全国高考语文一轮复习语言文字运用正确使用成语四课件新人教
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高考语文一轮复习第3部分语言文字应用专题1正确使用词语(包括熟语)课件新人教版
④正确使用常见的 修辞手法
2.表 ⑤语言表达简明、 达应 连贯、得体,准确、 用 E 鲜明、生动
⑥正确使用标点符 号
全国卷三年考情 2020 年 2019 年 2018 年 ⅠⅡⅢⅠⅡⅢⅠⅡⅢ 卷卷卷卷卷卷卷卷卷
☆☆☆☆☆☆☆☆☆
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复习风向标从近三年的全国卷考查情况看,字音、字形和修辞手法 连续多年没有直接设题考查;考查的重点是成语、病句和语言表达 的简明、连贯、得体、准确。对成语、病句、语言表达连贯的考 查,自2018年变为“一拖三”式的组合命题,2019年和2020年的三套全 国卷均考查了压缩语段。
错因分析:
大而化之:原指使美德发扬光大,进入化境,现常用来表示做事疏 忽大意,马马虎虎。此处误理解为“化解了,解决了”。
-17-
学案一 学案二
[即学即练]下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是 ( ) ①今年五．风．十．雨．,自然灾害少,播种面积得以大幅增加,加上增产技术 得以有效推广,所以我市粮食生产喜获丰收。
①正确使用词语(包 2.表 括熟语) 达 ②辨析并修改病句
应用 ③选用、仿用、变 E 换句式,扩展语句,压
缩语段
全国卷三年考情 2020 年 2019 年 2018 年 ⅠⅡⅢⅠⅡⅢⅠⅡⅢ 卷卷卷卷卷卷卷卷卷
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考试大纲
板 块
能力 层级
考查内容
语言 文字 应用
置D,脏空气滔．滔．不．绝．地从塔顶进入后,能在塔中间得到净化。
A.①③⑤
B.①④⑥ C.②③④ D.②⑤⑥ 解析 答答案案
-11-
4.(2016·全国Ⅰ卷)下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是
全国通用高考语文一轮复习专题一正确使用成语课件
题型一 “6选3”式成语辨析正误题 1．(2017· 全国卷Ⅰ)下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是 (3分) ( ) ①比赛过后，教练希望大家重整旗鼓 ，继续以高昂的士气、振奋 ．．．． 的精神、最佳的竞技状态，在下一届赛事中再创佳绩。 ②今年，公司加大公益广告创新力度，制作出一批画面清新、意 ． 味深长 的精品，有效发挥了公益广告引领社会风尚的积极作用。 ．．． ③世界各国正大力研制实用的智能机器人，技术不断升级，创新 产品层出不穷 ，未来有望在多领域、多行业发挥更大的作用。 ．．．． ④赵老师学的是冷门专业，当年毕业时，不少同学离开了该领域， 而他守正不阿 ，坚持致力于该专业的教研工作，最后硕果累累。 ．．．． ⑤国家“一带一路”战略的实施，给古丝绸之路的沿线城市带来了 活力，很多城市对未来踌躇满志 ，跃跃欲试。 ．．．． ⑥目前，快递业已经成为一个不可忽视的行业，快递服务虽不能说 万无一失 ，但的确为百姓生活提供了极大的便利。 ．．．． A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②④⑥
解析：①重整旗鼓：指失败之后，重新集合力量再干(摇旗 和击鼓是古代进军的号令)。也说重振旗鼓。该句说“再创 佳绩”，表明本次比赛并未失利。不合语境。②意味深 长：指意思含蓄深远，耐人寻味。意味：情调；趣味。使 用正确。③层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。层， 重复。穷，尽。使用正确。④守正不阿：形容处理事情公 平正直，不讲情面。正，公正。阿，偏袒。望文生义。⑤ 踌躇满志：形容对自己的现状或取得的成就非常得意。踌 躇，从容自得的样子。只适用于人。对象误用。⑥万无一 失：绝对不会出差错。使用正确。
解析：①行之有效：实行起来很有效果，多指已经实施过的 方法或措施。使用正确。②汗牛充栋：形容书籍极多。汗 牛，用牛运输，牛累得出汗；充栋，堆满了屋子。不能用来 形容“机器人模型”。用错对象。③等而下之：由这一等再 往下，指比这一等差。使用正确。④乐不思蜀：泛指乐而忘 返。使用正确。⑤滥竽充数：指没有真正的才干，而混在行 家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。句中用来 形容虚假广告。不合语境。⑥滔滔不绝：形容话很多，连续 不断。不能用来形容空气。使用对象错误。
高考语文一轮复习ppt课件-语言基础(正确使用成语-识义记形、义境相符)
(2)小庄从小就对机器人玩具特别感兴趣，上学后喜欢收集机器人模型， 通过各种途径得到的模型已经汗牛充栋，整整一间屋都摆满了。 答案 错误。汗牛充栋：形容书籍极多。这里用来形容“模型”，用错 对象。
规避方法
(1)明辨对象 有些成语的适用对象具有特定的方向性或针对性，有的指自 然界，有的指人类社会；有的指个体，有的指群体；有的专用于 男女或夫妻之间；有的只适用于某一领域。 (2)明辨场合 有些成语的意思只能在固定的场合使用，如不注意就可能发 生误用的情况。
(2)一个偶然的机会，他来到苏北农村，其间耳濡目染了当地的一些怪异 之事，经历了种种不曾遭遇的事件。 答案 错误。耳濡目染：形容听得多见得多了之后，无形之中受到影响。 从语法搭配习惯看，“耳濡目染”后面一般不带宾语。
规避方法
在理解运用过程中，应注意一些成语的不同语法功能： (1)只作状语。如：不约而同。 (2)不带宾语。如：求全责备、出奇制胜、习以为常、心领神
一、成语特点
成语是指语言中经过长期使用、锤炼而成的固定短语(词组)，它是 比词大而语法功能又相当于一个词的语言单位。大多由四个字组成。
成语具有以下特点： 1.意义的整体性。成语的词义往往超出字面，不能望文生义。例如： 水落石出、三头六臂、泥牛入海。 2.结构的凝固性。一般不能变动词序或更换其中的成分。 3.色彩的文言性。保留了文言词和文言的格式。例如：草菅人命(草 菅，意动用法)、富国强兵(富、强，使动用法)。
成语选择填空题(选恰 ④值得注意的是，2022年由选择题改为主
当的一项)
观填空题的题型变化，标志着考查重点由
过去的近义成语辨析转向常见常用成语的
积累运用，答案拟制难度加大。
成语使用不当(选择题) ⑤2023年新高考Ⅰ卷成语题是与病句修改
2023届高三语文一轮复习 ：正确使用词语(成语)精美课件26页
的老建筑都是一页________的活的史书。 ②以“侃”“凑”“加”为核心的剧本写作模式肯定会破坏故事的思
想性和整体性，剧中人物的情感和生命轨迹的展现也很难做到________。 ③试想一下，如果不是马云拜访王林的一张照片，使王林重回公众视
野，那么，会不会有《新京报》的记者去采访，以及引发接下来令人 ________的问题呢？
5．虽然他有不可推卸的责任，但因为认错态度好， 所以罪不容诛。
即使处死也还不够抵偿所犯的罪恶。形容罪恶极大
6．有些同学写的作文，文不加点，字迹潦草，叫 人头疼。
二、准确区分近义成语词义，一定要找到关键点。
言不尽意、言不及义 辞不达意、含糊其辞 罪不容诛 罚不当罪 罪不当罚
罚不当罪是惩罚抵挡不上罪过，处罚过轻，罪重。 罪不当罚是罪过抵挡不了这样惩罚，罪轻，处罚过重。
8. 欢快的锣鼓敲起来，欢腾的雄狮舞起来，“闹元宵，学‘四史’”文明实践示范 活动日在市文化艺术中心隆重举行，活动分为“四史”猜谜颂红色文化、非遗展 示传民俗文化、戏曲联唱扬传统文化三个篇章，民俗与党史彼此交融，传统与 现代________。元宵线上活动直播间里________，一场关于党史知识和传统民 俗知识的直播宣讲“圈粉”无数，辖区党员，青年志愿者以及现场观众________ 地进入直播间，感受节目的欢快气氛。宣讲员平易的话语，幽默的口吻以及宣 讲内容十分接地气，导致收看直播的群众既听得进又记得牢。 传统文化展现传统节日，传统节日传承传统文化。剪纸灯谜，描绘城乡风物； 秧歌花鼓，传播时代精神。火树银花踏歌行，古风新韵颂文明，一席________ 的文明盛宴，让市民近距离感受到传统文化的深厚魅力和传统节日的浓厚氛围。 【问题】依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） C. 相互映衬 喧闹无比 连绵不断 原汁原味 D. 交相辉映 热闹非凡 络绎不绝 汁醇味正 喧闹不好，热闹好；络绎不绝：强调人不断。连绵不断：强调队伍长，对象不 同。原汁原味：汁醇味正，根据后文形容的是“文明盛宴”（使用了比喻）， 照应喻体，选“汁醇味正”合适。故选D。
想性和整体性，剧中人物的情感和生命轨迹的展现也很难做到________。 ③试想一下，如果不是马云拜访王林的一张照片，使王林重回公众视
野，那么，会不会有《新京报》的记者去采访，以及引发接下来令人 ________的问题呢？
5．虽然他有不可推卸的责任，但因为认错态度好， 所以罪不容诛。
即使处死也还不够抵偿所犯的罪恶。形容罪恶极大
6．有些同学写的作文，文不加点，字迹潦草，叫 人头疼。
二、准确区分近义成语词义，一定要找到关键点。
言不尽意、言不及义 辞不达意、含糊其辞 罪不容诛 罚不当罪 罪不当罚
罚不当罪是惩罚抵挡不上罪过，处罚过轻，罪重。 罪不当罚是罪过抵挡不了这样惩罚，罪轻，处罚过重。
8. 欢快的锣鼓敲起来，欢腾的雄狮舞起来，“闹元宵，学‘四史’”文明实践示范 活动日在市文化艺术中心隆重举行，活动分为“四史”猜谜颂红色文化、非遗展 示传民俗文化、戏曲联唱扬传统文化三个篇章，民俗与党史彼此交融，传统与 现代________。元宵线上活动直播间里________，一场关于党史知识和传统民 俗知识的直播宣讲“圈粉”无数，辖区党员，青年志愿者以及现场观众________ 地进入直播间，感受节目的欢快气氛。宣讲员平易的话语，幽默的口吻以及宣 讲内容十分接地气，导致收看直播的群众既听得进又记得牢。 传统文化展现传统节日，传统节日传承传统文化。剪纸灯谜，描绘城乡风物； 秧歌花鼓，传播时代精神。火树银花踏歌行，古风新韵颂文明，一席________ 的文明盛宴，让市民近距离感受到传统文化的深厚魅力和传统节日的浓厚氛围。 【问题】依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） C. 相互映衬 喧闹无比 连绵不断 原汁原味 D. 交相辉映 热闹非凡 络绎不绝 汁醇味正 喧闹不好，热闹好；络绎不绝：强调人不断。连绵不断：强调队伍长，对象不 同。原汁原味：汁醇味正，根据后文形容的是“文明盛宴”（使用了比喻）， 照应喻体，选“汁醇味正”合适。故选D。
高考语文一轮复习第一部分语文文字运用专题1正确使用成语课件
[对应方略] 辨析近义成语的方法 1．根据语义侧重点来辨析 如：“包罗万象”与“应有尽有”都形容内容丰富、齐全。 但前者偏重无所不包，一般是就整体来说的；而后者偏重无所不 有，一般是就某一方面来说的。 2．根据语义范围来辨析 如：“汗牛充栋”与“数不胜数”都可以形容事物多。但前 者只能形容书籍很多，范围小；而后者可以泛指任何事物的数量 多，范围大。
3．根据语义轻重来辨析 如： “坐享其成”与“不劳而获”都含有自己不劳动而享受 别人的劳动成果的意思。不同之处在于：“坐享其成”语义轻， 其思想、行为是可以通过劝导加以纠正的；“不劳而获”常用于 剥削思想严重的人，语义重，其思想和行为是应当批判的。
4．根据适用对象来辨析 如：“惨绝人寰”与“惨无人道”都有“狠毒残暴”之意。 但前者语义重， 强调人世间从没有见过的惨痛， 常用来形容事件； 后者强调无人性，常用来形容人。
[应用体验] 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )
①社会要进步，就要大胆改革。不清除________的旧观念， 就不能更好地投身到改革的大潮中去。 ②学习是个永无止境的过程，要善于向别人学习，跟大家一 起进步，切不可________，骄傲自大。 ③ 科举考试对中国古代文人思想造成了禁锢，它的考试内 容， 也导致了中国文人举子们轻视自然科学而以死背硬记式的读 经、________式的作诗文、纸上谈兵式的议论政事为务的风气。
A．固步自封 B．胶柱鼓瑟 C．固步自封 D．抱残守缺
抱残守缺 固步自封 胶柱鼓瑟 固步自封
胶柱鼓瑟 抱残守缺 抱残守缺 胶柱鼓瑟
D
解析：“抱残守缺”抱着残缺陈旧的东西不放，形容思
想保守， 不求改进。 与①句中的“旧观念”相照应。 “固步自封” 比喻守着老一套， 不求进步。 ②句中的“切不可”是从反面讲理， 与前面的“跟大家一起进步 ” 相反，所以选用 “ 固步自封 ”。 “胶柱鼓瑟”不能灵活变通，多用于书面语中，与③句中的“死 背硬记式的读经”相照应。
高考语文一轮复习 正确使用成语与熟语课件
C．来到公司的第一天，我好像什么都不懂，什么都不会做， 忙得头昏眼花。已经过了下班的时间，我还在七手八脚地 忙乎着。
D．他虽然很年轻，作品也不多，但在漫画创作方面已是头角 峥嵘，小有名气，受到同行的普遍赞赏。
第十四页，共25页。
下列句子(jù zi)中，加点成语使用恰当的一句是
A.巴勒斯坦的斯瓦特被誉为“东方的瑞士”，但“9.11” 时间以后，来这里旅游的人几乎是
C．从我国目前的实际情况看，“高薪”不一定能收到
“养廉”的效果，因为贪官污吏本来就是欲壑难填，并 不是因为收入维持不了生计才搞腐败的。
D．一项社会调查显示，现在很多中学生在学校里见到老
师都能亲切问好，而见到烧锅炉的、打扫厕所的和食堂 打饭的工人师傅，却都不屑一顾。
第六页，共25页。
下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是
C. 在现代社会生活中，电视和电脑这一对时代 的宠儿(chǒng ér)，对我们来说几乎是不可或 缺的。
D. 这些风言风语总不会是从天上掉下来的， “无风不起浪，无根不长草”嘛。
第九页，共25页。
下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是 （
）
B A．这事你现在做不了，就不要勉为其难，以后有条件 (tiáojiàn)再做不迟。
第三页，共25页。
考题(kǎo tí)练习： Nhomakorabea下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是 （
）
A 这两位进城打工的农民A遭到保安人员的非法拘押和
刑讯逼供，他们在被毒打后忍无可忍，不得不承认偷
了商场的物品。
B．世界上很难再找到像巴黎这样的城市：古典高雅 的韵味和现代时尚的潮流完美地融为一体，既充满反 差(fǎnchā)，又相得益彰。 C. 根据犯罪嫌疑人的供述，警方决定顺藤摸瓜寻找在 幕后操纵的黑手，最终全面破获了这起产供销一条龙 的制贩毒大案。
高考语文一轮复习课件正确使用成语
别 进退维谷(多用于书面语)/进 分和结构，选择合乎语
退两难(多用于口语)
境和搭配的成语
全都 不正 确的 一项
是
全都 正确 的一 项是
2017年 全国卷Ⅰ
2017年 全国卷Ⅱ
2017年 全国卷Ⅲ
2016年 全国卷Ⅰ
2016年 全国卷Ⅱ
2016年 全国卷Ⅲ
A．①③⑥ C．②③⑤
A．①②⑥ C．②③④
示例
解析
这本应是一场实力相当的比赛，“ 兵 不 血 刃 ” 意 为 兵 器 上
然而广州恒大足球队经过90分
面没有沾血，指未经交锋 就轻易取得了胜利。这与
钟最与终对以3手∶的0取激得战胜，利却。兵不血刃，句的激中战“”经相过矛90盾分。钟 与 对 手
李军从多方面查阅资料，并对 资料进行刻苦钻研和认真分析，“ 不 易 之 论 ” 指 内 容 正 确 、 经过一个多月的努力，终于完 不可更改的言论。这与句 成了这一称得上不易之论的改 中“初稿”相矛盾。 革方案的初稿。
A．①③⑤ C．②③④
A．①②④ C．②⑤⑥
A．①②⑤ C．②③⑤
A．①②④ C．②③⑥
B．①④⑥ D．②⑤⑥
B．①③⑤ D．③④⑥
B．①④⑥ D．③④⑥
B．①④⑤ D．③⑤⑥
A、B、C、D四 个选项，综合起 来看，6个成语 所在的句子都是 出现了两次，即 ①②③④⑤⑥句 所对应的成语各 出现了两次，也 就意味着，只要 能判断出其中一 个成语的正误， 就可以排除两项。
细小差别
防范对策
形相 近义
如：不孚众望(信服)/不负众 望(辜负)；临危受命(接受)/
辨析成语的不同语素，
不同 临危授命(交付)；一诺千金 区分意义
高三语文复习课件--正确使用词语(成语)(共96张PPT)
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181、君子不齿182、开门揖盗183、空 穴来风184、苦心孤诣185、困兽犹斗 186、良莠不齐187、梁上君子188、两 袖清风189、令行禁止190、另起炉灶 191、炉火纯青192、洛阳纸贵193、落 花流水194、满城风雨195、美轮美奂 196、名山事业197、名正言顺198、鸣 锣开道199、木人石心200、目不窥园
查漏补缺 收集整理
101、哀兵必胜 102、哀ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ不伤103、 爱莫能助 104、安土重迁 105、安之若 素 106、白头如新 107、白云苍狗108 、比翼双飞109、筚路蓝缕110、便宜 行事。111、表里山河112、不甘寂寞 113、不胫而走114、不可收拾115、不 谋而合116、不速之客117、不以为然 118、长袖善舞119、朝思暮想
高考考题回顾
【2019全国卷1】中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐 、文人音乐、宫廷音乐等类别，其中文人音乐的代表主 要就是古琴艺术，但随着传统文人阶层在中国的消失， 古琴艺术逐渐 【边缘化、私人化】、甚至被社会遗 忘，直到2003年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织 列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”，这种过去 对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新 【获得、
题 型
2016～2017年，题型改为组合性成语使用选择题， 即设计6个含有成语的句子，其中有三句成语使用
正确，三句使用不当，让考生把正确的组合项选出
来。
2018～2019年，题型改为给一个文段，根据文段上 下文的大意，选择恰当的成语或词语填入横线上， 选择四个选项中正确的一项。
实词、虚词 实词、虚词是《考试大纲》规定的 考点，在全国卷中已空考多年，2019 年 重出“江湖”，全国卷Ⅰ、卷Ⅲ都在语 段中以“近义词语辨析”的形式考查了 实词。对此，考生在平时的复习过程中， 务必高度重视。
一轮复习高三语文《正确使用成语》-PPT精品课件
7、时间真如行云流水, 申奥成功的情景仿佛就在昨天。
一轮复习 高三语 文《正 确使用 成语》- 示范课 件【精 品课件 】
一轮复习 高三语 文《正 确使用 成语》- 示范课 件【精 品课件 】
6、关于他的籍贯和生平，研究的人虽然很多，但一直 言人人殊，始终没有一个定论。
言人人殊：说的话个个不同。指对同一事物各 人有各人的见解。使用正确。
一、成语运用的常见误区
误区1
望文生义，主观臆测
望文生义，即只按照字面意思去理解成语的含义，不了解
其确切含义。成语的意义是约定俗成的，具有整体性，而且很
多有一定的典故，加之有些成语中的语素含有生僻义，这就造
成了成语理解上的难度。如果仅仅从字面上去牵强附会，就会
导致理解不确切，极易造成望文生义的错误。例如：
3、入夏以来，长江、黑龙江流域，五风十雨，洪峰连连，水 患不断，给人民的生命财产造成了巨大的损失。
一轮复习 高三语 文《正 确使用 成语》- 示范课 件【精 品课件 】
2、曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰，濒临 “国家破产”的边缘。
如履薄冰：象走在薄冰上一样。比喻行事极为 谨慎，存有戒心。使用错误。
7、时间真如行云流水, 申奥成功的情景仿佛就在昨天。
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6、关于他的籍贯和生平，研究的人虽然很多，但一直 言人人殊，始终没有一个定论。
言人人殊：说的话个个不同。指对同一事物各 人有各人的见解。使用正确。
导入语
韩复榘(民国山东省委主席)在山东大学演讲: (刘宝瑞相声里的台词，并不是韩的作品)
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6、关于他的籍贯和生平，研究的人虽然很多，但一直 言人人殊，始终没有一个定论。
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一、成语运用的常见误区
误区1
望文生义，主观臆测
望文生义，即只按照字面意思去理解成语的含义，不了解
其确切含义。成语的意义是约定俗成的，具有整体性，而且很
多有一定的典故，加之有些成语中的语素含有生僻义，这就造
成了成语理解上的难度。如果仅仅从字面上去牵强附会，就会
导致理解不确切，极易造成望文生义的错误。例如：
3、入夏以来，长江、黑龙江流域，五风十雨，洪峰连连，水 患不断，给人民的生命财产造成了巨大的损失。
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2、曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰，濒临 “国家破产”的边缘。
如履薄冰：象走在薄冰上一样。比喻行事极为 谨慎，存有戒心。使用错误。
7、时间真如行云流水, 申奥成功的情景仿佛就在昨天。
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6、关于他的籍贯和生平，研究的人虽然很多，但一直 言人人殊，始终没有一个定论。
言人人殊：说的话个个不同。指对同一事物各 人有各人的见解。使用正确。
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韩复榘(民国山东省委主席)在山东大学演讲: (刘宝瑞相声里的台词，并不是韩的作品)
2025届高三一轮复习：语言文字运用之正确使用成语+课件
辨适用对象，避张冠李戴
采兰赠芍:指男女之间为表示爱情而互赠礼品。 凤凰于飞:比喻夫妻相亲相爱。常用为祝人婚姻美满之辞， 秦晋之好:指联姻婚配。 琴瑟之好:比喻夫妻之爱。琴瑟和谐:比喻夫妻关系 融洽和谐。琴瑟不调:①比喻政令不当。②比喻夫妻关系不和谐。 劳燕分飞:比喻离别，多用于指夫妻或情侣分开两地。 鼓盆之戚:指丧妻的悲哀。 离鸾luán别凤:比喻离散的夫妻 双宿双飞:多比喻夫妻亲密相处，形影不离。 举案齐眉:案，盛食物的有脚木托盘。指妻子对丈夫恭敬有礼。也形容夫 妻相互敬爱，鹣iiān鲽dié情深:鹣，比翼鸟。，比目鱼。比喻人与人之间 的感情的深厚，特别是夫妻之间的感情恩爱。
辨关键语素，避望文生义
如坐春风:形容同道德高尚、学识渊博的人相处，受其熏陶。 文不加点：文章不用涂改，一气写成。形容文思敏捷，下笔成章。 倚马可待:比喻才思敏捷，文章写得快 一挥而就:一动笔就完成了。形容才思敏捷。 妙笔生花:形容文笔好，才思敏捷。 笔走龙蛇:形容书法或文章洒脱雄健，很有气势。 剑拔弩nǔ张:①形容书法或诗文雄健有力，气势豪放。②也形容形势紧张 或情绪激烈。 五风十雨:五天刮一次风，十天下一场雨。形容风调雨顺教
酒释前嫌。 抵zhǐ掌而谈:拍击着手掌交谈。形容谈话十分投机。 5. 闽督何公小宋，挽其夫人一联，一字一泪，如泣如诉，令人不忍卒读。 6. 汉代抗击匈奴的名将里最冤的恐怕非陈汤莫属--阵斩匈奴单于，平定两
域土地，陈汤的功业自不必说，可他却偏偏落了个功高不赏的凄凉结局。
辨适用对象，避张冠李戴
休戚相关:彼此的忧喜、祸福相关联。形容关系密切，利害相关(有祸福可 言的人、集团、国家等相互间的关系) 振聋发聩:发出很大的声音，使耳聋的人听得到。比喻高明的言论能使麻 木糊涂的人觉醒。(言论) 明日黄花:比喻过时或无意义的事物。后多比喻已失去新闻价值的报道或 已失去应时作用的事物。 两小无猜:指的是男女小时候在一起玩耍，天真烂漫，没有猜疑也形容男 女从小感情好，纯真的感情。 相敬如宾:形容夫妻之间互相尊敬，平等对待。 割臂之盟:指男女私订婚约。
高考一轮复习《正确使用成语》PPT教学课件
语义矛盾类拓展： 曾几何时将大展鸿图 长此以往就出现了成绩下滑 受贿之初就心有余悸 几家平分秋色
高考一轮复习《正确使用成语》课件 （29张P PT）
高考一轮复习《正确使用成语》课件 （29张P PT）
（类型四）
我记得清清楚楚,在一个风和日丽的下午,高等科楼 上大教堂里坐满了听众,随后走进了一位短小精悍秃 头顶宽下巴的人物
（类型七）
盛夏的深夜，学生们都沉睡在香甜的美 梦中了，这个临近大河的校园里却蛙声阵阵， 沸反盈天。
沸反盈天：形容人声喧哗，乱成一团。 必修三《祝福》你自己荐他来，又合伙劫他去，闹得沸 反盈天的，大家看了成个什么样子？
错误类型： 对象误用 备考策略： 辨清对象
高考一轮复习《正确使用成语》课件 （29张P PT）
高考一轮复习《正确使用成语》课件 （29张P PT）
对象不当类拓展：
汗牛充栋 （书籍） 浩如烟海 （文献、资料） 豆蔻年华（女子十三四岁）崭露头角 （青少年） 鹤发童颜 （老年人） 破镜重圆 （夫妻） 济济一堂 （人才） 炙手可热 （人）
高考一轮复习《正确使用成语》课件 （29张P PT）
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对未来的真正慷慨，是把一切献给现在 高考一轮复习《正确使用成语》课件（29张PPT）
正确使用成语
高考一轮复习《正确使用成语》课件 （29张P PT）
学习目标：
1、 探究成语误用的原因
2、 提高成语运用的能力
考点知识回顾：
1、考纲要求：
正确使用成语 E级 语言文字运用
2、考情分析：
必考题
与以往四选一的考查方式不同，现在是给出 6个句子，要求选出3个使用正确的词语，容量 有了变化，难度稍大。可以采用排除法。
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（类型四）
我记得清清楚楚,在一个风和日丽的下午,高等科楼 上大教堂里坐满了听众,随后走进了一位短小精悍秃 头顶宽下巴的人物
（类型七）
盛夏的深夜，学生们都沉睡在香甜的美 梦中了，这个临近大河的校园里却蛙声阵阵， 沸反盈天。
沸反盈天：形容人声喧哗，乱成一团。 必修三《祝福》你自己荐他来，又合伙劫他去，闹得沸 反盈天的，大家看了成个什么样子？
错误类型： 对象误用 备考策略： 辨清对象
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对象不当类拓展：
汗牛充栋 （书籍） 浩如烟海 （文献、资料） 豆蔻年华（女子十三四岁）崭露头角 （青少年） 鹤发童颜 （老年人） 破镜重圆 （夫妻） 济济一堂 （人才） 炙手可热 （人）
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对未来的真正慷慨，是把一切献给现在 高考一轮复习《正确使用成语》课件（29张PPT）
正确使用成语
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学习目标：
1、 探究成语误用的原因
2、 提高成语运用的能力
考点知识回顾：
1、考纲要求：
正确使用成语 E级 语言文字运用
2、考情分析：
必考题
与以往四选一的考查方式不同，现在是给出 6个句子，要求选出3个使用正确的词语，容量 有了变化，难度稍大。可以采用排除法。
高考语文一轮复习语言文字运用专题一考点二第一节正确使用成语课件
2.(2016·全国卷Ⅱ)舞台上的灯光时明时暗，快速变幻的布景令人目．不．交．睫．， 随着歌手的狂歌劲舞，观众席上也一片沸腾。 辨析正误：__________________________________________________
答案 目不交睫：形容夜间不睡觉或睡不着觉。此处误认为快速变幻的 布景令人“眼花缭乱”，用在此处属于望文生义。
【典题试做】 1.一名多次参加志愿活动的同学说：“嘉宾讲话时都希望听众洗．耳．恭．听．，所以，
此时我们应注视嘉宾的眼睛，认真聆听。” 辨析正误：___________________________________________________________ 答案 谦敬错位。洗耳恭听：指专心地听(请人讲话时的客气话)。表示谦卑客气， 只能用于自己，不能让对方“洗耳恭听”。
2.(2016·全国卷Ⅲ)最近出版的长篇小说《雪莲花开》通过对藏族姑娘卓玛的人 生历程的叙述，表现了她鲜明的民族性格和一．言．九．鼎．的诚信精神。
辨析正误：________________________________________________________ 答案 一言九鼎：一句话的分量像九鼎那样重，形容所说的话分量很重，作用 很大。不能用来修饰“诚信精神”，此处属对象误用。
【典题试做】
1.(2017·全国卷Ⅱ)近年来农民收入稳步增长，生活条件大大改善，对商场里琳琅满 目的高档电器也不再望．尘．莫．及．了。
辨析正误：__________________________________________________________ 答案 望尘莫及：只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落后。 多用于表示对人钦佩的自谦语。此处误认为对商场里琳琅满目的高档电器“可 望而不可即”，用在此处属于望文生义。
(全国版)高考语一轮复习-语言字运用 正确使用成语(四)课件 新人教版
一挥而就——一蹴而就
一发不可收——一发不可收拾
Ø5.拓展延伸
面对别人的鄙夷或尊崇能够做到宠辱不惊、坦然面对
1
的能有几人？也许很多人是做不到的，但我们至少可以 对人生旅途上的有些物质的或精神的东西不以为然。
()
答答
案案 解显
×
析隐
“不以为然”不认为是对的，应为“不以为意”。
2 这部电视剧虽然遭到了一些人的尖锐批评和指责，但是批 评者一致认为，作者的创作动机是无可厚非的。 ( )
正确使用成语
正确使用成语（四）
Ø 1.课前素养积累 Ø 2. 考点阐释 Ø 3.考点精讲 Ø 4. 规律方法 Ø 5.
Ø1.课前素养积累
濡染书卷气，培育我正义 胸中存浩然，振作我精神
课前一句话
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。 ——《中庸》
简析：要广泛地多方面学习，有所不明就要问，慎重地思考， 明确地分辨，踏踏实实地去实行。
答答 案案
× “无可厚非”前提是做得不是很好，但不能过分责备。 指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，可以谅解。“无
解显 可非议”前提是做得好，没有什么可以指责的。表示做得
析隐 妥当。此处应用“无可非议”。
D 3．依次填入下面语段横线处的成语，最恰当的一组是( )
专业作家在作品中展现出的才华也许令青年读者们觉得 ________，然而阅读活动应当是一个平等的交流过程，因此无 须对作者________，而不防运用自己的思维大胆地去质疑，去 挑战。在思想的碰撞中才能真正对作品的深刻意蕴________。
A．鞭长莫及 顶礼膜拜 心领神会 B．望尘莫及 毕恭毕敬 心照不宜 C．鞭长莫及 毕恭毕敬 心照不宣 D．望尘莫及 顶礼膜拜 心领神会
高考语文 正确使用成语复习课件 新人教版
的境地】
10、在语文老师的严格要求下，我逐渐改正了文 不加点的毛病。
【成语中“点”是“涂改”的意思，指文章一气呵成， 不用修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟】
11、告别时，他非要送我几件高档衣料不可(bùkě)，真是 大方之家。
【 “大方”是指懂得大道理的人。后泛指(fàn zhǐ)见识广博或学有专长的行家】
“国色天香”，原指色香俱备的牡丹花，后常用 来称美女，不用于“各种花卉”。
第二十一页，共45页。
例(3) .翘首西望，海面托着的就是披着银发的 苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工 (qiǎo duó tiān gōng)。（1992年题）
“巧夺天工(qiǎo duó tiān gōng)”必须是 “人工”之物，不能用于自然景观；
例(4). 古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股 者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。（2000 年题）
“汗牛充栋”只能形容“书”多，不能指人多。
例(5).他心爱的书籍，经过再三处理，还是没有 地方放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的
第二十二页，共45页。
类似误用的词语还有： ⑴"美轮美奂"用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术
3、一些人对中国的茶有偏见，以为茶只是下里巴人解渴的东西，档 次不如进口饮料。 【“下里巴人”指古代楚国的一种较通俗的歌曲，泛指通俗的文艺 作品】
4、小李得了冠军，尾巴翘到天上，对朋友竟然也侧目而视。【“侧 目而视” 意为敢怒不敢言，形容拘谨畏惧的样子。】
第三页，共45页。
5、张老师针对班上同学良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导。 【良莠不齐：好人坏人掺在一起。品德方面的好坏，不指程度
辛。 ⑺"汗牛充栋"形容书籍多，不能形容其它东西多。 ⑻"耳提面命"用于长辈对晚辈，平辈、朋友之间不可用。
10、在语文老师的严格要求下，我逐渐改正了文 不加点的毛病。
【成语中“点”是“涂改”的意思，指文章一气呵成， 不用修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟】
11、告别时，他非要送我几件高档衣料不可(bùkě)，真是 大方之家。
【 “大方”是指懂得大道理的人。后泛指(fàn zhǐ)见识广博或学有专长的行家】
“国色天香”，原指色香俱备的牡丹花，后常用 来称美女，不用于“各种花卉”。
第二十一页，共45页。
例(3) .翘首西望，海面托着的就是披着银发的 苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工 (qiǎo duó tiān gōng)。（1992年题）
“巧夺天工(qiǎo duó tiān gōng)”必须是 “人工”之物，不能用于自然景观；
例(4). 古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股 者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。（2000 年题）
“汗牛充栋”只能形容“书”多，不能指人多。
例(5).他心爱的书籍，经过再三处理，还是没有 地方放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的
第二十二页，共45页。
类似误用的词语还有： ⑴"美轮美奂"用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术
3、一些人对中国的茶有偏见，以为茶只是下里巴人解渴的东西，档 次不如进口饮料。 【“下里巴人”指古代楚国的一种较通俗的歌曲，泛指通俗的文艺 作品】
4、小李得了冠军，尾巴翘到天上，对朋友竟然也侧目而视。【“侧 目而视” 意为敢怒不敢言，形容拘谨畏惧的样子。】
第三页，共45页。
5、张老师针对班上同学良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导。 【良莠不齐：好人坏人掺在一起。品德方面的好坏，不指程度
辛。 ⑺"汗牛充栋"形容书籍多，不能形容其它东西多。 ⑻"耳提面命"用于长辈对晚辈，平辈、朋友之间不可用。
全国卷高考语文复习之正确使用词语(成语)课件58张
【2019全国卷3】有一个大坑，看着很松软，有点像巧
克力蛋糕——这是北京时间2019年1月3日上午11时
40分，“嫦娥四号”传回的月背影像图带给人们
的
【遐想、联想】 。这张在网络上刷屏的图片
，拍自月球背面南极-艾特肯盆地中的冯·卡门撞击坑 。这一盆地是在40亿年前被小天体砸出来的。
到月球背面去看看，一直是人类的梦想，但由于潮
已 、兴奋不已 】之时，科学家则对“嫦娥四号
”所携带的月球车有着更多的期待：当月球车
正式开始巡视，将会有更多科学数据
【
源源不断、不绝如缕】地通过地月之间的中继
星“鹊桥”传回地面。有关月背的研究才刚刚 开始。
精编优质课PPT全国卷高考语文复习之 正确使 用词语 (成语) 课件（ 58张pp t）(获 奖课件 推荐下 载)
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正确使用实词和虚词 ②王大妈爱干净是这一带出了名的，家中的各种物件总是摆设得有条不紊。
精编优质课PPT全国卷高考语文复习之 正确使 用词语 (成语) 课件（ 58张pp t）(获 奖课件 推荐下 载)
【2019全国卷3】
此前，有关月球背面的信息主要来自遥感探测
。此次，“嫦娥四号”携带月球车在月球背面
成功软着陆，是中国航天创造的又一个人类“
第一次”，是中国为全人类科技发展作出的一 个重大贡献。在公众和网友为此 【亢奋不
【2019全国卷1】中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐 、文人音乐、宫廷音乐等类别，其中文人音乐的代表主 要就是古琴艺术，但随着传统文人阶层在中国的消失， 古琴艺术逐渐 【边缘化、私人化】、甚至被社会遗 忘，直到2003年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织 列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”，这种过去 对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新 【获得、 焕发】了生机。（），但我认为这恰恰是它的一个特点 。正因为古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流 的乐器，是最个人化的乐器，我国古代就有“琴者，心 也”“琴者，禁也”的说法。“琴者，心也”即弹琴是 为了和自己的心灵对话，与大自然交流，与三五“知音 ”互相欣赏；“琴者，禁也”即弹琴是为了 【制约 、约束】自己，也说明在古人心目中，琴不仅是一件乐 器，也是 【放松身心、修身养性】的工具。
高考语文第一轮复习之四正确使用成语课件
1、【答案】D
【解析】D项，“琳琅满目”：比喻各种美好的东西 很多（多指书籍或工艺品）。原句用这个词语来形容 “夜景观建设”，属于用词不当。 2、【答案】D 【解析】成语“鲜为人知”意为“很少被人知道”。 原文列举这棵“千年杜鹃王”的发现地的海拔、树围、 树龄等数据，并不是为了强调这棵树“很少被人知 道”，而是说这棵树“极其少有”或“非常神奇”。
B．入夜，月色溶溶，水天寥廓，我们或坐在树下谈笑自 若，或坐在船上叩舷高歌，或立于小石桥上对月凝思。
C．他唾沫四溅地讲了半小时，话音刚落，站在他身边的 几个人便拼命地鼓掌，其他的人，都噤若寒蝉，面面相觑。 D那鼓声，如骤雨，如旋风，气势磅礴，震撼着你，使你 惊异于击鼓人那瘦小的躯体，居然可以释放出如此大的能 量!
D
二、成语概念
人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短语。
三、特点
1、大多由四个字组成。
2、一般都有出处。如“洛阳纸贵”： 晋代左思《三 都赋》写成以后，抄写的人非常多，洛阳的纸都涨 价了。现比喻著作广泛流传，风行一时。
3、语义是约定俗成的，往往不能照字面推测。
4、结构是固定的。一般不能任意移动词序、抽换或 增减其中的成分，如“望洋兴叹”——“望楼兴叹”
七、练习
1、（05全国卷）下列各句中，加线的成语使用不恰当的一句是
A.我们真诚地希望常昊夺取世界冠军之后再接再厉，不 断带给人们惊喜。 B.我国正在紧锣密鼓地进行“神舟”六号太空飞行的各 项准备工作。 C.市中心许多商业广告牌被庆祝反法西斯战争胜利日的 宣传画取而代之。
D.近十多年来，我国的城市“夜景观”建设琳琅满目， 发展十分迅速。
3、辨析成语的感情色彩。 例1、 齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画 家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。（ 97年高考题） “趋之若鹜”是一个贬义词，用于形容艺术爱好者不合适 例2 、他是这种新文学体裁的始作俑者，应当在当代 文学中占有一定的地位。 “始作俑者”比喻第一个做某件坏事的人或恶劣风气的 创始人，贬义。
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5.拓展延伸
1
答 答 案 案 解 显 隐 析
面对别人的鄙夷或尊崇能够做到宠辱不惊、坦然面对 的能有几人？也许很多人是做不到的，但我们至少可以 对人生旅途上的有些物质的或精神的东西不以为然。 ( )
× “不以为然”不认为是对的，应为“不以为意”。
2
答 答 案 案 解 显 隐 析
这部电视剧虽然遭到了一些人的尖锐批评和指责，但是批 评者一致认为，作者的创作动机是无可厚非的。 ( ) × “无可厚非”前提是做得不是很好，但不能过分责备。 指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，可以谅解。“无 可非议”前提是做得好，没有什么可以指责的。表示做得 妥当。此处应用“无可非议”。
4.考查重点:结合语境考查考生正确使用成语(熟语) 的能力。 本节重点：因形近义近而致误类成语
3.考点精讲
考查点4
因形近义近而致误类
1
答 案 显 隐
(2012· 全国大纲卷)该产品的试用效果非常好，相信它 大量投产后将不孚众望，公司一定会凭借产品的优异品 质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。 ( ) × 不孚众望：不能使大家信服，未符合大家的期望。 孚，信服。与“不负众望”混淆。不负众望：不辜负 大家的期望。
3．依次填入下面语段横线处的成语，最恰当的一组是( ) 专业作家在作品中展现出的才华也许令青年读者们觉得 ________，然而阅读活动应当是一个平等的交流过程，因此无 须对作者________，而不防运用自己的思维大胆地去质疑，去 挑战。在思想的碰撞中才能真正对作品的深刻意蕴________。 A．鞭长莫及 顶礼膜拜 心领神会 B．望尘莫及 毕恭毕敬 心照不宜 C．鞭长莫及 毕恭毕敬 心照不宣 D．望尘莫及 顶礼膜拜 心领神会 解析 “鞭长莫及”比喻力量达不到。“望尘莫及”指赶不上。“顶 礼膜拜”比喻对人特别崇敬，用于贬义。“毕恭毕敬”形容对人十 分恭敬。“顶礼膜拜”程度更深。“心照不宣”比“心领神会”多出了 “不说出来”的意思，不合语境。
D
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2017版高三一轮语文教学实用课件
第15页
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结束放映
让更多的农民成为新型职业农民
中央农业广播电视学校
刘天金
2013˙05˙07 陕西
2017版高三一轮语文教学实用课件第16页返回目录结束放映
农业部部长韩长赋：
这是一项基础性工程、创新性工作，
2
答 案 显 隐
广交会为企业提供了内外贸对接的契机，但这种对 接不可能一挥而就，绝大多数出口企业由于不熟悉国内 市场，即使有意内销也无从着手。 ( ) × 一挥而就：形容才思敏捷，一动笔就写成。应为 “一蹴而就”。
4.规律方法
注意形体差异，辨析词义差别
1.某些成语字形上比较相像或意义上比较接 近，使用时往往会造成一些错误，这就要求我 们辨析其意义或用法上的差异。 2.辨析成语时，尤其要注意辨析近义成语的 细微差异。要注意从意思、对象、程度、褒贬 、范围、侧重点等方面认真加以揣摩。
要大抓特抓、坚持不懈。
——让更多的农民成为新型职业农民（目标） ——生产更多更好更安全的农产品供给社会（方向）
2017版高三一轮语文教学实用课件
第17页
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结束放映
一、为什么要大力培育新型职业农民
二、什么是新型职业农民
三、如何加快培育新型职业农民
2017版高三一轮语文教学实用课件
第18页
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结束放映
一、为什么要大力培育新型职业农民 （一）深刻背景
◆农村劳动力持续转移,“人走村空”问题愈演 愈烈
2012年我国农民工数量达到2.6亿，每年新增
900-1000万。
四川抽样调查： 26% 举家外出农户
第19页
2017版高三一轮语文教学实用课件 20% 留守农户
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结束放映
一、为什么要大力培育新型职业农民
（一）深刻背景
◆农村青壮年劳动力大量外出，“老人农 业”“妇女农业”“小学农业”问题日益凸显
陕西抽样调查：
72%
55岁
“80后”“90后”青壮年劳动力（农民工） 务农农民平均年龄
63% 妇女 83% 初中及以下文化程度 第20页 2017版高三一轮语文教学实用课件
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四川抽样调查： 务农农民 50 岁以上 54% ， 60 岁以上 30%，70岁以上13%； 妇女60%； 初中及以下90%。
2017版高三一轮语文教学实用课件
第21页
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结束放映
一、为什么要大力培育新型职业农民 （一）深刻背景
◆农村新生劳动力离农意愿强烈，农业后
继乏人问题步步紧逼
新生代农民工 76% 不愿再回乡务农 85% 从未种过地 （国家统计局2010年10省调查：90%的新生代农 民工没有从事过一天的农业生产活动）
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
2.考点阐释
1.高考对成语(熟语)的考查, 定位在“正确使用”上, 即在具体语言环境中对成语的使用情况进行考查,或 通过言语操作对成语的使用情况进行考查。 2.命题形式:以单项选择题为主。
3.考查范围:多为常用但又容易出错的成语,部分单独 命题地区也涉及对熟语的考查。
知识卡片：容易形近致误的成语
不负众望——不孚众望 不以为然——不以为意 不堪卒读——不忍卒读 无微不至——无所不至 独行其道——独行其是 前仆后继——前赴后继 另眼相看——刮目相看 不胜其烦——不厌其烦 骇人听闻——耸人听闻 纷纷扬扬——沸沸扬扬 鱼目混珠——鱼龙混杂 见危授命——见危受命 不胫而走——不翼而飞 无可厚非——无可非议 不可理喻——不可思议 处心积虑——殚精竭虑 谈笑风生——谈笑自若 望文生义——顾名思义 一文不名——一文不值 高山流水——行云流水 不绝如缕——不绝于耳 侃侃而谈——夸夸其谈 设身处地——身临其境 一挥而就——一蹴而就 一发不可收——一发不可收拾
正确使用成语
1.课前素养积累 2. 考点阐释
正确使用成语（四）
3.考点精讲 4. 规律方法 5. 拓展提升
1.课前素养积累
濡染书卷气，培育我正义 胸中存浩然，振作我精神
课前一句话
——《中庸》
简析：要广泛地多方面学习，有所不明就要问，慎重地思考， 明确地分辨，踏踏实实地去实行。
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