识字4 日月水火【部编语文小学一年级上册公开课精品课件】
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统编版语文一年级上册识字4 日月水火(名师PPT课件)
日田
相同点：外面都有框。 不同点：“日”的框窄，“田”的框宽。
rì
日
要点二：摆正位置，字在田字 格中间，横平竖直写端正。
要点三：写好关键笔画，短横靠 左不靠右，写在横中线上。
田
要点一：写正确，横折的横和折 差不多长。 要点二：摆正位置，字在田字格 中间，横平竖直写端正。
要点三：写好关键笔画，横在横 中线，竖在竖中线。
日是圆圆的太阳， 月是弯弯的月牙， 水在河里哗啦啦， 火苗跳舞暖洋洋。
课堂演练 一、读一读，认一认。
二、读儿歌完成练习。
红日圆圆，月牙弯弯。 河水清清，火苗闪闪。 石靠着石，山连着山， 一堆堆土，一方方田。
状元成才路
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
禾
日月 山石
水火 田禾
水月 石山
日火 禾田
➢比一比，我会认。
这种识记生字
目
日 的方法叫做减一 减、加一加。
口+ 十= 田
生活中识字
生活中识字
生活中识字
生活中识字
➢ 小游戏：找朋友
➢ 猜一猜，连一连。
相同点：外面都有框。 不同点：“日”的框窄，“田”的框宽。
rì
日
要点二：摆正位置，字在田字 格中间，横平竖直写端正。
要点三：写好关键笔画，短横靠 左不靠右，写在横中线上。
田
要点一：写正确，横折的横和折 差不多长。 要点二：摆正位置，字在田字格 中间，横平竖直写端正。
要点三：写好关键笔画，横在横 中线，竖在竖中线。
日是圆圆的太阳， 月是弯弯的月牙， 水在河里哗啦啦， 火苗跳舞暖洋洋。
课堂演练 一、读一读，认一认。
二、读儿歌完成练习。
红日圆圆，月牙弯弯。 河水清清，火苗闪闪。 石靠着石，山连着山， 一堆堆土，一方方田。
状元成才路
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
禾
日月 山石
水火 田禾
水月 石山
日火 禾田
➢比一比，我会认。
这种识记生字
目
日 的方法叫做减一 减、加一加。
口+ 十= 田
生活中识字
生活中识字
生活中识字
生活中识字
➢ 小游戏：找朋友
➢ 猜一猜，连一连。
部编版小学语文一年级上册《识字一》第4课《日月水火》优质课件
水果
sǎ chē 洒水车 yǐn jī 饮水机
火
chái 火柴
chē 火车
duī 火堆
tuǐ cháng 火腿 肠
山
石
田
禾
象 形 字
日 山
禾石 月
水田
火
N
猜一猜
羊
鸟
兔
网
竹
写一写
我三 人
他上
日
月
水
火
日
jì běn 日记本
lì 日历
chū 日出
huò 日落
jīn 今日 míng 明日
月
bǐng 月饼
jì
月季花
liàng
yá
guāng
月亮 月牙 月光
五月一日 六月一日 九月十日 十月一日
水
hé 河水
hǎi 海水 hú 湖水
tǒng
水桶 beī
水杯 guǒ
《日月水火》课件1
部编教材一年级语文识字
4 日月水火
日 红日 日子 节日
月 三月 月亮 月光
水 河水 水杯 雨水
火 红火 火红 大火
山 大山 土山 上山
石 石头 化石 石灰
田 水田田野田字格
禾 禾苗 锄禾
日
田
禾
火
兔鸟竹羊木网
谢谢观赏地
sǎ chē 洒水车 yǐn jī 饮水机
火
chái 火柴
chē 火车
duī 火堆
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山
石
田
禾
象 形 字
日 山
禾石 月
水田
火
N
猜一猜
羊
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写一写
我三 人
他上
日
月
水
火
日
jì běn 日记本
lì 日历
chū 日出
huò 日落
jīn 今日 míng 明日
月
bǐng 月饼
jì
月季花
liàng
yá
guāng
月亮 月牙 月光
五月一日 六月一日 九月十日 十月一日
水
hé 河水
hǎi 海水 hú 湖水
tǒng
水桶 beī
水杯 guǒ
《日月水火》课件1
部编教材一年级语文识字
4 日月水火
日 红日 日子 节日
月 三月 月亮 月光
水 河水 水杯 雨水
火 红火 火红 大火
山 大山 土山 上山
石 石头 化石 石灰
田 水田田野田字格
禾 禾苗 锄禾
日
田
禾
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部编版一年级上册语文《日月水火》PPT教学电子课件
2.情境教学法。这是从激发学生的学习兴趣和体现学科整合这两方面去考虑的。 在教学中我通过讲故事，图画，生动形象的板书重现知识情境调动学生的多种感官直接 参与学习，在创设的情境中促使学生更好地识字。
3.赏识教学法。没有赏识，就没有教育。在学生练读字，词、参与游戏、展示 学习成果、教师相机指导等环节，我活用赏识语言；当众表扬赏识；用欣赏、赞许的目 光赏识；用友善的动作赏识；用模糊赏识等赏识方式激发学生学习的兴奋点，给学生注 入了巨大的学习动力。
2、口令规范的必要性。对于低年级的孩子，口令是课堂上学习的前提，尤其是在课堂 常规习惯还没有形成的前提下，口令对于孩子们的学习是一个很好的指导，能够帮助他们 清楚地知道什么时间该做什么事情。并且，口令必须指向明确、清楚，一个执行完之后， 再发布下一个，留给孩子们执行、准备的时间。
3、生字书写的规范性。识字单元刚刚接触汉字，受先入为主的影响，我们作为教师， 必须给孩子正确、规范的书写示范，让他们在第一次书写的时候就是正确的，这样才能为 日后的书写打下基础。比如本节课所讲的“日”和“田”，虽然只有加一笔之差，但是书写起 来在田字格里细小的区别却很大，要想把日字写得瘦瘦高高，把田字写得胖胖矮矮，关键 笔划在于第二笔的横折，一个是横短折长，另一个是横长折短，孩子们的观察若能细致如 此，那么又何愁写不好规范美观的汉字呢？
三、说教学目标
1.认识日月田禾4个象形文字，识记字形，读准字音，了解字义，并能简 单组词。
2.学会在田字格里正确书写“日”字和“田”字。
3.利用象形字特点，激发学生认识汉字的兴趣。
四、说教学重难点
1.重点：识记4个汉字，读准字音，了解字义。会写日字、田字。
2.难点：比较学习日字和田字的书写，养成良好的写字习惯，激发孩子学 习汉字的兴趣。
3.赏识教学法。没有赏识，就没有教育。在学生练读字，词、参与游戏、展示 学习成果、教师相机指导等环节，我活用赏识语言；当众表扬赏识；用欣赏、赞许的目 光赏识；用友善的动作赏识；用模糊赏识等赏识方式激发学生学习的兴奋点，给学生注 入了巨大的学习动力。
2、口令规范的必要性。对于低年级的孩子，口令是课堂上学习的前提，尤其是在课堂 常规习惯还没有形成的前提下，口令对于孩子们的学习是一个很好的指导，能够帮助他们 清楚地知道什么时间该做什么事情。并且，口令必须指向明确、清楚，一个执行完之后， 再发布下一个，留给孩子们执行、准备的时间。
3、生字书写的规范性。识字单元刚刚接触汉字，受先入为主的影响，我们作为教师， 必须给孩子正确、规范的书写示范，让他们在第一次书写的时候就是正确的，这样才能为 日后的书写打下基础。比如本节课所讲的“日”和“田”，虽然只有加一笔之差，但是书写起 来在田字格里细小的区别却很大，要想把日字写得瘦瘦高高，把田字写得胖胖矮矮，关键 笔划在于第二笔的横折，一个是横短折长，另一个是横长折短，孩子们的观察若能细致如 此，那么又何愁写不好规范美观的汉字呢？
三、说教学目标
1.认识日月田禾4个象形文字，识记字形，读准字音，了解字义，并能简 单组词。
2.学会在田字格里正确书写“日”字和“田”字。
3.利用象形字特点，激发学生认识汉字的兴趣。
四、说教学重难点
1.重点：识记4个汉字，读准字音，了解字义。会写日字、田字。
2.难点：比较学习日字和田字的书写，养成良好的写字习惯，激发孩子学 习汉字的兴趣。
统编版一年级语文上册识字4《日月水火》精美课件(共52张PPT)
主题归纳
本文用图文结合的方法展示了“日、月、水、 火”等事物的古文字字形，便于我们理解字义， 认识字形，了解汉字的造字规律，也让我们感受 到了学习汉字的乐趣。
做一做：找出儿歌中，你认识的字
红日圆圆，月牙弯弯。 河水清清，火苗闪闪。 日月在天上，山水在地上。 日月不同出，水火不相让。
rì
日
甲骨文
古人在记事时把太阳的样子画下 来，慢慢就演变成了“日”字。
rì chū
日出
随堂演练 猜一猜下面的古文字分别是什么字呢？
你觉得图片和对应 的文字像吗？
我会认
yuè
月
金文
小篆
“月”字慢慢变化，外面尖角的 轮廓变成了长长的框，里面的一 竖变成了两横。
yuè liang
月亮
我会认
shuǐ
小篆
金文的“石”，左上角像“厂”字， 表示山崖，右下的部分表示石头。 “石”字最初的意思就是山崖边的 石头。
讨论交流 想一想，你在生活中见过哪些“石”呢？
shí tou
石头
shí qiáo
石桥
shí shī
石狮
我会认
tián
田
金文
小篆
金文的“田”字，就像是被分成 一块块的耕地。月 yuè 象形字， 日月 二
月亮
月
水果 河水
生字详解：字像图画，像流水形。意思：河流。
大山 高山
生字详解：字像图画，像三个并排的山峰。 意思：陆地上隆起高耸的部分。
石头 石块
生字详解：字像图画，像石块叠放的形状。 意思：构成地壳的坚硬物质，是由矿物集合而成的。
汉字书写规则
（1）先横后竖 ，先撇后捺； （2）从上到下，从左到右； （3）先外后里，先里头后封口； （4）先中间后两边。
新版一年级上册-识字一 4 日月水火 ｜人教(部编版) (共31张PPT)
日
田
1日 2月 3水 4火 5山 6石 7田 8禾 口耳目手足站坐 天地人你我他 1日 2月 3水 4火 5山 6石 7田 8禾 水田 田野 田字格 天地人你我他 1日 2月 3水 4火 5山 6石 7田 8禾 水田 田野 田字格 1日 2月 3水 4火 5山 6石 7田 8禾 天地人你我他 天地人你我他 1日 2月 3水 4火 5山 6石 7田 8禾 水田 田野 田字格 1日 2月 3水 4火 5山 6石 7田 8禾 1日 2月 3水 4火 5山 6石 7田 8禾 1日 2月 3水 4火 5山 6石 7田 8禾 水田 田野 田字格 水田 田野 田字格
月 月光
水 水杯 雨水
火 红火 火红
山 火山 山水
石 石头 化石
田
水田 田野 田字格
禾 禾苗 锄禾
最强大脑
最强大脑：识字
1日 2月 3水 4火 5山 6石
7田 8禾
最强大脑：组词
1日 2月 3水 4火 5山 6石
7田 8禾
开火车
1日 2月 3水 4火 5山 6石 7田 8禾 1日 2月 3水 4火 5山 6石 7田 8禾 水田 田野 田字格 1日 2月 3水 4火 5山 6石 7田 8禾 水田 田野 田字格 口耳目手足站坐 水田 田野 田字格 水田 田野 田字格 天地人你我他 水田 田野 田字格 1日 2月 3水 4火 5山 6石 7田 8禾 1日 2月 3水 4火 5山 6石 7田 8禾 1日 2月 3水 4火 5山 6石 7田 8禾 1日 2月 3水 4火 5山 6石 7田 8禾 水田 田野 田字格 水田 田野 田字格 1日 2月 3水 4火 5山 6石 7田 8禾 天地人你我他 天地人你我他 口耳目手足站坐
禾
1日 2月 3水 4火 5山 6石 7田 8禾 水田 田野 田字格 天地人你我他 水田 田野 田字格 天地人你我他 1日 2月 3水 4火 5山 6石 7田 8禾 1日 2月 3水 4火 5山 6石 7田 8禾 水田 田野 田字格 1日 2月 3水 4火 5山 6石 7田 8禾 1日 2月 3水 4火 5山 6石 7田 8禾 1日 2月 3水 4火 5山 6石 7田 8禾 口耳目手足站坐 1日 2月 3水 4火 5山 6石 7田 8禾 1日 2月 3水 4火 5山 6石 7田 8禾 口耳目手足站坐 1日 2月 3水 4火 5山 6石 7田 8禾 天地人你我他 1日 2月 3水 4火 5山 6石 7田 8禾 1日 2月 3水 4火 5山 6石 7田 8禾 水田 田野 田字格
一年级上册语文ppt(课件)《识字4——日月水火》部编版(五四制)(共16张PPT)
山 石 田 禾 体语言的创新和创造，同时与先进的科技和方法结合起来，才能够将舞台作品中的艺术美感完美地展现在观众面前。 ,
不要笑话农家腊酒的浑浊，丰收年份准备丰盛的饭菜招待客人。山重峦叠嶂，水迂回曲折，好像没有了去路时，眼前忽然出现了柳色 深绿、花光红艳的山村。箫鼓的声音接连不断，春社日已临近了，村民们衣冠简朴，村子中古风尚存。从今以后如果允许趁着月明来 闲游，也可能随时会手拄拐杖半夜前来叩门。
第九页，共16页。
灭火器
火柴
火车
第十页，共16页。
山
田
第十一页，共16页。
第十二页，共16页。
第十三页，共16页。
日 月 水 火 基于任务驱动的书信体写作，应自始至终围绕任务而传情达意、阐释事理。无论是陈述事件、交流情感，还是分析事理、宣扬主张，
都须避免大而不当的套话、空话，以严谨诚恳的态度认真且平等地进行交流。 18． 唐僧西天取经所经历的第一难是在（ 双叉岭）遇到（熊山君、特处士、寅将军 ），神仙（太白金星 ）把他搭救出来。 7、秋风吹来，银杏叶就随风一起摇摆，像在为我们扇风。这时，一个奇怪的念头，钻进了我的脑袋：秋天之所以那么冷，会不会是被 它们扇成这样的呢？我看了看银杏树，它似乎在向我点头。银杏树的叶子是淡黄色，用力摇晃，树叶犹如一只只黄蝴蝶翩翩起舞。 片段二 （1）小说的感情基调严肃、低沉，又不失天真烂漫的色彩；（2）有相当出色的景物描写。（3）有生动的人物性格刻画；（4）有细 腻的心理剖析。（5）行文生动活泼，语调诙谐幽默，充满盎然的情趣 故事里的水手和妓女对读者来说也算是老面孔了，他们的身影经常出现在沈从文各种体例的文字中。然而，这个水手和妇人带给我们 的却不光是熟悉的面影，他们身上还有某种特殊的气息让我们矍然神往。是什么样的气息呢——多情。 4.“足”字既写了农家的丰年景象，又表达了农家好客款待客人倾其所有的盛情。 3、西游记 1．古开天辟地之时，三皇治世，五帝定伦，世界之间遂分为四大部洲：东胜神洲、西牛贺洲、南赡部洲和北钜芦洲。美猴王的故乡在 （东胜神 ）洲的（ 傲来）国的（ 花果）山，他拜师学艺去的是（西牛贺）洲。 舞台表演是演员将作品在舞台上的再次展现，最终目的是将舞台作品中的美感和艺术感传递给观众，让他们体会到别致的身心体验。 在舞台表演的过程中，应该对演员的肢体语言给以充足的重视，这是确保舞台呈现效果的必要前提。只有在舞台表演的过程中进行肢
不要笑话农家腊酒的浑浊，丰收年份准备丰盛的饭菜招待客人。山重峦叠嶂，水迂回曲折，好像没有了去路时，眼前忽然出现了柳色 深绿、花光红艳的山村。箫鼓的声音接连不断，春社日已临近了，村民们衣冠简朴，村子中古风尚存。从今以后如果允许趁着月明来 闲游，也可能随时会手拄拐杖半夜前来叩门。
第九页，共16页。
灭火器
火柴
火车
第十页，共16页。
山
田
第十一页，共16页。
第十二页，共16页。
第十三页，共16页。
日 月 水 火 基于任务驱动的书信体写作，应自始至终围绕任务而传情达意、阐释事理。无论是陈述事件、交流情感，还是分析事理、宣扬主张，
都须避免大而不当的套话、空话，以严谨诚恳的态度认真且平等地进行交流。 18． 唐僧西天取经所经历的第一难是在（ 双叉岭）遇到（熊山君、特处士、寅将军 ），神仙（太白金星 ）把他搭救出来。 7、秋风吹来，银杏叶就随风一起摇摆，像在为我们扇风。这时，一个奇怪的念头，钻进了我的脑袋：秋天之所以那么冷，会不会是被 它们扇成这样的呢？我看了看银杏树，它似乎在向我点头。银杏树的叶子是淡黄色，用力摇晃，树叶犹如一只只黄蝴蝶翩翩起舞。 片段二 （1）小说的感情基调严肃、低沉，又不失天真烂漫的色彩；（2）有相当出色的景物描写。（3）有生动的人物性格刻画；（4）有细 腻的心理剖析。（5）行文生动活泼，语调诙谐幽默，充满盎然的情趣 故事里的水手和妓女对读者来说也算是老面孔了，他们的身影经常出现在沈从文各种体例的文字中。然而，这个水手和妇人带给我们 的却不光是熟悉的面影，他们身上还有某种特殊的气息让我们矍然神往。是什么样的气息呢——多情。 4.“足”字既写了农家的丰年景象，又表达了农家好客款待客人倾其所有的盛情。 3、西游记 1．古开天辟地之时，三皇治世，五帝定伦，世界之间遂分为四大部洲：东胜神洲、西牛贺洲、南赡部洲和北钜芦洲。美猴王的故乡在 （东胜神 ）洲的（ 傲来）国的（ 花果）山，他拜师学艺去的是（西牛贺）洲。 舞台表演是演员将作品在舞台上的再次展现，最终目的是将舞台作品中的美感和艺术感传递给观众，让他们体会到别致的身心体验。 在舞台表演的过程中，应该对演员的肢体语言给以充足的重视，这是确保舞台呈现效果的必要前提。只有在舞台表演的过程中进行肢
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4 日月水火
通过上节课的学习，我们已经了 解到“口、耳、目”这几个字是根据 象形字演变而来的，这节课我们继续 学习这样的字。
1. 通过观察，发现图画与汉字的关系，认识“日、 月”等8个生字。
2. 会写“日、田”等4个字和捺、点2种笔画。
3. 初步了解象形字的构字特点，感受学习汉字的 乐趣。
笔顺：
日田 禾火月 水 山 石
新笔画
笔画名称 捺。 书写指导 轻顿起笔，由轻到重，收
笔出锋。 例 字 火、天、人。
笔画名称 点。 书写指导 轻顿起笔，行笔渐按。 例 字 方、主、下。
同学们请你仔细观察课 本中的图片，你能猜出他们 都是什么字吗?
各组选出一位，看哪一组读的最好。
古人多是模仿事物本身的样子 来写字，后来经过几千年的演变， 成了今天我们书写的文字，你能试 着猜出下面这些是什么字吗？
禾
拓展延伸
猜猜看
人
口
目
yú
yánɡ
niǎo
鱼
羊
鸟
tù
兔
zhú
竹
wǎnɡ
网
mù
木
随堂练习
1.填空。
1.“火”字共( 四 )画，第三画是( 丿)。 2.“田”字共( 五 )画，第三画是( 一)。 3.“禾”字共( 五 )画。
注意：火先写两点，再写中间的“人”。
2.找朋友。
水 月 火 山 禾日田
有兴趣的同学可
提示
以提试示着创造一提个示属于 自己的古文字。
பைடு நூலகம்
雨
牛蛇
你会写下面的字了吗？
试着在练习本上写一写吧。
1.认一认，读一读。 日月水火山石田禾 2.看我写得多漂亮。
日日日
通过上节课的学习，我们已经了 解到“口、耳、目”这几个字是根据 象形字演变而来的，这节课我们继续 学习这样的字。
1. 通过观察，发现图画与汉字的关系，认识“日、 月”等8个生字。
2. 会写“日、田”等4个字和捺、点2种笔画。
3. 初步了解象形字的构字特点，感受学习汉字的 乐趣。
笔顺：
日田 禾火月 水 山 石
新笔画
笔画名称 捺。 书写指导 轻顿起笔，由轻到重，收
笔出锋。 例 字 火、天、人。
笔画名称 点。 书写指导 轻顿起笔，行笔渐按。 例 字 方、主、下。
同学们请你仔细观察课 本中的图片，你能猜出他们 都是什么字吗?
各组选出一位，看哪一组读的最好。
古人多是模仿事物本身的样子 来写字，后来经过几千年的演变， 成了今天我们书写的文字，你能试 着猜出下面这些是什么字吗？
禾
拓展延伸
猜猜看
人
口
目
yú
yánɡ
niǎo
鱼
羊
鸟
tù
兔
zhú
竹
wǎnɡ
网
mù
木
随堂练习
1.填空。
1.“火”字共( 四 )画，第三画是( 丿)。 2.“田”字共( 五 )画，第三画是( 一)。 3.“禾”字共( 五 )画。
注意：火先写两点，再写中间的“人”。
2.找朋友。
水 月 火 山 禾日田
有兴趣的同学可
提示
以提试示着创造一提个示属于 自己的古文字。
பைடு நூலகம்
雨
牛蛇
你会写下面的字了吗？
试着在练习本上写一写吧。
1.认一认，读一读。 日月水火山石田禾 2.看我写得多漂亮。
日日日
部编版小学一年级语文上册识字4《日月水火》精美课件
水
shuǐ
水
“水”的金文像流水的形状，中间 弯曲的曲线表示水流，两边的弧线表示 水滴或浪花。
火
huǒ
火
“火”的甲骨文酷似火焰，像地 面上的三股燃烧的火焰。
山
shān
山
“山”的甲骨文像三座并排的山峰。
石
shí
石
“石”的甲骨文像石块叠放的形状 或像山崖（厂）下有石块（口）。
田
tián
同学们看看这两个古文字，说一说哪个是 “山”，哪个是“田”吧！
山田
古人把事物用简单的图画画出来，就成 了最早的文字。
山
你能给“山”组词吗？
“山”的外形就像隆起的
山峰。“山” 两边的竖表示低
大山 高山
的山，中间高的竖表示高的山，
山脚 山顶
连在一起形成“山”字。
你能给“石” 组词、造句吗？
石 石头 这块石头太重了，
按笔顺写一写“禾”字吧！ 书写要点：
学写字
禾
要点一：写正确，第一笔是平撇。
要点二：摆正位置，字在田字格中间， 竖在竖中线。
要点三：写好关键笔画，撇和捺像 撑开的小裙子，要舒展。
课堂演练 一、读一读，认一认。
二、读儿歌完成练习。
红日圆圆，月牙弯弯。 河水清清，火苗闪闪。 石靠着石，山连着山， 一堆堆土，一方方田。
火
火苗
灭火
火锅
你在哪儿见过 这个字呢？
你来试着把古文字和对应的图片连一连吧！ 大声读 一读吧！
月 日火 水
听老师读，你来做动作。
日是圆圆的太阳， 月是弯弯的月牙， 水在河里哗啦啦， 火苗跳舞暖洋洋。
一起来学习两个会写字吧！
先来观察一下：古文字的“日”和现代汉字“日” 有什么不同呢？
新部编版一年级上语文识字 4《日月水火》优质公开课教学课件
课后作业
1.认识本课生字。 2.在田字格里认真、正确地书写生字。
拓展延伸
猜猜看
人
口
目
yú
yánɡ
niǎo
鱼
羊
鸟
tù
兔
zhú
竹
wǎnɡ
网
mù
木
随堂练习
一、填空。 1.“火”字共( 四 )画，第三画是( 丿 )。 2.“田”字共( 五 )画，第三画是( 一 )。 3.“禾”字共( 五 )画。 注意：火先写两点，再写中间的“人”。
二、猜一猜，连一连。
兔鸟竹羊木网
4 日月水火
第1课时
第2课时
复习旧知
第1课时 连一连
口耳目手足
导入新课
看图猜一猜
日月 水
火
山石 田
禾
学习“日”“月”
rì
日
yuè
月
知识拓展
“日”“月”还可以用来表示时间。
（ 6 ）月（ 1 ）日
儿童节
（ 9 ）月（10）日
教师节
（10）月（ 1 ）日
国庆节
学习“水”“火”
水Leabharlann 火学习“山”“石”“田”“禾” 我来说，你来画
几座有高有低的山，山脚下有几块 大石头。石头的不远处有一块田，田里 的禾苗长得绿油油的。
山
山
田
石
禾
教师小结
汉字是由图画发展而成的表意文字， 我们生活中常见的一些东西就是象形字的 源头。
第2课时
导入新课
日月 水
火
山石 田
禾
指导书写
日 田 禾火
知识拓展
同学们，一起来欣赏一下具有中国特色的 象形文字之美吧！
部编版一年级语文上册识字 4 日月水火 课件(共22张PPT)
4 日月水火
人教版一年级上册
资料宝袋
这篇识字课文以图文结合的情 势向我们展示了“日月水火山石田 禾”八个汉字和它们所对应的图画 之间的联系，让我们感受到了古人 造字的智慧。
字词乐园
rì
日
我会认
日出 日期 日历 假日
造句：登泰山看日出是我一直以来的愿望。
字词乐园
我会认
yuè
月
月光 月亮 正月 月球
课堂练习
一起读读画画这些字。
字词乐园
我会写
rì
tián
hé
huǒ
字词乐园
huǒ
火
易写错
火的笔顺是：点、 撇、撇、捺。
课堂练习
摘果子
识字游戏
日子 月光 山水
石头
田地 禾苗
课堂练习
一、连一连
日水禾石月
shí hé shuǐ yuè rì
课堂练习
二、看拼音，写词语。
huǒ shān rì yuè
知识拓展
月是象形字，指地球的天然卫星月球，也称月亮。
yuè
月
新知探究
象形字： 汉字最早就象古埃及的文字一样，是一幅幅的图画，
因为这种字差不多就是照着那个东西的形状画出来的，所 以叫它象形字。
比如：“山”就像一座大山的样子，在大山的中间有一 座高高的山峰。木头“木”呢，本来是一棵大树，上面是许 许多多的树枝和树叶，下面是大树的根。“水”本来画作 流水的形状。
造句：小白兔的眼睛亮晶晶的，像 两颗红宝石。
字词乐园
tián
水田 田地
田
心田
造句：田地总是努力回报辛勤劳动 的人。
字词乐园
hé
禾
禾苗 锄禾 禾田 禾草
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横后竖”“先撇后捺”。能依照田字格里的范字正确书写四个 “会写字”。（重点） 3.看图识字，感悟汉字的形象性，感受学习汉字的乐趣。（难点）
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
自读提示
请同学们看图读生字，努力读准字音。
我会认
yuè
月
shuǐ
月亮 月光 河水 开水
识字巧方法
朋友走一半
书写指导：注意第二笔是 短撇，第三笔是竖撇。
每个图片对应着一个汉字，你能猜出是什么字吗 ?
本课几个字都是象形字，开始造字时， 它们都与事物的形状是相似的，后来慢慢演
变成了现在规范的汉字，这些规范的汉字与
它们原来的字形仍是很相似的。
猜一猜，连一连
这是课后习题哦！
兔
鸟
竹
羊
木
网
推荐阅读 日月水火
品读释疑 课堂拓展 当堂检测
小朋友，你们认识下面的字宝宝吗？
字宝宝藏 在画里哦！
今天我们就来认识有趣的象形字！
学习目标
1.认识8 个生字，能结合图片了解字义并组词、说句子。（重点）
2.认识新笔画“捺”“点”，了解笔顺规则“先里头后封口”“先
识字巧方法
水
泉下是啥
我会认
shān
山
shí
土山 山川
石山 石头
识字巧方法
岁下除夕
识字巧方法
石
右不出头 山上有
山 石 禾 火 水 月 田 日
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音 是否正确。
我会写
rì
日
音序：R 部首：日 结构：独体 书写指导：第三笔的横不要 组词：今日 日子 造句：我们的日子还长着呢。 顶到右边，横画之间等距。
红日圆圆，
月牙弯弯， 河水清清， 火苗红红。
资源链接
1.汉字的发展过程
汉字是我国古代先民发明的记载工具，是世
界上最古老的文字之一，拥有几千年的历史，其 使用最晚始于商代，历经甲骨文、金文、小篆、
隶书、楷书（草书、行书）等书体变化。
2.汉字造字法
关于汉字的造字法，从汉朝以来，相沿有“ 六书”
的说法。六书之首，就是象形法。一般来说，汉字的造
字方法有象形、 指事、会意、形声。我国古代对造字法
有“六书”的提法，除了上述四种外，还包括转注和假
借。但严格说来这两种应属于用字的方法。
课堂小结
本课的“日、月、水、火、山、石、田、
禾”都是象形字。最初与事物的形状非常相 似，最后慢慢演化成了规范的汉字。
我会写
tián
音序：T 部首：田 结构:独体 组词：田地 田野 造句：田野里的禾苗绿 绿的。
田
书写指导：整个字写得上宽 下窄，中间横悬空。
我会写
hé
音序：H 部首：禾 结构:独体 组词：禾苗 禾田 造句：田地里的禾苗长势 很好。
禾
书写指导：上面的撇是平撇， 撇捺舒展。
我会写
huǒ
火
音序：H 部首：火 结构：独体 组词：火力 火花 造句：敌人的火力很猛。
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
自读提示
请同学们看图读生字，努力读准字音。
我会认
yuè
月
shuǐ
月亮 月光 河水 开水
识字巧方法
朋友走一半
书写指导：注意第二笔是 短撇，第三笔是竖撇。
每个图片对应着一个汉字，你能猜出是什么字吗 ?
本课几个字都是象形字，开始造字时， 它们都与事物的形状是相似的，后来慢慢演
变成了现在规范的汉字，这些规范的汉字与
它们原来的字形仍是很相似的。
猜一猜，连一连
这是课后习题哦！
兔
鸟
竹
羊
木
网
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品读释疑 课堂拓展 当堂检测
小朋友，你们认识下面的字宝宝吗？
字宝宝藏 在画里哦！
今天我们就来认识有趣的象形字！
学习目标
1.认识8 个生字，能结合图片了解字义并组词、说句子。（重点）
2.认识新笔画“捺”“点”，了解笔顺规则“先里头后封口”“先
识字巧方法
水
泉下是啥
我会认
shān
山
shí
土山 山川
石山 石头
识字巧方法
岁下除夕
识字巧方法
石
右不出头 山上有
山 石 禾 火 水 月 田 日
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音 是否正确。
我会写
rì
日
音序：R 部首：日 结构：独体 书写指导：第三笔的横不要 组词：今日 日子 造句：我们的日子还长着呢。 顶到右边，横画之间等距。
红日圆圆，
月牙弯弯， 河水清清， 火苗红红。
资源链接
1.汉字的发展过程
汉字是我国古代先民发明的记载工具，是世
界上最古老的文字之一，拥有几千年的历史，其 使用最晚始于商代，历经甲骨文、金文、小篆、
隶书、楷书（草书、行书）等书体变化。
2.汉字造字法
关于汉字的造字法，从汉朝以来，相沿有“ 六书”
的说法。六书之首，就是象形法。一般来说，汉字的造
字方法有象形、 指事、会意、形声。我国古代对造字法
有“六书”的提法，除了上述四种外，还包括转注和假
借。但严格说来这两种应属于用字的方法。
课堂小结
本课的“日、月、水、火、山、石、田、
禾”都是象形字。最初与事物的形状非常相 似，最后慢慢演化成了规范的汉字。
我会写
tián
音序：T 部首：田 结构:独体 组词：田地 田野 造句：田野里的禾苗绿 绿的。
田
书写指导：整个字写得上宽 下窄，中间横悬空。
我会写
hé
音序：H 部首：禾 结构:独体 组词：禾苗 禾田 造句：田地里的禾苗长势 很好。
禾
书写指导：上面的撇是平撇， 撇捺舒展。
我会写
huǒ
火
音序：H 部首：火 结构：独体 组词：火力 火花 造句：敌人的火力很猛。