部编人教版一年级语文上册识字4《日月水火》精美课件(共68张PPT)
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最新人教部编版一年级上册语文PPT课件：4 日月水火(共53张PPT)
日
甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书
日
你能给“日”字组 词、造句吗？
指太阳 日出
造句：爸爸带我去看海上日出。
你在哪儿见过 这个字呢？
“月”字有
月
怎样的演变 过程呢？
月
甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书
你能给“月”字组 词、造句吗？
月 指月亮 月亮
造句：弯弯的月亮像小船。
你在哪儿见过 这个字呢？
你知道“水”字 的演变吗？
朗读课文 扫清障碍
我会认
日
日出 今日
造句：今天我和爸爸要去海边看日出。
月
月亮 月光
造句：今晚的月亮真好看。
水
喝水 水果
造句：妈妈说多喝水不容易生病。
火
火苗 大火
造句：大火烧毁了动物的家。
山
大山 雪山
造句：这里的大山真美丽。
宝石
石
石头
造句：小河里有很多可爱的石头。
田
田地 麦田
造句：田地里长满了野草。
水
甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书
你在哪儿见过 这个字呢？
“火”字有
火
怎样的演变 过程呢？
火
甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书
你在哪儿见过 这个字呢？
上面的四个象形字大家都记 住了吗？剩下的四个象形字，大 家来仔细观察观察，相信你一定 能通过看字形，联想到对应的事 物，然后读出字音。
山
“山”的外形就象隆起的山峰。“山” 两边的竖表示低的山，中间高的竖表示高的山， 连在一起形成“山”字。
禾
禾苗 禾场
造句：田地里的禾苗长大了。
我会写
日田禾火
这四个字都是独体字。
熟字组成新词 比一比
部编版一年级上册语文《日月水火》PPT教学课件
环节四、总结提升，学以致用 1、大家这节课表现真棒，能通过“看图识字”的方法认识这么多的字。现在就让我们用看图识 字的方法为我们解决难题吧。（课后猜一猜，连一连） （1）、出示图片，认识图标。 （2）、同学们先自己认一认。 （3）、集体交流，说出相似之处。 （4）、动手连一连，重点介绍尺子的运用。 2、出示“果、门、刀、爪”图与字，连一连。
目录
一、说教材 二、说学情 三、说教学目标 四、说教学重难点 五、说教法 六、说教学过程 七、说板书设计
八、说教学反思
一、说教材
《日月水火》是小学语文第一册第四单元的一篇识字课。本课为看图识字，配有8幅插图， 右下角分别写出了古代的象形字，这就为教师的教和学生的学提供了
二、说学情
刚入学的孩子在课堂上面临面临以下几个问题：学生字枯燥的。无趣的， 而天性好动的性情又使他们在长达40分钟的课堂教学中，注意了很难持久， 基于此，我会将学生的养成教育贯穿课堂始终，用自然的提示语，表扬话， 手势动作牢牢地吸引孩子的眼睛，注意力始终保持。
2.情境教学法。这是从激发学生的学习兴趣和体现学科整合这两方面去考虑的。 在教学中我通过讲故事，图画，生动形象的板书重现知识情境调动学生的多种感官直接 参与学习，在创设的情境中促使学生更好地识字。
3.赏识教学法。没有赏识，就没有教育。在学生练读字，词、参与游戏、展示 学习成果、教师相机指导等环节，我活用赏识语言；当众表扬赏识；用欣赏、赞许的目 光赏识；用友善的动作赏识；用模糊赏识等赏识方式激发学生学习的兴奋点，给学生注 入了巨大的学习动力。
三、说教学目标
1.认识日月田禾4个象形文字，识记字形，读准字音，了解字义，并能简 单组词。
2.学会在田字格里正确书写“日”字和“田”字。
3.利用象形字特点，激发学生认识汉字的兴趣。
一年级上册语文课件-识字一 4 日月水火 ｜人教(部编版) (共28张PPT)
一年级上册语文课件－ 识字一 4 日月水火 ｜人 教（部编版） (共28张
PPT)
2020/8/31
日月水火太阳 升亮
太阳升起来了。
jì běn 日记本
lì 日历
chū 日出
huò 日落
jīn 今日 míng 明日
míng gē 明 日 歌 qián hè tān
钱鹤滩 míng fù míng míng hé qí duō 明 日 复 明 日， 明 日 何 其 多? wǒ shēng dài míng shìchéng cuō tuó 我 生 待 明 日，万 事 成 蹉 跎。
月亮弯弯像小船。
bǐng 月饼
jì
月季花
liàng
yá
guāng
月亮 月牙 月光
五月一日 六月一日 九月十日 十月一日
shì ér tó ng jié
六月一 日是 儿 童 节。
shì guó qìng jié
十月一日是 国 庆 节。
shì láo dòng jié
五月一日 是 劳 动 节。
水桶 beī
水杯 guǒ
水果
sǎ chē 洒水车 yǐn jī 饮水机
chái 火柴
chē 火车
duī 火堆
tuǐ chán 火
hóng rì yuán yuán
红日 圆 圆
yùe yá wān wān
月牙 弯 弯
hé shuǐ qīng qīng
河 水清清
huǒ miáo shǎn shǎn
火苗 闪 闪
hóng rì yuán yuán
红日 圆 圆
yùe yá wān wān
月牙 弯 弯
hé shuǐ qīng qīng
PPT)
2020/8/31
日月水火太阳 升亮
太阳升起来了。
jì běn 日记本
lì 日历
chū 日出
huò 日落
jīn 今日 míng 明日
míng gē 明 日 歌 qián hè tān
钱鹤滩 míng fù míng míng hé qí duō 明 日 复 明 日， 明 日 何 其 多? wǒ shēng dài míng shìchéng cuō tuó 我 生 待 明 日，万 事 成 蹉 跎。
月亮弯弯像小船。
bǐng 月饼
jì
月季花
liàng
yá
guāng
月亮 月牙 月光
五月一日 六月一日 九月十日 十月一日
shì ér tó ng jié
六月一 日是 儿 童 节。
shì guó qìng jié
十月一日是 国 庆 节。
shì láo dòng jié
五月一日 是 劳 动 节。
水桶 beī
水杯 guǒ
水果
sǎ chē 洒水车 yǐn jī 饮水机
chái 火柴
chē 火车
duī 火堆
tuǐ chán 火
hóng rì yuán yuán
红日 圆 圆
yùe yá wān wān
月牙 弯 弯
hé shuǐ qīng qīng
河 水清清
huǒ miáo shǎn shǎn
火苗 闪 闪
hóng rì yuán yuán
红日 圆 圆
yùe yá wān wān
月牙 弯 弯
hé shuǐ qīng qīng
部编版一年级语文上册识字4《日月水火》优秀课件(共84张PPT)
yuè liang
月亮
我会认
shuǐ
水
甲骨文
小篆
甲骨文的“水”字中间的线条用 来表示水流，两旁的线条就像水 滴和浪花。
hé shuǐ
河水
，上面的尖角像 火苗，下面是弯弯的，就像火被 风吹得动起来的样子。
huǒ yàn
火焰
我会写
书写指导：
横短竖长，里面的一横靠左不 靠右，横向笔画之间等距。
每个图片对应着一个汉字，你能猜出是什么字吗?
本课几个字都是象形字，开始造字时， 它们都与事物的形状是相似的，后来慢慢演 变成了现在规范的汉字，这些规范的汉字与 它们原来的字形仍是很相似的。
象形字
象形字是由图变化而来的，我们看 到象形字就可以想到这一事物，了解字 的意思。
快来一起认识这8个 象形字吧！
tài yáng
太阳
甲骨文
小篆
我会认
rì
日
甲骨文
古人在记事时把太阳的样子画下 来，慢慢就演变成了“日”字。
rì chū
日出
随堂演练 猜一猜下面的古文字分别是什么字呢？
你觉得图片和对应 的文字像吗？
我会认
yuè
月
金文
小篆
“月”字慢慢变化，外面尖角的 轮廓变成了长长的框，里面的一 竖变成了两横。
笔 画：
我会写
书写指导：
“火”字的第二笔是短撇，稍 高于左边的点，第三笔是竖撇。
笔 画：
认识笔画“捺”
书写指导： 捺 ：“火”字的第二笔是短撇，稍 高于左书边的写点时，，第下三笔笔是由竖轻撇到。 重 ， 笔向 右画下：行 笔 。
我们前面学习的“日、月、 水、火”都是象形字。象形是一 种最原始的造字方法，通过线条 或笔画把事物勾勒出来。我们接 着来学习后面的“山、石、田、 禾”吧。
一年级上册语文4日月水火 课件(共29张PPT)
猜一猜，连一连
课堂集中营
兔鸟竹羊木网
课堂小结
课堂集中营
通过本节课学习，我认识了日、月、水、 火······都是象形字，了解到了象形字最初与事物 的形状非常类似，最后慢慢变成了规范的汉字。感 受到了学习汉字的乐趣。
一、写笔顺。
日 田 禾 火
实战练习
实战练习
二、小小魔术笔。
加一笔会变成什么字？
一
第2课时
课堂集中营
每个图片对应着一个汉字，你能猜出是什么字吗?
课堂集中营
课堂集中营
本课几个字都是象形字，开始造字时，它们都 与事物的形状是类似的，后来慢慢演变成了现在规 范的汉字，这些规范的汉字与它们本来的字形仍是 很类似的。
课堂集中营
独体字：指汉字的一个字只有一个单个的形体，不 是有两个或两个以上的形体组成的。因为这类字是 从图画演变而成的，所以每一个字都是一个整体。 如我们学过的一、二、三、四、五、上、下、 口······都是独体字。
组词： 今日 日子 造句： 我们的日子还长着
呢。
书写指点：第三笔的横 不要顶到右边，横画之 间等距。
我会写
字词乐园
tián
田
部首： 田
结构： 组词： 造句：
独体
书写指点：整个字写得
田地 田野
上宽下窄，中间横悬空。
田野里的禾苗绿绿的。
我会写
字词乐园
hé
禾
部首： 禾 结构： 独体
组词： 禾苗 禾田 造句： 田地里的禾苗长势
字词乐园
shí
石
石头 矿石 石子
我会认
字词乐园
tián
田
田地 水田 稻田
我会认
字词乐园
hé
部编版小学一年级语文上册识字4《日月水火》精美课件(共63张PPT)
友，扫除了阅读的障碍，积累了字词。
4 日月水火
第 二 课时
品读释疑
课堂拓展
当堂检测
每个图片对应着一个汉字，你能猜出是什么字吗?
本课几个字都是象形字，开始造字时， 它们都与事物的形状是相似的，后来慢慢演 变成了现在规范的汉字，这些规范的汉字与 它们原来的字形仍是很相似的。
猜一猜，连一连
这是课后习题哦！
4 日月水火
通过上节课的学习，我们已经了 解到“口、耳、目”这几个字是根据 象形字演变而来的，这节课我们继续 学习这样的字。
1. 通过观察，发现图画与汉字的关系，认识“日、 月”等8个生字。
2. 会写“日、田”等4个字和捺、点2种笔画。
3. 初步了解象形字的构字特点，感受学习汉字的 乐趣。
笔顺：
有兴趣的同学可
提示
以提试示着创造一提个示属于 自己的古文字。
雨
牛蛇
你会写下面的字了吗？
试着在练习本上写一写吧。
1.认一认，读一读。 日月水火山石田禾 2.看我写得多漂亮。
日日日
田田田
禾禾禾
火火火
日月水火 日田禾火
读一读
红日圆圆，月牙弯弯， 河水清清，火苗闪闪。
山峰高高，石块扁扁， 田地方方，禾苗茁壮。
日田 禾火月 水 山 石
新笔画
笔画名称 捺。 书写指导 轻顿起笔，由轻到重，收
笔出锋。 例 字 火、天、人。
笔画名称 点。 书写指导 轻顿起笔，行笔渐按。 例 字 方、主、下。
同学们请你仔细观察课 本中的图片，你能猜出他们 都是什么字吗?
各组选出一位，看哪一组读的最好。
古人多是模仿事物本身的样子 来写字，后来经过几千年的演变， 成了今天我们书写的文字，你能试 着猜出下面这些是什么字吗？
4 日月水火
第 二 课时
品读释疑
课堂拓展
当堂检测
每个图片对应着一个汉字，你能猜出是什么字吗?
本课几个字都是象形字，开始造字时， 它们都与事物的形状是相似的，后来慢慢演 变成了现在规范的汉字，这些规范的汉字与 它们原来的字形仍是很相似的。
猜一猜，连一连
这是课后习题哦！
4 日月水火
通过上节课的学习，我们已经了 解到“口、耳、目”这几个字是根据 象形字演变而来的，这节课我们继续 学习这样的字。
1. 通过观察，发现图画与汉字的关系，认识“日、 月”等8个生字。
2. 会写“日、田”等4个字和捺、点2种笔画。
3. 初步了解象形字的构字特点，感受学习汉字的 乐趣。
笔顺：
有兴趣的同学可
提示
以提试示着创造一提个示属于 自己的古文字。
雨
牛蛇
你会写下面的字了吗？
试着在练习本上写一写吧。
1.认一认，读一读。 日月水火山石田禾 2.看我写得多漂亮。
日日日
田田田
禾禾禾
火火火
日月水火 日田禾火
读一读
红日圆圆，月牙弯弯， 河水清清，火苗闪闪。
山峰高高，石块扁扁， 田地方方，禾苗茁壮。
日田 禾火月 水 山 石
新笔画
笔画名称 捺。 书写指导 轻顿起笔，由轻到重，收
笔出锋。 例 字 火、天、人。
笔画名称 点。 书写指导 轻顿起笔，行笔渐按。 例 字 方、主、下。
同学们请你仔细观察课 本中的图片，你能猜出他们 都是什么字吗?
各组选出一位，看哪一组读的最好。
古人多是模仿事物本身的样子 来写字，后来经过几千年的演变， 成了今天我们书写的文字，你能试 着猜出下面这些是什么字吗？
语文人教部编版一年级上册(2024年新版)4日月水火(课件)
会写的字
会写的字
会认的字 同音字
语段分析
甲骨文的“日”字， 像太阳的轮廓，一横表 明其为实体。
语段分析
甲骨文的“月”字， 像弯弯的新月，本义指月 亮月亮平均每三十天左右 圆满一次，所以后来计算 时日，平均三十天为一个 月份。
语段分析
甲骨文的“水”字， 像水流动的样子。本义 指峭壁上飞溅而下的山 泉，后引申为河川、江 湖、海洋。
一、认一认，连一连。
田 日 火 山
基础巩 固
水 禾 月 石
二、描一描，写一写，再回答问题。
“禾”字的第五笔是____，“火”字的第一笔是_丶___。
三、把相同笔画数的生字涂上你喜欢的颜色。
能力提 升
四、想一想，下面的生字能组成什么词组？（填序号）
词组：___①__②__、__④__⑤__、__⑤__⑥__、__⑧__⑦____________
语段分析
甲骨文的“火” 字，酷似燃烧的火焰， 小篆字形仅仅保留了 火焰的抽象笔意。本 义指火焰。
语段分析
甲骨文的“山”字， 是三个并列、等高的山 （“三”表示多数），表 示多座峰峦相接的意思。 本义为山岳。
语段分析
甲骨文的“石” 字，像山崖下有石 块之状。本义为构 成地壳的坚硬矿物 质，即岩石。
4、日月水火
象形文字 是指纯粹利用图形来作文字使用，而这些文字又与所 代表的东西，在形状上很相像。一般而言，象形文字是最早产生的文字。 用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。象 形字来自于图画文字，是一种最原始的造字方法，图画性质减弱，象征 性质增强。埃及的象形文字、苏美尔文、古印度文以及中国的甲骨文， 都是独立地从原始社会最简单的图画和花纹中产生出来的。
语段分析
会写的字
会认的字 同音字
语段分析
甲骨文的“日”字， 像太阳的轮廓，一横表 明其为实体。
语段分析
甲骨文的“月”字， 像弯弯的新月，本义指月 亮月亮平均每三十天左右 圆满一次，所以后来计算 时日，平均三十天为一个 月份。
语段分析
甲骨文的“水”字， 像水流动的样子。本义 指峭壁上飞溅而下的山 泉，后引申为河川、江 湖、海洋。
一、认一认，连一连。
田 日 火 山
基础巩 固
水 禾 月 石
二、描一描，写一写，再回答问题。
“禾”字的第五笔是____，“火”字的第一笔是_丶___。
三、把相同笔画数的生字涂上你喜欢的颜色。
能力提 升
四、想一想，下面的生字能组成什么词组？（填序号）
词组：___①__②__、__④__⑤__、__⑤__⑥__、__⑧__⑦____________
语段分析
甲骨文的“火” 字，酷似燃烧的火焰， 小篆字形仅仅保留了 火焰的抽象笔意。本 义指火焰。
语段分析
甲骨文的“山”字， 是三个并列、等高的山 （“三”表示多数），表 示多座峰峦相接的意思。 本义为山岳。
语段分析
甲骨文的“石” 字，像山崖下有石 块之状。本义为构 成地壳的坚硬矿物 质，即岩石。
4、日月水火
象形文字 是指纯粹利用图形来作文字使用，而这些文字又与所 代表的东西，在形状上很相像。一般而言，象形文字是最早产生的文字。 用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。象 形字来自于图画文字，是一种最原始的造字方法，图画性质减弱，象征 性质增强。埃及的象形文字、苏美尔文、古印度文以及中国的甲骨文， 都是独立地从原始社会最简单的图画和花纹中产生出来的。
语段分析
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yuè
月
shuǐ
huǒ
水
火
shān
shí
山
石
tián
hé
田
禾
后裔射日
日 月水 火 禾山 田石
日 田禾火
加一加，减一减。
日 +（丨）=（田） 禾 -（ 丿）=（木）
禾 hé
结构：独体字
部首： 禾 书写指导：第一笔是平撇，写得短平一些。
最后两笔撇、捺要舒展。
火 huǒ
结构：独体字
部首： 火 书写指导：笔顺依次是点、撇、撇、点。
字方法，字体是描摹实物的形
zhuànɡ ér chénɡ de
状而成的。
日
rì
日
“日”的金文像太阳的轮廓，在 天体形状的圆圈内加一短横，表示天 体发光的特性。
月
yuè
月
“月”的甲骨文是半月形里加上一 短竖，其中半月形代表月亮，短竖表示 半圆形天体发光的特性。
水
shuǐ
水
“水”的金文像流水的形状，中间 弯曲的曲线表示水流，两边的弧线表示 水滴或浪花。
识字
4 日月水火
日月水火 山石田禾
nǐ yǒu hé fā xiàn
你有何发现？
zhè xiē wén zì de zì xínɡ yǔ tā suǒ biǎo shì
这些文字的字形与它所表示
de shí wù fēi chánɡ jiē jìn
zhè yànɡ mó nǐ shí wù
的实物非常 接近，这样模拟实物
水
shu
ǐ水
在甲骨文中，“水”的字形中间有蜿蜒 的曲线，用来表示水流，旁边有若干个小点， 用来表示水滴或浪花。
火
huǒ
火
“火”的甲骨文字形像是一团熊熊大火 的轮廓勾描，本义也就是指物体燃烧所发的 光、焰和热。
山
shān
山
“山”的甲骨文像几座山连在一起。
石
shí
石
“石”从字形上看，山崖（ ）旁边， 静卧着一块石头（ ），即为“石”字。
田
tián
田
“田”的甲骨文像一块块大小不等的田地， 有的甚至达到十二块之多。随着汉字的演化， 在金文中，字形中的田地被简化为四块。
禾
hé
禾
甲骨文的“禾”字形很像一棵成熟了的庄稼， 上面穗子下垂，中间为叶子，下面为根部。在 金文中，向左弯的沉甸甸的穗子形象更加生动。
拓展发散
看图猜读
qì
气
zhú
日 rì
部首：日 结构：独体 书写指导：横短竖长，里面一横不碰到右
侧的竖段，横体 书写指导：上宽下窄，中间的横、竖写在
扁“口”中间。
禾 hé
部首： 禾 结构： 独体 书写指导：第一笔为平撇，写得短一些。
最后两笔撇、捺要舒展。
火 huǒ
部首： 火 结构： 独体 书写指导：第二笔是短撇，稍高于点；第三
拓展延伸
猜猜看
人
口
目
yú
yánɡ
niǎo
鱼
羊
鸟
随堂练习
一、填空。 1.“火”字共( 四 )画，第三画是( 丿 )。 2.“田”字共( 五 )画，第三画是( 一 )。 3.“禾”字共( 五 )画。
注意：火先写两点，再写中间的“人”。
二、找朋友。
水 月 火 山 禾日田
课后习题
猜一猜，连一连。
兔鸟 竹羊木网
课外作业
1.认识本课生字。 2.在田字格里认真、正确地书写生字。 3.在爸爸妈妈的指导下认识其他象形字。
第二笔是短撇，稍高于点；第 三笔是竖撇。
看图猜一猜
日 月水
火
山石田
禾
xiànɡ xínɡ zì
象形字
xiànɡ xínɡ zì shì yì zhǒnɡ zuì yuán shǐ de zào
象形字是一种最原始的造
zì fānɡ fǎ
zì tǐ shì miáo mó shí wù de xínɡ
竹
yún
云
ɡuǒ
果
后羿射日
日 月 水火 禾 田山石
√ 用生字组词。 √ 用生字说句子。
日 田禾火
汉字加减法：
日 +（丨）=（田） 禾 -（ ）=（木） 口 +（一）=（日） 火 -（ ）=（人）
重点笔画
捺
轻轻下笔，从左上向右下行笔，
再顿笔改变方向，向右轻轻提起。
点
从轻到重，向右下行笔，最后
重按回笔。
火
huǒ
火
“火”的甲骨文酷似火焰，像地 面上的三股燃烧的火焰。
山
shān
山
“山”的甲骨文像三座并排的山峰。
石
shí
石
“石”的甲骨文像石块叠放的形状 或像山崖（厂）下有石块（口）。
田
tián
田
“田”的甲骨文像一块块的田地。 外面的方框表示田界，里面的“十” 字表示田埂。
禾
hé
禾
“禾”的金文像一株成熟的稻谷，有 茎有叶，上部是垂向一侧的谷穗。
笔竖撇从竖中线起笔；第四笔捺 从中心点起笔，收笔与撇要齐。
课堂练习
一、在田字格里写汉字。
日
火
禾
田
二、连一连。
水日火山禾月田
课后习题
猜一猜，连一连。
兔鸟竹羊木网
课外练习
1.在田字格里正确地书写本课生字。 2.在爸爸、妈妈的指导下认识其他象
形字。
识字
4 日月水火
看图猜字
字词学习
rì
日
我会认
xínɡ zhuànɡ zào chū de wén zì jiù shì xiànɡ xínɡ zì
形 状 造出的文字就是象 形字。
日
rì
日
甲骨文和金文的“日”，字形的轮廓 就像太阳的形状，中间的一点代表太阳发 出的光线。
月
yuè
月
甲骨文的“月”字，右边的一条曲线 包围着左边的直线，生动地展现出夜空中 新月出现时半弯形的姿态。
月
shuǐ
huǒ
水
火
shān
shí
山
石
tián
hé
田
禾
后裔射日
日 月水 火 禾山 田石
日 田禾火
加一加，减一减。
日 +（丨）=（田） 禾 -（ 丿）=（木）
禾 hé
结构：独体字
部首： 禾 书写指导：第一笔是平撇，写得短平一些。
最后两笔撇、捺要舒展。
火 huǒ
结构：独体字
部首： 火 书写指导：笔顺依次是点、撇、撇、点。
字方法，字体是描摹实物的形
zhuànɡ ér chénɡ de
状而成的。
日
rì
日
“日”的金文像太阳的轮廓，在 天体形状的圆圈内加一短横，表示天 体发光的特性。
月
yuè
月
“月”的甲骨文是半月形里加上一 短竖，其中半月形代表月亮，短竖表示 半圆形天体发光的特性。
水
shuǐ
水
“水”的金文像流水的形状，中间 弯曲的曲线表示水流，两边的弧线表示 水滴或浪花。
识字
4 日月水火
日月水火 山石田禾
nǐ yǒu hé fā xiàn
你有何发现？
zhè xiē wén zì de zì xínɡ yǔ tā suǒ biǎo shì
这些文字的字形与它所表示
de shí wù fēi chánɡ jiē jìn
zhè yànɡ mó nǐ shí wù
的实物非常 接近，这样模拟实物
水
shu
ǐ水
在甲骨文中，“水”的字形中间有蜿蜒 的曲线，用来表示水流，旁边有若干个小点， 用来表示水滴或浪花。
火
huǒ
火
“火”的甲骨文字形像是一团熊熊大火 的轮廓勾描，本义也就是指物体燃烧所发的 光、焰和热。
山
shān
山
“山”的甲骨文像几座山连在一起。
石
shí
石
“石”从字形上看，山崖（ ）旁边， 静卧着一块石头（ ），即为“石”字。
田
tián
田
“田”的甲骨文像一块块大小不等的田地， 有的甚至达到十二块之多。随着汉字的演化， 在金文中，字形中的田地被简化为四块。
禾
hé
禾
甲骨文的“禾”字形很像一棵成熟了的庄稼， 上面穗子下垂，中间为叶子，下面为根部。在 金文中，向左弯的沉甸甸的穗子形象更加生动。
拓展发散
看图猜读
qì
气
zhú
日 rì
部首：日 结构：独体 书写指导：横短竖长，里面一横不碰到右
侧的竖段，横体 书写指导：上宽下窄，中间的横、竖写在
扁“口”中间。
禾 hé
部首： 禾 结构： 独体 书写指导：第一笔为平撇，写得短一些。
最后两笔撇、捺要舒展。
火 huǒ
部首： 火 结构： 独体 书写指导：第二笔是短撇，稍高于点；第三
拓展延伸
猜猜看
人
口
目
yú
yánɡ
niǎo
鱼
羊
鸟
随堂练习
一、填空。 1.“火”字共( 四 )画，第三画是( 丿 )。 2.“田”字共( 五 )画，第三画是( 一 )。 3.“禾”字共( 五 )画。
注意：火先写两点，再写中间的“人”。
二、找朋友。
水 月 火 山 禾日田
课后习题
猜一猜，连一连。
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课外作业
1.认识本课生字。 2.在田字格里认真、正确地书写生字。 3.在爸爸妈妈的指导下认识其他象形字。
第二笔是短撇，稍高于点；第 三笔是竖撇。
看图猜一猜
日 月水
火
山石田
禾
xiànɡ xínɡ zì
象形字
xiànɡ xínɡ zì shì yì zhǒnɡ zuì yuán shǐ de zào
象形字是一种最原始的造
zì fānɡ fǎ
zì tǐ shì miáo mó shí wù de xínɡ
竹
yún
云
ɡuǒ
果
后羿射日
日 月 水火 禾 田山石
√ 用生字组词。 √ 用生字说句子。
日 田禾火
汉字加减法：
日 +（丨）=（田） 禾 -（ ）=（木） 口 +（一）=（日） 火 -（ ）=（人）
重点笔画
捺
轻轻下笔，从左上向右下行笔，
再顿笔改变方向，向右轻轻提起。
点
从轻到重，向右下行笔，最后
重按回笔。
火
huǒ
火
“火”的甲骨文酷似火焰，像地 面上的三股燃烧的火焰。
山
shān
山
“山”的甲骨文像三座并排的山峰。
石
shí
石
“石”的甲骨文像石块叠放的形状 或像山崖（厂）下有石块（口）。
田
tián
田
“田”的甲骨文像一块块的田地。 外面的方框表示田界，里面的“十” 字表示田埂。
禾
hé
禾
“禾”的金文像一株成熟的稻谷，有 茎有叶，上部是垂向一侧的谷穗。
笔竖撇从竖中线起笔；第四笔捺 从中心点起笔，收笔与撇要齐。
课堂练习
一、在田字格里写汉字。
日
火
禾
田
二、连一连。
水日火山禾月田
课后习题
猜一猜，连一连。
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课外练习
1.在田字格里正确地书写本课生字。 2.在爸爸、妈妈的指导下认识其他象
形字。
识字
4 日月水火
看图猜字
字词学习
rì
日
我会认
xínɡ zhuànɡ zào chū de wén zì jiù shì xiànɡ xínɡ zì
形 状 造出的文字就是象 形字。
日
rì
日
甲骨文和金文的“日”，字形的轮廓 就像太阳的形状，中间的一点代表太阳发 出的光线。
月
yuè
月
甲骨文的“月”字，右边的一条曲线 包围着左边的直线，生动地展现出夜空中 新月出现时半弯形的姿态。