一年级语文识字7PPT课件
合集下载
部编版小学一年级语文上册识字7《大小多少》优秀课件
一个大,一个小,一个苹果一颗枣。
yì biān duō yì biān shǎo yì duī xìnɡ zi yí ɡè táo
一边多,一边少,一堆杏子一个桃。
“一”的读音变化规律:“一”单 独使用或表示顺序,跟在“第”后面读 “yī”。“一”与后面的字一起连用时, 读音就会发生变化,后面的字是“一、 二、三”声时,“一”就念“yì”;后 面的字是四声时,“一”就念“yí”。
五 块 草 坪 茵 茵 绿,六 个 花 坛 散 清 香。
qī zhānɡ qiú tái bǎi shù xià bā tiáo pǎo dào yuán yòu chánɡ
七 张 球 台 摆 树 下,八 条 跑 道 圆 又 长。
jiǔ liè fānɡ duì yīnɡ zī shuǎnɡ shí miàn cǎi qí yínɡ fēnɡ yánɡ
一 所 学 校 真 漂 亮,两 座 塑 像 立 中 央。
sān zhuànɡ xīn lóu pínɡ dì qǐ sì pái yánɡ liǔ wéi cāo chǎnɡ
三 幢 新 楼 平 地 起,四 排 杨 柳 围 操 场。
wǔ kuài cǎo pínɡ yīn yīn lǜ liù ɡè huā tán sàn qīnɡ xiānɡ
主旨概括
这首儿歌通过四幅对比图,形象 地呈现了事物间“大小”“多少”的 关系,提示我们不同大小、不同数量 的事物要用恰当的量词来表示。
拓展延伸
yì suǒ xué xiào zhēn piào lianɡ
一所学校真漂亮
yì suǒ xué xiào zhēn piào lianɡ liǎnɡ zuò sù xiànɡ lì zhōnɡ yānɡ
yì biān duō yì biān shǎo yì duī xìnɡ zi yí ɡè táo
一边多,一边少,一堆杏子一个桃。
“一”的读音变化规律:“一”单 独使用或表示顺序,跟在“第”后面读 “yī”。“一”与后面的字一起连用时, 读音就会发生变化,后面的字是“一、 二、三”声时,“一”就念“yì”;后 面的字是四声时,“一”就念“yí”。
五 块 草 坪 茵 茵 绿,六 个 花 坛 散 清 香。
qī zhānɡ qiú tái bǎi shù xià bā tiáo pǎo dào yuán yòu chánɡ
七 张 球 台 摆 树 下,八 条 跑 道 圆 又 长。
jiǔ liè fānɡ duì yīnɡ zī shuǎnɡ shí miàn cǎi qí yínɡ fēnɡ yánɡ
一 所 学 校 真 漂 亮,两 座 塑 像 立 中 央。
sān zhuànɡ xīn lóu pínɡ dì qǐ sì pái yánɡ liǔ wéi cāo chǎnɡ
三 幢 新 楼 平 地 起,四 排 杨 柳 围 操 场。
wǔ kuài cǎo pínɡ yīn yīn lǜ liù ɡè huā tán sàn qīnɡ xiānɡ
主旨概括
这首儿歌通过四幅对比图,形象 地呈现了事物间“大小”“多少”的 关系,提示我们不同大小、不同数量 的事物要用恰当的量词来表示。
拓展延伸
yì suǒ xué xiào zhēn piào lianɡ
一所学校真漂亮
yì suǒ xué xiào zhēn piào lianɡ liǎnɡ zuò sù xiànɡ lì zhōnɡ yānɡ
一年级语文下册_识字7课件_苏教版
工人
gēn
树木
松林 森林
跟从 群众
qún
qún zhòng
tiáo huáng
群
biàn
众
chéng
条
dān
黄
sī
变
成
单
丝
群
羊
美 着 差 翔
人群 群众 羊群
众
众人 听众 众多
条
处 冬 各 夏
条件 井井有条 面条
黄
金黄 黄瓜 黄河
变
变化 变动 变成成戈 Nhomakorabea我 战 戴 戏
成功 成长 成果
单
人心齐 泰山移 兄弟同心 其利断金
众人拾柴火焰高 一根筷子容易断 十根筷子抱成团
同心协力 团结一致
单元 单位 床单
(单个)(单独) dān
单
chán(单于)
丝
丝瓜 金丝 单丝
工人 跟从 群众
树木
松林 森林
二人从, 三人众, 众人一条心, 黄土变成金。
二木林, 三木森, 单丝不成线, 独木不成林。
二人( 从 ), 三人(众 ), ( 众 )人( 一条心), ( 黄 )土( 变成金)。 二木( 林 ),三木( 森 ), (单丝)不(成)线, 独木( 不成林 )。 这两首儿歌告诉我们 ( ) 团结力量大
gēn
树木
松林 森林
跟从 群众
qún
qún zhòng
tiáo huáng
群
biàn
众
chéng
条
dān
黄
sī
变
成
单
丝
群
羊
美 着 差 翔
人群 群众 羊群
众
众人 听众 众多
条
处 冬 各 夏
条件 井井有条 面条
黄
金黄 黄瓜 黄河
变
变化 变动 变成成戈 Nhomakorabea我 战 戴 戏
成功 成长 成果
单
人心齐 泰山移 兄弟同心 其利断金
众人拾柴火焰高 一根筷子容易断 十根筷子抱成团
同心协力 团结一致
单元 单位 床单
(单个)(单独) dān
单
chán(单于)
丝
丝瓜 金丝 单丝
工人 跟从 群众
树木
松林 森林
二人从, 三人众, 众人一条心, 黄土变成金。
二木林, 三木森, 单丝不成线, 独木不成林。
二人( 从 ), 三人(众 ), ( 众 )人( 一条心), ( 黄 )土( 变成金)。 二木( 林 ),三木( 森 ), (单丝)不(成)线, 独木( 不成林 )。 这两首儿歌告诉我们 ( ) 团结力量大
部编版小学一年级语文上册识字7《大小多少》优质课件
字边的字还有( 鸭 )( 鹅 )等。
二、根据课文内容连一连。
一头
猫
一只
桃
一颗
牛
一个
枣
第二课时
上节课我们学写了《大小多少》这 首儿歌。让我们一边拍手一边读读儿歌 的第一、二小节。
儿歌里出现了许多小动物,我们来读读它们的名字。
一头黄牛 一群鸭子
一只猫 一只鸟
上节课,动物们来到了我们的课堂,这节课, 水果宝宝们也要登场了。
“多”的反义词就是“少”,这个字和“小”字
长得真像,但是又有不同之处。请你仔细观察,找一
找这两个字有什么不一样的地方。
学认字
少小
谁来给“少”组词?
“少”比“小” 多一撇。
多少 很少 少许 少量 减少
朗读课文 扫清障碍
自读诗歌,要求:读准字 音。遇到不认识的字可以借助 拼音。
yí ɡè dà yí ɡè xiǎo
互动课堂
齐读诗歌第三、四小节,找到 水果名称,圈一圈吧!
yí ɡè dà yí ɡè xiǎo
一 个 大,一 个 小,
yí ɡè pínɡ ɡuǒ yì kē zǎo
一 个 苹 果 一 颗 枣。
yì biān duō yì biān shǎo
一 边 多,一 边 少,
yì duī xìnɡ zi yí ɡè táo
齐读儿歌第一小节,跟着老师 一起来学习这一小节中的字词 吧!
看看图想一想,老师把“一 头黄牛、一只猫”改成“一只黄 牛、一头猫”可以吗?
“只”一般用在较小的动物前面,“头” 一般用在较大的动物前面。黄牛个头比较大, 所以用“头”,猫比较小,所以用“只”。
试着填一填,看谁填的对!
一( 只)小鸟 一( 只)蜻蜓
二、根据课文内容连一连。
一头
猫
一只
桃
一颗
牛
一个
枣
第二课时
上节课我们学写了《大小多少》这 首儿歌。让我们一边拍手一边读读儿歌 的第一、二小节。
儿歌里出现了许多小动物,我们来读读它们的名字。
一头黄牛 一群鸭子
一只猫 一只鸟
上节课,动物们来到了我们的课堂,这节课, 水果宝宝们也要登场了。
“多”的反义词就是“少”,这个字和“小”字
长得真像,但是又有不同之处。请你仔细观察,找一
找这两个字有什么不一样的地方。
学认字
少小
谁来给“少”组词?
“少”比“小” 多一撇。
多少 很少 少许 少量 减少
朗读课文 扫清障碍
自读诗歌,要求:读准字 音。遇到不认识的字可以借助 拼音。
yí ɡè dà yí ɡè xiǎo
互动课堂
齐读诗歌第三、四小节,找到 水果名称,圈一圈吧!
yí ɡè dà yí ɡè xiǎo
一 个 大,一 个 小,
yí ɡè pínɡ ɡuǒ yì kē zǎo
一 个 苹 果 一 颗 枣。
yì biān duō yì biān shǎo
一 边 多,一 边 少,
yì duī xìnɡ zi yí ɡè táo
齐读儿歌第一小节,跟着老师 一起来学习这一小节中的字词 吧!
看看图想一想,老师把“一 头黄牛、一只猫”改成“一只黄 牛、一头猫”可以吗?
“只”一般用在较小的动物前面,“头” 一般用在较大的动物前面。黄牛个头比较大, 所以用“头”,猫比较小,所以用“只”。
试着填一填,看谁填的对!
一( 只)小鸟 一( 只)蜻蜓
部统编2024秋新版一年级上册语文识字7《小书包》课件PPT
➢ 你见过古人写字用的笔吗?
⺮ bǐ
竹
认识新偏旁
竹字头
Байду номын сангаас
含“竹字头”的 字大多与竹子有关。
⺮笔
➢ 你在生活种见过哪些“笔”呢?
bǐ
笔 铅笔 毛笔 水彩笔
画笔
➢➢ 猜我一们猜学,过这的个哪甲个骨字文和是“今刀天”学的的字哪形个比生较字相呢似?呢?
刀 dāo
lì 力
“刀”字的撇不出头, “力”字的撇要出头。
尺子
bǐ dài
笔袋
qiān bǐ
铅笔
zuò yè běn
作业本
zhuàn bǐ dāo
转笔刀
➢ 这三个字有的是平舌音,有的是翘舌音,你能读准它 们的音吗?
chǐ zi 尺子
zuò yè běn zhuàn bǐ dāo 作 业本 转 笔刀
➢ 有一个字会变魔术,它把自己变小了,是想提醒我
们什么呢?
样“子子你的”见尺要过子读哪呢轻些?不声同哦!
chǐ zi
尺子
chǐ zi
尺子
直尺
卷尺
三角尺
➢ 你的本子上有这几个字吗?找一找,找到了拼给同桌听。
zuò yè běn
作业本
认识新偏旁
单人旁
我们学过哪些含 “单人旁”的字呢?
亻作 你 他
➢ 看一看,说一说:这3种物品都和什么有关?
bǐ
笔 笔袋
铅 笔 转笔刀
猜谜语
带子长,身体方, 书本文具肚里装。 它是我的好朋友, 天天陪我把学上。
shū bāo
书包
bāo
7小书包
➢ 联系生活说一说,你还知道其他“包”吗?
包 bāo
书包 钱包 皮包 面包
人教版部编版统编版一年级语文下册识字7《操场上》ppt课件
7 操场上
第1课时
统编版语文一年级下册
课前导入
下课的时候 同学们可以在操 场做些什么啊? 说一说,看谁的 活动更有趣啊?
助学资料
操场 供体育锻炼用的
场地,多用来指学校 进行体育活动和教学 活动的专置场地。
字词乐园
ห้องสมุดไป่ตู้我会读
cāo chǎng bá pāi pǎo tī
操场拔拍跑踢
líng rè nào duàn liàn tǐ
点
组词:足球 手足 足够
击
播 放
造句:足球是世界上最受欢迎
的运动之一。
书写指导:上小下大。最后的撇和捺要舒展。
shēng
点 击 播 放
结构:上下结构 部首:士 组词:声音 回声 和声 造句:校园里飘出美妙的歌声。
书写指导:上小下大。“士”的上横长,下 横短。最后一撇写舒展。
shēn 结构:独体结构 部首:身
铃热闹锻炼体
识字方法
铃 形声字。一种物体。
钅 表义 令 表音 铃 铃声
甲骨文“足”,上边像人的膝盖,下边像人的脚。
炼
偏旁是“火”,叫做火字旁。
火字旁的字多和燃烧、火 焰、干燥等有关。“火”作偏 旁时,如果在字的下部,常常 写作“灬”,如煮、热。
我还知道这样的字有:灯、煤、炉……
热
字义:温度高;情谊深。 组词:热闹、热水
描绘出了一 幅生动有趣的体 育活动图。
课堂小结
这节课你有什么收获啊?
1.认识了“操、场、拔、踢”等生字, 会写“打、拍、跑、足”等生字。 2.知道了一些体育活动的词语。
课堂练习
一、读一读,给画线的字选择正确的读音,
然后打对勾。
热闹(r√è yè)
第1课时
统编版语文一年级下册
课前导入
下课的时候 同学们可以在操 场做些什么啊? 说一说,看谁的 活动更有趣啊?
助学资料
操场 供体育锻炼用的
场地,多用来指学校 进行体育活动和教学 活动的专置场地。
字词乐园
ห้องสมุดไป่ตู้我会读
cāo chǎng bá pāi pǎo tī
操场拔拍跑踢
líng rè nào duàn liàn tǐ
点
组词:足球 手足 足够
击
播 放
造句:足球是世界上最受欢迎
的运动之一。
书写指导:上小下大。最后的撇和捺要舒展。
shēng
点 击 播 放
结构:上下结构 部首:士 组词:声音 回声 和声 造句:校园里飘出美妙的歌声。
书写指导:上小下大。“士”的上横长,下 横短。最后一撇写舒展。
shēn 结构:独体结构 部首:身
铃热闹锻炼体
识字方法
铃 形声字。一种物体。
钅 表义 令 表音 铃 铃声
甲骨文“足”,上边像人的膝盖,下边像人的脚。
炼
偏旁是“火”,叫做火字旁。
火字旁的字多和燃烧、火 焰、干燥等有关。“火”作偏 旁时,如果在字的下部,常常 写作“灬”,如煮、热。
我还知道这样的字有:灯、煤、炉……
热
字义:温度高;情谊深。 组词:热闹、热水
描绘出了一 幅生动有趣的体 育活动图。
课堂小结
这节课你有什么收获啊?
1.认识了“操、场、拔、踢”等生字, 会写“打、拍、跑、足”等生字。 2.知道了一些体育活动的词语。
课堂练习
一、读一读,给画线的字选择正确的读音,
然后打对勾。
热闹(r√è yè)
2024秋统编版教材一年级语文上册识字7《小书包》课件PPT
语文 一年级 上册
xiǎo shū bāo
7 小书包
第一课时 第二课时
第一课时
猜谜语 两条耳朵长又长,胃口大得不得了, 书本文具全吃下,上学天天背上它。
bāo
书包
包字头
初读课文
点击图标,播放视频
借助拼音读课文,看看 这课分为几个部分。
1 词语
2 儿歌
借助拼音正确认读词语。
翘舌音
xiàng pí
第二课时
翻一翻,读一读,找一找:翻到哪个 物品记得从你身边找到这件物品,看看你 能不能读对又找对。
1 2 3 4 5 6 橡皮 尺子 作业本 笔袋 铅笔 转笔刀
男女生对自由读一读课文的第二 部分儿歌,读准字音,读通 句子。
学认字
扇贝
宀+玉=宝 贝壳
组词:多少 少见
书写:(1)两个点距离要拉开一些。
(2)“少”字没有钩,撇要写得舒展。
字词快闪游戏。
音乐开始
游戏开始
布置作业
看一看你的课程表,说一说明天 自己的书包里该放什么。
字词听写
统编版一年级上册
语文公开课 交流教研课件
整理小书包比赛:看看谁是会整理书包的好孩子。
(课后第2题)
学写字
dāo
组词:转笔刀 小刀
书写:(1)横折钩的折段要 稍向左倾斜。
(2)撇与横折钩的收笔在同 一水平线上。
bù
组词:不大 不去
书写:(1)第一笔横要长。
(2)第三笔竖从撇上起笔,不要在 横与撇的交叉点上起笔。
(3)长点收尾。
shǎo
转 笔刀
识字游戏
宝
少
包
笔刀
早
作 尺贝
业
课
xiǎo shū bāo
7 小书包
第一课时 第二课时
第一课时
猜谜语 两条耳朵长又长,胃口大得不得了, 书本文具全吃下,上学天天背上它。
bāo
书包
包字头
初读课文
点击图标,播放视频
借助拼音读课文,看看 这课分为几个部分。
1 词语
2 儿歌
借助拼音正确认读词语。
翘舌音
xiàng pí
第二课时
翻一翻,读一读,找一找:翻到哪个 物品记得从你身边找到这件物品,看看你 能不能读对又找对。
1 2 3 4 5 6 橡皮 尺子 作业本 笔袋 铅笔 转笔刀
男女生对自由读一读课文的第二 部分儿歌,读准字音,读通 句子。
学认字
扇贝
宀+玉=宝 贝壳
组词:多少 少见
书写:(1)两个点距离要拉开一些。
(2)“少”字没有钩,撇要写得舒展。
字词快闪游戏。
音乐开始
游戏开始
布置作业
看一看你的课程表,说一说明天 自己的书包里该放什么。
字词听写
统编版一年级上册
语文公开课 交流教研课件
整理小书包比赛:看看谁是会整理书包的好孩子。
(课后第2题)
学写字
dāo
组词:转笔刀 小刀
书写:(1)横折钩的折段要 稍向左倾斜。
(2)撇与横折钩的收笔在同 一水平线上。
bù
组词:不大 不去
书写:(1)第一笔横要长。
(2)第三笔竖从撇上起笔,不要在 横与撇的交叉点上起笔。
(3)长点收尾。
shǎo
转 笔刀
识字游戏
宝
少
包
笔刀
早
作 尺贝
业
课
部编版小学一年级语文上册识字7《大小多少》精美课件(共86张PPT)
写的事物。
yí ɡè dà yí ɡè xiǎo
一 个 大大 , 一 个 小小 ,
yì tóu huánɡ niú yì zhī māo
一头黄 牛一只猫。
一头黄牛
一只猫
yì biān duō yì biān shǎo
一 边 多多 , 一 边 少少 ,
yì qún yā zi yì zhī niǎo
笔顺:
结构:独体字 部首:丨 笔画:8 组词:水果 果然 结果 果实累累 造句:他处理问题很果断。
笔顺:
结构:独体字 部首:鸟 笔画:5 组词:小鸟 鸟儿 飞鸟 鸟语花香 造句:一只小鸟飞过去了。
只
鸭 边苹
杏
黄猫
桃
多
新偏旁
偏旁名称 反犬旁。 书写指导 先写短撇,弯钩上部弯度大,
下部小,下撇靠上起笔。 例 字 狗、狐、狸、猫、猪。
7 大小多少
第 二 课时
品读释疑
课堂拓展
当堂检测
学习目标
1.正确、流利地朗读课文,背诵课文。 2.知道量词的使用和我们平时的表达习惯有关,做生活
的有心人,认真观察和积累。(难点)
一个大,一个小, 一头黄牛一只猫。
“黄牛”和“猫”比较有什么作用?
通过比较,我们感受到了事物的大小,我们还认识 了一些量词,它们和我们平时的表达习惯有关。
读通句子,遇到读不顺的地方可以多读几遍。
笔顺:
结构:独体字 部首:小 笔画:3 组词:大小 小心 小孩 大材小用 造句:我是一个听话的小孩。
笔顺:
结构:独体字 部首:小 笔画:4 组词:多少 缺少 至少 积少成多 造句:这儿有多少个水果?
笔顺:
结构:独体字 部首:牛 笔画:4 组词:水牛 牛奶 吹牛 九牛一毛 造句:牛儿在山坡上吃草。
yí ɡè dà yí ɡè xiǎo
一 个 大大 , 一 个 小小 ,
yì tóu huánɡ niú yì zhī māo
一头黄 牛一只猫。
一头黄牛
一只猫
yì biān duō yì biān shǎo
一 边 多多 , 一 边 少少 ,
yì qún yā zi yì zhī niǎo
笔顺:
结构:独体字 部首:丨 笔画:8 组词:水果 果然 结果 果实累累 造句:他处理问题很果断。
笔顺:
结构:独体字 部首:鸟 笔画:5 组词:小鸟 鸟儿 飞鸟 鸟语花香 造句:一只小鸟飞过去了。
只
鸭 边苹
杏
黄猫
桃
多
新偏旁
偏旁名称 反犬旁。 书写指导 先写短撇,弯钩上部弯度大,
下部小,下撇靠上起笔。 例 字 狗、狐、狸、猫、猪。
7 大小多少
第 二 课时
品读释疑
课堂拓展
当堂检测
学习目标
1.正确、流利地朗读课文,背诵课文。 2.知道量词的使用和我们平时的表达习惯有关,做生活
的有心人,认真观察和积累。(难点)
一个大,一个小, 一头黄牛一只猫。
“黄牛”和“猫”比较有什么作用?
通过比较,我们感受到了事物的大小,我们还认识 了一些量词,它们和我们平时的表达习惯有关。
读通句子,遇到读不顺的地方可以多读几遍。
笔顺:
结构:独体字 部首:小 笔画:3 组词:大小 小心 小孩 大材小用 造句:我是一个听话的小孩。
笔顺:
结构:独体字 部首:小 笔画:4 组词:多少 缺少 至少 积少成多 造句:这儿有多少个水果?
笔顺:
结构:独体字 部首:牛 笔画:4 组词:水牛 牛奶 吹牛 九牛一毛 造句:牛儿在山坡上吃草。
新人教版部编本一年级下册语文识字7 课件
游来游去
飞来( ) 走来( ) 跳来( ) 想来( ) 找来( ) ( )来( )去
凉凉的
( )尾巴 ( )小路 ( )太阳 ( )房子 ( )街道 ( )河水
很多很多
很红很红的( ) 很大很大的( ) 很美很美的( ) 很( )很( )的路 很( )很( )的山 很( )很( )的树
( )的( )
当堂测试
打球 跳绳
拍 皮球 跑步
跳高 踢 足球
丢 沙包
操场上,真 热闹 ,天天锻炼
拔河 踢 毽子
身体 好。
课后习题
你喜欢什么体育活动?和同学说一说。
示例:我最喜欢和同学们一起踢毽子。 我们几个人围成一个圈,你踢给我,我踢给 他,有时几个人抢,有时又没有人抢,毽子 就掉在地上了。有时一个毽子踢好远,看着 毽子飞得那么远,谁也追不上,我们都乐得 哈哈大笑。
平舌音:草、岁、扫、早、总、才、送、最、再、做、从、 座、坐、在
翘舌音:说、春、声、初、真、着、收、主、 让、虫、谁、找、照、沙、竹、这、吹、热、种、 吃、常、只、树、成
三拼音节:全、关、笑、亮、千、香、连、向、先、 专、前、黄、凉、量、脸、光、叫、像、象、点、桥、
苗、香、面、想、念、边、虾、快、短、练、间、选、江、 跳、变、条
全包围:画园因
半包围:处、赶起、房、原、网、向、闭问
间、连远送过边这进道选座
三、词的复习
是——非 前——后 东——西 男——女 开——关 大——小 来——去 天——地 古——今
反义词(一)
长——短 冷——热 左——右 上——下 南——北 这——那 老——少 红——绿 收——放 坐——立 多——少 先——后 出——入 进——出 日——月 水——火 早——晚 有——无
老百晓小学语文课件《识字7》01-一年级下册
执教者: 厦门市海沧区钟山小学
张玲玲
读书建议: (1)借助拼音读读课文, 把字音读准确。 (2)圈出生字读一读。
是 对
长 对
xū
非,
短。
jiāo ào
虚 心 对 热 情
chéng shí
骄 傲,
dà n
对
yíng
冷 得
பைடு நூலகம்淡。
zàn
诚 实 虚 伪
赢
zhāo
千
家 赞, 户 嫌。
招
来 万
xū
jiāo
骄
“找找小伙伴”
虚心
热情
虚伪 赢得 称赞 招手 骄傲 冷淡
诚实
是对非,长对短。 虚心对骄傲,热情对冷淡。 诚实赢得千家赞,虚伪招来万户嫌。
是 对 长 对
非, 短。 骄 傲, 冷 得 淡。 千 家 赞, 户 嫌。
虚 心 对 热 情 诚 实 虚 伪 对 赢 招
来 万
倾听要求: 坐端正,看屏幕,仔细听!
小红还是个十分( 诚实)的孩子,从不撒谎;小 东就不同了,有时家庭作业没做完就骗老师说忘 带了,小伙伴都说他是个(虚伪)的孩子。
小红和小东是同班同学。小红学习非常优秀, 有了成绩也不骄傲,老师说他是个(虚心)学习的孩子 小东学习不认真,取得一点儿成绩就翘尾巴,是个 骄傲 ( )的孩子。
秘诀:
观察生字要仔细, 写字姿势要正确 。
必做:
课后,请收集更多 反义词的对子。
实践活动
5月7日
ào
虚
dàn
骄
ché nɡ
傲
shí
淡
yínɡ
诚
zàn
实
zhāo
赢
赞
招
虚 淡 赢
张玲玲
读书建议: (1)借助拼音读读课文, 把字音读准确。 (2)圈出生字读一读。
是 对
长 对
xū
非,
短。
jiāo ào
虚 心 对 热 情
chéng shí
骄 傲,
dà n
对
yíng
冷 得
பைடு நூலகம்淡。
zàn
诚 实 虚 伪
赢
zhāo
千
家 赞, 户 嫌。
招
来 万
xū
jiāo
骄
“找找小伙伴”
虚心
热情
虚伪 赢得 称赞 招手 骄傲 冷淡
诚实
是对非,长对短。 虚心对骄傲,热情对冷淡。 诚实赢得千家赞,虚伪招来万户嫌。
是 对 长 对
非, 短。 骄 傲, 冷 得 淡。 千 家 赞, 户 嫌。
虚 心 对 热 情 诚 实 虚 伪 对 赢 招
来 万
倾听要求: 坐端正,看屏幕,仔细听!
小红还是个十分( 诚实)的孩子,从不撒谎;小 东就不同了,有时家庭作业没做完就骗老师说忘 带了,小伙伴都说他是个(虚伪)的孩子。
小红和小东是同班同学。小红学习非常优秀, 有了成绩也不骄傲,老师说他是个(虚心)学习的孩子 小东学习不认真,取得一点儿成绩就翘尾巴,是个 骄傲 ( )的孩子。
秘诀:
观察生字要仔细, 写字姿势要正确 。
必做:
课后,请收集更多 反义词的对子。
实践活动
5月7日
ào
虚
dàn
骄
ché nɡ
傲
shí
淡
yínɡ
诚
zàn
实
zhāo
赢
赞
招
虚 淡 赢
部编版一年级语文上册识字7《小书包》课件
“本”,原来是指树木扎入地下的根,后来又用作量 词,比如说一本书。
你的书包里,有些什么本子呢? 拼音本、生字本、绘画本……
活动四:描一描,写一写。
本本本
古人用毛笔写字,毛笔的笔杆是用什么 做的?笔头又是用什么做的?
竹子
动物的毛
⺮
竹字头
活动五:描一描,写一写。
转笔刀
刀刀刀
先从左上格起笔,向右伸展,当横的两端到竖中 线的距离相等时向左下方倾斜写折段,接近竖中线时 向左上方出钩;第二笔撇从横段中间起笔,向左下方 舒展,注意撇与横折钩的收笔在同一水平线上。
铅笔 转 笔刀
识记生字
shū
bāo
结构:半包围 部首: 包字头
“句”“勺”
想一想,小书包可以装哪些东西?
xiànɡ pí
橡皮
chǐ zi
尺子
zuò yè běn
作业本
bǐ dài
笔袋
qiān bǐ
铅笔
zhuàn bǐ dāo
转笔刀
我会认
bāo chǐ zuò yè bǐ dāo
包尺作业笔刀
bǎo bèi shǎo kè zǎo
宝贝少课早
铅笔 钢笔 蜡笔 水彩笔
dāo
刀
刀
甲骨文 金文 小篆
楷书
zuò yè běn
作业本
单人旁
左右结构
你还认识哪些偏旁是单人旁的汉字? 含有“作”的词语,你知道哪些?
你、他、们……
作文、作家、作者、工作……
想要记住“本”这个字,你 有什么好办法吗? 加一加:“木”字上面加一横 就是“本”。
dāo 结构:独体字
书写指导:
横折钩的折段稍向左倾 斜;撇在田字格竖中线的位 置起笔,收笔与横折钩在同 一水平线上。
你的书包里,有些什么本子呢? 拼音本、生字本、绘画本……
活动四:描一描,写一写。
本本本
古人用毛笔写字,毛笔的笔杆是用什么 做的?笔头又是用什么做的?
竹子
动物的毛
⺮
竹字头
活动五:描一描,写一写。
转笔刀
刀刀刀
先从左上格起笔,向右伸展,当横的两端到竖中 线的距离相等时向左下方倾斜写折段,接近竖中线时 向左上方出钩;第二笔撇从横段中间起笔,向左下方 舒展,注意撇与横折钩的收笔在同一水平线上。
铅笔 转 笔刀
识记生字
shū
bāo
结构:半包围 部首: 包字头
“句”“勺”
想一想,小书包可以装哪些东西?
xiànɡ pí
橡皮
chǐ zi
尺子
zuò yè běn
作业本
bǐ dài
笔袋
qiān bǐ
铅笔
zhuàn bǐ dāo
转笔刀
我会认
bāo chǐ zuò yè bǐ dāo
包尺作业笔刀
bǎo bèi shǎo kè zǎo
宝贝少课早
铅笔 钢笔 蜡笔 水彩笔
dāo
刀
刀
甲骨文 金文 小篆
楷书
zuò yè běn
作业本
单人旁
左右结构
你还认识哪些偏旁是单人旁的汉字? 含有“作”的词语,你知道哪些?
你、他、们……
作文、作家、作者、工作……
想要记住“本”这个字,你 有什么好办法吗? 加一加:“木”字上面加一横 就是“本”。
dāo 结构:独体字
书写指导:
横折钩的折段稍向左倾 斜;撇在田字格竖中线的位 置起笔,收笔与横折钩在同 一水平线上。
《识字七》课件(一下)
肯定。
“他”
指代第三人称单数,相 当于现代汉语中的“其
他”、“另外”。
“池”
指有水的地方,是一个 名词。在课文中表示“
池塘”。
“地”
指地球表面的土地,是 一个名词。在课文中表
示“地面”。
句子结构与语法分析
本课主要介绍了四个汉字的基 本含义和用法,没有复杂的句 子结构和语法。
课文中的句子以简单句为主, 如“这是也”、“那是他”、 “这是池”、“那是地”等。
教学内容概述
汉字的起源与演变
介绍汉字的起源、演变过程及汉字的 特点。
汉字的构造与分类
解析汉字的构造原理,介绍汉字的笔 画、偏旁、部首等基本要素,以及独 体字与合体字的分类。
汉字的音、形、义关系
讲解汉字的发音、字形和意义之间的 关系,帮助学生理解汉字的内涵。
识字方法与技巧
教授学生常用的识字方法和技巧,如 联想记忆、字谜游戏等,提高学生的 记忆效果。
在句子中,四个汉字分别作为 主语、宾语、定语等成分出现 ,帮助学生了解汉字的基本句 法功能。
04
汉字应用与实践
汉字书写练习
总结词
通过书写练习,学生能够掌握汉字的基本笔画和结构,提高书写规范性和美观度。
详细描述
在《识字七》课件中,设计了多种书写练习,包括描红、临摹、自由书写等,旨在帮助学生逐步掌握汉字的基本 笔画和结构,形成正确的书写习惯。同时,通过不断的练习,提高学生的书写规范性和美观度,为后续的语文学 习打下坚实的基础。
生的全面发展。
05
课程总结与展望
本课总结
01
02
03
04
汉字书写
学生掌握了基本的汉字书写技 巧,能够正确书写所学汉字。
“他”
指代第三人称单数,相 当于现代汉语中的“其
他”、“另外”。
“池”
指有水的地方,是一个 名词。在课文中表示“
池塘”。
“地”
指地球表面的土地,是 一个名词。在课文中表
示“地面”。
句子结构与语法分析
本课主要介绍了四个汉字的基 本含义和用法,没有复杂的句 子结构和语法。
课文中的句子以简单句为主, 如“这是也”、“那是他”、 “这是池”、“那是地”等。
教学内容概述
汉字的起源与演变
介绍汉字的起源、演变过程及汉字的 特点。
汉字的构造与分类
解析汉字的构造原理,介绍汉字的笔 画、偏旁、部首等基本要素,以及独 体字与合体字的分类。
汉字的音、形、义关系
讲解汉字的发音、字形和意义之间的 关系,帮助学生理解汉字的内涵。
识字方法与技巧
教授学生常用的识字方法和技巧,如 联想记忆、字谜游戏等,提高学生的 记忆效果。
在句子中,四个汉字分别作为 主语、宾语、定语等成分出现 ,帮助学生了解汉字的基本句 法功能。
04
汉字应用与实践
汉字书写练习
总结词
通过书写练习,学生能够掌握汉字的基本笔画和结构,提高书写规范性和美观度。
详细描述
在《识字七》课件中,设计了多种书写练习,包括描红、临摹、自由书写等,旨在帮助学生逐步掌握汉字的基本 笔画和结构,形成正确的书写习惯。同时,通过不断的练习,提高学生的书写规范性和美观度,为后续的语文学 习打下坚实的基础。
生的全面发展。
05
课程总结与展望
本课总结
01
02
03
04
汉字书写
学生掌握了基本的汉字书写技 巧,能够正确书写所学汉字。
最新部编人教版一年级语文上册《识字7 大小多少》优质课件
部编人教版一年级语文上册
7 大小多少
1
激趣导入 下面的这些动物和水果大家认识吗?
黄牛 猫
鸭子 小鸟
苹果 枣
杏 桃
2
这节课咱们就来比一比它们的大小多少!
3
初读感知
听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
朗读视频
4
自读提示 请同学们自由朗读课文,努力读
准字音、读通句子。
5
检查自读情况
指名读课文,同学互评:字音是否正确, 句子是否通顺。
展阅读能力。 7、建立学生自主阅读,鼓励家校携手为孩子阅读鼓劲加油。
38
书写指导:第五笔横稍 微长一些。
16
niǎo
鸟
音序:N 部首:鸟 结构:独体 组词:小鸟 鸟叫 造句:今天出门,听到了小鸟 的鸣叫。
书写指导:最后一笔横要直。
17
指导朗读
有感情地朗读课文,读准字音,注意量 词及反义词的使用。
18
品读释疑 一个大,一个小, 一头黄牛一只猫。
“黄牛”和“猫”比较有什么作用?
34
关于口语交际--增强对话性。新教材口语交际一共安排了4次,分别是《我说你做》、《我们 做朋友》、《用多大的声音》、《小兔运南瓜》,基本是日常生活的自然对话。从这,我们可以 体会到编者的用心:“口语交际”属性明显增强,交互性、活动性更加突出,“口头作文”的痕 迹大为淡化。
关于课后练习---朗读最重要课后练习是教学目标的体现,也是教学重点的标识。新版教 材的课后题,除了识字写字外,一般还安排两道题,分别是朗读背诵课文、“我会说”(或读读 说说、说说画画等)。24篇课文(包括识字的10课),除了“识字1”《天地人》没有安排课后 练习,其他23课,基本都安排1~2题(只有两课安排了3道题)。其中21课安排了朗读课文,9课 既要朗读又要背诵,可见朗读好课文是最重要的事,是第一位的;背诵应限于文质兼美的短课文, “见文必背”有可能加重学生的负担。新教材对朗读还有多个特定的明确要求,如“注意一的不 同读音”“读准字音”“分角色朗读课文”“注意读好停顿”等。除了朗读背诵,课后还有“读 一读”的练习,读词语、短语、语句等,属于积累性质,给学生一些“见面”的机会, 不必去掌 握规律性的知识。还有其他一些练习,比如猜字、游戏、说话、问答等,是为了提高学习兴趣, 培养学生提取阅读信息的能力。
7 大小多少
1
激趣导入 下面的这些动物和水果大家认识吗?
黄牛 猫
鸭子 小鸟
苹果 枣
杏 桃
2
这节课咱们就来比一比它们的大小多少!
3
初读感知
听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
朗读视频
4
自读提示 请同学们自由朗读课文,努力读
准字音、读通句子。
5
检查自读情况
指名读课文,同学互评:字音是否正确, 句子是否通顺。
展阅读能力。 7、建立学生自主阅读,鼓励家校携手为孩子阅读鼓劲加油。
38
书写指导:第五笔横稍 微长一些。
16
niǎo
鸟
音序:N 部首:鸟 结构:独体 组词:小鸟 鸟叫 造句:今天出门,听到了小鸟 的鸣叫。
书写指导:最后一笔横要直。
17
指导朗读
有感情地朗读课文,读准字音,注意量 词及反义词的使用。
18
品读释疑 一个大,一个小, 一头黄牛一只猫。
“黄牛”和“猫”比较有什么作用?
34
关于口语交际--增强对话性。新教材口语交际一共安排了4次,分别是《我说你做》、《我们 做朋友》、《用多大的声音》、《小兔运南瓜》,基本是日常生活的自然对话。从这,我们可以 体会到编者的用心:“口语交际”属性明显增强,交互性、活动性更加突出,“口头作文”的痕 迹大为淡化。
关于课后练习---朗读最重要课后练习是教学目标的体现,也是教学重点的标识。新版教 材的课后题,除了识字写字外,一般还安排两道题,分别是朗读背诵课文、“我会说”(或读读 说说、说说画画等)。24篇课文(包括识字的10课),除了“识字1”《天地人》没有安排课后 练习,其他23课,基本都安排1~2题(只有两课安排了3道题)。其中21课安排了朗读课文,9课 既要朗读又要背诵,可见朗读好课文是最重要的事,是第一位的;背诵应限于文质兼美的短课文, “见文必背”有可能加重学生的负担。新教材对朗读还有多个特定的明确要求,如“注意一的不 同读音”“读准字音”“分角色朗读课文”“注意读好停顿”等。除了朗读背诵,课后还有“读 一读”的练习,读词语、短语、语句等,属于积累性质,给学生一些“见面”的机会, 不必去掌 握规律性的知识。还有其他一些练习,比如猜字、游戏、说话、问答等,是为了提高学习兴趣, 培养学生提取阅读信息的能力。
一年级语文上册 识字7 马 羊 犬 牧课件 小学一年级上册语文课件
地
田地;土壤。
12/12/2021
课文详解 四、游戏记生字 生字朋友很热情,它们是怎么说话的呢? 瞧!小羊是这样打招呼的:咩咩咩。 它在说什么呢? 小朋友,你好!我是小羊,你喜欢我吗?
12/12/2021
课文详解 四、游戏记生字
生字朋友很热情,它们是怎么说话的呢? 瞧!犬是这样打招呼的:汪汪汪。 它在说什么呢?
12/12/2021
课文详解 二、指导看图
12/12/2021
课文详解
自由读韵文, 要求看清音节, 读准字音。
12/12/2021
课文详解
我的马指的是什么? 小竹竿。 我真的在放羊吗? 不是,我在做游戏。
12/12/2021
课文详解 二、指导生字
羊
.哺乳动物,反刍类, 一般头上有一对角, 品种很多:绵羊、黄 羊、羚羊。
犬 (牧羊犬 )地 (大地)
12/12/2021
作业
1.熟读课文。 2.抄写生字和词语。
12/12/2021
12/12/2021
小朋友,你好!我是犬, 愿意和我交朋友吗?
12/12/2021
拓展提升
12/12/2021
我是一个小牧童 我的牧场很大很大 山是栅栏 树是围墙 呵呵 春天里 我不放牛儿吃清清的草 我不放羊儿喝凉凉的水 我放蜜蜂在花朵上歌唱 我放蝴蝶在叶子上舞蹈
随堂练习
1.仔细看图连一连。
12/12/2021
随堂练习
识字7马 羊 犬 牧
12/12/2021
预习检查
1、指名朗读《识字7》。 2、指名认读生字和词语。
12/12/2021
字词乐园
12/12/2021
字词乐园
12/12/2021
人教版一年级语文上册第六单元 识字第7课《小书包》课件
习题课件 · 人教版语文一年级上册
第六单元
7 小书包
1
铅笔.
作业.
宝. 贝
面包.
上课.
bǎo
kè
yè
bǐ
bāo
2 bù hǎo
不
dāo zi
刀子
dāo kǒu
刀口
chǐ zi
尺子
mǐ chǐ
尺
zhí chǐ
尺
xiǎo dāo
小刀
bú yòng
不用
chǐ cùn
尺
duō shǎo
少
běn lái
偏旁学习
竹字头
⺮ 读写要领
第一笔是短撇,第二笔是短横, 第三笔是从短撇偏下部位写右点。 右边部分同左边基本一致。
记住偏旁 是 “竹”的变形。
示例字 笔 答 笑
我会写 提示:点击生字进入详细讲解。
课堂小结
本堂课我们学习了生字、新词,还认识了 小书包里的各种文具以及它们的用处。
复习词语
读一读下面的词语,注意读准字音。
作业本
bǐ
铅笔
dāo
转笔刀
bǎo bèi
宝贝
bù shǎo
不少
kè
上课
zǎo
起得早
学习词语
读一读下面的词语,注意读准字音。
xiànɡ pí
橡皮
chǐ zi
尺子
zuò yè běn
作业本
bǐ dài
笔袋
qiān bǐ zhuàn bǐ dāo
铅笔 转 笔 刀
图文识字
chǐ zi
尺 子 尺子 米尺
“尺”读准 翘舌音,
2.
bāo zì tóu
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
汇报人:XXX 汇报日期:20XX年10月10日
21
组织引领者:陈柳娇
2020年10月2日
1
shì duì
是对
cháng duÌ
长对
fēi
非,
duăn
短。
Xū xīn duì jiāo ào
虚心对 骄 傲,
热 情 对 冷 淡。 rè qíng duì lěng dàn
诚 实 赢 得千家 赞, chéng shí yíng dé qiān jiā zàn
8
chéng shí yíng dé qiān jiā zàn
诚 实 赢 得千家 赞, 虚伪招 来 万 户嫌。 xū wěi zhāo lái wàn hù xián
2020年10月2日
9
chéng shí yíng dé qiān jiā zàn
诚 实 赢 得千家 赞,
xū wěi zhāo lái wàn hù xián
虚伪招 来 万 户嫌。
2020年10月2日
10
chéng shí yíng dé qiān jiā zàn
诚 实 赢 得千家 赞,
xū wěi zhāo lái wàn hù xián
虚伪招 来 万 户嫌。
2020年10月2日
11
chéng shí yíng dé qiān jiā zàn
诚 实 赢 得 千家 赞,
15
演讲完毕,谢谢观看!
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
xū wěi zhāo lái wàn hù xián
虚伪招 来 万 户嫌。
2020年10月2日
2
是对非, 长对短。 虚心对骄傲, 热情对冷淡。 诚实赢得千家赞, 虚伪招来万户嫌。
2020年10月2日
3
长短
qŭ rén zhī cháng bŭ jĭ zhī duăn
取人之长,补己 之 短。
2020年10月2日
4
虚心 骄傲 热情 冷淡 诚实 虚伪
(虚心)使人进步,( 骄傲)使人落后。
客人来我家,我要(热情)接待,不能(冷淡)。
做错了事能向老师主动认错,丁丁真是一个 ( 诚实)的孩子。
2020年10月2日
5
虚骄傲淡 诚实赢 赞招
2020年10月2日
6
冷淡
2020年10月2日
7
2020年10月2日
xū wěi zhāo lái wàn hù xián
虚伪招 来 万 户嫌。
2020年10月2日
12
chéng shí yíng dé qiān jiā zàn
诚 实 赢 得千家 赞,
xū wěi zhāo lái wàn hù xián
虚伪 招 来万 户嫌。
2020年10月2日
13
chéng shí yíng dé qiān jiā zàn
诚 实 赢 得千家 赞,
xū wěi zhāo lái wàn hù xián
虚伪招 来 万 户嫌。
2020shí yíng dé qiān jiā zàn
诚 实 赢 得千家 赞,
xū wěi zhāo lái wàn hù xián
虚伪招 来 万 户嫌 。
2020年10月2日
21
组织引领者:陈柳娇
2020年10月2日
1
shì duì
是对
cháng duÌ
长对
fēi
非,
duăn
短。
Xū xīn duì jiāo ào
虚心对 骄 傲,
热 情 对 冷 淡。 rè qíng duì lěng dàn
诚 实 赢 得千家 赞, chéng shí yíng dé qiān jiā zàn
8
chéng shí yíng dé qiān jiā zàn
诚 实 赢 得千家 赞, 虚伪招 来 万 户嫌。 xū wěi zhāo lái wàn hù xián
2020年10月2日
9
chéng shí yíng dé qiān jiā zàn
诚 实 赢 得千家 赞,
xū wěi zhāo lái wàn hù xián
虚伪招 来 万 户嫌。
2020年10月2日
10
chéng shí yíng dé qiān jiā zàn
诚 实 赢 得千家 赞,
xū wěi zhāo lái wàn hù xián
虚伪招 来 万 户嫌。
2020年10月2日
11
chéng shí yíng dé qiān jiā zàn
诚 实 赢 得 千家 赞,
15
演讲完毕,谢谢观看!
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
xū wěi zhāo lái wàn hù xián
虚伪招 来 万 户嫌。
2020年10月2日
2
是对非, 长对短。 虚心对骄傲, 热情对冷淡。 诚实赢得千家赞, 虚伪招来万户嫌。
2020年10月2日
3
长短
qŭ rén zhī cháng bŭ jĭ zhī duăn
取人之长,补己 之 短。
2020年10月2日
4
虚心 骄傲 热情 冷淡 诚实 虚伪
(虚心)使人进步,( 骄傲)使人落后。
客人来我家,我要(热情)接待,不能(冷淡)。
做错了事能向老师主动认错,丁丁真是一个 ( 诚实)的孩子。
2020年10月2日
5
虚骄傲淡 诚实赢 赞招
2020年10月2日
6
冷淡
2020年10月2日
7
2020年10月2日
xū wěi zhāo lái wàn hù xián
虚伪招 来 万 户嫌。
2020年10月2日
12
chéng shí yíng dé qiān jiā zàn
诚 实 赢 得千家 赞,
xū wěi zhāo lái wàn hù xián
虚伪 招 来万 户嫌。
2020年10月2日
13
chéng shí yíng dé qiān jiā zàn
诚 实 赢 得千家 赞,
xū wěi zhāo lái wàn hù xián
虚伪招 来 万 户嫌。
2020shí yíng dé qiān jiā zàn
诚 实 赢 得千家 赞,
xū wěi zhāo lái wàn hù xián
虚伪招 来 万 户嫌 。
2020年10月2日