认识电子表格
人教版信息技术五下第1课认识Excelppt说课稿课件
设计目的
1、让学生进行互动对答，加深对单元格地址的感性 认识。 2、制造竞争环境，强化合作意识。
创设情景、激趣导入 自主探索、自学教材 教师质疑、引出问题 互动延伸 进阶练习 练习反馈、问题解决 课堂小结
说教学过程4
教师活动 1、继续提问——工作表中有什么？ 引入单元格和行列 的介绍。为了让学生更好的理解单元格的概念、单元格 地址类似于机房的座位的命名法则和二维的数轴。给出 名称栏、编辑栏、行号、列标等。 2、引入师生、生生互动操作游戏，任意选择一个单元格， 快速说出它的地址。 3、归纳与总结
对于内容比较简单， 并且教材有明确答 案的知识点，因此 采用自学法，可以 体现学生的主体地 位，又可培养学生
的自学能力。
教法
学法
教师采用范例教 学法、游戏法、
合作教育法：
学生积极开动脑筋 思考老师的问题， 运用自主尝试，在 掌握基本概念和要 领的基础上进行自 主探究和协作学习。
▪ 多媒体课件 ▪ 学生学案 ▪ 小游戏
▪ 给予学生训练材料 ▪ 让学生主动思考、比较 ▪ 主动尝试，得到收获。
教学 环境
▪ 多媒体机房 ▪ 电子教室软件 ▪Office办公软件 ▪电子粉笔软件
媒体内容 与形式
使用 方式
▪ 教师出示课件 ▪ 给予学生素材 ▪ 学生自主分析 ▪ 激发学生兴趣
使用 效果
1
创设情景、激趣导入
2
自主探索、自学教材
学生活动
1、阅读课本第45页上图，熟悉Excel界面。 2、你问我答，看谁说的快！
设计目的
1、让学生进行互动对答，加深对单元格地址的感性 认识。 2、制造竞争环境，强化合作意识。
小学信息技术认识Excel教案
小学信息技术认识Excel教案Excel是一款功能强大的电子表格软件，广泛应用于个人和商业领域。
对于小学生来说，学习Excel可以培养他们的信息技术能力，提高数据处理和分析的能力。
本文将介绍一份小学信息技术的Excel教案，帮助小学生认识Excel并学习基本的操作和应用。
一、教学目标1. 认识Excel软件，了解其功能和用途；2. 学习Excel基本操作，包括创建表格、输入数据、编辑和格式化数据等；3. 掌握Excel的基本函数，如求和、平均值等；4. 学习利用Excel绘制简单的图表。
二、教学准备1. 计算机实验室或教室配备设备：计算机、安装了Excel的操作系统；2. 学生课桌上的物品：铅笔、橡皮、直尺、笔记本等。
三、教学过程1. 导入教师向学生简单介绍Excel软件，并提出学生对Excel的认知。
引导学生思考Excel的用途和功能。
2. 理论讲解通过多媒体展示Excel的界面和功能，向学生讲解Excel的概念和基本操作。
重点包括：- Excel的界面：菜单栏、工具栏、单元格、列标、行标等；- Excel的基本功能：创建表格、输入数据、编辑和格式化数据等；- Excel的基本函数：求和、平均值等；- Excel绘制图表的功能。
3. 操作练习在计算机实验室或学生自己的计算机上进行操作练习。
教师向学生演示基本操作，并要求学生跟随操作。
操作内容包括：- 创建一个新的Excel文档；- 输入数据，并演示如何编辑和格式化数据；- 使用基本函数求和、平均值等；- 绘制简单的图表，如柱状图、折线图等。
4. 实际应用让学生应用所学的Excel知识解决实际问题。
教师提供一些实际问题给学生，要求他们用Excel进行数据处理和分析。
例如：- 某班级学生的考试成绩，求每个学生的总分和平均分；- 某商品的销售数据，统计总销售额和平均销售额；- 某个城市每月的气温数据，绘制折线图以观察温度变化。
5. 总结归纳教师与学生一起总结所学的知识和技能，并强调Excel在信息处理和数据分析方面的重要性。
excel自学笔记
excel自学笔记一、入门基础1.认识Excel：Excel是一款强大的电子表格软件，可用于数据整理、分析、展示。
通过学习Excel，您将能够轻松处理各种数据，提高工作效率。
2.启动和关闭：启动Excel的方法很简单，只需打开电脑，点击Excel图标即可。
关闭Excel的方法也很简单，只需点击Excel窗口右上角的关闭按钮即可。
3.工作簿、工作表和单元格：Excel的基本组成单元是工作簿、工作表和单元格。
工作簿是保存所有数据的文件，工作表是工作簿中的一个表格，单元格是存储数据的基本单位。
二、公式和函数1.公式：公式是由运算符、值和单元格引用组成的。
在Excel中，您可以创建和使用基本的算术和比较运算符，例如加法、减法和比较运算符。
2.函数：函数是预定义的Excel计算模板。
常用的函数包括求和、平均值、计数、条件计数等。
您可以通过函数名后面的参数提示来了解如何使用函数。
三、数据输入和编辑1.输入数据：在Excel中，您可以使用键盘输入数据。
输入数据时，可以使用自动填充功能，快速填充序列或规律的数据。
2.编辑数据：当您输入的数据有误时，可以使用撤销和恢复功能来纠正错误。
您还可以使用清除和剪切等功能来操作单元格中的数据。
四、格式化表格1.字体和颜色：使用不同的字体和颜色可以美化表格，使数据更易于阅读。
在Excel中，您可以使用预设的字体和颜色选项，也可以自定义字体和颜色。
2.调整列宽和行高：为了使表格更美观，您可以调整列宽和行高。
在调整时，请注意保持表格的平衡和美观。
五、图表和图形1.创建图表：图表是数据的一种可视化工具，可以帮助您更直观地查看数据的变化趋势和规律。
在Excel中，您可以轻松地创建各种图表类型，如柱形图、折线图、饼图等。
2.图形操作：除了图表，Excel还提供了许多图形操作功能，如插入图片、形状和剪贴画等。
这些功能可以使您的表格更加生动和有趣。
六、数据分析工具1.数据筛选：数据筛选可以帮助您快速查看符合特定条件的数据。
认识电子表格,教学设计,教案备课讲稿
《认识电子表格》教学设计
一、教学目标
1、知识与技能
(1）熟记电子表格窗口组成的主要部分名称及其作用。
(2）理解工作簿、工作表、单元格、单元格区域等基本概念的区别。
(3）掌握行、列、单元格、单元格区域的选定。
2、过程与方法
(1）通过Excel示范例子的观摩，了解电子表格的强大数据计算与处理功能。
(2）对比Excel与Word的工作界面，实现已学知识的迁移。
3、情感态度与价值观
(1）寻找Excel与Word工作界面的异同点，培养学生的协作学习能力。
(2）培养学生对新软件的自主观察思考的良好习惯。
二、教学的重点、难点
1、教学的重点
(1）电子表格的数据处理功能。
(2）电子表格的窗口组成和基本概念的理解。
2、教学的难点
(1）单元格的表示方式。
(2）行、列、单元格、单元格区域的选定。
三、教学方法：任务驱动法、小组合作学习法、自主探究法
四、课时安排：1课时
五、教学环境：多媒体平台、网络教室
六、教学过程
中的，了解行号、列标、名称框、编
八、课后反思。
认识Excel
认识ExcelExcel是Microsoft Office系列办公软件中的一个电子表格软件。
它的主要功能有建立表格、填充数据、数据处理、文字处理、图表处理、打印报表等，同时它还具有数据管理、宏命令、决策支持分析等功能。
一、界面简介Excel的界面和Word类似，主要由菜单栏、工具栏、工作表区三大部分组成。
如下图。
Excel界面【菜单栏】菜单栏分类列有Excel的所有命令。
【工具栏】按钮对应Excel最常用的一些命令。
包括格式工具栏、常用工具栏、绘图工具栏等，可以通过【视图】→【工具栏】定义显示内容。
【工作表区】编辑单元格的工作区域。
单元格内容可以在“编辑区”输入。
单元格可以在“名称框”中命名。
【行标】【列标】单元格的行数和列数。
【滚动条】用于上下、左右滚动工作区，查看工作表内容。
【工作表标签】一个工作簿包含若干个工作表，可以在工作表标签中输入或更改工作表名称。
二、工作表区和单元格工作表区是放置表格内容的地方。
单元格是工作表的基本元素，也是最小的独立单位，可以存放各种类型的数据。
每一个单元格都有一个名字，称为单元格地址。
单元格地址是以列号和行号的组合命名的。
如第5列第5行的单元格地址为E5，以此类推。
被选中的单元格是以粗实线显示，称为当前单元格。
当前单元格的右下方有一个小黑点，称为填充柄。
三、名称框和编辑区名称框，显示或定义当前单元格名称或一组单元格的名称。
在名称框中输入名称，可以选取相应的单元格或一组单元格。
在编辑区中准备输入数据时，编辑区的左边会出现三个按钮，第一个是“取消”按钮，用于恢复单元格本次编辑前的状态；第二个按钮是【输入】按钮，确认当前编辑区的内容；第三个是【插入函数】按钮，单击它可以在单元格中输入公式。
《第1课认识Excel》教案
此外，课后我对学生进行了简单的问卷调查，发现他们对Excel学习的满意度较高，但部分学生表示课堂时间不够用，希望增加上机操作的时间。针对这个问题，我计划在后续课程中合理安排讲练时间，确保学生在课堂上既能掌握理论知识，又有充足的
一、教学内容
《第1课认识Excel》教案，本节课选自人教版小学信息技术四年级上册第3单元第1课。教学内容主要包括以下方面：
1. Excel的启动与退出：介绍如何打开和关闭Excel软件，熟悉Excel的操作界面。
2.工作簿与工作表的基本概念：让学生了解工作簿和工作表的关系，学会新建、重命名、保存和关闭工作簿。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调工作簿、工作表的概念和单元格的基本操作这两个重点。对于难点部分，如公式的使用，我会通过具体例子和逐步引导来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与Excel相关的实际问题，如制作课程表、购物清单等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何在Excel中创建工作表、输入数据和公式。
7.表格的美化与打印：学习调整行高、列宽，设置字体、颜色、边框等，以及如何打印工作表。
二、核心素养目标
《第1课认识Excel》核心素养目标：
1.培养学生运用信息技术解决问题的能力，通过实际操作Excel，学会数据处理和分析的基本方法。
《从0到1认识Excel》
函数
TODAY NOW D=TODAY() =NOW（） =DATE(year,month,day) =YEAR（） =MONTH（） =DAY（）
含义
返回当前日期 返回当前日期+时间 引用三个不同单元格数字，返回日期格式 提取日期格式中“年份” 提取日期格式中“月份” 提取日期格式中“日期”
【练一练】
1、打开“0到1认识EXECL培训练习表”,利用公式将sheet4页签的“进货日期”补充完整
03.基础公式与函数 --入门级函数公式 统计函数
函数 SUM AVERAGE COUNT COUNTA
公式写法 =SUM() =AVERAGE（） =COUNT() =COUNTA（）
含义 求和 求平均值（算术平均值） 计算包含数字的单元格以及参数列表中数字的个数 计算区域中不为空的单元格的个数
工作簿
电子表格软件EXCEL生成的一个文档文件 工作簿文件的默认扩展名：.xlsx（未启用宏），启用宏的Excel工作簿文件扩展名：.xlsm 工作簿的有关操作：保存、加密、设置权限等
工作表 工作簿中的工作表，标签为Sheet1、Sheet2等
工作表的有关操作：插入、删除、重命名、移动或复制、隐藏、设置颜色等
*单元格的绝对引用与相对引用：A2:C10（相对）$A$2:$C$10（绝对）
【练一练】
1、打开“0到1认识EXECL培训练习表”,计算sheet4考生成绩列表中有成绩的学生人数
03.基础公式与函数 --入门级函数公式 文本函数
函数 LEFT RIGHT MID
【练一练】
公式写法 =LEFT() =AVERAGE（） =COUNT()
0到1认识Excel
职业化系列培训之办公软件EXCEL培训（新手入门）
认识电子表格教案
认识电子表格教案一、教学目标1. 让学生了解电子表格的基本概念和作用。
2. 让学生掌握电子表格的基本操作，如插入、删除、修改单元格等。
3. 让学生学会使用电子表格进行数据输入、编辑和查看。
4. 让学生了解电子表格的常用功能键和快捷键。
二、教学内容1. 电子表格的基本概念和作用2. 电子表格的基本操作3. 数据输入和编辑4. 功能键和快捷键的使用三、教学重点与难点1. 电子表格的基本操作2. 数据输入和编辑3. 功能键和快捷键的使用四、教学方法采用讲授法、演示法、实践法、分组合作法等相结合的教学方法。
五、教学准备1. 计算机教室，每台计算机安装有电子表格软件。
2. 教学PPT或教学课件。
3. 教学素材（如：学绩表、商品销售表等）。
【导入】教师通过向学生展示一个实际的例子，如学绩表或商品销售表，引导学生思考电子表格在生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
【新课导入】一、电子表格的基本概念和作用1. 电子表格的定义2. 电子表格的作用二、电子表格的基本操作1. 插入单元格2. 删除单元格3. 修改单元格三、数据输入和编辑1. 数据输入2. 数据编辑四、功能键和快捷键的使用1. 功能键的作用2. 快捷键的使用【课堂实践】教师引导学生分组合作，使用电子表格软件进行实际操作，如制作学绩表、商品销售表等。
教师在旁辅导，解答学生的问题。
【课堂小结】教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固电子表格的基本概念、操作和功能键的使用。
【课后作业】教师布置课后作业，让学生巩固本节课所学内容，提高实际操作能力。
作业可以是制作一份个人简历表或家庭支出表等。
【教学反思】教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了电子表格的基本操作和应用。
针对学生的掌握情况，调整教学策略，为下一节课的教学做好准备。
六、教学拓展1. 电子表格的进阶操作2. 数据分析与处理3. 宏与VBA编程七、教学实践案例1. 学绩分析表2. 商品销售数据分析3. 员工工资表八、教学评价1. 学生自主完成实践案例的情况2. 学生对电子表格知识的掌握程度3. 学生对电子表格操作的熟练度九、教学建议1. 对于初学者，建议先从基本操作学起，逐步掌握进阶操作。
电子表格教案
电子表格教案电子表格教案一、教学目标：1. 知识目标：了解电子表格的基本概念和应用，掌握电子表格的基本操作技巧；2. 能力目标：能够使用电子表格软件进行数据输入、公式运算和结果展示；3. 情感目标：培养学生对电子表格的兴趣和使用的积极态度。
二、教学重点：1. 电子表格的基本概念和用途；2. 电子表格的基本操作技巧。
教学难点：电子表格的公式运算和数据统计。
三、教学过程：1. 导入新课：通过提问的方式引入新课，例如“你们在生活中是否听说过电子表格？你们知道它有什么用途吗？”让学生表达自己对电子表格的理解和认识。
2. 引入新概念：介绍电子表格的基本概念和用途，例如“电子表格是一种电脑上的工具，它能够帮助我们进行数据处理和结果展示。
在日常生活中，我们可以用电子表格来制作课程表、学生成绩单等。
”3. 示范操作：通过电脑/投影仪等设备展示电子表格软件的界面和操作过程，让学生了解电子表格软件的基本功能和布局。
4. 学生实操：让学生在计算机上打开电子表格软件，跟随教师的指导逐步操作，如：创建新表格、输入数据、编辑公式、设置格式等。
5. 分组练习：将学生分成小组，给每个小组分发一份练习题，要求学生利用电子表格软件完成相关任务，例如：计算班级成绩的平均分、制作课程表等。
6. 总结巩固：请几组学生上台展示他们的成果，并向全班讲解自己的操作过程和结果展示。
然后进行全班讨论，总结学习电子表格的经验和技巧。
7. 作业布置：要求学生在家练习使用电子表格软件，完成一定数量的练习题，并撰写学习心得体会。
四、教学资源：1. 电脑和投影仪；2. 电子表格软件；3. 练习题和课件。
五、教学评估：1. 教师观察学生在实操环节的掌握情况，并进行实时辅导；2. 学生根据练习题和展示成果的表现评估。
六、教学延伸：1. 让学生自主探究电子表格软件的更多功能和应用；2. 引导学生通过搜索引擎等自学电子表格相关知识。
以上是一份基本的电子表格教案。
根据教学实际情况，教师可以结合学生特点和课程需要进行适当的调整和个性化教学。
认识电子表格Excel
2、工作表 有多个单元格组成的一张表格，称为工 作表（Sheet），一般情况系统为我们提供 三张工作表，他们的标签分别是Sheet1、 Sheet2、Sheet3。我们可以增加和减少工作 表。
3、工作簿 将多张工作表放在一起，就组成一个工 作簿（Book），一般在保存时要给工作簿 命名。一个工作簿就是一个文件，其扩展 名为：.xls，请同学们要记住。
作业:
用Excel建立”校园商场”上半年主要商品 销售表(书上 P37)
认识电子表格Excel
Microsoft-Office系列软件之一
一、电子表格的功能
பைடு நூலகம்
生活中常常会用到各种表格，有一种应用 软件电子表格——Excel，可以帮助我们完 成计算、统计、排序等任务，并且具有相 应的统计图表等许多功能。
二、认识Excel的窗口
电子表格中的几个概念
1、单元格 Excel的工作区由一个个单元格组成，每一个方 格都称为一个单元格。表格的数据就填写在单元 格中。 每一个单元格都有一个名字，用列行号来表示， 单元名称会在名称框中显示出来：单元格所在列 用英文字母A、B、C……IV表示（共256列）；所 在的行分别用数字1、2、3……65536表示；列的 字母和行的数字组合成单元格名称，显示中名称 框中。如：A1、C5、K12等。
认识excel课件ppt课件
的查询和更新。
工资管理
通过Excel的公式和函数，计算员 工的工资和福利，生成工资条和工 资报表等，提高工资核算的准确性 和效率。
绩效评估
利用Excel的数据透视表和图表等功 能，对员工的绩效进行多维度评估 和分析，帮助企业更好地了解员工 的工作表现。
历史
自1985年推出第一款产品以来，Excel 已经经历了多个版本的更新和改进， 逐渐成为全球最受欢迎的电子表格软 件之一。
Excel的主要功能和特点
功能
Excel提供了丰富的数据处理、图表绘制、公式计算等功能， 可满足用户在财务管理、市场营销、统计分析等多个领域的 需求。
特点
Excel具有易用性、灵活性和可扩展性等特点，用户可以通过 简单的拖放操作即可完成数据处理和分析，同时还可以通过 VBA等编程语言进行定制开发。
宏录制。
录制宏
点击“开发者”选项卡中的“录制新 宏”按钮，开始录制宏操作过程。在 录制过程中执行所需的操作。
运行宏
在需要执行宏操作时，点击“开发者 ”选项卡中的“宏”按钮，选择要运 行的宏并执行。
04
Excel与其他软件的协同工 作
Excel与Word的协同工作
插入Excel图表
在Word文档中插入Excel图表，可以 直观地展示数据，提高文档的可读性 。
函数的使用
点击“插入”菜单下的“函数”选项，在弹出的对话框中选择相应的函数，设 置参数，即可使用函数进行计算。
03
Excel进阶技巧
数据排序、筛选和分类汇总
总结词
数据排序
掌握ExcLeabharlann l的数据排序、筛选和分类汇总功 能，能够高效地整理和分析数据。
小学信息技术教案一课认识WPS表格
小学信息技术教案一课认识WPS表格WPS表格是一种强大且常用的电子表格软件，被广泛应用于办公、统计分析、数据管理等领域。
在小学信息技术教学中，通过教授学生认识WPS表格，能够培养学生的信息技术操作能力和数据分析能力。
本文将从以下三个方面来介绍小学信息技术教案一课中认识WPS表格的教学内容。
一、简介WPS表格WPS表格是由金山软件开发的一款电子表格软件，其功能与常见的电子表格软件如Microsoft Excel非常相似。
WPS表格具有用户友好的界面和强大的数据处理能力，可用于创建、编辑和计算数值数据，制作图表和数据分析等工作。
通过学习WPS表格，学生可以掌握数据录入、公式运算、图表制作和数据分析等基本操作，为将来的学习和工作打下坚实基础。
二、教学目标和内容在小学信息技术教案的一课中，学生将通过认识WPS表格来了解其基本功能和使用方法。
教学目标包括：1. 掌握WPS表格的基本界面和操作方法；2. 学会创建和编辑电子表格，包括数据录入、格式设置等；3. 了解和应用常用的公式和函数；4. 学会制作简单的图表，并对数据进行分析与解读。
针对这些目标，可以设计以下教学内容：1. WPS表格的界面介绍- 布局解释：菜单栏、工具栏、工作区等；- 元素解释：单元格、行、列等。
2. 数据录入和格式设置- 学习如何录入数据、调整单元格大小和行高、列宽等；- 学会添加边框、背景颜色、字体样式等格式设置。
3. 公式与函数的应用- 介绍简单的数学运算公式，如加、减、乘、除等；- 学习函数的使用，如SUM、AVERAGE等常见函数。
4. 图表制作与数据分析- 学习如何选择数据，创建柱状图、折线图等简单图表；- 运用图表对数据进行分析和解读，如找出最大值、最小值等。
三、教学方法与策略为了提高学习效果，可以采用以下教学方法与策略：1. 手把手示范：老师通过实时演示的方式，将每一步的操作示范给学生，确保学生能够正确理解和掌握操作方法。
认识电子表格 PPT
五、保存与退出
1、保存
方法一：点击 方法二:点击 下的“另存为(A)” 按钮，进行保存。
2、退出
方法一:点击 方法二:点击 下拉菜单下的“退出(X)” 中的 退出excel。
练习：
完成教材37页“探究活动” 并保存在自己的文件夹中，以 备下一堂课使用。
一个工作表，最 多可以有256列
工作表标签
工作表
单元格地址
单元格地址：C2 列头字母
基 本 概 念
行头数
单元格地址：B8
起始单元格地址：B5
单 元 格 区 域 命 名
终止单元格地址：E13
区域名称为B5：E13
四、数据的输入
输入数据通常以单元格为单位进行，每 输完一个数据，就可用回车键或方向键，进 下一个单元格；也可以用单击鼠标，跳到另 一个单元格。 课堂任务：输入P37中 图7-2 学生的操作界面 三、数据的输入 四、保存与退出
二、启动Excel
方法：双击桌面Excel的
快捷图标。或右击桌面 Excel的快捷图标/打开。
三、Excel的操作界面
窗口标题栏 菜单栏 常用工具栏 编辑栏 行标
一个工作表， 最多可以有 65536行
列标 D8单元格
第一课 认识Excel
第一课初识电子表格
一、教学目标
知识方面：
1．使学生掌握启动、退出Excel的方法。
2．使学生了解Excel窗口的组成。
3．使学生掌握单元格、工作表、工作簿等概念。
4．使学生掌握如何建立一张简单的工作表。
5．使学生掌握保存工作簿的方法。
技能方面：
1．使学生建立数据处理的概念。
2．培养学生的操作能力。
3．培养学生获取信息和解决实际问题的能力。
情感方面：
1．培养学生对知识进行迁移、运用的能力。
2．培养学生主动查找和获取信息的意识。
二、教学重点
1．单元格、工作表、工作簿的概念。
2．工作表、工作簿的建立和保存。
三、教学难点
建立工作表。
四、教学方法
1．演示法。
2．观察法。
3．自学法。
4．启发式。
五、教学手段与教学媒体
多媒体网络教室。
六、课时安排
1课时。
七、教学过程(见下表)
八、板书
图1-1
教师小结：如果需要对表格中的数据进行大量的计算，应用Word就不方便了。
由此引出学习新
八、板书
第一课认识Excel
一、启动Excel
二、建立新工作簿
三、保存工作簿
四、设计电子表格
1．单元格
2．工作表
3．工作簿
三者的关系：单元格组成工作表组成工作簿。
电子表格零基础入门教学
剪切板上的工具也可以完 成复制粘贴
单击鼠标右键就 会弹出一个菜单， 称之为鼠标右键 菜单，右键单击 后可以松开，菜 单不会消失
第五节：电子表格复制粘贴
3、粘贴：完成复制的动作后，此时将鼠标移动到 需要粘贴的位置，选定需要粘贴位置的单元格，单 击鼠标右键，打开右键菜单，单击粘贴选项的第一 个图标 ，此时就可完成数据粘贴。
此区域为编辑栏，用于编辑当前单元格内容，选定单元格，显示当前单元格里内容，该单元有公式，则显示为单元格公式。
此绿色区域为本张表的编辑区域，用于文字、数据填写 与计算的编辑区域
工作表名称 一般一个工作簿会包含多 张工作表，默认工作表名 称为sheet*，如需第二张， 可按【+】进行添加。
单独的一个格子叫单元 格
第六节电子表格格式调整
1、字体调整：选定需要调整的区域，单击电子 表格开始菜单下字体工具栏，可直接对字体和字号进 行调整。
2、画表工具 画边框：选定需要画边框的表格区域，选择需要 画的边框的类型。 绘制边框（ W ）：选择后会出现一只 图标， 此时就可为选择的单元格画边框。 绘制边框（ G ）：选择后会出现 图标，此 时可为选择的单元格绘制网格框。 擦除边框（ E ）:会出现一只 图标，此时 可对选择区域的线框进行擦除。 线条颜色（I）：单击此处可以选择边框的颜色。 线性（Y）：可以选择表格边框线的样式。 3、表格背景色： ，位于表格开始菜单栏下， 单击后可对选择的单元格进行颜色填充，该图标后方 的黑色小三角为该工具的复选框，点击后可选择颜色。 4、字体颜色： ，位于表格开始菜单栏下， 单击后可对选择的单元格内字体的颜色作出改变，该 图标后方的黑色小三角为该工具的复选框，点击后可 选择颜色。
字体工具栏 画表工具栏
第六节电子表格格式调整
小学四年级信息技术电子表格的基本操作教案
小学四年级信息技术电子表格的基本操作教案教案一：认识电子表格目标：通过教学活动，学生能够了解电子表格的定义、功能和用途。
教学内容：1. 什么是电子表格？- 电子表格是一种可以在计算机上创建、编辑和处理数据的工具。
- 它由行和列组成，用于组织和展示数据。
- 电子表格可以进行各种计算和分析，包括数值计算、数据筛选和图表制作等。
2. 电子表格的功能和用途- 数据存储和管理：电子表格可以用来存储大量的数据，并方便地进行修改、查找和排序。
- 数据计算和分析：电子表格可以进行各种数值计算，如加减乘除、平均值和求和等。
- 数据展示和图表制作：电子表格可以将数据以表格和图表的形式展示，使数据更加直观明了。
教学步骤：1. 导入：通过提问方式引导学生思考，了解他们对电子表格的认识和使用情况。
2. 介绍：简要介绍电子表格的定义、功能和用途，结合具体的例子进行说明。
3. 展示：使用教师提前准备好的示意图展示电子表格的基本结构和组成方式。
4. 实操：分发电子表格软件给学生，让他们实际操作一些简单的数据输入和计算。
5. 总结：与学生一起总结所学内容，强化对电子表格的认识和理解。
教案二：电子表格的数据输入和编辑目标：通过教学活动，学生能够掌握电子表格的数据输入和编辑技巧。
教学内容：1. 数据输入- 电子表格的数据以单元格为单位进行输入。
- 学生需要学会在指定的单元格中输入文字和数字。
- 输入的数据可以根据需要进行格式设置，如字体、字号、颜色等。
2. 数据编辑- 电子表格允许对已输入的数据进行编辑和修改。
- 学生需要学会选中和复制单元格、插入和删除行列、移动和调整单元格大小等操作。
教学步骤：1. 复习：与学生一起回顾电子表格的基本结构和组成方式。
2. 示范：通过教师在投影仪上演示数据输入和编辑的操作步骤和技巧。
3. 练习：让学生进行实际操作，输入自己感兴趣的数据，并进行简单的编辑和修改。
4. 分享：鼓励学生相互分享自己的操作心得和技巧。
认识电子表格PPT课件
工作界面和基本概念。
学习难点： 1、电子表格与文字处理软件中表格的异同。 2、工作薄与工作表、单元格与活动单元格、单元格名称等基本概
念。
电子表格软件是专门用于处理数据而设计的 一个程序。但是，它并不限于处理数字，还 可以用来组织各种类型的数据，生成各种财 务报表、统计图表等。比较著名的电子表格 软件有 “Excel” 。
课堂任务1：
A，B，C层同学掌握如何打开excel表格 A,B层的同学帮助一下C层的同学
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
11
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
列标
按照37页图7-2所示，在活动单元格中输入数据
用鼠标单击，选择单 元格后，就可以输入 数据了，要想输入汉 字，只需按 选择中文 输入法后就可以了。
学习新知:
工作表的保存操作
输入数据后，就应该 保存数据了：
1. 可以单击保存工具 2. 也可以如右图，单击
“文件”，选择“保 存”，并用左键单击： 出现下页的“保存” 对话框，
打开Excel电子表格软件的操作步聚： 开始 | 所有程序 | Microsoft office |
Microsoft Excel 。
Excel与 Word的操作界面的比较，
工作表的组成及对的单元格操作
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When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
初中信息技术川教八年级上册-认识电子表格-《认识电子表格》说课PPT全
1.老师出示问题：Excel如何启动与退出？ 2.教师引导学生观看Excel的操作界面，并和以前所学的Word作比较，请同学说出二者之间相同之处与不同之处。
3.工作表的建立
（二）、合作探究
4.Excel怎样进行数据的输入？
小结：输入数据通常是以单元格为单位进行的，每输完一个数据，就可以用回车键或光标移动键进入下一个单元格。
六、教学评价
说课完毕，谢谢聆听
（二）、合作探究
5.Excel工作表如何保存
学生根据对Word的记忆，学生自主掌握工作表的保存方法。不会的同学，小组内相互协作。
（二）、合作探究
（三）、巩固练习
1.学生自由练习，老师巡视指导。2.展示作品3.总结经验
（四）、课堂总结
提问：通过本节课的学习，你学到了哪些新的知识？1.指名总结（分层）2.师生共同总结
说教学反思
05
通过演示如何在Excel中输入课程表来讲解这一部分内容，主要是让学生更好的认识Excel，为接下来的上机实践奠定基础。
演示操作
利用这学期期中考试的学生成绩表作为本节课的引入部分，提升学生的学习积极性。
新课引入
利用Word与Excel的比较学习，通过恢复学生对Word操作的记忆，来举一反三，融合使用。
教学重点
1.单元格的表示方式；2.行、列、单元格、单元格区域的选定。.
教学难点
1.知识与技能；2.过程与方法；3.情感态度与价值观。
教学目标
说教材
说教材
1
4
3
2
说学生
02
说学生
学生已经接触了Word文字处理软件，与Excel界面的基本操作有相通之处，而在具体操作应用方面却不同，所以学生需要多比较，需要多实践练习，协作学习对学生的学习帮助很大。 本节课将以学生实践为主，老师只需指出注意的要点，让学生通过合作协调构思创新的方式完成整节课的内容，以锻炼学生的实践操作计算机的能力。
认识电子表格教案
一、教案基本信息教案名称：认识电子表格教案课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解电子表格的基本概念和作用。
2. 让学生掌握电子表格的基本操作，如插入、删除、编辑单元格等。
3. 让学生学会使用电子表格进行数据录入、排序和筛选。
教学重点：1. 电子表格的基本概念和作用。
2. 电子表格的基本操作。
3. 数据录入、排序和筛选的方法。
教学难点：1. 电子表格的基本操作。
2. 数据录入、排序和筛选的方法。
教学准备：1. 电脑和投影仪。
2. 电子表格软件（如Microsoft Excel、WPS表格等）。
二、教学过程第一课时：1. 导入新课1.1 教师通过向学生展示一个生活中的统计数据表格，引导学生思考：如何快速、方便地处理和分析这些数据？1.2 学生回答后，教师引入电子表格的概念，并讲解电子表格的作用和优势。
2. 学习电子表格的基本操作2.1 教师演示如何插入、删除、编辑单元格，并让学生跟随操作。
2.2 学生操作过程中，教师及时给予指导和解答疑问。
3. 实践练习3.1 教师设置一个简单的数据录入任务，让学生练习使用电子表格进行数据录入。
3.2 学生完成数据录入后，教师讲解如何进行数据排序和筛选，并让学生跟随操作。
4. 课堂小结4.1 教师带领学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。
4.2 学生分享自己在实践练习中的收获和感悟。
第二课时：1. 复习导入1.1 教师通过提问方式检查学生对上节课内容的掌握情况。
2. 深入学习电子表格的高级操作2.1 教师讲解如何使用公式和函数进行数据计算，并让学生跟随操作。
2.2 学生操作过程中，教师及时给予指导和解答疑问。
3. 实践练习3.1 教师设置一个综合性的数据处理任务，让学生练习使用电子表格进行数据录入、排序、筛选和计算。
3.2 学生完成任务后，教师点评并给予反馈。
4. 课堂小结4.1 教师带领学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。
4.2 学生分享自己在实践练习中的收获和感悟。
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第七课认识电子表格
一、教学目标：
1、知识与技能：
（1）了解电子表格的功能与特色；
（2）了解电子表格的发展历程；
2、过程与方法：
通过学生自主学习和合作探究，学会工作表的建立、输入及保存；3、情感态度价值观：
通过师生的相互交流和团队的协作学习，体验探究问题和学习的乐趣；
二、教学重点：难点
1、电子表格的建立、数据的输入及保存；
2、正确的建立电子表格及正确的在表格中输入数据及保存电子表格；
三、教学内容：
熟练掌握电子表格基本操作方法
四、教学方法：
讲授、演示、操作、练习
五、教学手段与多媒体
计算机网络教室
六、课时安排：
一课时
八、教学反思：
通过老师讲解，观摩，小组回答问题、讨论及操作，能提高学生的参与和想象能力，比完全由教师直接讲授更能激发学生的兴趣。
同学课堂气氛比较活跃，表现也更加积极，锻炼了同学的语言表达和操作能力。
多讲讲学习excel的重要性，让同学重视这门课，学好这门课。