江城之星1

第六届“江城之星”心理健康大赛城市学院初赛活动策划书湖北省地区高校心理卫生联谊会武汉科技大学城市学院心理协会2008年3月1、“江城之星”活动简介（略）2、本届活动特色————————————————————————————3、大赛各方组成————————————————————————————3.1主办方----------------------------------------------------------------------------------------------------- 3.2承办方----------------------------------------------------------------------------------------------------- 3.3协办方-----------------------------------------------------------------------------------------------------4、具体活动设计————————————————————————————4.1各系代表集合-------------------------------------------------------------------------------------------- 4.2团队建设-------------------------------------------------------------------------------------------------- 4.3项目一：-------------------------------------------------------------------------------------------------- 4.4项目二：-------------------------------------------------------------------------------------------------- 4.5项目三：-------------------------------------------------------------------------------------------------- 4.6项目四：-------------------------------------------------------------------------------------------------- 4.7学生交流--------------------------------------------------------------------------------------------------4.8项目五-----------------------------------------------------------------------------------------------------5.10活动注意事项-------------------------------------------------------------------------------------------5、活动注意事项————————————————————————————6、活动形式总结————————————————————————————2、本届活动特色2.1活动组织专业化1）培训人员专业化本次活动我们将与中国地质大学体育课部的俱乐部合作，邀请中国地质大学体育课的专职拓展培训师。

他们都有丰富的大学生培训经验。

在活动的设计、组织和安全措施等方面能够提供专业保障。

将拓展活动中的个人体验与大学生的心灵成长相结合，充分挖掘活动的内涵与深度，使参与活动的同学们能有更多成长的收获。

2）组织人员经验丰富本次活动的组织人员主要来自城院心协协会的会员。

该协会成员曾多次在“江城之星”决赛中获得过名次。

协会每年开展了许多心理健康方面丰富多样的活动。

在活动的组织、策划方面有丰富的经验。

2.2活动成本较低本次“江城之星”城院初赛将直接在校内举行，能够大大降低活动成本。

一方面，我们利用了本校良好的地理资源优势，减少了场地租借费用。

另一方面，本次活动也将得到学校各部门的大力支持，在一定程度上予以资金的援助。

2.3活动项目新颖本次活动在项目的设置中，既考虑了团队合作性、又具有个人挑战性。

3、大赛各方组成3.1主办方湖北省高校心理卫生联谊会，由二十六所高校心理协会组成，为“江城之星”活动总指挥3.2承办方武汉科技大学城市学院心理协会，校优秀社团。

3.3协办方“江城之星”心理健康大会组委会：负责活动的审核通过明天我生日！我请客，大家要什么？与协调，经费使用的监督与审核。

4、具体活动设计具体活动安排（第一天）4.1各系代表集合集合地点为校体育馆4.2团队建设将各系代表进行分组。

每组选出男女队长各一名，带领队员联系感情，沟通彼此；并设计出队名、队歌、口号、加油POSE，并出场表演。

项目目标：使大家相互融入，消除彼此的隔膜，初步建立一个和谐的团体。

4.3项目一：信任背摔每位队员依次从一座高1.5米的背摔台上直身向后倒下，其他队友在背摔台下平伸双臂做保护。

项目目标：1．建立小组成员间的相互信任。

2．使队员挑战自我。

3．发扬团队精神，互相帮助。

4.4项目二：破冰热身---起队名l.使各个小组拥有自己的名字。

2．鼓励团队成员之间互相沟通。

3．把小组成员团结在一起。

4．引人发笑。

4.5项目三：命悬一线准备：1．游戏开始之前要准备好场地。

首先把绳子系在大树的枝权上(确保枝权足以承重)，绳子垂下来恰好落在将要搭建的“山洞人口”处。

2．把绳子系好后，就应该想到人们喜欢沿哪个方向摆动绳子。

然后在这一侧的地上，横置一根长杆或绳子代表山洞人口。

如果用绳子代表山洞入口，最好在地上立两个标桩，把绳子两端分别系在标桩上并拉紧。

3．把所有的圆木板放在地上，让它们全都分布在绳子的晃动区内。

步骤：1．给每个小组做游戏开场白。

开场白示例如下：你们都还记得电影《法柜奇兵》中的情节吧，山洞内的地面上有很多压力敏感区．一旦踩到这些地方。

就会有大麻烦。

游戏的情况相类似，为了进入藏有宝藏的山洞，需要大家站到对面的圆板上，而且不能离开圆木板一步。

因为和电影中相似，圆木板周围的地方是压力敏感区。

假如你踩到这些地方，那些麻烦事就会接踵而来。

垂到地上的绳子表明洞口是开着的，你们只有紧握绳子摆动到圆木板上，才是进入山洞的唯一方法。

踩到圆木板后，只能呆在上面不许乱动．直到各个板上都站满了人为止。

这时候山洞的墙壁就会打开，隐藏的财宝将展现在大家面前。

首先要抓住悬在洞顶上的绳子，记住，不能踩地。

好了，祝大家好运12．任何人踩地全队都需要重头再来。

3．游戏结束后，引导大家就团队合作、如何解决问题展开讨论。

项目目标：1．促进团队合作。

2．提高团队解决问题的能力。

3．让队员们能够自然地进行身体接触和配合，消除害羞和忸怩感4.6项目四：逃离岩石岛监狱准备：游戏开始之前，把横杆牢牢绑在两颗树上，距地大约2．4米。

务必保证栏杆牢固结实，因为在游戏中它需要同时承担三个人以上的重量。

步骤：1．给每个小组做游戏开场白。

开场白示例如下：大家知道，克林特.伊斯特伍德曾经从岩石岛监狱胜利大逃亡，你们的逃亡也并不非常复杂。

现在，你们想象自己已经被关多年，一天，大家发现集中营外没有士兵把守，监狱和自由世界之间只隔着一堵高2．4米的墙。

大家达成共识：尽量让更多的队员翻跃高墙逃生。

但是逃离时间大约只有15分钟，否则就会被人发现，招致失败。

祝你们好运!为了大家的安全，队员不能被扔过栏杆，也不允许跳跃跨过栏杆，任何时候只允许三人同时翻越栏杆。

2．让不想参与逃跑的队员尝试做监护员。

项目目标：1．使团队中每个人都积极应对挑战。

2．增进团队信任。

3．让队员们能够自然地进行身体接触和配合，消除害羞和忸怩感。

4.7学生交流在一天的活动结束后，为了放松大家竞赛中的紧张心情，让学生们自行交流。

具体活动安排（第二天）4.8项目五：智慧钥匙步骤：1．首先选2名志愿者。

2．要求两位志愿者立刻离开游戏场地，他们不能听到你们说话，也不能看到你们在干什么。

3．布置道具。

把椅子放在开阔场地的中心位置，同时把那串带有钥匙环的钥匙放在椅子上。

把绳子放在地上，距椅子约2米远，然后以椅子为圆心把绳子围成圆形。

圆的直径约为4．5米。

4．让其中一个志愿者过来参加游戏。

5．他的任务是从椅子上取走钥匙串。

要求不能跨入绳子围成的圆圈中，只能利用扫帚或拖把取走钥匙，并且钥匙不能掉在地面。

6．把扫帚或者拖把交给那位志愿者，其余队员观看他如何完成任务。

7．志愿者采用的方法明显不妥后(例如试图尽量把扫帚把或者拖布把手插进钥匙环)，让他寻找其他办法解决问题，或许他用扫帚头或者拖布钩住椅子腿，把椅子拉到绳子边缘，取下钥匙。

8．志愿者解决问题之后，祝贺他，但同时说明那种方法不是你们所期望的。

把椅子和钥匙放回原处，让他用其他办法再试一次。

9．一直做下去，直到他采用了你们期望的方法。

即把拖把或者扫帚的把手拧下来，用较细的一端把钥匙环挑出来。

10．之后，让另一个志愿者参加游戏。

11．重新摆好道具，要求第二个志愿者按着同样的规则去做。

但这次他可以利用所有道具，包括扫帚或者拖把。

12．让第二个志愿者一直做下去，直到采用了你们希望的方法为止。

或许会占用一些时间，但相信他最终会成功的。

4.9项目六：心理健康知识竞赛在知识竞赛板块中只保留案例分析，并以“主持——选手——老师”的方式进行“脱口秀”每次一个组的选手进行考核，分数以组为单位进行计算。

竞赛题目涉及社会焦点、热点、时效性问题，贴近大学生实际生活。

项目目标：主要考察选手对社会现象的关心程度以及选手的问题分析方法‘角度、深度、思维逻辑能力。

为了使比赛更加具有可操作性与公平性，题目，谈话不回涉及到过于专业话的问题。

4.10闭幕式及颁奖仪式1、表演节目2、两天活动照片剪影回顾3、参赛学校学生代表讲话4、主办方总结此次活动5、合影留恋活动奖项设定：1、一等奖2个2、二等奖4个3、三等奖6个了4、最具团队合作拼搏小组奖5、最具团队实力小组将6、最具团队创新奖7、优秀奖若干5、活动注意事项5.1比赛过程中由工作人员在比赛场地划出界限，除了参赛选手外，其他人只能站在界限外观看比赛，以免造成影响。

5.2允许事先准备好替补队员，但不能随意替换，必须经过常务理事认可5.3选手服：各系自备5.4加油用品：各系根据特色自行准备加油方式。