北师大版九年级物理《燃料的利用和环境保护》课件
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(名师整理)最新北师大版物理9年级第10章第6节《燃料的利用和环境保护》精品课件
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九年级 物理
北师大物理九年级全一册第十章第六节
九年级 物理
北师大物理九年级全一册第十章第六节
2.燃料的有效利用
定义 ：锅炉有效利用的
Q吸 ×100%
Q放
提高锅炉效率的方法：（１）让燃料尽量充分燃烧．如把煤磨成粉，用鼓风 机吹进炉膛。 （２）尽量减少热量损失．如加大受热面积，减少烟气带走的热量。
关于当地燃料结构的变化
调查目的
调查时间
调查人
调查记录
主要燃料：
对当地环境的影响：
北师大物理九年级全一册第十章第六节
环境保护存在的问题：
改进措施
新措施对环境和社会的意义
评价
九年级 物理
北师大物理九年级全一册第十章第六节
学生活动
全班以分组的形式报告自己小组的活动 报告，小组代表作报告发言
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
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九年级 物理
北师大物理九年级全一册第十章第六节
九年级 物理
北师大物理九年级全一册第十章第六节
九年级 物理
北师大物理九年级全一册第十章第六节
九年级 物理
北师大物理九年级全一册第十章第六节
九年级 物理
北师大物理九年级全一册第十章第六节
综合实践活动
活动一：关于本地空气污染状况的调查报告
活动二：关于当地燃料结构的变化
1.热值： ①概念：1kg某种燃料在完全燃烧时所放出的热量 ②单位:J/kg ③公式：Q=mq 2.锅炉效率： ①概念：热机转变为有用功的能量与燃料完全燃 烧释放的能量的比值 ②提高锅炉效率的途径：减少各种能量损失
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
北师大版九年级物理全册 10.6 燃料的利用和环境保护(共18张PPT)
被锅吸收
炉子的效率：
有效 利用
炉子有效利用的热量 与燃料完全燃烧放出 的热量之比，叫做锅 炉的效率。
η Q有效 100% Q完全
总能量
有效 利用
炉子有效利用的热量 与燃料完全燃烧放出 的热量之比，叫做锅 炉的效率。
η Q有效 100% Q完全
总能量
损失的 能量
增大 有效 利用
总能量
减小损 失的 能 量
讨论：如何减小对大气造成的污染
1.原煤脱硫技术，可以除去燃煤中大约40％一60％的无机硫。 2.改进燃煤技术，减少燃煤过程中二氧化硫和氮氧化物的排放量。例 如，液态化燃煤技术是受到各国欢迎的新技术之一。 3.目前主要用石灰法，可以除去烟气中85％一90％的二氧化硫气体。 4.开发新能源,如太阳能,风能,核能,可燃冰等,但是目前技术不够成熟, 如果使用会造成新污染,且消耗费用十分高. 5. 合理安排工业布局和城镇功能分区。 6. 加强绿化。植物除美化环境外，还具有调节气候、阻挡、滤除和吸 附灰尘，吸收大气中的有害气体等功能。 7. 加强对居住区内局部污染源的管理。 8. 控制燃煤污染。 9. 加强工艺措施。
燃料的利用和环境保护
复习巩固
1.在燃料燃烧的过程中，燃料的
转化成 。
2.煤油的热值是４.６×107J/kg表示的物理意义是
。
3.完全燃烧0.5kg汽油能放出多少热量？（q汽油=4.6×107J/kg）
被水吸收
散 失 到 空 气 中
被 炉 子 吸 收
被 烟 尘ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ带 走
燃料完全燃烧放出的 热量Q
被 煤 渣 带 走
❖
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.9.810:37:1810:37Sep-218-Sep-21
北师大版-物理-九年级全一册-课件 10.6燃料的利用和环境保护
❖ 合作探究 1.说一说：在我们的家庭中，会使用哪些燃料？
❖ 合作探究 2.根据我们的生活经验想一想：同样烧开一壶水，使用不同的燃料， 所消耗的燃料的质量是一样多吗？ 烧开同一壶水，使用不同的燃料，消耗的燃料的质量是不同的； 这说明什么？ 这说明，相同质量的不同的燃料，完全燃烧后放出的热量是不同的。 3. 在物理学中，我们用热值的概念来表示这种差异。 这种下定义的方法叫“比值法”。
燃料的利用和环境保护
❖学习目标
1.从能量转化的角度认识燃料的热值，并能进行相关的计算。 2.了解燃料的有效利用和环境保护
❖重点难点 1.认识热值，利用热值计算物质燃烧放出的热量。 2.认识锅炉的效率。
❖ 学习内容一
燃料的热值 人类在原始社会就知道燃烧柴薪来取暖、烧饭。燃料的 燃烧时一种化学反应，燃烧过程中，储藏在燃料中的化 学能被释放，转变成周围物体的内能。在现代社会，人 类所用能量的绝大部分依然是从燃料的燃烧中获得的。
可吸入颗粒物
提问引出：如何提高锅炉的效率？ 你认为应该如何有效地利用能源，并对相关的环境保护问题提出
可行性建议与插图，基本概念、定义，用红笔作上记号。
❖ 自学检测
1.某种燃料完全燃烧所放出的_热__量_与_质__量_之比，叫做这种燃料的 _热__值__。
2.热值的单位由_热__量_与_质__量_的单位组成，在国际单位制中，热 量的单位是_焦__耳_，质量的单位是千__克__，所以热值的单位是 _焦__每__千__克_，符号是__J_/k__g_。 3.酒精的热值是_3_.0_×__1_0_7_J_/_k_g，它的物理意义是：__1_kg酒精 _完__全__燃__烧___所放出来的热量是_3_.0_×__1_0_7_J。
❖ 合作探究
10.6《燃料的利用和环境保护》课件北师大版物理九年级(共21张)
般只有60%左右。
2.影响燃料有效利用的因素
（1）燃料很难完全燃烧； （2）燃料燃烧放出的热量散失很多，只有一部分被有 效利用。
3.提高燃料利用率的方法
(1)将煤转化为煤气再进行燃烧利用； (2)通过技术改造改变它们的燃烧品种和燃烧方式； (3)减少烟气带走的热量、选用隔热材料、减少对外界散 热等。
常用公式： m=Q/q Q=cm∆t Q=mq
燃料的有效利用
1.锅炉的效率
(1)锅炉有效利用的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比，叫
作锅炉的效率。表达式为 η= Q有效 x100% , 其中η表示锅
Q总
炉的效率，Q有效表示有效利用的热量，Q总表示燃料完全燃烧放
出的总热量。
(2)现代化大型锅炉的效率可达90%以上，而普通锅炉的效率一
环境污染
酸雨的危害
1.对人体健康的直接危害：硫酸雾和硫酸盐雾的毒性比
二氧化硫大得多，可以侵入肺的深部组织，引起肺水肿
等疾病而使人致死。
2.引起河流、湖泊的水体酸化，严重影响水生动植物的
生长。
3.破坏土壤、植被、森林。
4.腐蚀金属、油漆、皮革、纺织品及建筑材料。
5.渗入地下,使水中铝、铜、锌、镉的含量比中性地下水中高 很多倍。
煤气质量更多。
【答案】4.2×105；0.01；多
课堂小结
定义
热值
燃
单位
料
与
环
境
燃料的有效利用
锅炉的效率 提高锅炉效率的方法
学习结束
北师大版九年级物理上册
气体燃料
燃料的热值
【活动】 1.利用什么方法来研究该课题？ （控制变量法） （转换法）
2.如何控制相关变量？ （完全燃烧） 3.怎样反应燃料放出的热量？
2.影响燃料有效利用的因素
（1）燃料很难完全燃烧； （2）燃料燃烧放出的热量散失很多，只有一部分被有 效利用。
3.提高燃料利用率的方法
(1)将煤转化为煤气再进行燃烧利用； (2)通过技术改造改变它们的燃烧品种和燃烧方式； (3)减少烟气带走的热量、选用隔热材料、减少对外界散 热等。
常用公式： m=Q/q Q=cm∆t Q=mq
燃料的有效利用
1.锅炉的效率
(1)锅炉有效利用的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比，叫
作锅炉的效率。表达式为 η= Q有效 x100% , 其中η表示锅
Q总
炉的效率，Q有效表示有效利用的热量，Q总表示燃料完全燃烧放
出的总热量。
(2)现代化大型锅炉的效率可达90%以上，而普通锅炉的效率一
环境污染
酸雨的危害
1.对人体健康的直接危害：硫酸雾和硫酸盐雾的毒性比
二氧化硫大得多，可以侵入肺的深部组织，引起肺水肿
等疾病而使人致死。
2.引起河流、湖泊的水体酸化，严重影响水生动植物的
生长。
3.破坏土壤、植被、森林。
4.腐蚀金属、油漆、皮革、纺织品及建筑材料。
5.渗入地下,使水中铝、铜、锌、镉的含量比中性地下水中高 很多倍。
煤气质量更多。
【答案】4.2×105；0.01；多
课堂小结
定义
热值
燃
单位
料
与
环
境
燃料的有效利用
锅炉的效率 提高锅炉效率的方法
学习结束
北师大版九年级物理上册
气体燃料
燃料的热值
【活动】 1.利用什么方法来研究该课题？ （控制变量法） （转换法）
2.如何控制相关变量？ （完全燃烧） 3.怎样反应燃料放出的热量？
北师版九年级物理第6节 燃料的利用和环境保护课件
在热机的各种能 量的损失中,废气 带走的能量最多.
废气 带走
归纳与小结
对于热机而言，燃料的不完全燃烧、汽缸部件吸热 后的热量散失、废气带走的热量和克服摩擦做功而消耗 的能量，都是引起能量损失的原因.因此，提高小结
提高热机效率的方法：
（1）设法利用废气能量，是提高燃料利用率的重要 措施. （2）在设计和制造热机时，要不断改进和创新，尽 量减少各种热量损失. （3）注意保养，保证良好的润滑，减少因克服摩擦 阻力而额外消耗的能量.
课堂小结
1.燃料的热值只与燃料的种类有关.
2.燃料的热值公式：Q=mq或Q=vq.
3.热机的效率不可能达到100%. 4.热机效率的计算公式：
η= W有 ×100% Q放
5.有效提高热机效率对社会发展及环境保护具有重要意义.
课堂训练
1.关于燃料的热值正确的是（ B ） A．燃料的热值与燃料的燃烧程度有关 B．燃料的热值与燃料的种类有关 C．燃料的热值与燃料的多少有关 D．燃料的热值与上面三个因素都有关
热机对环境的影响：
1.热机对大气的影响： （1）产生有毒气体. （2）产生大量二氧化碳，造成温室效应. （3）产生粉尘. 2.热机产生噪音. 因此，提高热机效率，减少燃料的消耗，从而节约能源，减 少污染对环境保护有重要的意义.
如何保护我们的环境？
1.改进燃烧设备，加装消烟除尘装置. 2.集中供热. 3.改用气体燃料，普及煤气和天然气. 4.充分开发利用污染少和无污染的新能源.
观察与思考
1.不同物质的热值一般相同吗？
不同.
2.不同物质的热值是否有相同的？
有.
3.哪种物质的热值最大 ？它是多少？表示的物理意 义是什么？
氢的热值最大，为1.4×108J，表示每千克的氢完全燃烧放出 的热量为1.4×108J.
北师大版物理九年级上册第10章第六节燃料的利用和环境保护课件
1.燃料 （1）定义：能够燃烧的物质叫作燃料. （2）燃料的种类 标准不同，燃料的分类不同，最常见的是按其物理状态分类.
（3）燃料燃烧时能量的转化 燃料的燃烧是化学变化，在燃烧过程中，燃料的化学能转化为内能，也就是常说的 释放能量.
2.燃料的热值 （1）问题探究
提出问题 完全燃烧相同质量的不同燃料，它们放出的热量相等吗 猜想与假设 燃料不同，它们放出的热量不相等
D A.热值与燃料完全燃烧放出的热量成正比 B.热值与燃料的质量成反比 C.热值大的燃料燃烧时放出的热量多 D.热值与燃料完全燃烧时放出的热量及燃料质量无关 [解析] 热值是燃料本身的一种特性，与燃料的质量、完全燃烧放出热量的多少无关， 故D正确.
角度2 有关热值的计算
14
题型2 有关热机效率的计算
（3）提高热机效率的主要途径
（1） 天然气完全燃烧放出的热量；
（2） 水吸取的热量；
（3） 该热水器工作时的效率.
知识点3 环境污染及保护
1.环境污染 常见的废气污染：
2.环境保护措施 （1）改进燃烧设备，减少烟尘. （2）提高燃料的综合利用，采取集中供热,减少大气污染. （3）充分开发利用污染少和无污染的能源. （4）在内燃机排气管上安装尾气处理装置，减少有害物的排放. （5）推广和普及气体燃料，比如将煤转化为煤气后使用. （6）利用燃烧炉焚烧垃圾，可以从垃圾中获得能量，并减少垃圾堆放.
3.热机的效率（拓展） （1）内燃机燃料燃烧时能量走向示意图
（2）热机效率的计算 ①定义：用来做有用功的那部分能量，与燃料完全燃烧放出的能量之比. ②公式：
特别提醒 热机的效率总小于1的原因
热机的效率总是小于1，因为燃烧条件的限制及各种能量损失，用于 做有用功的能量远远小于总能量，所以其与燃料完全燃烧所放出的 总能量的比值必然小于1.
（3）燃料燃烧时能量的转化 燃料的燃烧是化学变化，在燃烧过程中，燃料的化学能转化为内能，也就是常说的 释放能量.
2.燃料的热值 （1）问题探究
提出问题 完全燃烧相同质量的不同燃料，它们放出的热量相等吗 猜想与假设 燃料不同，它们放出的热量不相等
D A.热值与燃料完全燃烧放出的热量成正比 B.热值与燃料的质量成反比 C.热值大的燃料燃烧时放出的热量多 D.热值与燃料完全燃烧时放出的热量及燃料质量无关 [解析] 热值是燃料本身的一种特性，与燃料的质量、完全燃烧放出热量的多少无关， 故D正确.
角度2 有关热值的计算
14
题型2 有关热机效率的计算
（3）提高热机效率的主要途径
（1） 天然气完全燃烧放出的热量；
（2） 水吸取的热量；
（3） 该热水器工作时的效率.
知识点3 环境污染及保护
1.环境污染 常见的废气污染：
2.环境保护措施 （1）改进燃烧设备，减少烟尘. （2）提高燃料的综合利用，采取集中供热,减少大气污染. （3）充分开发利用污染少和无污染的能源. （4）在内燃机排气管上安装尾气处理装置，减少有害物的排放. （5）推广和普及气体燃料，比如将煤转化为煤气后使用. （6）利用燃烧炉焚烧垃圾，可以从垃圾中获得能量，并减少垃圾堆放.
3.热机的效率（拓展） （1）内燃机燃料燃烧时能量走向示意图
（2）热机效率的计算 ①定义：用来做有用功的那部分能量，与燃料完全燃烧放出的能量之比. ②公式：
特别提醒 热机的效率总小于1的原因
热机的效率总是小于1，因为燃烧条件的限制及各种能量损失，用于 做有用功的能量远远小于总能量，所以其与燃料完全燃烧所放出的 总能量的比值必然小于1.
北师大版物理九年级第十章 第六节 燃料的利用和环境保护 课件
自学课本28页内容，圈划出”热值 的定义和单位”，完成学案上的思考， 2分钟后提问反馈
提问：1kg的 无烟煤和1kg 的天然气充分 燃烧产生的热 量一样多吗？ 哪个放出的热 量更多？
引入热值的概念
燃料的热值：某种燃料完全燃烧时放出的热量 （化学能转化为内能的量）与其 质量的比。用符号q表示
单位：J/Kg或J/m3 读作：焦每千克或焦每立方米 公式：
Q放 q m （常用于固体、液体）
Q放 q V
（常用于气体）
注意：热值是燃料的固有属性，与燃料的质量、是否燃烧无关。
某种燃料热值的物理意义
如：柴油的热值为4.3X 107 J/Kg的物理意义是： 1Kg的柴油完全燃烧放出的热量为4.3 X 107 J
自主学习二：锅炉的效率
自学课本29-30页，圈划批注，思考下 列问题，3分钟后提问
1、如何求炉子的效率？
2、炉子的效率能否达到100%，为什么？ 3、如何提高炉子的效率？
对比机械效率得出，
炉子的效率： 炉子有效利用的热量与燃料完全燃烧放 出的要求： 1、合上课本，独立完成
2、下课收齐
第十章 机械能、内能及其转化
第六节 燃料的利用 和环境保护
知识梳理
（1min自由诵读，要求能说出几个知识点）
一、了解燃料燃烧过程中能的转化是化学能转化 为内能
二、理解燃料的热值的定义及其单位(J/kg或 J/m3)，并知道某种燃料热值的物理意义 三、知道有效利用的热量与总能量之比叫做效率
自主学习一：燃料的热值
提问：1kg的 无烟煤和1kg 的天然气充分 燃烧产生的热 量一样多吗？ 哪个放出的热 量更多？
引入热值的概念
燃料的热值：某种燃料完全燃烧时放出的热量 （化学能转化为内能的量）与其 质量的比。用符号q表示
单位：J/Kg或J/m3 读作：焦每千克或焦每立方米 公式：
Q放 q m （常用于固体、液体）
Q放 q V
（常用于气体）
注意：热值是燃料的固有属性，与燃料的质量、是否燃烧无关。
某种燃料热值的物理意义
如：柴油的热值为4.3X 107 J/Kg的物理意义是： 1Kg的柴油完全燃烧放出的热量为4.3 X 107 J
自主学习二：锅炉的效率
自学课本29-30页，圈划批注，思考下 列问题，3分钟后提问
1、如何求炉子的效率？
2、炉子的效率能否达到100%，为什么？ 3、如何提高炉子的效率？
对比机械效率得出，
炉子的效率： 炉子有效利用的热量与燃料完全燃烧放 出的要求： 1、合上课本，独立完成
2、下课收齐
第十章 机械能、内能及其转化
第六节 燃料的利用 和环境保护
知识梳理
（1min自由诵读，要求能说出几个知识点）
一、了解燃料燃烧过程中能的转化是化学能转化 为内能
二、理解燃料的热值的定义及其单位(J/kg或 J/m3)，并知道某种燃料热值的物理意义 三、知道有效利用的热量与总能量之比叫做效率
自主学习一：燃料的热值
10.6燃料的利用和环境保护PPT课件(北师大版)
干木柴燃烧 汽油燃烧
新课讲授 探究不同燃料燃烧时放出的热量与哪些因素有关
归纳总结： 不同燃料燃烧时放出热量的多少与哪些因素有关呢？ 燃料的质量、燃料的种类和燃烧的充分程度.
新课讲授 一、燃料的热值( q )
2. 燃料的热值： 烧完、烧尽，燃料把储存
(1)物理意义:
化学能全部转化为内能.
不同燃料在完全燃烧时放出热量的能力.
新课讲授 一、燃料的热值( q )
3. 利用热值计算热量： (1)固体或液体燃料完全燃烧时放出的热量:
Q放＝ m • q
(2) 气体燃料完全燃烧时放出的热量:
Q放＝ V• q
新课讲授 二、燃料的有效利用
燃料燃烧时放出的能量是否等于按照理论热值计
算出来的热量？
1.燃料实际上很难完全燃烧，放出的热量 往往比按热值计算出的数值要小； 2.有效利用的热量又比放出的热量要少.
锅炉
定义：锅炉是利用燃料或其他能源把水加 热成为热水或蒸汽的机械设备
燃料的 有效利用
提高锅炉 效率的方法
锅炉的效率：
让燃料尽可能地充分燃烧，同时减少热量的散失 利用现代化工手段，将煤转化为煤气再燃烧利用
See you next time Goodbye！
新课讲授 一、燃料的热值( q )
(2)分类:
燃料的种类(按状态分)
固体燃料 液体燃料 气体燃料
常见的燃料
木柴、煤等 汽油、柴油、酒精等 氢气、煤气、天然气等
(3)燃料燃烧时的能量转化:
化学能
内能
新课讲授 探究不同燃料燃烧时放出的热量与哪些因素有关
根据生活经验请回答下列问题：
(1)1kg的干木柴完全燃烧和未完全 燃烧时，放出的热量是否相同？ (2) 1kg的干木柴和10kg的干木柴在 完全燃烧时，放出的热量是否相同？ (3)1kg干木柴和1kg汽油完全燃烧， 放出的热量是否相同？
北师大版物理九年《燃料的利用和环境保护》课件1
初中物理课件
初中物理课件
初中物理课件
初中物理课件
初中物理课件
初中物理课件
初中物理课件
练习二
１．炉子
的热量与
的
热量之比，叫做炉子的效率
２．一个家用节煤炉的效率为40%，完
全燃烧一块煤球放出4x107J热量，那么
有效利用的热量是
．
３．１kg的汽油完全燃烧放出的热量相当 于 kg干木柴完全燃烧放出的热量．
初中物理课件
思考：燃料燃烧时释放的热量是否被完 全利用？
初中物理课件
五、锅炉的效率
1. 定义：
锅炉有效利用的热量与 燃料完全燃烧放出的热 量之比，叫做锅炉的效 率。
初中物理课件
燃料不能有效利用的原因：
（１）燃料很难完全燃烧． （２）燃料利用过程有热量 损失．
初中物理课件
２．提高锅炉效率的方法
为比较不同的燃料， 即使质量相同，完全 燃烧放出的热量也是 不同的，
初中物理课件
热值
三、热值
1. 定义：
某种燃料完全燃烧完全燃烧 时化学能转化为内能的量 （放出的热量）与质量的比 值，叫做这种燃料的热值。 （热值用q表示）
初中物理课件
2. 公式：
q Q放 m
Q放 qm
初中物理课件
3．单位： J/Kg J/m3
初中物理课件 量是否相同？ 这说明什么？
燃料燃烧放出的热量的多少还与什么因素有关？
思考2：用质量相同煤油、酒精、纸屑烧水， 水升高的温度不
相同，这说明什么？
说初中物明理课了件 不同的燃料燃烧放出的热量的本领不相同
燃料燃烧放出的热量跟什么因素有关？
（1）燃料的质量 （2）燃料的种类
大量实验表明：
初中物理课件
初中物理课件
初中物理课件
初中物理课件
初中物理课件
初中物理课件
练习二
１．炉子
的热量与
的
热量之比，叫做炉子的效率
２．一个家用节煤炉的效率为40%，完
全燃烧一块煤球放出4x107J热量，那么
有效利用的热量是
．
３．１kg的汽油完全燃烧放出的热量相当 于 kg干木柴完全燃烧放出的热量．
初中物理课件
思考：燃料燃烧时释放的热量是否被完 全利用？
初中物理课件
五、锅炉的效率
1. 定义：
锅炉有效利用的热量与 燃料完全燃烧放出的热 量之比，叫做锅炉的效 率。
初中物理课件
燃料不能有效利用的原因：
（１）燃料很难完全燃烧． （２）燃料利用过程有热量 损失．
初中物理课件
２．提高锅炉效率的方法
为比较不同的燃料， 即使质量相同，完全 燃烧放出的热量也是 不同的，
初中物理课件
热值
三、热值
1. 定义：
某种燃料完全燃烧完全燃烧 时化学能转化为内能的量 （放出的热量）与质量的比 值，叫做这种燃料的热值。 （热值用q表示）
初中物理课件
2. 公式：
q Q放 m
Q放 qm
初中物理课件
3．单位： J/Kg J/m3
初中物理课件 量是否相同？ 这说明什么？
燃料燃烧放出的热量的多少还与什么因素有关？
思考2：用质量相同煤油、酒精、纸屑烧水， 水升高的温度不
相同，这说明什么？
说初中物明理课了件 不同的燃料燃烧放出的热量的本领不相同
燃料燃烧放出的热量跟什么因素有关？
（1）燃料的质量 （2）燃料的种类
大量实验表明：
北师大版九年级物理第10章第6节燃料的利用和环境保护课件
清洁能源的广泛应用
水能和风能的应用
课堂小结
燃料燃烧过程中能的转化：化学能转化为内能。 热值的物理意义：表示1kg的某种燃料完全燃烧时
化学能转化为内能的量（放出的热量）。 热值是燃料的特性，只由燃料种类决定。 热值的单位： J/kg J/m3 燃料完全燃烧时 Q放=qm（qV） 锅炉的效率：锅炉有效利用的热量与燃料完全燃烧
4. 站得更高才可以看的更远，懂得的越多就会得到的越多，所以唯有不断的兖实自己，让自己能像巨人一样拥有强大的体魄，像阿凡提拥有 过人的智慧，才能让自己处于不败之地。
12. 当你能飞的时候就不要放弃飞;当你有梦的时候就不要放弃梦。 15. 体验自然是财富。风是一副透明的锦缎，雨是无数晶莹的珍珠，森林宛如翠绿的刺绣，而海湾湖泊则是湛蓝的宝石。
北师大版九年级物理
第十章 第六节 燃料的利用和环境保护
学习目标
知道燃料在燃烧过程中能量的转化
知道燃料热值的定义、单位及物理意义，会 查燃料热值表
了解锅炉效率和提高燃料利用率的措施
燃料
能够燃烧的物质叫燃料。 燃料有固体燃料、液体燃料和气体燃料之分。 燃料燃烧过程中能的转化是化学能转化为内能。
提高的主要措施：改善燃烧条件使燃料充分 燃烧；尽可能地减少热损耗。
燃料在燃烧时对环境的污染。
酸雨的危害
森林受到酸雨破坏
酸雨对建筑物的破坏
汽车使用的燃料是汽油和柴油，它们燃烧的尾 气中的主要污染物有一氧化碳、未燃烧的碳氢 化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。
可吸入颗粒物
如何保护环境呢？
思 考：1 kg 的
柴和 1 kg 的煤， 燃烧产生的热量一 样多吗？哪个放出 的热量更多？这又 是为什么呢？
热 值 （q）
北师大版-物理-九年级课件10.6 燃料的利用和环境保护
问题：
为什么发射火箭要用氢做 燃料呢？
一、燃料的利用
锅炉的效率=
锅炉有效利用的热量 燃料完全燃烧放出的热量
旧锅炉 厂房 60%左 右
新锅炉 厂房 90%以 上
二、燃料与环境保护
煤燃烧时会排放出二氧 化硫（SO2）、二氧化 氮（NO2）等污染物。 这些气体溶于雨水，会 形成酸雨。
二、燃料与环境保护
3. 燃料与环境保护
课堂练习
1．对于燃料的热值，下列说法正确的是 ( C )
A．燃料的热值跟燃料燃烧时放出的热量成正比 B．燃料没燃烧时就没有热值 C．就某种确定的燃料而言，它的热值是一个确定的值， 跟燃料的质量及燃料燃烧放出的热量无关 D．容易燃烧的燃料热值一定大
课堂练习
2 ．根据热值表，计算一下1吨氢完全燃烧放出多少 焦耳的热量？再算算，若用干木柴完全燃烧来获得 这些热量，需要多少吨干木柴？
氢的热值是1.4×108 J/kg 放出热量Q = 热值×质量
=1.4×108 J/kg× 10×103 kg =1.4×1012 J
课堂练习
干木柴的热值1.3×107 J/kg 需要干木柴 m 热 热 量 值 1 .1 3 . 4 1 0 1 7 0 J 1 2/J k g1 .2 1 0 5k g
约120吨干木柴完全燃烧放出的热量等于10吨 氢完全燃烧放出的热量。
酸雨的危害
森林受到酸雨破坏
酸雨对建筑物的破坏
二、燃料与环境保护
雾霾的成因
汽车尾气
燃煤供暖
工业排放
二、燃料与环境保护
清洁能源的广泛应用
电动汽车
达坂城风力发电装置 光伏发电站
课堂小结
1. 燃料的热值：某种燃料完全燃烧时化学能转化为内能的 量(放出的热量)与其质量的比。 2. 热值的单位： J/kg(固体)；J/m3(气体)
北师大版九年级物理全册第十章第六节燃料的利用和环境保护课件
4.清洁能源的广泛应用：
电动汽车
风力发电装置
光伏发电站
第六节 燃料的利用和环境保护
三、能量的转化和转移
1.能量存在的情势： 机械能、内能、光能、电能、化学能、核能等。
2.在一定条件下，不同情势的能可以相互转化， 相同情势的能可以相互转移。 例如： 1）擦火柴时是机械能转化为内能；
火柴燃烧是化学能转化成内能。 2）手机充电时是电能转化成化学能； 工作时是电能转化成光能、内能等。
第十章 机械能、内能及其转化
第六节 燃料的利用和环境保护
水银课堂
第六节 燃料的利用和环境保护 视察与思考
木柴
蜂窝煤
天然气
第六节 燃料的利用和环境保护
一、燃料的利用
1.热值： 质量为1kg某种燃料完全燃烧时,放出的热量，
叫做这种燃料的热值，用“q”表示。
公式： 2.单位：
Q放 = qm 或 Q放 = qV
第六节 燃料的利用和环境保护
课堂练习
2 ．根据热值表，计算一下1吨氢完全燃烧放出多少焦耳的
热量？再算算，若用干木柴完全燃烧来获得这些热量，需要
多少吨干木柴？ （q氢=1.4×108 J/kg q木=1.3×107 J/kg）
解： 由 Q放= qm
得 Q放=1.4×108 J/kg× 10×103 kg =1.4×1012 J
第六节 燃料的利用和环境保护
三、能量的转化和转移 3.能量守恒定律：
内容：能量既不能创造，也不能够消灭，它只能 从一种情势转化为另一种情势，或是从一个物体 转移到另一个物体；而在转化和转移的过程中， 能量的总量保持不变。（自然界普定律遍之一）
4.机械能守恒和能量守恒的区分：
1）能量守恒定律成立是没有条件的，适用一切。 2）机械能守恒是有条件的，即只有重力 和弹力作用时，机械能的总量保持不变。
电动汽车
风力发电装置
光伏发电站
第六节 燃料的利用和环境保护
三、能量的转化和转移
1.能量存在的情势： 机械能、内能、光能、电能、化学能、核能等。
2.在一定条件下，不同情势的能可以相互转化， 相同情势的能可以相互转移。 例如： 1）擦火柴时是机械能转化为内能；
火柴燃烧是化学能转化成内能。 2）手机充电时是电能转化成化学能； 工作时是电能转化成光能、内能等。
第十章 机械能、内能及其转化
第六节 燃料的利用和环境保护
水银课堂
第六节 燃料的利用和环境保护 视察与思考
木柴
蜂窝煤
天然气
第六节 燃料的利用和环境保护
一、燃料的利用
1.热值： 质量为1kg某种燃料完全燃烧时,放出的热量，
叫做这种燃料的热值，用“q”表示。
公式： 2.单位：
Q放 = qm 或 Q放 = qV
第六节 燃料的利用和环境保护
课堂练习
2 ．根据热值表，计算一下1吨氢完全燃烧放出多少焦耳的
热量？再算算，若用干木柴完全燃烧来获得这些热量，需要
多少吨干木柴？ （q氢=1.4×108 J/kg q木=1.3×107 J/kg）
解： 由 Q放= qm
得 Q放=1.4×108 J/kg× 10×103 kg =1.4×1012 J
第六节 燃料的利用和环境保护
三、能量的转化和转移 3.能量守恒定律：
内容：能量既不能创造，也不能够消灭，它只能 从一种情势转化为另一种情势，或是从一个物体 转移到另一个物体；而在转化和转移的过程中， 能量的总量保持不变。（自然界普定律遍之一）
4.机械能守恒和能量守恒的区分：
1）能量守恒定律成立是没有条件的，适用一切。 2）机械能守恒是有条件的，即只有重力 和弹力作用时，机械能的总量保持不变。
北师大版物理九年级下册第六节 燃料的利用和环境保护课件
课堂小结 通过本节课的学习，你有什么收获？
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
则这些燃料油完全燃烧放出的热量为___8__.0_×__1_0__9___J。
燃料油燃烧时发热，燃料油的化学能转化为__内___能。
随堂练习
3.如图是A、B 两种燃料完全燃烧释放的热量 Q 与其质
量 m 的关系图像，则下列说法中正确的是（ A）
A.燃料 A 的热值比 B 的大 B.燃料质量越大时，其热值越大 C.燃料燃烧越充分，其热值越大 D.燃料热值越大，燃烧效率越高
燃料完全燃烧放出的热量（单位：J）
Q放 = qm
燃料的热值（单位：J/kg） 燃料的质量（单位：kg）
知识点1 热值 （2）气体燃料完全燃烧放出热量的计算公式
燃料完全燃烧放出的热量（单位：J）
Q放 = qV
燃料的热值（单位：J/kg） 燃料的体积（单位：m3）
知识点2 燃料的有效利用
旧锅炉厂房
新锅炉厂房
锅炉的效率
定义
锅炉有效利用的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比， 叫作锅炉的效率
公式
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未燃烧部分 散失热量部分 有效利用部分
对比机械效率得出炉子效率：炉子有 效利用的热量与燃料完全燃烧放出的 热量之比。 解释炉子热量损失的来源。
介绍使用燃料对环境的影响。
煤燃烧时会排放出二氧化硫（SO2）、二 氧化氮（NO2）等污染物。这些气体溶于 雨水，会形成酸雨。
直 接 燃 煤 及 其 缺 陷
第十章
能及其转化
第六节 燃料的利用和 环境保护
教学目标
（1）知识与技能 ①知道燃料燃烧过程中能的转化是化学能转化为 内能。 ②知道燃料的热值及其单位。 ③会查热值表，并知道某种燃料的物理意义。 （2）过程与方法 ①通过对燃料燃烧过程的分析，归纳出燃料燃烧 过程中的能量转化。
②通过对影响炉子效率的分析，了解提高炉 子效率的具体措施。 （3）情感态度和价值观 ①通过本节课对影响炉子效率的分析，了解 提高炉子效率的具体措施，提高节能意识； 初步认识科学技术的发展对自然环境造成 的影响，增强环保意识。 ②通过对燃料燃烧放出有害物质的学习，使 学生初步认识到事物都是一分为二的，培 养学生初步的辨证的观点，养成辩证看问 题的良好习惯。
提问引出：如何提高炉子的效率？ 你认为应该如何有效的利用能源？ 并对相关的环境保护问题提出可行性 建议。
清洁能源的广泛应用
水能和风能的利用
谢 谢！
酸雨的危害
森林受到酸雨破坏
பைடு நூலகம்
酸雨对建筑物的破坏
酸雨的危害
左图摄于1908年，右图摄 于1968年，雕塑被酸雨腐 蚀得面目全非 乐山大佛遭酸雨腐蚀
汽车使用的燃料是汽油和柴油，它们燃 烧的尾气中的主要污染物有一氧化碳、 未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含 铅化合物和烟尘等。
可吸入颗粒物来源:
随堂练习
1. 2.
3 kg汽油完全燃烧产生的热量为_______。 填写 “> = <” 0.2 kg汽油热值_____20 kg汽油热值； 0.1 kg汽油热值_____10 kg酒精热值； 14 kg汽油完全燃烧产生的热量______ 10 kg氢完全燃烧产生的热量。
提问：燃料燃烧时释放出的能量 是否等于按照理论热值计算出来 的热量？为什么？
教学重点难点
燃料的热值及其单位 炉子效率 环境保护
教学活动设计
方案一：请学生列举出自己知道的燃料， 并思考燃料燃烧时是否有能的转化。按学 生所举例把燃料按照固体、液体、气体分 类。
方案二：大片《冰河世纪2》，全球变暖冰 川融化，生物面临生存困境，全球变暖的 原因。
提问：1 kg的煤炭和1 kg的天然气，燃烧 产生的热量一样多么？哪个放出的热量更 多？引出热值的概念，学会查找热值表， 熟悉热值的物 理意义。