浙江农林大学-2019年-硕士研究生入学考试-复试大纲-植物生理学(遗传学专业)
浙江农林大学-2019年-硕士研究生入学考试-复试大纲-园林植物栽培与管理考试大纲
浙江农林大学园林学院风景园林学
园林植物与观赏园艺学方向硕士研究生复试考试
《园林植物栽培与管理》考试大纲
一、考试性质
浙江农林大学园林学院风景园林学园林植物与观赏园艺方向研究生入学《园林植物栽培与管理》考试是为招收园林植物育种与应用的硕士研究生而设置的具有选拔功能的水平考试。
它的主要目的是测试考生对园林植物栽培相关的基础内容的掌握程度和应用相关知识解决问题的能力。
二、考试的基本要求
掌握园林植物生长发育的基本规律，了解树木生态学习性、生物学特性，掌握园林树木栽植施工、养护管理（土壤、水肥以及整形修剪）等方面的理论知识和操作技能，具备分析、解决园林植物栽培实际问题的能力，了解园林植物栽培施工、养护管理中应用的新材料和新技术。
三、考试方法和考试时间
（一）试卷内容及分值
试卷满分为100分，由以下内容构成：
1、园林植物生长发育基本规律与相关概念20分
2、园林树木移植、栽培理论与技术30分
3、园林树木土、肥、水及古树名木养护管理理论与技术30分
4、园林树木整形修剪主要方法与作用20分
（二）答题方式及考试时间。
浙江农林大学-2019年-硕士研究生入学考试-复试-《园艺学概论一》
浙江农林大学硕士研究生入学考试复试
园艺学概论一考试大纲
一、考试性质
浙江农林大学硕士研究生入学考试复试《园艺学概论一》的笔试是为招收农艺与种业“园艺”相关方向及相关专业的硕士研究生而设置的具有选拔功能的水平测试。
它的主要目的是考核考生对园艺学内容的掌握程度和应用相关知识解决问题的能力。
二、考试的基本要求
要求考生系统地掌握园艺学的基本概念、理论和主要研究方法，熟悉园艺学在自己专业领域中的应用，了解园艺学的主要发展趋势和前沿领域，具有应用园艺植物育种学和栽培学的相关知识分析、认识和解决问题的能力。
三、考试方法和考试时间
本试卷采用开卷笔试形式，试卷满分为100分，考试时间为120分钟。
四、考试内容和考试要求
（一）绪论
考试要求
考查学生对园艺生产的历史及在国民经济中的地位，园艺学的内容及园艺植物的生产特点，园艺生产与研究的发展趋势等内容的掌握情况。
考试内容
1、园艺植物的生产特点；
2、园艺植物生产的发展趋势；
3、园艺学的内容；
4、园艺生产在国民经济中的地位。
（二）园艺植物的分类
考试要求
考查学生对果树的分类，蔬菜的分类，观赏植物的分类等知识的掌握情况。
浙江农林大学-2019年-硕士研究生入学考试-初试-《植物保护学》
附件5浙江农林大学专业硕士研究生入学考试《植物保护学》考试大纲一、考试性质浙江农林大学专业硕士研究生入学《植物保护学》考试是为招收植物保护学及相关专业的专业硕士研究生而设置的具有选拔功能的水平考试。
它的主要目的是测试考生对基础植物保护学内容的掌握程度和应用相关知识解决问题的能力。
二、考试的基本要求要求考生全面系统地掌握植物保护学的基本概念、理论和主要研究方法，熟悉植物保护学在自己专业领域中的应用，了解植物保护学的主要发展趋势和前沿领域，具有应用植物保护学知识分析、认识和解决环境和资源问题的能力。
三、考试方法和考试时间本试卷采用闭卷笔试形式，试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
四、考试内容和考试要求(一)绪论考试内容1.植物保护学定义及其与其它学科的关系2.植物保护学的发展历史3.植物保护学的主要研究内容、研究对象考试要求1.了解植物保护学的基本概念，植物保护与人类、农业生产和生态环境的关系。
2.了解植物保护学产生和发展的基本历史。
3.掌握植物保护学的主要研究内容，掌握有害生物防治措施。
(二)植物病害考试内容1．植物病害的概念及其类型2．植物病害的定义、植物病害的发生基本因素3．植物病害的症状、病状和病征的概念；植物病害病状和病症的类型考试要求1.掌握基本概念，例如：植物病害、症状、病状、病征、非侵染性病害、侵染性病害、病原真菌、病毒、病原物的侵染过程、病害循环等等。
2.掌握病原物的侵染过程、病害循环、病原物的侵染过程的四个阶段。
3.掌握植物病害的诊断，例如柯赫法则的内容和其局限性，以及侵染性病害的特点与诊断，例如真菌、细菌、菌原体、病毒和线虫病害的症状特点及诊断要点。
浙江农林大学-2019年-硕士研究生入学考试大纲--高分子化学与物理
浙江农林大学研究生院硕士研究生入学考试
《高分子化学与物理》考试大纲
一、考试性质
浙江农林大学硕士研究生入学《高分子化学与物理》考试是为招收生物质能源与材料及相关专业的硕士研究生而设置的具有选拔功能的水平考试。
它的主要目的是测试考生对《高分子化学》与《高分子物理》课程内容的掌握程度和应用相关知识解决问题的能力。
二、考试的基本要求
1、熟练掌握高分子化学与物理的基本概念和基础理论知识；
2、能够灵活运用所学知识来分析问题、解决问题。
三、考试方法和考试时间
本试卷采用闭卷笔试形式，试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
四、考试内容和考试要求
《高分子化学》部分
（一）绪论
1、考试内容
（1）高分子的基本概念；（2）聚合物的命名及分类；（3）分子量；（4）线形、支链形和体形大分子。
2、考试要求
（1）基本概念：单体、聚合物、聚合反应、结构单元、重复单元、单体单元、链节、聚合度、均聚物、共聚物。
（2）加成聚合与缩合聚合；连锁聚合与逐步聚合。
（3）从不同角度对聚合物进行分类，常用聚合物的命名、符号、来源、结构特征。
（4）线性、支链形和体形大分子。
（5）聚合物相对分子质量及其分布。
（二）自由基聚合。
浙江农林大学-2019年-硕士研究生入学考试-初试大纲-生物化学
浙江农林大学硕士研究生入学考试生物化学考试大纲本《生物化学》考试大纲适用于浙江农林大学生物学、林学硕士学位的研究生入学考试。
主要内容包括生物大分子以及其他生物分子的结构、性质和功能；生物体内主要的物质代谢和能量转化；生物遗传信息传递的化学基础；基因表达调控和基因工程基本理论等。
要求学生比较系统地理解和掌握生物化学的基本概念和基本理论，掌握各类生化物质的结构、性质和功能及其合成代谢和分解代谢的基本途径及调控方法，理解基因表达调控和基因工程的基本理论，能综合运用所学的知识分析问题和解决问题。
一、考试内容1 核酸的结构与功能核酸的生物学功能；核酸的种类和分布；核酸的化学组成DNA的分子结构；RNA的分子结构核酸的一般性质；核酸的紫外吸收性质；核酸的变性、复性和分子杂交2 蛋白质化学蛋白质氨基酸的结构及分类；氨基酸的理化性质肽和肽链的结构及命名；重要的天然寡肽蛋白质的一级结构；蛋白质的构象和维持构象的作用力；蛋白质的二级结构；蛋白质的三级结构；蛋白质的超二级结构和结构域；蛋白质的四级结构蛋白质一级结构与功能的关系；空间结构与功能的关系蛋白质的相对分子质量；蛋白质的两性解离及等电点；蛋白质的胶体性质；蛋白质的沉淀反应；蛋白质的变性与复性；蛋白质的紫外吸收与呈色反应蛋白质的分类蛋白质分离纯化的一般原则；蛋白质的应用3 酶酶的概念；酶的专一性；酶的化学本质酶的分类和命名酶的催化作用与分子活化能；中间产物学说；酶的活性部位和必需基团；诱导契合学说；使酶具有高催化效率的因素；胰凝乳蛋白酶的催化机理；酶原激活酶反应速度的测量；酶浓度对酶作用的影响；底物浓度对酶作用的影响和米氏方程；pH对酶作用的影响；温度对酶作用的影响；激活剂对酶作用的影响；抑制剂对酶作用的影响酶活性调节酶的活力测定及分离提纯维生素与辅酶1。
《植物生理学》考试大纲(2019专升本)
《植物生理学》考试大纲一、考试目的《植物生理学》是在个体、组织与器官、细胞与亚细胞以及分子层次上研究植物生命活动规律的一门科学。
课程考核内容包括水分生理、矿质营养与同化、光合作用、呼吸作用、次生物质代谢、植物激素与生长调节剂、植物的运动、光周期现象与光形态建成、生殖成熟和衰老，以及抗逆性等内容的基本概念与研究方法，在此基础上具备综合分析问题与解决问题的能力。
二、考试方式和成绩评定办法1、考试方式：闭卷、笔试。
2、考试时间：100分钟。
3、课程成绩评定：满分为150分。
三、命题原则与指导思想以教学大纲为依据，反映本课程的基本要求；兼顾概念、理解、应用、分析等方面，试题既要能考核学生对知识的掌握情况，又要能考核学生能力；要注意试题的难度和区分度，要符合正态分布规律；考核《植物生理学》基本知识，实践类题目占1/3左右；试题的覆盖面要尽可能大，题量应与限定时间相匹配；试题表达要简练、明了、准确。
四、考试要点（一）绪论1、掌握植物生理学的定义；2、了解植物生理学的研究内容及发展史。
（二）植物的水分代谢1、了解植物体内水分存在的状态；2、掌握植物细胞水势概念及其组成。
3、熟悉细胞的渗透性吸水以及植物根系对水分的吸收过程；4、掌握蒸腾作用的概念，指标和影响因素；5、掌握合理灌溉的生理基础。
（三）植物的矿质营养1、掌握植物所需矿质元素种类及作用；2、掌握植物缺乏矿质元素的诊断；3、掌握细胞吸收溶质的方式和机理；4、了解根部对溶液中矿质元素和被土粒吸附着的矿质元素的吸收；5、掌握硝酸盐的代谢还原；6、掌握合理施肥的生理基础，了解作物的需肥规律和合理施肥的指标。
（四）植物的光合作用1、了解叶绿体的结构和成分，光合色素的化学特性和光合色素的光学特性。
2、掌握电子传递和质子传递，光合磷酸化、碳同化、光呼吸过程；3、掌握C3、C4与CAM植物的光合特性；4、了解外界条件和内部因素对光合速率的影响；5、理解植物的光能利用率，掌握提高光能利用率的途径。
浙江农林植物生理学复习资料
植物生理学复习指导一．绪篇：1．植物学生理学的发展历史，一些重要理论的创立者。
(课本)●孕育时期（16-17世纪）荷兰的van helmont——柳树枝条试验英国的S.Hales——研究蒸腾英国的J.Priestley最早发现植物可以“改善空气”。
荷兰学者J.Ingenhousz证实，绿色植物只有在光下才能“净化”空气，初步建立了空气营养的概念。
●奠基与成长时期（18-19世纪）法G.Boussingault——砂培实验法德国J.V on Liebie——利用化学肥料理论的创始人两大先驱：德Sachs编写了«植物生理学讲义»，他的弟子W.Pfeffer——«植物生理学»●发展时期（20世纪至今）（美）W.W.Garner和H.A.Allard发现了光周期；各种植物生长物质的相继发现2．我国一些重要的植物生理学家及贡献。
钱崇澍——我国植物生理学的启业人李继侗、罗宗洛、汤佩松——植物生理学的奠基人殷宏章—作物群体生理；沈允钢—光合磷酸化中高能态的发现；汤佩松—呼吸代谢的多条途径；娄成后—细胞原生质的胞间运转及近十多年来的组织培养、单倍体育种、转基因植物等。
3．现代植物生理学发展的四大特点。
●研究层次越来越宽广●科学之间相互渗透●理论联系实际●研究手段现代化4．概念：生物膜(biomembrane)是细胞中所有膜系统的总称,包括质膜和所有细胞器的膜。
共质体(symplast)是指活细胞内的原生质体通过胞间连丝及质膜本身互相连结成的一个连续的整体。
（不包括液泡）。
质外体(apoplast)是指原生质以外的包括细胞壁、细胞间隙和木质部的导管等无生活物质互相连结成的一个连续的整体。
流动镶嵌模型:构成生物膜的主要成分是磷脂,它以亲水端向外,疏水端朝内构成磷脂双分子层;蛋白质分子有的附在膜内侧,有的嵌入磷脂双分子层中,构成外在蛋白和内在蛋白;由于膜脂中不饱和脂肪酸含量高,在一般温度下膜具有流动特性。
浙江农林大学-2019年-硕士研究生入学考试-初试-《园艺植物栽培学与育种学》
浙江农林大学农业推广硕士研究生入学考试
《园艺植物栽培学与育种学》考试大纲
一、考试性质
浙江农林大学农业推广硕士研究生入学考试（《园艺植物栽培学与育种学》）是为招收农艺与种业“园艺”相关方向及相关专业的硕士研究生而设置的具有选拔功能的水平考试。
它的主要目的是测试考生对园艺植物栽培技术、生产管理、育种技术及新品种培育等内容的掌握程度和应用相关知识解决问题的能力。
二、考试的基本要求
要求考生全面系统地掌握园艺植物栽培学与育种学的基本概念、理论和主要研究方法，熟悉园艺植物栽培与育种的发展现状，了解前沿领域，具有应用园艺植物栽培学、育种学等知识综合分析、认识和解决园艺生产实际问题的能力。
三、考试方法和考试时间
本试卷采用闭卷笔试形式，试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
四、考试内容和考试要求
（一）园艺植物栽培学概论
考试内容
1 园艺业发展简史和现状：园艺植物的原产地、中国现代园艺产业的发展历史及现状等。
2 园艺植物栽培的重要意义：在食品与营养品、工业原料、绿化与环境、园艺文化等方面园艺生产的重要性。
3 园艺业发展前景和当前的几个热点：园艺业发展前景和当前热点。
考试要求
了解中国园艺业发展的悠久历史，中国园艺植物资源对世界的贡献，园艺产业发展的前景和热点。
（二）园艺植物的繁殖
考试内容
1 育苗场地的条件与规划
2 种子繁殖：种子繁殖的特点与应用；种子质量的检测包括含水量、净度和千粒重、发芽力和生活力的测定等；水分、温度等环境因子和休眠因素对种子萌发。
浙江农林大学2019年硕士研究生入学考试复试安排
笔试：教5203 面试：教5303，休息室:教5305。
13656647921 刘宏波
森保学科
微生物学
普通微生物学（同等学力加试微生物 生理学、微生物生态学）
森林保护学
植物化学保护（同等学力加试昆虫学 、林木病理学）
3月28日 8:30-17:30 面试 3月28日 晚上19:00-21:00专业课 笔试
综合面试：碳汇大楼-314 笔试：教1404
工程学院
农业工程与信息技术 汽车拖拉机学
农业工程/机械学科
机械工程(农林装备与信 息化、数字化设计与制 造技术、智能检测与控
工程测试技术
制技术）三个方向
设计学科
家具设计与工程 设计表达
机械工程(工业设计)方 向
设计表达
生物质能源与材料 材料研究方法
木材学科
笔试（含英语听力） 3月29日上午8:30-10:30笔试专业
、
课；
综合面试（含英语口 10:45-11:30进行英语听力测试
语）
29日下午13:00-21:30综合面试
笔试与听力：碳汇大楼-101
郭联华
综合面试分两组：第一组-碳汇101，第 0571-
二组-碳汇314
61067735
3月28日到校报到，报到 地点： 浙江农林大学东湖校区 学7503。
3月27日上午8:00-18：00综合面 试； 3月27日下午18:30专业课笔试
3月26日—3月28日分学科面试 3月28日晚上18:30专业课笔试
复试地点 综合面试：学6-501 笔试：智能实验楼大会议室
综合面试地址：智能楼S215 验楼S109 笔试：智能实验楼S109
面试：林业相关学科 笔试：教1-404
浙江农林大学-2019年-硕士研究生入学考试-复试大纲-普通微生物学
附件5
浙江农林大学硕士研究生入学考试（复试）
《普通微生物学》考试大纲
一、考试性质
浙江农林大学研究生院硕士研究生入学《普通微生物学》考试是为招收生物学、微生物学及相关专业的硕士研究生而设置的具有选拔功能的水平考试。
它的主要目的是测试考生在对基础微生物学基本概念、基础原理掌握的基础上，利用科学的思路解决实际问题的能力。
二、考试的基本要求
要求考生全面系统地掌握微生物学的基本概念、理论、原理和主要研究方法，熟悉微生物学在自己专业领域中的应用，了解微生物学的主要发展趋势和前沿领域，具有应用微生物学知识分析、认识和解决环境、农业、食品和医药等实际科研、生产领域问题的能力。
三、考试方法和考试时间
本试卷采用闭卷笔试形式，试卷满分为100分，考试时间为120分钟。
四、考试内容和考试要求
(一)绪论
考试内容
1.微生物的概念
2.微生物学的形成和发展过程
3.微生物学发展的主要代表性事件
考试要求
1.掌握微生物的概念
2.了解微生物学发展的重要阶段及代表性事件
(二)原核微生物的形态、构造和功能
考试内容
1．原核微生物的概念及其类型
2．各类原核微生物的主要形态结构及相互区别
3．各类原核微生物的繁殖方式和特点
考试要求
1.掌握主要的原核微生物类型。
2.掌握细菌、放线菌、蓝细菌的形态特点、细胞结构、繁殖方式及相互区别。
3.了解支原体、立克次体和衣原体的概念和主要特点，熟悉其在环境中的存在规律。
（三）真核微生物的形态、构造和功能
考试内容
1.真核微生物的概念及其类型
2.各类真核微生物的主要形态结构及相互区别。
浙江农林大学-2019年-硕士研究生入学考试-加试-《基础生物化学》
浙江农林大学硕士研究生入学考试复试
基础生物化学考试大纲
一、考试性质
浙江农林大学农业推广硕士研究生入学考试复试《基础生物化学》是为招收园艺学相关专业的硕士研究生同等学力报考者而设置的加试科目，具有选拔功能的水平考试。
它的主要目的是测试考生对生物化学相关内容的掌握程度和应用相关知识解决问题的能力。
二、考试的基本要求
本《基础生物化学》考试大纲适用于浙江农林大学园艺学硕士学位的研究生入学考试复试加试科目。
主要内容包括核酸、蛋白质、酶的结构与功能，糖类、脂类、蛋白质、核酸的生物合成与代谢等部分。
要求考生能熟练掌握基本概念，掌握生物化学重要理论，并具有综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
三、考试方法和考试时间
本试卷采用闭卷笔试形式，试卷满分为100分，考试时间为120分钟。
四、考试内容和考试要求
（一）考试内容
1.核酸的结构与功能
2. 蛋白质化学
3. 酶
4.糖类分解代谢
5.生物氧化与氧化磷酸化
6.脂类代谢
7.蛋白质的酶促降解和氨基酸的分解与转化
8.核酸的酶促降解及核苷酸代谢
9.核酸的生物合成
10.蛋白质的生物合成
（二）考试要求
1. 核酸的结构与功能
了解核酸的种类与分布、核酸的生物学功能、核苷、核苷酸、二磷酸及核苷三磷酸、环化核
苷酸；掌握DNA的分子结构：一级结构、二级结构、三级结构（DNA的超螺旋结构）以及RNA的分。
浙江农林大学-2019年-硕士研究生入学考试-初试大纲-有机考研大纲2018
浙江农林大学中药学硕士研究生入学考试
《有机化学》考试大纲
一、考试性质
浙江农林大学中药学硕士研究生入学《有机化学》考试是为招收中药学及相关专业的硕士研究生而设置的具有选拔功能的水平考试。
它的主要目的是测试考生对基础有机化学内容的掌握程度和应用相关知识解决问题的能力。
二、考试的基本要求
要求考生全面系统地掌握有机化学的基本知识、基本原理；掌握各类有机化合物的物理和化学性质；掌握重要有机化合物的组成、结构和性质之间的关系，并具有较好的应用能力；能运用基础有机化学和天然有机化学的知识去解释并解决生物和生命科学中的各种有机化学问题；要求考生具有独立思考、观察问题、分析问题、解决问题的能力。
三、考试方法和考试时间
本试卷采用闭卷笔试形式，试卷满分为100分，考试时间为180分钟。
四、考试内容和考试要求
（一）绪论
考试内容:
1.有机化学研究的发展与研究对象
2.有机化合物的特性
3.共价键的一些基本概念
4.有机化合物的酸碱理论
5.有机化合物的表示方法和分类
考试要求
1．了解有机化学的过程：这个过程中包括哪些重要阶段。
2．熟悉有机化合物的特性。
3．熟悉有机化合物的一些基本概念；掌握共价键理论中的价键法。
4．熟悉有机化合物的两个酸碱理论；掌握电子理论中的Lewis酸和Lewis概念。
5．熟悉有机化合物的表示方法和分类；会用结构简式表示化合物结构。
（二）饱和烃
考试内容
1.烷烃
2.环烷烃
考试要求
1.掌握烷烃的命名、结构、构象、化学性质（氧化、裂化、取代）以及结构。
浙江农林大学2023考研考试大纲《植物生物学》复试考试大纲
浙江农林大学硕士研究生入学考试《植物生物学》复试考试大纲本《植物生物学》考试大纲适用于浙江农林大学植物学硕士学位的研究生入学复试。
主要内容包括植物的细胞与组织，植物类群及其生活史特点，被子植物的形态发生与发育规律，植物的物质与能量代谢，植物的遗传、变异与进化，植物的自然分布区与植被等部分。
要求考生能熟练掌握有关基本概念，掌握植物形态发生与发育规律，系统掌握植物分类与系统发育知识，并具有综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
一、考试内容（一）植物的细胞与组织1.植物细胞的发现、基本形状、结构与功能；原核细胞与真核细胞的区别。
2.细胞结构与功能的关系。
3.植物细胞分裂的方式；植物细胞的生长与分化。
4.植物的组织类型及其作用；植物的组织系统。
5.综合应用构成植物体的各种类型组织的特征及它们之间的关系和生理功能。
（二）植物的类群及其生活史特点1.藻类的藻体形态、细胞结构、繁殖方法及生态习性，明确它们在植物界的地位和作用。
2.粘菌、真菌和地衣的一般特征，主要代表类群及其营养体的结构和繁殖方式。
3.苔藓植物的一般特征、精子器和颈卵器的概念和基本结构及生活史特征。
4.蕨类植物孢子体和配子体的形态和结构，以及世代交替的特征。
5.裸子植物的主要特征，裸子植物各科的特征及代表植物的形态特点。
6.被子植物的特征及分类原则，重点科的主要特征和代表种类的形态特征、区别要点及经济价值。
植物分类的双名法及植物分类的基本单位和阶层系统。
7.营养器官的变态。
（三）被子植物的形态发生和发育1.种子的基本构造。
2.单子叶植物和双子叶植物种子，有胚乳和无胚乳种子区别，幼苗的基本类型。
3.根、茎、叶的形态、类型。
营养器官的发育过程、结构及与功能的关系。
营养器官发育和解剖结构在不同类型植物上的表现和差异。
营养器官在结构和功能上的密切联系。
4.植物繁殖的概念。
被子植物有性生殖器官的结构、发育及有性生殖过程。
（四）植物的物质与能量代谢1.植物对水分吸收、运输及蒸腾的基本原理，综合应用合理灌溉的生理基础。
浙江农林大学-2019年-硕士研究生入学考试-复试大纲—林木育种学-2019
浙江农林大学林木遗传育种硕士研究生入学考试
《林木育种学》考试大纲
本《林木育种学》考试大纲适用于浙江农林大学林木遗传育种硕士学位的研究生入学考试。
主要内容包括林木选育技术基础、育种资源与引种、种源与优树选择等10个章节。
要求考生熟练掌握林木育种学的基本理论、基本知识和基本技术，具备一定的林木育种学研究和良种培育技术的能力。
一、考试内容
1、林木选育技术基础
2、育种资源与引种
3、种源与优树选择
4、杂交与倍性育种
5、无性系选育、繁殖与造林
6、种子园
7、遗传测定
8、林木抗性和品质育种
9、生物技术在林木育种中的应用
10、林木育种策略与多世代育种
二、考试要求
1、林木选育技术基础
了解生物进化和自然选择的关系；掌握种内多层次变异及其产生原因。
认识突变、选择、迁移、遗传漂变等因素对群体遗传平衡的影响。
掌握遗传力、配合力、遗传相关等遗传参数的计算以及影响选择效果的主要因素。
认识选择类型及其特点，掌握选择方法的分类及其应用；了解育种方法与树种繁殖方法的关系。
2、育种资源与引种
了解树木遗传资源的概念与类别，理解遗传资源与育种资源的区别和联系；掌握林木遗传资源对林木遗传改良的意义与作用。
了解遗传多样性的意义以及林木遗传资源流失的原因。
理解林木遗传资源收集、保存、研究和利用的目的；掌握林木遗传资源保存的形式及其适用范围等。
掌握引种成功的标志；了解引入外来树种可能出现的问题；掌握选择外来树种。
浙江农林大学2023考研考试大纲《遗传学》复试考试大纲
浙江农林大学硕士研究生入学考试《遗传学》复试考试大纲一、考试要求及适用范围遗传学复试科目主要包括经典遗传学、细胞遗传学、分子遗传学和数量与群体遗传学四大部分。
要求考生能熟练掌握基本概念，掌握遗传学重要理论，并具有综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
二、考试形式和试卷结构（题型）考试形式：闭卷，笔试；考试时间：120分钟；总分：100分试卷结构：名词解释，选择题，简答题，论述题，计算题三、考试内容与要求1、细胞学遗传学了解细胞结构、功能及结构与功能的一致性，染色体的形态、数目，四级结构，掌握染色体组型分析技术，了解细胞分裂方式与遗传学意义的对应性；清楚生物繁殖方式、过程和生活史。
理解染色体结构变异的类型、原因、鉴定方法和遗传效应；了解植物染色体数目变异一般途径，典型整倍体和非整倍体的特点，以及应用；了解细胞质遗传现象、特征和物质基础，植物雄性不育的类型和成因，水稻“三系”配套育种。
2、经典遗传学理解分离规律、独立分配规律的现象和实质，以及验证方法、应用；掌握概率原理在遗传学研究中的应用，卡方检验，单位性状、相对性状、基因型和表现型的概念；理解基因的相互作用，基因作用与环境的关系。
理解连锁遗传现象，连锁与交换的遗传机理，交换值测定方法，基因定位方法，连锁遗传图制作方法，连锁遗传规律应用，链孢霉连锁分析，性别决定方式、伴性遗传现象、剂量补偿效应。
了解性别与环境的关系。
3、分子遗传学了解分子遗传学的基本知识，DNA、RNA的分子结构及复制；三联体密码，遗传密码与蛋白质的翻译，中心法则及其发展。
了解基因概念的发展，掌握基因的类型，理解基因与DNA的关系；掌握基因组结构特点和功能的对应关系；理解等位基因、等位突变的性质与特点；了解真核生物、原核生物基因组序列的类型与特点；理解基因家族的概念；了解基因的表达与调控；掌握基因突变的特征、表现和鉴定方法，诱变方法及其应用；了解转座因子的特性。
4、基因工程和基因组学掌握基因组学研究前沿知识和领域，理解遗传标记的原理、特点与应用；掌握PCR技术原理；理解限制性内切酶、DNA合成酶和连接酶、反转录酶等的作用原理、用途；掌握转基因的概念，了解常见的转基因技术的原理。
浙江农林大学2023考研考试大纲《植物生态学》复试考试大纲
浙江农林大学硕士研究生《植物生态学》复试考试大纲本《植物生态学》考试大纲适用于浙江农林大学生态学专业的硕士研究生复试。
要求考生理解并掌握个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学的基础理论及其应用。
一、考试内容（一）绪论1．生态学的定义2．植物生态学的内容体系及研究特点（二）植物的生存环境1．限制因子的概念2．植物对生态环境的改良与调节（三）生态系统生态学1．影响初级生产的主要因素2．植物的生物多样性与生态平衡的关系（正反馈与负反馈）3．生态系统的服务功能（四）群落生态学1．生物多样性的概念、测度方法、影响因素及与稳定性的关系2. 次生演替的一般特点3. 群落演替理论在植被的恢复与重建中的应用（五）种群生态学1．植物种群的特征及其特性。
2．种群空间分布格局及其成因3．植物种群调节作用（密度制约与非密度制约）4. 他感作用5. 种内与种间关系（六）植物的生态适应1．生态适应的概念2．趋同适应与趋异适应3．生态型的概念及划分4.植物对极端环境的适应与进化二、考试要求（一）绪论1．理解生态学的定义2．了解植物生态学的内容体系3．掌握植物生态学的研究特点（二）植物的生存环境1．掌握限制因子的概念及其作用特征2. 理解植物对环境的改良与调节作用（三）生态系统生态学1．理解并掌握影响初级生产的主要因素2．理解反馈作用在生态系统中的作用。
3.理解生态系统的服务功能（四）群落生态学1．熟悉群落野外调查方法，掌握群落多样性的测度方法2．掌握次生演替的一般特点3．理解演替理论在植物恢复与重建中的指导作用。
（五）种群生态学1．理解植物种群的特征及其特性2．掌握种群空间分布格局及其成因3．理解种群调节中的密度制约与非密度制约作用4. 理解他感作用及其生态学意义。
5. 了解种内与种间相互作用类型（六）植物的生态适应1. 掌握生态适应的概念2. 理解趋同适应与趋异适应3. 理解并掌握生态型的概念及划分4. 理解植物对极端环境的适应特征三、主要参考书目姜汉侨, 段昌群, 杨树华, 王崇云, 苏文华. 植物生态学（第2版）. 北京：高等教育出版社，2010.。
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浙江农林大学硕士研究生入学复试
植物生理学考试大纲
本《植物生理学》考试大纲适用于浙江农林大学遗传学硕士学位的研究生入学复式考试。
主要内容包括植物物质生产和光合作用、物质代谢和能量转化、植物生长发育及环境适应三大部分。
要求考生能掌握植物代谢生理，以及涉及信号转导和生长发育、环境适应等相关的生理知识，应能综合运用分析和解决相应的植物生理问题。
一、考试内容
（一）植物物质生产和光合作用
1. 植物的水分生理
2. 植物矿质营养
3. 植物光合作用
（二）植物体内物质和能量的转变
1. 植物呼吸作用
2. 植物体内有机物的代谢和运输
（三）植物的生长和发育
1. 植物基因表达和信号转导
2. 植物生长物质
3. 植物生长生理
4. 植物生殖生理
5. 植物成熟和衰老生理
6. 植物逆境生理
二、考试要求
（一）植物物质生产和光能利用
1. 植物水分生理：掌握水分在植物生命活动中的意义；植物细胞和根系对水分吸收的机理；水势概念及ΨW、ΨS和ΨP之间的变化关系；植物蒸腾作用；植物体内水分运输规律及生长过程中的需水规律。
2. 植物矿质营养：掌握植物体内必需元素种类及植物元素缺乏的判定确定方法；植物细胞吸收矿质元素的机理；矿质元素在植物体内的运输与分配及对氮、磷和钾元素的同化。