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迷路的的云赏析
篇一：语言赏析详案
阅读理解之语言赏析
一、导入
（聆听钢琴曲）刚才我们欣赏的是一首绿野仙踪钢琴曲，好听吗？其实我们的
语言不管是词、句还是段，都犹如一个个音符，谱写着独具魅力的语言曲子。

这节课就让我们一起去聆听语言的旋律吧！
二、语言交响曲
师：课标是这样要求的，大家齐读：
（1）体味和推敲重要词语在语言环境中的意义和作用。

（2）借助常用的修辞知识体会文中重要词语的表达效果。

（3）能品味作品中富有表现力的语言。

师：这节课我们重点赏析说明文、议论文以外的文章语言。

师：一起来看近三年济宁中考的语言赏析题，思考:常见的考查角度有哪些?
幻：
201X年济宁中考
17．说说文章第1段中“街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了”中“吞”字的含义。

（3分）
19．文章很多句子富有诗意美。

请赏析第7段中“你在里面打滚儿，你是驾着
白云朵的鸟”这句话。

（从修辞和表达效果两方面入手）（3分）
201X年济宁中考
18.赏析文中画线的句子。

（请从下列两句中任选一句作简要的赏析）（4分）
（1）红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。

（2）那枣树，望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，摇了三摇。

201X年济宁中考
18.试从人物描写的角度，对文中画线句子进行赏析。

（4分）
19.找出文中一处景物描写并分析其作用。

（3分）
师：你从中发现了哪些考查角度？
生：修辞，人物描写、景物描写? ?
师：人物描写、景物描写都属于描写，是从表达方式的角度进行的赏析。

师：根据刚才这位同学的提炼，我们发现中考语言赏析题既有对词语的赏析又
有对句段的赏析，句段赏析多从修辞、表达方式、特殊句式等角度展开。

师明确：
幻：考点归纳
一、揣摩富有表现力的词语
二、赏析描述性的语句（段）
修辞、表达方式、特殊句式、表现手法? ?
二、词语独奏曲
师：我们先来看考点一词语独奏曲部分的两个小题，同学们对照答案，用红笔
标注答题上存在出入的地方。

生对照，红笔标画
师：只有发现问题，才能解决问题，希望每位同学都做个有心人，善于发现细
节上的不足。

从加点词的角度赏析下列句子：
1、扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一．．．．．条长绳，人远远地牵着。

看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下
的时候，将绳子一拉便罩住．．．了。

答：文段中用了扫、撒、牵等一系列动词，准确传神地描绘出捕鸟全过程，表现了儿童爱玩的心理。

2、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

答：这句话运用“偷偷地”和“钻”这两个富有表现力的词语，准确、具体、生动地写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意之间，春草已悄然而出的情景，表达了作者惊喜的感觉。

师：与答案对比后，你发现自己在答题上存在什么问题？
生1：生2：
师：通过刚才几位同学的反馈，老师发现大家的失误主要集中在三个方面：
1. 不清楚哪些词更富有表现力，造成选词不准或漏选；
2. 结合内容分析表达效果不准确、欠全面；
3. 没有感悟作者情感。

师：发现问题思考对策，接下来我们各小组群策群力，合作探究解决问题的方法，开始小组探究，解决疑难：
师：先来解决第一个问题——如何选词，哪个小组的同学说说你们的见解？
师：老师认为选词上应该注意这样两点：
(1)首先明确选段的主要内容（或作者的写作意图），依据文段中心选取词语；
（2）了解富有表现力的词语一般有哪些（参考知识梳理1）
师：第1题题干已经标出重点词语，难度较小；第2题我们先依据前后文明确该段主要描写初春时节小草破土而出,悄然萌发的景象，紧扣中心，容易找到“钻”这一动词，另外，初春的小草似无却有，“偷偷地”一词运用的恰如其分，这样我们就主要锁定这两个词来赏析。

师：问题二——如何结合内容更准确、全面地描述出词语的表达效果：
师：关于问题二，哪个小组说说你们的探究结果？
师：老师认为除了刚才这位同学说的，还应注意：
（1）先明确语句的描写对象，然后紧扣该句的内容分析写出了描写对象的什么特点；。