文言文丞相公孙弘者,齐菑川国薛县人也....阅读附答案
辽宁省辽阳市协作校2022-2023学年高一上学期期末语文试题含答案
武田正雄让人把韩班头“请”去，告诉他，今后长庆班专门为他们演出。
韩班头擦着一头冷汗，这事……容我回去，请示请示梨园鼻祖的意思。
梨园鼻祖是唐明皇。
韩班头惊魂未定地回到戏班，把日本人的意思跟大家说了，大家无语。两条路明摆着：一条是不归路，当汉奸，苟且偷生。另一条，就是死路！
在网络时代，求是精神显得尤为重要。在网络传播中，以讹传讹的情况十分多见。比如最近某影视剧中一句“逆风如解意，容易莫摧残”大为流行，但原句是“朔风如解意，容易莫摧残”。还有不少网友对多音异形的字望文生义，张口乱读、随手乱改、误用错用，伤害了字词原本的意蕴，亵渎了汉字文化。汉字有其严肃性，咬文嚼字既要凭考据说话，还要辨其含义。字斟句酌中不仅辨了字形，也能够让人重新审视古文之美。
高一考试语文试卷（答案在最后）
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
是“故天将降大任于‘斯’人也”，还是“故天将降大任于‘是’人也”？近日，这一争论冲上了微博热搜。当现实课本和古籍上都记录着“天将降大任于‘是人’也”时，许多认定其是“斯人”的网友除了匪夷所思、大为震惊外，或许还有“穿越”回中学翻翻语文书，亲自确认一遍的冲动。
梅如雪的戏也唱得好，一亮嗓子就让人皮松肉软骨头酥，魂都不在身上了。
长庆班的班头姓韩，韩班头慈眉笑眼，一颗心那是豆腐做的，比菩萨还心善。
也是高傻子命不该绝，大肚汉巧遇了大善人。长庆班戏唱到哪个地方，高傻子就跟到了哪个地方，人家唱戏他看戏，眼珠瞪得螺蛳大，人家开饭他看人家吃饭，直看得人家吃不下饭。
韩班头说，伢子要不要来一碗？
一场“斯”“是”之辩，恰是求“是”之辩。带着思考读文章，带着质疑看问题，论辩之中，自有真意。
浙江省镇海中学高三校内模拟考试语文试卷（含答案）
浙江省镇海中学高三模拟考试语文试题卷考生须知：1．本卷满分150分，考试时间150分钟；2．答题前，在答题卷指定区域填写学校、班级、姓名、试场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。
3．所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效；4．考试结束后，只需上交答题卷。
一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）1. 下列词语中加点的字，注音没有错误的一项是（）A.辐辏．（zòu）骠．骑（piào）拧．螺丝（n?ng）枵．腹从公（xiāo）B.划．拨（huà）股肱．（gōu）癫．疯病（diān）相．机行事（xiàng）C.捆扎．（zā）应．允（yīng）黑黢．黢（qū）生杀予．夺（y?）D.侪．辈（chái）逶．迤（wēi）炸．鸡块（zhà）滂．沱大雨（pāng）2. 下列各句中，没有错别字的一项是（）A.柳宗元过世的时候，韩愈为他写了非常感人的墓志铭，然而在韩愈的立场上，柳宗元是一个典型的知识分子，是非常值得歌诵的。
B.如果关汉卿真是一个“蒸不烂、煮不熟、捶不扁”的人，我相信他不会这么软弱，他的戏一定泼辣、野性，会真正构成民间感动的力量。
C.纪念何克希同志诞辰110周年坐谈会暨央视文献纪录片《不朽的番号——新四军浙东游击纵队》开机仪式在余姚梁弄举行。
D.明朝后期，“公安派”和“竟陵派”以“性灵”为主张，认为写文章应该直接抒发自己的心灵、情感，应探利得珠，反对虚假的道德文章。
3. 下列各句中，加点的词语运用不正确的一项是（）A.《白鹿原》是一个整体性的世界，自足的世界，饱满丰富的世界，它正是以这样凝重、浑厚的风范跻身．．于我国当代杰出的长篇小说的行列。
B.你看，有一个愿意我活几天的，那力量就这么大，然而现在是没有了，连．这一个也没有了，同时，我自己也觉得不配活下去，别人呢？C.独念东汉党人，千古盛事，然郑康成教猱升木．．．．，模楷儒冠，而名字不在党籍。
平津侯主父列传 译文
丞相公孙弘是齐地菑川国薛县的人，表字叫季。
他年轻时当过薛县的监狱官员，因为犯了罪，被免官。
他家里穷，只得到海边去放猪。
直到四十多岁时，才学习《春秋》及各家解释《春秋》的著作。
他奉养后母孝顺而谨慎。
武帝建元元年（前140），天子刚即位，就招选贤良文学之士。
这时，公孙弘已经六十岁，以贤良的身份被征召入京，当了博士。
他奉命出使匈奴，回来后向武帝报告情况，不合皇上的心意，皇上发怒，认为公孙弘无能，公孙弘就借有病为名，免官归家。
武帝元光五年（前130），皇帝下诏书，征召文学，菑川国又推荐公孙弘。
公孙弘向国人推让拒绝说：“我已经西去京城接受皇帝的任命，因为无能而罢官归来。
希望改变推举的人选。
”国人却坚决推举公孙弘，公孙弘就到了太常那里。
太常让所征召的一百多个儒士分别对策，公孙弘的对策文章，按等次被排在最后边。
全部对策文章被送到皇帝那里，武帝把公孙弘的对策文章提拔为第一。
公孙弘被召去进见皇帝，武帝见他相貌非常漂亮，封他为博士。
这时，汉朝开通西南夷的道路，在那里设置郡县，巴蜀人民对此感到困苦，皇帝命公孙弘前去视察。
公孙弘视察归来，向皇帝报告，极力诋毁西南夷没有用处，皇上没采纳他的意见。
公孙弘为人雄伟奇异，见闻广博，经常说人主的毛病在于心胸不广大，人臣的毛病在于不节俭。
公孙弘盖布被，吃饭时不吃两种以上的肉菜。
后母死了，他守丧三年。
他每次上朝同大家议论政事，总是先开头陈述种种事情，让皇上自己去选择决定，不肯当面驳斥和在朝廷上争论。
于是皇上观察他，发现他的品行忠厚，善于言谈，熟悉文书法令和官场事务，而且还能用儒学观点加以文饰，皇上非常喜欢他。
在两年之内，他便官至左内史。
公孙弘向皇帝奏明事情，有时不被采纳，也不在朝廷加以辩白。
他曾经和主爵尉汲黯请求皇上分别召见，汲黯先向皇上提出问题，公孙弘则随后把问题阐述得清清楚楚，皇上常常很高兴。
他所说的事情都被采纳，从此，公孙弘一天比一天受到皇帝的亲近，地位显贵起来。
他曾经与公卿们事先约定好了要向皇帝谈论的问题，但到了皇上面前，他却违背约定，而顺从皇上的意旨。
鱼鳞瓦阅读答案
鱼鳞瓦阅读答案【篇一：高三上学期期中考试语文试题】txt>必考部分一、文学类作品阅读（共20分）南方落雨北方落雪南方落雨，北方落雪。
雨总是落在秧青色的南方，落在姑苏寒山寺、徽州西递村，落在秦淮河的灯影里、富春江的柔波上。
打湿了鱼鳞瓦风火墙草顶屋吊脚楼，打湿了衡山庐山峨眉山雁荡山，打湿了太湖洪湖洞庭湖鄱阳湖，打湿了白娘子的断桥、李煜的雕栏、唐伯虎的桃花、湿庭筠的青衫。
梅子黄时雨，黄梅时节家家雨，寒雨连江夜入吴，巴山夜雨涨秋池—这是南方的雨啊。
在江南三月杏花村一蓑纷飞的细雨中，我们看见严凤英赤脚在青草池塘畔“打猪草”，那清甜婉转的黄梅调让人想起南方的故乡的炊烟牧歌与青梅竹马。
雪总是落在赭黄色的北方，落在长安马嵬坡、黄河风陵渡，落在乾陵黄土塬下、边关熢火台上。
覆盖着平遥老宅草原敖包黄土窑洞四合大院，覆盖着天山阴山昆仑山祁连山，覆盖着渭河黄河塔里木河绥芬河，覆盖着蔡文姬的斗篷、穆桂英的战袍、苏武的额发、成吉思汗的墓草。
大雪满弓刀，燕山雪花大如席，雪落黄河静无声，飞雪连天射白鹿——这是北方的雪啊。
在胡天八月即飞雪的天空下，秦腔总是如狼烟般冲天而起，那是苦难生命的呐喊，如暴风雪般抽打得我的脸与心像刀割一般痛。
温暖湿润风调雨顺的气候让南方人民种稻植桑，酿酒水纺丝绸，富足的生活又让南方的才子佳人多如鸳鸯蝴蝶。
南方文人显得轻薄小气无病呻吟，总是和秦淮八艳红楼裙钗之类的红粉佳人藕断丝连。
那李煜做了一国之君，把所有的心思全花在吟风弄月捏弄三寸金莲上，这样的国岂有不亡不破之理？寒冷干旱让北方多风光，常常是荒沙千里寸草不生。
风不调雨不顺的气候给人类的生存雪上加霜，恶劣的生存条件造成了强硬的民魂。
只有狂风才吹得起猎猎大纛，只有苦难才塑得出坚毅筋骨。
北方的男人站起来顶天立地更多的是硬汉，那些在血河里沉浮在沙场上的拼杀的男儿出人头地成了杀人如麻的一代枭雄，发生在北方冰天雪里的故事哪一个不令人荡气回肠，南方的才子北方的将，一部中华民族史就是北方游牧民族与南方农耕民族纷争与融合的历史。
高考冲刺09周考语文试卷(十)
冲刺09周考语文试卷（十）一、语言文字运用(18分)1．下列加点字读音都相同的一组是（）A．诤．友甄．别赈．济渐臻．佳境饮鸩．止渴 B. 劲．旅尽．量觐．见噤．若寒蝉不胫．而走C．窨．井荫．蔽应．允万马齐喑．义愤填膺．D．款识．桎．梏阴鸷．卷帙．浩繁屡试屡踬．2．下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（）。
A．这是一架电子分析天平，它能精确地称量微量物质，其准确性可以说是毫厘不爽．．．．B．中国女足０比１负于挪威队，无缘本届女足世界杯四强，这是个赛前就被许多人预测到的结果。
实力早已今非昔比的中国女足面对排名世界第四的挪威队，失利应在．．．．情理之中。
C．经过几天的调查和采访，他终于明白了为什么这里的农民这么穷，还是拼命把孩子往学校送；这里的学生这么苦，还是为了学习而宵衣旰食。
．．．．D．余秋雨先生对中国文化的深刻思考引发了文化寻根热，他的演讲妙语连珠，许多也能让我们咀嚼好听众说：“听秋雨先生演讲简直是一种享受，哪怕他所说的吉光片羽．．．．久。
”3．下列各句中，没有语病的一句是(3分)（）A．为有效净化音像市场秩序，维护企业和消费者的合法权益，北京市和新闻出版局决定在全国范围内开展集中打击盗版贺岁影片和“恐怖灵异类”音像制品的活动。
B．奋节期问，很多地方举办了以祭天礼、祭祖礼为内容的“过传统春节，行中华礼仪”的活动吸引了众多市民参与，成为春节文化活动的新亮点。
C．2008年伊始，国家再次出台了促进农业农村发展的一系列激励政策、调控政策和财政保障政策，极大地激发和调动了广大农民的积极性。
D．教育部决定在全国10个省(直辖市)进行京剧教学试点的通知几天来引起巨大争议，在所有的质疑中，15个学唱曲目有13个为“样板戏”成为最大焦点。
4．仿照下面文字中的画线句子，在横线上续写两句话。
(4分)现如今，个性早已成为新新人类的代言词。
“你真有个性”成为一种语言的时尚，其实，个性不是奇装并服，不是夸夸其谈。
我们是否可以这样理解——个性就是“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的屈原那忠贞爱国的热切与无望；；。
《汉书—卷五十八》“公孙弘,菑川薛人也”文言文阅读理解及译文
《汉书—卷五十八》“公孙弘，菑川薛人也”文言文阅读理解及译文阅读下面的文言文，完成各题。
公孙弘，菑川薛人也。
少时为狱吏，有罪，免。
家贫，牧豕海上。
年四十余，乃学《春．秋．》杂说。
武常初即位，招贤良文学．．．．士，是时，弘年六十，以贤良征为博士。
使匈奴，还报，不合意，上怒，以为不能，弘乃移病．．免归。
元光五年，复征贤良文学，菑川国复推上弘。
弘谢日:“前已尝西，用不能罢，愿更选。
”国人固推弘，弘至太常。
上策诏诸儒，时对者百余人，太常奏弘第居下。
策奏，天子擢弘对为第一。
召见，容貌甚丽，拜为博士，待诏金马门。
弘复上琉日:“先世之吏正，故其民笃;今世之吏邪，故其民薄。
政弊而不行，令倦而不听。
夫使邪史行弊政，用倦令治薄民，民不可得而化。
”上异其言。
每朝会议，开陈其端，使人主自择，不肯面折庭争。
于是上察其行慎厚，辩论有余，习文法吏事，缘饰以儒术，上说之，一岁中至左内史。
弘奏事，有所不可，不肯庭辩。
常与主爵都尉汲黯请间，黯先发之，弘推其后，上常说，所言皆听，以此日益亲贵。
尝与公卿约议，至上前，皆背其约以顺上指。
汲黯庭诘弘日:“弘多诈而无情，始为与臣等建此议，今皆背之，不忠。
”上问弘，弘谢日:“夫知臣者以臣为忠，不知臣者以臣为不忠。
”上然弘言。
左右幸臣每毁弘，上益厚遇之。
汲黯日:“弘住在三公，俸禄甚多，然为布被，此诈也。
”上同弘。
弘谢曰:“有之。
夫九卿与臣善者无过黯，然今日庭诘弘，诚中弘之病。
夫以三公为布被，诚饰诈欲以钓名。
且臣闻晏．婴．相景公，食不重肉，妻不衣丝，齐国治，亦下此于民。
今臣弘位为御史大夫，为布被，自九卿以下至于小吏无差，诚如黯言。
且无黯，陛下安闻此言?”上以为有让，愈益贤之。
时上方兴功业类举紧良弘自见为举首起徒步数年至宰相封候于是起客馆开东阁以延紧人与参谋议弘身食一肉，脱栗饭，故人宾客仰衣食，奉禄皆以给之，家无所余。
凡为丞相御史六岁，年八十，终丞相位。
(节选自《汉书·卷五十八》) 1．下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是()A．时/上方兴/功业娄举/贤良弘自见/为举首起徒步/数年至宰相封侯/于是起客馆/开东阁以延贤人与参谋议/B．时/上方兴功业/娄举贤良/弘自见为举首/起徒步数年至/宰相封侯/于是起客馆/开东阁以延贤人与参谋议/C．时/上方兴功业/娄举贤良/弘自见为举首/起徒步/数年至宰相封侯/于是起客馆/开东阁以延/贤人与参谋议/D．时/上方兴功业/娄举贤良/弘自见为举首/起徒步/数年至宰相封侯/于是起客馆/开东阁以延贤人/与参谋议/2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是()A．《春秋》，据说是孔子整理、编写鲁国史书而成，是儒家的经典之一。
高考文言文阅读模拟训练：《史记-公孙弘传》(附答案解析与译文)
高考文言文阅读模拟训练：《史记·公孙弘传》（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成10-14题。
丞相公孙弘者，齐淄川国．薛县人也，字季。
年四十余，乃学春秋杂说。
弘年六十，征为博士。
使匈奴．．，还报，不合上意，上怒，以为不能，弘乃．病免归。
元光五年，有诏征文学，蓄川国复推上公孙弘。
弘谢曰：“臣已尝西应命，以不能罢归，愿更推选。
”国人固推弘。
策奏，天子擢弘对为第一，拜为博士。
弘为人恢奇多闻，常称以为人主病不广大人臣病不俭节弘为布被食不重肉每朝会议开陈其端令人主自择不肯面折庭争于是天子察其行敦厚，辩论有余，习文法吏事，而又缘饰以儒术，上大说之。
弘奏事，有不可，不庭辩之。
尝与主爵都尉汲黯请间，汲黯先发之，弘推其后，天子常说，以此日益亲贵。
尝与公卿约议，至上前，皆倍其约以顺上旨。
汲黯庭诘弘曰：“齐人多诈而无情实，始与臣等建此议，今皆倍之，不忠。
”上问弘。
弘谢曰：“夫知臣者以臣为忠，不知臣者以臣为不忠。
”上然弘言。
左右幸臣每毁弘，上益厚遇之。
元朔三年，以弘为御史大夫。
汲黯曰：“弘位在三公，奉禄甚多。
然为布被，此诈也。
”上问弘。
弘谢曰：“晏婴相景公，食不重肉，妾不衣丝，齐国亦治。
今臣为布被，自九卿以下至于小吏，无差，诚如汲黯言。
且无汲黯忠，陛下安得闻此言。
”天子以为谦让，愈益厚之。
卒以弘为丞相，封平津侯。
食一肉脱粟之饭。
故人所善宾客，仰衣食，弘奉禄皆以给之，家无所余。
士亦以此贤之。
弘病甚，乃上书曰：“臣愿归侯印，避贤者路。
”天子报曰：“君不幸罹病，何恙不已，乞骸骨．．．，是章朕之不德也。
君其省思虑，一精神，辅以医药。
”因赐告牛酒杂帛。
元狩二年，以丞相终。
（节选自《史记·平津侯主父列传》，有删改）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.常称以为人主病不广大/人臣病不俭节/弘为布被/食不重肉/每朝会议/开陈其端令/人主自择/不肯面折庭争/B.常称以为人主病不广/大人臣病不俭节/弘为布被/食不重肉/每朝会议/开陈其端令/人主自择/不肯面折庭争/C.常称以为人主病不广大/人臣病不俭节/弘为布被/食不重肉/每朝会议/开陈其端/令人主自择/不肯面折庭争/D.常称以为人主病不广/大人臣病不俭节/弘为布被/食不重肉/每朝会议/开陈其端/令人主自择/不肯面折庭争/11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.国，有国家、国都、地域等多种含义，在文中指的是汉朝时王侯的封地。
高中语文2024届高考复习文言文片段重点字词解析练习(附参考答案和解析)
高考文言文片段重点字词解析练习班级考号姓名总分一、阅读下面的文言文，完成文后题目。
丞相公孙弘习文法吏事，而又缘饰以儒术，上大说之。
弘奏事，有不可，不庭辩之。
尝与公卿约议，至上前，皆倍其约以顺上旨。
是时通西南夷，东置沧海，北筑朔方之郡。
弘数谏，以为罢敝中国以奉无用之地，愿罢之。
于是天子乃使朱买臣等难弘置朔方之便。
发十策，弘不得一。
弘为人意忌，外宽内深。
诸尝与弘有卻者，虽详与善，阴报其祸。
淮南、衡山谋反。
弘病甚，自以为诸侯有畔逆之计，此皆宰相奉职不称。
乃上书曰：“今陛下过意擢臣，封为列侯，致位三公。
臣恐先狗马填沟壑，终无以报德塞责，乞骸骨，避贤者路。
”天子报曰：“古者赏有功，褒有德，守成尚文，遭遇右武，未有易此者也。
朕宿昔庶几获承尊位，惧不能宁，惟所与共为治者，君宜知之。
君不幸罹霜露之病，何恙不已，乃上书归侯，乞骸骨，是章朕之不德也。
” (节选自《史记·平津侯主父列传》，有删改)(1)对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ）A.有不可，不庭．辩之庭:官署B.皆倍．其约以顺上旨倍：背叛C.自以为诸侯有畔．逆之计畔：反叛D.是章．朕之不德也章:显扬(2)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①弘数谏，以为罢敝中国以奉无用之地，愿罢之。
②诸尝与弘有卻者，虽详与善，阴报其祸。
二、阅读下面的文言文，完成文后题目。
汉高祖四年冬十月，韩信袭齐，已定临淄，虏齐王广。
韩信使人言汉王曰：“齐伪诈多变，反覆之国也，南边楚，请为假王以镇之。
”汉王发书，大怒，骂曰：“吾困于此，旦暮望若来佐我，乃欲自立为王！”张良、陈平蹑汉王足，因附耳语曰：“汉方不利，宁能禁信之自王乎！不如因而立之，善遇，使自为守；不然，变生。
”汉王亦悟，因复骂曰：“大丈夫定诸侯，即为真王耳，何以假为！”春二月，遣张良操印立韩信为齐王，征其兵击楚。
汉五年正月，徙齐王信为楚王。
六年冬十月，人有上书告楚王信反者。
帝以问诸将，皆曰：“亟发兵，坑竖子耳！”帝默然。
丞相公孙弘者译文
丞相公孙弘者译文丞相公孙弘者，齐菑川国薛县人也，字季。
少时为薛狱吏，有罪，免。
家贫，牧豕海上。
年四十余，乃学《春秋》杂说。
公孙弘这个人呐，是齐国菑川国薛县的人，字叫季。
他年轻的时候在薛县当狱吏，因为犯了错，被罢免了。
家里穷得叮当响，只能到海边去放猪。
等到四十多岁的时候，才开始学习《春秋》和各种杂学。
您说这公孙弘也真是不容易，放猪这活儿可不轻松，风吹日晒的。
不过好在他后来开窍了，知道要读书学习。
四十多岁才开始，这得有多大的决心和毅力呀！一般人这个岁数都觉得这辈子就这样了，可他偏不。
建元元年，天子初即位，招贤良文学之士。
是时弘年六十，以贤良征为博士。
使匈奴，还报，不合上意，上怒，以为不能，弘乃病免归。
建元元年的时候，天子刚刚即位，就开始招揽有才能、有学问的人。
这时候公孙弘都六十岁啦，因为贤良被征召为博士。
派他去出使匈奴，回来汇报情况，不合皇上的心意，皇上生气了，觉得他不行，公孙弘就生病辞官回家了。
嘿哟，这公孙弘运气不太好啊！好不容易有个表现的机会，还没弄好，把皇上给惹恼了。
不过他也聪明，知道赶紧称病回家，免得更倒霉。
元光五年，有诏征文学，菑川国复推上公孙弘。
弘让谢国人曰：“臣已尝西应命，以不能罢归，愿更推选。
”国人固推弘，弘至太常。
太常令所征儒士各对策，百余人，弘第居下。
策奏，天子擢弘对为第一。
召入见，状貌甚丽，拜为博士。
到了元光五年，有诏书征召有学问的人，菑川国又推举了公孙弘。
公孙弘推辞并对国人说：“我之前已经去西边应召过了，因为不行被罢免回来，希望你们推选别人。
”可是国人坚决推举公孙弘，公孙弘就到了太常那里。
太常让被征召的儒士各自回答问题，一百多个人呢，公孙弘排在最后。
对策上奏之后，天子却提拔公孙弘的回答为第一。
把他召进宫里见面，发现他相貌很好，就封他为博士。
这公孙弘可真是峰回路转，本来排在最后，没想到天子一眼就看中他了，这运气也是没谁了。
看来有时候啊，不能光看表面的排名，说不定机会就在后头等着呢！公孙弘为人恢奇多闻，常称以为人主病不广大，人臣病不俭节。
鱼鳞瓦阅读答案
鱼鳞瓦阅读答案【篇一：高三上学期期中考试语文试题】txt>必考部分一、文学类作品阅读（共20分）南方落雨北方落雪南方落雨，北方落雪。
雨总是落在秧青色的南方，落在姑苏寒山寺、徽州西递村，落在秦淮河的灯影里、富春江的柔波上。
打湿了鱼鳞瓦风火墙草顶屋吊脚楼，打湿了衡山庐山峨眉山雁荡山，打湿了太湖洪湖洞庭湖鄱阳湖，打湿了白娘子的断桥、李煜的雕栏、唐伯虎的桃花、湿庭筠的青衫。
梅子黄时雨，黄梅时节家家雨，寒雨连江夜入吴，巴山夜雨涨秋池—这是南方的雨啊。
在江南三月杏花村一蓑纷飞的细雨中，我们看见严凤英赤脚在青草池塘畔“打猪草”，那清甜婉转的黄梅调让人想起南方的故乡的炊烟牧歌与青梅竹马。
雪总是落在赭黄色的北方，落在长安马嵬坡、黄河风陵渡，落在乾陵黄土塬下、边关熢火台上。
覆盖着平遥老宅草原敖包黄土窑洞四合大院，覆盖着天山阴山昆仑山祁连山，覆盖着渭河黄河塔里木河绥芬河，覆盖着蔡文姬的斗篷、穆桂英的战袍、苏武的额发、成吉思汗的墓草。
大雪满弓刀，燕山雪花大如席，雪落黄河静无声，飞雪连天射白鹿——这是北方的雪啊。
在胡天八月即飞雪的天空下，秦腔总是如狼烟般冲天而起，那是苦难生命的呐喊，如暴风雪般抽打得我的脸与心像刀割一般痛。
温暖湿润风调雨顺的气候让南方人民种稻植桑，酿酒水纺丝绸，富足的生活又让南方的才子佳人多如鸳鸯蝴蝶。
南方文人显得轻薄小气无病呻吟，总是和秦淮八艳红楼裙钗之类的红粉佳人藕断丝连。
那李煜做了一国之君，把所有的心思全花在吟风弄月捏弄三寸金莲上，这样的国岂有不亡不破之理？寒冷干旱让北方多风光，常常是荒沙千里寸草不生。
风不调雨不顺的气候给人类的生存雪上加霜，恶劣的生存条件造成了强硬的民魂。
只有狂风才吹得起猎猎大纛，只有苦难才塑得出坚毅筋骨。
北方的男人站起来顶天立地更多的是硬汉，那些在血河里沉浮在沙场上的拼杀的男儿出人头地成了杀人如麻的一代枭雄，发生在北方冰天雪里的故事哪一个不令人荡气回肠，南方的才子北方的将，一部中华民族史就是北方游牧民族与南方农耕民族纷争与融合的历史。
丞相公孙弘
“丞相公孙弘，字季”翻译及阅读答案丞相公孙弘，字季。
少时为薛狱吏，有罪，免。
家贫，牧豕海上。
年四十余，乃学《春秋．．元年，天子初即位。
．．》杂说。
养后母孝谨。
建元招贤良文学之士。
是时弘年六十，征以贤良为博士。
使匈奴，还报，不合上意，上怒，以为不能，弘乃病免归。
元光五年，有诏征文学，菑川国复推上公孙弘。
弘让，谢国人曰：“臣已尝西应命，以不能罢归，愿更推选。
”国人固推弘，弘至太常。
太常令所征儒士各对策百余人弘第居下策奏天子擢弘对为第一召入见状貌甚丽拜为博士是时通西南夷道，置郡，巴蜀民苦之，诏使弘视之。
还奏事．．，盛毁西南夷无所用，上不听。
弘为人恢奇多闻，常称以为人主病不广大，人臣病不俭节。
弘为布被，食不重肉。
后母死，服丧三年。
每朝会议，开陈其端，令人主自择，不肯面折庭争。
习文法吏事，而又缘饰以儒术，上大说之。
尝与主爵都尉汲黯请间，汲黯先发之，弘推其后，天子常说，所言皆听，以此日益亲贵。
尝与公卿约议，至上前，皆倍其约以顺上旨。
汲黯庭诘弘曰：“齐人多诈而无情实，始与臣等建此议，今皆倍之，不忠。
”上问弘。
弘谢曰：“夫知臣者以臣为忠，不知臣者以臣为不忠。
”上然弘言。
左右幸臣每毁弘，上益厚遇之。
汲黯曰：“弘位在三公，奉禄甚多，然为布被，此诈也。
”上问弘。
弘谢曰：“有之。
夫九卿与臣善者无过黯，然今日庭诘弘。
诚中弘之病。
夫以三公为布被，诚饰诈欲以钓名。
且臣闻管仲相齐，有三归，侈拟于君，桓公以霸，亦上僭于君。
晏婴相景公，食不重肉，妾不衣丝，齐国亦治，此下比于民。
今臣弘位为御史大夫．．．．，而为布被，自九卿以下至于小吏，无差。
诚如汲黯言。
且无汲黯忠，陛下安得闻此言。
”天子以为谦让，愈益厚之。
卒以弘为丞相，封平津侯。
节选自《史记公孙弘列传》10、下列对文中画被浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.太常令所征儒士/各对策百余人/弘第居下/策奏天子擢弘对/为第一召/入见/状貌甚丽/拜为博士/B.太常令所征儒士/各对策百余人/弘第居下策/奏天子/擢弘对为第一/召入见/状貌甚丽/拜为博士/C.太常令所征儒士各对策/百余人/弘第居下/策奏/天子擢弘对为第一/召入见/状貌甚丽/拜为博士/D.太常令所征儒士各对策/百余人/弘第居下策/奏天子/擢弘对为第一召/入见/状貌甚丽/拜为博士/11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.《春秋》，编年体史书，相传孔子据鲁史修订而成；所记起于鲁隐公元年，止于鲁哀公十四年，凡二百四十二年。
2023届高考语文文言文专题训练--《史记 平津侯主父列传》(含答案)
2023届高考语文文言文专题训练--《史记 平津侯主父列传》一、阅读下面的文字，完成下面小题。
臣（主父偃）闻明主不恶切谏以博观，忠臣不避重诛以直谏，是故事．．无遗策而功流万世。
今臣不敢隐忠避死，以效愚计，愿陛下幸赦而少察之。
《司马法》曰：“国虽大，好战必亡；天下虽平，忘战必危。
”天下既平，天子大恺，春蒐秋狝．．．．，诸侯春振旅，秋治兵，所以不忘战也。
且夫怒者逆德也，兵者凶器也，争者末节也。
古之人君一怒必伏尸流血，故圣王重行之。
夫务战胜，穷武事，未有不悔者也。
昔秦皇帝任战胜之威，蚕食天下，并吞战国，海内为一，功齐三代。
务胜不休，欲攻匈奴，李斯谏曰：“不可。
夫匈奴无城郭．．之居，委积之守，迁徙鸟举，难得而制。
轻兵深入，粮食必绝；运粮以行，重不及事。
得其地，不足以为利；得其民，不可调而守也。
胜必弃之，非民父母。
靡敝中国，甘心匈奴，非长计也。
”秦皇帝不听，遂使蒙恬将兵攻胡，却地千里，以河为境。
地固泽卤，不生五谷。
然后发天下丁男以守北河。
暴兵露师十有余年，死者不可胜数，终不能逾河而北。
是岂人众之不足，兵革之不备哉？其势不可也。
又使天下飞刍挽粟，起于黄、腫、琅邪负海之郡，转输北河，率三十钟而致一石。
男子疾耕不足于粮饷，女子纺绩不足于帷幕。
百姓靡敝，孤寡．．老弱不能相养，道死者相望，盖天下始叛也。
故兵法曰：“兴师十万，日费千金。
”秦常积众数十万人虽有覆军杀将系虏单于适足以结怨深仇不足以偿天下之费。
夫匈奴行盗侵驱，所以为业，天性固然。
上及虞夏殷周，固不程督，禽兽畜之，不比为人。
夫不上观虞夏殷周之统，而下循近世之失，此臣之所大恐，百姓所疾苦也。
且夫兵久则变生，事苦则虑易。
使边境之民靡敝愁苦，将吏相疑而外市，故尉佗、章邯得成其私。
夫秦政之所以不行者，权分乎二子，此得失之效也。
故《周书》曰：“安危在出令，存亡在所用。
”愿陛下孰计之而加察焉。
（节选自《史记·平津侯主父列传》，有删改）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A ．秦常积众数十万人/虽有覆军杀将/系虏单于/适足以结怨/深仇不足以偿天下之费B．秦常积众数十万人/虽有覆军杀将系虏/单于适足以结怨深仇/不足以偿天下之费C．秦常积/众数十万人虽有覆军/杀将系虏/单于适足以结怨/深仇不足以偿天下之费D．秦常积众数十万人/虽有覆军杀将/系虏单于/适足以结怨深仇/不足以偿天下之费2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．故事，前例、旧事。
《鸿门宴》课后练习
《鸿门宴》课后练习击秦王不肯击缶持其璧睨柱，欲以击柱为击破沛公军因击沛公于坐有勇力者聚徒而衡击齐吴榜以击汰到中流击水内帘内掷一纸出然侍卫之臣不懈于内内怀犹豫之计距关，毋内诸侯内兄内侄内人内子内助言言于孙权具以沛公言报项王凡六百一十六言一言以蔽之意即道人意中事则其意深长矣久之，目似瞑，意暇甚然不自意能先入关坐项王项伯东向坐先自度其足而置之其坐与其坐而待亡停车坐爱枫林晚坐地分赃胜与之竟火器，其何能胜余闻法人好胜予观夫巴陵胜状刑人如恐不胜沛公不胜 杓置以钟磬置水中夫人一夕置酒沛公则置车骑郑人有且置履者军军诸将，各有彼此沛公军霸上，未得与项羽相见于是张良至军门见樊哙昨夜见军帖，可汗大点兵自将三千人为中军能力训练1.下列各句加横线的词读音、意义有错误的是：（）A．如今人为刀俎（wéi，是） B．沛公欲王关中，使子婴为相（wéi，做）C．为击破沛公军（wéi，替） D．大王为人不忍（Wéi，做）E．且为之奈何（wéi，对待） F．吾属今为之虏矣（wéi，被动）G．若属皆且为所虏（wéi，被动）2.加横线词的用法不同的一项是：（）A．沛公军霸上沛公欲王关中B．君为我呼入，吾得兄事之项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公C．项伯杀人，臣活之沛公旦日从百余骑来见项王D．道芷阳间行素善留候张良3．属宾语前置句的是：（）A．大王来何操 B．亚父者，范增也C．贪于财货 D．若属皆且为所虏4．找出下列各句中的通假字，并写出本字：①距关，勿内诸侯②愿伯具言臣之不敢倍德也③旦日不可不蚤自来谢项王④今者有小人之言，令将军与臣有卻⑤请以剑舞，因击沛公于坐⑤张良出，要项伯5．辨析下列加横线词的古今含义：①约为婚姻古义：今义：②沛公居山东时古义：今义：③将军战河南古义：今义：④备他盗之出入与非常也古义：今义：阅读下面两段文字，按要求答题。
（甲）项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。
布衣宰相公孙弘.1doc
布衣宰相公孙弘公孙弘(公元前200—前121)，字季，一字次卿，汉族,西汉字川国（郡治在寿光南纪台乡）薛人。
他起身于乡鄙之间，居然为相，直至今日，人们依然对他推崇备至。
尤其他的“非学无以广才，非志无以成学”的精神，已成为历史长卷中最醒目的一章，永垂后世。
史记本传：白话版丞相公孙弘是齐地菑川国薛县的人，表字叫季。
他年轻时当过薛县的监狱史记官员，因为犯了罪，被免官。
他家里穷，只得到海边去放猪。
直到四十多岁时，才学习《春秋》及各家解释《春秋》的著作。
他奉养后母孝顺而谨慎。
武帝建元元年（前140），天子刚即位，就招选贤良文学之士。
这时，公孙弘已经六十岁，以贤良的身份被征召入京，当了博士。
他奉命出使匈奴，回来后向武帝报告情况，不合皇上的心意，皇上发怒，认为公孙弘无能，公孙弘就借有病为名，免官归家。
武帝元光五年（前130），皇帝下诏书，征召文学，菑川国又推荐公孙弘。
公孙弘向国人推让拒绝说：“我已经西去京城接受皇帝的任命，因为无能而罢官归来。
希望改变推举的人选。
”国人却坚决推举公孙弘，公孙弘就到了太常那里。
太常让所征召的一百多个儒士分别对策，公孙弘的对策文章，按等次被排在最后边。
全部对策文章被送到皇帝那里，武帝把公孙弘的对策文章提拔为第一。
公孙弘被召去进见皇帝，武帝见他相貌非常漂亮，封他为博士。
这时，汉朝开通西南夷的道路，在那里设置郡县，巴蜀人民对此感到困苦，皇帝命公孙弘前去视察。
公孙弘视察归来，向皇帝报告，极力诋毁西南夷没有用处，皇上没白话史记采纳他的意见。
节约俭朴公孙弘虽为三公，但生活非常节俭。
以为“人主病不能广大，人臣病不节俭”。
他常盖布被，吃饭时不吃两种以上的肉菜。
汲黯对武帝说：“弘位在三公，奉（俸）禄甚多，然为布被，此诈也。
”武帝以问弘。
他承认汲黯所说属实。
他说：“九卿与臣善者无过黯，然今日廷诘弘，诚中弘之病。
夫以三公为布被，诚饰诈欲以钓名。
……诚如汲黯言；且无汲黯忠，陛下安得闻此言。
”武帝听后，“以为谦让”，更加信任他。
史记102 平津侯主父列传第五十二.pdf
平津侯主父列传第五十二丞相公孙弘者，齐菑川国薛县人也，字季。
少时为薛狱吏，有罪，免。
家贫，牧豕海上。
年四十余，乃学《春秋》杂说。
养后母孝谨。
建元元年，天子初即位，招贤良文学之士。
是时弘年六十，征以贤良为博士。
使匈奴，还报，不合上意，上怒，以为不能，弘乃病免归。
元光五年，有诏征文学，菑川国复推上公孙弘。
弘让谢国人曰：“臣已尝西应命，以不能罢归，愿更推选。
”国人固推弘，弘至太常。
太常令所征儒士各对策，百余人，弘第居下。
策奏，天子擢弘对为第一。
召入见，状貌甚丽，拜为博士。
是时通西南夷道，置郡，巴蜀民苦之，诏使弘视之。
还奏事，盛毁西南夷无所用，上不听。
弘为人恢奇多闻，常称以为人主病不广大，人臣病不俭节。
弘为布被，食不重肉。
后母死，服丧三年。
每朝会议，开陈其端，令人主自择，不肯面折庭争。
于是天子察其行敦厚，辩论有余，习文法吏事，而又缘饰以儒术，上大说之。
二岁中，至左内史。
弘奏事，有不可，不庭辩之。
尝与主爵都尉汲黯请间，汲黯先发之，弘推其后，天子常说，所言皆听，以此日益亲贵。
尝与公卿约议，至上前，皆倍其约以顺上旨。
汲黯庭诘弘曰：“齐人多诈而无情实，始与臣等建此议，今皆倍之，不忠。
”上问弘。
弘谢曰：“夫知臣者以臣为忠，不知臣者以臣为不忠。
”上然弘言。
左右幸臣每毁弘，上益厚遇之。
元朔三年，张欧免，以弘为御史大夫。
是时通西南夷，东置沧海，北筑朔方之郡。
弘数谏，以为罢敝中国以奉无用之地，愿罢之。
于是天子乃使朱买臣等难弘置朔方之便。
发十策，弘不得一。
弘乃谢曰：“山东鄙人，不知其便若是，愿罢西南夷、沧海而专奉朔方。
”上乃许之。
汲黯曰：“弘位在三公，奉禄甚多，然为布被，此诈也。
”上问弘。
弘谢曰：“有之。
夫九卿与臣善者无过黯，然今日庭诘弘，诚中弘之病。
夫以三公为布被，诚饰诈欲以钓名。
且臣闻管仲相齐，有三归，侈拟于君，桓公以霸，亦上僭于君。
晏婴相景公，食不重肉，妾不衣丝，齐国亦治，此下比于民。
今臣弘位为御史大夫，而为布被，自九卿以下至于小吏无差，诚如汲黯言。
高中每日一题分析概括作者在文中的观点态度含解析必修1 试题
卜人入州八九几市潮王学校分析概括作者在文中的观点态度【2021年高考卷】阅读下面的文言文，完成问题。
第三段末句“故柳宗元曰：‘封建非圣人意也，势也’〞，这是作者借柳宗元的话做出的判断。
请用自己的话详细说明作者做出这个判断的直接根据。
【参考答案】汉高帝和张子房是反对分封诸侯的，但是迫于形势，不得不封韩信等人为诸侯王，所以说“封建非圣人意也，势也〞。
【试题分析】考生解答此题时要看清题目的要求，题干中明确说明要求考生“用自己的话〞概括出“作者……判断分析概括作者在文中的观点态度作者在文中的观点态度就是指作者对文章中所提及到的人物的态度，也包括作者对文中所表达事情的态度。
这些观点态度不是读者阅读时的认识，而是作者在行文中的流露。
〔1〕“分析观点态度〞指根据文意分析作者情感产生的原因，分析支撑作者观点的论据。
〔2〕“概括观点态度〞指根据作者对事物或者事理的详细描绘和阐释体会作者的意思，揣摩作者的感情，把握作者的观点。
作者在文中的观点态度表达形式是多样的，有的是开篇明义，直抒胸臆的；有的寄寓故事，含而不露的；有的通篇表达，卒章显志的；……但有一点往往是一致的，那就是作者的观点态度多是文中议论性的句子。
大家要注意甄别挑选，以便准确把握作者的观点态度。
该考点如今在高考中多以客观选择题的形式出现，分值一般为3分。
但也有以主观题形式考察的，如典例。
其常见的考察角度有：①作者对文中人物的态度；②作者对文中事物的观点；③文章的写作目的与主旨；④作者抒发的情感。
这一考点常常与“归纳内容要点，概括中心意思〞结合起来进展考察。
详细来说，我们可以通过把握以下方面来分析和概括作者在文中的观点态度，以及做出正确的选择：一是删繁就简，锁定重点。
分析概括作者的观点态度，一定要把握文中表述的重点信息。
大篇幅文段的表达重心是什么，议论性文字表达在哪里，这些都要搞清楚，然后将文中不是直接表达作者观点的文字首先剥离，从保存下的关键的信息中分析概括出作者的观点态度。
《史记·叔孙通传》文言文阅读及答案参考
《史记·叔孙通传》文言文阅读及答案参考《史记·叔孙通传》文言文阅读及答案参考（北京卷）二、本大题共五小题，每小题3分，共15分。
阅读下面文言文，完成6—10。
（1）叔孙通者，薛人也。
及项梁之薛，叔孙通从之。
败于定陶，从怀王。
怀王为义帝，叔孙通留事项王。
汉二年，汉王从五诸侯入彭城，叔孙通降汉王。
汉王败而西，因竟从汉。
（2）汉五年，已并天下，诸候共尊汉王为皇帝于定陶。
高帝悉去秦苛仪法，为简易。
群臣饮酒争功，醉或妄呼，拔剑击柱，高帝患之。
叔孙通知上益厌之也，说上曰：“夫儒者难与进取，可与守成。
臣愿征鲁诸生，与臣弟子共起朝仪。
”高帝曰：“得无难乎？”叔孙通曰：“臣愿颇采古礼与秦仪杂就之。
”上曰：“可试为之，令易知，度吾所能行为之。
”（3）于是叔孙通使征鲁诸生。
鲁有两生不肯行，曰：“公所事者且十主，皆面谀以得亲贵。
吾不忍为公所为。
公所为不合古，吾不行。
公往矣，无污我！”叔孙通笑曰：“若真鄙儒也，不知时变。
”（4）遂与所征三十人西，及上左右为学者与其弟子百馀人习之月馀，叔孙通曰：“上可试观。
”上既观，使行礼，曰：“吾能为此。
”乃令群臣习肄①。
汉七年，长乐宫成，诸侯群臣皆朝。
仪：先平明，谒者治礼，引以次入殿门。
廷中陈车骑步卒卫宫，设兵张旗志。
传言“趋”。
殿下郎中夹陛，陛数百人。
功臣列侯诸将军军吏以次陈西方，东乡；文官丞相以下陈东方，西乡。
大行设九宾，胪传。
（5）于是皇帝辇出房，百官执职传警。
引诸侯王以下至吏六百石以次奉贺。
自诸侯王以下莫不振恐肃敬。
至礼毕，复置法酒。
诸侍坐殿上皆伏抑首，以尊卑次起上寿。
觞九行，谒者②言“罢酒”。
御史执法，举不如仪者，辄引去。
竟朝置酒，无敢喧哗失礼者。
于是高帝曰：“吾乃今日知为皇帝之贵也。
”乃拜叔孙通为太常，赐金五百斤。
叔孙通出，皆以五百斤赐诸生。
诸生乃皆喜曰：“叔孙生诚圣人也，知当世之要务。
”（取材于《史记?叔孙通传》）①肄：学习、练习②谒者：官名，掌接待宾客及赞礼。
江苏省宜兴一中、江阴长泾中学高三语文期中考试试题
江苏省宜兴一中、江阴长泾中学高三语文期中考试试题必考部分一、文学类作品阅读（共20分）南方落雨北方落雪南方落雨，北方落雪。
雨总是落在秧青色的南方，落在姑苏寒山寺、徽州西递村，落在秦淮河的灯影里、富春江的柔波上。
打湿了鱼鳞瓦风火墙草顶屋吊脚楼，打湿了衡山庐山峨眉山雁荡山，打湿了太湖洪湖洞庭湖鄱阳湖，打湿了白娘子的断桥、李煜的雕栏、唐伯虎的桃花、湿庭筠的青衫。
梅子黄时雨，黄梅时节家家雨，寒雨连江夜入吴，巴山夜雨涨秋池—这是南方的雨啊。
在江南三月杏花村一蓑纷飞的细雨中，我们看见严凤英赤脚在青草池塘畔“打猪草”，那清甜婉转的黄梅调让人想起南方的故乡的炊烟牧歌与青梅竹马。
雪总是落在赭黄色的北方，落在长安马嵬坡、黄河风陵渡，落在乾陵黄土塬下、边关熢火台上。
覆盖着平遥老宅草原敖包黄土窑洞四合大院，覆盖着天山阴山昆仑山祁连山，覆盖着渭河黄河塔里木河绥芬河，覆盖着蔡文姬的斗篷、穆桂英的战袍、苏武的额发、成吉思汗的墓草。
大雪满弓刀，燕山雪花大如席，雪落黄河静无声，飞雪连天射白鹿——这是北方的雪啊。
在胡天八月即飞雪的天空下，秦腔总是如狼烟般冲天而起，那是苦难生命的呐喊，如暴风雪般抽打得我的脸与心像刀割一般痛。
温暖湿润风调雨顺的气候让南方人民种稻植桑，酿酒水纺丝绸，富足的生活又让南方的才子佳人多如鸳鸯蝴蝶。
南方文人显得轻薄小气无病呻吟，总是和秦淮八艳红楼裙钗之类的红粉佳人藕断丝连。
那李煜做了一国之君，把所有的心思全花在吟风弄月捏弄三寸金莲上，这样的国岂有不亡不破之理？寒冷干旱让北方多风光，常常是荒沙千里寸草不生。
风不调雨不顺的气候给人类的生存雪上加霜，恶劣的生存条件造成了强硬的民魂。
只有狂风才吹得起猎猎大纛，只有苦难才塑得出坚毅筋骨。
北方的男人站起来顶天立地更多的是硬汉，那些在血河里沉浮在沙场上的拼杀的男儿出人头地成了杀人如麻的一代枭雄，发生在北方冰天雪里的故事哪一个不令人荡气回肠，南方的才子北方的将，一部中华民族史就是北方游牧民族与南方农耕民族纷争与融合的历史。
如何评价主父偃？
如何评价主父偃？各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢《主父偃传评》我特意把《主父偃传》搞了过来主父偃者，齐临菑人也。
学长短纵横之术，晚乃学易、春秋、百家言。
游齐诸生间，莫能厚遇也。
齐诸儒生相与排摈，不容於齐。
家贫，假贷无所得，乃北游燕、赵、中山，皆莫能厚遇，为客甚困。
孝武元光元年中，以为诸侯莫足游者，乃西入关见卫将军。
卫将军数言上，上不召。
资用乏，留久，诸公宾客多厌之，乃上书阙下。
朝奏，暮召入见。
从本传的开头，我们看见是什么样的主父偃？穷困潦倒，人不与通，时运不济，明主难寻然而博学多才。
有人说，司马迁的文笔妙就妙在他就是用平实凝练的散文风格将自己对于笔下人物的感情吐露出来。
我是赞同的。
主父偃家里贫穷，没人接济只好四处流浪。
他本来学的是纵横之术，然而，燕国、赵国、中山没有一个人认为他是个奇才，他只好继续流浪，继续寻求明主。
终于，他搭上了卫青，但是卫青的赏识终究没有让武帝同意见他。
他变得更穷，也更让人瞧不起。
这就是本传开始描述的主父偃。
一个博学多才但是却不能够被人认同，被人理解，被人任用的人。
有没有觉得很像后世许多不得志的才子的写照？司马迁在开头就和主父偃有了共鸣，司马迁也是有才而不得志的，他能体会主父偃心里的悲凉，开头这么几句话，同情之意虽然没有明表却处处蕴含。
这种一抑到底的文风，是主父偃的青年时代的整个写照，寒门、士子、博学、穷困。
杜少陵有句话说的很好：“文章憎命达”,或许就是他的多才，他的博学，他的命运才如此坎坷而抑郁不得志。
然而，他没有沉沦，他还想一鸣，还不想自己的人生这么荒度。
他做出了最后一搏。
他上书了，果然是真金总会发光，武帝召见他了。
从此，他的命运开始变化，他再也不是那个四处流浪于荒野的乞丐学者，他面前是汉朝历史上最宏大的、风云起伏变化的舞台。
他终于从时代的后面走到了前面，当然，他也未曾想到自己的命运会和这个朝代紧紧结合在一起，作为那个时代最重要的人物之一。
所言九事，其八事为律令，一事谏伐匈奴。
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文言文丞相公孙弘者，齐菑川国薛县人也....阅读附答案
丞相公孙弘者，齐菑川国薛县人也，字季。
家贫。
年四十余，乃学《春秋》杂说。
建元元年，是时弘年六十，征以贤良为博士。
使匈奴，还报，不合上意，上怒，以为不能，弘乃病免归。
元光五年，菑川国复推上公孙弘，拜为博士。
弘为人恢奇多闻，常称以为人主病不广大，人臣病不俭节。
弘为布被，食不重肉。
每朝会议，开陈其端，令人主自择，不肯面折庭争。
于是天子察其行敦厚，辩论有余，习文法吏事，而又缘饰以儒术，上大说之。
二岁中，至左内史。
尝与主爵都尉汲黯请间，汲黯先发之，弘推其后，天子常说，所言皆听，以此日益亲贵。
尝与公卿约议，至上前，皆倍其约以顺上旨。
汲黯庭诘弘曰：“齐人多诈而无情实，始与臣等建此议，今皆倍之，不忠。
”上问弘。
弘谢曰：“夫知臣者以臣为忠，不知臣者以臣为不忠。
”上然弘言。
左右幸臣每毁弘，上益厚遇之。
汲黯曰：“弘位在三公，奉禄甚多，然为布被，此诈也。
”上问弘。
弘谢曰：“有之。
夫九卿与臣善者无过黯，然今日庭诘弘，诚中弘之病。
且无汲黯忠，陛下安得闻此言！”天子以为谦让，愈益厚之。
卒以弘为丞相，封平津侯。
弘为人意忌，外宽内深。
诸尝与弘有卻者，虽详与善，阴报其祸。
杀主父偃，徙董仲舒于胶西，皆弘之力也。
食一肉脱粟之饭，故人所善宾客，仰衣食，弘奉禄皆以给之，家无所余。
士亦以此贤之。
淮南、衡山谋反。
弘病甚，自以为无功而封，位至丞相，宜佐明主填抚国家，使人由臣子之道。
今诸侯有畔逆之计，此皆宰相奉职不称。
乃上书曰：“故曰‘力行近乎仁，好问近乎智，知耻近乎勇’。
知此三者，则知所以自治。
知所以自治，然后知所以治人。
天下未有不能自治而能治人者也，此百世不易之道也。
今陛下躬行大孝，建周道，兼文武，厉贤予禄，量能授官。
今臣弘罢驾之质，无汗马之劳，陛下过意擢臣弘卒伍之中，封为列侯，致位三公。
臣恐先狗马填沟壑，终无以报德塞责。
愿归侯印，乞骸骨，避贤者路。
”天子报曰：“古者赏有功，褒有德，守成尚文，遭遇右武，未有易此者也。
朕宿昔庶几获承尊位，惧不能宁，惟所与共为治者，君宜知之。
君不幸罹霜露之病，何恙不己，乃上书归侯，乞骸骨，是章朕之不德也。
”
因赐告牛酒杂帛。
居数月，病有瘳，视事。
元狩二年，弘病，竟以丞相终。
（《史记•平津侯主父列传》）
1．下列词语解释，不正确的一项是（）
A．常称以为人主病不广大称：称赞
B．食不重肉重：重叠
C．虽详与善详：通“佯”，假装
D．是章朕之不德也章：显扬
2．下列各组句子中，加点词用法和意义都相同的一项是（）
A．而又缘饰以儒术不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
B．故人所善宾客寻其方面，乃知震之所在
C．力行近乎仁吾尝疑乎是
D．因赐告牛酒杂帛入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王以求割地
3．下列句子中加点的词与现代汉语意义相距最远的一项是（）
A．天子以为谦让B．淮南、衡山谋反
C．终无以报德塞责D．遭遇右武
4．下列全能说明公孙弘受天子赏识的原因的一组是（）
①为人恢奇多闻
②每朝会议，开陈其端，令人主自择，不肯面折庭争
③九卿与臣善者无过黯，然今日庭诘弘，诚中弘之病
④习文法吏事，而又缘饰以儒术
⑤弘奉禄皆以给之，家无所余
A．①③④B．②③④C．②④⑤D．①②④
5．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．公孙弘小时候家里很穷，到中年才开始做学问，60岁还仕途不顺，属大器晚成之人。
B．公孙弘自己生活很节俭，但对人却很大方，将自己的俸禄全都供给别人，家里没什么余财。
C．公孙弘不敢在朝廷与皇上争辩，曾经因顺从皇上的意图而背弃与大臣们的约定而遭到汲黯的指责。
D．淮南王和衡山王谋反时，公孙弘认为自己没有尽到做宰相的职分而主动请求辞官，但遭到皇上的拒绝，最后终于任上。
【参考答案】：
1 A（说）
2 D（都是“到”介词，“于是”；A、介词，“用”表目的；B、助词，无实义表“……的处所”C、介词，相当于“于”（到）对）
3、C（古义：尽责任。
今义：对自己应负的责任采取敷衍了事的态度。
A、均有“谦虚、推让”之意；
B、均为“造反”；D、古义：碰上（祸患），今义：碰上（敌人或不好的事）或生活中不幸的经历，两词意义接近。
）
4、B
5、B（是对“故人所善宾客”很大方）
参考译文：
丞相公孙弘是齐地菑川国薛县的人，表字叫季。
他家里穷，直到四十多岁时，才学习《春秋》及各家解释《春秋》的著作。
武帝建元元年，这时，公孙弘已经六十岁，以贤良的身份被征召入京，当了博士。
他奉命出使匈奴，回来后向武帝报告情况，不合皇上的心意，皇上发怒，认为公孙弘无能，公孙弘就借有病为名，免官归家。
武帝元光五年，菑川国又推荐公孙弘，封他为博士。
公孙弘为人雄伟奇异，见闻广博，经常说人主的毛病在于心胸不广大，人臣的毛病在于不节俭。
公孙弘盖布被，吃饭时不吃两种以上的肉菜。
他每次上朝同大家议论政事，总是先开头陈述种种事情，让皇上自己去选择决定，不肯当面驳斥和在朝廷上争论。
于是皇上观察他，发现他的品行忠厚，善于言谈，熟悉文书法令和官场事务，而且还能用儒学观点加以文饰，皇上非常喜欢他。
在两年之内，他便官至左内史。
他曾经和主爵尉汲黯请求皇上分别召见，汲黯先向皇上提出问题，公孙弘则随后把问题阐述得清清楚楚，皇上常常很高兴。
他所说的事情都被采纳，从此，公孙弘一天比一天受到皇帝的亲近，地位显贵起来。
他曾经与公卿们事先约定好了要向皇帝谈论的问题，但到了皇上面前，他却违背约定，而顺从皇上的意旨。
汲黯在朝廷上责备公孙弘说：“齐地之人多半都欺诈而无真情，他开始时同我们一起提出这个建议，现在全都违背了，不忠诚。
”皇上问公孙弘，公孙弘谢罪说：“了解我的人认为我忠诚，不了解我的人认为我不忠诚。
”
皇上赞同公孙弘的说法。
皇上身边的受宠之臣每每诋毁公孙弘，但皇上却越发厚待公孙弘。
汲黯说：“公孙弘处于三公的地位，俸禄很多，但却盖布被，这是欺诈。
”皇上问公孙弘，公孙弘谢罪说：“有这样的事。
九卿中与我好的人没有超过汲黯的了，但他今天在朝廷上诘难我，确实说中了我的毛病。
况且没有汲黯的忠诚，陛下怎能听到这些话呢！”武帝认为公孙弘谦让有礼，越发厚待他，终于让公孙弘当了丞相，封为平津侯。
公孙弘为人猜疑忌恨，外表宽宏大量，内心却城府很深。
那些曾经同公孙弘有仇怨的人，公孙弘虽然表面与他们相处很好，但暗中却加祸于人予以报复。
杀死主父偃，把董仲舒改派到胶西国当相的事，都是公孙弘的主意。
他每顿饭只吃一个肉菜和脱壳的粗米饭，老朋友和他喜欢的门客，都靠他供给衣食，公孙弘的俸禄都用来供给他们，家中没有余财。
士人都因为这个缘故认为他贤明。
淮南王和衡山王谋反，公孙弘病得很厉害，他自己认为没有什么功劳而被封侯，官位升到丞相，应当辅助贤明的君王安抚国家，使人人都遵循当臣子的道理。
如今诸侯有反叛朝廷的阴谋，这都是宰相工作不称职的结果。
于是，他向皇帝上书说：“过去说：‘努力实践接近于仁，喜欢询问接近于智，知道羞耻接近于勇。
’知道这三种情况，就知道怎样自我修养了。
知道怎样自我修养，然后知道怎样治理别人。
天下没有不能自我修养却能去治理别人的，这是百代不变的道理。
现在陛下亲行大孝，以三王为借鉴，建立起像周代那样的治国之道，兼备文王和武王的才德，鼓励贤才，给与俸禄，根据才能授予官职。
如今我的才质低劣，没有汉马之劳，陛下特意把我从行伍之间提拔起来，封为列侯，把我置于三公的地位。
我恐怕先于陛下的狗马而死去，最终无法报答陛下的恩德和搪塞责任。
我希望交回侯印，辞官归家，给贤者让路。
”武帝答复他说：“古代奖赏有功的人，表彰有德的人，守住先人已成的事业要崇尚文德教化，遭遇祸患要崇尚武功，没有改变这个道理的。
我从前幸运地得以继承皇位，害怕不能安宁，一心想同各位大臣共同治理天下，你应当知道我的想法。
你不幸得了霜露风寒之病，何必忧虑不愈，竟然上书要交回侯印，辞官归家，这样做就是显扬我的无德呀！”于是，武帝赐给他牛酒和各种布帛。
过了几个月，公孙弘的病情大有好转，就上朝办理政事了。
武帝元狩二年，公孙弘发病，终于以丞相的身份死去。
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