2015年春眀熙小学软笔书法兴趣小组活动总结
小学书法兴趣小组活动总结_小学书法兴趣小组总结
小学书法兴趣小组活动总结_小学书法兴趣小组总结本学期小学书法兴趣小组展开了一系列精彩的活动，让同学们通过参与书法的实践，提高了书法技巧，培养了对传统文化的热爱，增强了集体意识和协作能力。
以下是本学期小学书法兴趣小组活动的总结。
二、活动内容1. 基础书法训练：通过规范的字帖和教材，进行基础笔画训练，提高同学们的字形结构和字迹美感。
2. 书法作品展示：鼓励同学们自行创作书法作品，并组织书法作品展览，展示同学们的成果。
3. 传统文化讲座：邀请专业书法家进行传统文化讲座，介绍中国书法的起源、发展和特点，增强同学们对传统文化的了解和热爱。
4. 书法比赛：组织小学书法比赛，培养同学们的竞争意识和团队合作精神。
三、活动实施与成果1. 活动实施：每周一次，每次活动时间为两个小时。
活动期间，老师组织同学们进行基础书法训练，引导他们进行创作与表演，并定期进行学习指导和讲评，并通过书法作品展览进行交流与展示。
2. 活动成果：同学们通过反复的基础训练，不断提高了书法的水平，字形结构更加规范，字迹更加工整。
在书法作品展览中，同学们展示了自己的作品，受到了同学们和老师的称赞与肯定。
同学们对传统文化的热爱也得到了增强，在传统文化讲座中，同学们积极参与，认真听讲。
四、活动总结与启示1. 活动总结：本学期小学书法兴趣小组的活动取得了一定的成果。
同学们的书法水平得到了提高，在书法作品展览中展示了自己的作品，增强了自信心。
同学们对传统文化的了解和热爱也得到了提升。
2. 活动启示：通过本学期的活动，我们发现同学们对书法活动的兴趣很高，喜欢用笔来表达自己的情感和思考。
我们应该继续提供更多的机会，让同学们更好地发挥自己的创造力和想象力，培养他们对传统文化的热爱。
五、展望未来在未来的活动中，我们将继续组织书法训练和创作活动，培养同学们的书法技巧和艺术鉴赏能力。
我们还计划组织更多的书法比赛和展览，激发同学们对书法的热情和自信心。
通过这些活动，我们相信同学们在书法艺术上的成就将更加突出，对传统文化的热爱也将得到进一步的提升。
毛笔书法兴趣小组总结范文（通用5篇）
毛笔书法兴趣小组总结范文（通用5篇）毛笔书法兴趣小组总结范文（通用5篇）总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，我想我们需要写一份总结了吧。
那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编为大家收集的毛笔书法兴趣小组总结范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
毛笔书法兴趣小组总结1时光流逝，转眼又一个学期过去了。
在这个学期的兴趣小组活动中，每一个学生都很积极努力，在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。
同时，我从四方面总结了这学期我兴趣小组的教学体会：一、切实的学习计划在书法美术兴趣小组成立初，我就决定在成员中选拔几位有一定绘画才能的学生，让他们从小接受绘画的系统训练；而大部分的学生则注重培养他们在绘画上的创造能力和想象能力，注意以兴趣引导他们渐渐对绘画有一定的认识和了解。
在兴趣小组的活动中，我特别注意保护学生的个性发展，尊重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使学生们在自己原有的基础上有了长足进步和发展。
二、多样的教学方法在本学期的活动中，学生有两方面的收获：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到写好字所带来的乐趣。
同时，我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。
三、长足的奋斗目标有人说，美术组活动就应该以绘画为主，培养学生绘画能力和技巧。
我不这么认为。
我觉得美术组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上，经过教师的适当指导与培养，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。
让他们觉得在每次活动中都很开心，都有收获。
这才能让学生乐于参与你兴趣小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。
在艺术这方热地上，能绽开更多小小的美术之花。
美术兴趣小组的建立是很有意义的，他为许多喜欢美术的同学深入学习美术创造了一个平台，让他们从小接受比较正统的美术教育，培养他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信心和决心。
小学书法兴趣小组活动总结
小学书法兴趣小组活动总结一、活动背景：随着社会的进步和人们文化素质的提高，书法在我国的地位越来越重要。
为了培养学生对书法的兴趣和爱好，提高他们的书法水平，学校成立了小学书法兴趣小组，并定期开展相关活动。
二、活动内容：1. 书法知识讲解：组织老师对学生讲解书法的基本知识，包括笔画结构、字体特点、用笔规范等，让学生对书法有一个基本的了解。
2. 书法作品展览：组织学生将自己的书法作品进行展览，让他们互相欣赏、学习。
同时，也邀请专业书法家对作品进行点评，为学生提供更多的指导和鼓励。
3. 书法比赛：组织学生参加校内的书法比赛，通过比赛，激发他们的学习兴趣，提高他们的书法水平。
同时，为了让学生更好地参与，我校也设立了奖项，鼓励他们继续努力。
4. 书法写字活动：在每周的兴趣小组课上，组织学生进行书法写字活动，让他们有更多的机会练习，并不断提高自己的字体。
三、活动效果：通过这些活动，学生们的书法水平得到了明显的提高。
他们掌握了一些基本的书法技巧，提高了对字体的把握能力，并且在书法作品展览和比赛中取得了优异的成绩。
同时，学生们对书法的兴趣也得到了进一步的培养和发展，愿意花更多的时间去学习和练习。
这些活动也为学生们提供了一个展示自己才艺的机会，增强了他们的自信心和表达能力。
四、活动经验和收获：1. 制定详细的活动计划：为了保证活动的顺利进行，我们提前制定了详细的活动计划，包括每个环节的时间安排和具体任务。
这样可以让活动更加有序和高效，也避免了课堂时间的浪费。
2. 充分发挥老师的作用：老师在活动中起到了重要的指导和带领作用。
他们不仅讲解书法知识，还与学生们互动，给予他们更多的鼓励和指导。
在书法比赛中，老师也充当了评委的角色，为学生们提供专业的评价和建议。
3. 结合实际情况，注重个性发展：在活动中，我们注重学生的个性发展，鼓励他们尝试不同的字体和风格，充分展示自己的创造力。
每个学生都有自己独特的风格，我们要尊重和鼓励他们的个性，不仅仅追求技术上的规范性。
小学书法兴趣小组活动总结_小学书法兴趣小组总结
小学书法兴趣小组活动总结_小学书法兴趣小组总结本次小学书法兴趣小组活动是为了培养小学生对书法的兴趣和爱好，提高他们的书法水平和审美能力。
在本次活动中，我们组织了一系列的学习活动和比赛，取得了很好的效果。
我们开展了书法基础知识学习。
为了让孩子们深入了解书法的历史和基本技巧，我们为小组成员准备了一些书法课程，如“书法起源”、“基本笔画与结构”等。
通过讲解和互动讨论，孩子们对书法有了更全面的了解，并且积极参与到学习中去。
我们组织了一些书法练习活动。
在每次活动中，我们为孩子们准备了书法练习纸和字帖，并向他们介绍了一些书法名家的作品，让他们可以模仿和学习。
孩子们在练习中逐渐掌握了一些基本的书法技巧，如握笔姿势、用笔方法等。
他们非常认真地对待每一次练习，也体会到了书法的魅力。
然后，我们举办了一次书法比赛。
为了激发小组成员的学习热情，我们组织了一次书法比赛。
比赛中，我们设置了不同的题目和要求，让孩子们可以展示自己的书法水平和创造力。
比赛中，孩子们相互学习和交流，不仅提高了自己的书法水平，还培养了合作意识和团队精神。
我们举办了一次书法展览。
为了让孩子们能够展示自己的成果，我们组织了一次书法展览。
在展览中，孩子们展示了自己的书法作品，同时也欣赏了其他小组成员的作品。
展览中，孩子们收获了很多夸赞和鼓励，也意识到了自己的进步和潜力。
通过本次小学书法兴趣小组活动，孩子们充分感受到了书法的魅力和乐趣。
他们不仅掌握了一些基本的书法技巧，还培养了对书法的兴趣和热爱。
在活动中，孩子们互相学习和交流，形成了很好的学习氛围和团队精神。
孩子们也锻炼了自己的表达能力和创造力，提高了他们的审美能力和艺术修养。
通过本次小学书法兴趣小组活动的总结，我们认识到了一些需要改进的地方。
我们应该更加注重孩子们的个性化发展，鼓励他们展示自己的特点和创造力。
在活动中，我们应该更加注重练习的方法和技巧，引导孩子们进行更有针对性的练习。
我们还需要更多地和孩子们的家长进行沟通，争取他们的支持和配合。
软笔书法社团活动总结(模板14篇)
软笔书法社团活动总结（模板14篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学书法兴趣小组活动总结5篇
小学书法兴趣小组活动总结5篇小学书法兴趣小组活动总结1本学年度书画兴趣小组以学校的工作规划为依据，根据学生的特长动身,重点培训书法,绘画的尖子生，平常让他们进展课后的练习工作,让他们在学习各文化学问的过程中能丰富艺术修养.以生为本.着重进展他们的共性特长。
通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣非常深厚。
下面就这学期工作作一个总结：一、培育了学生的对书画的兴趣：有参与兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前学书法只是应付教师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。
但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的学问。
在他们的影响下更多的学生想参与兴趣小组。
二、定期组织学生进展绘画训练。
为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。
本学期一开头，每周组织兴趣小组的学生在指定教室训练一次，对低年级学生进展书法的根底学问和根本技能的训练，这局部的学生在以前并没有经过相应的培训，只是靠着奇怪心，兴趣来学习，所以要从零开头，循序渐进。
对高年级的学生进展提高训练，针对他们的不怜悯况，引导他们选择适宜的字帖进展临摹及创作。
经过师生的共同努力，全体学员的绘画水平有了进一步的提高。
三、培育学生的学问面：在书画小组中不但培育学生的书法技能，还引导学生把握了很多书画的根本学问，使他们的学问面得到很大的拓展。
四、增加了实践的时机：由于兴趣小组不仅有室内的.理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手及展现才华的时机。
校内进行现场汉字书写大赛，书法组的同学取得了优秀成绩，一二三等将的学生比比皆是。
参与福建省首届汉字书写大赛思明区初赛，选送的六位选手都取得了优秀的成绩，拿到了一二等奖的好成绩。
朱立凡的毛笔参与了爱心义卖。
叶炜皓等五位同学参与市现场毛笔书法大赛，荣获三等奖。
让学生学以致用，展现了他们的才华，固然也更增加他们的学习兴趣。
书法兴趣小组活动总结（通用11篇）
书法兴趣小组活动总结（通用11篇）创意活动刚下落下帷幕，此时我们就可以写一篇简单的活动总结。
我们只有在分析总结过程中提升自己，什么样的创意活动总结算得上是比较高质量的呢？以下由小编收集整理的《书法兴趣小组活动总结》，希望对你的工作和生活有所帮助。
书法兴趣小组活动总结篇1人云：“字如其人”。
在这个信息化时代里，鼠标键盘正在取代钢笔之时，这个道理仍然不变。
根据学期初制定的活动计划，本学期硬笔书法小组活动培养学生的基本书写能力和良好的书写习惯养成，通过一学期的努力，学生在独立书写能力和书写习惯方面都有了一定的提高。
现对本学期的活动进行总结：1、注重书写基本间架结构的训练。
本学期，主要注重培养学生基本笔画的训练。
通过训练，学生对基本笔画的书写方法和技巧都有了一定的了解。
大部分的学生都掌握了基本笔画的书写要领。
在巩固基本笔画的基础上，着重对学生进行基本间架结构的教学。
在本学期，我们以书写基本笔画为基础，先由教师和学生共同分析，讨论汉字基本笔画书写特点和注意点，然后由教师范写，找出还需要注意的地方，其次学生进行练习，教师进行巡视指导，再进行带有相关笔画汉字练习，通过这些循序渐进，从基础到整体学生边书写边动脑的好习惯，同时也培养了学生大胆、独立、主动的学习习惯。
2、注重练习方式，以范写、临写为突破口。
这学期我们每节课都先给学生范写，学生跟着书空，然后在米字格里临写，学生借助已有的汉字书写要领，使他们更深入地了解一个笔画、字的间架结构，他们在临写下加深对汉字的结构安排、布局，既是对例字的重现，又是自己对字的结构的再一次认识和深化。
通过范写、临写相结合，学生就会有目标、有信心地去书写汉字。
3、书法小故事，激励学生兴趣。
兴趣小组也有爱偷懒、上课不认真听讲、练习又不认真的同学。
在活动中我会加入分享“书法小故事”环节，不仅激发学生学习兴趣，而且扩充学生们课外知识，使孩子们们对祖国的汉字文化、书法历史有更深入了解，每次活动末我对本次活动内容进行展评，寻找亮点，互相点评，力争每次活动都有收获。
小学书法兴趣小组活动总结_小学书法兴趣小组总结
小学书法兴趣小组活动总结_小学书法兴趣小组总结本学期，我们组织了一系列小学书法兴趣小组活动，让同学们更好地了解中国传统文化，提高书法素养和审美能力。
在活动中，孩子们积极参与，互相学习，努力提高自己的书法水平，展示自己的才华。
一、活动目标通过小学书法兴趣小组的活动，让孩子们：1. 掌握基本的书法笔法和技巧，养成良好的书法习惯。
2. 学习欣赏中国传统文化中的经典文献和名家书法作品，增加文化素养。
3. 提高孩子们的沟通表达能力、团队协作能力和创意思维能力。
二、活动内容1. 欣赏名家书法作品我们组织了一系列名家书法作品欣赏活动。
孩子们在老师的介绍下，学习了王羲之、颜真卿、柳公权等名家的书法作品，了解了他们的个人风格和创作特点。
孩子们对这些优秀的书法作品有了更深刻的认识和理解。
2. 书法练习我们让孩子们掌握基本的书法笔法和技巧，从字形、结构、笔画角度对汉字进行学习和练习。
通过慢慢练习，他们不仅提高了书法水平，也获得了良好的书法习惯。
3. 创意实践我们组织了一些创意实践活动，让孩子们通过发挥自己的想象力和创意，设计出自己的书法作品。
这些活动有助于增强孩子们的创意思维和表达能力。
孩子们表现出了很高的热情和创意，创作出了许多精美的作品。
三、活动成效本学期的小学书法兴趣小组活动，取得了很好的成效。
孩子们在活动中获得了以下成果：2. 增加了文化素养，对中国传统文化有了更深刻的认识和理解。
4. 提高了孩子们的学习兴趣和自信心，让他们在学习中更加积极主动。
5. 展示了孩子们的才华和创意，让他们在学校里得到了认可和尊重。
小学书法兴趣小组活动不仅让孩子们得到了良好的锻炼和提升，也促进了学校文化建设和中华传统文化的传承。
希望我们的孩子们能够在今后的学习和生活中，不断追求卓越，将书法艺术发扬光大。
小学书法兴趣小组活动总结8篇
小学书法兴趣小组活动总结8篇篇1一、引言本次书法兴趣小组活动旨在激发学生对中华传统文化的热爱，提高书法技艺，培养学生的审美情趣和艺术修养。
经过一学期的共同努力，学生们在书法领域取得了显著的进步。
二、活动开展情况1. 成员招募与分组本学期书法兴趣小组共招募了XX名成员，根据学生们的书法基础和兴趣，我们将其分为初级班和高级班，分别进行有针对性的教学。
2. 教学内容（1）初级班：主要学习基本笔画、笔顺、字形结构等基础知识，通过临摹字帖，提高学生的动手能力。
（2）高级班：在初级班的基础上，学习篆、隶、楷、行、草五种书体的特点与技巧，鼓励学生进行创作。
3. 活动形式（1）课堂教学：每周安排XX节书法课，由专业教师进行授课。
（2）实践练习：学生课后进行自主练习，教师给予指导。
（3）作品展示：定期举办学生书法作品展，提高学生的学习积极性。
（4）外出参观：组织参观书法展览，拓展视野，增长见识。
4. 活动成果（1）技能提升：通过一学期的努力，学生们的书法技能得到了显著提高，初级班的学生能够熟练书写基本笔画和简单汉字，高级班的学生则能进行较为复杂的书法创作。
（2）作品展示：本学期共举办了X次学生书法作品展，展示了学生们的学习成果，提高了他们的自信心和自豪感。
（3）活动参与：学生们积极参与各项活动，如外出参观、书法比赛等，丰富了自己的课余生活。
三、经验教训与改进措施1. 经验教训（1）教学内容与进度需更加精细化，以满足不同学生的需求。
（2）加强学生的实践机会，提高学生的动手能力。
（3）加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的书法学习。
2. 改进措施（1）针对学生的不同层次，制定更为精细的教学计划，因材施教。
（2）增加学生的实践机会，如组织书写比赛、校外写生等。
（3）加强与家长的沟通，定期举办家长会，了解学生的在家学习情况，共同关注学生的书法成长。
四、心得体会本次书法兴趣小组活动取得了显著的成果，学生们的书法技能得到了提高，对中华传统文化有了更深入的了解。
书法兴趣小组活动总结（通用10篇）
书法兴趣小组活动总结（通用10篇）书法兴趣小组活动总结（通用10篇）在一个有趣的活动结束后，想必你学习了很多新知识，有了这样的机会，要好好记录下来。
现在你是否对活动总结一筹莫展呢？下面是小编收集整理的书法兴趣小组活动总结（通用10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
书法兴趣小组活动总结1本学期硬笔书法兴趣小组活动立足培养学生的基本书写能力和良好的书写习惯，通过一学期的努力，学生在书写能力和书写习惯方面都得到了一定的提高。
现对本学期的活动作一小结。
一、在基本笔画的基础上，提高学生对字的间架结构的认识本学期的组员是三至六年级的学生，少部分成员有较好的书法基础，在基本笔画方面的学习已经比较成熟，大部分成员在基本笔画方面比较生疏，所以本学期在着重训练基本笔画的基础上，同时发展学生对字的间架结构的学习。
同样采用以前的办法，每次上课，我都会播放李放鸣老师的硬笔书法教程课件，让学生一边观看李放鸣老师的书写一边掌握每个字每一笔的书写技巧。
在上课都时候，尽量让学生来分析每一个字的结构特点和书写注意点，我再作适当的补充，让学生能独立地发现字的书写规律，有助于学生对同类字的书写。
在书写时讲究方法，要求学生多对自己书写的字和例字进行比较，找出不足和优点，改进缺点。
二、以临为主，提高学生独立书写的能力今天的学习是为了明天的独立学习。
学生在学习时应学会怎样去读懂字帖，怎样去练习一个字。
在今后的学习上必须独立学习，而字帖就成了今后书法学习的好老师。
所以，现阶段对学生临帖能力的培养至关重要。
本学期，培养学生临贴能力为主。
每过一两周，我就要求学生临写钢笔字帖里的字1-2张，在完成作业后，进行点评，要求学生能说出你的字和字帖里的字比较相近的地方，并提出哪些地方临得不好，然后教师进行点评和补充教学。
使学生明白临帖的方法和技巧，在以后的独立学习中能得心应手。
三、重视实践应用为了提高学生书法的应用能力，本学期组织学生进行了书法作品书写小竞赛。
小学毛笔书法兴趣小组的活动总结（精选8篇）
小学毛笔书法兴趣小组的活动总结小学毛笔书法兴趣小组的活动总结（精选8篇）经历了一次有意义的活动后，想必你会开拓了视野，不如来好好的做个总结。
一起来学习活动总结是如何写的吧，以下是小编整理的小学毛笔书法兴趣小组的活动总结（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学毛笔书法兴趣小组的活动总结1本学期书法兴趣小组以学校的工作计划为依据。
按照学生的特长出发，重点培训书法尖子生。
在下午第三节课以后开设了书法兴趣班，让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养，以生为本，着重发展他们的个性特长，提高书写能力。
通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。
下面就这学期书法兴趣小组工作作一个总结：一、培养了学生的对书法的兴趣：有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前书法只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。
但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。
二、培养学生的知识面：在这期的兴趣小组中不仅仅限于书法的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多书法的基本技法、做人、古文字、书法史等字外的内容，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、增加了实践的机会：由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，书法展示活动、书法展览、学区的书法比赛给学员提供了创作的机会，特别是在书法现场比赛中展现出了他们的才华，赢得了广大师生的好评。
而更大的就是“书法来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习书法的用处。
当然也更增加他们的学习兴趣。
四、丰富了学生的第二课堂：从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
五、学员书写习惯、卫生有了很大改善：从原来的不会洗墨盘、不会洗毛笔到现在顺利地清洗各类书写用具，并且书写过的纸都会整齐的叠放好。
小学书法兴趣小组活动总结_小学书法兴趣小组总结
小学书法兴趣小组活动总结_小学书法兴趣小组总结时间过得真快，转眼间小学书法兴趣小组的活动已经结束了。
回首这段时间，我们在书法的世界中畅游，发现了许多快乐和收获。
接下来我将对我们小组的活动进行总结，回顾一下我们的成长和收获。
我们在书法课程中学习了基本的笔画、结构和构图，认识了常用的书法字体，如楷书、行书、草书等。
通过老师的教导和指导，我们都有了一定的书法基础。
虽然学习书法需要长时间的练习和积累，但我们在这段时间里已经有了很大的进步。
我们在实践中感受到了书法艺术的美好。
在课堂上，我们认真观摩范篇，并且认真描摹，体会每一个笔画的起承转合。
我们感受到了汉字的魅力和书法的韵味，让我们对书法产生了浓厚的兴趣。
在课外，我们还积极参加了书法比赛和展览，展现了我们的风采和成果。
在小组活动中，我们培养了良好的团队合作能力。
在练习书法过程中，我们互相帮助，相互鼓励，形成了良好的学习氛围。
在集体课堂上，老师为我们精心设计了各种活动和游戏，让我们在快乐中学习，收获了友谊和情谊。
通过这段时间的学习和活动，我们不仅提高了书法技能，更重要的是树立了正确的学习态度和价值观。
我们明白了学习需要坚持和努力，明白了书法需要艺术的灵感和情感的表达。
我们还学会了尊重师长，尊重传统文化，尊重与人为善，这些都是我们宝贵的精神财富。
小学书法兴趣小组活动给我们带来了许多快乐和收获，让我们深刻体会到了书法的魅力和意义。
虽然活动已经结束，但我们会继续坚持书法的练习，不断提高自己的书法水平，将书法融入到我们的生活中去，让书法成为我们美好生活的一部分。
感谢老师和同学们一直以来的支持和帮助，让我们在书法的海洋中畅游，感受到了美丽与快乐。
希望书法小组的活动能够越办越好，让更多的同学能够加入到书法的行列中来，发现书法的美好，感受书法的魅力。
祝愿书法小组越办越好，越来越有影响力！。
小学书法兴趣小组活动总结_小学书法兴趣小组总结
小学书法兴趣小组活动总结_小学书法兴趣小组总结本次小学书法兴趣小组的活动已经圆满结束了。
在这次活动中，我们小组成员共同参与了各种书法练习和活动，取得了一定的成果和进步。
通过这次活动的总结，我想分享一些我们小组的收获和心得。
我们小组积极参加了各种练习和活动。
我们在每周的小组活动中，认真学习和练习了常用的字帖和基本笔画。
我们还组织了一次书法展览，展示了小组成员的书法作品。
在书法展览中，我们互相学习和交流，获得了很多宝贵的意见和建议。
通过积极参与各种练习和活动，我们小组的书法水平得到了很大的提高。
我们小组在活动过程中培养了很好的团队合作精神。
在每次活动中，我们小组成员互相鼓励，共同解决问题。
在书法展览中，我们小组成员相互帮助，共同搭建了展览的布置和搭建。
通过团队合作，我们小组成员之间建立了深厚的友谊和信任。
我们小组从这次活动中获得了很多书法知识和技巧。
通过学习和练习，我们小组成员掌握了基本的字帖和笔画。
我们还学习了一些书法的基本原理和技巧，如用笔的力度和角度掌握、字体的结构和比例等。
这些知识和技巧对于我们进一步提高书法水平非常有帮助。
我们小组开展的活动也取得了很好的社会效果。
通过这次书法展览，我们小组向校内外师生和家长展示了我们的书法成果。
观展的人们纷纷称赞了我们小组成员的作品，表达了对我们书法兴趣小组的支持和鼓励。
这对我们小组成员来说是一种巨大的鼓舞和激励，也证明了我们的努力没有白费。
这次小学书法兴趣小组的活动是非常成功的。
通过这次活动，我们小组成员取得了很大的进步，培养了良好的团队合作精神，获得了丰富的书法知识和技巧，也取得了良好的社会效果。
我相信，在今后的学习和生活中，我们小组成员会继续保持对书法的热爱和追求，不断提高自己的书法水平。
我也希望我们小组的活动能够继续开展下去，为更多的热爱书法的同学提供学习和交流的机会。
小学书法兴趣小组活动总结_小学书法兴趣小组总结
小学书法兴趣小组活动总结_小学书法兴趣小组总结我们小学书法兴趣小组是一个由对书法充满兴趣的小学生组成的团体，每周我们都会在学校的活动室里进行书法学习和交流。
经过一个学期的努力，我们在书法方面取得了一定的成绩，同时也在团队合作和个人发展方面收获颇丰。
在书法学习方面，我们的教练老师为我们制定了详细的学习计划。
每周我们会集中学习一个字或一个词，通过教师的示范和引导，我们了解了每个字的结构和笔画，学会了正确的写法和书写规范。
在课堂上，我们会进行实际写字的练习，同时也会进行互相批改和分享。
这样的学习方式既让我们感受到了书法的美妙，又增强了我们的动手能力和认知能力。
除了课堂学习，我们还参加了一些书法比赛和展览。
这不仅增加了我们的练习机会，还让我们有机会和其他学校的小书法爱好者交流和比拼。
在参加比赛和展览的过程中，我们学会了更好地展示自己的作品和向他人学习他们的优点。
这不仅提高了我们的自信心，还激发了我们进一步学习和提高的动力。
在小组活动中，我们注重培养团队合作和共同进步的精神。
每次课后，我们会留下一段时间来互相检查和评价自己的作业。
我们鼓励和帮助彼此，共同进步。
我们还定期组织一些书法比赛和展示活动，鼓励大家积极参与，并给予肯定和奖励。
这样的团队氛围让我们感到温暖和安心，也让我们更加愿意投入到书法学习中去。
通过这个学期的学习和活动，我对书法有了更深入的了解和认识。
书法不仅是一种艺术形式，更是一种修身养性和塑造个性的方式。
通过书法的练习，我们不仅学会了一种技能，也学会了耐心和专注。
我们也培养了文化自信心和审美能力，更加热爱和珍视我们的传统文化。
在未来，我希望我们的小学书法兴趣小组能够继续发展壮大。
我希望我们可以组织更多的书法比赛和展示活动，让更多的小学生了解和参与到书法学习中来。
我相信，通过我们的不懈努力，书法将在我们的学校里得到更多的重视和关注，也会为我们的成长和发展带来更多的启迪和帮助。
小学书法兴趣小组活动总结_小学书法兴趣小组总结
小学书法兴趣小组活动总结_小学书法兴趣小组总结本次小学书法兴趣小组活动是由我们学校一位书法教师组织的，活动时间为一个月，共进行了4次书法课程。
活动旨在激发学生的书法兴趣，提高他们的书法技能。
首先，我们学习了一些基本笔画和常用汉字的书写方法。
教师给我们演示了笔画的顺序和风格，然后让我们跟着教学视频进行模仿练习。
练习过程中，教师还会对我们的字体进行评估和指导。
在课上，我们发现学会基础技能后，书法变得更加有趣，我们可以把学到的技能应用到书写日常文字中。
其次，在课程的后半部分，教师会教授一些更高级的书法技巧，例如楷书、行书和草书等。
他们着重教导我们笔画的力度和速度，教学内容非常精彩和实用。
我们得以通过与教师的沟通和观察，学会了更深入的书法技巧。
此外，活动还包括了一些书法的绘画课。
教师告诉我们，当我们完全掌握并运用书法技能后，我们可以开始尝试书法的绘画类别。
他们通过演示和实践教学方法，让我们学习了如何通过线条和涂抹来绘制自己喜欢的图案和景观。
参加这次小学书法兴趣小组活动，我们不仅学会了一系列的书法技能，还得到了不少真知灼见。
我们发现，在书法世界中，终身学习和个人培养是必不可少的。
希望我们能通过不断地练习和总结，将书法发展成为自己的一种特长和兴趣爱好，不断深入学习书法的历史和文化。
总之，我觉得这次小学书法兴趣小组活动给我留下了非常深刻的印象。
我非常感谢我们教师为我们做出的巨大贡献，感谢他们不断提供最好的实践和教育资源。
感谢我们教师在学术成长期间的支持和帮助。
我会在未来的学术责任领域中，积极投身书法事业，为书法文化的流传与发展贡献自己的力量。
小学美术书法兴趣小组活动总结范文
小学美术书法兴趣小组活动总结范文篇一：小学部书法兴趣小组活动总结小学部书法兴趣小组活动总结书法是一门艺术是一种修身养性的良好途径使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯让学生在学习过程中能丰富艺术修养培养学生审美文化素质提高审美能力陶冶情操启迪智慧我在书法教学中本着“以人为本”的教学观念利用多种教学方式和手段开展书法兴趣小组的教学活动并取得了一定的成绩为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用一、书法兴趣小组活动稳步发展在本学期重新组建了我校的书法兴趣小组在四年级和五年级以自愿报名的形式挑选了在书法方面有特长、字体美感较好的同学参加了书法小组坚持每周双休日进行培训同时也鼓励学生进行日常练习以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足二、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势执笔轻重的调控书写坐姿、站姿等要领；在训练过程中让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领好的习惯要从小培养在平时训练中严格按照标准督促学生另外还要求学生注意写字卫生不随意丢纸屑等通过严格的学习训练使学生养成良好的写字习惯三、合理安排学习内容,循序渐进学书法为让学生能够临习名家书帖我以名家真迹作为书法学习临习字帖从入门开始循序渐进从最初的笔画入手让学生先学习基本笔画的书写再学习一些常用的偏旁部首一些较简单的常用汉字最后根据学生掌握的书写水平学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等四、开展各种书法活动为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果在小组开展书法作品比赛让一些优秀书法习作在校园中展示起着带头调动作用几名同学在我校庆“六一”文艺汇演中还进行了现场展示受到了师生、家长的好评给学生提供锻炼的机会使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华以培养他们的竞争意识和学习习惯五、书法教学过程中存在的一些不足之处在总结成绩和经验的同时还必须清醒地看到存在的不足和问题务必采取切实有效的措施加以认真研究和解决首先书法学习比较枯燥乏味兴趣小组同学在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高自觉性比较差不能较长时间的集中注意力在今后教学中还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性其次再有就是学生到位的情况不是很好部分学生因班级作业没做完等原因人员到不齐以至于书写水平参差不齐给教学带来一定的影响在下个学期的工作中我更要以积极的工作态度去完成工作任务把书法社团活动开展的更好篇二：小学美术书法兴趣小组活动总结小学美术书法兴趣小组活动总结一学期的教学工作即将结束了回顾这学期来美术小组的活动情况虽取得了一定的成绩也有一些不足之处为了下学年能更好的开展兴趣小组特将这一年来的活动情况总结如下以便以后能做到取长补短有所提高一、基本情况概述：开学初我们遵照学校的要求结合学校实际情况制订了切实可行的兴趣小组工作计划并尽可能地按计划开展实施外活动时间准时开展活动二．取得的成绩与经验：：本学期依据兴趣小组工作计划开设了书法、简笔画、儿童绘画（铅笔画、彩铅画、素描等）根据学校实际情况采取“集中教育分散辅导”的方法重点对学生进行书法和铅笔画教学1.书法教学由于学生是初次接触软笔书法可以说学生都是从零开始针对这一现状我们首先让学生欣赏一些书法作品让他们感受书法的魅力和博大精深培养学生对书法艺术的认识让学生感觉到书法学习乐在其中学会领略书法艺术之美在学生书法入门教育之始我们不急于给学生范本先让他们进行以下几种训练⑴对毛笔的体验训练教学生画一些简笔画首先严格要求执笔做到指实掌虚执笔要低一些在画的同时要讲解简单的用笔知道什么是藏锋、露锋、中锋、回锋等并渐渐认识通过学简笔画对毛笔性能的掌握在手法上有所掌握⑵对线条美的体验训练具体可出示不同长短、粗细、浓淡、枯湿的线条或是对不同范帖线条的比较、分析让学生充分观察再进行模仿训练2.儿童绘画（铅笔画、彩铅画、素描等）教学铅笔这种最普遍的绘画工具每一个小学生都能接受因此在美术兴趣小组活动中采用这种绘画工具学生能很轻松的表现同时也使一部分没有基础的学生克服了的畏惧心理当然美术兴趣小组应该有自己的特色如果只是教简单的铅笔画也就失去了开展这一兴趣课的意义而且另一部分有基础的学生也得不到进一步的发展所以本小组在进行蜡笔基础教学的同时也加入了蜡笔技法教学引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面让他们从中体验到绘画所带来的乐趣在活动中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情从而达到较好的教学效果注重范画教学示范指导并重在教学中多给学生感悟艺术作品的机会引导学生展开想象进行比较摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识通过比较、讨论等方法引导学生体验、思考、判断努力提高他们的审美趣味特别注意保护学生的个性发展,尊重他们的个人创意,发挥绘画特有的魅力,使学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展三、今后的努力方向：当然我们的工作还存在不足我们期待着我们的工作能够得到更快的完善得到更好的发展今后我们将继续通过规范的教学活动和丰富的教研活动提高自身的专业素质和教学水平培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展同时营造出浓厚的文化艺小学美术书法兴趣小组活动总结珠河学校杨吉福篇三：小学毛笔书法兴趣小组总结本学期书法兴趣小组以学校的工作计划为依据按照学生的特长出发,重点培训书法的尖子生平时让他们进行课后的练习工作,让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养.以生为本.着重发展他们的个性特长通过这学期的兴趣小组的学习同学们的学习兴趣十分浓厚下面就这学期工作作一个总结：一、培养了学生的对书法的兴趣：有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前学书法只是应付老师的作业有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组二、定期组织学生进行书法训练为了陶冶学生的情操丰富学生的课外文化活动引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来本学期一开始每周二下午第三、四节课是书法兴趣小组活动课所以有了固定的时间训练每节课进行软笔练习从结构开始对学生进行书法的基础知识和基本技能的训练通过这学期结构的强化训练经过师生的共同努力全体学员的书法水平有了进一步的提高而且让学生认识到学习软笔并不难三、培养学生的知识面：在书法小组中不但培养学生的书法技能还引导学生掌握了许多书法的基本知识使他们的知识面得到很大的拓展四、增加了实践的机会：由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践给很多同学以动手及展示才华的机会学校每期有开展写字比赛有专门的展示栏展示学生的作品让学生学以致用展示了他们的才华当然也更增加他们的学习兴趣当然我的工作还存在不足期待着我的工作能够得到更快的完善得到更好的发展我将本着为学生工作的思想更加努力地工作使我们的学生的素质更好地得到提高20xx年元月26日。
小学软笔书法兴趣小组工作总结
小学软笔书法兴趣小组工作总结小学软笔书法兴趣小组工作总结总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不妨让我们认真地完成总结吧。
我们该怎么写总结呢？下面是小编为大家收集的小学软笔书法兴趣小组工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
今年是我校评为宁波市书法实验学校的第二年。
在学校领导的支持下，我校的书法兴趣小组活动有条不紊的展开。
现将本学期的兴趣小组工作小结如下：一、重视书法兴趣小组教学工作，完善学生对书法课程的认识。
书法兴趣小组在每星期二下午授课，每天下午作业整理课时间集中练习。
如果有比赛的需要，则在双休日集中训练并完成作品书写。
星期二下午授课以书写的传统理论，用笔、运笔的方法，结字的规律等为主要内容，使学生明白书法并不只是练字把字写好，里面还有很深的学问，应注意练字的方法。
我还适时讲一些书法家的.小故事，激发学生对毛笔书法的兴趣，体会到古代书家练字的刻苦，以此激励学生习字的信心。
每天下午作业整理课时间，学生自主训练，教师则对学生个别指导，让学生改正不良方法，有更快的进步。
二、设立和参加各类比赛，丰富学生的课余生活。
只有各类比赛，才能促进学生的写字水平，更重要的是造就一种书法氛围。
每个月，书法兴趣小组都会举行一次小型书法竞赛，久而久之形成常态化。
虽然这样的比赛没有奖状，奖品也只是十多张毛边纸，但是学生却对此十分感兴趣，因为这是一种对他们的鼓励。
有一些中、低级的书法比赛，我积极鼓励学生们参加比赛，让一张张奖状告诉学生们，他们自己的书法能力。
在书法精英赛和人人写好字比赛中，兴趣小组的学生们都能为自己班级争得荣誉，得到班主任的赏识，这也增强了他们的信心。
总之，书法兴趣小组为学生们展示自己的书法才能的机会。
三、春天的祝福春联送万家活动。
为扩大振兴书法社的影响力，弘扬中华国粹，近年来学校举办了春联送万家活动向江口的父老百姓送上春天的祝福。
小学书法兴趣小组活动总结_小学书法兴趣小组总结
小学书法兴趣小组活动总结_小学书法兴趣小组总结时间过得真快，转眼间我们的小学书法兴趣小组已经开展了一段时间了。
在这段时间里，我们不仅学会了书法的基本知识和技巧，还培养了对书法的兴趣和热爱。
值此活动结束之际，我们对这段时间的学习和活动进行总结，希望能够更好地发现不足，为以后的学习和活动提供参考和借鉴。
一、活动内容回顾在过去的时间里，我们主要开展了以下几个方面的学习和活动：1. 书法基础知识学习：学习了汉字结构、笔画规范、基本笔顺等书法基础知识，掌握了书写规范。
2. 书法字帖临摹：通过临摹名家书法字帖，提高了自己的书写技巧和书法造诣。
3. 书法作品创作：在掌握了一定的书法基础之后，我们开始进行书法作品的创作，灵感来源于生活、自然和历史。
4. 书法展览和交流：与其他小组进行书法作品展览和交流，增加了对书法的了解和认识。
二、活动中的收获在这段时间里，我们收获了很多：首先是书法基础知识的学习和掌握，这为我们以后的书法学习打下了坚实的基础；其次是书法作品的创作，通过创作自己的书法作品，我们不仅锻炼了自己的书写技巧，还培养了自己的审美能力和创造力；最后是书法展览和交流，通过与其他小组进行书法作品展览和交流，我们不仅增长了见识，还结交了许多书法爱好者，这对我们的书法学习和发展都是很大的帮助。
三、存在的问题和不足在活动中，我们也遇到了一些问题和不足：首先是活动时间的安排比较紧张，有时无法充分发挥自己的创造力和想象力；其次是缺乏专业的指导和辅导，导致我们在书法学习方面进展较慢；最后是书法材料的不足，有时影响了我们的书法作品创作和展览。
四、改进建议和展望为了更好地开展以后的学习和活动，我们提出了一些建议和展望：首先是增加活动时间，给予学生更多的自由和空间，激发学生的创造力和想象力；其次是加强专业的指导和辅导，邀请书法专家或老师来指导我们的书法学习，提高学生的书法水平；最后是增加书法材料，为学生提供更好的书法学习和创作条件。
书法兴趣小组活动总结[3]
![书法兴趣小组活动总结[3]](https://img.taocdn.com/s3/m/2600e7d4b90d6c85ec3ac6f2.png)
书法兴趣小组活动总结书法兴趣小组活动总结书法兴趣小组活动总结书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养，培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。
我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展书法兴趣小组的教学活动，并取得了一定的成绩，为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。
一、书法兴趣小组活动稳步发展在本学期重新组建了我校的书法兴趣小组，参加人员为三至六年级全体同学，具体时间安排是每周二下午课外活动，目的为培养学生的兴趣爱好。
二、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。
好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。
另外，还要求学生注意写字卫生，不随意丢纸屑等。
通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。
三、合理安排学习内容,循序渐进学书法。
为让学生能够临习名家书帖，我以名家真迹作为书法学习临习字帖，从入门开始，循序渐进。
从最初的笔画入手，让学生先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简单的常用汉字，最后根据学生掌握的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。
四、开展各种书法活动为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在小组开展书法作品比赛，让一些优秀书法习作在校园中展示，起着带头调动作用。
如四年级的，五年级的，六年级的等同学的书法作品受到了师生、家长的好评。
开展竞赛活动，给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯。
五、书法教学过程中存在的一些不足之处。
在总结成绩和经验的同时，还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。
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2015年春眀熙小学软笔书法兴趣小组活动总结
指导教师：余海舟2015-6-16 本学期我校软笔书法兴趣小组在校领导的关心支持下，圆满的完成了各项工作，克服了种种困难，保证了兴趣小组活动工作的正常开展，使学校的课外教学工作能够正常运行，稳步推进，并取得了一定的成绩，我校现将有关工作总结如下：
一、书法兴趣小组活动稳步发展
在下学期开学初，组建了我校的软笔书法兴趣小组，每周按时开展活动，认真指导、练习。
二、创作作品具有自己的特色
本学期的书法兴趣小组成员在其作品的创作中找到了自己的特点，创作出了一批优秀的书法作品。
其风格炯异，形式多样，各有千秋。
书体以楷书为主，其它各体为辅，在创作中加进自己的想法。
三、兴趣组同学的作品发表
本学期兴趣组的同学作品得到了发表，这在很大程度上提高了同学们的创作热情，并得到了学校领导的一致好评。
四、过失与不足
在总结成绩和经验的同时，我们还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。
首先，软笔书法兴趣小组同学在创作的过程中不能好好的保护好书法室的环境，每次创作、练习都会有一些墨弄到桌面上或地下，活动结束都要重新打扫。
其次，书法兴趣小组同学在练习的过程中自觉性比较差。
在辅导教师不注意的时候不能好好的把握自己，不能长时间的集中注意力。
部分同学没有意识到学书的重要性。
五、工作目标：
我校的书法兴趣小组活动工作得到了很好的发展，这是校领导关心的结果，是我和学生们共同努力的结果。
在下个学期的工作中，我更要以积极的工作态度去完成工作任务，把书法兴趣小组活动工作推向一个更新的高度。