《北京喜获2008年奥运会主办权》教案(语文版八年级必修)

《北京喜获2008年奥运会主办权》教案
教材分析：
1、本课为语文版八年级上册第5课，教材安排为精读课。

2、第二单元的首课。

整个第二单元，包含了四篇“新闻”，细分之下，依次是：消息、特定、电视解说词、人物通讯。

4、于2008年9月26日星期五在初二执教，恰处“奥运年”，距北京奥运会结束约一个月，奥运热尚未退去。

教学目标：
一、知识与能力
1、明确消息这种新闻体裁的有关知识。

2、整体感知课文内容，把握本文简洁、凝练的语言特点。

3、体会语言中蕴含的丰富情感。

4、培养学生概括事件的能力，初步了解消息的写法。

二、过程与方法
本文可以通过学生课前查资料、分组讨论、演讲等方式完成学习任务。

三、情感、态度与价值观
了解北京申办2008年奥运会成功的消息，全国人民为之欢腾，这是祖国强大而赢得的。

培养学生的爱国情操，激发学生的民族自豪感和自信心。

教学重点难点
一、重点
二、难点
了解本文简洁、凝练的语言所表达的丰富的情感。

教学设想：
1、确立三个板块：“信息与选材”、“结构与组成”、“语言与词汇”。

2、建立一个基础：教师读课文，让学生从中提取信息与的为教师找错。

课时安排：
1课时。

教学过程：
一、引入新课
刚刚结束的暑假，同学们是怎么度过的呢？我想，都少不了“奥运会”这一热门话题吧！的确，北京奥运会是今年举世瞩目的一件大事，是值得我们中华儿女自豪和关注的一件大事！在七年多以前——2001年的7月，决定这届奥运会主办权花落谁家的那一刻，同样也是举世瞩目，同样也特别牵动着我们中国人的心。

事情的结果现在我们都已经非常清楚了，是我们的首都北京赢得了这届主办权，这才有了七年后这届物品出色的北京奥运会。

新华社的记者在莫斯科及时进行了报道，记录下了这重大的事件。

今天，我们就一起学习当时的这一报道——《北京喜获2008年奥运会主办权》。

二、明确学法
这一课的学习，我们假设穿越时空隧道，来到七年前的那一刻，一起来通过这篇及时的报道来了解在莫斯科发生的事情。

要求大家不要看课本，由老师来临时扮演“播音员”播出这则报道，大家仔细听，了解相应的内容。

可以在笔记本上记录。

三、学生听读
教师以较慢的语速朗读这篇课文。

故意读错三处。

四、体会“信息与选材“
第一步：
让学生用一句话概括这则消息的主要内容。

强调在阅读“消息”中“提取信息”的能力。

明确“消息”标题的特点：
“北京喜获2008年奥运会主办权”为“正题”，正题概括了报道的中心事件事件。

“得票数比第二名多34票”为“副题”，突出了中国得票数之多，自豪之情溢于言表。

第二步：
进一步交流本则消息中涉及的“时间、地点、人物、事情起因、经过、结果”，明确这六点即消息的“六要素”，是我们在阅读中要注意的。