高一语文鸿门宴4

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高一语文鸿门宴原文及译文

高一语文鸿门宴原文及译文

高一语文鸿门宴原文及译文【导语】高一新生要根据自己的条件,以及高中阶段学科知识交叉多、综合性强,以及考核的知识和思维触点广的特点,找寻一套行之有效的学习方法。

作者为各位同学整理了《高一语文鸿门宴原文及译文》,期望对您的学习有所帮助!1.原文沛公军霸上,未得与项羽相见。

沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之。

项羽大怒曰:旦日飨士卒,为击破沛公军!当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门;沛公兵十万,在霸上。

范增说项羽曰:沛公居山东时,贪于财货,好美姬。

今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。

吾令人望其气,皆为XX。

成五采,此天子气也。

急击勿失!楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。

张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰:毋从俱死也。

张良曰:臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。

良乃入,具告沛公。

沛公大惊,曰:为之奈何?张良曰:谁为大王为此计者?曰:鲰生说我日:‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。

’故听之。

良曰:料大王士卒足以当项王乎?沛公沉默,曰:固不如也。

且为之奈何?张良曰:请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。

沛公曰:君安与项伯有故?张良曰:秦时与臣游,项伯XX,臣活之;今事有急,故幸来告良。

沛公曰:孰与君少长?良曰:擅长臣。

沛公曰:君为我呼入,吾得兄事之。

张良出,要项伯。

项伯即入见沛公。

沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰:吾入关,秋绝不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。

所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。

日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。

项伯许诺,谓沛公曰:旦日不可不蚤自来谢项王。

沛公曰:诺。

于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王,因言曰:沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也。

不如因善遇之。

项王许诺。

沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。

高中语文 第6课《鸿门宴》4 新人教版必修1

高中语文 第6课《鸿门宴》4 新人教版必修1

《项羽本纪》就是通过秦末农民大起义 和楚汉之争的宏阔历史场面,生动而又深刻 地描述了项羽一生。他既是一个力拔山、气 盖世、“近古以来未尝有”的英雄,又是一 个性情暴戾、优柔寡断、只知用武不谙机谋 的匹夫。司马迁巧妙地把项羽性格中矛盾的 各个侧面,有机地统一于这一鸿篇巨制之中, 虽然不乏深刻的挞伐,但更多的却是由衷的 惋惜和同情。文中破釜沉舟、鸿门宴、四面 楚歌、乌江自刎等故事,早已家喻户晓,历 代传诵。
鸿门宴
----《史记》
时代背景
秦二世的残暴腐朽,给人民造成了无穷无尽的灾 难。大泽乡陈胜揭竿而起,各地纷纷响应,我国历 史上第一次大规模农民起义的烈火迅猛燃遍全国。 项羽,就是在这场轰轰烈烈的农民大起义中涌现出 来的一位英雄,一位悲剧式的英雄。他勇猛善战, 叱咤风云,显赫一时,在击败秦军,推翻秦王朝的 过程中建立了巨大的功绩;但在推翻秦朝统治以后, 他目光短浅,策略错误,企图恢复春秋、战国时代 的封建贵族政治,加之烧杀破坏,终于丧失民心, 军败身亡。
第一段:无伤告密、范增献计
参考译文:沛公驻军在霸上,没能跟项羽相见。 沛公的左司马曹无伤派人告诉项羽说:“沛公想 在关中称王,让秦王子婴为相,珍宝都占为己有 了。”项羽大为愤怒,说:“明天好好犒劳士兵, 给我打败沛公的军队!” 这时候,项羽有军队四 十万,驻扎在新丰鸿门;沛公有军队十万,驻扎 在霸上。范增劝告项羽说:“沛公在山东的时候, 贪恋钱财货物,宠爱美女。现在进了关,不掠取 财物,不迷恋女色,(这说明)他的志向不在小 处。我叫人观察他那边的云气,都是龙虎的形状, 呈现五彩的颜色,这是天子的瑞气啊。赶快攻打, 不要失去机会!”
第二段:项伯夜访、刘项约婚
楚国的左尹项伯,是项羽的叔父,一向跟留侯 张良要好。张良这时正跟随沛公,项伯就连夜骑马 跑到沛公军中,私下会见张良,把事情全都告诉了 他,想叫张良跟他一起离开。项伯说:“不要跟沛 公一块儿送死啊。”张良说:“我替韩王护送沛公, 沛公如今情况危急,逃走是不守信义的,不能不告 诉他。”张良于是进入军帐,全部告诉了沛公。沛 公大为吃惊,说:“该怎么办呢?”张良说:“是 谁给您出的派兵守关这个主意?”沛公说:“一个 浅陋小人劝我说:‘拒守函谷关,不要放诸侯进来, 秦国的土地可以全部占领而称王。’所以我听了他 的话。”

高一年级语文文言文《鸿门宴》原文及翻译

高一年级语文文言文《鸿门宴》原文及翻译

【导语】不去耕耘,不去播种,再肥的沃⼟也长不出庄稼,不去奋⽃,不去创造,再美的青春也结不出硕果。

不要让追求之⾈停泊在幻想的港湾,⽽应扬起奋⽃的风帆,驶向现实⽣活的⼤海。

®⽆忧考⽹⾼⼀频道为正在拼搏的你整理了《⾼⼀年级语⽂⽂⾔⽂《鸿门宴》原⽂及翻译》,希望对你有帮助! 【原⽂】 沛公军霸上,未得与项⽻相见。

沛公左司马曹⽆伤使⼈⾔于项⽻⽈:“沛公欲王关中,使⼦婴为相,珍宝尽有之。

”项⽻⼤怒⽈:“旦⽇飨(xiǎng)⼠卒,为击破沛公军!”当是时,项⽻兵四⼗万,在新丰鸿门;沛公兵⼗万,在霸上。

范增说项⽻⽈:“沛公居⼭东时,贪于财货,好美姬。

今⼊关,财物⽆所取,妇⼥⽆所幸,此其志不在⼩。

吾令⼈望其⽓,皆为龙虎,成五采,此天⼦⽓也。

急击勿失!” 楚左尹项伯者,项⽻季⽗也,素善留侯张良。

张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,⽈:“⽏从俱死也。

”张良⽈:“⾂为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。

”良乃⼊,具告沛公。

沛公⼤惊,⽈:“为之奈何?”张良⽈:“谁为⼤王为此计者?”⽈:“鲰(zōu)⽣说(shuì)我⽈:‘距关,⽏内诸侯,秦地可尽王也。

’故听之。

”良⽈:“料⼤王⼠卒⾜以当项王乎?”沛公默然,⽈:“固不如也。

且为之奈何?”张良⽈:“请往谓项伯,⾔沛公不敢背项王也。

”沛公⽈:“君安与项伯有故?”张良⽈:“秦时与⾂游,项伯杀⼈,⾂活之;今事有急,故幸来告良。

”沛公⽈:“孰与君少长?”良⽈:“长于⾂。

”沛公⽈:“君为我呼⼊,吾得兄事之。

”张良出,要项伯。

项伯即⼊见沛公。

沛公奉卮(zhī)酒为寿,约为婚姻,⽈:“吾⼊关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,⽽待将军。

所以遣将守关者,备他盗之出⼊与⾮常也。

⽇夜望将军⾄,岂敢反乎!愿伯具⾔⾂之不敢倍德也。

”项伯许诺,谓沛公⽈:“旦⽇不可不蚤⾃来谢项王。

”沛公⽈:“诺。

”于是项伯复夜去,⾄军中,具以沛公⾔报项王,因⾔⽈:“沛公不先破关中,公岂敢⼊乎?今⼈有⼤功⽽击之,不义也。

高一语文必修《鸿门宴》翻译与鉴赏

高一语文必修《鸿门宴》翻译与鉴赏

高一语文必修《鸿门宴》翻译与鉴赏高一语文必修《鸿门宴》翻译与鉴赏公元前二O六年十月,刘邦入关,降秦王子婴,还军霸上;十二月项羽破关而入,刘、项在鸿门会面,双方斗争开始。

不久,项羽以盟主身份召开戏下(今陕西临潼东)之会,封十八人为诸侯王。

自封为西楚霸王,都彭城(今江苏徐州),刘邦为汉王,都南郑(今陕西省南境)。

刘邦到南郑后,积极准备反攻。

先夺取关中三秦之地作为根据地,然后出兵东向,进攻项羽,曾多次被项羽打败。

到公元前二O三年秋,得到韩信的帮助,才形成足以跟项羽抗衡的力量;项羽乃与刘邦约定:“中分天下,割鸿沟以西为汉,以东为楚。

”定约后,项羽东归,刘邦也准备西归。

这时张良、陈平向刘邦提出建议,趁此时机消灭项羽。

后在韩信、彭越帮助下,围项羽于垓下(今安徽灵壁南)。

项羽兵败突围,至乌江(今安徽和县东北)自刎。

宴前第一段:原文:沛公军霸上,未得与项羽相见。

翻译:沛公(在)霸上驻军,没有能够和项羽相见。

讲解:军:名词活用为动词,其后省略了介词“于”,这个“于”与后面的“霸上”形成介宾短语,该介宾短语在句子中作状语。

从句式上讲,这个句子是省略句,同时也是倒装句中的状语后置句。

鉴赏:课文节选自这里开始,虽有很多的道理可讲,但于政治军事形势的大背景却有不足,若从“(项羽)行略定春地”始,录入“函谷关有兵守关,不得入。

又闻沛公已破咸阳,项羽大怒,使当阳君等击关。

项羽遂入,至于戏西”一小节,当在这一点上补足文章的遗憾。

当然,这也可以为下文的曹无伤叛变张本。

原文:沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之。

”翻译:沛公的左司马曹无伤派人对项羽说:“沛公想(在)关中称王,让子婴担任宰相,占有全部珍宝。

” 讲解:“王”应该读作去声,名词活用为动词,意思是“称王”。

其后省略了介词“于”,这个“于”与后面的“关中”形成介宾短语,该介宾短语在句子中作状语。

从句式上讲,这个句子是省略句,同时也是倒装句中的状语后置句。

(完整版)高一《鸿门宴》原文译文对照翻译

(完整版)高一《鸿门宴》原文译文对照翻译

(完整版)高一《鸿门宴》原文译文对照翻译《鸿门宴》沛公军霸上,未得与项羽相见。

沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:沛公驻军于霸上,没能和项羽见面。

沛公的左司马曹无伤派人对项羽说:“沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之。

”项羽大怒曰:“旦日飨士卒,“沛公想在关中称王,让子婴做宰相,珍宝全都据为己有。

”项羽大怒说:“明天犒劳士兵们,为击破沛公军!”当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门;沛公兵十万,在霸上。

替我攻破沛公的军队!”正当这个时候,项羽有四十万士兵,驻扎在新丰鸿门;沛公有十万士兵,驻扎在霸上。

范增说项羽曰:“沛公居山东时,贪于财货,好美姬。

今入关,财物无所取,范增劝说项羽说:“沛公居住在函谷关以东的时候,贪于财物,喜欢美女。

现在进入函谷关,在财物方面没有索取,妇女无所幸,此其志不在小。

吾令人望其气,皆为龙虎,成五彩,此天子气也。

急击勿失!”在妇女方面没有宠幸,这说明他的志向很不小。

我让人望他的云气,都呈现出龙虎的样子,呈现出五种色彩,这是天子的云气。

赶紧攻击他不要失去时机!”楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。

张良是时从沛公,楚军的左尹项伯,是项羽的叔父,一向与留侯张良交好。

张良在这时候跟从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,项伯于是在夜里骑马到沛公的军营,私下里会见张良,把事情全部告诉张良,想叫张良跟他一同离开,曰:“毋从俱死也。

”张良曰:“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去说:“不要跟着他一起死啊。

”张良说:“我替韩王送沛公,沛公现在有急事,独自逃跑离开他是不义,不可不语。

”良乃入,具告沛公。

沛公大惊,曰:“为之奈何?”不仁义的,不能够不告诉他。

”张良于是进去,把全部情况都告诉了沛公。

沛公大吃一惊,说:“怎么办?”张良曰:“谁为大王为此计者?”曰:“鲰生说我曰:‘距关,毋内诸侯,张良说:“谁替大王出的这条计策?”沛公说:“有个浅陋无知的小人劝我说‘把守函谷关,不让诸侯进来,秦地可尽王也。

高一必修一语文文言文鸿门宴翻译

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高一必修一语文文言文鸿门宴翻译高一必修一语文文言文《鸿门宴》原文:沛公军霸上,未得与项羽相见。

沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之。

”项羽大怒曰:“旦日飨士卒,为击破沛公军!”当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门;沛公兵十万,在霸上。

范增说项羽曰:“沛公居山东时,贪于财货,好美姬。

今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。

吾令人望其气,皆为龙虎,成五彩,此天子气也。

急击勿失!”楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。

张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰:“毋从俱死也。

”张良曰:“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。

”良乃入,具告沛公。

沛公大惊,曰:“为之奈何?”张良曰:“谁为大王此计者?”曰:“鲰生说我曰:‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。

’故听之。

”良曰:“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。

且为之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。

”沛公曰:“君安与项伯有故?”张良曰:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;今事有急,故幸来告良。

”沛公曰:“孰与君少长?”良曰:“长于臣。

”沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之。

”张良出,要项伯。

项伯即入见沛公。

沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰:“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民封府库,而待将军。

所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。

日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。

”项伯许诺,谓沛公曰:“旦日不可不蚤自来谢项王。

”沛公曰:“诺。

”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王,因言曰:“沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也。

不如因善遇之。

”项王许诺。

沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。

今者有小人之言,令将军与臣有却……”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之;不然,籍何以至此。

高中必修鸿门宴原文及翻译注释

高中必修鸿门宴原文及翻译注释

高中必修鸿门宴原文及翻译注释我们常常说到鸿门宴到底是什么呢?高中课文鸿门宴会告诉你啦!下面是由小编为大家整理的“高中必修鸿门宴原文及翻译注释”,仅供参考,欢迎大家阅读。

鸿门宴原文沛公军霸上,未得与项羽相见。

沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之。

”项羽大怒曰:“旦日飨(xiǎng)士卒,为击破沛公军!”当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门;沛公兵十万,在霸上。

范增说项羽曰:“沛公居山东时,贪于财货,好美姬。

今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。

吾令人望其气,皆为龙虎,成五采,此天子气也。

急击勿失!”楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。

张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰:“毋从俱死也。

”张良曰:“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。

” 良乃入,具告沛公。

沛公大惊,曰:“为之奈何?”张良曰:“谁为大王为此计者?”曰:“鲰(zōu)生说(shuì)我曰:‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。

’故听之。

”良曰:“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。

且为之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。

”沛公曰:“君安与项伯有故?”张良曰:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;今事有急,故幸来告良。

”沛公曰:“孰与君少长?”良曰:“长于臣。

”沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之。

”张良出,要项伯。

项伯即入见沛公。

沛公奉卮(zhī)酒为寿,约为婚姻,曰:“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。

所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。

日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。

”项伯许诺,谓沛公曰:“旦日不可不蚤自来谢项王。

”沛公曰:“诺。

”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王,因言曰:“沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也。

不如因善遇之。

”项王许诺。

沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。

语文版高中语文必修二 11《鸿门宴》全文详解

语文版高中语文必修二 11《鸿门宴》全文详解

切着吃 而,连词,表承接
樊哙曰:“臣死且 不避,卮酒安 足 辞!
尚且 害怕
怎么值得推辞
,害怕
避,躲避
精选教育课件
43
夫秦王有虎狼 之心, 杀人如 不能举,
一样的心肠 惟恐 杀完
刑 人如恐不胜 ,天下 皆叛之。
处罚
能用尽酷刑
人 背叛
如,好像,惟恐 刑,名作动,施加肉刑
怀王与诸将约曰:‘先破 秦入咸阳者 王之。 ’
精选教育课件
14
所以遣将守关者,备 他 盗 之出入与非常 也。
(我们) 所以……者,用在因果关系的复句中,所以,表原因的固 定格式,者,表提顿。是为了防备其他盗贼 进出和意外的变故。 之,取独
日夜望将军至,岂敢反乎! 愿 伯具 言臣之不敢
反叛 希望(对项王)详细地说
之,取独
倍 德也。”项伯许诺。 谓沛公曰:“旦日
3、项庄舞剑—项伯翼蔽
精选教育课件
35
刘邦谢罪
精选教育课件
36
范增示意
精选教育课件
37
项庄舞剑
精选教育课件
38
关于鸿门宴上的坐次
按古代礼仪,帝王与臣下相对时,帝王面南, 臣下面北;宾主之间相对,则为宾东向,主西向; 长幼之间相对,则长者东向,幼者西向。宴席的 四面坐位,以东向最尊,次为南向,再次为北 向,西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向 坐”,是最上位,范增南向坐,是第二位,再 次是刘邦,张良则为侍坐。从坐位可看出双方 力量悬殊与项羽的自高自大。
籍 何以 至此? ”项王即日因留沛公与(之)饮。
籍,项羽的名,为什么会这样做 当天就
喝酒
对人自称名,表谦恭
项王、项伯东向坐;亚父 南向坐。亚父者,

高一语文基础知识总结《鸿门宴》

高一语文基础知识总结《鸿门宴》

高一语文根底知识总结《鸿门宴》
樊哙目眦卮酒参乘啖肉
刀俎彘肩瞋目
鲰生:意思是浅陋无知的小人。

鲰,短小、浅陋。

飨:用酒食款待宾客,这里意为犒劳。

项庄舞剑,意在沛公:比喻说话或行动外表上虽有正当好听的名目,实质上却别有用心地把矛头针对某人或某事。

劳苦功高:指勤劳辛苦,立下大功。

人为刀俎,我为鱼肉:比喻别人掌握生杀大权,自己处于被宰割的地位。

秋毫无犯:形容军队纪律严明,丝毫不侵犯群众的利益。

司马迁,西汉著名史学家、文学家、思想家。

《史记》、是我国第一部纪传体通史,记载了从黄帝到汉武帝三千年间的历史。

它不仅是一部相当完备的古代史书,同时又是我国古代史传文学最高成就的代表作品。

鲁迅曾誉它为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。

高一语文《鸿门宴》原文及翻译

高一语文《鸿门宴》原文及翻译

高一语文《鸿门宴》原文及翻译原文沛公军霸上,未得与项羽相见。

沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之。

”项羽大怒曰:“旦日飨士卒,为击破沛公军!”当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门;沛公兵十万,在霸上。

范增说项羽曰:“沛公居山东时,贪于财货,好美姬。

今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。

吾令人望其气,皆为龙虎,成五彩,此天子气也。

急击勿失!”楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。

张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰:“毋从俱死也。

”张良曰:“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。

”良乃入,具告沛公。

沛公大惊,曰:“为之奈何?”张良曰:“谁为大王为此计者?”曰:“鲰生说我曰:‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。

’故听之。

”良曰:“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。

且为之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。

”沛公曰:“君安与项伯有故?”张良曰:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;今事有急,故幸来告良。

”沛公曰:“孰与君少长?”良曰:“长于臣。

”沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之。

”张良出,要项伯。

项伯即入见沛公。

沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰:“吾入关,秋豪不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。

所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。

日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。

”项伯许诺,谓沛公曰:“旦日不可不蚤自来谢项王。

”沛公曰:“诺。

”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王,因言曰:“沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也。

不如因善遇之。

”项王许诺。

沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。

今者有小人之言,令将军与臣有郤”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之;不然,籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。

高一语文《鸿门宴》翻译与鉴赏

高一语文《鸿门宴》翻译与鉴赏

高一语文《鸿门宴》翻译与鉴赏公元前二O六年十月,刘邦入关,降秦王子婴,还军霸上;十二月项羽破关而入,刘、项在鸿门会面,双方斗争开始。

不久,项羽以盟主身份召开戏下(今陕西临潼东)之会,封十八人为诸侯王。

自封为西楚霸王,都彭城(今江苏徐州),刘邦为汉王,都南郑(今陕西省南境)。

刘邦到南郑后,积极准备反攻。

先夺取关中三秦之地作为根据地,然后出兵东向,进攻项羽,曾多次被项羽打败。

到公元前二O三年秋,得到韩信的帮助,才形成足以跟项羽抗衡的力量;项羽乃与刘邦约定:“中分天下,割鸿沟以西为汉,以东为楚。

”定约后,项羽东归,刘邦也准备西归。

这时张良、陈平向刘邦提出建议,趁此时机消灭项羽。

后在韩信、彭越帮助下,围项羽于垓下(今安徽灵壁南)。

项羽兵败突围,至乌江(今安徽和县东北)自刎。

宴前第一段:原文:沛公军霸上,未得与项羽相见。

翻译:沛公(在)霸上驻军,没有能够和项羽相见。

讲解:军:名词活用为动词,其后省略了介词“于”,这个“于”与后面的“霸上”形成介宾短语,该介宾短语在句子中作状语。

从句式上讲,这个句子是省略句,同时也是倒装句中的状语后置句。

鉴赏:课文节选自这里开始,虽有很多的道理可讲,但于政治军事形势的大背景却有不足,若从“(项羽)行略定春地”始,录入“函谷关有兵守关,不得入。

又闻沛公已破咸阳,项羽大怒,使当阳君等击关。

项羽遂入,至于戏西”一小节,当在这一点上补足文章的遗憾。

当然,这也可以为下文的曹无伤叛变张本。

原文:沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之。

”翻译:沛公的左司马曹无伤派人对项羽说:“沛公想(在)关中称王,让子婴担任宰相,占有全部珍宝。

”讲解:“王”应该读作去声,名词活用为动词,意思是“称王”。

其后省略了介词“于”,这个“于”与后面的“关中”形成介宾短语,该介宾短语在句子中作状语。

从句式上讲,这个句子是省略句,同时也是倒装句中的状语后置句。

“之”为助词,用在动词后,补足音节。

高中语文鸿门宴教案4 新人教版必修1

高中语文鸿门宴教案4 新人教版必修1

《鸿门宴》教案教学目标1.了解作者对项羽悲剧性格的揭示,体会人物的性格在其政治军事生涯众所起的重要作用。

2.归纳总结“因、如、举、谢、意”五个多义词的义项;了解“此……也(耳)”“何以……”两个句式的特点,并比较与现代汉语的不同。

3.背诵课文第三、四段。

教学重点1.分析“项羽”这个主要的人物形象。

2.背诵故事的高潮三、四段。

教学难点:理解“因、如、举、谢、意”等五个多义词义项,掌握两个句式。

教具准备:录音机、教学磁带。

课时安排:4课时教学过程★第一课时[教学要点]引导学生了解秦末楚汉相争的历史背景。

放录音,范读课文,以求准确认读。

熟读课文,理解文意。

[教学步骤]一、导语“生当作人杰,死亦为鬼雄。

至今思项羽,不肯过江东。

”知道这是谁的诗吗?(宋代词人李清照《夏日绝句》)表达了怎样的感情?(前面是对项羽卓越功业的钦佩,后面是对其败亡的叹惋)。

项羽可以说是中国历史上一个顶天立地的英雄。

早年立志随叔父起兵,身经百战,所向披靡,巨鹿之战中破釜沉舟的英勇堪称战争史上的经典。

然而最终不免陷入韩信30万大军的十面埋伏,面对楚歌其洒泪悲歌:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。

骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”叹天灭已,真的吗?有人说是其性格,是其在鸿门宴上一失足酿成了垓下之围、霸王别姬自刎乌江的千古遗憾。

鸿门宴拉开了楚汉相争的序幕,也预示结局,今天我们就来共同学习我国史学名篇《鸿门宴》二、作者简介选一学生回忆初中所学《史记》中的篇目,简介司马迁及《史记》,突出有关常识。

司马迁(约前145-前80或前135-前93)字子长,西汉夏阳(今陕西韩城南)人思想家、史学家、文学家。

其父司马谈,是汉朝太史令,20岁以前在父指导下专心学习,广览群书这为后其写史记奠定了理论基础;20岁后外去考察,足迹遍布南北这为其写史记奠定了实践基础;元封三年继父职任太史令,得以博览皇家藏书这为其写史记奠定了史事基础。

42岁时正式动笔写《史记》,中因替李陵辩解,得罪下狱,受腐刑。

鸿门宴第四段知识点

鸿门宴第四段知识点

鸿门宴第四段知识点鸿门宴是中国历史上一场著名的政治事件,发生在公元前206年的秦朝时期。

这场宴会被誉为智谋之巅,以其独特的历史背景和精彩的剧情而闻名于世。

在鸿门宴中,项羽成功地诱捕了秦朝的统治者刘邦,并掌控了整个中原地区。

在前三个段落中,我们已经了解了鸿门宴的起因和发展过程,但是第四段知识点是关于鸿门宴中的一些细枝末节。

这些知识点虽然看似细枝末节,但却是我们深入了解鸿门宴的重要组成部分。

首先,我们可以讨论项羽如何设法引诱刘邦前来鸿门,并使他陷入险境。

在鸿门宴之前,项羽对刘邦表现出友好和诚挚的态度,称他为"兄弟",并表演了一出连环计的戏码,以引起刘邦的怀疑。

刘邦原本不愿前往鸿门,但鸿门宴却被设计成了一个无法拒绝的机会,他只能接受邀请,前往与项羽会面。

项羽的精心策划使刘邦掉入了他所设下的陷阱,成为他掌控中原的垫脚石。

其次,我们可以探讨鸿门宴中的蛇形阵。

据史书记载,项羽为了让刘邦无法逃脱,他特意将酒席布置成了蛇形阵。

蛇形阵是一种类似于迷宫的布局,目的是使刘邦迷失方向,无法找到出口。

这样一来,项羽就能够将刘邦困在宴会场地内,进一步控制他的行动。

另外,鸿门宴中的风云变幻也是一个值得关注的知识点。

在宴会过程中,刘邦与项羽进行了多次交谈,双方观点的对立和争执不断升级。

刘邦甚至一度被项羽的犀利言辞激怒,怒斥项羽的暴行,并表达了自己对统治中原的决心。

然而,刘邦的反抗并没有达到预期效果,最终还是被项羽俘获。

最后,我们可以谈论鸿门宴的后续影响。

鸿门宴不仅结束了刘邦与项羽之间的争斗,也标志着秦朝的灭亡以及刘邦建立汉朝的契机。

从此以后,刘邦成为了中国历史上著名的汉高祖,并开启了自己的统治时代。

鸿门宴第四段知识点详细介绍了鸿门宴中一些较为细微的情节和影响,为我们更好地理解这一重要历史事件提供了更多的线索和背景信息。

这些知识点不仅能够加深我们对鸿门宴的了解,也有助于我们更好地理解当时的政治局势和人物关系。

高一语文上册《鸿门宴》原文及翻译

高一语文上册《鸿门宴》原文及翻译

高一语文上册《鸿门宴》原文及翻译【原文】沛公军霸上,未得与项羽相见。

沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之。

”项羽大怒曰:“旦日飨士卒,为击破沛公军!”当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门; 沛公兵十万,在霸上。

范增说项羽曰:“沛公居山东时,贪于财货,好美姬。

今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。

吾令人望其气,皆为*,成五采,此天子气也。

急击勿失!”楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。

张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰:“毋从俱死也。

”张良曰:“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。

”鸿门宴良乃入,具告沛公。

沛公大惊,曰:“为之奈何 ?”张良曰:“谁为大王为此计者 ?”曰:“鲰生说我曰:‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。

’故听之。

”良曰:“料大王士卒足以当项王乎 ?”沛公默然,曰:“固不如也。

且为之奈何 ?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。

”沛公曰:“君安与项伯有故 ?”张良曰:“秦时与臣游,项伯*,臣活之; 今事有急,故幸来告良。

”沛公曰:“孰与君少长 ?”良曰:“长于臣。

”沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之。

”张良出,要项伯。

项伯即入见沛公。

沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰:“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。

所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。

日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。

”项伯许诺,谓沛公曰:“旦日不可不蚤自来谢项王。

”沛公曰:“诺。

”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王,因言曰:“沛公不先破关中,公岂敢入乎 ?今人有大功而击之,不义也。

不如因善遇之。

”项王许诺。

沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。

今者有小人之言,令将军与臣有郤。

”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之; 不然,籍何以至此 ?”项王即日因留沛公与饮。

最新高一语文上册《鸿门宴》原文及翻译

最新高一语文上册《鸿门宴》原文及翻译

高一语文上册《鸿门宴》原文及翻译高一语文上册《鸿门宴》原文及翻译沛公军霸上,未得与项羽相见。

沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之。

”项羽大怒曰:“旦日飨士卒,为击破沛公军!”当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门;沛公兵十万,在霸上。

范增说项羽曰:“沛公居山东时,贪于财货,好美姬。

今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。

吾令人望其气,皆为*,成五采,此天子气也。

急击勿失!”楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。

张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰:“毋从俱死也。

”张良曰:“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。

”鸿门宴良乃入,具告沛公。

沛公大惊,曰:“为之奈何?”张良曰:“谁为大王为此计者?”曰:“鲰生说我曰:‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。

’故听之。

”良曰:“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。

且为之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。

”沛公曰:“君安与项伯有故?”张良曰:“秦时与臣游,项伯*,臣活之;今事有急,故幸来告良。

”沛公曰:“孰与君少长?”良曰:“长于臣。

”沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之。

”张良出,要项伯。

项伯即入见沛公。

沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰:“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。

所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。

日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。

”项伯许诺,谓沛公曰:“旦日不可不蚤自来谢项王。

”沛公曰:“诺。

”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王,因言曰:“沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也。

不如因善遇之。

”项王许诺。

沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。

今者有小人之言,令将军与臣有郤。

”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之;不然,籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。

高一语文 鸿门宴(四)课件必修1

高一语文  鸿门宴(四)课件必修1

尤其值得一提的是张良不像范增那样妄自尊 大。他认为刘邦称王不是时候,很不策略, 但并不明确否定,只是问了一句:“谁为大 王为此计者?”他认为不可以武力与项羽相 斗,也只是委婉地探询:“料大王土卒足以 当项王乎?”刘邦远不像项羽那样自信,张 良却仍然处处留心,始终把自己放在谋臣的 位置上。这是刘邦对他绝对信任的关键。可 以说张良是“鸿门宴”这一事件的总导演。
作为楚国贵族的后裔,项羽却有许多缺 点错误,甚至有不可饶恕之处,这是必 然的。但他毕竟为推翻暴秦作出过一定 的贡献,他性格上也有某些闪光点,如 不畏强暴,不用阴谋等等,应当实事求 是地给以肯定。
1.张良、范增是两个什么样的人物?他们在 “鸿门宴”中处于什么地位? 张良是刘邦的主要谋士,他多谋善断,精通韬略, 临变不惊,处事有方。是他为刘邦定下了“韬晦 之计”,以“不敢倍德”、无意于称王蒙蔽项伯, 欺骗楚王,终于化险为夷。是他为刘邦作了精心 的部署,周密的准备,从而赢得了斗争的胜利。 项庄舞剑,张良出,樊哙急问:“今日之事何 如?”可见事先有所商量。樊哙责项羽,口径一 致,由辩解进而反诘,则更可以看出事前经过周 密的策划。一方有备,一方无备,结局合乎情理。
项羽这个人物的致命弱点是什么?对他应作如何 评价? 缺乏政治远见,一味沽名钓誉是项羽的致命弱点。 项伯说,“今人有大功而击之,不义也”,他就 立即改变了“击沛公军”的主张,樊哙指责他 “欲诛有功之臣,此亡秦之续也”,虽然语言尖 锐,他却“未有以应”。可见他虽然武力上是绝 对优势,心理上却不堪一击。他欲得天下,又图 虚名,既准备推翻怀王之约,又害怕世人指责。 他不用范增之计,反映了他的刚愎自用,迷信武 力,而根本原因则在于心理上的脆弱。
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张良献礼,项羽、范增二人态度为何不同? 项羽对刘邦借故脱逃仍然麻木不仁,根源在于他 迷信武力:兵力单薄的刘邦不足为患; 范增则深知放虎归山,后患无穷,同时也为自己 的意见未被采纳,精心策划的阴谋——破产而恼 怒。不仅把玉斗“置之地”,而且“拔剑撞而破 之”,更大骂“竖子不足与谋”,可谓气急败坏。 故事至此结束,“立诛杀曹无伤”则是对开头 “告密”的交代,是尾声。
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五、自矜功伐,不善用人;
结 语
《鸿门宴》是《史记》中极其精彩的一篇, “史圣”司马迁对这位失败了的英雄倾注了太 多的感情,使其具有久远的人格魅力。可以说 巨鹿之战的辉煌胜利使项羽乐观的估计战争的 形式,丧失了应有的判断能力,也构成了他对 战争的一种近乎盲目的自信和崇拜,并进一步 铸就了他的悲剧性格。他的精神世界里惟一的 支柱或许就是每次战斗赢得的胜利。项羽不屑
玦 项 剑 项 帐 项 举 羽 舞 伯 闯 王 增 不 庄 翼 哙 款 范 应 项 蔽 樊 哙
三起三落,情节张弛有效,波澜起伏。
正 音
人方为刀俎zǔ 何辞为wéi
道芷zhǐ阳
杯杓sháo
词类活用
1. 道芷阳间行 取道。名作动 从小路。名作状 2. 拔剑撞而破之 使……破碎。使动
古今异义词
再拜献大王足下。 古义:拜两次
知人善用
志存高远
团结合作
忍辱负重
;
/ 重庆农家乐
相对而言,林灵身边的女性对待这样的问题,态度都是要温和得多,大概身为同胞便仁慈得多。林灵的访谈对象中有一 位七十多岁的老太太,只要跟林灵谈及婚姻问题,必定肯定的劝诫她“你呀,以后挑对象可得擦亮眼睛,一定要挑一个 有钱的人,我们年轻那会儿的时候都傻、压根没想过这样的事儿,子女们结婚之前、也从来没想过这样的事,你都不知 道,我们家女儿一个个都找的是穷鬼! ”她说这话的时候难免要唉声叹气几番“唉,你都不知道有多难过,虽说现在 条件好了,不比我们那个年代,连吃饭都是问题,但是,找个条件好点的,真的是很有必要的,你以后啊,就一定会明 白的! ” 林灵听及老太太说得这般斩钉截铁的认真,却忍不住想笑“阿姨,自身条件不够高的时候,怎么能够去指望嫁个富有的 人来摆脱困局呢?有钱的人还想找个条件更好的人呢! ”她因为老太太的言语而笑的不亦乐乎。 这年头虽说不再如古时候那般严苛的要求着门当户对,但绝大多数的事实证明,于无形中还是遵从了这样一种从来都不 曾流失的规律! 林灵在这一点上向来认知得清明,她从来不觉得自己会走狗屎运而嫁给一个有钱人,不管是从家庭背景还是个人条件都 足以证明她会有这样的想法绝对是不会错的! 老太太听及她这样的回答以为是她不够自信、于是很肯定的安慰似的说“你可不要觉得自己不行,你一定要觉得自己是 行的,你工作做得那么好,人也好,怎么就不行了?” 林灵听出老太太的话音笑、着解释道“这不是自不自信的问题,而是有没有自知自明的问题,我们这类的人,终究也只 会遇见我们这类圈子的人,跟其他圈子的人基本上就不会有交集,所以,我们终归只会遇上跟我们自身条件相差无几的 人! ” 老太太听及此、撇撇嘴同意地点了点头“你说的好像就是那么回事儿!”又似回忆般的念叨“我们年轻那会儿家庭条件 也确实一般,所以也就只能遇上和我们条件相当的人! ”
省宾语
加彘肩( 于其 )上
省介宾短语
4. 宾语前置
今日之事何如?今日之事如何?
客何为者?客为何者?
不然,籍何以至此?不然,籍以何至此?
5. 被动句
不者,若属皆且为所虏。
刘邦谢罪
—项羽留饮
宴 中
范增示意
项庄舞剑 张良召哙 义责项羽
—项羽不应
—项伯翼蔽 —樊哙闯帐 —项无以应
在剑拔弩张杀机四伏中感受历史的悸动
小计谋是真诚的,他梦想用他所崇尚的武力
去解决一切问题,最终,项羽用性格的笔为
世人书写下了只属于他的人生篇章,算是一
种对自己的薄奠。无论是独夫的刚愎自用还
是英雄的顾盼无奈,无论是力能抗鼎拔山, 还是乌江别姬自刎,光照至今的永是夕阳般 的英雄末路的辉煌与悲壮。
精英人才应具备的思想品质
坚持不懈 善于学习
2. 因击沛公于坐。
3. 不者,若属皆且为所虏。 “不 ”通 “否 ” 4. 毋内诸候。 “内 ”通 “纳 ”
项羽、项伯东 向坐
1.古代帝王与臣子相对时: 是第二位 2.宴席的四面座位为: 再次是刘邦, 张良则为侍 以向东最尊,次为向南, 坐 再次为向北,向西侍坐。
帝王范增南向坐 面朝南,臣子面朝北。
题乌江亭 杜牧
胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊,卷土重来未可知。
咏项羽
李清照
生当作人杰, 死亦为鬼雄。
至今思项羽,
不肯过江东 。
宜将剩勇追穷寇,
不可沽名学霸王。
——毛泽东《人民解放军占领南京》
千秋功过我来说
——个性解读历史
每个人的命运都是由自己的性格决定的。
——塞万提斯
播种性格,收获命运。 ——印度谚语
词类活用
1.秋毫不敢有所近 2.若入前为寿
接触,接近。形作动
上前。名作动
3.沛公旦日从百余骑来见项王 让……跟随。使动 4.范增数目项王
示意、使眼色。名作动
阻止。使动
5.交戟之卫士欲止不内
6.常以身翼蔽沛公
像鸟张开翅膀一样。名作状语。
7.头发上指
向上。名作状语。
8.刑人如恐不胜
用刑法惩罚。名作动。
刘邦:善于接受意见,心机深沉,巧言 佞色,心狠手辣。圆猾狡诈,细心机警;随 机应变,善于用人;能言善辩,勇毅果断; 能屈能伸,细致周密。
夫运筹策帷帐之中,决胜于千里之外,吾 不如子房(即张良)。镇国家,抚百姓,给馈 饷,不绝粮道,吾不如萧何。连百万之军,战 必胜,攻必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰 也,吾能用之,此吾所以取天下也。项羽有一 范增而不能用,此其所以为我擒也。 (《史记· 高祖本纪》)
9.此亡秦之续耳
后续者,动作名。
10.先破秦入咸阳者王之
以(他)为王,名词使动。
句 式
1. 判断句
沛公之参乘樊哙者也。
故遣将守关者,备他盗之出入与非常也。
此亡秦之续也。
2. 古今异义 将军战河北。 古义:黄河以北 项王东向坐。 古义:向着东方 未有封侯之赏,而听细说。
古义:谗言
3. 省略句
则与( 之 )斗卮酒
项羽阵营
刘邦阵营
•范增:老谋深算 急躁易怒 •项庄:轻易放弃 •项伯:泄露机密 蔽护敌方 •各自打算 •目标不统一
•张良:老练多谋 沉着冷静 •樊哙:忠诚勇猛 见识过人 •曹无伤:被诛杀 •上下同心 •团结合作
一、分裂天下,引起争斗;
二、背关怀楚,失去地利;
三、放逐义帝,诸侯叛乱;
四、专恃武力,失去民心;
听到密报和劝说 ——大怒 听到项伯说情 ——答应“善遇”刘邦
匹夫之勇,有妇人之仁。
宴会上范增多次暗示 ——置之不理
项庄舞剑,项伯翼蔽 ——熟视无睹
刚愎自用,乏政治远见。
樊哙闯帐怒目而视 ——反称壮士,赐酒赐坐
刘邦逃后张良奉璧 ——安然受璧,处之泰然
寡谋轻信,失判断能力。 自矜功伐、豪爽直率的 一芥武夫。
宾语前置
大王来何操? 大王来操何? 何辞为? 辞何为? 沛公安在? 沛公在安?
判断句
夺项王天下者必沛公也
被动句
吾属今为之虏矣
沛公脱险
宴 后
张良留谢
项王受璧
范增愤骂 刘邦锄奸
《 史 记 》 司 马 迁
鸿 门 宴
·
千秋功过世人说
乌江亭
王安石
百战疲劳壮士衰,中原一败势难回。
江东子弟今虽在,肯与君王卷土来?
自矜功伐,奋其私智而不师古,谓霸王 之业,欲以力征经营天下,五年卒亡其国, 身死东城,尚不觉寤而不自责,过矣。乃引 “天亡我,非用兵之罪也”,岂不谬哉!
(《史记· 项羽本纪》)
得知项羽来攻击自己时
了解张良与项伯关系时
宴会上卑礼甘居卑座时
借口上厕所趁机逃走时 回到营寨诛杀曹无伤时
—委曲求全 —攀龙附凤 —能屈能伸 —机智敏捷 —坚决果断
正 音
从百余骑jì
举所佩玉玦jué
范增数shuò目项王
瞋chēn目视项王
戮lù力而攻秦
交戟jǐ之卫士 如恐不胜shēng
樊fán哙kuài
目眦zì 尽裂 按剑而跽jì Nhomakorabea沛公之参乘shèng 赐之彘zhì 肩 则与斗卮zhi酒 切而啖dàn之
通假字
1. 令将军与臣有郤。 “郤 ”通 “隙 ” “坐 ”通 “座 ”
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