写生考察报告
美术专业写生考察报告五篇
美术专业写生考察报告五篇第一篇：美术专业写生考察报告这个学期我们终于有机会外出艺术考察了，我们要到中国最美丽的乡村——XX。
快到目的地时，我就被那山里的风景给迷住了，茂盛的树木，婉转的溪流，都让我心旷神怡，那小桥流水的意境更让我陶醉。
这一次艺术考察收获丰富，一方面加深了对古建筑的感性认识，积累了传统的建筑知识，地理知识、风水学知识、规划知识、古代环保知识及各种其它人文知识，了解了中国先贤的智慧与能巧；另一方面也积累了许多资料和图片，为艺术创作与进一步的理论研究收集了良好的素材。
以下是结合本专业，对那些本人认为较有代表性的人文景观或自然景观作一些描述。
XX是江西东北部一个历史悠久的古县，被旅游书籍冠以中国最美丽的乡。
与浙江、安徽为邻，有着丰富的人文和自然风光。
她是南宋理学家朱熹的故里，也是中国铁路之父詹天佑的家乡。
这里文风鼎盛，古迹遍布，尤以明清古建筑为代表，而自然风光更是如诗如画：田园、小溪、古木、翠竹环绕村落，飞瀑、驿道、路亭、拱桥散布乡野XX不仅有江南层峦叠翠的山林，碧绿绸绢般的小河，还有蜿蜒的石板路连着一个个依山傍水的村落，更为突出的是这里的徽派建筑，其风格体现在粉墙黛瓦，即雪白的墙身，青黑色的瓦，屋顶是刻着各式图案的飞檐翘角，直指苍穹，在蓝天绿树映衬下分外瞩目。
XX古民居既具有浓郁的徽州特色，又不乏匠心别具的独特格局。
XX的油菜花跟古朴的徽派建筑相结合，是其他油菜花开的地方不能比的。
他们相互融合，构成了一副最美，最和谐的图画行驶在XX的林间小路上，仿佛就是在山水画中走。
赣中古建筑的每栋建筑都有明显突出徽派风格的风火山墙、高耸的垂脊和起翘，还有家具、木椅的设计风格，都是精雕细刻的经典之作。
在XX沱川古村落间行走，感觉最突出的一点，就是民居布局非常讲究与山、水、林木等自然环境的和谐结合，文化品位很高。
背靠郁郁葱葱的山林，一股清澈的山溪曲曲弯弯绕过幢幢明清古宅，穿过小桥和村中心后流向村外，一道道翻水坝形成的小瀑布激起哗哗的水声。
安徽写生报告
安徽写生报告目录1. 写生地点1.1 安徽乡村1.2 黄山风景区1.3 宏村古民居2. 写生体裁2.1 风景写生2.2 建筑写生2.3 人物写生3. 写生感受3.1 静谧与自然3.2 历史文化底蕴3.3 人文情感交融内容写生地点安徽乡村安徽乡村是我写生的第一个目的地。
在那里，我看到了原汁原味的中国农村景象：青山绿水，茂密的田野，村民勤劳的身影。
我感受到了一种浓厚的生活气息，仿佛时间在这里停滞了。
黄山风景区黄山风景区是我写生的第二站。
登上黄山，我被壮丽的山川所震撼，云海翻腾，奇峰拔地而起。
我用画笔描绘下这一幕幕壮美景色，让自己沉浸在大自然的美丽中。
宏村古民居宏村古民居则是我最后一站的写生地点。
在这里，我感受到了传统建筑的独特韵味，古色古香的建筑群让我仿佛穿越回了古代。
我用心观察，用笔描摹，记录下这些珍贵的历史遗迹。
写生体裁风景写生风景写生是我最喜爱的一种写生体裁。
通过观察大自然的景色，我感受到了宇宙的浩瀚与生命的脆弱。
我用细腻的笔触描绘出远山近水的景致，尽力捕捉到自然之美。
建筑写生建筑写生是我写生过程中的另一种体裁。
通过细致观察建筑的结构和风格，我深入理解了古人的智慧和审美。
我努力描绘每一块砖瓦的质感，每一根檐柱的线条，让建筑重现在纸上。
人物写生人物写生是我写生的另一个重要方面。
通过观察人物的神情、动作和气质，我捕捉到了生活中的点滴细节。
我用笔记录下村民的笑容、劳作的身影，用画笔描绘出每一个生动的人物形象。
写生感受静谧与自然在写生的过程中，我深深感受到了大自然的奇妙和宁静。
静谧的乡村，壮美的山川，古老的建筑，这一切都让我感到内心的平静和安宁。
写生成为我与自然对话的一种方式，让我更加珍惜每一个美好的瞬间。
历史文化底蕴在写生的过程中，我所接触到的历史文化底蕴也让我深受启发。
古老的民居、传统的建筑、丰富的人文景观，这些都是中国悠久历史的见证。
通过写生，我更加了解了中国的传统文化和人文精神，感受到了历史的沉淀和传承。
写生的实习报告
写生的实习报告【实用】写生的实习报告三篇写生的实习报告篇1传统文化的热爱，让同学们从书本的图片所获得的文化传统中走出，进入壮美河山的实地艺术考察，教育同学们对中国文化从了解、接受，直至喜爱。
每去一地都有目的地引导同学们注意观察当地文化演进，民俗、民间艺术和历史文化遗存。
观观赏错落有序的山里建筑、收集地方民间特色形象资料，注意研究不同地域的、民居生活、家具的风格样式，为今后艺术创作积累形象素材。
这一切都极大地丰富同学们文化修养和审美趣味，拓展视野和获取知识的渠道。
古人云“读万卷书，行万里路”。
这十几天同学们先后到过很多地方，体会苗寨人的热情好客，这种社会实践的文化体验无疑是感受“美的历程”。
在这次贵州写生的过程中，同学们团结友爱，相互照顾;在学习上，相互督促，相互交流，共同进步，大家的相互的团结、帮助。
让我们大家都相互的了解和认识。
同时增加了我们同学之间的感情，还有老师每天陪着我们画画、安排我们的行程和住宿，让我们大家更加尊敬老师，同时，我们和老师之间的距离又近一层。
这样有利于以后我们学习和交流。
总之，我们学校这次社会实践教学去贵州写生对培养创造型艺术人才具有十分必要的现实和历史意义，这也是艺术走向成功的必经之路。
短短半个多月的学习，让我们了解了很多，认识了许多，纷纷被这里的风景、建筑、街道所迷恋，为这里的人文、历史所感慨，最终是学有所得。
写生已经结束，但是学到的东西却让我们终身受益。
写生是一种学习，也是一种享受，是一种经历，也是一种回忆。
写生的实习报告篇24月25日这天，在西安美院老师的带领下，我们08级服装专业的学生坐上了南下的火车，开始了为期5日的杭州写生之旅。
说起来，这是进入美院以来，第一次出了远门的写生旅行，虽然依然有一部分同学出于各种各样的原因而没有跟随前往，但一并前去的绝大部分学生，还是怀揣着满腹的热情和激动的心情踏上了前往杭州的火车。
列车缓缓的行驶了。
这是一个漫长的征程，为时24小时的路途，火车沿着轨道徐徐行驶，偶尔摇晃，激荡着我的心情，我是第一次乘坐这样远程的火车，并且是硬座。
大学外出写生考察报告
大学外出写生考察报告外出写生是艺术类学生的必修课程，那么该如何写写生的考察报告呢。
下面是笔者为大家整理的大学外出写生考察报告，一起来看看吧!大学外出写生考察报告一其实在之前就听说区里要安排外出写生，也就一直暗暗盼望着，特别是前不久参加市里的美术年会时，看到一位老师的写生油画创作，内心真是“羡慕嫉妒恨”!这回好了，终于我们也有机会了!虽然自己绘画功底不怎么好，但是可以学习，可以进步，还是很让人高兴的。
只是天公不作美，临出发前下起了雨，并且一直持续到写生结束的前一天。
为期两天半的写生时间虽然短了点，但是也是收获良多，意犹未尽。
我是第一次来这里，第一次见识到原生态的自然之美。
大洼确实是一个很美丽的地方，特别是这个季节，山里的色彩变得丰富艳丽，随处可见的杨树，一丛一丛，叶子由黄到绿，其间点缀着几棵悬挂着如小灯笼一样可爱果子的柿子树，再加上一些叫不上名字的有着各色颜色的植物，星星点点，满眼灿烂，马上就让人想起一个词----“层林尽染”-----很多画画的人都喜欢到这里来写生，作为省内的“写生胜地”，还是很名不虚传的。
只可惜连这里水都被污染了，很多原本很清澈的溪流都变得污浊，连其间的山石也被染成了黑色，曾经的小鱼小虾们更是踪迹全无----虽然这里的乡民们依然淳朴善良，但是他们不知道丢失了的最宝贵的东西就再也找不回来了----- 伤感的思绪拉回来，还是说说画画的事吧，我们这次一共是来了27名老师，按照“国画”、“速写”和“色彩'分了三个小组。
为了节约时间，一到目的地后就马上放好行李，每人领了一包干粮开始集合进山。
我们一行人跟随有经验的尚主任走在最前面，走过一处小桥，再向右转，眼前突然展现出一条铺满落叶的小径，蜿蜿蜒蜒，指向不知名的远方，我们一边赞叹着这神秘美丽的大自然，一边继续继续前行寻找适合画画的地点，最后发现了一个很有意思的茅草屋，有山石垒成的矮矮的围墙，听到里面传出“咩咩”的叫声，原来是一个羊圈----这里的羊们也很有意思，清一色的黑山羊，平日我们所熟知的白羊一只也看不到。
专业考察报告4篇_考察报告_
专业考察报告4篇一、写生考察地点：安徽黟县西递、屏山、黄山江西沱川、景德镇二、考察形式：班级集体考察、专业写生三、目的：提高专业技能，了解地方本土的风土人情，为毕业创作搜集必要的素材，并且对户外的风景能够更好的描绘与自然色彩的了解，使大家把已经掌握的基本理论知识巩固与加强，同时不断补充新的知识点为以后专业学习以及毕业作品打下更坚实的基础。
（一）西递经过了十几个小时的车程终于到达写生基地----西递。
从大巴车下来步入我们住宿的小街，此时城市的喧哗和路途的尘土都涤荡而去，似乎感觉到未来几日的专业考察更加诱人了。
西递位于安徽黟县东南部，村中以胡氏宗族为主。
在这里景色无处不在。
幽深的古巷、古老的官邸、历史的牌坊、斑驳的墙壁、典型的黑瓦白墙等等。
在小桥流水之间随处可见支起的画架、凝神挥笔的学生，这些都留在了我的相机和画面之上。
在这个被称为“中国画里乡村”的村落我们也只是短暂的呆几天，形象的说是一次穿越“牛肚”的游览，不识牛肚真面目，只缘身在牛肚中。
“山为牛头树为木，桥为牛腿屋为身，凿湖为牛肚引泉为牛肠”，不愧称之为“画里乡村”。
在这个保留着古老气息的村落中，我感受着祖先留给我们的文化遗产，这里的美无法用语言来形容、这里的美可遇不可求。
一缕清风、一抹红霞、一条小路、一湾小溪、一株小树、一朵小花、就连那长在长在水边随水而动的小草也叫人禁不住产生怜惜之情；青山绿水阳光之间叫我们流连忘返沉醉其中。
马头墙、青石板、各色砖雕、石雕、木雕、、浓郁的书香气息弥漫其间，寒窗苦读，读书第一的寓意无处不在，好一个文化村呀！经过几日（3日）的考察，村里的居民、村中的文化，零距离的接触村中的传统工艺。
徽州木雕、砖雕、石雕让我印象极为深刻，它们是徽州的代表是精华部分更是古代建筑群中灿烂部分。
在徽州无论是古民居、祠堂还是高立的牌坊都雕着精美的图案，看着这精美的宝贝不得不惊叹古人的美术功底和审美情趣，拿起相机拍下并且挥笔以速写的形式一一记录下来，用作日后的创作素材。
绘画写生社会实践报告6篇
绘画写生社会实践报告6篇第1篇示例：绘画写生是美术专业学生的一项重要课程，通过对自然风景、人物、静物等实物进行现场观察和绘制，从而提高学生的艺术造诣和审美能力。
而在社会实践中，绘画写生也有着非常积极的作用，可以帮助学生更好地融入社会，了解社会，感受社会。
本文将结合本人在绘画写生社会实践中的经历，就绘画写生在社会实践中的作用进行一番探讨和总结。
在进行绘画写生的社会实践过程中，我深刻感受到绘画写生对于我的观察力和表现力的提高。
在实践中，我需要仔细观察景物、人物的细节和特征，用笔端捕捉下来，这样就锻炼了我的观察力和表现力。
在社会实践的过程中，我曾走进过城市的繁忙街道，观察并描绘了路边的忙碌行人，还有农村的宁静景色、传统民居和农民日常生活等等。
这些实际的场景和人物都成为了我课堂知识的实践延伸，真正地让我感受到了社会的多样性和丰富性。
在社会实践中，绘画写生不仅让我学到了专业技能，更重要的是，它让我更加了解了社会。
通过绘画写生实践，我深刻感受到了城市与农村、山区与平原、现代与传统不同地域和环境对人们生活的影响，也更深刻地感受到了生活的百态，这一切都给了我更多的灵感，也让我更加热爱生活。
在实践中，我还结识了许多志同道合的朋友，跟着他们一起描绘社会中的各种风景人物，我们一起探讨绘画的艺术性和人文性，这对于我来说是一种非常愉快的学习过程。
绘画写生还可以帮助我们发现社会中的问题，引起对社会的思考。
在实践中，我曾深入一些小城镇，绘画了那里的环境和人文风情，发现了一些环境污染和民生问题。
这使我在绘画的同时也思考了如何通过绘画的方式呼吁人们关注环境保护与改善生活条件等问题，因此绘画写生对于我们的社会责任感和社会意识的培养也是很有帮助的。
绘画写生在社会实践中的作用是非常积极和重要的。
通过实践，我们提高了专业技能与审美能力，了解了社会风情人情，培养了社会责任感与社会意识。
这些都将对我们未来的发展和成长产生重要的影响，使我们更加全面、深入地了解社会，更好地融入社会，为社会做出更大的贡献。
美术学专业写生的考察报告范文.doc
美术学专业写生的考察报告范文一、写生考察地点：安徽XX县西递、屏山、黄山江西沱川、景德镇二、考察形式：班级集体考察、专业写生三、目的：提高专业技能，了解地方本土的风土人情，为毕业创作搜集必要的素材，并且对户外的风景能够更好的描绘与自然色彩的了解，使大家把已经掌握的基本理论知识巩固与加强，同时不断补充新的知识点为以后专业学习以及毕业作品打下更坚实的基础。
（一）西递经过了十几个小时的车程终于到达写生基地----西递。
从大巴车下来步入我们住宿的小街，此时城市的喧哗和路途的尘土都涤荡而去，似乎感觉到未来几日的专业考察更加诱人了。
西递位于安徽XX县东南部，村中以胡氏宗族为主。
在这里景色无处不在。
幽深的古巷、古老的官邸、历史的牌坊、斑驳的墙壁、典型的黑瓦白墙等等。
在小桥流水之间随处可见支起的画架、凝神挥笔的学生，这些都留在了我的相机和画面之上。
在这个被称为“中国画里乡村”的村落我们也只是短暂的呆几天，形象的说是一次穿越“牛肚”的游览，不识牛肚真面目，只缘身在牛肚中。
“山为牛头树为木，桥为牛腿屋为身，凿湖为牛肚引泉为牛肠”，不愧称之为“画里乡村”。
在这个保留着古老气息的村落中，我感受着祖先留给我们的文化遗产，这里的美无法用语言来形容、这里的美可遇不可求。
一缕清风、一抹红霞、一条小路、一湾小溪、一株小树、一朵小花、就连那长在长在水边随水而动的小草也叫人禁不住产生怜惜之情；青山绿水阳光之间叫我们流连忘返沉醉其中。
马头墙、青石板、各色砖雕、石雕、木雕、对联、浓郁的书香气息弥漫其间，寒窗苦读，读书第一的寓意无处不在，好一个文化村呀！经过几日（3日）的考察，村里的居民、村中的文化，零距离的接触村中的传统工艺。
徽州木雕、砖雕、石雕让我印象极为深刻，它们是徽州的代表是精华部分更是古代建筑群中灿烂部分。
在徽州无论是古民居、祠堂还是高立的牌坊都雕着精美的图案，看着这精美的宝贝不得不惊叹古人的美术功底和审美情趣，拿起相机拍下并且挥笔以速写的形式一一记录下来，用作日后的创作素材。
写生考察调研报告
写生考察调研报告调研报告：写生考察一、背景介绍在艺术教育中，写生是一项重要的基础训练活动，通过对自然界中的景物、人物进行实地观察和描绘，提高学生对视觉形象的观察力和表现力。
为了进一步探讨写生在艺术教育中的实际应用效果，我们进行了一次写生考察调研。
二、调研方法我们选择了一所艺术学院进行调研，选取了10名艺术学院的学生作为调研对象。
调研采用了问卷调查和实地观察相结合的方法，以了解学生对写生活动的认识和参与情况。
三、调研结果分析1. 学生对写生的认识：问卷调查显示，90%的学生认为写生是提高艺术技巧的重要手段，80%的学生认为写生能够锻炼观察力和表现力，而另外10%的学生对写生的认识比较模糊。
2. 学生参与写生活动的情况：60%的学生表示经常参与写生活动，30%的学生表示偶尔参与，只有10%的学生表示从未参与过写生活动。
通过实地观察，我们发现那些经常参与写生活动的学生在画作技巧和艺术表现力方面具有明显的优势。
3. 学生对写生活动的认可度：问卷调查结果显示，80%的学生认为写生对于他们的艺术学习起到了重要作用，而且对于提高自己的创新能力、观察力等方面也有明显的帮助。
只有10%的学生表示写生对他们的艺术学习没有任何作用，另外10%的学生表示不确定。
4. 学生对写生活动的期望：在问卷中，60%的学生希望学校能够提供更多的写生机会和专业的写生指导，30%的学生希望有更多的写生实践活动，在自然环境中观察与练习。
10%的学生希望能够有更多的写生教材和资料供他们学习参考。
四、结论与建议通过对写生考察调研的结果分析，我们得出以下结论和建议：1. 写生是提高艺术学生技巧、观察力和表现力的重要手段，学生对写生的认识度较高。
2. 写生活动对学生的艺术学习具有积极的影响和作用，应该继续加强写生活动的开展。
3. 学生希望学校能够提供更多的写生机会和专业的指导，学校可以考虑增加写生课程、组织写生实践活动，并提供相关教材和资料。
4. 学校可以与当地艺术机构或景区合作，为学生提供更好的写生环境和条件。
写生调查报告
写生调查报告第一篇：写生调查报告云南写生考察报告写生班级：艺术设计10级4班写生地点:云南写生时间:2011.4.17—2011.4.27共计10天写生路线:宜宾—昆明—丽江—大理—昆明—宜宾写生内容:了解民族风俗、风景速写和水粉、考察报告。
完成状况:良好出发2011年4月17日凌晨2:30，我们10级4班和13班一行人火车前往我们向往已久的云南，开始我们的写生之旅。
本次专业考察，我们去了美丽的云南，我考察的主要对象是：少数民族的民族风情、宗教信仰、生活方式及饮食习惯，少数民族的文化底蕴与文化内涵，古城的建筑风格及合理的布置，艺术设计风格在现实生活中的实际运用等。
带着兴奋，带着期待，踏上了即将渡过16个小时的火车。
外出专业考察,就我个人的理解，一是开拓我们的设计视野，看的东西多了，视野面广了，相应地设计思维就得到了拓展；二是以专业的视野和角度学习和总结外面的优秀设计元素，利用所学的专业知识，加入自己的设计思维和个人情感，把两者有效的融合在一起；三是让我们既亲近自然又与社会接，许多设计元素需要我们到大自然中去寻找，许多设计作品需要得到客户的认可才被赋予生命！18日早我们又随着汽车的行进，渐渐远离昆明市区，驶向丽江。
在高速上，窗外是大片大片的田地，远处的房屋是白色的墙，灰色的瓦，翘起的屋角，屋檐上雕着各种图案。
途中还看到美丽的洱海，这里的人们世世代代都是吃的洱海的水，洱海就是他们的母亲河。
而还没有受到一点污染，干净清透，吹来的风是清清凉凉的，没有一点异味。
丽江踏进灯火滥觞的丽江古城,踩着滑滑的石板路，熙熙攘攘的观光客,古老的石板路丰富着这个带着几分梦幻色彩的边陲古城，神秘的茶马古道,浓郁的白族风情,外来元素的渐次渗透,也许只有富于动感,把握瞬间的速写手法才能描绘我们复杂的情感。
拐了个弯，远处玉龙雪山白白山顶冲破天际，出现在屋顶上，又是另一幅别样的画。
蓝色和白色衬着格外抢眼。
忍不住拿出相机狂派一把。
逛在古城的巷子里，到处是满满的阳光，都快溢出来一样。
写生的实习报告范文六篇_1
写生的实习报告范文六篇写生的实习报告篇1今年8月份的时候，我们踏上了安徽写生实习的旅途.这是我们级建筑学第一次外出实习。
第一站我们安排在西递村.从大巴下来,步入村中,走进预定好的饭店,顿时觉得周身清爽,城市的喧嚣和路途的尘土都涤荡而去,未来几天的写生也变得更加诱人.放下行李,未做休息,我们便在导游的带领下,参观了村中的一些有代表性的景点,之后我们各自绕着村子细细游览品味.村中的小河和村边的池水让我感叹皖南的灵动和秀丽,毕竟这样清澈的水在我的家乡实不多见.下午,按照计划同学们开始背着画具走街串巷寻找合适的景点作画.其实,在西递,令人满意的景色无处不在；幽长的巷子,古老的官宅,斑驳的墙壁,都留在了我们的画纸上.第一次沿街作画时,我有点难为情,因为水平实在拙劣的可以,手法更是生涩,真不敢面对过往行人偶尔飘来的眼光.但后来发现,多数人是无暇在乎你的画作的,即便他们觉得你画的不好,也只会鼓励地对你笑笑或简单指点一下.我也明白过来,正是水平不行才需要多加实习勤加练习嘛,管别人怎么看啊.一下午的时间没有什么成果,我安慰自己才第一次不要灰心,老师也细心地指出我们画作的缺点并鼓励我们多画.在西递我们待了4天,尽管不舍那纯朴的民风,不舍村中的那条大黄狗,我们却不得不奔往下站――南屏.对于南屏,最深的印象是村中上上下下的台阶和村边的万松林,以及村外田地边的石桥和水车.万松林因为树梢上跳跃的松鼠而得名,遗憾的是我未曾亲眼目睹松鼠的身姿；不过倒近距离观赏了石桌上休息的蝴蝶且留下了它的倩影.大水车是我长这么大第一次见,清澈的水流随着转动的水车灌入小水渠,让人不禁赞叹劳动人民的智慧.大石桥上行人匆匆,桥下河水潺潺,勾起人无限的绘画冲动.之后,我们来到最后的目的地宏村.进村便是秀丽的南湖和横跨其上的画桥,湖中芙蓉俏,湖边垂柳生,电影里李慕白牵马过桥的场景再次浮现眼前.宏村的水系遍布全村的街道,每家每户出门便可打到清水做饭洗衣.村中心是有牛胃之称的月沼,因为池塘的形状为规则的半月,所以村中人又叫它半月谭.想起宏村,自然会想到村中老者挎着竹篮的叫卖声“糯米饼,桂花麻饼”,还有香甜的板栗.宏村里有很多存活几百年以上的古树,枝繁叶茂,遮天蔽日.虽然实习时间只有短短十天,但是心中的感觉不能用不舍二字简单概括,大家心里更多的是惆怅和感慨.惆怅岁月的变迁和历史的痕迹,感慨环境的恶化和城市的浮躁,刚刚拂去尘污的心灵不知是否又要面临考验.写生的实习报告篇2专业：工业设计班级：教师：风景写生实践报告九月，正是一个收获的季节，在这个收获记的季节里，我们进行了为期十天的风景写生实践课。
写生考察报告
写生考察报告近期，我参加了一次写生考察活动，走进大自然，沉浸在美妙的风景中，领略了自然界的壮美与灵秀，感受到了生命的力量与魅力，深深体会到了写生活动的魅力与意义。
此次写生考察活动的主题是“大自然的美丽与多样性”，它邀请我们到一处远离城市的自然保护区进行现场写生，体验大自然的独特之美，领悟自然之间的关联和互动。
在写生的过程中，我深深感受到了自然界的瑰丽与壮美。
无论是高山流水、还是山川湖海，每一处景色都让我沉醉其中，忘却一切纷争和压力。
我喜欢静坐于河边，手握画笔，迅速捕捉河流的流动轮廓，通过不停地比画，以求更准确地表现河流的意境。
只要心静下来，灵感总会从美丽的自然界中迸发出来，带给我们源源不断的创造力和灵感，让我们的作品变得更加精彩。
在写生活动中，我切身体验到了写生的意义和价值。
写生是指在原景中作画，它可以让我们更好地领略自然之美，感悟生命的凝聚力和生命的多样性。
与此同时，写生也是一种观察和思考的过程，它可以促进我们对自然界的深入了解，带给我们更多的体验和感觉，激发我们对大自然的热爱，塑造我们的性格与艺术修养。
除此之外，写生还可以帮助我们培养专注力和耐力。
在原景中，我们需要专注于观察和表现，并不断地修正和调整画面，这需要我们具备耐心和恒心，在这个过程中，我们可以从文化、感觉、形式等方面去深度挖掘和深度思考。
这种深度思考可以让我们更好地了解自己和自己的创作，让我们更好地加深我们对自然的认识。
总的来说，这次写生考察让我从不同的角度感受到自然之美和写生的魅力，让我明白写生是一种向内探索的过程，它需要我们用心去抓住自然之间的神韵和蕴含，让我们在生命的多彩变幻中寻觅真实和意义。
我相信，在未来的写生考察中，我依然会沉浸在大自然的优美风景和自然之美中，探索更多的创作思路和灵感，感悟生命的瑰丽和多样性。
写生调研报告
写生调研报告调研报告：写生一、调研背景和目的写生是指观察和描绘自然的实景，通过亲身感受来表达艺术家对事物的真实和美的理解。
本次调研旨在了解写生活动的发展现状、受众特征、对个人成长的影响以及在教育中的应用等方面的情况。
二、调研方法1. 文献研究：阅读相关书籍、论文和文章，了解写生的历史、发展和理论基础。
2. 问卷调查：涉及写生的学校、画室、艺术学院等开展问卷调查，了解学生和专业画家对写生的看法和体验。
3. 实地观察：参加写生班、画室开展的写生活动，亲身感受和观察写生的过程。
三、调研结果1. 写生的发展现状：(1) 写生活动在学校、画室、社区等地得到了广泛开展，对艺术培养和审美教育起到了积极作用。
(2) 数字化工具的出现对写生带来了新的可能性，如平板电脑、虚拟现实等技术的应用，可以提高写生的效率和便捷性。
(3) 社交媒体的盛行也为写生活动提供了更广泛的交流和分享平台，使更多人能够参与其中。
2. 受众特征：(1) 学生是写生活动的主要受众群体，他们通过写生可以提高绘画技巧、观察力和艺术表达能力，对个人成长和未来发展有着积极影响。
(2) 一些专业画家也会进行写生活动，通过观察和描绘实景来提高自己的艺术素养和表现能力。
3. 对个人成长的影响：(1) 提高观察力和绘画技巧：通过亲身观察和描绘实景，学会捕捉细节和光影变化，提高绘画技巧和观察力。
(2) 增加对艺术的理解：通过观察现实场景，感受事物的真实和美，从而加深对艺术的理解和欣赏能力。
(3) 培养耐心和细致的品质：写生需要花费较长时间观察和描绘，培养了观察力、耐心和细致的品质。
(4) 增强对环境和自然的敏感性：通过观察和描绘实景，增强了对环境和自然的敏感性，培养了对环境保护的意识。
4. 在教育中的应用：(1) 写生活动可以作为绘画教育的一种重要形式，通过参与写生活动培养学生的艺术观察力、表现能力和审美素养。
(2) 写生活动可以激发学生对自然和艺术的兴趣，提高学生的学习积极性和创造力，并能促进学生的全面发展。
2023写生的实习报告范文六篇
2023写生的实习报告范文六篇写生的实习报告篇1十一假期结束啦，生活、学习又开始步入正轨了，这学期虽然开学不到两个月但有一半时间是在校外的。
因为开学两周后我们开始了我们的成都-云南毕业实习考察的日子，这段时间是难忘的。
9月12日下午我们踏上了去成都考察的火车，同学们大包小包，还背着画具，经过了20多个小时的长途跋涉后我们终于到了成都，大家一路上有掩饰不住的兴奋，在车上我们全班一起吃东西、一起嬉笑，当到达四川境内，看到那一座座连绵的山，那绿色，那天然的景像就深深地吸引了我们。
我们一路上就说说笑笑，时间很快就过去了。
到达目的地时是第二天中午，老师安排休息，虽然大家很累，但我们对成都美丽景色的观赏的心情却一丝都没有减少，好多同学已经安耐不住这里的吸引，以小组为单位对周围的民居、街道、古建筑等进行了参观考察。
成都是一座具有多年历史的文化名城，杜甫草堂、武侯祠、望江楼、金沙古蜀文化遗址等早已是中外闻名，成都又是一个从来不缺乏名人点缀的城市，历史上无数的文人墨客到过这里，杜甫、李白、杜牧、司马相如、陈?雨留下多少千古绝唱；成都更是一个融合了历史与现代的城市，府南河综合治理工程堪称当代营造全新人居环境的创举，古老的蓉城正焕发出勃勃生机??第二天，我们就在市区进行考察，于是买了张地图，开始研究行动计划。
首先杜甫草堂和武侯祠是不能不来的。
怀着对杜甫：这位曾写下：“安得广厦千万间，大辟天下寒士具欢颜”，却终因饥寒交迫，病死于一叶孤舟上的传奇人物的景仰，我们跟随老师来到位于成都城西的杜甫草堂。
还没有到草堂就看到两边树木越发的多了，草堂南面是浣花溪公园，很多老人在这里健身。
买票进草堂之后，才知道什么叫“曲径通幽处”。
在这里似乎都不敢大声说话，远远还能听到一些鸟叫，闻着泥土的清香，方知成都人是如何的惬意。
杜甫，河南巩县出生，后因避难来到成都，在朋友帮助下，在风景优美的城西修筑草堂。
杜甫一生作诗歌三千余篇，但现保存下来不过１４００余篇，不足一半。
写生的实习报告汇总10篇
写生的实习报告汇总10篇写生的实习报告篇1一、实训名称：__级摄影摄像技术至安阳写生二、班级：摄影班姓名：学号：指导老师：辅导员：三、实训时间：__年4月13日至4月27日实训地点：安阳林州四、实训目的：主要让自己增长工作经验，是一个学习加训练的过程。
实训是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，体会生活每一步的艰辛，吃苦耐劳的决心，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
五、实训内容：摄影写生、彻底走进大山深处，深刻体会山中生活。
六、实训报告：在实训过程中，有苦有甜。
甜的是又认识了很多朋友，经过进一步探讨，聊天，从中了解了很多有关摄影方面的知识，这些都是书本上所没有的东西，也对今后玩摄影这一专业有了很大的帮助。
苦的是每天都在不停地徒步中，面对的并不是平坦的道路，而是曲折的山区甚至山脚、山腰、山顶。
我们在15天的实践学习中，曾获得的心得总是少不了一个字“累”。
不过累中总是有一份甘甜存在。
还记得第一天我们从学校兴奋而又期待的坐上去往安阳林州实训大巴车，一路歌唱，对大山生活以及风景颇有期待。
在路上我们不停地狂谈着林州的神奇之处，也聆听着老师曾经的经历、经验。
听起来都是那么的美。
当车接近林州山景时，我们彻底惊讶了，或许我们没有见过真正的大山美景，或许我们见过的只是不堪雄伟的山景。
我们不敢再妄谈，而是一声声中吐露出惊讶的赞美之语。
有的伙伴儿却已经情不自禁的拿起相机沉入拍摄大山美景之中。
一次次的逼近，一步步的深入，我们终归在惊讶的话语中到达了目的地。
我们卸下了自己携带大山生活所需的包袱，走进山中农家小院，对小院住处多了好多的疑问以及顾虑，并不像自己想象的那么华丽弹簧，而是简陋又简洁的山中素雅间。
我们知道这并不是天堂，并不是玩耍的地方，对我们现在的身份来讲，这次实训就是地狱之中的折磨，只有这样我们才会在有准备的前提之下体会度过近半月的林中写生，其实我们将会在这些天中，爱上这个地狱之窟，第一次接受这样素雅的大自然生活，其实颇有一般享受在其中。
写生报告（5篇范例）
写生报告（5篇范例）第一篇：写生报告写生报告经学校安排，我们艺术设计二班在安徽歙县呈坎、江西婺源进行了为期十几天的户外写生。
同时吸取了各地区的民俗风情，以及建筑物的风格，享受大自然无尽的熏陶，增进了于同学之间的友情，提高了绘画水平。
在老师的精心指导下，圆满完成了此次户外写生。
3月1号早上，我们踏上了去往安徽的汽车，心中无比的喜悦，大家在车上也不时地响起清脆爽朗的笑声，经过4个小时，我们终于抵达了目的地——安徽呈坎。
下车后，我们环顾四周，落日的余辉打在村口古桥上，给古桥晕上了淡淡的一抹胭脂。
看着这个我们陌生的村落，脸上洋溢着微笑，这个神秘的村落会带给我们怎样神秘的十天呢！我们很是期待！下午，在导游的带领下，我们参观了这个古老的村庄。
虽然天气阴沉，但是无法阻挡这些古屋所散发出来的无尽的魅力。
整个村落布局犹如迷宫一般，给我们无限的遐想。
高高的墙壁好似把我们包围起来，墙上刻有各种各样的图案，刚劲有力的书法，栩栩如生的字画。
无法想象有多少文人曾在这里隐居过，他们带给这个村落持久的文化气息。
走进村落，灰白的屋壁被时间涂划出斑驳的线条，更有了凝重、沉静的效果；还有宗族词堂、书院、牌坊和宗谱。
走进民居，美轮美奂的砖雕、石雕、木雕装饰入眼皆是，门罩、天井、花园、漏窗、房梁、屏风、家具，都在无声地展示着精心的设计与精美的手艺。
听导游介绍，这个村庄呈八卦的形状，所以是一个八卦村。
村庄依山傍水，与大自然完美的结合，怪不得有江南第一村的美名。
在安徽的写生结束后，我们又来到了江西婺源。
来婺源的当天下午，老师让我们去四处看看，为了第二天的取景。
下午阳光明媚，我们踏着自行车沿着崎岖的小道前行。
我们浑然被这美好的湖光山水所吸引，对比呈坎的神秘，婺源给我们最大的印象就是山与水的融合，人与自然的融合。
在写生的过程中，每天晚上八点老师都会来检查作品和指导，同学们都会把自己的作品交给老师讲评，大家都认真听讲，在那里我们会得到许多画画的知识，对画画技能很有帮助，第二天我们画画时就会注意老师对自己的建议，因此，我们每次作画都有不小的提高。
写生调研报告
写生调研报告
最近，我对写生这一艺术形式进行了深入的调研和观察，希望能够更好地了解
写生艺术的本质和特点。
在这次调研中，我参观了多个写生现场，与一些写生艺术家进行了交流，并对写生艺术的历史和发展进行了梳理，现将我的调研结果进行汇报。
首先，写生艺术作为一种艺术形式，其核心在于对客观世界的观察和描绘。
通
过亲身感受和细致观察，艺术家们可以更加真实地表现出所见所感，使作品更加生动和有力。
在我的调研中，我发现写生艺术家们在现场观察时非常专注，他们用心捕捉每一个细节，力求将真实的景物和情感表现在画面中。
其次，写生艺术在不同历史时期和不同地域都有着丰富的发展历程。
从古至今，写生艺术一直是艺术家们热衷的创作方式。
在中国古代，著名的写生艺术家徐悲鸿、齐白石等都以写生闻名，他们通过写生作品，展现了对自然和生活的独特理解和表达。
而在西方，写生艺术也有着悠久的历史，著名的印象派画家们就是以写生为基础，创作出了许多优秀的作品。
此外，写生艺术在当代也有着广泛的应用和发展。
随着社会的不断进步和艺术
形式的多样化，写生艺术也在不断创新和发展。
许多现代艺术家将写生与其他艺术形式相结合，创作出了许多新颖的作品，使写生艺术焕发出新的生机和活力。
总的来说，通过这次调研，我对写生艺术有了更加深入的了解。
写生艺术作为
一种独特的艺术形式，其观察力和表现力都有着极高的要求，同时也有着丰富的历史和当代发展。
我相信，在未来的艺术创作中，写生艺术将继续发挥着重要的作用，为艺术世界带来更多的惊喜和感动。
希望我的调研报告能够对大家对写生艺术有所启发和帮助。
高校太行山写生总结范文（2篇）
高校太行山写生总结范文太行山写生考察报告艺术设计学院考察课探索理论学习与实践结合。
由专业教师和辅导员____，分多批次____学生到太行山进行第二次采风、考察。
考察目的。
提高在校大学生的视野，开拓眼界，体会创意本源于生活，并为即将毕业的毕业设计内容收集好素材，为创作品做好准备题材。
考察计划与内容。
在这十天的考察当中，每天必须按小组进行外出收集素材，关于太行山本地土特产，当地人文，风情，传统工艺等，每人每天____张以上速写，内容不限。
任务完成情况。
在采风中不仅增长了同学的专业知识和技能，而且锻炼了体能，开拓了视野，提高创新能力，把生活中的素材升华为艺术创作，使作品从源于生活，同时也培养了社会实践能力。
考察收获与感受：通过这次考察，对太行山的感悟又多了一份新的认识，进一步领悟到只有景与生活的感悟相结合，所表现的画幅才会更有生命力，自我创作才更有意义。
虽然我们这是第二次外出去太行山，但是我们的心情还是一样的激动，在临出发之前，我们还对这次考察都有些摸不到头脑，不知从哪着手去收集素材，但是我们都满怀期待。
期待着第二次的“相见”。
太行山位于____省和____省的交界处，向南延伸至黄河的王屋山，北起____市西山。
我们这一行主要考察具有“白里画廊”之称的太行山大峡谷。
太行山大峡谷位于林洲市，____省和____省的交界处。
在驶入一道长长的隧道后，便进入了太行山大峡谷。
大峡谷内群山环绕，奇峰突兀，台壁交错，郁郁葱葱，加上正值，景色更是震撼人心，进入群山的环报中，仿佛像是找寻到了当年的世外桃源，这里完全与世不同。
汽车将驶入我们要到达的目的地-石板岩。
我们的心情也有些紧____迫切。
虽然吃住条件不是很好，但是农家小院以及附近的风景也别具一格。
这里居民楼房都为石板房，景区周围的垃圾箱也极具环保，各有特点，民间艺术丰富，民间文化多为手工制作，工艺品-香包、坐垫、草鞋都是手工制作，传统织布仍能在这里看到。
深深呼吸这山里的新鲜空气，在农家小院门外晒着山里的太阳，感叹着我们北方山景的壮美。
安徽写生考察报告
写生考察报告姓名：李树伟班级：ZB环艺131学号：指导老师：刘静2013年安徽写生考察报告考察时间：2013年10月8日-2013年10月18日考察地点：安徽黟县南屏、关麓、木坑竹海、潜口民宅、八卦村、屏山、宏村、西递。
考察目的：通过写生，提高对建筑的直观感受能力，对传统建筑的认识与理解。
从自然风土人情中悟建筑文化。
从民俗民风中感知“场所精神”与历史文脉的延续性的重要性。
从地域特色感知自然色彩。
从大自然中领悟色彩的光与色的变化与魅力,及徽派建筑及皖南景观环境特色的印象及总结，分析其对本专业设计的帮助及具体的运用。
正文：在老师的带领下，我们来到了安徽这片美丽壮阔的土地进行写生实习。
安徽，黟县南屏。
从10月8日到10月18日，历时十天，期间到过周边的一些乡村浏览参观写生，照片有二百多张，速写有近20多张。
颠簸了十多个小时，终于到达了目的地。
在路上，我们遇到一队在这写生的学生，他们对我们默默的说有一群来受苦的。
我们苦笑。
说实话在还没来之前我们已经在学姐学长做过工作了，也已经初步了解了我们即将面对的环境。
但我们还是满怀期待：期待写生的一路风光；期待心灵与景色的一次次碰撞；期待画画的时候画纸上出现的最美好的图象。
也在等待在期待以外的东西……写生，最重要的是去感受当地的风情，然后把那种风情抒发在画纸上。
换言之，画纸也只是载体，而真正的感受是存在心里的，捕捉心里的感受是画出好画的前提，而感受又是很难被捕捉到的，所以想要画出好画也决非易事，好在出去写生，当地的风情能带给人大量的自己想要的那种感受，这样一来就不用担心写生的时候出现的最直接的收获问题了。
屏山：这次安徽写生的给我影响感触最大的莫过于屏山村和宏村，感觉他们最能代表徽派建筑风格。
先说屏山村。
它地处黟城东北约4公里的屏风山和吉阳山的山麓。
吉阳溪九曲十弯，穿村而过，两岸石磅不时飞来村妇浣洗的锤声，蓄水石磅白花飞溅；青砖灰瓦的民居祠堂和前店后铺的商铺夹岸而建；十余座各具特色的石桥横跨溪上，构成江南水乡“小桥流水人家”特有的风韵。
美术写生调查报告总结
美术写生调查报告总结在这次的美术写生调查中，我们共有10位学生参加，并且在一个风景优美的公园进行了三个小时的写生活动。
通过这次活动，我们收集了大量数据和观察记录，下面是我们对此次调查的总结。
首先，我们发现写生活动对于学生们的艺术技巧和观察力的提升起到了积极的作用。
在活动中，学生们亲自观察并描绘了周围的景物，包括树木、花朵、建筑物以及人物等。
他们在绘画中注重细节，并且通过观察和比较，提高了对色彩、光照和构图等方面的认识。
这个过程不仅让他们感受到了写生的乐趣，还锻炼了他们的艺术技巧和观察力。
其次，通过调查我们发现，将美术写生与自然环境相结合，有助于学生们的情感交流和心理健康。
在这个公园的环境中，学生们沉浸在大自然中，感受着自然的美与宁静。
他们除了观察和描绘周围的景物，还可以感受到自然的气息、听到鸟儿的歌唱声和树叶的沙沙声。
这种与自然的亲密接触，让学生们感到放松和愉悦，减轻了学业压力和紧张情绪。
再次，这次调查还展示了学生们对于绘画创作的不同风格和个性的呈现。
每个学生在写生活动中展示了自己独特的艺术表达方式，体现了绘画艺术的多样性。
有些学生注重细节，重视准确描绘每一个物体的形态和色彩；有些学生更注重感受和情感的表达，画作中充满了想象力和抒情。
这些不同的风格和个性为整个活动增添了色彩和魅力，也展示了学生们在艺术创作方面的潜力和才华。
最后，通过这次调查我们对美术写生活动的重要性有了更深入的认识。
写生是一种独特的艺术创作方式，它不仅能够提升学生们的观察力和艺术技巧，还能够促进他们的情感交流和心理健康。
在这个数字化时代，美术写生活动为学生们提供了与自然亲近、感受大自然美丽与宁静的机会。
因此，我们建议学校在教育课程中加强对美术写生活动的推广，为学生们提供更多参与艺术创作的机会，丰富他们的学习经验和人生阅历。
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艺术学院·设计学院写生考察报告（学年第学期）
班级：
课程：风景写生
姓名学号：
指导教师：
2011年6月
在老师的带领下，我们来到了徽州这片神奇的土地进行写生实习。
建筑与艺术的完美结合是安徽这个古老的村庄吸引游客的独特之处，来到安徽的这两周多时间，我们尽情的享受着自然和前人给我们带来的这种艺术的气息。
在这黑瓦白墙、小桥流水之间，随处可见支着画架、凝神挥笔的学生。
第一站我们安排在宏村。
从大巴下来，步入村中，走进预定好的饭店，顿时觉得周身清爽，城市的喧嚣和路途的尘土都涤荡而去，未来几天的写生也变得更加诱人。
宏村，古称弘村，位于黄山西南麓，距黄山市黟县县宏村始建于南宋绍兴年间，距今约有900年的历史。
宏村最早称为“弘村”，据《汪氏族谱》记载，当时因“扩而成太乙象，故而美曰弘村”，清乾隆年间更为宏村。
是古黟桃花源里一座奇特的牛形古村落。
宏村地形犹如一头卧牛，亦称牛形古村，有举世无双的环村水系，水圳、月沼、南湖及串起的池、塘、窑、坑、涧、榭等水系艺术设施。
整个村落占地30公顷，枕雷岗面南湖，山水明秀，享有“中国画里的乡村”之美称。
村中有被人们称为民间故宫的“承志堂”、“培德堂”。
有保存完整全省仅存的古代书院——南湖书院等重要文物、历史设施。
对于宏村，进村便是秀丽的南湖和横跨其上的画桥，湖中芙蓉俏，湖边垂柳生，电影里李慕白牵马过桥的场景再次浮现眼前。
宏村的水系遍布全村的街道，每家每户出门便可打到清水做饭洗衣。
村中心是有牛胃之称的月沼，因为池塘的形状为规则的半月，所以村中人又叫它半月谭。
想起宏村，自然会想到村中老者挎着竹篮的叫卖声“糯米饼，桂花麻饼”，还有香甜的板栗。
宏村里还有很多存活几百年以上的古树，枝繁叶茂，遮天蔽日。
宏村的民居与青山绿水辉映一体，古树从中粉墙黛瓦淡雅清新，一眼望去仍是幅静态雅致的图画。
统一中的变化，厚实稳重的高墙和瓦檐，神秘莫测的卷门和漏窗，都给观者一种感官上的强烈刺激。
宏村民居深宅高墙，屋内采光仅靠一方天井，厅堂半明半昏，而房间即使暗黑，从黑房到厅堂是一个从压抑到舒畅的过程。
如诗如画的自然风光，宏村背枕雷岗，面对奇墅湖，谓是枕高岗面流水。
一望无际的村庄内有月沼、南湖辉映诸峰远近、倒影入池。
春天当你漫步湖畔，柳絮飞舞、桃花夹路、青山苍绿、小路上老牛悠悠，和自然浑然一体，犹如人间仙境。
一路上，同学们有说有笑的，完全不在意似火的骄阳。
直至到下午，我们才开始正式写生。
我与几个同伴在村子里绕行，为寻找理想的画画角度。
最终，我们选定一个有大屋蔽日的地方，开画了。
郊外画画的好处在于僻静而秀美的环境，让人心情放松，平静。
画画更易于投入。
接下来我们又去了西递。
西递距宏村虽不是很远，但却给我们另一种感觉，无论是风景，建筑，还是人文。
西递，位于安徽省县东南部，村中以胡氏宗族为主。
西递村建房多用黑色大理石，两条清泉穿村而过，99条高墙深巷，各具特色的古民居，使游客如置身迷宫。
西递村中一条主道贯穿东西，与其两侧各一条与之平行的街道一起穿过很多窄巷。
在敬爱堂、履福堂、刺史牌楼等公共建筑之前有小广场
西递原名西川，又称西溪，乃取村中三条溪水东向西流之意；又因位于徽州府之西，曾设“铺递所”，故改名西递。
至今尚保存古朴典雅的明清民居中124幢，大量的砖、木、石雕等艺术佳作点缀其间。
清晨，薄雾朦朦，远看的山水都蒙上了一层神秘的面纱，仿佛有着仙气一般，吸引我们去探索。
下午，按照计划同学们开始背着画具走街串巷寻找合适的景点作画。
其实，在西递，令人满意的景色无处不在，幽长的巷子，古老的官宅，斑驳的墙壁，都留在了我们的画纸上。
最后一站那便是南屏了。
南屏村位于安徽黟县城西南四公里处，因村南有尤如屏障的南屏山而得名。
这个规模宏大的古村庄始建于元、明年间，聚居着叶、程、李诸姓家庭的上千号人口，至今仍较好地保存着8幢代表着宗族势力的古祠堂，并依序排列在一条约200米长的轴线上。
宗祠规模宏大，家祠小巧玲珑，组成了一个全国罕见的古祠堂建筑群，是现代人了解中国封建宗法制度的博物馆。
同时这个村的300多幢明清民居古建筑，沿着72条巷弄分布排列，组成了一个如迷宫似的飘荡。
不要说古祠堂、古民居，单就这些层层叠叠、回还往复的巷弄，就要迷倒无数游人南屏，
在这十几天的写生日子里，我饱览到了很多美丽的景色，领略到了精湛的古徽州工艺，亲身感受到了向往已久的古徽州建筑，除了这些，在这期间我还接触了很多人，见识了很多事物，学会了很多东西。
接下来的日子，我们的任务中，每次出去画画我都戴上鸭舌帽，背上画画工具独自去河边选景，每次画，我都会画水、树、小木屋。
这样的意境太完美了，每次画画我都会全身心投入于其中。
在那里有时老师来检查作品和指导，同学们都会把自己的作品交给老师讲评，大家都认真听讲，在哪里我们会得到许多画画的知识，对画画技能很有帮助，第二天我们画画时就会注意老师对自己的建议，因此，我每次作画都有不小的提高。
也因此更喜欢让老师点评自己当天的作品了。
在画画当中我们也能了解了一些建筑的构造。
在这几周周的写生实习的日子里，我学到了许多东西，画画的技巧有所提高，对古代建筑有了一些了解，让我知道如何团结同学，增进我们之间的友情，快乐的日子总是那么短暂，也许是我们太珍惜那段日子了，在玩的时候我们要尽情的玩，在学的时候我们要拼命的学。
婺源你如此多娇与多情，迷住了我的双眼，留下了我的心！
写生使我对这门课有了进一步的了解，不再单纯地认为只是学校开设的一门填充学时的无关紧要的课程了。
提高艺术修养和审美能力，有些平凡的的事物尽管平凡，但它是美的，要用我们的眼睛去发现美，用我们的观察力去研究美，用我们的表现力去表现美，去对自然风景和环境进行美的提炼，不再漫无目的的去做一件事，
写生实习结束了，我们回到了学校，但不一样的是我们对以后的学习有了更明确的目标，对美的感受也有所提高，对没一件事情都有了新的认识。
宏村，与西递、南屏、木坑、屯溪这些美丽的地方，在黄山南麓，一同演绎着一个不老的传说。
这次的写生实习，让我受益匪浅，徽州之行，让我毕生难忘.。