07-08学年第二学期德育工作总结
07-08德育总结
大鹏中心小学2007--2008第二学期德育工作总结我校的德育工作以党的十七大精神为统领，深入贯彻“育人为本，德育为先”的方针，以及“德育就是质量”的理念，全面贯彻落实教育局中小学德育工作意见，树立正确的教育思想，加强学校的德育基础管理，立足班级教育，全面加强学生的思想政治教育，以爱国主义、集体主义为重点，以养成教育为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，让规范、文明充满着整个校园而不懈努力。
现就一学期来我校的德育工作总结如下：（一）以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。
1、狠抓养成教育。
加强各年级的一日常规教育，养成良好的习惯。
班主任充分利用早读、班会要求学生做到：扫好地，读好书，做好操，写好字，集好队,做好操。
三月份重点培养学生的队形队列广播操，教育学生（1）集队做到快、静、齐，（2）队伍行进中不讲话、不打闹。
（3）做操时动作规范、态度认真。
（4）整队时，听从体育委员的口令认真完成每一个动作。
为支持2011大运会和2008的奥运会。
我校在本学期一开学就全民皆兵进行队形队列、广播操训练。
经一个月的训练，3月14日，全体教师以科组为单位进行比赛，效果显著。
老师每天跟班做操，在学生中起到了示范作用。
同学们的广播操有了明显的进步，动作整齐、较到位；另外各班还开展大运先锋好少年选拔赛，年级中再进行初赛。
“大运先锋好少年”电视评选大赛的选手们在舞台上表心声、展才艺。
他们用知识了解大运，用行动支持大运,争做大运先锋好少年。
为结合大会主题，个个以运动装束上场更显活力。
选手们立志在2011为大运献力量，从现在开始将努力学习！才艺展示大放异彩，场内掌声不断。
其中铿锵小虎队还突颖而出，被评为龙岗区的大运先锋好少年。
2、启动文明礼仪教育活动方案。
以“迎大运”为主题，以礼仪、礼貌、礼节教育，从小培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、各年级的《一日常规》文明礼仪养成教育为突破口；着眼于全面提高小学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将文明礼仪教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过文明礼仪教育实践活动，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造和谐校园，为大运会创造良好的人文环境做出贡献。
07082德育总结
哈密市圪塔井学校2007—2008学年第二学期德育工作总结德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，我们加强了学校德育管理工作，其主要做法是：一、加强校园环境建设，充分发挥环境的育人作用。
校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。
优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校应发挥环境育人的作用，创设一个"时时受教育，处处受感染"的德育环境。
我校有健全的教育阵地，如：黑板报、阅览室、少先队活动室等，有校风、教风、学风以及《学校生日常行为规范》、《学校生守则》等标志，让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。
二、做好德育工作，提高教师素质。
学校重视对教师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座等形式，不断提高教师自身素质。
教师是学校精神文明建设的主要传播者和建设者，要切实履行教书育人的职责。
因为，教师思想道德水平的高低对学生的德育工作起着重要作用，教师职业道德的好坏是学校精神文明程度的一个重要标志。
因此，必须加强教师职业道德教育，认真落实《教师职业道德规范》的要求，树立教师的良好形象。
三、发挥德育组织作用，明确学校各类人员德育工作职责。
首先，调动班主任的积极性、主动性和创造性，才能使德育工作落实。
因为班级是学校教育教学的基本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，是学校贯彻教育方针、促进学生全面健康成长的骨干力量，是学校德育工作的骨干。
其次，调动全体教职工的积极性。
安排全校教职工积极学习《中小学德育纲要》、《中小学德育工作规程》以及党和国家的方针政策等，统一认识，一致行动，建立和落实德育工作目标及工作步骤，使他们既明确自己的责任，又有一定的职权范围和利益。
2007--2008第二学期总结
德育工作总结（二00七—二00八学年度第二学期）德育工作是学校的首要工作，以德育人是素质教育的根本,它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
我校的德育工作根据兴城市教育局关于德育工作的有关精神，以邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》的有关精神，以加强德育队伍建设、完善德育管理机制为抓手，增强德育工作的针对性和实效性，全面实施素质教育，全面提高学生的素质。
全校教师切实提高了对德育工作重要性的认识，真正把德育放在首要位置，落实到学校工作各个方面，渗透到教育工作各个环节，积极发挥德育在素质教育中的重要作用。
现总结如下：一、组建强有力的德育领导机构：本学期我校成立了以德育副校长为中心，德育主任、团委书记、各班主任及学生会团委会为主的管理机构，管理权力逐步下放，管理职责高度明确，达到既分工又合作，在相互协调中逐步使我校的德育管理工作不断进步。
二、常规管理常抓不懈1、下大力度严抓学生的行为管理：本学期在德育处的组织下，先后对学生的课间操纪律、楼道纪律、穿校服、在教学楼内吃零食、发型、学生佩戴装饰物等进行了严格整顿。
为使这些行为规范养成能深入学生心中，我校还定期利用课间操广播站、宣传栏等各种形式，集中学习各项管理制度。
为使这些管理制度落实到学生行动中，还建立日常行为规范养成“周周训”“周周清”制度，即一周集中整治学生们的一项不文明行为，并利用小黑板、广播站定期表扬先进，鞭策后进，使得大部分学生基本养成了良好的行为规范习惯，取得了了较好的效果。
2、重视学生的养成教育：本学期对学生养成教育的重点主要放在能自觉清理卫生区域、自觉发扬主人翁意识、为学校做好事上，主要的形势是靠德育处的布置、监察、督促与各班主任的强调、引导。
一学期下来，大部分班级的学生养成了上述习惯，达到了预期目的。
学校第二学期德育工作总结范文5篇
学校第二学期德育工作总结范文5篇第1篇示例：学校第二学期德育工作总结随着时间的飞逝，学校的第二学期即将告一段落，回首德育工作的开展情况，我们不禁感慨万千。
在过去的一学期里，学校始终将德育工作摆在重要位置，积极培养学生的品德修养，引导学生成为有理想、有担当、有情怀的社会主义建设者和接班人。
以下是对学校第二学期德育工作的总结与反思。
一、师生关系和谐温馨本学期，学校一直秉承“以人为本，关爱每一个学生”的原则，注重学生心理健康的关怀和指导。
老师们主动倾听学生诉说，关注他们的成长和困惑，引导他们树立正确的人生观和价值观。
通过开展心理健康教育讲座、班主任个别辅导等形式，帮助学生解决心理问题，增强心理韧性。
学生成绩提升，校园氛围变得更加融洽和谐，师生之间的关系更加亲近和融洽，这对于学校的德育工作具有积极的促进作用。
二、学生品德提升在第二学期的德育工作中，学校注重培养学生的品德修养，通过丰富多彩的德育活动，引导学生树立正确的人生观、价值观，提升自律意识和责任意识。
开展“诚信文化月”、“尊重师长节”、“爱护环境行动”等系列活动，让学生在参与中感受到美好的品德风采。
学生们纷纷参与到志愿者服务活动中，展现出优秀的社会责任感和爱心，体现了学生的品德提升和社会责任意识。
三、规范学风校风学风校风是学校发展的灵魂，本学期学校一直致力于规范学风校风，打造积极向上的校园文化。
通过加强考风考纪宣传教育，引导学生端正考试态度、遵纪守法考试规则，全面提升学校的教育教学质量。
学校严格管理校园环境，加强对学生的综合素质培养，建立和完善了校园文明规范，在学生中形成了以文明行为为荣、以违规行为为耻的校园氛围。
学校第二学期的德育工作取得了一定成绩，但也面临着一些挑战和问题。
在未来的工作中，我们将继续强化德育工作的重要性，加强德育政策的落实和执行，深入研究学生的心理需求，不断创新德育工作的方式方法，努力培养出更多德智体美全面发展的优秀学生。
相信在全体师生的共同努力下，学校的德育工作一定会取得更大的成就，为学校的发展和人才培养注入新的活力和动力。
小学2007-2008学年德育工作总结
xx镇xx小学2007－2008学年
德育工作总结
1、统一思想，提高认识，树立德育新观念，坚持政治思想业务学习，做到依法治校和依法执教。
2、认真组织师生学习各种法律法规，各种规章制度，让师生明白当前的义务教育法的规定和中小学德育的重要意义，切实把德育工作放在首位来抓，为使学生的养成教育进一步得到巩固。
2007年9月以来，开展了“学校是我家，我们如何爱护它”和“远离毒品，珍爱生命”的演讲比赛。
3、由于07－08学年学校建盖教学楼，占用了学校的活动场地，学校的许多教学活动不能开展，如“早操”、“站队”、“国旗下讲话”等。
4、利用班会、校会来加强学生日常行为规范的养成教育，组织学习《中小学学生日常行为规范》和礼仪常规教育、爱国主义教育。
5、利用“活动”、“板报”，张贴“标语”、“挂图”等方式来开展和宣传“禁毒防艾”及“安全教育”。
6、加强学校行风建设，实行校务分开，定期公布帐目，树立良好的教风和学风，认真贯彻执行《国家工作人员十条禁令》。
7、认真对待和处理了3起学生违规违纪事件。
8、认真执行教师签到制度和请假制度。
xx镇xx小学
二OO八年九月。
第二学期德育工作总结4篇
第二学期德育工作总结4篇一、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯1、坚持把德育工作摆在素质教育工作的重要位置，通过思品课的教学，班队会及大中队主题会，以及国旗下讲话和板报宣传，对学生进行爱国主义教育、社会公德教育、文明行为习惯的养成教育，并寓教育于活动之中。
2、强化学生的养成教育，继续加强《小学生守则》、《小学生行为规范》的教育和训练，对照《学生一日常规评分细则》有计划地开展活动，重视学生良好习惯的养成。
二、抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶1、坚持规范的升旗仪式。
每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的爱国热情，使师生受到了一次又一次的教育。
2、加强少先队干部队伍的建设，做好少先队干部队伍的培训工作，组织一支较有能力的少先队干部队伍，每天检查，每周评比，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。
3、加大阵地建设的力度。
充分利用中队板报、小阵地、小建设等开展一系列活动，既起到了宣传教育作用，又增长了队员才干。
特别是本学期的红领巾广播，从组稿、训练、播音全部由队干部自主完成，在这过程中提高了队干部的语言表达能力。
（四年级的播音员张佳玉，刚开始播音时很紧张，读的磕磕巴巴，经过一段时间的努力练习，能够很好的完成播音）三、积极开展适合队员的少先队活动少先队活动是少先队的生命，本学期，我校通过各种形式的活动来对少先队员进行教育。
（一）“万家齐参与，同心迎接奥运”活动1、分月开展相应的创建活动上学期，对于创建特色家庭只停留在申报的阶段，在假期里申报特色家庭的学生和家长都在准备着自己的家庭活动。
为了能够把“万家”活动开展的更加细致、充分，真正达到创建特色家庭，参与奥运的目的。
本学期，根据学校整体工作的安排和每个月相应的纪念日，我校把争戴微笑圈以及创建奥运特色家庭的活动分月来完成。
每个月有不同主题活动。
三月：争戴红色微笑圈、争创奥运爱心、同心家庭（“捐出一元压岁钱，帮助灾区小学生”的爱心捐款活动）四月：争戴黄色微笑圈、争创奥运文明家庭（各中队、创建家庭学习奥运礼仪，召开了以“文明礼仪”为主题的班队会，展示了学习的成果）五月：争戴黑色微笑圈、争创奥运健身家庭（4月30日，庆祝奥运会倒计时100天举行校园趣味体育游戏节）六月：争戴绿色微笑圈、争创奥运环保家庭（征集家庭环保小妙招、校本课程展示）七月：争戴蓝色微笑圈、争创奥运文化传承家庭（展示文化传承家庭的成果：剪纸、书法）2、参与《微笑日记》和《我家（身边）的奥运故事》征文、制作奥运小礼物活动本学期，区少工委还开展了《微笑日记》和《我家（身边）的奥运故事》师生征文活动和为运动员制作小礼物的活动，我校很多同学都积极参与。
德育工作总结第二学期(4篇)
德育工作总结第二学期学校对学生进行思想品德教育,是社会主义精神文明建设的奠基工程,它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中,与其它各育相互促进,相辅相成,对促进学生的全面发展,保证人才培养的正确方向起着主导作用。
为加强班级德育工作,本学期我班德育工作认真按计划进行。
除了对学生进行安全教育和行为规范教育,我班还对学生进行了各方面的教育如：一、抓常规训练学校生活,要求孩子们树立严格的集体和时间观念,遵守学校纪律。
一年级的孩子年龄小,仅懂得了道理,如果不经过反复训练,也不一定做到。
因此从开学起,我便对他们进行常规教育,对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等,都做了明确的要求,然后,进行反复训练,对做得好的同学给予表扬,并让他示范给大家看。
有的同学做错了,就让他们重做一次,不厌其烦,多次反复,直到做好为止,不能因为错了一次而批评,应真诚地鼓励他们树立信心去做好。
二、联系实际,寓教育于活动之中联系班内学生的思想实际,通过有意义的活动进行思想教育,是行之有效的方法。
例如：个别学生对别人的东西（彩笔、铅笔等）较感兴趣,趁别人不注意时,就顺手牵羊。
通过德育教育,学生们辨明了是非,班内拾物交公的学生多了。
三、耐心教育,以表扬为主爱听表扬是儿童心理特点,表扬运用得恰当,学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。
例如：上课了,大部分同学在吵嚷,没有做好上课准备,如果泛泛批评,收效甚微,如果点名批评,别人往往幸灾乐祸;倘若从乱哄哄中找个坐得好,不说话,书本都准备好的同学进行表扬,其他学生便会仿效,秩序井然。
人都有自尊心,表扬有批评的作用,是不伤害学生自尊心的批评。
我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素,寓批评于表扬之中。
这样有利于学生之间互相学习,达到取长补短的目的。
四、以身作则,做学生的表率一年级的学生模仿性很强,教师一举一动,一言一行对学生都起着潜移默化的影响。
第二学期德育工作总结5篇
第二学期德育工作总结5篇第1篇示例：经过一个学期的精心策划和组织，学校的德育工作有了新的进展和成果。
在这个过程中，我们面临了各种挑战和困难，但是通过全校师生的共同努力和奋斗，我们成功地完成了各项任务，并取得了一系列令人满意的成绩。
下面我将对这个学期的德育工作进行总结和回顾。
我们加强了对学生的思想政治教育。
在这个特殊时期，学生的思想情绪波动较大，面对种种困惑和挑战。
我们注重对学生进行心理健康教育，组织开展了一系列主题班会、心理调适活动和专业讲座，帮助学生树立正确的人生观和世界观，增强他们的社会责任感和使命感。
我们注重培养学生的品德修养。
德育工作的核心是培养学生的道德品质和社会责任感。
我们通过“德育好课堂”、阳光礼仪大赛和校园文明行为示范活动等形式，引导学生树立正确的行为规范和道德观念，培养他们的社会公德和职业操守，推动学生全面发展。
我们加强了学校文化建设。
学校是德育工作的重要阵地，我们通过丰富多彩的文化活动和传统文化教育，让学生领略中华传统文化的博大精深，增强他们的民族自豪感和文化自信心，提高他们的综合素养和人文修养。
我们注重师生家长之间的沟通与合作。
德育工作需要全校师生家长齐心协力，形成合力。
我们通过加强师生家长之间的沟通与互动，共同探讨教育教学改革与发展，促进学校德育工作不断向前发展，并形成了浓厚的校园文化氛围。
这个学期的德育工作取得了一系列明显成效和积极进展，为学校的全面发展奠定了坚实基础。
但同时也存在一些不足和挑战，需要我们继续努力改进和完善。
希望在未来的工作中，全校师生家长团结一心，共同努力，共同进步，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗！【2000字】第2篇示例：关于第二学期德育工作总结德育是学校教育中非常重要的一个方面，它不仅关乎学生的品德修养，更关乎学生的心灵成长。
第二学期的德育工作已经圆满结束，让我们来回顾一下这段时间内的德育工作总结。
一、加强思想政治教育，提升学生核心价值观念在第二学期的德育工作中，我们加强了思想政治教育，引导学生树立正确的核心价值观念。
第二学期德育工作的总结（精选10篇）
第二学期德育工作的总结第二学期德育工作的总结（精选10篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，理论知识和业务水平都得到了很大提高，制定一份工作总结吧。
可是怎样写工作总结才能出彩呢？下面是小编整理的第二学期德育工作的总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第二学期德育工作的总结篇1本学期，我校以中心校《德育工作》为指导，以十八大精神为宗旨，充分强德育工作实效。
巩固校园文化建设成果，强化学生个体良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。
一、加强育人队伍建设，树立“人人都是德育工作者”的意识。
1、本学期，我校继续完善德育制度管理机制，促进德育工作科学有效地开展。
以严格的制度进行常规管理和教育。
在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。
2、加强培训、学习和交流，提高育人水平加强班主任队伍建设，继续做好班主任、辅导员的培训工作，定期召开班主任会议，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。
结合师德师风建设月活动，树立班主任的服务意识，着力打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。
通过三心（爱心、耐心、恒心）一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁体罚和变相体罚学生。
3、更新理念，树立以人为本的教育思想实践素质教育，把德育教育放在首位，实现德、智、体、美、劳的和谐发展，把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本。
充分尊重学生的主体地位，真正从培养人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人。
二、落实各项常规教育，加强学生日常行为规范教育和文明礼貌教育和养成教育。
1、充分利用学校宣传栏、黑板报、国旗下的讲话以及班队会课、晨会课对学生进行文明礼貌教育、小学生日常行为规范教育学生养成教育，加强红领巾督导岗的作用，让学生形成良好的行为习惯，让文明之花充满整个校园。
第二学期的德育工作总结(3篇)
第二学期的德育工作总结（3篇）第二学期的德育工作总结（精选3篇）第二学期的德育工作总结篇1在开学初期我们根据本班的实际情况制定了适合我班级的德育计划，并将它贯穿与幼儿游戏，学习，劳动及一日生活的各个环节中，使德育工作无所不在，无时不在，现将本学期德育工作总结如下：一：将德育工作渗透与游戏中在游戏中，鼓励幼儿多讲礼貌用语，如”请”，”谢谢”，”对不起”等，不讲脏话，不争抢玩具，大家一起玩，轮流玩，并鼓励幼儿试着协商解决。
二：把德育工作贯穿与教育教学环节中1：我们以“我喜欢”拉开了对幼儿进行德育教育的主题。
主要活动有“抱一抱”在集体游戏中感受友谊的温馨，并让幼儿懂得关心他人和他人分享快乐。
“甜蜜手语”体验关心残疾人的情感2：在“感官总动员”中的“嘘，仔细听”的活动中让幼儿懂得尊重他人，上课要遵守纪律认真听讲。
知道倾听的重要性。
3：在“复活节” 活动中培养了孩子初步的规则意识，在制作的过程中学习小组的合作能力，增强集体意识，培养集体精神，乐意美化班级环境4：在“给你一封信”中，通过家长和孩子、孩子与孩子之间信的交流，让孩子懂得父母的爱，朋友的'友谊，让孩子学会爱父母，爱他人的情感。
三：利用节日对幼儿进行品德教育。
通过”母亲节”，”妇女节”，等教育幼儿尊敬长辈，关爱家人的情感。
四：家园联系，共同教育。
对幼儿进行品德教育，需要家庭，幼儿园，社会多方配合，一致努力，来保障幼儿健康快乐的成长，我们通过家园窗，家长会以及半日活动，电话联系等多种渠道，沟通联系，努力寻求家长配合，步调一致的进行德育教育，为幼儿共同创建一个文明健康的环境，确保幼儿身心全面健康的发展。
第二学期的德育工作总结篇2或许一年很短，或许一年很长，一眼瞬间，一年四季，汽车工程学院学生会心理部共同经历了特殊的一年，这刻光阴，加速了我们成长的脚步。
心理部在学生会中是个积极、活跃、团结的部门，如果说上学期的工作我们还是稚嫩，那么，下学期的工作就是我们展现自我魅力的时刻。
学校第二学期德育工作总结6篇
学校第二学期德育工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第二学期德育工作总结(优质5篇)
第二学期德育工作总结（优质5篇）1.第二学期德育工作总结第1篇为更好地实施学校德育工作，促进学生思想品德的提高，教育教学中以爱国主义教育为主线，以校园常规管理为抓手，把提高学生的综合素质作为学校德育工作的重要目标，我校制定了符合学校实际的德育工作计划，为学生健康成长打下坚实的基础。
工作总结如下：（一）加强德育队伍建设，形成教育合力。
1、加强教师队伍建设。
以强化师德、师风为重点，开学初召开教师工作会议，组织全校教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，并要求教师撰写学习心得。
在教育教学中把各种制度落实到教师的师德评价上，并落实到日常的教学中，严禁有违师德现象的发生，使教师都能拥有爱岗敬业，尊敬学生的师德修养。
2、抓好教师队伍建设，学习新的理论，提高自身的思想，紧紧围绕社会主义核心价值观，在教育学生的同时，教师做到了严格要求自己。
（二）优化德育过程管理，提高育人实效。
认真学习贯彻德育工作会议精神，努力提高德育工作的针对性、实效性和主动性，使德育工作逐步达到科学化，制度化，规范化。
进一步确立德育为首的工作地位，加强德育管理，落实德育职责。
确立以人为本，体现教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。
全体教师积极确定德育目标，寓德育于各科教学之中，做到有机渗透。
以爱国主义教育为主线，以习惯养成教育为基础，以生活化、社会化为基本形式，着力提高学生的道德素质个性心理品质，为学生的健康发展，主动发展奠定思想道德基础。
1、加强组织领导，形成全方位多渠道的德育管理网络。
班级的勤学、守纪、卫生、两操全部纳入班主任的量化考核之中。
2、班主任制定班级工作计划，开展班级教育活动，充分发挥班会的作用。
（三）重视行为养成教育，促进校园文化建设。
1、提高教师全员规范意识。
完善制度文化，在管理中落实。
以《中小学生行为规范》和《小学生守则》为依据，制定学校常规要求，要做到项项有要求，项项有检查，项项有评价，并能坚持经常，使制度能成为一种文化限制。
07-08德育工作总结
2007-2008学年机械制造与自动化教研室德育工作总结德育工作不仅在青少年教育和学校工作中起导向、动力和保证的作用，而且对社会的文明和进步也有巨大的作用，几年来，我校始终把德育工作放在学校工作的首位，“学生要成材，必须先成人”，这是我校全体教职工的思想共识，尤其在近两年，我们以《师德建设纲要》为指导思想，在规范的管理下，在健全的工作机制的保障下，在广大教师的积极投入下，在德育工作中已取得显著的成效。
机制教研室在校领导和系领导的带领下，加强德育队伍建设,提高广大教师教人的同时要育人的意识和能力。
在全校的德育教育方面走在了前面。
一、建立健全机构，分工明确。
教研室成立以班主任为主体的德育工作小组，形成了一套科学的工作机制：“三条线”工作队伍，即一线是各班级班主任，是德育工作的主要承担者，是常规教育的执行者。
二线是全体任课教师，要不失时机的，把德育工作贯穿于在教学过程中，三线是以学生会、班长、团支书为中心的学生主体，下达各种德育教育内容，开展或领导开展各种活动。
二、建立学校、家庭、社会三者相结合的德育网络。
人，受家庭社会的影响。
因此，加强对学生德育工作，学生不仅是一位在学校学习的学生，而且还是一个社会中的不只是学校和教育部门的事，家庭、社会也应该起来共同支援德育工作。
这就促使学校要做好德育工作，必须密切与家庭社会的关系，建立学校、家庭、社会三者相结合的德育网络。
为此，我们采取了以下对策，一是定期开家长会，创办家庭学校，组织家长学习，提高家长素质。
二是班主任要深入了解家庭社会，加强与家长的沟通，改善家庭环境。
三是正视社会矛盾，加强德育预见性，提高学生明辨是非的能力。
四是实行因材施教，加强德育针对性，做到“一把钥匙开一把锁”。
三、以活动为载体，让学生在丰富多彩的活动中接受教育，寓教于乐。
组织和鼓励学生参与校园舞台、文艺演出、各种晚会等群体文艺活动以及故事会、演讲会、辩论会、知识竞赛等活动。
此外，还举办春游、郊游等野外群体活动，多次组织学生进行一些社会服务和社会调查活动，以一开阔学生视野，全面了解和深刻认识社会；开展“文明班级”、“文明宿舍”、“三好学生”的评比，弘扬正气，激励全体。
第二学期德育工作总结6篇
第二学期德育工作总结6篇第二学期德育工作总结 (1) 本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会感恩，学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
主要做了以下一些工作：一、重视德育队伍建设，强化德育意识。
1、加强了班主任工作。
开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结。
每月根据学校检查对班主任工作进行考核。
2、加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的新老班主任经验交流会。
要求每个发言的班主任做好发言准备，写好发言稿，每一位参会教师写心得体会做好总结。
3、做好少先队小干部的选拔、培训工作。
每周由大队辅导员定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，在学生劝导、广播站管理等方面发挥作用。
并在每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。
4、加强少先队阵地建设。
本学期着重加强对校园广播站建设、利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。
强化少先队礼仪队伍形象。
5、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。
本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。
德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。
二、本学期的行为规范教育继续加强。
以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的小学生。
河口小学2007—2008第二学期德育工作总结
河口小学2007——2008学年度第二学期德育工作总结在过去的一学期中，我校围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，以德育为突破口，全面提高教育教学质量。
在过去的一年中，我校采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，主要做法是：一、进一步健全德育管理系统为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、德育处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。
成立了由校长任组长、德育处主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。
形成了校长亲自抓，德育处主任、大队辅导员具体分管，班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。
班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。
为此，在今年下半年我校进一步健全了班级、学生及班主任考核制度。
红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾胸卡的佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况。
班级管理、生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗；学校领导、教师轮流值日，每天二次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作、评选文明班级的重要依据。
学校每学期都设立班主任工作奖励基金，对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励。
发挥了德育管理的效能，有效地保证了学校德育工作的实施。
二、充分调动德育工作积极性我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，经常组织学习《小学德育纲要》、《中小学生日常行为规范》，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体教师工作积极性的目的。
1、进一步调动班主任加强班级管理的积极性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作积极性。
2007——2008学年度德育工作总结
我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面发展”的教育要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
现将工作总结如下：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效。
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
（一）加强德育领导力量。
1、成立以吴水泽校长为组长，陈曲萌副书记为副组长，学校教导处、总务处、团委会负责人及班主任为组员的德育工作领导小组，整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。
德育领导小组做出了大量的工作：组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。
2、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。
又如各年段、班级能做到按照学校的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的整洁、清新，以充分发挥环境育人的效能。
2、充分利用升旗仪式、班会课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。
通过国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡；学习法律，遵纪守法；讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素质。
3、落实科学发展观，确实加强青少年思想道德建设。
在工作中始终坚持以科学发展观为指导，以构建和谐校园为着力点，着手加强团干部的能力建设，增强理论学习水平和管理能力，通过学习十七大的精神和上级团委的文件精神以及团章知识，增强团员的意识教育，塑造团员青年的高尚品质和培育团员青年的民族精神，推动学校文化建设更上新台阶，尤其是班级文化建设的深入开展，促进学生文明礼仪习惯的养成教育效果显著。
学年度第二学期德育工作总结_第二学期工作总结教师
学年度第二学期德育工作总结_第二学期工作总结教师一、工作情况总结在第二学期的德育工作中，我主要负责了以下几个方面的工作：1. 开展班级德育活动：我积极组织班级德育活动，包括课堂教育活动、主题班会、德育小组活动等。
通过这些活动，我希望建立起一个积极向上的班级氛围，培养学生的良好品德和行为习惯。
2. 制定班级德育计划：我与班级其他教师合作，制定了班级德育计划。
我们根据学生的特点和需要，安排了一系列德育活动和课程，以促进学生成长和发展。
3. 学生心理辅导：作为班主任，我注重学生的心理健康，定期开展心理辅导活动。
我与学生建立了良好的互信关系，关注他们的情感状态，帮助他们解决困惑和问题。
4. 参与学校的德育指导和培训：我积极参加学校组织的德育指导和培训活动。
通过学习，我了解到了新的德育理念和方法，提高了自己的教育教学水平。
二、收获与不足在第二学期的德育工作中，我取得了一些成果，也发现了一些不足之处。
1. 收获：（1）学生的德育意识增强：通过德育活动和课程，我发现学生的德育意识得到了增强，他们开始注重自身的品德修养和行为规范。
（2）学生的团队合作能力提升：通过德育小组活动，我发现学生在团队合作方面有了很大的提升，他们学会了倾听他人意见，互相帮助和支持，共同完成任务。
（3）学生的自我管理能力增强：经过一学期的德育工作，我发现学生的自我管理能力有了明显的提高。
他们能够按时完成作业，课堂纪律也有了很大的改进。
2. 不足：（1）活动设计不够有趣：在德育活动的设计上，我发现有些活动缺乏趣味性，没有得到学生的积极参与。
下学期，我希望能在活动设计上更加注重学生的兴趣，提高活动的吸引力。
（2）德育计划执行不够到位：尽管我们制定了细致的德育计划，但在执行过程中，我发现有些环节还需要加强。
下学期，我将进一步明确各项任务的具体要求，确保计划的顺利实施。
（3）学生自主性不足：在德育活动中，我发现学生的自主性不足，缺乏主动参与的意识。
学年度第二学期德育工作总结_第二学期工作总结教师
学年度第二学期德育工作总结_第二学期工作总结教师全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：学年度第二学期德育工作总结时光荏苒，转眼间又到了学年度第二学期的尾声。
在过去的一年里，我们经过了一次次的教学改革，积极探索德育工作的新路径，不断提高学生的思想品德和道德修养。
在此，本文对我校学年度第二学期的德育工作进行总结，旨在回顾成绩，分析问题，总结经验，为下学期的德育工作提供有益的参考和借鉴。
一、总体工作回顾在学年度第二学期的德育工作中，我们积极落实国家教育方针，全面加强学校的德育工作。
我们把思想政治教育作为首要任务，注重培养学生的爱国主义精神、社会主义核心价值观，以及良好的人生观、世界观和价值观。
我们也加强了学生的道德品行教育，着力培养学生的诚实守信、勤奋敬业的品格。
在教学内容方面，我们丰富多彩地开展了德育教育课程，结合学生的实际生活，设置了一系列主题课程，涉及国学经典、社会热点、职业发展等内容，以引导学生树立正确的人生观和价值观。
我们还通过组织各种形式的德育活动，如主题班会、校园文明活动周、志愿者服务等，引导学生树立正确的人生观和价值观。
在学年度第二学期的德育工作中，我们收获了一些可喜的成绩。
首先是学生的思想品德有了较大的提升。
经过一段时间的德育教育，我们发现学生的爱国主义精神、社会主义核心价值观有了更加深刻的理解和认同，学生在实际生活中也能够主动践行这些价值观。
其次是学生的道德品行得到了有效的提升。
在德育活动的影响下，学生的诚实守信、勤奋敬业的品格得到了有效的培养和加强，学校的文明风尚也得到了有效的维护。
三、问题分析与反思尽管取得了一些成绩，但我们也要直面其中存在的问题。
首先是学生的德育意识不足，德育教育课程的学习效果并不理想。
许多学生辅导班和课外培训机构的学习占据了学生的大部分时间，导致他们对德育教育的认同度不高。
其次是家庭教育和社会环境的影响。
由于家庭教育和社会环境的问题，部分学生的道德品行仍存在一定的问题，需要我们进一步引导和培养。
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2007--2008学年度第二学期
个人德育工作总结
在德育教育工作中，我处处以身作则，遵循教育规律，尊重学生人格，面向全体，坚持把德育放在首位，通过班会、思想品德课、队活动、家访等途径，进行正面教育，抓好学生良好品质的养成。
同时做好思想消极、不思进取学生的转化工作，树立他们生活和学习的信心，促使他们的全面发展，提高他们的素质。
教育工作的效果显著，得到领导、老师、学生和家长的好评。
一、强化养成教育，培养良好习惯。
一位教育家说过：“优秀的品格，只有从孩子还在摇篮之中开始陶冶才有希望。
在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。
”小学生的辨别是非能力和自控能力欠佳，只有认真、大力抓好他们良好的行为习惯培养，加强他们的学校日常常规管理，才能进行各项的教育。
要抓好学生的思想品德教育，就要从他们身边的实际出发，从如下具体方面着手：
1、培养学生讲文明、懂礼貌的好习惯。
根据《小学生日常行为规范》和《公民道德建设实施纲要》，结合农村学生文明礼貌欠佳的情况，我经常组织学生开展“比比谁的语言美、行为美”活动竞赛，学生既是参与者，又是监督者。
竞赛为一周一评比。
在活动中，教师要不断提出新的要求，不断总结，针对问题及时采取措施。
这样，学生打架、骂人的现象就减少了。
2、培养学生关心集体、爱护公物的好习惯。
此项我制定了“三找、三禁、三查”的制度。
三找是找不爱护公物的、找乱写乱画的、找随地乱扔的。
三禁是禁止乱写乱画，禁止随地乱扔，禁止随地大少便。
三查是查不良现象是否减少，查哪些同学有进步，查卫生盒是否人人具备。
由于工作有布置、有措施、有检查，学生关心集体、爱护公物、讲究卫生的良好习惯就容易养成了。
3、培养学生不自私、关心他人的好习惯。
现在的许多独生子女心中只有自己，比较自私。
为此，我开展了讲雷锋的故事；列举班上助人为乐的事例开展“心中有他人”活动；表演“我应该做”等一系列
活动。
这些活动胜过我的滔滔不绝的说教，主动打扫教室的学生多了，主动借东西给同学的学生多了……
二、转化后进学生，提高整体素质。
有了良好的思想品质，教育学生是不难的。
但是，班上的后进生要么性格古怪，要么学习较差。
他们要取得成绩，往往要多下几倍的功夫。
我用八个字来对待他们：带着“四心”，真诚以待。
“四心”就是爱心、细心、耐心、诚心，这就是做好他们工作的基础。
带着一颗爱心去工作，可以让他们觉得你是真心地关心他们，可以缩短师生的距离，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快加以改正。
这种爱，有对学生思想形成、学习知识的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。
例如97学年度的陈伟杰同学，父母离异了，随父生活，而父亲又忙于工作，无暇顾及其生活。
他在失去父母的关爱后，就自暴自弃，喜欢在外游荡。
为了让他悬崖勒马、回头是岸，我对他生活上问寒问暖，请他到宿舍来玩耍、吃饭；送给学习用品、生活用品；学习上耐心辅导、诚心激励。
经过一年的教育，他的生活态度积极了，学习成绩进步了，家人和老师都说他前后判若两人，真是天壤之别。
三、严格遵守制度，措施灵活得当。
“严是爱，松是害”，我除了要求学生严格遵守学校制度外，还制定了奖惩分明的班级清洁制度、课堂纪律制度、文明团结制度等，师生共同遵守。
同时在班上掀起激烈、持久的评比竞争活动。
从集体活动、班级荣誉等方面，激发学生与别班比赛，互相竞争；在班内对学生个人和小组定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点，增强警惕性和进取心。
根据班级实际，措施灵活实用，奖惩得当到位，有章可循，有法可依，人人平等对待，大家心服口服，风气自然形成。
四、加强家长联系，提高教育成效。
对学生进行家访，密切与家长联系，了解学生的家庭环境和在校外的情况，定期向家长反映在校表现，互相交流，统一观点。
我也积极参与建立学校、家庭、社会三结合的网络工作，耐心帮助家长提高教育子女的水平，共同教育，提高成效。