一年级语文上册第九周周作业
一年级上册写字课全册教案
一年级上册写字课全册教案一、教学目标：1. 让学生掌握正确的写字姿势和书写方法。
2. 使学生能够认读并正确书写常用的汉字。
3. 培养学生的观察能力、动手能力和创造力。
4. 提高学生的语文素养，激发学生对汉字学习的兴趣。
二、教学内容：1. 汉字的基本笔画和笔顺规则。
2. 常用汉字的认读和书写。
3. 词语的积累和运用。
4. 简单的句子书写。
三、教学重点与难点：1. 重点：掌握正确的写字姿势和书写方法，认读并正确书写常用的汉字。
2. 难点：汉字的基本笔画和笔顺规则，词语的积累和运用。
四、教学方法：1. 采用直观演示法，让学生观看教师示范书写，从而掌握正确的书写方法。
2. 运用游戏教学法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
3. 采用分组合作法，培养学生的团队协作能力。
4. 运用情境教学法，让学生在实际情境中运用所学知识。
五、教学安排：1. 第一课时：学习正确的写字姿势和书写方法。
2. 第二课时：学习汉字的基本笔画和笔顺规则。
3. 第三课时：认读并正确书写常用的汉字。
4. 第四课时：词语的积累和运用。
5. 第五课时：简单的句子书写。
六、教学评价：1. 通过课堂表现、作业完成情况和测验成绩来评价学生的学习效果。
2. 关注学生在写字过程中的姿势和书写质量。
3. 定期进行汉字书写比赛，激发学生的学习积极性。
七、教学资源：1. 教材：一年级上册写字课教材。
2. 教具：田字格纸、毛笔、墨水、范字帖等。
3. 课件：汉字书写方法动画演示。
八、教学进度：1. 第一周：学习正确的写字姿势和书写方法。
2. 第二周：学习汉字的基本笔画和笔顺规则。
3. 第三周：认读并正确书写常用的汉字。
4. 第四周：词语的积累和运用。
5. 第五周：简单的句子书写。
九、教学反思：2. 关注学生的个体差异，因材施教。
3. 加强与家长的沟通，共同促进学生的写字进步。
十、教学拓展：1. 组织学生参观书法展览，提高学生对汉字艺术的欣赏能力。
2. 开展家庭作业活动，让学生在家中练习写字。
一年级语文上册拼音教学公开课教案
一年级语文上册拼音教学公开课教案一、教学目标：1. 知识与技能：学生能够正确认读和书写汉语拼音，掌握声母、韵母和声调的基本知识。
2. 过程与方法：通过趣味性的教学活动，培养学生对拼音学习的兴趣和积极性，提高学生的拼音水平。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国语言文字的情感，增强对汉语拼音的认同感。
二、教学内容：第一课时：声母、韵母和声调的基本知识介绍及练习1. 教学声母：b, p, m, f, d, t, n, l2. 教学韵母：a, o, e, i, u, ü3. 教学声调：一声、二声、三声、四声第二课时：声母、韵母和声调的组合练习1. 练习声母、韵母的组合：ba, bo, ma, mo, fa, fe, da, de, na, ne2. 练习声母、韵母、声调的组合：b, bao, man, mao, fen, fei, d, die, n, nei第三课时：拼音书写规范及练习1. 讲解拼音书写的规范，如声母、韵母、声调的书写位置2. 练习书写声母、韵母、声调：以b, p, m, f为例，练习书写对应的字母和音节第四课时：拼音认读练习1. 认读声母、韵母、声调：教师出示图片或卡片，学生认读相应的拼音2. 拼音接龙游戏：学生分组进行拼音接龙，提高拼音认读能力第五课时：综合练习1. 拼音写词语：学生根据教师给出的词语，用所学的拼音进行书写2. 拼音朗读：学生选择一篇简单的课文，用所学的拼音进行朗读三、教学方法：1. 情境教学法：通过设置有趣的情境，让学生在实际语境中学习拼音2. 游戏教学法：设计拼音游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性3. 互动教学法：教师与学生互动，让学生在实践中掌握拼音知识四、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、积极性和学习效果2. 课后作业：检查学生拼音书写和认读能力3. 单元测试：进行拼音知识测试，了解学生的掌握情况五、教学资源：1. 教材：一年级语文上册教材2. 教具：拼音卡片、图片、多媒体课件3. 教学场地：教室六、教学步骤：1. 导入新课：通过趣味性的小故事或游戏，引出本节课的拼音学习内容。
一年级语文上册第二单元达标测试卷附答案
一年级语文上册第二单元达标测试卷附答案第一部分基础知识（50%）一、写出6个单韵母。
（6分）二、按顺序补全声母。
（8分）三、把字母改写成整体认读音节。
（6分）c →r →y →zh →ü →w →四、把下面的音节补充完整。
（5分）五、我会拼写音节。
（4分）b-ù→ch-ē→ x-ǚ→d-u-ǒ→r-→rú zh--ā→zhuāq-ǜ→ -i-ā→jiā六、看图，把音节补充完整。
（6分）七、把下列音节排排队组成句子，并加上标点符号。
（6分）八、根据拼音提示，看图写句子。
（9分）第二部分阅读理解（30%）九、读儿歌，回答问题。
（15分）一声平又高，二声记得牢。
三声要读好，四声往下掉。
1．给字母a标上四个声调。
a a a a2．看图，选择音节填空。
wūyīyǐyǔ yú é十、阅读检阅台。
（15分）wūyāgēge chīshìzi，húli dìdi huáhuátī。
tùziāyíbáluóbo，luòtuo bóbo tuódàmǐ。
1．“○”圈出儿歌中的整体认读音节。
（重复的只圈一个）2．儿歌中的狐狸在__________，乌鸦在__________，骆驼在__________，兔子在__________。
第三部分习作表达（20%）十一、看图说话。
（20分）图上画的是谁？他们在干什么？他们的姿势正确吗？你会对他们说什么？请你看一看，想一想，说几句连贯的话。
参考答案一、二、p m d t lɡk q x zh ch r z c s三、ci ri yi zhi yu wu四、五、bù chēxǔduǒú u qù j六、ē ch ù ǐ uō ǐ í m ī uā ú uā七、八、1．bà ba tuō dì2．mā ma cā zhuō zi3．wǒ dā jī mù九、1．ā á ǎ à 2．yú yǔ yī é wū十、1．wū chī shìzi yí2．huá huá tī chī shì zi tuó dà mǐ bá luó bo十一、范文：上课了，同学们正在认认真真地考试。
小学一年级语文下册9-12周演练
小学语文一年级下册第九周周演练一、看拼音、写汉字。
（16）lìliànɡ kě pàɡēn zhe yīn wâi（）（）（）（）huā yuán yánɡɡuānɡ bàn fǎ xǔ duō( ) ( ) ( ) ( )二、用下列的汉字组词。
（6）找（）石（）脸（）量（）谁（）凉（）三、选字填空。
（12）渴喝１、弟弟口（）了，到处找水（）.为办２、我想出了一个好（）法，你（）什么哭了？相想３、我们遇到困难互（）帮助，多（）办法。
四、照样子写句子。
（6）１、瓶子里的水渐渐升高了。
渐渐长高了。
２、花园里有许多五颜六色的花。
许多。
五、我会说（6）六、根据课文内容填空。
（15）一只乌鸦（）渴了，到处（）（）喝，乌鸦（）（）（）（）瓶子，瓶子里（）（），（）（），瓶子里水（）（）瓶口（）（），乌鸦喝不着水。
怎么办呢？七、阅读并回答(20)。
Mǎyǐ( ) 整天辛勤的劳动,没有一个偷懒的。
它们很团结见了面互相摇着触角打招呼。
我很喜欢它们，有时捉虫给它们吃。
1、读拼音，写词语。
（4）2、它们指的是（）。
（6）3、我喜欢它们的原因是（）（10）八、写话。
（19）乌鸦是用什么办法喝到水的？小学语文一年级下册第十周周演练一、读音节，写词语（16分）biã zǒu zài jiàn dà xiàng hǎo xiànɡxià rãn dào chù jiào zhe zuî gōnɡ分1、把下面的字母按顺序排列起来。
（9分）Q B G D K P Z M R_____________________________________2、写出下面字母相应的大写或小写字母。
（7分）ɑ（） C（） E（） f（） G（） y（） t（）三、形近字的区别（16分）司（）破（）快（）主（）同（）坡（）块（）住（）四、生字开花（分别组三个词）（12分）做（）（）（）到（）（）（）打（）（）（）照（）（）（）五、选字填空（16分）园圆1、地里有许多（）（）的西瓜。
一年级语文上册《生字注音、组词》
课文 4 四季
尖 jiān（尖刀）（笔尖） 说 shuō（说话）（诉说） 春 chūn（春天）（春色）
青 qīng（青春）（青山） 蛙 wā（青蛙）（牛蛙） 夏 xià（夏天）（夏季）
弯 wān（弯刀）（转弯） 地 de（慢慢地）（轻轻地） 就 jiù（就是）（就好）
冬 dōng（冬天）（冬瓜）
语文园地四
星 xīng（星球）（星光） 课文 3 江南
更多资料加老师微信 2633511394
江 jiāng（江南）（长江） 南 nán（南方）（南门） 可 kě（可以）（可是）
采 cǎi（采莲）（风采） 莲 lián（莲花）（莲叶） 鱼 yú（鱼儿）（金鱼）
东 dōng（东西）（东方） 西 xī（西瓜）（西面） 北 běi（北方）（北面）
统编语文一年级上册【识字表】生字注音组词
识字 1 天地人
天 tiān（蓝天）（天空） 地 dì（大地）（地球） 人 rén（人们）（人民）
你 nǐ（你们）（你好） 我 wǒ（我们）（我的） 他 tā（他们）（他人）
识字 2 金木水火土
一 yī（一二）（单一） 二èr（二十）（十二） 三 sān（三十）（三月）
大 dà（大人）（大家） 飞 fēi（起飞）（飞机） 会 huì（不会）（开会）
个 gè（一个）（个人）
课文 uán（开船）（小船） 两 liǎng（两边）（两头）
头 tóu（头发）（头脑） 在 zài（在家）（不在） 里 lǐ（里面）（那里）
看 kàn（看见）（看到） 见 jiàn（见面）（看见） 闪 shǎn（闪光）（闪亮）
日 rì（日子）（日月） 田 tián（田野）（田地） 禾 hé（禾田）（禾苗）
火 huǒ（火车）（上火）
(部编本)小学一年级上册语文全册单元测试卷(2)
部编本新人教版小学一年级语文上学期第一单元测试卷( 满分 100 分测试时间40分钟) 2017.09书写正确、整齐、雅观 4 分.书写一般 2 分 .书写有待提升 0— 1 分一、小小书法家。
（姿势正确3分.书写漂亮 3分.共6分）上目手火二、认一认 . 连一连。
（ 12 分）月日口火耳禾目三、写一写。
（ 35 分）1、写出对应的汉字。
（10 分）1238102、写出对应的笔划。
（10 分）横竖横折竖折弯钩捺点提撇撇折3、写出以下字的笔顺。
（15分）三（共画）日（共画）田（共画）禾（共画）耳（共画）四、数一数 . 分一分。
（ 22 分）1、笔划数分类。
（ 10 分）2、汉字归类（只填序号）（12 分）①鸟②他③云④鱼⑤足⑥雨⑦虫⑧你⑨风⑩耳?目?我五、加减笔划 . 变新字。
（ 16 分）例：加一笔日（田）一（）二()木（）日()例：减一笔天（大）目（）日()三（）十()六、手拉手 . 找朋友。
（ 5 分）天人下日手禾月地足口田山（天地手足禾苗下山日月人口）七、评一评 . 看我能得几颗星。
（附带题1）1、我会唱《上学歌》。
2、我会背《金木水火土》。
3、我会背《对韵歌》。
4、我会背《咏鹅》。
5、我会讲《小兔子乖乖》。
八、好习惯我养成. 评一评。
（附带题2）序号内容自评老师评1常常指认报纸、电视上的字。
2写字姿势正直、笔迹工整 . 不涂改。
3能高声朗诵课文。
4常常和大人一同看书 . 讲故事、听故事。
5高声说话 . 让他人听得见。
6注意听他人说话。
7认真、实时达成作业。
8对四周的事物有好奇心。
部编本小学语文一年级上册第一单元阳光作业班级 ______姓名________等级_____一、小小书法家（注意：姿势正确. 书写规范。
）上目手火二、连一连月水日山火田禾石三、写一写笔顺 . 数一数有几笔土： ____________________有（）笔禾： ____________________有（）笔下： ____________________有（）笔四、按要求加笔划成新字加一笔：一（）木（）日（）减一笔：日（）禾（）三（）五、圈出不是同一类的1、日灯月云2、足他你我3、口耳花目4、鸡羊兔草部编本小学一年级语文上册第二单元试题班级姓名等级一、我会写。
部编版(2024)小学语文一年级上册教学计划
部编版（2024）小学语文一年级上册教学计划一、学情分析一年级的学生刚从幼儿园进入小学，他们天真活泼，对学校生活充满好奇和向往。
但由于年龄小，自控能力较差，注意力容易分散。
大部分学生在幼儿园已经接触过一些简单的拼音和汉字，对语文学习有一定的基础。
然而，他们的学习习惯和方法还需要逐步培养。
二、教材分析本册教材包括“我上学了”、识字、汉语拼音、阅读等内容。
教材编排注重激发学生的学习兴趣，培养学生的语文素养。
“我上学了”部分：通过生动的画面和简单的文字，引导学生了解学校生活，热爱学习。
识字部分：采用多种识字方法，如象形识字、会意识字、韵语识字等，帮助学生认识汉字。
汉语拼音部分：系统地学习汉语拼音，为学生的识字和阅读打下基础。
阅读部分：选取了一些简单的儿歌、童话等，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
三、教学目标汉语拼音学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。
能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
识字与写字认识常用汉字400 个左右，会写其中的200 个左右。
掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。
初步感受汉字的形体美。
养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
阅读喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
学习用普通话正确、流利地朗读课文。
结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
口语交际学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
有表达的自信心。
积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。
四、教学重难点教学重点汉语拼音的学习和运用。
识字与写字。
培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
教学难点汉语拼音的发音和拼写。
汉字的书写和结构。
口语交际的表达和交流。
一年级第一册第九周作业练习(语文)
一年级第九周语文作业练习纸班级_____________ 姓名_____________一、我会读，错一个扣一分。
yān cūn tíng tái mián yáng yuè liàng huī tù fēi niǎo huǒ guōnào zhōng diàn bīng xiāng tiào yuǎn pǎo bù rè nào cāo chǎng duàn liàn hēi gǒu1、wò shì xiǎo xué shēng。
2、qiū tiān，gōng yuán li jú huā kāi le。
t ie i f g ui un n a s声母韵母四、读拼音写字。
o马米地苗车子五、写出意思相反的字。
出——上——小——六、读拼音，写笔画。
七、连一连。
（1）看看认认连连（2）把偏旁和名称连起来氵扌⺮辶纟zhú zì tóu zǒu zhī dǐsān diǎn shuǐtí shǒu páng jiǎo sī páng 火日⻊讠口huǒ zì páng rì zì páng zù zì páng yán zì páng kǒu zì páng八、我会读。
1、晚上二个小羊兔子电视下课沙发报纸跑步身体日月打球跳高水果五里.2、我会读句子。
①我给爸爸妈妈送上水果。
爸爸妈妈笑了，我也笑了。
②铃声响，下课了，操场上，真热闹。
九、按要求完成。
1、读学具卡片，每天10分钟。
签字：________________2、制作偏旁卡片，每天认一认，说一说。
2024小学一年级上册语文教学工作计划范文（3篇）
2024小学一年级上册语文教学工作计划范文一、教材分析：全册教材由“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分组成。
为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。
1、“入学教育”共两部分，主要通过图画让初入学的儿童认识校园，了解学校常规，熟悉校园周边环境，掌握正确的读书、写字的姿势，在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯。
2、汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。
能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。
3、识字，分____组编排，每部分每课都配有一幅情景图，这样按排不仅能使学生情景图集中识字，而且还能帮助学生认识事物，激发学生学习的兴趣。
4、课文，共安排____篇课文，分____组编排，每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。
课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点，具体表现在：⑴入选课文篇幅短，而且题材广泛，内容生动活泼，插图新颖有趣。
⑵每篇课文均为全文注音，这样安排既可复习汉语拼音，帮助学生识字，也有利于进行朗读、背诵、训练、培养阅读能力。
⑶课后练习有朗读，背诵或复述，有汉字基本笔画的学习和按笔顺描红等丰富多彩的内容和形式，体现语文能力的整体发展，以及语文课程与其他课程的沟通、融合。
二、班级概况：全班共____人，学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。
对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。
三、教学要求：1、学习习惯：（1）掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。
（2）掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。
2、汉语拼音：（1）学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2024年北师大版一年级的语文上册教学计划(2篇)
2024年北师大版一年级的语文上册教学计划一、教学目标1.培养学生的语文听、说、读、写能力，培养学生对语言的了解和运用能力。
2.培养学生的语文阅读能力和文学欣赏能力，培养学生的阅读习惯。
3.培养学生的语言表达能力和思维能力，提高学生的语文课堂表现和交际能力。
4.培养学生的情感态度和价值观，促进学生的整体发展。
二、教学内容安排及教材选择1.教材选择：北师大版一年级语文上册2.教学内容安排：第一单元：字母与拼音第二单元：声、韵、调第三单元：说说唱唱第四单元：打开语言的大门第五单元：故事中的日子第六单元：动物乐园第七单元：杨树和麻雀第八单元：分享的快乐第九单元：飘来飘去三、教学重点与难点1.教学重点：培养学生的基本语言表达能力，包括听、说、读、写。
培养学生对字母和拼音的认知和掌握。
培养学生的阅读能力和文学欣赏能力。
培养学生的情感态度和价值观。
2.教学难点：培养学生的思维能力和创造能力。
培养学生的阅读理解能力和写作能力。
引导学生进行文学鉴赏和思考。
四、教学方法1.教学方法：多媒体教学、情景教学、体验教学、多元智能教学等。
2.教学手段：课堂讨论、小组活动、个人思考、阅读活动、写作练习等。
五、教学进度安排第一周：第一单元：字母与拼音- 学习字母的发音和书写，认识常见字母的拼音。
- 运用字母和拼音进行词语辨别，培养学生对字母和拼音的敏感性。
- 进行字母游戏和拼音比赛，激发学生的学习兴趣。
第二周：第二单元：声、韵、调- 学习儿歌、童谣的声、韵、调，培养学生的音韵感知和语感。
- 听音辨识、跟读儿歌和童谣，提高学生的口语表达和节奏感。
- 创作并表演自己的儿歌和童谣，培养学生的创造能力和合作意识。
第三周：第三单元：说说唱唱- 学习说唱儿歌和童谣，培养学生的表演能力和语言表达能力。
- 学习故事表演和角色扮演，培养学生的表演技巧和想象力。
- 进行小组说唱比赛和角色扮演表演，培养学生的团队合作和交流能力。
第四周：第四单元：打开语言的大门- 学习生词和词语的拼读和运用，培养学生的词汇量和用词准确性。
山东临清小学一年级上语文周周清 人教版 (2)
山东临清小学一年级上语文周周清总zǒnɡ结jié四sì单dān元yuán知zhī识shí点diǎn:1﹑需xū要yào背bèi诵sònɡ的de课kè文wén：课kè本běn第dì54页yè《秋qiū天tiān》56页yè《小xiǎo小xiǎo的de 船chuán》58页yè《江jiānɡ南nán》60页yè《四sì季jì》64页yè《日rì积jī月yuè累lěi》2﹑需xū要yào掌zhǎnɡ握wò的de会huì写xiě的de一yí类lèi字：“了le子zǐ人rén大dà月yuè儿ér头tóu里lǐ可kě东dōnɡ西xī天tiān四sì是shì女nǚ开kāi3﹑需xū要yào着zhuó重zhònɡ识shí记jì的de笔bǐ顺shùn以yǐ及jí部bù首shǒu：“①乛②③乚④乚⑤亅⑥ㄑ”“木（木mù字zì旁pánɡ）口kǒu（口kǒu字zì旁pánɡ）人（人rén字zì头tóu）门（门mén字zì框kuànɡ）氵（三sān点水）艹（草cǎo字zì头tóu）讠（言yán字zì旁pánɡ）虫chónɡ（虫chónɡ字zì旁pánɡ）夂（折zhé文wén）”4、需xū要yào掌zhǎnɡ握wò的de词cí语yǔ：“秋qiū天tiān天tiān气qì好hǎo了le树shù叶yè一yì片piàn大dà人rén飞fēi机jī一yī会huìr儿ér一yí个ɡè好hǎo的de小xiǎo船chuán两liǎnɡ头tóu正zhènɡ在zài里lǐ面miàn看kàn见jiàn闪shǎn亮liànɡ星xīnɡ星xīnɡ江jiānɡ南nán可kě以yǐ采cǎi花huā莲lián 叶yè小xiǎo鱼yú东dōnɡ西xī北běi边biān尖jiān刀dāo说shuō话huà春chūn天tiān青qīnɡ蛙wā夏xià天tiān弯wān曲qū就jiù是shì冬dōnɡ天tiān男nán女nǚ开kāi关ɡuān正zhènɡ反fǎn”5、需xū要yào掌zhǎnɡ握wò的de多duō音yīn字zìdì（土tǔ地dì）de（大dà声shēnɡ地dì）6、需xū要yào掌zhǎnɡ握wò的de反fǎn义yì词cí：凉liánɡ-暖nuǎn落luò-升shēnɡ小xiǎo-大dà东dōnɡ-西xī南nán-北běi是shì-否fǒu弯wān-直zhí冬dōnɡ-夏xià顽wán皮pí-安ān静jìnɡ一、把bǎ迷mí路lù的de拼pīn音yīn宝bǎo宝bǎo送sònɡ回huí家jiā。
2024年秋季学期一年级上册语文教学计划（2篇）
2024年秋季学期一年级上册语文教学计划一、教学目标1.了解汉字的基本笔画和结构，能正确书写一些常见字。
2.认识拼音字母，掌握常见拼音字母的发音。
3.掌握一些常见的词汇和简单的句子。
4.培养学生的阅读兴趣，提高阅读理解能力。
5.开展口语交流活动，提高学生的口语表达能力。
二、教学内容1.汉字的基本笔画和结构2.常见的拼音字母及其发音3.常见词汇和句子的学习4.阅读练习5.口语表达练习三、教学重点1.掌握汉字的基本笔画和结构。
2.了解和掌握一些常见的词汇。
3.培养学生的阅读兴趣，提高阅读理解能力。
四、教学难点1.掌握常见拼音字母的发音。
2.掌握一些常见的句子的意思和表达方式。
五、教学方法1.教师讲解、示范2.学生个别或小组活动3.教师和学生共同讨论和练习六、教学过程第一课：汉字的基本笔画和结构1.引入：美丽的汉字（通过图片、动画等形式介绍汉字的奥秘）2.教学目标：了解汉字的基本笔画和结构，能正确书写一些常见字。
3.教学内容：a.汉字的基本笔画和结构的介绍b.常见字的书写练习4.教学步骤：a.讲解汉字的基本笔画和结构b.示范并指导学生正确书写常见字c.学生个别练习，教师巡查和指导d.学生互相交流和展示自己的成果5.板书设计：汉字的基本笔画和结构第二课：拼音字母的发音1.引入：快乐的拼音（通过拼音歌曲、游戏等形式引入拼音字母的学习）2.教学目标：认识拼音字母，掌握常见拼音字母的发音。
3.教学内容：a.拼音字母的名称和发音b.常见拼音字母的发音练习4.教学步骤：a.讲解拼音字母的名称和发音b.示范和练习常见拼音字母的发音c.学生个别练习，教师巡查和指导d.学生互相交流和展示自己的发音成果5.板书设计：拼音字母的发音第三课：常见词汇和句子的学习1.引入：认识常见的词汇和句子（通过图片、游戏等形式引入常见词汇和句子的学习）2.教学目标：掌握一些常见的词汇和简单的句子。
3.教学内容：a.常见词汇的学习和认读b.简单句子的学习和理解4.教学步骤：a.讲解和介绍常见的词汇和句子b.示范和练习常见词汇的认读和简单句子的理解c.学生个别练习，教师巡查和指导d.学生互相交流和展示自己的学习成果5.板书设计：常见词汇和句子的学习第四课：阅读练习1.引入：美丽的故事（通过图片、故事片段等形式引入阅读练习）2.教学目标：培养学生的阅读兴趣，提高阅读理解能力。
一年级上册语文全册教案教学设计
一年级上册语文全册教案教学设计一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确认读和书写生字词。
（2）能够流利地朗读课文，理解课文大意。
（3）学会基本的阅读技巧，如预测、推断、分析等。
2. 过程与方法：（1）通过互动游戏、小组讨论等方法，提高学生的口语表达能力。
（2）运用图片、实物等辅助工具，帮助学生更好地理解课文内容。
（3）培养学生独立思考、自主学习的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对语文学科的兴趣和爱好。
（2）培养学生热爱生活、积极向上的情感态度。
（3）培养学生团结合作、互相帮助的良好品质。
二、教学内容：第一单元：汉语拼音1. 学习声母、韵母、声调。
2. 能够正确拼读音节，流利地朗读课文。
第二单元：识字1. 学习生字词，能够正确认读和书写。
2. 能够结合上下文理解词语的意思。
第三单元：课文阅读1. 学习课文，理解大意。
2. 学习基本的阅读技巧，如预测、推断、分析等。
三、教学方法：1. 情境教学法：通过设置生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。
2. 互动教学法：引导学生参与课堂互动，提高学生的口语表达能力。
3. 直观教学法：运用图片、实物等辅助工具，帮助学生更好地理解课文内容。
4. 小组合作学习：培养学生团队合作、互相帮助的良好品质。
四、教学评价：1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性等。
2. 作业评价：检查学生作业的完成情况，掌握学生的学习进度。
3. 单元测试评价：定期进行单元测试，了解学生的学习效果。
五、教学计划：第一周：汉语拼音学习第二周：汉语拼音复习与识字学习第三周：识字复习与课文阅读第四周：课文阅读与写作练习第五周：综合复习与考试六、第六周至第十周教学内容安排：第六周：1. 学习课文《小池》2. 学习生字词，能够正确认读和书写。
3. 进行课文的朗读和理解。
第七周：1. 学习课文《雪地里的小画家》2. 学习生字词，能够正确认读和书写。
3. 进行课文的朗读和理解。
一年级第9周周考拼音试卷
2014-2015学年度第一学期海口华南实验学校一年级语文第九周周考试卷姓名＿＿班级＿＿考试时间＿＿得分＿＿一、按要求给拼音分类。
(30ch in ui wu u r chi ws ying zh yi i yun y yin韵母：________________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿声母：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿整体认音节：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、拼一拼，写一写。
j—ìn→( ) xūn→( )－( )q－ûý→( ) yua n→( )－( )－( )n－iú→( ) xÿn g→( )－( )k－uí→( ) dōn g→( )－( )三、判断题。
（对的打“√”错的打“×”）1、q---i----üng qüng ( )2、j- u-ǎn juǎn ( )3、q-ǘn qún ( )4、ye yu yin 都是整体认读音节。
( )5、i in ing 都是韵母。
（）6、汉语拼音有23个声母，24个韵母，16个整体认读音节（）四、按要求给音节标声调。
hou chou shui hua liu chuan que(二声）（一声）（四声）（二声）（四声）（三声) (一声）jiu shan lue lei kui suan qiu (四声）（三声）（四声）（三声）（二声）（四声）(一声）五、写出音节中的韵母。
xiù( ) jìn ( ) suǐ( )nûâ( ) lþi ( ) niù( ) huü( ) 六、写出音节中的声母。
qiào ( ) ruǎn ( ) zhàn ( ) wýn( ) gǒu ( ) liù( ) nái ( )七、把下列字母变成整体认读音节.（12分）z--( ) ch—( ) r---( ) i---( )u—( ) ü--- ( ) sh—( ) s---( )八、我会连（14分）tǔ mùniǎo mǐjūn chēhé木土军车鸟米禾九、看图选音节填空。
部编版一年级上册语文晨诵材料
第一周早安1、早安小松鼠刘可式早安，小松鼠。
整个早晨，我一直看着你。
怎样把每一寸玲珑的晨光，变做七彩的跳跃，嚼成松子的果香。
2、与孩子们一起纺织诗歌师：早安，亲爱的孩子们！生：早安，亲爱的老师！师：整个早晨我一直看着你怎样把每一寸玲珑的晨光变做琅琅的书声，化成满溢的书香！生：整个早晨我们一直看着您怎样把每一寸玲珑的晨光，变成一把把金色的钥匙，点燃我们智慧的火花！第二周上学啦3、找娃娃苏超峰一年级有个娃娃，突然不见啦！急得老师和妈妈，到处去找他。
你猜他在哪儿？他呀，走错了教室。
不过，他第一天上学，你可千万别笑他。
4、爱学习铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸做的正，看黑板，脚放平。
要发言，先举手，起立站直再开口。
老师讲课认真听，作业整齐又干净。
第三周手的神奇5、什么大许浪天大，地大，比不上我的手大。
我用手掌捂眼睛，哈哈——天和地不见啦！6、小手的话钱万成小手会说话，有问必有答。
握一握——“你好啊！”摆一摆——“再见啦！”第四周上课、下课7、上课专心听讲纪律好积极发言勤思考不懂难题举手问课堂知识当场了8、下课文明休息不喊叫上下楼梯往右靠教学楼内不奔跑互助友爱不争吵第五周朋友9、找朋友请大家，都站起，我的朋友在哪里？一二三，三二一，我的朋友就是你！嗨，嗨，就是你，咱们一同做游戏。
10、好朋友樊发稼金钩钩，银钩钩，请你伸出小指头，结结实实勾一勾。
勾一勾，点点头，一起唱歌又跳舞，我们都是好朋友。
第六周游戏11、捉泥鳅肖振荣村外小河沟，我去捉泥鳅。
捉呀捉不住，泥鳅滑溜溜。
溅了满身泥，回家空着篓。
外婆笑哈哈，“哪来一条大泥鳅！”12、跷跷板樊发稼一头低，一头高。
你一翘，笑哈哈；我一翘，哈哈笑。
翘呀翘，翘呀翘，你高、我低，你低、我高。
第七周民间儿歌13、拉大锯拉大锯，扯大锯，姥姥家，唱大戏。
接闺女，接女婿，小外孙子也要去。
14、穿裤歌一条裤子两个筒，两个裤筒像山洞。
小宝宝来穿裤，就像火车钻山洞，左脚钻进左山洞，右脚钻进右山洞，呜……两列火车进山洞。
部编一年级语文上册一二单元生字组词
朗读作业（第8周）天：天上、天空、白天地：地球、大地、天地人：人口、好人、家人你：你们、你好、你的我：我们、我的、你我他：他的、他们、他人一：一天、一个、一年级二：二月、二胡、二哥三：三月、再三、三三两两四：四人、四条鱼、四面八方五：五月、五角星、五光十色上：山上、马上、七上八下下：下面、上下、天下口：口算、出口、开口耳：耳朵、耳机、木耳目：目光、目标、节目手：手心、手足、手工足：足球、足够、十足站：站立、车站、站起来坐：坐下、坐车、请坐日：日出、生日、日光灯月：月亮、月光、明月水：水果、河水、自来水火：火车、火山、大火山：山上、高山、人山人海石：石头、小石子、一石二鸟田：田地、田园、种田禾：禾苗、禾田、锄禾对：对手、对不起、一对云：云朵、白云、乌云雨：雨水、下雨、雨过天晴风：风光、风雨、台风花：花朵、开花、鲜花鸟：鸟儿、飞鸟、小鸟虫：虫子、昆虫、毛毛虫六：六本书、六朵花、五颜六色七：七头牛、七只鸟、七上八下八：八哥、八仙过海、八九不离十九：九天、九州、九牛一毛十：十足、十全十美、十万火急爸：爸爸、爸妈、老爸妈：妈妈、大妈、姑妈马：马上、马路、牛马土：土地、土豆、泥土不：不对、不要、不行画：画画、画家、图画打：打球、打鼓、风吹雨打棋：棋子、下棋、围棋鸡：鸡毛、小鸡、公鸡字：字词、字典、写字词：词语、宋词、组词语：语文、外语、三言两语句：句子、句号、造句子：子女、个子、儿子桌：桌子、课桌、书桌纸：纸张、白纸、报纸文：文明、文化、课文数：数学、数字、人数学：学校、学生、上学音：音乐、声音、语音乐：乐器、乐曲、奏乐。
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石桥中心小学2015-2016学年第一学期第（9）周 一年级语文家庭作业
学校 班级 姓名 家长签字
一、 读拼音写字
tiān shàn g dà sān shí shí bā q ī tiān
小
j i ǔ g è d à hu ǒ li ù r én ér zi w ú
声
二、 填空
1、“七” 的音节是_____,声母是____，笔顺是_______，共有（ ）笔，第2笔是（
）。
2、“九”的音节是_____,韵母是____笔顺是_______，共有（ ）笔，第2笔是（
）。
3、“火”的笔顺是 __________________，共有（ ）笔，第2笔是（ ）。
三、把笔画数相同的字写在一起。
八 入 大 天 火 人 禾 七 儿 无 九
两画：________________________ 三画：________________________ 四画：________________________ 五画：________________________
四、把字的序号填在相应的篮子里。
近 远 远 打跑 拔 踢 你① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 跳 拍体他⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑾ ⑿ 扌 亻
辶
五、把音节补充完整。
( )īng ( )ūn ( )è j ( ) ( )ú ( )ēn l ( ) ( )ēng 听 春 色 近 足 身 来 声
六、照样子，在正确的反义词后面画√，错的画×。
有——无( ) 远——还( ) 来——去( ) 右——大( ) 小——土( ) 出——人( ) 天——也( ) 上——下( )
七、将图画和词语连一连。
九、连一连。
足球 sh àng k â 扌 z ú z ì p áng 上课 z ú qi ú 亻 y án z ì p áng 身体 yu ǎn j ìn t í sh ǒu p áng 真好 zh ēn h ǎo 辶 z ǒu zh ī p áng 远近 sh ēn t ǐ 讠 d ān r ãn p áng 十、把诗句补充完整。
画
远看山有色，近听水
声，
春去花还在， 来鸟 惊。
（出题教师：陈丽丽）
跑步 拍皮球 拔河 跳高 打篮球 踢足球。