小学语文知识点精讲PPT-第6讲 巧用关联词
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小学语文关联词运用微课ppt课件
条件关系：前一个分句提出条件，后面 的分句表示在这种条件下所产生的结果。
SUCCESS
THANK Y和结果的关系。
常见关联词：因为……所以……、 由于……因此…… 、之所以……是因为……、 既然……那就（就、便）……
例句：因为这本书写得太精彩了， 所以大家都喜欢看。
承接关系：几个分句按一定的顺序，相 承相连地说下去，表示连续的动作或连 续发生的一系列事件。
选择填空： 1、（ 哪怕 ）狐狸再狡猾，（ 也） 斗 不过好猎手。 2、（ 如果 ）明天不下雨，我们（就 ） 去公园玩。
假设关系：一个或几个分句提出假设的 情况，另一个或几个分句说明这种假设 的情况实现后会有什么结果。
概念：一个分句说明条件，另一个分句表示 在这一个条件下产生的结果
常见关联词：只要……就……、 只有……才…… 、凡是……都……、 无论(不管、不论)……也（都）……、 除非……才……
常见关联词复句分类主要有以下几种：
（1）转折关系 （2）假设关系 （3）条件关系 （4）因果关系 （5）并列关系 （6）承接关系 （7）递进关系 （8）选择关系
1.转折关系 :虽然……但是…… 2.假设关系: 如果……就…… 3.条件关系: 只要……就…… 4.因果关系: 因为……所以…… 5.并列关系 :不是……而是…… 6.承接关系: 一……就…… 7.递进关系 :不但……而且…… 8.选择关系: 不是……就是……
例句：这衣裳既漂亮，又大方。
选择填空： 1、今晚的月亮（ ）圆（ ）亮。 2、我们到学校来（）为了学习，（） 为了玩。
又……又……、一边……一边……、 那么……那么……、是……不 是……、不是……而是……
选择填空：
1、今晚的月亮（又）圆（又）亮。 2、我们到学校来（是）为了学习， （不是）为了玩。
SUCCESS
THANK Y和结果的关系。
常见关联词：因为……所以……、 由于……因此…… 、之所以……是因为……、 既然……那就（就、便）……
例句：因为这本书写得太精彩了， 所以大家都喜欢看。
承接关系：几个分句按一定的顺序，相 承相连地说下去，表示连续的动作或连 续发生的一系列事件。
选择填空： 1、（ 哪怕 ）狐狸再狡猾，（ 也） 斗 不过好猎手。 2、（ 如果 ）明天不下雨，我们（就 ） 去公园玩。
假设关系：一个或几个分句提出假设的 情况，另一个或几个分句说明这种假设 的情况实现后会有什么结果。
概念：一个分句说明条件，另一个分句表示 在这一个条件下产生的结果
常见关联词：只要……就……、 只有……才…… 、凡是……都……、 无论(不管、不论)……也（都）……、 除非……才……
常见关联词复句分类主要有以下几种：
（1）转折关系 （2）假设关系 （3）条件关系 （4）因果关系 （5）并列关系 （6）承接关系 （7）递进关系 （8）选择关系
1.转折关系 :虽然……但是…… 2.假设关系: 如果……就…… 3.条件关系: 只要……就…… 4.因果关系: 因为……所以…… 5.并列关系 :不是……而是…… 6.承接关系: 一……就…… 7.递进关系 :不但……而且…… 8.选择关系: 不是……就是……
例句：这衣裳既漂亮，又大方。
选择填空： 1、今晚的月亮（ ）圆（ ）亮。 2、我们到学校来（）为了学习，（） 为了玩。
又……又……、一边……一边……、 那么……那么……、是……不 是……、不是……而是……
选择填空：
1、今晚的月亮（又）圆（又）亮。 2、我们到学校来（是）为了学习， （不是）为了玩。
《关联词用法》课件
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课件目录 课件结尾
定义：关联词是用于连接两个或多个词语、短语或句子的词语，表示它们之间的逻辑关系。
作用：关联词可以帮助读者理解句子之间的逻辑关系，使文章更加清晰、有条理。
分类：根据所起作用的不同，关联词可以分为并列连词、承接连词、转折连词、条件连词、递进 连词等。
常见关联词：如“和”、“或者”、“但是”、“因为”、“所以”等。
种事情。
添加标题
递进关联词：表 示后一种情况的 程度更深一层。
添加标题
选择关联词：表 示两个或两个以 上的分句分别陈 述两种或两种以 上的情况，或者 接连发生的连续 发生的动作，接 连发生的连续发 生的先后发生的
几种事情。
添加标题
转折关联词：表 示后一种情况与 前一种情况相反。
添加标题
正确搭配：并列关联词的使用需要与前后文内容相匹配，不能随意搭配。
条件关联词的种类：包括“如果…就…”、“只有…才…”、“除 非…否则…”等。
条件关联词的用法：通常用于表达假设条件、必要条件和排除条件等。
条件关联词的注意事项：使用条件关联词时需要注意前后句子的逻 辑关系，确保表达清晰准确。
如果…就… 只有…才… 除非…否则… 只要…就…
条件关联词的使用要符合逻辑关 系，前后分句之间要有条件与结 果的关系。
常见关联词的分类和用法
关联词在句子中的位置和 作用
关联词在段落和篇章中的 作用
关联词的定义和作用 常见关联词的分类和用法 关联词在句子中的位置和作用 常见错误及注意事项
如果…那么…
假如…那么…
要是…那么…
倘若…那么…
假设关联词的使用要符合语境和逻辑关系，不能随意搭配。 假设关系中的主从句主语不一致时，主句主语应置于从句之后。 假设关联词的使用要注意语气和语调，以避免产生歧义或误解。 在使用假设关联词时，要注意与其他关联词的区别和联系，以避免混淆和误用。
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❖ 常见关联词：
②假设与结果不一致 ：即使……也……、 即便……也…… 、哪怕……也…… 、 纵然、纵使
例句：哪怕雨下得再大，我们也要按时上学。
选择填空：
1、（ ）狐狸再狡猾，（ ） 斗不过好 猎手。
2、（ ）明天不下雨，我们（ ）去公 园玩。
如果（假设、若、倘若、要是、要不 是）……就（便、那么、那就、那么 就）……、即使（就是、就算、哪怕、 纵然）……也（还）……
选择填空： 1、今晚的月亮（ ）圆（ ）亮。 2、我们到学校来（）为了学习，（） 为了玩。
又……又……、一边……一边……、 那么……那么……、是……不 是……、不是……而是……
选择填空：
1、今晚的月亮（又）圆（又）亮。 2、我们到学校来（是）为了学习， （不是）为了玩。
并列关系：几个分句分别说明、描写几 种事物，或者从几方面说明、描写同一 事物，各分句之间意义上可以是相关的， 也可以是相对或相反的。
❖ 概念：各分句表示连续发生的事情或动作，分 句有先后顺序 。
❖ 常见关联词：最初……后来……、 先……接着…… 、便、又、才、就、于是、 接着、然后、 最后
例句：看了他的示范动作后，我就照着 样子做。
选择填空： 1、妹妹写完了作业，（ ）去画画。 2、小狗（ ）听到主人的脚步声，（ ） 摇头摆尾地跑到门边迎接主人。
……就…… 、一……就…… 、首 先……然后……、……于是……、…… 又……、……便……
选择填空： 1、妹妹写完了作业，（ 就）去画画。 2、小狗（一）听到主人的脚步声， （就）摇头摆尾地跑到门边迎接主人。
承接关系：几个分句按一定的顺序，相 承相连地说下去，表示连续的动作或连 续发生的一系列事件。
例句：只要我们努力，成绩就会不断地提高。
②假设与结果不一致 ：即使……也……、 即便……也…… 、哪怕……也…… 、 纵然、纵使
例句：哪怕雨下得再大，我们也要按时上学。
选择填空：
1、（ ）狐狸再狡猾，（ ） 斗不过好 猎手。
2、（ ）明天不下雨，我们（ ）去公 园玩。
如果（假设、若、倘若、要是、要不 是）……就（便、那么、那就、那么 就）……、即使（就是、就算、哪怕、 纵然）……也（还）……
选择填空： 1、今晚的月亮（ ）圆（ ）亮。 2、我们到学校来（）为了学习，（） 为了玩。
又……又……、一边……一边……、 那么……那么……、是……不 是……、不是……而是……
选择填空：
1、今晚的月亮（又）圆（又）亮。 2、我们到学校来（是）为了学习， （不是）为了玩。
并列关系：几个分句分别说明、描写几 种事物，或者从几方面说明、描写同一 事物，各分句之间意义上可以是相关的， 也可以是相对或相反的。
❖ 概念：各分句表示连续发生的事情或动作，分 句有先后顺序 。
❖ 常见关联词：最初……后来……、 先……接着…… 、便、又、才、就、于是、 接着、然后、 最后
例句：看了他的示范动作后，我就照着 样子做。
选择填空： 1、妹妹写完了作业，（ ）去画画。 2、小狗（ ）听到主人的脚步声，（ ） 摇头摆尾地跑到门边迎接主人。
……就…… 、一……就…… 、首 先……然后……、……于是……、…… 又……、……便……
选择填空： 1、妹妹写完了作业，（ 就）去画画。 2、小狗（一）听到主人的脚步声， （就）摇头摆尾地跑到门边迎接主人。
承接关系：几个分句按一定的顺序，相 承相连地说下去，表示连续的动作或连 续发生的一系列事件。
例句：只要我们努力，成绩就会不断地提高。
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2020/12/6
9
练一练
我心中的猫咪
（提示）老鼠怕猫，人人皆知。但现在要老 鼠画猫，它把猫画成什么样子呢？我们不妨想 象一下，看看老鼠心目中的猫长个啥模样。作 文时，要想一想老鼠的心理活动，注意用上关 联词语，把它的心理刻画得逼真些。
2020/12/6
10
感谢你的阅览
Thank you for reading
读一读
高高兴兴 合不拢嘴 井井有条 争分夺秒 烦恼
哇哇大哭 争先恐后 万里无云 华而不实 欣赏
破涕为笑 日积月累 齐心协力 干劲冲天 自满
2020/12/6
1
关联词
但
如果
所以
2020/12/6
却 就
只要
又
因为
有的
2
学会正确运用关联词语
• 关联词语是连接前后分句的词语，它能表示 出分句间的关系，如“……但……”、 “……却……”表示转折关系；“如果…… 就……”表示假设关系；“因为……所 以……”表示因果关系等。学会运用关联词
2020/12/6
4
读一读
小兔逃跑
小兔子想离开家，它对妈妈说：“妈妈，我要逃跑啦！” 妈妈听了说：“你如果逃跑，妈妈就追你，因为你是妈妈心 爱的孩子。”
“如果妈妈追我，我就变成河里的鱼游走。”“如果你 变成河里的鱼，妈妈就变成钓鱼人，把钓上来。”
“妈妈如果变成钓鱼人，我就变成院子里的花。”“你 如果变成院子里的花，妈妈就变成花匠，把你找出来。”
“妈妈如果变成花匠，我就变成小鸟逃走。”“如果你 变成小鸟逃走，妈妈就变成树，等你落到树上休息。”
小学关联词 ppt课件
3.不管你有没有道理，你都不应该骂人。 4.无论你有没有道理，你都不小学应关联该词 骂人。
条件关系练习 :
1、（ 不管）同意不同意，你（都）要给我们打个电话。 2、（只要）有书可读，他（ 就 ）开心了。 3、（只有）亲眼看见，我（ 才 ）会相信。 4、（无论）走到哪里，我（ 都 ）不会忘记自己的祖国。 5、（ 不论）我怎样解释，他（都 ）不相信。
三、条件关系 :
一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件
下产生的结果 。
常用关联词：1、只要……就……2、只有……才…… 3、无论……也……4、不管……也……
5、凡是……都……6、除非……才……7、不管……都……
8、不论……都…… 9、无论……都……
例句：
1.只要有机会，我就练习说英语。
2.只有多听多说，才能学好英语。
小学关联词
1、并列关系 2、因果关系 3、条件关系 4、转折关系 5、假设关系 6、选择关系
7、递进关系
8、承接关系
小学关联词
精品资料
一、并列关系 : 各分句间的关系是平行并列的。
常用关联词：1、又……又…… 2、既……又…… 3、既……也…… 4、一边……一边…… 5、一面……一面…… 6、一会儿……一会儿…… 7、那么……那么…… 8、是……也是…… 9、不是……而是…… 10、不是……是…… 11、是……不是……
例句：
1.我们一边听歌一边写作业。 2.领导一方面肯定了他的优点，（另）一方面也指出了他的缺点。
3.这个商场的东西价格又贵，质量又差。
4.老王既当爹又当妈，好不容易才把孩子养到这么大。
5.这本书不是我的，而是他的。
小学关联词
并列关系练习 : 1、又……又…… 2、既……又…… 3、既……也……
条件关系练习 :
1、（ 不管）同意不同意，你（都）要给我们打个电话。 2、（只要）有书可读，他（ 就 ）开心了。 3、（只有）亲眼看见，我（ 才 ）会相信。 4、（无论）走到哪里，我（ 都 ）不会忘记自己的祖国。 5、（ 不论）我怎样解释，他（都 ）不相信。
三、条件关系 :
一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件
下产生的结果 。
常用关联词：1、只要……就……2、只有……才…… 3、无论……也……4、不管……也……
5、凡是……都……6、除非……才……7、不管……都……
8、不论……都…… 9、无论……都……
例句：
1.只要有机会，我就练习说英语。
2.只有多听多说，才能学好英语。
小学关联词
1、并列关系 2、因果关系 3、条件关系 4、转折关系 5、假设关系 6、选择关系
7、递进关系
8、承接关系
小学关联词
精品资料
一、并列关系 : 各分句间的关系是平行并列的。
常用关联词：1、又……又…… 2、既……又…… 3、既……也…… 4、一边……一边…… 5、一面……一面…… 6、一会儿……一会儿…… 7、那么……那么…… 8、是……也是…… 9、不是……而是…… 10、不是……是…… 11、是……不是……
例句：
1.我们一边听歌一边写作业。 2.领导一方面肯定了他的优点，（另）一方面也指出了他的缺点。
3.这个商场的东西价格又贵，质量又差。
4.老王既当爹又当妈，好不容易才把孩子养到这么大。
5.这本书不是我的，而是他的。
小学关联词
并列关系练习 : 1、又……又…… 2、既……又…… 3、既……也……
小学语文关联词运用微课课件
第6页/共29页
• 概念：前一个分句提出假设的情况，后面的分句说明在这种情况下会出现的结果。
❖ 常见关联词：
①假设与结果相一致 ：如果……就……、 假如……就…… 、要是……那么就…… 、 就、要、便、那么 例句：要是你能早点认识到错误，那么今天 的损失就可以避免了。
第7页/共29页
• 概念：前一个分句提出假设的情况，后面的分句说明在这种情况下会出现的结果。
尽管……可是……、虽然……但 是……、 ……可……、 ……然 而……、……却……
第5页/共29页
选择填空： 1、（ 尽管 ）他再三解释，（可是 ） 谁也不相信他。 2、这盆花很香，（ 可 ）我并不喜欢 它。 转折关系：前后分句的意思相反、相对， 后面的分句不是顺着前面的分句意思向 下说，而是拐了一个弯，意思上作了一 个转折。
第25页/共29页
• 概念：各分句列出几种情况，表示从中选出 一种。
❖ 常见关联词：不是……就是……、 或者……或者…… 、是……还是……、 要么……要么……、宁可（宁愿）…也不……、 与其……不如…… 、或、或者、还是
例句：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢 毽子。
第26页/共29页
选择填空： 1、今天爸妈都出差，你（ ）去奶奶家， （ ） 去姥姥家。 2、这个碗（ ）你打碎的，（ ）妹妹 打碎的？ 或者……或者……、是……还是……、 要么……要么……、不是……就是……、 宁可（宁愿）……也不……、与其…… 不如……
例句：看了他的示范动作后，我就照着 样子做。
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选择填空： 1、妹妹写完了作业，（ ）去画画。 2、小狗（ ）听到主人的脚步声，（ ） 摇头摆尾地跑到门边迎接主人。
……就…… 、一……就…… 、首 先……然后……、……于是……、…… 又……、……便……
• 概念：前一个分句提出假设的情况，后面的分句说明在这种情况下会出现的结果。
❖ 常见关联词：
①假设与结果相一致 ：如果……就……、 假如……就…… 、要是……那么就…… 、 就、要、便、那么 例句：要是你能早点认识到错误，那么今天 的损失就可以避免了。
第7页/共29页
• 概念：前一个分句提出假设的情况，后面的分句说明在这种情况下会出现的结果。
尽管……可是……、虽然……但 是……、 ……可……、 ……然 而……、……却……
第5页/共29页
选择填空： 1、（ 尽管 ）他再三解释，（可是 ） 谁也不相信他。 2、这盆花很香，（ 可 ）我并不喜欢 它。 转折关系：前后分句的意思相反、相对， 后面的分句不是顺着前面的分句意思向 下说，而是拐了一个弯，意思上作了一 个转折。
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• 概念：各分句列出几种情况，表示从中选出 一种。
❖ 常见关联词：不是……就是……、 或者……或者…… 、是……还是……、 要么……要么……、宁可（宁愿）…也不……、 与其……不如…… 、或、或者、还是
例句：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢 毽子。
第26页/共29页
选择填空： 1、今天爸妈都出差，你（ ）去奶奶家， （ ） 去姥姥家。 2、这个碗（ ）你打碎的，（ ）妹妹 打碎的？ 或者……或者……、是……还是……、 要么……要么……、不是……就是……、 宁可（宁愿）……也不……、与其…… 不如……
例句：看了他的示范动作后，我就照着 样子做。
第20页/共29页
选择填空： 1、妹妹写完了作业，（ ）去画画。 2、小狗（ ）听到主人的脚步声，（ ） 摇头摆尾地跑到门边迎接主人。
……就…… 、一……就…… 、首 先……然后……、……于是……、…… 又……、……便……
小学关联词讲解课件演示文稿
而）是小明的。 ））不而也小小是是）是明明小的的明。。的。
第五页，共24页。
二、因果关系 : 分句之间是原因和结果的关系 。
常用关联词：
1、因为……所以…… 2、由于……因此…… 3、之所以……是因为…… 4、既然……就……
例句 1：.既然你们都知道了，我就不再重复了。（前因后果）
2.我之所以不再重复了，是因为你们都知道了。（前果后因）
第十页，共24页。
转折关系练习 : 1 、（ 虽然）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（ ）可是
能像雨来游得这么好的却没有几个。
2、（尽管）考了九十多分，他（ 还是）不开心。 3、（ 虽然）今天很冷，（ 但）是班里没有一个人迟到。 4、（ 虽然）天气已晚，（ ）但老是师仍在灯下伏案工作 。 5、（ 尽管）我做了多次解释，（ 可）是他就是不相信。
1、我喜欢（ 一边）看书，（ 一）边听音乐。
2、他的字写得（ 又）快，（ 又）好。
3、这件物品（ 既）美观，（ 又）经济。
4、鸟儿们（ 一会儿）飞起来，（ 一会）儿又落在树枝上。
5、五壮士（ 一面）痛击敌人，（ 一）面将他们引上绝路。
6、今晚的月亮是（ 那）么圆，（ 那）么亮。
7891、、0、、这这这这本本本本书书书书（（（（不不是是））是是））我我我我的的的的，，，（（，（（
第十一页，共24页。
五、假设关系 :前一个分句提出假设的情况，后面
的分句说明在这种情况下会出现的结果。
常用关联词：①假设与结果相一致。 关联词：如果……就……、假如……就……
要是……那么……、要是……就……
例句：1、如果那本书写得精彩，大家就喜欢看。
2、如果没有群众的支持，我们就不可能取得胜利。 3、假如明天下雨，我们就下个星期再去游乐园吧。
小学关联词 ppt课件
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综合练习： 1、（即使）他不一定能来，我们（ 也）要通知他。 2、鲁迅先生（不仅）爱惜自己的时间，（ 还）爱惜
别人的时间。 3、（如果 ）我们现在不好好学习，将来（ 就）不
能担当起建设祖国的重任。
4、（ 如果）明天不下雨，我们（ 就）就到少年宫去。
5、现在我们的生活水平（虽然）有了提高，（ 但是） 还要注意节约。
八、承接关系：后面发生的，紧接着前边。
常用关联词：一……就……、起先……后来…… 例句： 1、小明一考试就偷看别人的试卷。
2、起先他还很认真，后来就把妈妈的话全忘了。
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几种容易混淆的关联词1:
不是……而是…… 不是……就是…… 是……还是……
1，艺术节上，我参加的项目（ 不是 ）象棋，
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六、选择关系 :
各分句列出几种情况，表示从中选出一种 。
常用关联词 : ①两者任选其中一个。
1、不是……就是……2、或者……或者…… 3、是……还是……4、要么……要么…… 例句：1、要么他来，要么我去，明天总得当面谈一谈。 2、这个周末我不是去故宫，就是去长城。
常用关联词 : ②两者中选前一个。5、宁愿 …不……
的灵魂出现在他们上空。（前果后因）
4.由于有了同学们的热情帮助，因此小明的学习进步很快。 5、因为有了同学们的热情帮助，所以小明的学习进步很快
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因果关系 :
因果关系练习 : 1、因为……所以……2、由于……因此……
3、之所以……是因为…… 4、既然……就……
11、, （因为）下雨，（所以）足球赛取消了。
2、（既然）车票难买，（ 就）坐飞机去吧。
综合练习： 1、（即使）他不一定能来，我们（ 也）要通知他。 2、鲁迅先生（不仅）爱惜自己的时间，（ 还）爱惜
别人的时间。 3、（如果 ）我们现在不好好学习，将来（ 就）不
能担当起建设祖国的重任。
4、（ 如果）明天不下雨，我们（ 就）就到少年宫去。
5、现在我们的生活水平（虽然）有了提高，（ 但是） 还要注意节约。
八、承接关系：后面发生的，紧接着前边。
常用关联词：一……就……、起先……后来…… 例句： 1、小明一考试就偷看别人的试卷。
2、起先他还很认真，后来就把妈妈的话全忘了。
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几种容易混淆的关联词1:
不是……而是…… 不是……就是…… 是……还是……
1，艺术节上，我参加的项目（ 不是 ）象棋，
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六、选择关系 :
各分句列出几种情况，表示从中选出一种 。
常用关联词 : ①两者任选其中一个。
1、不是……就是……2、或者……或者…… 3、是……还是……4、要么……要么…… 例句：1、要么他来，要么我去，明天总得当面谈一谈。 2、这个周末我不是去故宫，就是去长城。
常用关联词 : ②两者中选前一个。5、宁愿 …不……
的灵魂出现在他们上空。（前果后因）
4.由于有了同学们的热情帮助，因此小明的学习进步很快。 5、因为有了同学们的热情帮助，所以小明的学习进步很快
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因果关系 :
因果关系练习 : 1、因为……所以……2、由于……因此……
3、之所以……是因为…… 4、既然……就……
11、, （因为）下雨，（所以）足球赛取消了。
2、（既然）车票难买，（ 就）坐飞机去吧。
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并列关系练习 : 1、又……又…… 2、既……又…… 3、既……也……
4、一边……一边…… 5、一面……一面…… 6、一会儿……一会儿…… 7、那么…… 那么…… 8、是……也是 9、不是……而是…… 10、不是……是…… 11、是……不是
1、我喜欢（一边）看书，（一边）听音乐。 2、他的字写得（又）快，（又 ）好。 3、这件物品（ 既 ）美观，（ 又 ）经济。 4、鸟儿们（一会儿）飞起来，（ 一会儿）又落在树枝上。 5、五壮士（一面 ）痛击敌人，（ 一面）将他们引上绝路。 6、今晚的月亮是（那么）圆，（那么）亮。 7、这本书（不是）我的，（而是）小明的。 8、这本书（不是）我的，（ 而是）小明的。 9、这本书（ 是）我的，（ 不是）小明的。 10、这本书（是 ）我的，（ 也是）小明的。
转折关系练习 :
1 、（虽然）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（可是） 能像雨来游得这么好的却没有几个。
2、（尽管）考了九十多分，他（还是）不开心。 3、（虽然）今天很冷，（ 但是）班里没有一个人迟到。
4、（虽然）天气已晚，（但是）老师仍在灯下伏案工作 。
5、（尽管）我做了多次解释，（可是）他就是不相信。 常用关联词：1、虽然……但是……2、尽管……可是…… 3、……然而…… 4、……却…… 5、虽然……可是…… 6、尽管……还是……
我们（宁可）多赶几里路，（也 ）要去看一看精彩的武术表演。 4、我们发动群众。 我们能很好地完成上级交给我们的任务。
我们（只有）发动群众，（才 ）能很好地完成上级交给我们的任务。
综合练习：
1、（即使）他不一定能来，我们（ 也）要通知他。 2、鲁迅先生（不仅）爱惜自己的时间，（ 还）爱惜
别人的时间。 3、（如果 ）我们现在不好好学习，将来（ 就）不
怎样正确使用关联词PPT课件
• （4）我们在对某些教育政策作了一定的分析之 后，从而思考教育的深层问题是十分必要的。
• （“从而”改为“进而”。“进而”表示继续 向前，进一步之意，不表因果、目的、结果； “从而”表示引出目的或结果）
第16页/共25页
• （5）我亲自感受过中国近代的屈辱史，从而， 我对近百年那些为中国寻求解放之路，前仆后 继地探索和牺牲的先驱者，一直怀有崇敬的心 情。
第18页/共25页
• （10）因为作者没有很好地把握主题，单凭主观想象加入了许多不必要的情节和人物， 反而大大削弱了作品的思想性和艺术性。
• （“反而”表示以某种行为或状况为前提，通常应产生某种结果，但实际产生了相反 的结果。例句中，“作者没有很好的把握主题”，其结果必然是“大大削弱了作品的 思想性和艺术性”，所以这两者之间不存在“相反”的结果，应改为“所以”）
第22页/共25页
• 3．依次填入下列各中的词语，最恰当的是一
项是 C
（
）
• ①这次，一旦小布什领导下的美国及其盟友
把萨达姆塞进“反恐”的囚车上，萨达姆即
使有百般神力也
下台的厄运。
•②
寒风凛冽，马年最后一天的晚上，
和顺楼里却春意融融。
• ③我们的相声节目要是被春节晚会选中， 是一件高兴的事，但万一选不中也不必懊丧， 以后的机会还很多。
第20页/共25页
㈡经典案例
• 答案：①之所以②因为③所以④也⑤尽管⑥但是。如有其他答案，所答关联词语 只要能够准确贯通原文意思即可。
• 其他答案举例：①处可写为“所以”；②处可写为“是因为”；③处可写为“因 此”、“由此”、“因而”；④处可写为“还”、“就”、“也就”；⑤处可写 为“虽然”；⑥处可写为“但”、“可”、“可是”、“然而”。
• （“从而”改为“进而”。“进而”表示继续 向前，进一步之意，不表因果、目的、结果； “从而”表示引出目的或结果）
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• （5）我亲自感受过中国近代的屈辱史，从而， 我对近百年那些为中国寻求解放之路，前仆后 继地探索和牺牲的先驱者，一直怀有崇敬的心 情。
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• （10）因为作者没有很好地把握主题，单凭主观想象加入了许多不必要的情节和人物， 反而大大削弱了作品的思想性和艺术性。
• （“反而”表示以某种行为或状况为前提，通常应产生某种结果，但实际产生了相反 的结果。例句中，“作者没有很好的把握主题”，其结果必然是“大大削弱了作品的 思想性和艺术性”，所以这两者之间不存在“相反”的结果，应改为“所以”）
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• 3．依次填入下列各中的词语，最恰当的是一
项是 C
（
）
• ①这次，一旦小布什领导下的美国及其盟友
把萨达姆塞进“反恐”的囚车上，萨达姆即
使有百般神力也
下台的厄运。
•②
寒风凛冽，马年最后一天的晚上，
和顺楼里却春意融融。
• ③我们的相声节目要是被春节晚会选中， 是一件高兴的事，但万一选不中也不必懊丧， 以后的机会还很多。
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㈡经典案例
• 答案：①之所以②因为③所以④也⑤尽管⑥但是。如有其他答案，所答关联词语 只要能够准确贯通原文意思即可。
• 其他答案举例：①处可写为“所以”；②处可写为“是因为”；③处可写为“因 此”、“由此”、“因而”；④处可写为“还”、“就”、“也就”；⑤处可写 为“虽然”；⑥处可写为“但”、“可”、“可是”、“然而”。
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（3）（ 无论 ）多大的困难， 努力（都
）能克服。
（4）（ 虽然 ）我考了一百分，（ 但 ）我还是不能骄傲。
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2.用关联词把下列各组句子分别合并成一句话。 （1）王老师五十多岁了。 王老师精力十分旺盛。
___虽__然___王__老__师__五__十__多__岁__了__，__但__是__精__力___十__分__旺__盛__。________________
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3、依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一组是（ C ）。
我们已经取得了抗洪抢险的决定性胜利， 严重的，恢复生产、重建家园的工作十分艰巨，
洪水造成的损失是 是今年各项改革
和经济发展的任务相当繁重，这就要求我们要加倍努力工作。
要
把洪水造成的损失夺回来，
要确保实现今年经济发展的目标。
（5）小明（宁可 ）多等几分钟，（ 也不）任意横穿马路。
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虽然……但是…… 与其……不如……
无论……都……
一……就……
（1）我们（无论 ）走到哪里，（ 都 ）不能忘记人民的嘱托。 （2）（ 与其 ）坐在那里说空话，（ 不如 ）实实在在地去干。 （3）张老师（ 虽然 ）没有担任我们的班主任，（ 但是 ）却关 心着我们班的每一个同学。他（ 一 ）有空儿，（ 就 ）到
A.不过 虽然 不但 更
B.然而 尽管 既 也
C.但是 特别 不仅 还
D.虽然 尤其 既 又
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※五、课外作业
1.下列句子与例句同类的一句是（ C ）。
例:奶奶提着篮子上街买菜。
A.爸爸让我们说说花生的好处。
B.老师要求我们积极举手发言。
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※二、课前热身
1.选择关联词填空。
无论……都…… 虽然……但……
只要……就…… 不但……而且……
（1）皮筏子只有十只到十二只羊那么大的体积，上面（ 不但 ） 有五位乘客和一位艄公，（ 而且 ）在他们的身边还摆着两只装
得满满的麻袋。
（2）（ 只要 ）这木质存在一天，虫类（ 就 ）怕它一天。
我们班问这问那。
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2、用关联词把两句话连成一句话。
①我们是中国人。 我们爱自己的祖国。
因为我们是中国人，所以我们爱自己的祖国。
。
②伟大的父亲没有灰心。 他相信儿子一定活着。
伟大的父亲不但没有灰心，而且他相信儿子一定活着。 。
③我们没有见过面。 我们妈妈却接到过您的问候。
虽然我们没有见过面，但是我们妈妈却接到过您的问候。。
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2、承接关系（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如： “看了他的示范动作后，我就照着样子做。” 常用的关联词语有：…接着…、…就…、…于是…、…又…、…便…、 一…就… 3、递进关系（分句间是进一层的关系）如：“海底不但景色奇异，而且 物产丰富。” 常用的关联词语有：不但（不仅）…而且…、不但…还…、更(还)…、… 甚至…、不但不…反而… 4、选择关系（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：“我们下课不 是跳橡皮筋，就是踢毽子。” 常用的关联词语有：不是…就是…、或者…或者…、是…还是…、要么… 要么…、宁可（宁愿）…也不…、与其…不如…
常见的关联词有递进关系、转折关系、条件关系、因果关系、承接关 系、假设关系、选择关系、并列关系等。
【常见的几种关系】
1、并列关系（各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又 大方。”
常用的关联词语有：又…又…、既…又…、一边…一边…、那么…那么… 、是…也是…、不是…而是…、一面…一面…、有时…有时…、一会儿… 一会儿…、既…又…
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第六讲 巧用关联词
授课：衡阳高新区蒸水小学 周治波
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※一、快乐积累
1.山回路转不见君，雪山空留马行处。 2.洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 3.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 4.去年花里逢君别，今日花开又一年。 5.蜂蝶飞来过墙去，却疑春色在邻家。 6.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 7.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 8.一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。
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8、条件关系（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生 的结果）如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。” 常用的关联词语有：只要…就…、无论（不管、不论）…也（都）…、只 有…才…、凡是…都…、除非…才…、不管…总…
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※四、达标练习
1、选择关联词填空。
虽然……但是…… 宁可……也不……
既……又……
即使……也……
无论……都……
（1）（ 无论 ）怎么拥挤，他（ 都 ）能挤过去。
（2）（虽然 ）小丽在这次考试中取得了优异成绩，（ 但是）她没
有骄傲。
（3）这种文具（ 既 ）美观，（ 又 ）实用。 （4）（ 即使 ）雨再大，路再滑，我们（ 也 ）要按时报到。
2.关联词的正确使用。
（1）依次填入括号内的关联词语最恰当的一组是 ：（ C ）。
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5、转折关系（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反 ）如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。” 常用的关联词语有：虽然…但是…、尽管…可是…、…然而…、…却… 6、因果关系（分句间是原因和结果的关系）如：“因为这本书写得太精 彩了，所以大家都喜欢看。” 常用的关联词语有：因为(由于)…所以…、…因而(因此)…、既然…就… 之所以…是因为… 7、假设关系（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的 结果）如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。” 常用的关联词语有：如果…就…、即使…也…、要是…那么…
（2）你现在不好好学习。 你将来很难担负建设祖国的重任。
__如__果__你__现__在__不__好__好__学__习__，__你___将__来__就__很__难__担__负__建__设__祖__国__的__重___任__。___
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※三、知识链接
用关联词语的句子，一般都由两个或两个以上的分句组成。而分句与 分句之间存在着各种各样的关系，符合我们表达的需要。因此，学会正确 选用关联词语是非常必要的。