六年级语文期中检测一

北师大版小学六年级语文上册期中检测（一）班级：姓名：得分一、基础知识。

（5分）1．一锤定音。

（给下列带点字注音）蜷（）缩沮（）丧阿（）谀揉搓（）奚（）落殉（）难回眸（）攫（）住亲昵（）磅礴（）2．我是小小书法家。

（10分）miǎn qiǎng kuáng wàng hé xié zāo gāo jǔ sàng（）（）（）（）（）wǎn zhuǎn āi shēng tàn qì wēi bù zú dào（）（）（）3.比一比，再组成词语。

（5分）挠（）浸（）谦（）浆（）协（）绕（）寝（）歉（）桨（）胁（）4．花落谁家：（选词填空。

）（4分）⑴浏览阅读审阅翻阅我们提倡拓宽课外（）面，但在（）过程中，要注意突出重点，对一般书籍只需大致（）一下即可，不可能每篇文章都细细（），毕竟我们要（）的东西太多。

⑵如果……就……不仅……而且……虽然……但是……①我（）在异国他乡留学，（）怀念祖国的感情却与日俱增。

②我们祖国的国土（）辽阔，（）美丽富饶。

5、给句子中画线的词换一个词，意思不变。

（1）有人耍弄见不得人的诡计，以此达到欺骗别人的目的。

（）（2）希望后代长得茁壮有力，继往开来，夺取桂冠和胜利。

（）（3）体育使动作变得优美，柔中含有刚毅。

（）二、能力训练。

1．我会按课文内容填空。

（8分）（1）君不见黄河之水天上来，___________________________。

（2）贾平凹的《______》一文中说天文学家发现丑石之后“眼光立即就拉直了”，因为__________________________________________________________________。

（3）《一夜的工作》一文写了周恩来总理___________和__________两个方面的内容。

（4）《长江之歌》是一首__________。

一共_____节，第一节开头都是：你从____走来，______是你的______;你向____奔去，_____是你的_______。

第二节开头是：你从____走来，___________着_______;你向______奔去,__________在______。

每节最后都是：我们____________,你是___________;我们___________,你有____________。

文中的长江是我国___________。

诗歌中的“你”指的是________;把_______比喻成母亲，富有深意。

(5) 《体育颂》的作者是_____国的_________.他被誉为“____________”。

课文的体裁是_________。

“颂”的意思是___________。

课文分别赞美了体育的________;___________和_____________。

从课文中我们可以知道体育就是______;________;_______和2．我能把课文的作者、题目、相关内容用线连起来（4分）王之涣《浪淘沙》你是无穷的源泉刘禹锡《凉州词》春风不度玉门关冯骥才《长江之歌》九曲黄河万里沙胡宏伟《花脸》当心事后加倍算账3．我会按要求完成句子训练。

（6分）（1）我国的人口是世界上最多的国家。

（改病句）____________________________________________________（2）王宁说：“我要像李永勤那样关心集体”。

（改为间接叙述句）_____________________________________________________（3）每个人都说自己的家乡好。

（改为双重否定句）_____________________________________________________（4）春风吹过大地（改为拟人句）_____________________________________________________(5)只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

改为“把”字句：_____________________________________________________(6)几个唯一的听众在倾听我的弹奏。

修改病句：_____________________________________________________（7）老师对我说：“萍萍身体不好，你要多关心她。

”（转述句）_____________________________________________________（8）守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。

（缩句）_____________________________________________________（9）做个好猎手要枪法好。

做个好猎手要机智、勇敢。

（用关联词语把下面两句话连起来）_____________________________________________________（10）在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？（反问句）_____________________________________________________4．让我们一起给下列句子排个序，好吗？（2.5分）（1）确定中心，选好材料。

（2）列作文提纲。

（3）审请题意，明确要求。

（4）初稿写好后，要认真修改。

（5）努力做到“语句通顺，前后连贯。

”正确序号是：_________________________________________三、阅读快乐岛。

（一）读课文片段，完成练习。

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，唯弃秋之为听。

一人虽听之，一心以为鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。

1．“鸿鹄”指的是____________________________________。

2．文段前一句讲的是二人学习的_________不同，第二句讲的是学习的________________不同.3．请你解释一下“弗若之矣”的原因（用文中原话）。

______________________________________________________________4．解释句子中带点的字。

思援弓缴而射之．。

（）一人虽听之．。

（）思援弓缴而射之．。

（）虽与之．俱学。

（）（二）感悟阅读。

舍身救列车1963年11月18日的清晨，下着毛毛细雨，七班欧阳海带领全班战士，走在野营队伍的最后，担任收容。

朝前看，啊！好险的一道峡谷。

两道铁轨绕过山脚，延伸过来。

七班，紧跟人欢马跃的炮兵连，进入了峡谷。

突然，随着，“鸣——”的一阵汽笛长鸣，不远处，两山缝隙里，冲出一列大车，列车驶近了，炮兵连一匹胆小性躁的黑色驮马，突然受惊，背负着高大的钢铁炮架，疯狂地窜上铁路，横在路心，瑟瑟发抖，死活不动。

正在这时候，雷霆万钧的车头，喷着浓烟，鼓起强风，响声隆隆，排出倒海地逼近，逼近……五十米，马不动！四十米，马不动！三十米，马还是一动不动！急转弯，陡坡路！三十米距离，每小时三十公里的速度，四秒钟后，翻车的事故即将发生。

在这千钧一发的时刻，欧阳海飞一般地冲了上去，他脸不变色心不跳，用尽全力把战马推出了铁道……列车停稳了，五百名旅客的危险消除了！副班长在血染的钢轨上，抱起重伤的欧阳海，呼唤着英雄的名字。

风停了，雨住了。

雪白的云层里，射出了灿烂的阳光。

欧阳海慢慢地睁开眼睛，看看朝夕相处的战友，又看看转危为安的列车，嘴角上露出一丝微笑，安详地合上眼帘。

欧阳海同志为党和人民，献出了自己年轻的生命。

伟大的共产主义战士的名字永远铭刻在人民的心上。

1．根据下列各句的意思，在文章中找出相应的成语，写在括号里。

（1）千钧的重量系在一根头发上，比喻情况万分危急。

（）（2）山，能够推开；海，也能翻倒。

比喻力量很大。

（）（3）从危险或危急转为平安。

（）2．用“‖”给短文分段，写出段意。

________________________________________________________________________________________________________________3．在文中用“”画出最能表现欧阳海“舍身救列车”句字。

4．下列最能表达这篇短文中心思想的句子是（）A．欧阳海同志为党和人民，献出了自己年轻的生命。

B．列车停稳了，五百名旅客的危险消除了。

C．副班长在血染的钢轨上，抱着重伤的欧阳海，呼唤着英雄的名字。

5．读了这篇短文，你想对欧阳海叔叔说些什么？________________________________________________________________________________________________________________四、习作天地。

（30分）爱心信心诚心虚心虚心是进步的阶梯，信心是胜利的号角，爱心是团结的纽带，诚心是友谊的花朵。

请你选择一个“心”为话题，结合自己的生活实际或自己亲身见闻写一篇习作。

题目自拟，400字以上。