【中考夺分天天练(人教版)】2014素材化中考语文专题总复习课件：专题36 半命题作文写作指导

专题36 ┃ 半命题作文写作指导
考牌中的冒进生 为了让我有一个更高的提升空间，老师为我报名参加了中国 舞蹈家协会的国际标准舞考牌，并前往观摩了首场考牌。在了解 了考牌要求后，我不禁呆住了，天哪！考到金牌需要学会 12种套 路，而我当时仅学过其中的几种，还不足半数。两天后就要上考 场，要在两天内学会8种套路，还要练熟，对于一向自信的我来说 真是一个莫大的挑战！ 接下来的两天，我便开始了“魔鬼训练”。时值夏日，每天 要在30多度的高温下练习8个小时，流下的汗珠随着一个接一个的 “螺旋转”飞溅出去，脚下的地砖越来越滑，从而使脚下稳定性 的难度再度增大。晚上洗脚的时候才发现双脚和双腿都肿了，我 却未曾察觉。这真可谓是我的学舞生涯中最艰辛的一段历程了。
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┃考向互动探究与方法总结 ┃ 写法指导
在近几年全国各地中考作文命题中，半命题作文的比例呈 半命题作文写作，除了要遵循全命题写作的基本程序外，关键在 于快速补对题、补好题、巧补题。半命题作文的补题貌似简单， 但内中颇有奥妙。如何把半命题变为便于自己发挥的全命题，是 一种“砣小压千斤”的高层次构思技巧。从某种程度上说，所填 文题的巧与拙，将直接关系到写作的成与败和文章品位的高与低。 因此，掌握了补题技巧，写作时才会像庖丁解牛那样，做到游刃 有余。补题时最好以写“我”为中心，以内容“熟”为重点，以 立意“新”为前提，以“小”为上策，闪亮登场，抢人眼球。总
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[名师点评] 角度新颖，不易雷同。男孩爱舞蹈，这个题材真特别。结构 井然，情景交融。按照时间的顺序，用小男孩舞蹈的场景自然而 然地入题，自然中透真情，简洁中见生动。这样的开头，能给人 干脆利落，入题快捷，不蔓不枝的感觉。文章的结尾，发于心， 出于情，以优美的语句抒发内心真实情感，深化了文章的主题， 增强了表达效果。四个小标题在我们面前徐徐地勾勒了四幅生活 图景，题与文相映，情与境呼应，读之如品一杯生活之茶，令人 回味无穷。
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之一句话：要想方设法、扬长避短，把半命题变成自命题。具体 操作时，一般应遵循以下原则：(1)熟悉性原则；(2)贴切性原则； (3)新颖性原则；(4)正确、深刻性原则。 掌握必要的补题小窍门，对我们写好作文大有裨益，考生可 借鉴以下补题技巧： 1．突现材料式补题。这种形式的补题突现了作者最为熟悉的 具体事物(避生就熟)，它表示作者没有取材的困难，全篇文章将 用作者选定的材料来表现一定的主题。 2．立意角度式补题。此种形式的补题将文章的立意方向(一 般为抽象事物，如美丽、关爱)确定，作者必须选出一定的材料来 表现这种立意。
专题36
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命题规律与预测
在近几年全国各地中考作文命题中，半命题作文的比例呈年 年增长的趋势。今年全命题作文和半命题作文共撑半边天，半命 题作文仅次于全命题作文，占21%左右。我们在今后的训练中不可 小视。 2013年半命题作文的题目结构形式多样：有前填式，如新疆 题“________让我无比歉疚”；有后填式，如四川凉州题“有梦， 就________”；有中填式，如安徽题“那段________的日子”； 也有前后填式的，如广西钦州“____________提醒__________”； 也有中后填式的，如山西题“我________书____________”。 预计2014年部分地区仍会采用半命题作文的考查形式。
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思路一：可以写自己与现实生活中的某个人相遇，心与心发 生了碰撞，产生了美好情感。 思路二：可以写自己与某种物(动物、植物或其他事物)相遇， 产生了难忘的感情。 思路三：可以写自己与文学作品中的人物相遇，被他的精神 所感染，被他的遭遇所震撼，为他的行为所折服。
专题36 Baidu Nhomakorabea 半命题作文写作指导
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2．［2013·金华］相遇是一首诗，诗中有欢声笑语，也有悲情愁 绪；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有轻柔含蓄。正是 相遇，让人生色彩斑斓。请以“那一天，我与________相遇” 为题写一篇记叙性的文章。 要求：①在文题的横线上填入恰当的词语，并将题目写在答题 纸上；②文章不少于600字；③文中不要出现真实的地名、校 名、人名。 【例题点拨】 这是一道由材料引出的半命题作文的题目，有局限性的是写 一篇记叙性的文章。从材料来看，题目中的“相遇”并不是指一 般的接触，而是指令人心灵受到感染、震动等的接触。相遇的双
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榜单上的状元郎 功夫不负有心人，我连续报了三个级别的考试，在各个级别 中连连夺冠，获得了梦寐以求的金牌。当从榜单上查到我的名字 的那一刻，我心中的激动无以言表。 在我学习舞蹈的路上，我学会了执着，学会了坚强。习舞的 艰辛磨炼了我，使我有勇气去面对生活和学习中的任何挫折和失 败，它将成为我一生中最美好的回忆！
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真题典例
1．［2013·兰州］结茧成蛹的春蚕，在软壳里期待化为彩蝶的时 刻；含苞欲放的花蕾，在青叶中畅想盛开如霞的未来。青春 年少的我们，在成长的过程中定然憧憬着美好的明天，做着 这样那样的梦，诸如团圆梦、大学梦、作家梦、航天梦、强 国梦„„ 请以“我的________梦”为题，写一篇文章。 要求：①字数不少于600字；②文体自选(除诗歌外)；③文中 不得出现你所在学校的校名和师生姓名；④字迹清晰美观、 卷面整洁。 【例题点拨】 这里的“梦”是应该理解为“理想、抱负和蓝图”的意思。
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方可以是人与人，也可以是人与物；可以是现实的，也可以是想 象的；可以是快乐的，也可以是忧伤的„„ 我们可以对材料作进一步解读，“相遇”是彼此投合，并非 仅仅遇见。相遇带给我们色彩斑斓的人生，导语提示可以叙写 “相遇”，但终归要回到“人生”的层面上来。所谓“人生”， 据材料，意为震撼心灵的，激发精神的，富有哲理意蕴的，是一 种生活的认知、体验和感悟。在选材立意上，可以选择具体的人、 事或物，可以从“那一天，我与谁相遇”“怎样相遇”“相遇后 的体验和感受是什么”三个角度来突破。此题宜写成回忆性散文， 深情回忆曾经发生过的难忘的“相遇”，通过具体的动作、语言 等描写，表达内心的深刻感受。
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小鸟歌唱，燕子北飞，水是如此的清，有鱼儿在水中游动，西湖 岸边杨柳尽情舞动。哇，真是一幅美不胜收的风景画！ 怒 “怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。”宋朝岳飞是一个精忠报 国的大将军，却被奸人秦桧所害，但他仍一心杀敌，一心为国献 忠心，才有了他的“笑谈渴饮匈奴血”。看到这里，我真的很气 愤，有多少好人因奸人的存在而埋没。既为岳飞惋惜，又被他的 那种精忠报国之情所震憾。 哀 “寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”这是北宋女词人 李清照的肺腑之言，道出了自己的落寞。她悲叹生活，情调伤感， 幸福日子仅有一瞬，剩下的只有三杯两盏淡酒。而那个曾使她 “兴尽晚回舟，误入藕花深处“的小船，现在也只能“载不
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思路一：如果你熟悉莫言，不妨以书信形式写作，写一篇 “我的文学梦”，道出同龄人的追梦心声。 思路二：如果你是一位爱国者，不妨穿越时间隧道写一篇 “我的中国梦”，展示2021年——中国共产党成立100周年，或是 2049年——新中国成立100周年时“我”的风采，倾吐一腔爱国豪 情。 思路三：如果你熟悉中国历史，不妨写一篇演讲稿，从飞天 梦、探月梦、小康梦、强国梦等几个方面来诉说你的梦——盼望 中华民族早日实现伟大复兴。 思路四：如果你是一个音乐迷，你可以用自传形式，写一篇 “我的音乐梦”，写出你在音乐路上的跋涉过程和甘苦心得。
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3．反弹琵琶式补题。反弹琵琶是一种典型的求异思维，俗称 “唱反调”，创立一种跟原意相反但又合情合理、新颖的立意。 4．去俗取新式补题。作文贵在创新，关键是题材出新，考场 作文最主要的还是突出一个“新”字，才能夺魁。 5．聚焦热点巧补题。当今世界，新事件、新现象层出不穷， 我们若能将这些“热点”引进自己的作文，定能使自己的文章出 新、出彩。 总之，题贵新颖，半命题作文的补题追求的同样是准确、生 动、新颖而有魅力。只要平时注意积累文化知识，正确理解半命 题作文的“另一半”提示、“另一半”导引的内涵，并且掌握一 定的拟题技巧，就能拟出让评卷老师怦然心动、击节叫好而一见 钟情的好标题。
【佳作展示】 那一天，我与古诗相遇 金华一考生 看着“春风又绿江南岸”，听着“潇潇暮雨子规啼”，赏着 “千树万树梨花开”，又道“燕山雪花大如席”。那一天，我手 捧着一本《唐宋诗词选》，与古诗相遇。徜徉在其中，倍感收获 无限。 喜 “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”白居易来到杭州的 西湖，用他那激情高昂清新明快的语调，写出了西湖勃勃的春意， 以初春时节乱花和浅草的勃勃生机，赞美了西湖美好的春色，品 着意境悠远的诗句感受着他的心情，我似乎看到了那浓浓的春意 与勃勃的生机，我也跟着快乐起来，想到春天里万物复苏
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[名师点评] 选材：考生能够在浩如烟海的古诗词世界里遨游，选出符合 本文的最具代表性的诗词写入自己的作文，实在是令人叹服。 立意：融情于诗，以诗衬情。考生把读诗的收获体会融入写 作中，衬托古诗所带给“我”的那种特殊的情感。诗因情生，诗 因情变，考生的情感流淌于文中的字里行间。 语言：积累丰富，文采斐然。素材来源于积累，考生大量地 阅读古诗文，积累了丰富的素材并且能够做到灵活自如地运用。 文章呈现出一定的文采，使人读来朗朗上口。 结构：首尾呼应，主旨突出。文章开头就写出了与古诗相遇， 收获无限。中间按喜、怒、哀、乐来写，既醒目又有序，结尾进 一步表现了与古诗相遇感受诗人的喜怒哀乐，升华了主题，达到 了意犹未尽的表达效果。 专题36 ┃ 半命题作文写作指导
┃考点自助训练与能力提升 ┃
［2013·安徽］请以“那段__________的日子”为题，写 一篇文章。 要求：①请你从“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个 词语中选择一个，把题目补充完整；②可以大胆选择你最能驾 驭的文体进行写作；③文中不要出现真实的地名、校名、人名 等，否则会被扣分；④抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬 别人的文章，否则会影响你的成绩；⑤考虑到内容的充实，文 章不要少于500字。
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【佳作展示】
我的舞蹈梦 兰州一考生 音乐声在舞台上响起，在五彩缤纷的灯光下，一个孩子正踩 着音乐的节奏翩翩起舞，这个孩子就是我！ 女孩中的男儿身 为了锻炼我的气质，也为了一圆我成为舞台上那颗耀眼明星 的梦想。妈妈经过深思熟虑为我选择了很有绅士风度的国际标准 舞，之后我便拜师学艺，从此走上了艰辛而快乐的习舞之路。毕 竟我是男儿之身，起初在清一色的女孩子中间跳舞着实让我郁闷 了许久，但是为了实现我的舞台梦，值得！
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动，许多愁”。这充分体现了她当时的生活感悟。看到她这样， 我也似乎被感染了，为她叹惜。 乐 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户 曈曈日，总 把新桃换旧符。”新年是一年的结束，同时也是一年的开始。新 年到了，家家燃放爆竹，欢庆春节，怪不得王安石会写出这么激 情、欢快的诗来呢！ 相遇是一首歌，相遇是一首诗。那一天，我又读到了“我欲 乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”的苏轼的豪放不羁； “稻香花里说丰年，听取蛙声一片”的辛弃疾的悠然恬静，“老 骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”的曹操的积极进 取„„
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老师旁的勤奋生 每到周末，我的身影便出现在了练功房的镜子前。我成为 了老师身旁最勤奋的学生，紧随老师的舞步穿梭在练功房的每 个角落，地板上洒下的是我的汗水，练功房的灯光见证了我的 点滴进步。经过一段时间魔鬼似的训练，我在班上迅速崭露头 角，成为了老师关注的对象。我的舞技在老师的指导下也飞速 提升，“粉丝”不断增多，在圈儿内也开始小有名气。