五年级下册美术-2《20世纪的艺术大师—马蒂斯》【教案】

2《20世纪的艺术大师——马蒂斯》教案

教学目标：

1.知识与技能知识：通过对马蒂斯作品的欣赏，能用自己的语言从造型和色彩等方面描述、评价马蒂斯的作品，并运用所学的色彩知识尝试创作，从而提高审美能力，培养创新意识。

2.过程与方法：在教学过程中，用问题和图象创设欣赏情境，以师生互动推动教学进程，以美术实践活动内化所学知识，激发创新意识。

3.情感、态度和价值观：通过了解马蒂斯对艺术不懈追求、不断超越自我的一生，激发学生勇于创新的意识。

教学重难点：

1.重点：了解马蒂斯绘画和剪纸作品的特色及其创新手法。

2.难点：引导学生理解色彩均衡与抽象风格在马蒂斯作品中的体现。

教学准备：绘画工具、剪纸工具

教学过程：

一、导入新课

师：请同学们来欣赏一些世界名画。这些绘画带给你什么样的感受？

学生欣赏世界名画。

师：这几幅作品，哪幅作品的视觉冲击力最强？

生：《戴帽的女人》。

这幅作品1905年在法国秋季沙龙展览会中，轰动了整个美术界。轰动的原因并非是人们非常喜欢它，恰恰相反，当时的人们根本无法接受这样的作品，美术评论家也评论它非常粗野，像“野兽”一样，“野兽派”因此得名。画这幅的人就是20世纪的艺术大师马蒂斯。（出示课题）

二、探究新知

1.介绍马蒂斯的经历。

师：马蒂斯的绘画到底是什么样的呢？我们又该怎样去评价这些作品呢？

下面我们就来欣赏一组马蒂斯的绘画作品。

欣赏作品。

2.分析马蒂斯绘画作品特点

（1）画面上的三幅作品分别代表着马蒂斯绘画发展中的三个重要时期：早期、中期、晚期。

①《戴帽的女人》这是马蒂斯绘画早期的一幅作品，也是他为自己年轻漂亮的夫人画的一幅肖像。

欣赏《戴帽的女人》并思考：作品给你的第一印象？作品的风格？作品的表现方法？作品的接受程度，你对这幅作品怎样看？

②《金鱼》是马蒂斯绘画中期的作品。

③《蓝衣女人》也被称为《含羞草》。

（2）这些作品在造型上有什么特点？

出示问题，选择答案：马蒂斯的绘画在造型上有什么特点？

写实？夸张？简练？粗放？装饰？单纯?

思考回答。

师总结：造型早期偏向写实；后期更为简练、概括、装饰、夸张。

《蓝衣女人》已经能体现他风格的转变，我们更多地看到了造型的简练，敢于大胆使用夸张装饰色彩，善于运用色块组合去平涂画面。

（3）马蒂斯的绘画在色彩上有什么特点？为什么说他是“野兽派”画家？

出示问题，选择答案：马蒂斯的绘画在色彩上注重什么？

色块的组合对比？夸张的装饰色彩？细腻的写实色彩？

生：他的颜色很鲜艳，他用颜色很大胆……

师：是的，马蒂斯喜欢鲜艳的色彩，野兽派的画家热衷运用鲜明、浓重的色彩，往往用直接从颜料管中挤出的颜料，使用直率、粗放的笔法，大色块的组合，给人最强烈的色彩感觉。

3.欣赏马蒂斯剪纸作品

①师：1941年，马蒂斯患了肠癌，但顽强的他没有被病魔吓倒，反而激发他更多的创作热情，并使这一创作达到了艺术的高峰。

马蒂斯的剪纸作品和中国的剪纸有什么不同？

马蒂斯的剪纸作品简练概括，极其抽象；色彩鲜艳，装饰性极强。

②欣赏剪纸作品《小鹦鹉和美人鱼》。

这是马蒂斯非常喜欢的一幅剪纸作品，你们看到小鹦鹉了吗，还看到了什么？

在这幅大型的作品中，我们仿佛看见一个美丽的童话般的世界。水下的珊瑚、海草、小鱼，还有那各在一方的两个造型优美的主角，正在向我们讲述着什么样的故事呢?

他曾这样说：“我曾用彩色纸做了一只小鹦鹉，就这样，我也变成了一只小鹦鹉，我在作品中找到了自己。”

③欣赏剪纸作品《王者之悲》。

这幅作品是画家晚年的剪纸作品，表现的是《圣经》中的一则寓言故事，画面色彩鲜明，造型看似随意，但是又可见到马蒂斯对人体雕塑的刻画。这就是他一生追求的艺术表现形式。

问：谁来评价他的剪纸作品？

生回答。

4.评价总结

师：其实马蒂斯优秀的作品还有很多很多，他把自己的生活、情感和对艺术的追求，全都融入到了自己的艺术作品中，并通过不懈的努力和执着的追求，达到了艺术的巅峰。

教堂玻璃设计视频欣赏。

让我们重新回顾这位艺术大师，你对这位大师最深刻的印象是什么呢？

生回答。

师：马蒂斯的一生辉煌荣耀，为我们留下了宝贵的艺术财富。

三、拓展延伸

师：我们感谢这位艺术大师给我们留下了这么多不朽的艺术作品，让我们以大师喜欢的艺术形式，来纪念这位伟大的艺术家吧。我提议，同学们选择喜欢的方式（绘画或剪纸）进行创作，看谁的作品，具有马蒂斯艺术风格！