政府教育督导室2013年工作总结及2014年工作要点
2014年教育督导工作总结
2014年教育督导工作总结文秘2014年教育督导工作总结2014年全市教育督导工作以党的十八大精神为指导，坚持科学发展观，以党的群众路线教育实践活动为主线，促进义务教育均衡发展和标准化学校建设为目标，以提升教育教学质量为重中之重，以认真抓好落实全市教育重点工作为己任，较好地完成了全年教育督导工作任务。
一、制定方案，促进义务教育均衡发展，全面实施素质教育。
根据《xx省推进县域义务教育均衡发展规划》、《xx省义务教育学校办学基本标准（试行）》、《xx省义务教育学校办学基本标准督导评估细则（试行）》制定印发了《xx市关于进一步推进义务教育均衡发展的意见》、《xx市推进义务教育均衡发展标准化学校建设督导评估方案》、《xx市义务教育学校办学基本标准督导评估情况表》、《xx市义务教育学校标准化建设档案建设目录》、《xx市乡镇迎接省义务教育均衡发展工作督导评估档案资料建设目录》。
依据督导工作计划和《评估方案》完成了对27所中小学标准化学校建设的督导评估。
评估组按照省颁《评估细则》中12项核心指标和28项普通指标要求，在学校自查自评，上报自评报告的基础上，通过听取每所学校标准化学校建设工作汇报、进教室听课、访谈师生、调阅档案资料、实地察看、核实数据和量化评估，结合xx市办学实际，经过认真分析讨论后认定27所评估过的中小学中25所中小学基本达到xx省义务教育学校办学基本标准化建设合格学校。
评估中反映大部分学校重视标准化学校建设和评估工作，认真学习了省颁《细则》，按《细则》要求的标准做了卓有成效的工作。
特别是在改善办学条件、校园文化建设、创设优化育人环境、特色学校建设、和谐校园建设、信息化建设、标准化学校档案建设等方面取得了较好成果，为我市实现义务教育均衡发展和义务教育标准化学校建设夯实了基础。
二、开展农村义务教育学校基本办学条件专项督导，做好义务教育均衡发展工作。
依据xx教督[2014]22号、26号文件《关于开展农村义务教育学校基本办学条件专项督导》的通知要求，召开了责任区督学、校级督导员专题会议，对做好此项工作做了具体安排，并对全市中小学基本办学条件进行了专项督导。
教育督导室工作总结
教育督导室工作总结一、背景与目标随着社会的不断进步和经济的快速发展，教育作为国家的根本，其发展越来越受到人们的关注。
教育督导室作为保障教育质量、推动教育改革的重要力量，在过去的一年中，我们以提高教育质量为核心，以优化教育环境为目标，努力履行督导职责，取得了一定的成绩。
二、监督与评估工作督导范围扩大在监督与评估方面，教育督导室不仅关注基础教育阶段，还扩展到了职业教育、高等教育等领域，确保各个教育阶段的健康发展。
同时，督导室还积极与地方政府、学校、教师等各方沟通，深入了解实际情况，确保监督工作的全面性和准确性。
评估标准完善评估标准作为督导工作的基石，我们对其进行了进一步的完善。
新的评估标准更加注重教育过程的公平、公正，以及教育结果的实效性和创新性。
我们鼓励学校在教育教学中勇于尝试、勇于创新，为学生提供更加多样化、个性化的学习体验。
监督效果提升在监督工作中，我们注重实效，不仅仅停留在表面上的检查，而是深入到课堂、实验室、图书馆等各个教学环节，全面了解教育教学的实际情况。
通过定期的督导反馈会议，及时发现问题、解决问题，确保监督工作的有效性。
三、指导与咨询服务专业指导教育督导室不仅承担监督评估的职责，还致力于为学校提供专业的指导与咨询服务。
我们组织专家团队深入学校，针对学校在教育教学中遇到的问题，提供切实可行的解决方案和建议。
咨询服务优化在咨询服务方面，我们不断优化服务流程，提高服务质量。
通过设立专门的咨询热线、建立在线咨询平台等方式，为学校提供更加便捷、高效的服务。
同时，我们还定期组织教育论坛、研讨会等活动，为学校提供交流和学习的机会。
四、挑战与应对教育资源不均衡在教育资源的分配上，不同地区、不同学校之间存在一定的不均衡现象。
针对这一问题，我们提出优化教育资源配置的建议，鼓励政府和社会各界加大对教育的投入，同时推动学校间的资源共享和合作，努力实现教育资源的均衡分配。
教育质量问题随着教育规模的扩大，教育质量问题日益凸显。
教育督导室工作总结
教育督导室工作总结近年来，教育督导工作在教育改革和发展中发挥着重要的作用。
作为学校的监督和评估机构，教育督导室对教育教学工作的质量和效果起到了关键的监督和改进作用。
经过一段时间的工作实践和总结，我认为，教育督导室要做好以下几个方面的工作：首先，加强督导工作的组织和协调。
督导工作需要统筹安排，协调各部门之间的工作，确保督导工作的顺利进行。
在督导前期，要制定详细的工作计划，明确每个环节的责任和任务。
在督导过程中，要密切配合，相互合作，做到信息共享、资源共享，形成工作合力。
在督导后期，要及时总结经验，做好督导报告，提出改进意见，推动教育教学工作的进一步发展。
其次，加强对师资队伍的督导和培训。
师资队伍是教育教学工作的中坚力量，对师资队伍进行督导和培训，是确保教育质量的关键。
在督导中，要关注教师的教学能力和专业素养，通过观察课堂教学和听取学生评价，了解教师的教学实际情况，及时给予指导和帮助。
同时，要组织教师培训，提供相关的教育教学资源和指导材料，提高教师的教学水平和教学能力。
再次，加强对学生学习情况的督导和评估。
教育督导室不仅要督导教师的教学工作，还要关注学生的学习情况。
通过课堂观察、学生评价和学生成绩分析等手段，了解学生的学习状况和学习成果，及时发现问题并提供解决方案。
同时，要进行学生的综合素质评估，了解学生的综合能力和发展需求，为学生的个性化发展提供指导和支持。
最后，加强与家长和社会的沟通和合作。
教育是一个系统工程，需要学校、家庭和社会的共同努力。
教育督导室要积极与家长和社会建立良好的沟通和合作关系，倾听家长和社会的意见和建议，解决教育问题和困难，共同推动学校教育事业的发展。
同时，要加强对家庭教育的督导和引导，帮助家长养成良好的教育观念和教育方式。
总之，教育督导室的工作涉及到众多方面，需要全面统筹和协调。
只有加强组织和协调，加强对师资队伍和学生学习情况的督导和评估，加强与家长和社会的沟通和合作，才能更好地促进教育教学工作的提高和优化。
督导室2013—2014学年度第一学期工作总结
2013-2014学年度上学期督导室工作总结一、规范办学行为的专项督导检查开学初，根据局主管部门的要求，对我校开学各项工作及办学行为进行了检查，并将检查结果如实上报了上级主管部门。
一学期来，我校坚定不移地推进素质教育，严格执行“五严”规定，努力探索特色办学强校之路。
本学期多次配合上级督导部门在学校开展工作，在规范办学方面得到上级教育部门的充分肯定。
二、组织学校教育教学工作视导期中考试后由我室牵头，联合政教处、教务处、教研处对高一、高二的进行了全面的教育教学视导。
组成了四视导小组，成员共35人。
视导从以下三个方面进行检查：1. 各年级组期中质量分析、班级学情分析、备课组建设分析情况。
2. 教师教学工作“六认真”执行情况，主要是查教师的备、教、改、听等教学常规情况。
3. 各年级推进课堂教学改革，3+1课堂模式执行情况。
4、各年级“三自”活动开展情况，重点检查年级班风学风建设，学生学习习惯的养成教育，日常行为规范执行等情况。
5、学生对学校、年级管理的意见，对教师教学情况意见征询。
共听了高一高二共24位教师的课，查阅了全体教师的备教改，并都记录在案。
并结合期中和阶段考试情况，对考试中差距较大的老师进行了挂钩结对帮扶。
三、与办公室协作，和各处室年级配合，顺利完成了上级部门的多次检查验收10月上旬，盐城市四星级高中教学视导团来我校视导，我室全面完成的教学视导的相关资料准备。
9月份，由我室牵头，完成了由大丰教育局组织的《办人民满意学校》相关申报材料。
12月下旬，为迎接盐城市普通高中教学质量综合年终考核，我室首先对检查内容进行认真研读，合理地进行了分解，落实的责任，顺利地完成任务的各项准备工作。
接着又协调各处室各年级全面做好了大丰市教育局对学校的年终量化考核的各项工作。
四、和各年级配合，对高一高二教师进行了期中和期末的考核。
组织学生对全体的老师进行了教学意见征询。
由督导室指导，年级组具体操作，对高一高二年级的所有老师进行了期中、期末的教学考核，考核结果绩效工资全面挂钩，前15%上浮10%，后15%浮10%。
教育督导室工作总结和工作要点
教育督导室工作总结和工作要点教育督导室的主要任务是对学校的教学与管理工作进行监督、评估和指导，确保教育教学工作按照相关政策和规定进行，促进学校教育教学质量的不断提升。
以下是教育督导室的工作总结和工作要点。
一、工作总结在过去的一年中，教育督导室按照上级的要求，紧紧围绕学校的教育教学目标，积极开展工作，取得了一定的成果。
主要工作总结如下：1. 教学评估：督导室组织开展了学科教学的评估工作，及时发现和解决教学过程中存在的问题，为教师提供教学反馈和改进意见。
2. 教师培训：督导室积极组织开展教师培训活动，提高教师的教学能力和教育教学水平。
3. 教育研究：督导室积极参与教育研究活动，开展教育教学改革的探索，推动学校教育教学的创新与发展。
4. 学校评估：督导室组织开展学校评估工作，对学校的管理和组织进行评估，为学校领导提供参考意见。
5. 督导报告：督导室按时撰写督导报告，对学校的教育教学工作进行总结和评价，提出改进意见和建议。
二、工作要点为了更好地完成教育督导室的工作任务，我们需要做到以下几点：1. 明确目标：教育督导室应当明确自己的目标和任务，确保工作的方向和重点。
2. 有效沟通：督导室需要与学校领导、教师以及学生家长进行有效沟通，了解他们的需求和意见，为改进工作提供依据。
4. 持续跟进：督导室需要对教学过程进行持续跟进，及时发现和解决问题，确保教学质量的稳定和提高。
5. 建立档案：督导室应当建立起学校的教育教学档案，保存督导报告等相关文件，方便日后的分析和比较。
6. 总结和改进：督导室需要定期总结工作经验，及时反馈问题和建议，对工作进行改进和优化。
7. 宣传推广：督导室需要宣传和推广好的教学案例和教育教学理念，激发学校全体师生的学习动力和创新意识。
教育督导室工作总结和工作要点
教育督导室工作总结和工作要点一、工作总结教育督导室是学校教育质量监督和评估的重要部门，在教育教学工作中发挥着至关重要的作用。
通过对过去一段时间的工作进行总结，我们可以更好地发现工作中存在的问题，总结经验，明确下一步工作方向，提高工作效率，达到更好地服务教育教学工作的目的。
1. 现有工作情况总结在过去的一段时间里，教育督导室开展了大量的教育教学督导和评估工作，主要包括：学校课程设置、教学管理、师资队伍建设、校园文化建设等方面的工作。
通过督导和评估工作，我们深入了解了各学科教学情况，排查了许多存在的问题，对学校的教育教学工作发挥了重要的促进作用。
教育督导室还积极参与了学校的各项教学改革工作，开展了多次的专题研讨和培训活动，提高了全体教师的教育教学水平，促进了教育教学工作的不断改进。
2. 工作中存在的问题在教育督导室的工作中，我们也存在一些问题，主要表现在以下几个方面：（1）工作内容单一：教育督导室的工作主要集中在教学质量的监督和评估上，相对其他方面的工作相对较少，需要拓宽工作领域。
（2）督导评估手段单一：目前我们在教育督导工作中主要采用了课堂教学观摩和问卷调查的方式，缺乏多样化的评估手段，需要引入更多的评估和监督方法，以更全面系统地了解学校的教学情况。
（3）工作方法不够灵活：在开展教育督导工作时，我们需要更加注重工作方法的灵活性，根据实际情况灵活运用不同的工作方法，推动教育教学工作的全面发展。
二、工作要点为了更好地开展教育督导室的工作，提高工作效率，下面我们提出以下工作要点：1. 拓宽工作领域，完善工作内容在今后的工作中，教育督导室需要拓宽工作领域，将工作内容逐步扩展至学校的各个方面，包括学校管理、教师队伍建设、课程开发等方面，努力打造全方位的教育督导工作体系。
2. 多样化评估手段在进行教育督导和评估工作时，我们需要引入更多的评估手段，包括课堂观摩、教案评审、学生作品展示、学业水平测试等多种手段，以便更全面地了解学校的教学情况，为学校改进工作提供更有力的依据。
教育督导室工作总结和工作要点5篇
教育督导室工作总结和工作要点5篇篇1一、引言本年度，教育督导室在上级领导的正确指导和广大教育工作者的大力支持下，紧密围绕教育改革与发展的中心任务，积极开展各项工作，取得了一定的成绩。
在此，我们对过去一年的工作进行回顾和总结，并对未来的工作要点进行明确。
二、工作总结1. 工作开展情况（1）督导评估工作：本年度，我们围绕学校办学水平、教育教学质量和教师队伍建设等方面，开展了全面的督导评估工作。
通过深入学校、课堂，了解实际情况，发现问题，提出改进建议，有效促进了学校办学水平的提升。
（2）政策宣传工作：结合教育改革和发展的新形势，我们积极宣传教育政策，提高广大教育工作者对政策的理解和执行力。
通过举办培训班、座谈会等形式，加强政策解读和宣传，取得了良好效果。
（3）教育教学研究工作：参与并组织了多项教育教学研究活动，关注教育热点、难点问题，推动教育教学改革，促进教育教学质量不断提高。
（4）教师队伍建设工作：加强对教师队伍的培训和指导，提高教师的教育教学能力和素质。
通过组织培训、交流、研讨等活动，促进教师队伍的专业成长。
2. 工作成果（1）通过督导评估，发现了一批办学水平高、教育教学质量优秀的学校，树立了典型，推广了先进经验。
（2）政策宣传工作取得了显著成效，广大教育工作者对政策的理解和执行力明显提高。
（3）教育教学研究工作推动了教育教学改革，提高了教育教学质量。
（4）教师队伍素质得到提升，为教育事业的持续发展提供了有力保障。
三、工作要点1. 加强督导评估工作，完善评估体系，提高评估质量。
2. 深化政策宣传，提高广大教育工作者对政策的理解和执行力。
3. 关注教育教学改革，推动教育教学研究，提高教育教学质量。
4. 加强教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质和教育教学能力。
5. 加强与各部门、学校的沟通与协作，形成合力，共同推动教育事业的发展。
6. 完善内部管理制度，提高工作效率和服务质量。
四、存在问题及改进措施1. 存在的问题（1）督导评估工作中，部分学校的自评报告存在水分，需要进一步加强核查。
教育督导室工作总结和工作要点
教育督导室工作总结和工作要点教育督导室是负责督导教育教学工作的机构，其工作目的是为了提高教育教学质量，促进教育教学科研创新，营造良好的教育教学环境，进一步推动教育现代化。
对于教育督导室的工作，应当从以下几个方面进行总结和工作要点分析。
一、工作总结1. 教育督导室应当树立先进教育理念和观念，具备高度的责任感和承担意识。
2. 教育督导室应当深入了解教育现状，为促进教育创新提供必要的参考和建议。
3. 教育督导室应当建立完善的记录和档案制度，对于教育教学工作进行全方位的记录和评估。
4. 教育督导室应当定期组织检查和评估工作，发现问题并及时解决。
5. 教育督导室应当了解和掌握各级教育教学工作的新动态和新要求，及时调整自身工作计划。
二、工作要点1. 加强对于教育教学的督导和评估教育督导室应当针对不同学校、不同学段、不同教育教学环节进行全方位的督导和评估工作。
通过科学合理的考评机制，发现教育教学工作中存在的不足和问题，并及时提出建议，推动教育教学工作的优化和改进。
2. 建立教育教学档案系统教育督导室应当建立完善的教育教学档案系统，对于任课教师的教学备课资料、课堂教学记录及教学反思等内容进行归档保存。
通过建立档案系统，能够更好地了解教育教学工作的状态和演变过程，并根据档案资料为教育教学创新提供必要的参考。
3. 开展教学研究和创新教育督导室应当注重对于教学研究和创新的推动。
针对当前存在的问题和瓶颈，采取多种方式开展教学研究和创新，安排教师专业学习活动和教学交流，促进教育教学改革。
同时，教育督导室还应当注重对于教育教学新技术的应用和推广，积极推进教育教学现代化。
4. 加强对教师队伍的培养和管理教育督导室应当重视对教师队伍的培养和管理。
通过多种方式，如教师职业培训、学科竞赛、教学竞赛等活动，提升教师的专业素养和教学能力，一方面为提高教育教学质量提供有力的保障，另一方面能够促进教育教学工作的持续创新和发展。
教育督导室工作总结和工作要点
教育督导室工作总结和工作要点教育督导室是学校管理的重要组成部分，负责监督、指导和评估学校教育教学工作的开展。
下面是对教育督导室工作进行总结和工作要点的分析。
一、工作总结1. 健全督导机制：建立完善的督导工作机制，明确督导的主体、对象和内容。
确保督导的全程性、全面性和规范性，保证教育督导工作符合实际需求。
2. 加强队伍建设：加强督导队伍建设，提高督导员的专业素质和工作能力。
通过定期培训、学习交流等方式，提升督导队伍的整体水平，确保教育督导工作的有效进行。
3. 完善考核评估：建立健全的考核评估体系，对学校的教育教学工作进行全面评估。
对教师的教育教学水平、学生的学业水平等进行评估，提供科学的数据支持，为学校的发展提供有力的参考。
4. 加强督导指导：通过实际观察、听课听讲等方式，对学校的教育教学活动进行督导指导。
发现问题及时进行提醒和纠正，帮助教师改进教育教学方法，提高教学质量。
5. 加强与学校的沟通合作：与学校建立良好的沟通合作机制，及时了解学校的教育教学情况，共同探讨解决问题的办法。
积极回应学校的需求，提供有针对性的督导服务。
二、工作要点1. 制定督导计划：根据学校的实际情况，制定年度、学期、月度的督导计划，明确具体的督导要点和重点。
确保每个学科、每个年级都得到充分的督导。
2. 定期召开会议：定期召开督导会议，交流工作经验，讨论存在的问题和改进措施。
及时通报督导工作的进展和成效，提高工作的透明度和效率。
3. 加强督导记录：认真记录每次督导的情况和问题，形成督导报告和反馈意见。
将问题分类整理，制定相应的改进措施，并及时向学校和教师反馈，促进问题的解决。
4. 持续的督导支持：除了定期的督导工作外，还需要提供持续的支持和服务。
参与学校的教研活动、开展专题培训等方式，为教师提供必要的指导和支持。
5. 完善督导报告：根据督导情况和成果，撰写详细的督导报告，向学校领导和教师们进行介绍和反馈。
报告要具备客观、准确、有针对性和可操作性的特点，为学校的教育教学工作提供有效的参考。
教育督导室工作总结及工作要点
教育督导室工作总结及工作要点教育督导室是学校中非常重要的部门，它负责对学校教育工作进行监督和评估，以提高教育质量。
下面是对教育督导室工作的总结和要点。
一、工作总结：1. 完成督导任务：教育督导室要根据学校工作计划，完成对教学、管理、学生和环境等方面的督导任务。
通过对教学情况的全面了解，发现存在的问题和不足，提出改进建议。
2. 组织评估活动：教育督导室要组织各类评估活动，如学生综合素质评估、教师评估等。
通过评估活动，对学校各项工作进行客观公正的评价，为学校提供改进建议。
3. 撰写督导报告：教育督导室要及时撰写督导报告，将督导过程中发现的问题和建议进行详细、准确的总结和分析。
报告要具备可操作性，为学校改进工作提供具体措施和建议。
4. 提供培训支持：教育督导室要针对教师和管理人员的需求，组织相关培训活动，提供必要的培训支持。
通过培训，提高教师和管理人员的专业水平和能力。
5. 与相关部门合作：教育督导室要与学校其他部门密切合作，共同推动学校教育工作的发展。
与教研部门合作，共同研究教学改进措施；与学生工作部门合作，共同关注学生的综合发展。
6. 参与课堂教学：教育督导室要积极参与课堂教学，了解教学实施情况。
通过观察、记录和评价，提供改进意见和建议。
同时，与教师进行交流，分享教学经验，促进教学水平的提高。
二、工作要点：1. 高效组织：教育督导室要高效组织督导任务和评估活动。
制定详细的计划和时间表，明确各项工作的责任人和具体内容。
合理安排工作时间，确保任务按时完成。
2. 深入了解：教育督导室要深入了解学校教育工作的情况，包括教学质量、管理制度、学生情况等。
通过与教师和管理人员进行交流，了解他们的需求和困惑，为工作提供参考和支持。
3. 全面评估：教育督导室要全面评估学校的各项工作，包括课堂教学、教育管理、学生发展等。
采用多种评估方法，如观察、访谈、问卷调查等，提供客观评价和改进建议。
4. 专业知识：教育督导室的工作人员要具备扎实的教育专业知识。
教育督导室工作总结和工作要点
教育督导室工作总结和工作要点
教育督导室是教育部门的一个重要职能部门，主要负责对学校的教育教学工作进行检查、评估和指导，促进学校的发展和提高教学质量。
在日常工作中，教育督导室需要不断总结工作经验，提高工作水平，不断为学校提供更加优质的服务。
一、工作总结
1、加强督导与指导
督导室在工作中需要注重督导与指导的结合，确保督导结果能够更好的指导学校的进一步发展，推进教育质量的持续提高。
2、提高工作效率
督导室需要不断提高自身的工作效率，合理分配工作任务，提高工作效率和质量，确保督导工作能够得到及时、有效的推进。
3、注重督导结果的分析和总结
督导结果的分析和总结是督导工作的重要部分，在分析和总结的过程中，需要注重找出存在的问题和不足，以及教育教学的优点和特点。
二、工作要点
1、培养督导员的专业素质
督导员需要拥有较高的教育教学素养，了解教学的最新发展趋势和学科的最新动态，同时还需要有较强的沟通能力和团队协作能力，保持敏锐的观察力和分析能力。
2、注重教学质量和学科特点
督导员需要注重通过突出学科特点发挥学科的优势，在教学质量的提高过程中始终关注学生的实际情况并且对问题进行有效的解决。
3、完善督导体制机制
督导体制机制是保证督导工作顺利进行的基础，需要完善督导的制度规定，定期对督导的方式和内容进行调整和优化，做出科学地指导和评价教育教学质量的决策。
教育督导室工作总结和工作要点
教育督导室工作总结和工作要点一、工作总结教育督导室是学校内部监督和评估教学质量的重要部门，负责对教师的教学活动进行监督、评估和辅导。
通过教育督导，可以发现教学中存在的问题，提供有效的改进方案，以提高教学质量和学校的整体实力。
在过去一年的工作中，教育督导室紧密配合学校的发展目标，积极开展督导工作，取得了一定的成效。
通过开展各类评估活动，我们挖掘出了一些问题，并及时提出了相应的改进方案。
我们也得到了一些好的教学经验，可以进一步推广。
在工作中还存在一些不足之处。
督导范围还需要进一步扩大，尤其是对新教师和实习教师的督导力度不够，导致一些问题无法及时发现和解决。
督导方式需要丰富多样化，目前主要以课堂观察和听课记录为主，可以尝试引入其他方式，如教学录像回放、教学案例研讨等。
督导反馈的及时性还需要加强，以便教师及时调整教学策略和方法。
二、工作要点1. 确定督导目标：根据学校的教学目标和发展方向，明确教育督导的具体任务和目标，为督导工作提供明确的导向。
2. 制定工作计划：根据学校的教学安排和教师的需求，制定督导工作的具体计划，包括督导时间、督导方式、督导内容等。
3. 规范督导过程：在督导过程中，要保持公正、客观、中立的原则，不干预教师的教学活动，只提供专业的参考和建议。
4. 提供及时反馈：在完成督导任务后，要及时向教师提供督导反馈，包括教学优点和改进建议，帮助教师改进教学方法和策略。
5. 组织教学研讨：定期组织教师进行教学研讨，分享好的教学经验和教学资源，促进教师之间的交流和学习。
6. 建立档案管理：对每个教师的督导记录进行档案管理，包括督导内容、反馈意见、教师改进情况等，以便跟踪教师的教学发展。
7. 提供专业培训：定期组织教师参加专业培训，提高他们的教学水平和督导能力，使其能更好地开展教育督导工作。
8. 定期评估工作效果：定期对教育督导工作进行评估，检查工作的效果和流程，及时调整工作方向和方法，以不断提高督导工作的质量和效果。
县人民政府教育督导室某年工作总结及某年工作计划
工作不足与问题
不足
在督导评估中，我们发现有些学校的办学条件和师资力量还需要进一步加强，需 要加大投入和支持力度。
问题
在督导评估过程中，我们也存在一些问题和困难，如缺乏专业的督导评估人才和 技术支持，需要加强培训和学习。
02
某年工作计划
工作目标与重点任务
确保全县义务教育均衡发展
加强学校基础设施建设，提高教育质量，缩 小城乡教育差距。
加强宣传教育
加强教育宣传，提高公众对教育的认 识和重视程度。
加强监督检查
加强对学校和教育督导机构的监检 查，确保工作落实到位。
工作预期成果与影响
提高义务教育质量
提高教师素质
通过均衡发展和素质教育，提高学生综合 素质和创新能力。
通过培训和考核，提高教师教育教学能力 和专业素养。
完善教育督导制度
通过加强制度建设，提高教育督导的针对 性和实效性。
提高公众对教育的认识和重视程 度
通过宣传教育，增强公众对教育的认识和 重视程度，形成全社会共同关注教育的良 好氛围。
THANKS
感谢观看
提高教师素质
加强教师培训和考核，提高教师教育教学能 力。
实施素质教育
推动学校开展课外活动，加强学生综合素质 培养。
完善教育督导制度
加强教育督导的制度建设，提高教育督导的 针对性和实效性。
工作措施与保障机制
加强组织领导
明确工作职责，加强部门协作，形成 工作合力。
加强资金投入
加大教育投入，为学校提供充足的经 费保障。
县人民政府教育督 导室某年工作总结 及某年工作计划
汇报人： 日期:
目录
• 某年工作总结 • 某年工作计划
01
教育督导室工作总结和工作要点
教育督导室工作总结和工作要点教育督导室是学校的重要部门，主要负责对学校的教育教学工作进行监督、检查、评估和指导。
本着服务、促进、改进的宗旨，团结一心，精益求精，我们取得了一定的成果。
一、工作成果1.加强督导管理，推动教育教学质量不断提升。
通过加强督导管理，提高教师教学水平，学生学习成绩得到明显提升。
2.完善教育质量评估体系，推动教育质量改善。
通过建立健全教育质量评估体系，对学校的教育教学质量进行全面评估，针对不足之处提出改进建议，帮助学校加强教育质量建设。
3.开展学生综合素质评价工作，促进学生全面发展。
通过对学生综合素质进行评价，帮助学生发现自身不足之处，强化自我认识、自我约束和自我教育，促进学生全面发展。
4.加强师德师风建设，推进教育教学改革。
通过加强师德师风建设，改进教育教学方法，深入推进教育教学改革，提高学生的综合素质。
二、工作亮点1.将教育督导工作与学校发展规划结合起来，确保督导工作和学校发展目标的一致性，为学校的持续发展提供坚实支撑。
2.注重调查研究，通过分析数据、查阅资料、听取意见等方式，深入了解教育教学工作的实际情况，为督导工作提供有力支撑。
3.注重反馈，将督导结果及时反馈给教师和学生，鼓励成绩优秀者，指出不足之处并提出改进建议，使更多的教师和学生受益。
1.加强督导管理力度，组织好教育教学活动，提高教育教学质量。
2.完善教育质量评估体系，开展工作评估，为学校发展提供有力支撑。
3.加强学生综合素质评价工作，为学生全面发展提供更多的机会和支持。
4.加强师德师风建设，提高教师素质和教育教学水平。
5.推进教育教学改革，加强教育科技应用，跟上时代发展潮流。
6.加强工作模式创新，根据新领域新要求，开展新模式新活动。
教育督导室工作总结和工作要点就是以上各方面的内容，要做好工作还有很多要点需要注意，如加强团队建设，营造和谐工作氛围，建立长效机制，持续改进工作等。
只有更加努力，才能为学校的教育教学工作提供更加全面、深入、有效的服务。
教育督导室工作总结和工作要点
教育督导室工作总结和工作要点**县人府教育督导室xx年和xx年工作要点一、xx年工作回顾根据市政府教育督导室、县教育工委和县教委xx年工作要点的精神，我室围绕全县教育改革发展的年度目标，有序开展了督政、督学及专题调研工作，较好的完成了全年工作任务。
㈠常规工作抓规范、重落实1.年初工作抓计划。
印发了《**县xx年教育督导工作要点》及督导室工作行事历。
2.牵头组织开展中小学开学检查工作。
于2月18日至22日和9月1日至5日开展春、秋季中小学工作检查，共检查了全县20个街镇的86所公办中小学，主要检查了学校开学常规、规范办学行为、落实县教委xx年工作重点、学校安全等方面的工作状况。
及时向**县人民政府提交开学工作检查的情况报告。
3.进一步完善了督导队伍建设。
坚持每月组织一次专职督导人员政治业务学习，每周召开一次督导办公会，总结本周工作和布置下周工作。
组织督导人员积极参与“解放思想、扩大开放”大讨论活动，并要求督导人员结合实际，努力创新督导方法，提高督导业务能力。
为适应学区管理体制建立带来的变化，在新形式新体制下加强教育督导工作和队伍建设，我们起草并印发了《关于成立学区教育督导组和调整充实督导人员的通知》、《关于印发的通知》《关于建立学区专职督导员季巡视的实施意见》、《关于印发的通知》等有关文件，使学区教育督导组成立之际就步入正常工作轨道。
4.牵头组织全县民办学校督导评估。
于10月中旬组织学区教育督导员对全县54所民办学校进行办学水平督导评估，将民办学校年度督导评估报告上报教委。
5.修订学校年度工作评估指标体系。
组织开展xx年学校年度工作评估考核工作。
为统一考核标准，于11月17日组织联合学区考核组成员培训会。
于12月8日至30日，对全县104所学校实施了年度工作评估考核。
6.开展xx年督政工作。
印发《关于开展xx年街道镇政府履行教育工作职责督导评估的通知》和《关于开展xx年县级有关部门履行教育工作职责督导评估的通知》。
教育局2013年年终总结及2014工作安排
教育局2013年年终总结及2014工作安排今年以来，在县委、县政府的正确领导下，在社会各界的大力支持下，我们按照年初确定的工作思路，带领全县教职员工,团结一致，奋力拼搏，开拓创新，求真务实，创新工作机制，加大工作力度，凝神聚力，拼搏进取，各项工作都有了新的突破和进展。
一、XX年度目标完成情况（一）通过了省创建依法治校达标县验收按照省教育厅创建依法治校达标县的有关要求，县教育局和各乡校都建了依法治校工作领导小组，设置了法制办公室，先后制定下发了一系列文件；多次召开办公会、调度会和培训会进行安排部署，对各乡校校长和主管校长进行业务培训，并组织人员到外地参观学习；建立了督导检查机制，对各乡校依法治校工作先后进行了11次专项督导检查；制定完善了师生权利和义务、学校章程、师生申诉制度等一系列规章制度；全县中小学校普遍开设了法制教育课，为各中小学订法制教材XX套，做到了课程、计划、教材、师资四落实。
同时，全县共投资60余万元，利用多种渠道加大宣传力度，营造出了浓厚的普法氛围，使依法治校工作深入人心，广大师生的维权意识大大增强，学校管理日趋民主化、制度化和规范化。
我县依法治校工作取得了初步成效，今年6月，顺利通过了省检查组的评估验收。
（二）顺利通过了省教育厅对我县教育教学工作的评估验收我们全面贯彻落实省市有关文件精神，在全县中小学努力探索建立并实施义务教育阶段教学评估机制和评价指标体系。
县乡都成立了教学评估工作领导小组，出台了一系列制度措施和文件，编撰了《08义务教育阶段教学评估资料汇编》和《素质教育·课程改革·教学评估知识问答》，印发至全县各乡校，建立健全了教学评估工作的相关制度，努力构建起教学评估工作的长效机制；大力实施名师工程，积极培养省、市、县各级学科带头人和骨干教师，并取得了显著成绩。
在全国创新教育教学设计中，我县有2位教师获全国三等奖，17位教师获省创新教育题目设计一等奖，14人获省创新教育题目设计二等奖，确立、完成和正在申请的课题93项。
教育督导室工作总结及工作要点
教育督导室工作总结及工作要点教育督导室工作总结及工作要点XX年，县政府教育督导室以科学发展观为指导，紧紧围绕全县教育中心工作，坚持督政与督学相并举，以督学为主，监督与指导并用，以指导为主的工作原则，积极创新督导评估机制，加大教育督导工作的频度与力度，扎实推进中小学校综合督导评估和乡镇人民政府教育工作督导评估，切实加强“普九”巩固提高工作，积极开展教育难点、热点专项督导，克难奋进、扎实工作，圆满完成了年初计划的各项目标任务。
一、主要工作及做法（一）坚持“普九”重中之重不动摇，抓好“普九”巩固提高工作。
为巩固和提高“普九”成果，县教育督导室结合我县实际，重点从控制和防止中小学生辍学流失入手，采取一系列措施，确保适龄儿童、少年依法接受规定年限的义务教育，全面实现义务教育持续、稳定、健康发展。
一是继续强化乡级人民政府依法履行义务教育管理职责，做好对各乡镇义务教育学校控辍保学的监测。
要求各乡镇人民政府负责上报本辖区内中小学校基本情况、义务教育普及程度情况、义务教育阶段在校生情况等监测数据到教育督导室，建立监测数据库，为做好控辍保学工作提供依据。
二是建立严格的中小学生辍学流失报告制度和通报制度。
3月和9月学校开学后，即时了解掌握各中小学学生的报到情况，对未到学校报到的学生，要求学校查明原因，及时上报乡镇人民政府，并协助乡镇人民政府做好流失生的动员返校工作。
根据各乡镇中小学校上报学生入学情况，对各地辍学情况在全县范围内进行通报督促各乡采取措施做辍学生返校动动工作。
三是对各乡镇控辍保学工作进行督查。
4月和9月督导室抽调相关人员，对各乡镇中小学生的报到情况、辍学情况、乡镇政府采取的措施、劝返情况进行督查。
确保控辍保学工作落实到位。
四是学籍控辍，措施保学。
要求各中小学校规范学生学籍管理。
完善学生的转出、转入、借读、休学、复学手续。
建立详细规范的学生学籍档案资料，利用现代化手段使之管理科学化。
（二）积极开展督政工作，实施对乡级人民政府教育工作督导评估。
2013年教育局工作总结及2014年工作计划(精)
201X年教育局工作总结及201X年工作计划XX年，我局在县委、政府的正确领导下，以科学发展观统领教育改革发展全局，认真贯彻党的xx大对教育工作提出的新要求，全面落实各级教育工作会议精神，以提高教育质量为核心，以全面推进教育现代化为目标，加快教育创新步伐，着力实施高中新课程改革，突出农村义务教育和职业技术教育两个重点，不断巩固提高“两基”水平，不断推进教育均衡发展，狠抓校舍安全工程，加强教师队伍建设、基础设施建设、和谐校园建设、党风廉政建设，使我县的教育事业持续快速、健康、协调发展。
现将XX年工作总结如下，并提出XX年工作计划要点。
一、XX年工作总结（一）全县教育基本情况XX年，全县有小学152所（其中完小128所），教学点116个（其中一师一校81个），在校生44898人，小学适龄儿童入学率为99.91％，辍学率为0.51；有初级中学18所，在校生19554人，初中毛入学率为102.93，辍学率为1.05，15周岁初等教育完成率达99.91，17周岁人口初级中等教育完成率达99.34；有普通高级中学3所，在校生5817人；有职业高级中学1所，在校生2400人；有民办股份制高完中1所，高中在校生566人，初中在校生794人；有教师进修学校1所，公办幼儿园3所，民办幼儿园105所，在园幼儿13273人，4－6岁幼儿毛入园率达75.12。
全县小学生均图书6.26册，生均校舍建筑面积5.99㎡；中学生均图书10.79册，生均校舍建筑面积7.80㎡；小学专任教师1498人，学历合格率为96.13；初中专任教师998人，学历合格率为99；高中专任教师408人，学历合格率为96.08。
一年来，我县始终以全面贯彻党的教育方针为宗旨，积极应对经济社会发展对教育提出的新挑战、新任务、新要求，走科学发展之路，不断巩固提高“两基”水平，深化教育改革，更新教育思想，深入教学研究，推广使用现代教育信息技术，有力地促进了全县教育教学质量的稳步提高。
政府教育督导室年度工作总结
政府教育督导室年度工作总结政府教育督导室年度工作总结各乡镇（街道）人民政府、各中小学校、局直各单位。
2013年，xx区人民政府教育督导室（教育局行政审批科）以《xx区教育局2013年工作要点》（夷教发〔2013〕1号）和《xx区人民政府教育督导室（教育局行政审批科）2013年工作要点》（夷政督〔2013〕1号）精神为指导，以“推进义务教育现代化学校创建、评估幼儿园办园水平、开展教育专项督导、优化行政审批服务”为工作重点，积极履行职责，创新工作方法，圆满完成预期工作任务。
一、推促全区义务教育向高位均衡发展，顺利通过国家级认定督导室注重全面全员全程督导义务教育均衡发展工作，按照《xx省人民政府关于进一步推进全省义务教育均衡发展的意见》（鄂政发〔2010〕16号）、《xx省县域义务教育均衡发展评估认定暂行办法》（鄂政督〔2011〕6号）、《关于印发〈xx省县域义务教育均衡发展督导评估方案〉的通知》（鄂政督〔2012〕1号）精神，各位督学分组分片深入到各乡镇（街道）和各中小学校，现场指导收集整理迎接省级评估验收的档案资料，撰写汇报材料与自评报告，做好评估现场准备，面向师生和社会各界做好广泛宣传动员，强化学校内部管理。
2013年9月25日，国家教育督导团专家组到我区进行现场督导评估，对我区推进义务教育均衡发展工作给予高度评价，认定我区义务教育均衡发展工作扎实高效，达到国家标准。
二、完成年度教育工作责任目标考核评估工作，强化政府职能部门教育管理责任我们根据《xx市xx区2012年乡镇（街道）政府教育工作责任目标评估标准》（夷政督[2012]4号）、《2012年度学校（园）、教育业务主管部门教育工作责任目标评估细则》（夷政督[2012]5号），对各乡镇（街道）政府和各教育单位的年度教育工作目标与责任进行现场评估。
评估专班于元-2月，对全区12个乡镇政府（街办）、12所中心学校和9个局直单位2012年教育工作责任目标完成情况进行了全面细致的考核评估，拟出《区人民政府教育督导室关于2012年度乡镇（街道）政府教育工作责任目标评估情况的通报》、《区人民政府教育督导室区教育局关于2012年度学校（园）、教育业务主管部门教育工作责任目标评估情况的通报》。
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政府教育督导室2013年工作总结及2014年工作要点XX年，县政府教育督导室以科学发展观为指导，紧紧围绕全县教育中心工作，坚持督政与督学相并举，以督学为主，监督与指导并用，以指导为主的工作原则，积极创新督导评估机制，加大教育督导工作的频度与力度，扎实推进中小学校综合督导评估和乡镇人民政府教育工作督导评估，切实加强“普九”巩固提高工作，积极开展教育难点、热点专项督导，克难奋进、扎实工作，圆满完成了年初计划的各项目标任务。
一、主要工作及做法
（一）坚持“普九”重中之重不动摇，抓好“普九”巩固提高工作。
为巩固和提高“普九”成果，县教育督导室结合我县实际，重点从控制和防止中小学生辍学流失入手，采取一系列措施，确保适龄儿童、少年依法接受规定年限的义务教育，全面实现义务教育持续、稳定、健康发展。
一是继续强化乡级人民政府依法履行义务教育管理职责，做好对各乡镇义务教育学校控辍保学的监测。
要求各乡镇人民政府负责上报本辖区内中小学校基本情况、义务教育普及程度情况、义务教育阶段在校生情况等监测数据到教育督导室，建立监测数据库，为做好控辍保学工作提供依据。
二是建立严格的中小学生辍学流失报告制度和通报制度。
3月和9月学校开学后，即时了解掌握各中小学学生的报到情况，
对未到学校报到的学生，要求学校查明原因，及时上报乡镇人民政府，并协助乡镇人民政府做好流失生的动员返校工作。
根据各乡镇中小学校上报学生入学情况，对各地辍学情况在全县范围内进行通报督促各乡采取措施做辍学生返校动动工作。
三是对各乡镇控辍保学工作进行督查。
4月和9月督导室抽调相关人员，对各乡镇中小学生的报到情况、辍学情况、乡镇政府采取的措施、劝返情况进行督查。
确保控辍保学工作落实到位。
四是学籍控辍，措施保学。
要求各中小学校规范学生学籍管理。
完善学生的转出、转入、借读、休学、复学手续。
建立详细规范的学生学籍档案资料，利用现代化手段使之管理科学化。
（二）积极开展督政工作，实施对乡级人民政府教育工作督导评估。
为认真贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》、《国务院办公厅关于完善农村义务教育管理体制的通知》和《云南省人民政府办公厅转发教育厅关于建立对县级人民政府教育工作进行督导评估制度实施意见的通知》精神，进一步落实乡镇人民政府教育工作责任，完善“以县为主”的农村义务教育管理体制，保障教育法律、法规及有关政策的贯彻执行，促进全县各类教育均衡、和谐、健康发展。
按照《××县人民政府办公室转发县人民政府教育督导室关于建立对乡镇人民政府教育工作进行督导评估制度实施意见的通知》（屏政办发〔XX〕14号）的要求，县人民政府教育督导室于2月17日制定下发了《关于
做好XX年乡镇人民政府教育工作督导评估的通知》（屏政教督〔XX〕2号）。
决定把新现乡作为试点，于XX年10月进行督导评估。
为确保督导评估工作顺利开展，督导室人员多次深入到新现乡进行调研指导，分别与中小学校长和乡政府分管教育的领导进行座谈，了解掌握督导评估工作开展情况，并对工作开展过程中存在的困难和问题进行探讨和指导。
在新现乡人民政府自查自评的基础上，组成了由县政府特聘督学石保明为组长的8人评估组，于XX年10月14日对新现乡人民政府教育工作进行了督导评估。
评估组采取听汇报、查资料、召开座谈会、深入学校及学校周边走访调查等方式进行评估。
经评估组的综合评价和认真合议认为：新现乡人民政府的教育工作达到优秀乡镇评估标准要求，同意新现乡自评等级，报请县人民政府核实认定。
通过对乡镇教育工作督导评估，达到进一步落实乡镇人民政府教育工作责任，完善“以县为主”的农村义务教育管理体制，保障教育法律、法规及有关政策的贯彻执行，推进我县各类教育均衡、和谐、健康发展的目的。