江苏省太仓市浮桥中学九年级物理上册 13.4 电压和电压表的使用(第2课时)教案 苏科版

合集下载

苏科版九年级上册物理13.4《电压和电压表的使用》教学课件(2)

苏科版九年级上册物理13.4《电压和电压表的使用》教学课件(2)
电压
1、电压是形成电流的原因。 电源 就是提供电压的装置。 (维持正负极之间有一定的电压)
2、电压的符号:U
3、电压的单位及其换算关系:
国际单位:伏特,简称伏(V)
其它常用单位:千伏(kV)、 毫伏(mV)
电压单位的换算关系:
1kV= 1000 V
1V= 1000 mV 4.常见的电压值
一节干电池电压为 1.5V 家庭电路的电压为 220V 一节干蓄电池电压为 2V 对人体安全电压 不高于36V
5.电压的测量工具
①双量程电压表的量程及读数
选接“-”和“3”两个接线
柱,表明选用
量程。
读数时,应以刻度盘 (上
排/下排)为准,电流表的分
度值为

选接“-”和“3”两个接
线柱,表明选用
量程。
读数时,应以刻度盘 (上
排/下排)为准,电流表的分
度值为

②电压表的使用方法及注意事项:
要校零:使用前检查电压表的指针是否对准零 刻度线,如有偏差,进行较正
注意:在探究串并联电路电压特点 的实验中
1. 每次实验应尽可能选用不同 规格的灯泡。
2. 要注意换用不同规格的灯泡 测几组数据。
问题:要求L1、L2组成串联电路, 测量灯L2两端的电压的连接方法如下:
+
-
2、必须让电流从“+”接线柱流入, “-”接线柱流出
正确
错误
1、将下图中的元件连接起来(用铅笔 画线表示导线),其中灯泡L1和L2串联, 电压表V1测L1两端的电压,V2测L1与L2 串联后的总电压,并画出电路图。
三 要并联:电压表必须并联在电路中(电压表可以 要 直接测电源两端电压,相当于绝缘体) 。

13.4 电压和电压表的使用(课件)九年级物理上册(苏科版)

13.4 电压和电压表的使用(课件)九年级物理上册(苏科版)

课堂小结
1、电压的定义、单位及单位间换算 2、电压表读数、使用方法 3、串、并联电路电压特点: 串联电路中,总电压等于各部分电路两端电压之和。 并联电路中,各支路两端电压都相等。
感谢观看
课堂练习 (1)连接电路时,开关应__断__开____;实验中应选择规格_不__相__同___(选填“相 同”或“不相同”)的小灯泡. (2)小伟用电压表测量A、B两端的电压时,直接将电压表按0~3 V量程 接入电路,小夏及时拦住了小伟并说在连接电压表时少了一个步骤,若按 照小伟的操作可能会使电压表烧坏,小伟缺少的步骤是_用__大__量__程__试__触__.
课堂练习
8、在“探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”的实 验课上,小伟做了如下猜想: 猜想1:串联电路中各用电器两端的电压处处相等且等于电源电压; 猜想2:顺着电流方向各用电器两端的电压越来越小; 猜想3:串联电路各部分电压之和等于电源两端电压. 小伟设计了如图甲所示的电路进行探究.
猜想假设┅ ┅
①可能三个电压相等,②可能 U=U1+U2。
L1
设计实验
画出电路图
L2
实验过程 ①测灯L1两端的电压
探究新知 ②测灯L2两端的电压
L1
L2
S
L1
L2
S
注意:电压表要选择合适的量程
③ 测量电源两端电压
L1 L2
探究新知 S
④ 改变两个小灯泡的规格,重做上述实验。
分析数据
探究新知
物理量 L1 两端的电压
V 电压 并联在电路中
电流“+”进“-”出
量程
分度值
能否直接接在 两极
Байду номын сангаас电源
0-0.6A,0-3A 0.02A,0.1A

苏科版初中物理九上 13.4 电压和电压表的使用 教案 (2)

苏科版初中物理九上 13.4  电压和电压表的使用  教案  (2)

《电压》【教学目标】知识与技能1.知道电压的作用,电压的单位及换算。

2.会正确使用电压表。

3.会用电压表测量用电器两端的电压。

过程与方法1.通过自学电压表的使用方法,养成学生自学的能力。

2.通过用测量用电器两端的电压,养成学生动手操作能力。

3.通过电压概念的建立,让学生学会用“类比法”研究问题。

情感态度与价值观1.养成与他人合作和交流能力,敢于发表自己的观点。

2.通过认识安全电压值,渗透安全教育。

【教学重点】电压表正确使用方法。

【教学难点】1.电压在电路中的作用2.用电压表测量电路中电压大小。

【教学准备】教师:多媒体课件、水果电池、电压表、电流表、开关、灯泡、导线若干、干电池。

学生:电压表、开关、灯泡(2个)、导线若干、干电池(3节)、自备水果。

(16组)【教学过程】二.新课讲授水流的形成2.电流的形成1、以水为例说明电压(类比水压)1)利用自制教具说明水流的形成条件—存在水压2)电流的形成开关闭合后,灯泡发光。

[思考]:1.灯泡发光谁在起作用?2.在电路中要形成持续的电流要具备什么条件?[结论]:电源—电压—电流[结论]:电路中得到持续的电流的条件:①有电源,②电路是通路总结一下水流与电流的形成二者之间有什么相似之处。

闭合开关----打开阀门灯亮----水轮转动电压----水压(设计意图:用水流的形成要有水压类比到电流的形成要有电压。

用类比的方法讲解,学生比较容易理解,轻松突破难点。

)学生认真观察演示实验,思考提出的问题实验现象:打开阀门后,左右两个容器中水位发生变化,同时水轮转动;当水位相同时,水轮停止转动。

回答:两边水位差也推动水形成水流。

问题:有什么方法使水再次流动?[回答]1.是电源在起作用,它给电路提供了电压。

2.电路中要得到持续电流的条件①有电源,②电路是通路3.电压的作用思考:1.电压在电路中的作用是怎样的?2.在国际单位制中,电压的单位是什么?常用单位有哪几个?它们之间单位换算是如何的?回答:1.电压是形成电流的原因,电源是提供电压的装置。

苏科版初中物理九上 13.4 电压和电压表的使用 教案

苏科版初中物理九上 13.4  电压和电压表的使用  教案

2、探究并联电路中的电
压特点
学以致用2、引导学生进行实验,并巡回指导实验过程
⑴适时强调使用电压表的注意事项
⑵叫三个小组派代表填写实验数据
⑶引导学生对实验数据进行讨论分析
⑷类比分财产,加深理解,强化“串联分压”
的概念;引导学生提出疑问并释疑解惑。

3、教师演示“探究并联电路中的电压特点”
⑴适时强调使用电压表的注意事项
⑵叫两位同学在黑板上填写实验数据
⑶引导学生对实验数据进行讨论分析
⑷类比熊的耳朵、考试师生压力山大等加深理
解,强化“并联等压”
小组合作探究
摆放---- 连接---- 电压表
测量---记录----更换灯泡
小组交流合作
分析归纳结论
学生观察、思考并回答老
师提出的问题,提出自己
的疑问
学生观察、思考
学生观察、思考;读数并
记录
学生讨论实验数据
明确解决电路问题的三个
基本步骤:
1、分析电路的连接方式
2、确定电表测量什么
3、运用串并联电路的电流
电压规律分析
课堂检测课堂小结引导学生完成1---3题,并做评价
引导学生对本节课的收获和疑问进行总结
学生完成1-3课堂检测题
学生对本节课的收获和疑
问进行总结
板书设计串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和U=U1+U2+…+Un 并联电路两端的总电压和各支路两端的电压相等U=U1=U2=…=Un
作业设计学生用书第四节第二课时习题
教学反思。

苏科版物理九年级上册课件2:13.4电压和电压表的使用

苏科版物理九年级上册课件2:13.4电压和电压表的使用

几种常见的电压值: 一节干电池:1.5V 一个蓄电池:2V 家庭电路:220V 安全电压:不高于36V 动力电压:380V
n×1.5V n×2V
观察电压表
电压表: 外观 接线柱 量程 分度值
电压表
电压表:有实物,讲清 量程、分度值。
量程 分度值
大量程 0—15V 0.5V
电压
电压用字母U表示 国际单位:伏特(V) 常用单位有: 1千伏(kV)=1000伏特(V) 1伏特(V) =1000毫伏(mV) 1毫伏(mV) =1000微伏(μV)
身边的电压值
干 电 池 :6V
产生闪电时的电 压:104~109V
大型发电机: 1.5×104V
U1/V
U2/V
U3/V
U4/V
自制水果电池
让学生进行讨论
探究串联电路中的电压
-+
L1
L2
电压 序号
灯L1 两端的电压 (U1/V)
灯L2 两端的电压 (U2/V)
灯 L1 和 灯 L2 串 联后两端的总电 压(U/V)

探究并联电路中的电压
-+
L1 L2
电压 序号
灯L1 两端的电 压(U1/V)
灯L2 两端的电 压(U2/V)
灯 L1 和 灯 L2 并 联后两端的总电
压(U/V)

试验表明:在串联电路中,电路两端 的总电压等于各部分电路两端的电压之 和;在并联电路中,电路两端的总电压 与各支路两端的电压相等.
课堂小结
1.电压和电压的单位:V. 2.电压表的使用. 3.串、并联电路的电压规律.
电压。
第十三章 电路初探
四、电压和电压表的使用

苏科版九年级物理上册13.4电压和电压表的使用(2)2019

苏科版九年级物理上册13.4电压和电压表的使用(2)2019

课题:13.4电压与电压表的使用(2)主备:审核:九年级物理备课组班级___________ 姓名____________【学习目标】1.练习使用电压表。

2.通过探究,发现串联电路和并联电路中电压的规律。

【学习重点、难点】重点:串联电路和并联电路中电压的规律。

难点:电压表所测电压的判断。

【课堂学习】【要点1】探究串联电路的电压特点1.根据要求在右侧画出电路图:(1)两灯L1、L2串联(2)电压表V1测L1两端电压(3)电压表V2测L2两端电压(4)电压表V测电路总电压2.猜想:串联电路中,灯L1两端的电压U1,灯L2两端的电压U2与总电压之间U总有什么关系?。

3.小组讨论:设计实验步骤,进行实验并记录数据。

实验次数U1/V U2/V U总/V4.得出结论:串联电路两端的总电压各部分电路两端的电压。

表达式: 。

练习:例1.图中a是电压表的负接线柱引出的导线头,开关S闭合后,a接b时,电压表的示数是6V。

a接d时,电压表的示数为1.5V。

则a接c时,电压表的示数为______V,则灯L1两端电压______V。

灯L2两端电压为_______V。

【要点2】探究并联电路的电压特点1.根据要求在右侧画出电路图:(1)两灯L1、L2并联(2)电压表V1测L1两端电压(3)电压表V2测L2两端电压(4)电压表V测电路总电压2.猜想:并联电路中,U1 、U2 、U总之间有什么关系?。

3序号U1/V U2/V U总/V1234.得出结论:并联电路两端的总电压各支路两端的电压。

表达式: 。

练习:如图所示,闭合开关S后,电压表的示数为2.4V,则灯L2两端的电压为 V,电源电压为 V。

【课堂训练】1.如图所示,已知两只灯泡L1和L2串联,则在“a、b、c三只电表中(电流表或电压表):a是_______表,b是_______表,c是_______表。

2.如图所示的电路中,当S1、S2都断开时,电压表示数_______电源电压;当S1、S2都闭合时,电压表示数_______电源电压,当S1闭合、S2断开时,电压表示数_______电源电压。

苏科版初中物理九上 13.4 电压和电压表的使用 教案 (1)

苏科版初中物理九上 13.4  电压和电压表的使用  教案  (1)

13、4电压和电压表的使用(第二课时)【学习目标】:1.让学生进一步掌握电压表的用法.2、通过探究,知道串联电路和并联电路中电压的规律。

【知识回顾】:电流表电压表相同点1.2.3.不同点1.2.【导学内容】:一、活动四:电压表测电池的电压1.取三个电池,用电压表分别测量每一节电池的电压U1、U2、U32.将三节电池串联起来,用电压表测量这个电池组的电压U.U1 /V U2 /V U3 /V U /V3.串联电池组的电压与每个电池的电压的关系?你发现了它们之间的关系是电池串联使用有什么好处?二、串联电路电压特点:1、猜一猜课本图中两灯泡两端电压与总电压的关系?2、怎样探究呢?请说出实验步骤步骤:a.按电路图连接电路;b.用电压表分别测出灯L1、L2两端的电压U1、 U2 ; (请同学们正确选择电压表的量程及正负接线柱!)c.测出L1、 L2两端的总电压U;3、得出实验结论:公式表示:4、该实验只做一次实验行吗?为什么?三、并联电路电压特点:1、猜一猜并联电路电压的特点2、如何探究呢?请说出实验步骤。

(为防止小灯泡烧坏并联时请用2节干电池作为电源!)步骤:a .按图连接电路b .用电压表分别测出灯L1两端的电压U1和灯L2两端的电压U2c .用电压表测出A 、B 两点之间的总电压U3、得出实验结论:公式表示:4、思考:电压表为什么要并联在电路中?并联电路中灯泡亮的那个电压大吗?两灯电压相等一定是并联吗?四、废干电池的污染与安全处理(学生自学生活·物理·社会)1、通过自习让学生谈谈废旧电池的污染和安全处理对我们的生活影响。

2、让学生调查社会对电池的消费和处理废干电池的习惯,并向行政管理部门、消费者提出自己的建议,培养自己的社会责任感和保护环境、绿色消费的意识(课后各实验小组完成一份调查报告并在班内交流)【导学巩固】:(练一练,看看掌握的牢不牢) 1.灯泡L 1和L 2串联在电路中,加在它们两端的总电压为12V ,L 2两端的电压是4V ,则L 1两端的电压是 V 。

苏科物理九上13.4电压和电压表的使用

苏科物理九上13.4电压和电压表的使用

大型发电机: 1.5×104V
身边的电压值
几种常见的电压值: 一节干电池:1.5V 一个蓄电池:2V 家庭电路:220V 安全电压:不高于36V 动力电压:380V
n×1.5V n×2V
观察电压表
电压表: 外观
接线柱
量程 分度值
电压表
电压表
量程
分度值
备注
大量程
小量程
0—15V
L1 4、如图所示,图中电压表V1测的是灯______ L2 两端的电压,电压表V2测的是灯________两端 L1和L2 的电压,电压表V测的是灯___________两端的 电压
5.图6—5中,a表和b表是测电流和电压的电表, 下列说法中正确的是( D ) (A)a、b都是电流表 (B)a、b都是电压表 (C)a是电压表,b是电流表 (D)a是电流表,b是电压表
电压符号:U
电压国际单位: 伏特(V) 常用单位有: kV mV μV
1千伏(kV)=1000伏特(V) 1伏特(V) =1000毫伏(mV) 1毫伏(mV) =1000微伏(μV)
身边的电压值
一节干电 池电压:
照明电路: 联: 6V
身边的电压值
产生闪电时的电 压:104~109V
做一做
用电压表测干电池组的电压
U1/V
U2/V
U3/V
U4/V
串联而成的电池组的电压与每个 电池的电压有什么关系?
串联而成的电池组的电压等于每个 电池的电压之和 若干相同的干电池串联总电压等于
n×1.5V
自制水果电池
让学生进行讨论
探究串联电路中的电压
-
+
L1
L2
探究串联电路中的电压

江苏省太仓市浮桥中学九年级物理上册 13.4 电压和电压

江苏省太仓市浮桥中学九年级物理上册 13.4 电压和电压

13.4 电压和电压表的使用一、课题:电压和电压表的使用(2)二、教学目标1、能正确使用电压表3、通过实验探究理解串联电路和并联电路的电压特点三、教学重点、难点3、切身体验科学探究的过程,培养严谨的科学态度。

4、经历对实验数据的分析、寻找物理规律的过程、激发学习物理知识的兴趣。

三、重点、难点探究出串、并联电路中的电压特点四、教学方法科学探究、实验、讨论五、教具干电池、小灯泡2个、电压表、开关、导线若干(学生两人一组)教学程序设计学生活动一引入课题二教学过程(一)复习、引入新课①、由学生复述电流表和电压表的使用规则,说出它们使用的异同点。

②、串联电池组的电压和每个电池的电压有什么关系?提出问题:串联电路两端的总电压与各部分电路上的电压有何关系?并联电路两端的总电压与各支路两端的电压有何关系?本节课通过实验来探究串联电路和并联电路的电压特点。

(二)新课教学1、测串联电路的电压在进行分组实验前,通过分组讨论、交流明确本实验的目的、所需器材、电路图的设计、实验的步骤、表格的设计并对实验结论进行猜想(教师不对学生的猜想结论加以评判)实验前仍需强调接线柱的正确使用,量程的选择、指针调零以及连接电路的要求等注意事项。

(学生分组实验)(1)按图1所示连好灯L1和L2的串联电路,并在图中标出电流方向。

(2)把电压表的两个接线柱分别接在A、B两点,闭合开关,测出L1两端电压U1并把它记录下来。

(3)断开开关,拆下电压表,再把两个接线柱先后分别接在C、D两点和A、D两点,分别测出灯L2两端电压U2,L1和L2两灯串联后的总电压U AD,把测量值分别填入表1中。

学生思考讨论学生探究实验、观察、讨论表1测量处AB CD AD测量值(V)结论(4)分析串联电路两端的总电压跟各段电路两端电压之间的关系。

(5)结论:串联电路两端的总电压等于各段电路两端电压之和。

2.测并联电路的电压在进行分组实验前,通过分组讨论、交流明确本实验的目的、所需器材、电路图的设计、实验的步骤、表格的设计并对实验结论进行猜想(教师不对学生的猜想结论加以评判)(1)按图2所示连好灯L1和L2的并联电路,并在图中标明电流方向。

江苏省太仓市浮桥中学九年级物理上册 13.4 电压和电压表的使用(第2课时)教案 苏科版

江苏省太仓市浮桥中学九年级物理上册 13.4 电压和电压表的使用(第2课时)教案 苏科版

13.4 电压和电压表的使用
教学目的:1、通过与水流的类比了解电压的概念,知道电压的单位。

2、学会正确使用电压表。

3、通过探究,知道串联电路和并联电路中电压的规律。

重点难点:串联电路和并联电路中电压的规律。

教学方法:实验、探究
教具:电池、灯泡、开关、电压表
教学过程:
实验1:用电压表测量电池组的电压(学生实验)
实验步骤:(1)取三只电池,用电压表测出每一只电池的电压U1、U2、U3 (2)将三只电池串联起来,测出这个电池组的电压U
结论1:串联电池组两端的电压等于各节电池两端的电压之和。

U= U1+U2+U3
实验2:用电压表测量串联电路的电压(学生实验)
实验步骤:(1)按图连接电路
(2)用电压表测L1两端的电压U1
(3)用电压表测L2两端的电压U2
(4)用电压表测L1、L2两端的总电压U总
结论1:串联电路两端的总电压等于各用电器两端的电压之和。

U= U1+U2+U3
实验3:用电压表测量并联电路的电压(学生实验)
实验步骤:(1)按图连接电路
(2)用电压表测L1两端的电压U1
(3)用电压表测L2两端的电压U2
(4)用电压表测L1、L2两端的总电压U总
结论1:并联电路中,各支路两端的电压相等,且等于电源电压。

U总= U1=U2
生活物理社会
废干电池污染与安全处理作业:课课练。

苏科版-物理-九年级上册-九年级上物理《13.4电压和电压表的使用(二)》自主学习(苏科版)

苏科版-物理-九年级上册-九年级上物理《13.4电压和电压表的使用(二)》自主学习(苏科版)

苏州科技学院附属中学·26中学自主学习三部曲年级:___初三______ 学科:___物理_______课题:《电压和电压表的使用(二)》班级:__________ 姓名:__________ 作业日期:________________1、串联电池组的电压等于每节电池的电压______.2、串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压______.3、并联电路中,并联电路两端的总电压和各支路两端的电压______.1、如图所示电路,电压表的示数为3V,流过灯L1的电流为1A,流过灯L2的电流为2A,则电源电压为______V,电流表A1的示数为______A,A2的示数为______A。

2、如图所示电路,闭合开关后,发生的现象是()A、电流表指针有明显偏转,电压表指针几乎不动B、电压表指针有明显偏转,电流表指针几乎不动C、两表指针均有明显偏转D、两表指针几乎都不动3、如图(a)所示,当闭合开关后,两个电压表指针偏转均如图(b)所示,则电阻R1和R2两端的电压分别为______、______.1、如图,“○”内的1、2、3可能是电流表,也可能是电压表,当开关S闭合后,三个电表都有正常示数,那么下列判断正确的是()A、1是电压表,2、3是电流表B、1、3是电流表,2是电压表C、1、2、3都是电压表D、1、2、3都是电流表2、如图所示电路(1) L1、L2、L3之间是什么连接关系?(2)电流表A1和A2的示数之间有什么联系?(3)电压表V1、V2、V3分别测哪部分电路两端的电压?3、如图所示,电源电压恒定,当开关S1闭合、S2断开时,电压表示数为3V;当S1断开、S2闭合时,电压表示数为4.5V,求灯L1、L2两端的电压。

苏科物理九年级上册第十三章四、电压和电压表的使用 (2)

苏科物理九年级上册第十三章四、电压和电压表的使用 (2)

电压表的使用 1、调零:使用前检查指针是否指在 零刻度线----调零
调节点
电压表的使用
2、并联:必须把电压表并联在待测电路的两端,
“+”进 电流从电压表的“+”接线柱流 “-”出入:, “-”接线柱流出。
3、量程的选择:不能超过电压表的量程。 一般先试用大量程,如电压表的示数 在小量程范围内,则改用小量程。
电压表与电流表使用注意点的比较
电流表
电压表

1、使用前都要校零

2、电流“+”进,“-”出

3、试触后选择适当的量程
不 同
1、与用电器串联接入
1、并联在待测电路两端
2、不可直接接在电源两 2、可直接接在电源两极

极上

实验一:用电压表测干电池的电压
1、用电压表分别测出三节干电池的电压U1、U2、U3,记 入表格中
现的后果是( D )
A.电流表与电压表被烧坏 B.电流表与电压表都不会被烧坏 C.只有电压表会被烧坏 D.只有电流表会被烧坏
3.如图所示,要使电压表测灯L2两端 的电压,正确的电路图是( D )
2、再用电压表测出三节电池串联后的总电压U。记入 表格中。
U1/V
U2/V
U3/V
U/V
总结:串联电池组总电压等于每个电池电压之和 思考:
在生活和实验中,为什么常把电池串联起来使用?
课堂小结
1、电压(U)--形成电流的原因;
单位:伏特 V 常用单位kV、mV 2、电压表及其使用:
(1)电压表电路符号; (2)正确使用电压表。 3、探究串联电池组的电压规律。
1、看接线柱,确定量程。 2、找准分度值 3、数格子计算读数
1.关于电压表的使用,正确的是( C )

最新苏科版物理九年级上册同步教学13.4 电压和电压表的使用 课件

最新苏科版物理九年级上册同步教学13.4 电压和电压表的使用 课件

❖ 几种常见的电压值: ❖ 一节干电池:1.5V ❖ 一个蓄电池:2V ❖ 家庭电路:220V ❖ 安全电压:不高于36V ❖ 动力电压:380V
n×1.5V n×2V
二、电压表
1、用途:用来测量电路或用电器两端的 电压值
{ 2、种类
教学用电压表
学生用电压表
测量电路中电压大小的仪器— 电压表
电路中的符号
丙 第2题
课堂小结
谈谈你的收获
UAB/V 2.2
UBC/V 1.6的方法测出了一组AB、BC及AC间的电压,分别为: UAB=2.4 V,UBC=1.4 V,UAC的示数如图丙所示,可读出UAC=____4___ V.根据测量结果,在误差允许范围内,你认为串联电路中用电器两端 电压和电源电压的关系是___U_AC_=__U_A_B_+__UB_C___(用给出的符号表示).
V
电压表的读数
小量程: 量程:0~3V 分度值:0.1V 现在示数:0.8V
3.使用电压表
①、使用前使电压表的指针指零(调零); ②、并联在电路两端(测量电路两端的电压); ③、使电流从“3”或 “ 15 ”接线柱流入,
从“ - ”接线柱流出; ④、被测电压的大小不能超过电压表量程; ⑤、可以直接把电压表并联到电源的两极,
做一做: 1.如图用电压表分别测出灯L1、L2两端的电压U1与U2,
以及电路两端的总电压U; 2.更换不同规格的小灯泡,重复上面的实验; 3.设计表格,将测得的电压值填入表格,并分析;
结 论: 1.U = U1 = U2 ; 2.并联电路中,电路两端的总电压与各支路两端的电 压相等。
【小知识】如何理解电路两端的电压?
测出电源的电压;
4.用电压表测量电源电压
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

13.4 电压和电压表的使用
教学目的:1、通过与水流的类比了解电压的概念,知道电压的单位。

2、学会正确使用电压表。

3、通过探究,知道串联电路和并联电路中电压的规律。

重点难点:串联电路和并联电路中电压的规律。

教学方法:实验、探究
教具:电池、灯泡、开关、电压表
教学过程:
实验1:用电压表测量电池组的电压(学生实验)
实验步骤:(1)取三只电池,用电压表测出每一只电池的电压U1、U2、U3 (2)将三只电池串联起来,测出这个电池组的电压U
结论1:串联电池组两端的电压等于各节电池两端的电压之和。

U= U1+U2+U3
实验2:用电压表测量串联电路的电压(学生实验)
实验步骤:(1)按图连接电路
(2)用电压表测L1两端的电压U1
(3)用电压表测L2两端的电压U2
(4)用电压表测L1、L2两端的总电压U总
结论1:串联电路两端的总电压等于各用电器两端的电压之和。

U= U1+U2+U3
实验3:用电压表测量并联电路的电压(学生实验)
实验步骤:(1)按图连接电路
(2)用电压表测L1两端的电压U1
(3)用电压表测L2两端的电压U2
(4)用电压表测L1、L2两端的总电压U总
结论1:并联电路中,各支路两端的电压相等,且等于电源电压。

U总= U1=U2
生活物理社会
废干电池污染与安全处理作业:课课练。

相关文档
最新文档