巩固练习15--遗传物质

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高中生物遗传学30道题及解析

高中生物遗传学30道题及解析一、全文概述高中生物遗传学是高考的重要组成部分，掌握遗传学的基本知识和解题技巧对于提高考试成绩具有重要意义。

本文将对高中生物遗传学的主要知识点进行梳理，并通过30道经典题目及其解析，帮助同学们巩固所学内容，提高解题能力。

二、经典题目与解析1.基因的分离与自由组合定律：题目1解析：根据基因的分离定律，杂合子在减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。

自由组合定律则表明，非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。

2.基因的连锁交换定律：题目2解析：基因的连锁交换定律指的是在减数分裂过程中，同源染色体上的非等位基因发生交换，使后代产生新的基因型。

这种交换在一定程度上增加了遗传的多样性。

3.遗传的基本规律：题目3-5解析：遗传的基本规律包括基因的分离与组合定律、孟德尔遗传定律、染色体遗传规律等。

这些规律为我们研究遗传现象提供了理论基础。

4.基因型与表现型的关系：题目6解析：基因型是指一个生物个体所携带的基因组成，而表现型则是基因型与环境共同作用的结果。

表现型与基因型之间的关系可以通过遗传图解进行分析。

5.遗传工程的原理及应用：题目7-8解析：遗传工程是指通过人工手段对生物体的基因进行改造，以达到预期目的。

基因工程在农业、医学等领域有着广泛的应用。

6.基因突变与基因重组：题目9-10解析：基因突变是指基因在结构或功能上的改变，基因重组则是指在生物体进行有性生殖的过程中，染色体上的基因发生重新组合。

7.生物多样性与物种形成：题目11-12解析：生物多样性是由于基因突变和基因重组所产生的遗传多样性，物种形成则是通过长时间的演化过程，物种间的遗传隔离逐渐加大，最终形成新的物种。

8.人类遗传病及其预防：题目13-14解析：人类遗传病是由于遗传物质的异常所导致的一类疾病。

通过婚前遗传咨询和基因检测等技术，可以有效降低遗传病的发病率。

2021版山东新高考生物人教大一轮复习课件：第15讲 DNA是主要的遗传物质

解析答案
-19-
必备知识核心素养关键能力
4.(2019湖南长沙雅礼中学月考)格里菲思在进行肺炎双球菌转化
实验时只有在小鼠体内才能转化成功,他用灭活的S型细菌与R型活菌混合物在培养基中体外培养时,总是无法得到转化现象,而艾弗里在培养基中加了一定量的抗R型菌株的抗体就在体外成功重
复了转化现象。关于以上现象最可能的原因是( )
结论有某种“ 转化因子 ”
等其他物质不是遗传
物质
①所用材料相同,都是 R 型和 S 型肺炎双球菌;②体内转化
实验是基础,仅说明加热后杀死的 S 型细菌体内含联系有某种“转化因子” ,而体外转化实验则进一步说
明 “转化因子”就是DNA ;③实验设计都遵循对照原
则、单一变量原则
-9-
必备知识核心素养关键能力
正误判断 (1)格里菲思的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA是“转化因子”。( × ) (2)肺炎双球菌的遗传遵循基因的分离定律和自由组合定律。 (×) (3)从格里菲思实验中的病死小鼠体内分离得到的肺炎双球菌只有S型细菌而无R型细菌。( × ) (4)在肺炎双球菌转化实验中,R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合产生了S型活细菌,其生理基础是发生了基因重组。( √ ) (5)艾弗里及其同事的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是主要的遗传物质。( × )
活菌的,DS项型错细误菌。
关闭
ABD
解析答案
-16-
必备知识核心素养关键能力
2.(2019广东中山期末)下列关于肺炎双球菌转化实验的说法,正确的是( )
A.格里菲思和艾弗里分别用不同的方法证明DNA是遗传物质 B.艾弗里实验中S型细菌DNA+R型活细菌一起培养,培养基上生存的细菌都是S型细菌 C.肺炎双球菌转化实验证明DNA是主要的遗传物质,蛋白质不是遗传物质

《基因控制生物的性状》同步练习

第一节基因控制生物的性状一、基础练习1.下列现象不属于遗传的是（）A．种瓜得瓜，种豆得豆B．一猪生九仔，连母十个样C．龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞D．羊生下的是羊，牛生下的是牛2.下列性状中，属于相对性状的是（）A．人的单眼皮和有酒窝B．人的正常视觉和色盲C．猫的黑毛和短毛D．玉米的高茎和小麦的矮茎3.下列属于相对性状的是（）A．人的有酒窝和无酒窝 B．兔的黑毛和长毛C．豌豆的圆粒和绿粒 D．杜鹃的红花和月季的黄花4.将人的胰岛素基因导入大肠杆菌，得到能生产人胰岛素的“工程菌”，此方法属于（）A．转基因技术 B．克隆技术 C．发酵技术 D．组织培养5.（2018聊城）下列属于生物变异现象的是（）A．一只黑狗生了一只花狗 B．麻雀和燕子的羽毛颜色不同C．毛毛虫和蝴蝶有明显的差异 D．雷鸟夏天褐色，冬天白色6.遗传学家把生物体的形态结构特征和生理特征都称为性状．下列属于生物体相对性状的是（）A．鸡的玫瑰冠和单冠 B．番茄的高茎和棉花的短茎C．狗的长毛和羊的短毛 D．人的有耳垂和卷舌7.下列所举实例中，不是生物性状的是（）A．鱼生活在水中 B．羊体表长毛 C．青蛙体表光滑 D．仙人掌的叶特化为刺8.生物体将性状传给后代的现象叫______，亲代与子代以及子代个体之间存在性状的差异叫______。

“种瓜得瓜，种豆得豆”是______，“一树结果，酸甜各异”是______。

二、提升练习9.生物所表现出来的性状由哪些因素决定（）A．环境 B．遗传 C．基因 D．遗传和环境10.下列谚语或成语与对应的生物学解释不相吻合的是（）A．一母生九子，连母十个样--生物的遗传现象B．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米--生物间的捕食关系C．千里之堤，毁于蚁穴--生物对环境的影响D．大树底下好乘凉--环境对生物的影响11.关于性状的说法不正确的是（）A．基因控制生物的性状B．性状与环境无关C．生物具有相对性状是变异的结果D．用肉眼不能完全看到12.如图是某绿色开花植物的形态结构及生理变化示意图，请据图回答。

遗传学练习题

遗传学练习题1．真核基因中编码氨基酸的序列是（）A.外显子B.内含子C.启动子D.增强子E.终止子2．近端着丝粒染色体之间通过着丝粒融合而形成的易位称为()A．单方易位B．串联易位C．罗伯逊易位D．复杂易位E．不平衡易位3．在遗传因素和环境因素共同作用下一个个体患病的风险称为（）A.易感性B.易患性C.阈值D.患病率E.再发风险4．引起DNA形成胸腺嘧啶二聚体的因素是（）A．羟胺B．亚硝酸C．5-溴尿嘧啶D．吖啶类E．紫外线5．根据ISCN，人类的某染色体属于核型中()A．A组B．B组C．C组D．D组E．G组6．46，某Y，t(2；5)(q21；q31)表示（）。

A．一女性体内发生了染色体的插入B．一男性体内发生了染色体的易位C．一男性带有等臂染色体D．一女性个体带有易位型的畸变染色体E．一男性个体含有缺失型的畸变染色体7．真核生物的一个成熟生殖细胞(配子)中全部染色体称为一个()A．染色体组型B．染色体组C．基因组D．二倍体E．二分体8．应进行染色体检查的疾病为()A．先天愚型B．地中海贫血C．苯丙酮尿症D．假肥大型肌营养不良症E．白化病9．人类第五号染色体属于()A．中着丝粒染色体B．亚中着丝粒染色体C．近端着丝粒染色体D．端着丝粒染色体E．近中着丝粒染色体10．苯丙酮尿症的发病机理是苯丙氨酸羟化酶缺乏导致()A．代谢终产物缺乏B．代谢中间产物积累C．代谢底物积累D．代谢终产物积累E．代谢副产物积累11．正常人染色体核型中，D组染色体包括()。

A．14-16号三对B．13-15号三对C．13-14号两对D．14-15号两对E．以上均不是12．某染色质出现在细胞的()。

A.有丝分裂的后期B.有丝分裂的前期C.有丝分裂的中期D.间期E．有丝分裂的末期13．真核细胞断裂基因结构模式中的非编码顺序为()。

A.内含子B.内含子与外显子接头C.外显子D.侧翼顺序E.启动子14．与mRNA互补的DNA核苷酸链为()。

生物的遗传练习题

生物的遗传练习题一、选择题1. 遗传物质主要存在于细胞的哪个结构中？A. 细胞核B. 线粒体C. 高尔基体D. 核糖体2. 下列哪项不是孟德尔的遗传定律？A. 分离定律B. 独立分配定律C. 连锁定律D. 多基因定律3. 基因突变是指什么？A. 基因在染色体上的位置发生改变B. 基因序列发生改变C. 染色体结构发生改变D. 染色体数量发生改变4. 下列哪种现象不属于基因重组？A. 交叉互换B. 基因工程C. 同源重组D. 非同源重组5. 人类遗传病中，哪种遗传方式最为常见？A. 常染色体显性遗传B. 常染色体隐性遗传C. X染色体隐性遗传D. Y染色体遗传二、填空题6. 细胞分裂过程中，染色体的复制发生在____阶段。

7. 基因的表达包括转录和____两个过程。

8. 人类的性别决定方式为____型。

9. 遗传病的预防措施包括遗传咨询、产前诊断和____。

10. 染色体的数目变异包括整倍体、非整倍体和____。

三、简答题11. 简述孟德尔的分离定律及其生物学意义。

12. 解释什么是连锁遗传，并给出一个例子。

13. 描述基因突变对生物进化的影响。

14. 阐述基因工程在医学领域的应用。

15. 解释什么是遗传多样性，并讨论其对生态系统的重要性。

四、论述题16. 论述人类遗传病的分类及其特点。

17. 讨论基因组学在现代生物技术中的应用及其对社会的影响。

18. 分析基因编辑技术如CRISPR-Cas9的工作原理及其潜在的伦理问题。

19. 探讨遗传与环境因素在疾病发生中的作用及其相互关系。

20. 论述基因治疗的概念、原理及目前面临的挑战和发展前景。

五、案例分析题21. 假设你是一名遗传咨询师，一对夫妇前来咨询关于他们孩子的遗传病风险。

请根据以下信息，为他们提供咨询：- 父亲患有常染色体显性遗传病。

- 母亲是健康的，但有一个患有相同疾病的兄弟。

- 他们的第一个孩子未患病。

22. 某地区发生了一种罕见的遗传性疾病，该疾病的发病率突然上升。

高中生物必修课---人类遗传病知识讲解及巩固练习题(含答案解析)

①人类遗传病是由于遗传物质改变而引起的疾病。 ②可以通过社会调查和家系调查的方式了解某种遗传病的发病情况及其遗传方式。 2、实施调查过程：确定调查课题→划分调查小组→实施调查→统计分析→写出调查报告。 3、意义：统计被调查的某种遗传病在人群中的发病率，对某个典型的家庭作具体分析，利用遗传学原理分析遗传病的遗传方式，计算人群中的发病率。 4、应当注意的问题： ①选定某种遗传病（注意区分遗传病和先天性疾病、家族性疾病），设计好调查表。 ②对某种常见遗传病根据调查结果画出系谱图，并总结该遗传病的特点。 ③调查时，注意谈话技巧，尊重调查对象，保护隐私。 ④调查的群体要足够大。【典型例题】类型一：人类遗传病概念及各类遗传病的特点例 1、下列关于人类遗传病的叙述不正确的是（） A．人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病
要点二、人类遗传病的类型【高清课堂：人类遗传病高清未发布
遗传病的类型】
1、单基因遗传病：由染色体上的单对基因控制的遗传病
（1）常染色体显性遗传：常见的有：多指（趾）、软骨发育不全等
1905 年美国报道一个家族多指症家系图特点：
a、家族中有世代的连续性 b、男女患病的机会相等 c、患者双亲至少有一方是患者（双亲无病时，子女一般不发病） d、双亲患病，子女可能正常（2）常染色体隐性遗传：常见的有：苯丙酮尿症和白化病等
（1）请判断甲病的遗传方式并简要说明理由。（2）乙病的遗传方式如何？能直接从遗传图谱中分析得出这一结论吗？为什么？（3）3 号个体的基因型是________；4 号个体的基因型是________。（4）5 号与 6 号这对夫妇生育的后代都不正常吗？请说明理由。【答案】（1）甲病的遗传方式是：常染色体隐性遗传。理由①：甲病患者的双亲均正常，因而甲病为隐性遗传病。理由

2018版高考生物一轮必修2-遗传与进化夯基提能作业本 15

第15讲基因的表达A组基础题组考点一基因指导蛋白质的合成1.(2013课标Ⅰ,1,6分)关于蛋白质生物合成的叙述,正确的是( )A.一种tRNA可以携带多种氨基酸B.DNA聚合酶是在细胞核内合成的C.反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基D.线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成2.(2015海南单科,20,2分)关于密码子和反密码子的叙述,正确的是( )A.密码子位于mRNA上,反密码子位于tRNA上B.密码子位于tRNA上,反密码子位于mRNA上C.密码子位于rRNA上,反密码子位于tRNA上D.密码子位于rRNA上,反密码子位于mRNA上3.(2017河北武邑中学期中,25)如图是某RNA的结构模式图。

下列关于该RNA的叙述中,错误的是( )A.c处的三个碱基可以与相应的密码子配对B.该RNA与mRNA一样也含有氢键C.a处是携带氨基酸的部位D.该类RNA有61种4.(2014上海单科,29,2分)真核生物细胞内存在着种类繁多、长度为21~23个核苷酸的小分子RNA(简称miR),它们能与相关基因转录出来的mRNA互补,形成局部双链。

由此可以推断这些miR抑制基因表达的分子机制是( )A.阻断rRNA装配成核糖体B.妨碍双链DNA分子的解旋C.干扰tRNA识别密码子D.影响RNA分子的远距离转运考点二中心法则5.(2015海南单科,7,2分)下列过程中,由逆转录酶催化的是( )A.DNA→RNAB.RNA→DNAC.蛋白质→蛋白质D.RNA→蛋白质6.1983年科学家证实,引起艾滋病的人类免疫缺陷病毒(HIV)是一种逆转录病毒。

下列正确表示HIV感染人体过程的“遗传信息流”示意图是( )A.(性状)B.(性状)C.(性状)D.(性状)7.(2016浙江严州中学第一次模拟,15)下列有关遗传信息传递的说法不正确的是( )A.DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则B.核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程C.DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸D.DNA复制、转录都是以DNA一条链为模板,翻译则是以mRNA为模板8.如图为基因控制性状表现的流程示意图。

高三生物总复习练习：第五单元遗传的基本规律5-15 含解析

5-15（时间：40分钟分值：100分）一、选择题(共10小题，每小题7分，共70分）1．下列基因的遗传不符合孟德尔遗传定律的是（)A．同源染色体上的等位基因B．位于非同源染色体上的基因C．一对性染色体上的等位基因D．同源染色体上的非等位基因【解析】同源染色体上的非等位基因不能随同源染色体的分离而分离,不符合基因的分离定律.【答案】D2．番茄果实的颜色由一对等位基因A、a控制，下表是关于番茄果实颜色的三个杂交实验及其结果。

下列分析正确的是()A。

番茄的果实颜色中,黄色为显性性状B．实验1的亲本基因型：红果为AA，黄果为aaC．实验2的后代中红果番茄均为杂合子D．实验3的后代中黄果番茄的基因型可能是Aa或AA【解析】由实验2或实验3均可以判断出红果为显性性状，黄果为隐性性状，因此实验1的亲本基因型分别为Aa、aa；实验2的亲本基因型分别为AA、aa，子代基因型均为Aa;黄果为隐性性状,基因型只能为aa。

【答案】C3．（2018·安徽省巢湖一中、合肥八中、淮南二中等高中十校联盟高三摸底）现有一个由AA、Aa、aa三种基因型个体组成的动物种群，已知该种群中具有繁殖能力的个体间通过随机交配进行繁殖,而aa 个体不具有繁殖能力。

该种群繁殖一代，若子一代中AA∶Aa∶aa＝9∶6∶1，则亲代中AA、Aa和aa的数量比可能为（）A．4∶4∶1 B．4∶3∶2C．4∶2∶3 D．4∶1∶4【解析】设该种群具有繁殖能力的个体中AA所占比例为x，则Aa所占比例为(1－x）,具有繁殖能力的个体间通过随机交配进行繁殖，后代中aa个体所占比例为(1/4）×（1－x)2＝1/(9＋6＋1)＝1/16，则x＝1/2，即设该种群具有繁殖能力的个体中AA和Aa所占比例均为1/2,选项A符合题意。

【答案】A4．(2018·山东省寿光现代中学高三摸底)假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。

下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎"过程的是()A．遗传因子在体细胞中成对存在B．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种表现型之比接近1∶1C．通过测交试验，孟德尔统计测交子代的两种表现型之比接近1∶1D．由F2出现了“3∶1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离【解析】孟德尔的“假说-演绎"法步骤是：发现并提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论，在发现基因分离定律时，“遗传因子在体细胞中成对存在”属于其假说的内容，A不符合题意；“若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种表现型之比接近1∶1"属于演绎推理的过程,B符合题意；“通过测交试验，孟德尔统计测交子代的两种表现型之比接近1∶1"属于实验验证的内容，C不符合题意；“由F2出现了‘3∶1’推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离”属于其假说的内容,D不符合题意。

新高考生物课后分层检测案15 细胞的分化、衰老和死亡

新高考生物课后分层检测案15 细胞的分化、衰老和死亡[基础巩固练]——学业水平一、二考点一细胞的全能性及细胞分化(Ⅱ)1．细胞分化是多细胞生物生命历程中普遍存在的生命现象，下列过程不属于细胞分化的是()A．扦插的枝条长出不定根B．胡萝卜韧皮部细胞形成愈伤组织C．B细胞在抗原刺激下形成浆细胞D．人的红细胞在成熟过程中失去细胞核2．[2022·江西名校联考]2019年，武汉同济医院首次使用了由人的干细胞体外定向分化获得的功能细胞来治疗半月板损伤。

在充分知情的情况下，受试者接受了膝骨关节腔内的干细胞注射。

下列有关叙述，不正确的是()A．造血干细胞是一种具有自我更新能力和多向分化潜能的未分化细胞群体B．在体内，细胞分化一般是稳定的，而且是不可逆的C．体外诱导干细胞分化的过程与基因的选择性表达有关D．用自体干细胞移植法治疗半月板损伤可避免机体发生免疫排斥反应3．[浙江选考]同一个体的神经细胞与巨噬细胞的功能不同。

下列关于这两种细胞的叙述，错误的是()A．不会脱分化到受精卵的状态B．细胞核中的染色体数目相同C．功能不同是由于发生了细胞分化D．功能差异是在减数分裂过程中形成的考点二细胞的衰老和死亡及与人体健康的关系(Ⅱ)4．[2022·百师联盟高三联考]研究发现，NSD2酶可调节许多基因的作用，同时能够阻止细胞衰老。

实验表明：抑制正常细胞中NSD2酶的功能会导致衰老迅速；衰老细胞中NSD2酶的数量明显减少。

下列有关细胞衰老的叙述错误的是()A．衰老细胞内的水分减少，细胞新陈代谢速率减慢B．黑色素细胞衰老后，细胞因缺乏酪氨酸酶而不能合成黑色素C．衰老细胞的细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低D．增加NSD2酶的数量或提高NSD2酶的活性，可能会阻止细胞的衰老5．[2022·安徽淮北市高三一模]下列有关细胞的分化、衰老及凋亡叙述，错误的是() A．细胞分化和凋亡都与基因的选择性表达有关B．衰老细胞可出现细胞核体积增大的现象C．个体的衰老是组成个体的细胞普遍衰老的过程D．婴儿体内发生的细胞凋亡对生长发育不利6．下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是()A．细胞分化过程中易发生遗传物质的改变B．细胞一旦接触致癌因子，就会发生癌变C．衰老细胞内，色素明显减少D．因细菌感染引发炎症而导致的细胞死亡属于细胞坏死7．人体造血干细胞分化存在如下过程：造血干细胞→淋巴干细胞→淋巴母细胞，淋巴母细胞转移到不同器官可分别分化为B淋巴细胞(受抗原刺激可增殖分化形成浆细胞)和T淋巴细胞(受抗原刺激可增殖分化形成细胞毒性T细胞)。

高考生物提分快练7 遗传物质的结构及复制

藏躲市安详阳光实验学校快练7 遗传物质的结构及复制1．下列关于遗传物质的叙述，正确的是( )A．豌豆的遗传物质主要是DNAB．病毒的遗传物质都是RNAC．烟草花叶病毒的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸D．真核生物、原核生物、部分病毒的遗传物质是DNA解析豌豆的遗传物质是DNA，A错误；病毒的遗传物质是DNA或RNA，B 错误；烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，其初步水解产生4种核糖核苷酸，C 错误；真核生物、原核生物、部分病毒的遗传物质是DNA，D正确。

答案D2．下图是关于肺炎双球菌的转化实验的图示，对此分析错误的是( ) A．肺炎双球菌转化实质是基因重组B．结果1中全部为S型肺炎双球菌C．该实验证明DNA是遗传物质D．结果2中全部为R型肺炎双球菌解析肺炎双球菌转化的实质是基因重组；结果1中既有S型细菌，也有R型细菌；艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验证明了DNA是遗传物质；S型菌的DNA被DNA酶降解后将不会使R型细菌发生转化，因此结果2中全部为R型细菌。

答案B3．在T2噬菌体侵染细菌的实验中，分别用32P和35S标记的T2噬菌体去侵染未标记的细菌。

下列说法正确的是( )A．实验过程中搅拌的直接作用是让T2噬菌体的DNA与蛋白质外壳分离B．若32P标记组的实验结果显示上清液中放射性偏强，可能是混合培养时间过长所致C．若对35S标记组不进行搅拌，则实验结果沉淀物中的放射性会减弱D．T2噬菌体侵染细菌的实验证明了细菌的遗传物质是DNA解析实验过程中搅拌的直接作用是使细菌外的T2噬菌体蛋白质外壳和细菌分离，A错误；若实验结果显示32P标记组上清液中放射性偏强，可能是混合培养时间过长，子代噬菌体被释放出来所致，B正确；若对35S标记组不进行搅拌，部分被35S标记的T2噬菌体的蛋白质外壳吸附在细菌表面，则沉淀物中的放射性会增强，C错误；T2噬菌体侵染细菌实验证明了T2噬菌体的遗传物质是DNA，D错误。

答案B4．下列有关双链DNA分子结构特点的叙述，正确的是( )A．两端均含有1个游离的磷酸基团B．每个核糖均连接一个碱基C．每条链中A＋G和T＋C的数量相等D．两条链中的碱基通过肽键连接起来，形成碱基对解析双链DNA中，两端均含有1个游离的磷酸基团，A正确；DNA的结构单位是脱氧核苷酸，不含有核糖，B错误；由于DNA中碱基A－T配对，C－G 配对，故整个DNA中A＋G和T＋C的数量相等，C错误；两条链中的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对，D错误。

初中生物中考遗传理解性默写(含答案)

初中生物中考遗传理解性默写(含答案)遗传是生物学中的重要概念，对于初中生物的研究来说，理解遗传原理和遗传规律是非常关键的。

为了帮助同学们巩固和提高对遗传学的理解，特准备了以下理解性默写题目，希望能帮助同学们进行有效的检测和复。

题目一：1. 请简述遗传学研究的对象是什么？答案：遗传学研究的对象是遗传特性的传递和变异规律以及遗传物质的结构和功能。

2. 遗传物质是什么？它存在于哪个细胞器？答案：遗传物质是指控制个体遗传性状的分子，存在于细胞核细胞器。

3. 遗传物质的主要成分是什么？其结构特点是什么？答案：遗传物质的主要成分是DNA，其结构特点是双螺旋结构。

题目二：1. 请解释“基因是遗传的基本单位”这句话的意思。

答案：基因是指控制个体遗传性状的遗传物质单位，是遗传的基本单位，它决定了个体的遗传特征。

2. 请简述基因的作用原理。

答案：基因通过编码蛋白质的信息，控制个体的遗传特征和生物体的生命活动。

3. 请说出基因的结构单元是什么？答案：基因的结构单元是DNA分子中的一段特定序列。

题目三：1.请解释显性基因和隐性基因的概念，并给出例子。

答案：显性基因是指对表现型有直接影响的基因，隐性基因是指只在纯合态下表现的基因。

例如，人类眼睛的蓝色基因是隐性基因，而棕色基因是显性基因。

2. 在基因型表达中，什么是纯合和杂合？答案：纯合是指两个等位基因相同的个体，杂合是指两个等位基因不同的个体。

3. 食人鱼的颜色遗传是显性还是隐性遗传？请解释原因。

答案：食人鱼的颜色遗传是隐性遗传，因为食人鱼的颜色基因中显性基因突变将导致白色鱼苗的出现。

这些题目旨在帮助同学们加深对遗传学基础知识的理解，希望同学们认真完成并加强对遗传学的掌握。

答案仅供参考，请同学们参考课本等权威资料进行核对和进一步学习。

2021届新高考生物总复习单元巩固练遗传的物质基础

2021届新高考生物总复习单元巩固练巩固区间：遗传规律遗传的物质基础限制时长：35分钟注意：单项选择题只有一个正确选项，不定项选择题有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确。

一、单项选择题1．将肺炎双球菌中控制荚膜形成的相关基因记做“A”，无此相关基因记做“a”，下列对甲、乙两组转化实验的相关分析，正确的是()实验甲：将加热杀死的S 型肺炎双球菌和R型活菌的菌液混合培养；实验乙：将加热杀死的R型肺炎双球菌和S 型活菌的菌液混合培养。

A．转化前的S型、R型细菌的基因组成分别为AA、aaB．甲实验中可检出R型、S型活细菌，S型细菌由R型细菌转化而来C．乙实验中只检出S型活细菌，因为R型细菌的a 基因在S型细菌体内不能表达D．转化前的S型细菌和转化后形成的S型细菌的遗传物质相同2．赫尔希和蔡斯精妙的实验设计思路使得T噬菌体侵染大肠杆菌的实验更具有说服力，下列相关叙述错误的是( )A．选择了化学组成和结构简单的T 噬菌体作为实验材料B．利用放射性同位素标记技术区分DNA和蛋白质分子C．被标记的T 噬菌体与大肠杆菌混合后，需长时间保温培养D．对离心后试管中的上清液和沉淀物进行放射性检测3．DNA是绝大多数生物的遗传物质。

下列关于DNA的相关说法，错误的是( ) A．细胞在分裂之前，一定要进行DNA的复制B．碱基排列顺序的多样性是DNA多样性的原因之一C．DNA分子杂交技术可以用来比较不同种生物DNA分子的差异D．格里菲思实验证明加热杀死的S型细菌中存在转化因子4．艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。

从表可知()实验组号①②③④接种菌型R型R型R型R型加入S型菌物质蛋白质荚膜多糖DNADNA(经DNA酶处理)培养皿长菌情况R型R型R型、S型R型222A ．①不能证明 S 型菌的蛋白质不是转化因子B ．②说明 S 型菌的荚膜多糖有酶活性C ．③和④说明 S 型菌的 DNA 是转化因子D ．①～④说明 DNA 是主要的遗传物质5．正常情况下，DNA 分子在细胞内复制时，双螺旋解开后会产生一段单链区，DNA 结合蛋白(SSB) 能很快地与单链结合，防止解旋的单链重新配对，而使 DNA 呈伸展状态，SSB 在复制过程中可以重复利用，下列有关推理合理的是()A ．SSB 是一种解开 DNA 双螺旋的解旋酶B ．SSB 与单链的结合将不利于 DNA 复制C ．SSB 与 DNA 单链既可结合也可分开D ．SSB 与单链的结合遵循碱基互补配对原则6．关于 RNA 的叙述，正确的是()A ．75 个碱基组成的 tRNA ，其上含有 25 个反密码子B ．900 个碱基组成的 mRNA ，其上含有的密码子均决定氨基酸C ．结核杆菌的 rRNA 的形成与核仁密切相关D ．人体的不同细胞中，mRNA 的种类不一定相同7．一段原核生物的 mRNA 通过翻译可合成一条含有 11 个肽键的多肽，则此 mRNA 分子含有的碱基个数、合成这段多肽需要的 tRNA 个数及转录此 mRNA 的基因中碱基个数至少依次为( )A ．33 11 66B ．36 12 72C ．12 36 72D ．11 36 668．下列哪项事实能说明 DNA 是主要的遗传物质()A ．人们确认绝大多数生物的遗传物质是 DNA 之后，发现某些病毒的遗传物质是 RNAB ．噬菌体侵染细菌的实验，表明 DNA 在亲子代噬菌体之间起桥梁作用C ．艾弗里的体外转化实验表明，只有加入 S 型菌的 DNA 才能使 R 型菌转化为 S 型菌D ．T 噬菌体结构简单，侵染大肠杆菌实验证明 DNA 是主要的遗传物质9． HIV 、流感病毒属于 RNA 病毒，具有逆转录酶。

2021高中生物人教版必修2：第3章第1节 DNA是主要的遗传物质巩固训练含解析

第3章第1节1．艾弗里体外转化实验证明，促使R型细菌转化为S型细菌的转化因子是(B)A．S型细菌的蛋白质B．S型细菌的DNAC．R型细菌的DNA D．S型细菌的荚膜多糖[解析]艾弗里通过体外转化实验证明，促使R型菌转化为S型菌的是S型菌的DNA。

2．某研究人员模拟肺炎链球菌转化实验，进行了以下4个实验：①R型细菌的DNA＋DNA酶→加入S型细菌→注射入小鼠②S型细菌的DNA＋DNA 酶→加入R型细菌→注射入小鼠③R型细菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型细菌的DNA→注射入小鼠④S型细菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型细菌的DNA→注射入小鼠以上4个实验中小鼠的情况依次是(B)A．存活、存活、存活、死亡B．死亡、存活、存活、存活C．死亡、死亡、存活、存活D．存活、死亡、存活、死亡[解析]含有S型细菌的会使小鼠死亡，不含有S型细菌的不会使小鼠死亡。

①中含有S 型细菌；②中的S型细菌的DNA被DNA酶分解掉，所以只含有R型细菌；③④中经高温加热后R、S型两种细菌均死亡，所以小鼠不死亡。

3．(2020·山东学考)艾弗里的肺炎链球菌转化实验不能证实的是(D)A．DNA是遗传物质B．蛋白质不是遗传物质C．荚膜多糖不是遗传物质D．染色体是遗传物质的主要载体[解析]艾弗里将S型菌的DNA、蛋白质和荚膜多糖提取出来，分别与R型菌混合，只有DNA与R型菌混合后出现S型菌落，可证明DNA是遗传物质，蛋白质和荚膜多糖不是遗传物质；肺炎链球菌为原核生物，不具有染色体。

4．噬菌体侵染细菌后形成子代噬菌体，则子代噬菌体的蛋白质外壳的原料来自(B) A．子代噬菌体外壳B．细菌的化学成分C．亲代噬菌体外壳D．噬菌体的化学成分[解析]噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌并作为模板控制子代噬菌体的合成，而合成子代噬菌体所需的原料、能量、酶等均由细菌提供。

5．(不定项选择题)以下是赫尔希和蔡斯实验的过程和结果，关于此实验的分析和结论正确的是(ABD)A．上清液的主要成分是细菌的培养基和噬菌体蛋白质外壳，沉淀物的主要成分是细菌菌体B．此实验表明DNA是遗传物质C．①实验说明噬菌体的标记部分进入了细菌D．②实验说明噬菌体的标记部分进入了细菌[解析]上清液主要成分是细菌的培养基和噬菌体蛋白质外壳，质量较重的沉淀物的主要成分是细菌菌体，A项正确。

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