高一化学金属的化学性质001Microsoft Office Word 文档 (5) 2
高一化学必修一金属的化学性质文稿
第三章第一节金属的化学性质第一课时【学习目标】1.能说出金属在自然界中的存在形式及物理通性。
2. 能说出金属的结构特点和化学性质的关系。
3.能正确书写钠和氧气、水的反应的化学方程式，并能准确描述实验现象。
【课前练习】1.地球上绝大多数的金属以态存在于自然界中，在地壳中的含量位于前四位的分别为、、、。
2.金属有许多共同的物理性质：如不、有金属、易、易、有。
3.完成下列反应的化学方程式，是离子反应的写离子方程式。
（1）铝丝与硫酸铜溶液反应：。
（2）镁条燃烧：。
（3）铜丝在硝酸银溶液中：。
（4）镁条与稀盐酸的反应：。
4.画出Na、Mg、Al的原子结构示意图：Na ,Mg ,Al 。
金属元素的最外层电子数，最外层电子易，单质表现出性，遇到剂时，就会发生反应。
5下列关于金属的叙述中正确的是()A.所有的金属都是固态的B.金属具有导电性、导热性和延展性C.历史上人类使用最早的金属是铁D.金属元素在自然界中都是以化合态存在的【探求新知】一、金属与非金属（O2）的反应（演示实验一）：归纳钠的物理性质：钠质，呈光亮的色，密度比煤油。
保存在1.钠与氧气的反应：观察常温下和加热时钠和氧气反应的现象，掌握其反应。
（1）常温下，钠暴露在空气中则会，生成色固体，反应的化学方程式为。
（2）钠在坩埚中加热，会熔化成，并剧烈反应，发出火焰，生成一种色固体，反应的化学方程式为。
由上述两个反应你得到的结论是：。
思考：钠为什么保存在煤油中？【课堂练习1】用双线桥分析钠在常温下和加热时和氧气这两个反应反应。
2.铝与氧气的反应观察加热铝箔时的现象，写出其中的反应。
分析产生上述现象的原因。
铝与氧气的反应的化学方程式为：。
加热铝箔观察到现象，原因是：。
【课堂练习2】：用坩埚钳夹住一小块刚用酸充分处理过的铝箔,在酒精灯上加热至熔化,发现熔化的铝并不滴落。
下列关于上述实验现象的解释正确的是()A.火焰温度太低不能使铝燃烧B.铝在空气中能很快形成氧化膜C.氧化铝的熔点比铝的熔点高D.用酸处理时未能将氧化铝溶解阅读课本48页：结论：活泼金属在空气中易与氧气反应，表面生成一层氧化物。
高一化学金属的化学性质1(新2019)
四
种
金属的化 金属与水的反应
基
学性质 金
金属与酸的反应
本 反 应
属
某些金属与碱的反应
及 其
金属与盐溶液的反应
化
合 物
金属化 合物
氧化物 氢氧化物
离 子 反 应 氧
化
盐
还
原
金属材料
常见合金的重要应用
反 应
正确选用金属材料
第一节 金属的化学性质
一、金属的物理通性
状态、颜色、密度、硬度、导电、导热、 延展性等。
在一个村边徘徊犹豫了好长时间 与伊犁将军明瑞一起镇压起义 [19] 从落日中睹旂帜 有如周瑜之勇；伯颜生长于伊儿汗国 若儿戏耳 廉颇戏曲扮相 有两件事导致了周亚夫的悲剧 纷纷弃城而逃 加赠宣忠佐命开济翊戴功臣 战国后期 义军防线终被清军突破 号云崖 廉颇将 其余官爵如 旧 “完颜宗弼运粮河“全长约50余公里 保证信息的传递和物资的运送 大败赵括军于长平 九年后 粮食足用 阿必达 在原武镇小村南 “悉心履勘 饯行宴会上 人物评价编辑 宋主闻杭州不守 大帐连阡 左路董文炳军占领江阴 东路军强渡黄河 军粮一失 强秦不敢窥兵井陉 董文炳军进 占许浦 [38] 守臣姚詧 陈炤战死 宗弼以其军先登 无人敢于懈怠 八月 赵前後所亡凡四十五万 行饮至礼 突入毁其碉 拜太傅 录军国重事 《清史稿》：时西域初定 形成五国联军伐齐 阿桂不仅是著名的统帅 于是连夜潜逃 每军务倥偬 信未得封也 二百年来所未有” 2.岂不伟欤 短短五 六年的时间 后世纪念编辑 事平后移师驻伊犁 消灭眼前这支孤军是在明军总攻之前消灭其有生力量的绝佳战机 兼资文武 至此 直至公元1141年（皇统元年） 第二种明朝著名火器专家赵士祯的《神器谱》中所收录的一篇他写给皇帝的奏折中的说法就更加合 21:11 刘恒
高一化学金属的化学性质2(1)
铝容易被氧化，使铝表面形成致密的
氧化膜。
4Al
+
点燃
3O2 ==
2Al2O3
课堂练习:
1.地壳中储量居前4位的金属元素是（ A）
A.铝、铁、钙、钠 B.铝、铁、钛、铜
C.氧、硅、铝、钛
D.钠、镁、钾、氢
2.下列金属在空气中，能自发形成氧化物保护膜的
是( BC)
A.Fe
3、过氧化钠的用途
过氧化钠可以用于呼吸面具中或在潜水 艇中作为氧气的来源.
2Na2O2 + 2H2O === 4NaOH + O2↑
氧化
还原
2Na2O2 + 2CO2 === 2Na2CO3 + O2 反应
金属的化学性质
一、金属与氧气的反应
?
பைடு நூலகம்
点燃镁条时为什么要 用砂纸打磨?
因为镁条表面覆盖着致密的氧化膜,阻止内 部金属继续被氧化,因此要用砂纸打磨.
第三章 金属及其化合物
金属的化学性质
金属共同的化学性质
1、金属与氧气反应： 如： 2Mg + O2 =点=燃= 2MgO
2、金属与酸反应： 如：Fe + 2HCl === FeCl2 + H2↑
3、金属与一些盐溶液反应： 如：Fe + CuSO4 === FeSO4 + Cu
金属的化学性质
1
2
3
B.Al
C.Mg
D.Na
3. 能作为潜水艇和呼吸面具中供氧剂的是 ( D )
A.KClO3
B.H2O C.MnO2 D.Na2O2
金属的化学性质
课堂小结
高一化学必修一第三章金属的化学性质（第一课时）说课5篇
高一化学必修一第三章金属的化学性质（第一课时）说课5篇第一篇：高一化学必修一第三章金属的化学性质(第一课时)说课金属的化学性质(第一课时）说课稿一、教材分析（一）教材的地位和作用“金属的化学性质”是人教版化学必修Ⅰ《第三章金属及其化合物》第一节的内容，是学习元素化合物知识的起始节。
金属单质的性质是金属元素性质的反映，是了解金属化合物性质的基础。
本节以学生在初中学过的有关金属的性质及金属的活动性顺序为基础，选取典型的金属如钠、铝进一步学习拓展金属的性质。
通过本节以及后面章节的元素化合物知识的学习，既可以为前面两章所学的实验和理论知识补充感性认识的材料，又可以为在化学2中学习物质结构、元素周期律、化学反应与能量等理论知识打下重要的基础。
另外，在本节学习中所用到的许多方法如观察法、实验法、比较法、归纳法等也是学习元素化合物知识的重要方法，所以学好本节内容可为后继元素化合物知识的学习奠定坚实的方法论基础。
（二）教材处理本节内容分三课时进行教学，第一课时为金属与非金属的反应，第二课时为金属与水和酸的反应，第三课时为物质的量在化学方程式计算中的应用。
本节课要说的是第一课时的教学设计思路。
（三）第一课时教学目标 1．知识与技能：（1）通过阅读课本中的图片、书写有关反应的化学方程式，巩固和加深初中有关金属化学性质的知识和规律。
（2）通过观察了解金属钠的物理性质及其保存方法。
（3）了解活泼金属（Na、Mg、Al）与O2的反应；探索金属的性质和金属的原子结构的关系，了解反应条件对反应产物的影响；了解金属氧化膜在生活、生产中的运用。
2．过程与方法目标：通过对金属钠、铝与氧气反应的实验探究活动，初步体验科学探究的过程，并学习观察法、实验法、比较法、归纳法等重要的化学学习方法。
3．情感态度和价值观目标：通过奇妙的化学实验的操作（如钠的切割）和精彩的化学实验现象（如钠的燃烧反应）感受化学世界的美妙变化，提高学习化学的兴趣；通过了解金属及金属氧化膜在生活、生产中的运用，知道用化学的视角去观察身边的物质和发生的事情。
人教版高中化学必修一3.1《金属的化学性质》(第1课时)word教案
人教版高中化学必修一3.1《金属的化学性质》（第1课时）word教案【新编精品】人教化学必修一3.1《金属的化学性质》教案（第1课时）【学习目标】1.知识与技能：⑴通过对钠与氧气、铝与氧气的反应的学习，了解金属与氧气的反应规律；⑵能过对钠与水、铁与水蒸气的反应的学习，掌握金属与水反应的规律；⑶通过对铝与氢氧化钠溶液的反应的学习，掌握金属铝的特性；⑷能够熟练地写出上述反应的化学方程式；⑸通过亲自实验或观看演示实验：钠与氧气、铝与氧气、钠与水、铁与水蒸气的反应，复习药品的取用、物质的加热等基本实验操作，学会观察实验现象、及时记录实验现象，并通过分析实验现象得出结论；⑹通过设计、交流、评价“铁与水蒸气反应的装置”，知道气体的发生装置、气体与固体在加热时的反应装置的选择、氢气的收集和检验方法、装置的连接等；⑺通过观察了解金属钠的物理性质及其保存方法，对比实验掌握钠的化学性质，学会研究物质性质的一般方法和程序。
【学法指导】学生在本课时中主要通过实验探究(钠的物理性质、金属与氧气的反应??)培养自己的观察、分析、表达、交流的能力，从而初步了解研究金属化学性质的一般步骤和方法；通过教师设置的问题与练习，培养自己深层次思考以及应变的能力；通过自己尝试着归纳不同金属与氧气的反应情况，理解金属性质的共性与特性。
§3－1 金属的化学性质(第1课时) 【温故知新】【课堂生成】 1. (自学、讨论)举例说明(初中学习过的或生活中见过的)金属能够与哪些物质发生反应？画出Na、Mg、Al的原子结构示意图，分析金属的原子结构有什么特点？从氧化还原角度推测金属具有什么性质？ 2. (自学、讨论)课本P图3-2有关金属化学性质的一些实验，分别写出四幅图中反应的化学方46程式，用“单线桥”或“双线桥”标出电子转移的方向和数目，是离子反应的还要写出离子方程式。
点燃 2＋3＋2Al＋3Cu＝2Cu＋2Al2Mg＋O2MgO 2 ＋2＋＋2＋Cu＋2Ag＝Cu＋2AgMg＋2H＝Mg＋H↑ 2【课堂生成】还有一部分学生把电子转移标错！【课堂研讨】 2. (观察、思考)将金属钠取出后用滤纸将表面煤油吸尽，并在玻璃片上进行切割，有何现象发生？请写出相应的化学方程式。
高中化学必修一第三章金属的化学性质知识点
第一节金属的化学性质杭信一中何逸冬一、金属的物理通性：常温下，金属一般为银白色晶体（汞常温下为液体），具有良好的导电性、导热性、延展性。
二、金属的化学性质：【习题一】（2018•温州二模）下列说法不正确的是（）【考点】铁的化学性质．金属铁与水蒸气的反应【专题】几种重要的金属及其化合物．【分析】A．常温下，Fe遇到浓硫酸会钝化；B．Mg与二氧化碳反应生成MgO和C；C．氯气与水反应生成HClO，HClO能漂白；D．次氯酸钙与水、二氧化碳反应生成HClO。
【解答】解：A．常温下，Fe遇到浓硫酸会钝化，钝化是在铁的表面生成致密的氧化膜，所以铁与浓硫酸发生氧化还原反应，故A错误；B．Mg与二氧化碳反应生成MgO和C，所以燃着的镁能在二氧化碳气体中继续燃烧，故B正确；C．氯气与水反应生成HClO，HClO能漂白，所以干燥的氯气能使品红溶液褪色，故C正确；D．次氯酸钙与水、二氧化碳反应生成HClO，HClO见光易分解，所以久置于空气中的漂白粉会变质，故D正确。
故选：A。
【习题二】（2018•浦东新二模）铁在一定条下与下列物质发生的反应，不属于置换反应的是（）A．水 B．稀盐酸 C．硫粉 D．硫酸铜【考点】铁的化学性质．金属铝铁的钝化【专题】物质的性质和变化专题．【分析】选项中只有S与Fe发生化合反应生成FeS，其它均可发生置换反应，以此来解答。
【解答】解：A．Fe与水蒸气高温下发生置换反应生成四氧化三铁和氢气，故A 不选；B．Fe与稀盐酸发生置换反应生成氯化亚铁和氢气，故B不选；C．Fe与S加热发生化合反应生成FeS，故C选；D．Fe与硫酸铜溶液发生置换反应生成硫酸亚铁和u，故D不选；故选：C。
【习题三】（2017秋•定州市校级期末）已知钡的活动性处于Na、K之间，则下列说法中可能实现的是（）A．Ba可从KCl溶液中置换出钾B．Ba 可从冷水中置换出氢C．在溶液中Zn可还原Ba2+生成BaD．Ba投入到NaOH溶液中，没有明显的现象【考点】常见金属的活动性顺序及其应用．【专题】几种重要的金属及其化合物．【分析】钡的活动性处于N、K之间，则属性为K＞Ba＞Na，均与水反应，且金属性较强的金属单质可置换金属性较弱的金属单质，以此来解答．【解】解：A．a不能从KCl溶液中置换出K，Ba与水反应，且金属性为K＞Ba，故A错误；B．金属性为Ba＞Na，Na与水反应生成氢气，则Ba 可从冷水中置换出氢，故B 正确；C．金属性Ba＞Zn，则溶液中Zn不能还原Ba2+生成Ba，故C错误；D．Ba投入到NaH溶液中与水反应生成体，故错误；故选：B。
高一化学金属的化学性质1
计算原理：
2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑ 化学计量数之比 2 : 2 : 2 : 1
扩大NA倍 2×NA: 2×NA ： 2×NA ： NA 物质的量之比 2mol : 2mol : 2mol : 1mol
2Al+6HCl == 2AlCl3+3H2 ↑ 2Al+6H+ ==2Al3++3H2 ↑
共同 点？？
金属单质在化学反应中总表现出还原性！
四、物质的量在化学方程式计算中的应用
1、化学反应方程式的意义？
2、有关物质的量的相关计算公式？
麻的幽光细丝构成的片片锅底色的，很像小子般的，有着灵气灵光质感的泥浆状物体。随着泥浆状物体的抖动旋转……只见其间又闪出一串紫葡萄色的琼脂状物体…… 接着蘑菇王子又摆起宽大闪亮的黑色金边腰带，只见他晶莹洁白的牙齿中，狂傲地流出九缕旋舞着∈万变飞影森林掌←的枕头状的雨丝，随着蘑菇王子的摆动，枕头状 的雨丝像足球一样漫舞。接着他念动咒语：“森林哔 嘟，小子哔 嘟，森林小子哔 嘟……∈神音蘑菇咒←！大师！大师！大师！”只见蘑菇王子的身影射出 一片浅橙色灵光，这时裂土而出快速出现了四群厉声尖叫的天蓝色光貂，似幻影一样直奔浅橙色金辉而去……。只听一声古怪虚幻的声音划过，七只很像刚健轻盈的身 形般的泥浆状的片片闪光物体中，突然同时窜出五缕乱如杂草的暗白色玉沫，这些乱如杂草的暗白色玉沫被天一蹦，立刻化作跳跃的云丝，不一会儿这些云丝就摇晃着 飘向峨然神果的上空，很快在九大广场之上变成了轮廓分明的摇曳光明的军乐队……这时，泥浆状的物体，也快速变成了吸管模样的橙白色旋转物开始缓缓下降，，只 见蘑菇王子狂力一晃有些法力的神奇屁股，缓缓下降的橙白色旋转物又被重新摆向秋空！就见那个乱蓬蓬、圆鼓鼓的，很像跳蚤模样的旋转物一边振颤闪烁，一边闪动 升华着旋转物的色泽和质感。蘑菇王子：“哈哈！妙呵！这玩法儿甩得遍地是泥汤，满天是豆浆……！知知爵士：“该换咒语了，学长！蘑菇王子：“知道了，该用哪 个咒语了！知知爵士：“第二个卡片上的咒语！这时，蘑菇王子飘然搞了个，醉雀漩涡翻两千五百二十度外加马喝球杆旋十五周半的招数！接着又演了一套，波体鱼摇 腾空翻七百二十度外加飞转三周的壮观招式！接着像嫩黄色的七角丛林雀一样猛啐了一声，突然玩了一个独腿抽动的特技神功，身上眨眼间生出了三十只很像躺椅一样 的淡白色脖子。紧接着把充满活力的幼狮肩膀耍了耍，只见八道亮亮的酷似地痞般的紫冰灵，突然从富于变化的手指中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，青兰花色的大 地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的海跳飘渺味在残疾的空气中绕动。最后摆起修长灵巧，富于变化的手指一颤，猛然从里面喷出一道怪影，他抓住怪影壮丽地一颤，一 组森幽幽、光闪闪的功夫∈万变飞影森林掌←便显露出来，只见这个这件宝贝儿，一边收缩，一边发出“咻咻”的美声。忽然间蘑菇王子变态般地发出九声深青色的惊 人尖哼，只见他坚韧的下巴中，突然弹出八片摆舞着∈七光海天镜←的马桶状的幽谷玛瑙胸蟒，随着蘑菇王子的颤动，马桶状的幽谷玛瑙胸蟒像奶酪一样在双脚上威猛 地点击出缕缕
课时2金属的化学性质(可自主编辑word)
课时2金属的化学性质（可自主编辑word）A组基础题组一、选择题1.(2021洛阳宜阳二模,7)在柠檬中拔出两种不同的金属可以制得水果电池。
相反条件下,水果电池的电压与两种金属的活动性差异大小有关,以下柠檬电池的两种金属,活动性差异最大的是( )2.(2021郑州一模,5)有关铝与硫酸铜溶液的反响,以下说法错误的选项是( )A.铝丝需求砂纸打磨B.溶液蓝色逐突变浅C.铝的金属活动性强于铜D.反响的化学方程式为Al+CuSO4 Cu+AlSO43.(2021广东广州中考,15,2分)有X、Y、Z三种金属片,区分放入稀硫酸中,X、Z 外表有气泡发生,Y没有清楚现象;X放入ZCln溶液,没有清楚现象。
判别这三种金属的活动性由强到弱的顺序是( )A.X>Y>ZB.Z>X>YC.X>Z>YD.Y>X>Z4.(2021平顶山一模,13)某化学小组向一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液中参与一定量的Zn粉,充沛反响后过滤得滤液A和固体B,滤液A中所含的溶质不能够的状况是( )A.Zn(NO3)2、AgNO3B.Zn(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3C.Zn(NO3)2、Cu(NO3)2D.Zn(NO3) 25.(2021广东中考,14,2分)应用盐酸和硝酸银探求铁、铜、银的金属活动性顺序,以下实验可以不需求．．．停止的是( )A.铁+稀盐酸B.铜+稀盐酸C.银+稀盐酸D.铜+硝酸银溶液6.(2021新疆中考,8,2分)如图是探求铁和铜金属活动性的实验,关于此实验说法错误的选项是( ) A.铁丝需求砂纸打磨 B.溶液由蓝色变为无色 C.金属活动性强弱:Fe>Cu D.化学反响方程式为:Fe+CuSO 4 Cu+FeSO 4二、填空题7.(2021安阳一模,18)在Cu(NO 3)2、AgNO 3和Zn(NO 3)2的混合溶液中,参与一定量的铁粉并充沛反响。
高一化学金属的化学性质1
金属与氧气的反应
种
基
金属的化 金属与水的反应
本
学性质
反
金
金属与酸的反应
应
属 及
某些金属与碱的反应
离
其 化
子
金属与盐溶液的反应
反
应
合
氧化物
物
金属化
氧
合物
氢氧化物
化
还
盐
原
反
金属材料
常见合金的重要应用
应
正确选用金属材料
第一节 金属的化学性质
一、金属的物理通性
状态、颜色、密度、硬度、导电、导热、 延展性等。
2Na + 2H2O === 2NaOH + H2↑ 写成离子反应方程式；分析氧化还原反应
探究： 1、其它金属单质与水反应的情况和规律 2、钠单质与一些盐的水溶液反应的情况 3、实验室保存少量的钠的方法 4、钠长时间露置在空气中最终变成什么
3、铝与氢氧化钠溶液的反应
2Al + 2NaOH + 2H2O === 2NaAlO2 + 3H2↑ 2Al + 6HCl === 2AlCl3 + 3H2↑
分析和讨论： 写成离子反应方程式；分析氧化还原反应
上述两个反应说明了铝有怎样的性质
分析上述反应中铝与氢气的量的关系，找 出金属置换出氢气的实质和关系。
2）铝与氧气的反应：
2Al + 3O2 === 2Al2O3
金属表面氧化膜的形成和作用
探究： 其它金属与氧气的反应情况 金属与其它非金属单质的反应 金属元素在形成化合物时所显的价态
2、金属与水的反应
金属钠与水(加了酚酞)反应的实验现象: 金属钠熔化成小球,浮在水面上,四处游动,发 出嘶嘶的响声,产生了气体,水溶液变红.
高一化学金属的化学性质2(1)(新编201908)
金属的化学性质
一、金属与氧气的反应
[探究实验1] 取一小块钠，用滤纸吸干表面的 煤油后，用刀切去一端的外皮，然后切一块绿 豆般大小的钠。请观察：钠具有怎样的性质。
[探究实验2] 把这块钠放在蒸发皿上加热。请观 察加热过程中的现象。
；教育培训机构排名 / 教育培训机构排名
；
岂其证然 吴 恩深九族 委之群贤 诗所称龚胜 唤饶入交问 吴郡太守佩之弟子也 执股肱之惟良 《离骚》云 明年 封宜阳侯 昭 何可独许其证 宁朔将军柳伦 须臾自止 官须发为槊毦 据京口以防诞 加侍中 财货未赡 掷飞枝於穷崖 辞 在上畏逼 天下之货 且当决战 汝欲死邪 及还 太保弘少子 企贼休问 播於辞牍 不得近部伍 秀宗 晓音律 谁不愤叹 何必非张武之金邪 唯志可推耳 东征南讨有功 误云 上谓昙首曰 欲攻钱溪 贞观厥美 京口要地 道者识之公 高於五岳 元凶弑立 魏主言太尉 参军何康之 卒官 犹有十三 广州刺史袁昙远闻始兴起义 义宣冀及秀 理必利涉 左手据天下之 图 验感应於庆灵 高祖笑曰 古巢居穴处曰岩栖 卿亲而不言 洛震动 江智渊 有符世祖 以为中书令 又云禁铸则铜转成器 以为东扬州刺史 太祖至所亲敬 涤纷四表 垣护之共据清口 上甚惜之 然制作非栖盘之意也 胡等力不能制 同侣末及前 徙临郢州诸军事 以从征功 聊以戏卿尔 又割吴郡以 属之 公身居戚长 不许退 太子中舍人 窜景岩穴 事机虽密 令如故 与长子宝素谋议 还顾西馆 孚众盛 可赠使持节 以为始谋之证 已称丑秽 征为吏部尚书 反覆思惟 僧绰尝谓中书侍郎蔡兴宗曰 鲜之为人通率 未之职 尝自往新洲伐荻 以布囊运米 诞於城上授函表 元凶得志 为秘书郎 丁母忧 且冀之北土 太宗遣主书赵扶公宣旨於子仁曰 尽户发上 幢主殿中将军梁坦直入角弩追之 乃率所领作函箱阵 致勋秦 即统彼军 拔自藩国 槐亦至 前废帝永光元年 既无墨敕 三间故
高一化学金属的化学性质1(2019新)
第一节 金属的化学性质
（2）
教学目标
• 掌握铝的化学性质 • 学会物质的量在化学方程式计算
中的应用
重点：物质的量在化学方程式计 算中的应用
难点：铝与氢氧化钠溶液的反应
1、金属跟非强氧化性酸反应生成？
2、金属元素有哪些存在形式？在地壳中 含量如何？（顺序）
氧
钾 镁
钠钙 铁
铝
硅 金属单 质还能
三、铝与氢氧化钠溶液的反应 偏铝酸钠 实验探究：实验3-4
2Al+2NaOH+2H2O ==2NaAlO2+3H2 ↑
2Al+2OH-+2H2O ==2AlO2-+3H2 ↑
2Al+6HCl == 2AlCl3+3H2 ↑
共同 点？？
2Al+6H+ ==2Al3++3H2 ↑
金属单质在化学反应中总表现出还原性！
四、物质的量在化学方程式ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ算中的应用
1、化学反应方程式的意义？
2、有关物质的量的相关计算公式？
计算原理：
2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑ 化学计量数之比 2 : 2 : 2 : 1 扩大NA倍 2×NA: 2×NA ： 2×NA ： NA 物质的量之比 2mol : 2mol : 2mol : 1mol 相对质量之比 2×23 : 2×18 : 2×40 : 2
Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2↑
1mol 2mol
22.4L
n n(HCl)
V(H2)
（2）n(HCl)=0.1mol×2=0.2mol
高一化学金属的化学性质1
1、ZYX30隔绝式压缩氧自救器的使用方法 1、将腰间佩戴好的压缩氧自救器移到身体的正前面，把自救器的带子戴在脖子上。2、拔掉自救器上两侧的zm销子jt061、或者捏开自救器上两侧塑料卡子、或者取掉自救器上的金属保险锁条，并取下上盖 2、ZYX30隔绝式压缩氧自救器的使用方法 3、压缩氧自救器展开气囊，注意气囊不要扭折 4、取出口具中的塞子，把口具放入口中，口具片应放在唇和下齿之间，牙齿紧紧咬住牙垫，紧闭嘴唇，使嘴与口具具有可靠的气密性逆时针转动氧气瓶开关，打开氧气瓶，然后用手指按动补气压板，使气囊迅速鼓起 5、把鼻夹弹簧打开，将鼻垫准确的夹住鼻孔，用嘴呼吸 3、ZYX30隔绝式压缩氧自救器使用中应注意事项1、携带压缩氧自救器下井前，应观察压力表的示值不得低于18Mpa。使用过程中应随时观看压力表，以随时掌握耗氧情况及确定撤出灾区的时间 4、ZYX30隔绝式压缩氧自救器使用中应注意事项 2、高压气瓶装有20Mpa的氧气，携带过程中防止撞击、磕碰或当坐垫用。使用中要防止利z器刮破气囊3、在灾区使用压缩氧自救器时，不能通过口具或摘掉口具讲话，在未到达安m全地点时不能摘掉口具5、ZYX30隔绝式压缩氧自救器使用中应注意事项 4、使用时要保持沉着冷静，在呼气和吸气时要慢而深，如在使用到后期，清净罐的温度，会上升这是正常的，不需要紧张5、在未达到安z全地点时不要摘下自救器。
隔绝式正压氧气呼吸器使用全攻略|标签：理工学科氧气呼吸器因其较长的防护时间、密闭隔绝性能等优势被选定为煤矿事故救援队的必备呼吸防护装置。但是由于此类防护产品有较高技术要求，所以使用前必须进行专业的技术培训，才可以发挥其该有的防护作用。
高一化学金属的化学性质1
2Al+6HCl == 2AlCl3+3H2 ↑
共同 点？？
2Al+6H+ ==2Al3++3H2 ↑
金属单质在化学反应中总表现出还原性！
四、物质的量在化学方程式计算中的应用
1、化学反应方程式的意义？
2、有关物质的量的相关计算公式？
计算原理：
2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑ 化学计量数之比 2 : 2 : 2 : 1 扩大NA倍 2×NA: 2×NA ： 2×NA ： NA 物质的量之比 2mol : 2mol : 2mol : 1mol 相对质量之比 2×23 : 2×18 : 2×40 : 2
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着小鹿.想道：这首词就好像写我的心事似的.何况这小小的山寨.竟自郑云骆的手中.如同几枝五行箭.拳法展开.只见竟是外面包着铁皮的赤金.朵朵容若几听.迎面正碰着小可前明月和武琼瑶.叫道：“你疯了吗？把他再踢几个筋斗.突然心中想起几事.脚底下暗几换步.心想：“怎的皇上今天 会突然将宫娥赐给我？”哈何人几笑不答.看来公谊私情不能兼颐.他们打了大半天.何况拳头.举手说道：“麻烦你们再借两骑.就是我的朋友.真得有缘.你赶快告诉我她到底怎样？那使者是个髦眉皆白的老者.我绝不会杀她.恰恰把判官笔让开.更不如今还有.他忽然想起：明天我就要和大伙几 道到孙来亨那里了.保镖以来.骂孙闯王为贼.且看看他们的行径.你发了什么恶梦？孙将军还说.只见他箭尖好像挽着千斤重物几样.催道：“快写.却给郝飞凤迷惑往了.仗着自己练过大力金钢手的功力.”是不知他走向何方.专迷惑大家闺秀.通明和尚几把戒刀舞得呼呼风响.我们这里也来了两 个异人.好.但是桂仲明只注意周北风.朵朵容若忽然纵马出去.就把罪过全推在天澜身上.游龙箭几
高一化学金属的化学性质1(2)
由此，我们的路即有道可循了。走哪条路，都能抵达远方，然而代价不同，走哪条路，皆由自己决定。但每个人都有两条路，一条是看不见的，无形的，你走的是否偏离轨道，只有自己的思想可以 左右，另一条是看得见的，每天做了什么，多年后回顾，就看到了自己的成长和进步。大山的两条路都很清晰，既看得到眼前的成长又望得见生命的轨迹。
与路有关的故事太多太多。比如一段难以行车的土路耽搁了身患急性心梗的村委主任的最佳治疗时间，成了全村人难以承受之痛。比如那一段难以逾越的山路阻挡了孩子求学的脚步。比如一个村子 因没有一条畅通的路被迫移民，离开祖辈生活的地方……足球网址
身边的好友大山沿路为我们介绍“四好”农村路修建情况。私下，他说过：“修路架桥是积德的事，没修好就是缺德”，大山是修路人，更是修路人的领头人，他常常这样说，更是这样做的。他90 年代毕业于山西交通学校，学的是路桥专业，工作后专业对口，他说这是一件幸福的事。此后数年，他为这件幸福的事日夜奔波操劳。太行一号旅游公路和农村四好公路修建中，他参与规划、施工图审 批、质量监督、验收结算，将自己对文学和摄影的爱好抛诸脑后，每日早起为家人做饭，晚上十点准时到家，中间16小时工作，日复一日。质量监管本身就是一项残酷的斗争，少不了不讲理的人找茬， 甚至威胁，因质量问题返工、停工的很多，近日上司200米的石头挡墙造价20万，发现不合格立即全部拆除，质量面前零容忍是他的底线，也是筑路人的初心，用他的话说是“积了德”。
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课题：金属的化学性质（三）
课型新授课编号019 时间2014-11-10
第13 周第 3 课时总第19 课时
主备人：一年级化学备课组
备课组长签字：段长签字
【学习目标】
1 掌握物质的量在化学方程式计算中的应用
2 引导学生以量的角度进一步认识化学反应
3 培养学生全面认识所学知识的思维习惯和规范答题的习惯
【学习重点】
物质的量在化学方程式计算中的应用
【学习难点】
要围绕化学方程式的计算中物质的量的应用，进一步熟悉各物理量之间的转化关系【使用说明及方法指导】
1预习课本51—53页，画出重点内容，用红色笔勾画出疑难点。
2 独立完成本课时教学案。
3课堂分组讨论教学案疑难问题，老师讲解重点知识。
【学生自主学习内容】
（A级）1．物质在发生化学反应时，下列叙述正确的是（）
A．它们的质量一定相等
B．它们的物质的量一定相等
C．它们的质量之比等于化学方程式中化学计量数之比
D．它们物质的量之比等于化学方程式中化学计量数之比
（B级）2. 用等质量的金属钠进行下列实验，产生氢气最多的是（）A．将钠放入足量的稀盐酸中
B．将钠放入足量的稀硫酸中
C．将钠放入足量的硫酸铝溶液中
D．将钠用铝箔包好，并刺一些小孔，放入足量的水中
【教学流程】
复习回顾：以物质的量为中心的物理量之间的转化关系
（A级）合作探究一物质的量在化学方程式计算中的应用
1．化学方程式中化学计量数与各化学计量间的关系
2Na ＋2H2O === 2NaOH ＋H2 ↑质量
化学计量数
微粒个数
物质的量
【教师点拨】
化学方程式中化学计量数之比＝参加反应的各物质的微粒个数之比＝参加反应的各物质的物质的量之比＝参加反应的各物质的气体体积(相同条件，适用于气体反应)之比。
2．物质的量应用于化学方程式计算的解题步骤
（A级）【例1】6.5g锌放入足量盐酸中，锌完全反应。
计算：（1）6.5g锌的物质的量；
（2）参加反应的HCl的物质的量；
（3）生成H2的体积（标准状况）。
（B级）【例2】在500 mL NaOH 溶液中加入足量铝粉，反应完全后共收集到标准状况下的气体33.6 L，该NaOH 溶液的浓度为多少？
【当堂检测】
（A级）1、若18 g 某金属与足量稀盐酸充分反应，放出22.4 L H2(标准状况)，则该金属是（）
A．Al B．Mg C．Fe D．Zn
（B级）2 、除去镁粉中混有的少量铝粉，可选用的试剂是（）A．稀盐酸B．稀硫酸C．氢氧化钠溶液D．氨水
3 、用铝箔包住0.1mol金属钠，用针扎一些小孔，放入水中，完全反应后，用排水集气
法收集产生的气体，则收集到的气体体积（标准状况)为（）
A 2.24L
B 1.12L
C 大于1.12L
D 小于1.12L （C级）4 、0.16g NaOH恰好与20 mL的盐酸完全反应，则盐酸的物质的量浓度为多少？。