学前班语言《红红的苹果》PPT课件下载
红红的苹果
红红的苹果小熊在院子里种了一棵苹果树（右手指向左前方），小猴看见了，就过来帮他一起抬水、浇树（做抬水、浇树的动作）。
小熊笑着说：“等苹果熟了，我请你吃甜苹果”（双手指向自己后做出请客的动作）。
过了几天，小熊给苹果树施肥，小山羊看见了，帮他一起挖坑。
小熊又笑着说：“等苹果熟了，我请你吃甜苹果（双手指向自己后做出请客的动作）”后来小熊给苹果树捉虫子小花鹿看见了，也过来帮忙。
小熊又许诺请他吃甜苹果。
慢慢的，小熊的苹果树上结满了青色的果子，小熊心里乐开了花。
可是一天夜里，刮起了一场大风（语气中药表现出刮大风），把苹果都吹落了，小熊伤心的哭了（做出小熊哭的动作和伤心的表情），这时小猴、小山羊、小花鹿都来安慰他。
第二天，小熊意外的发现树叶后还藏着一个小苹果（做出惊喜的表情），他想（做出思考的动作，并停顿2秒）：一个苹果也不够大家分啊，还是给自己留下吧（自言自语，语速放慢）。
于是小熊用树叶遮住了苹果（做出遮盖的动作）。
小苹果越长越大，越长越红。
一天，三个朋友又来到小熊家帮他浇水、施肥，并安慰他：“不要难过了，等明年一定会结满又红又大的苹果的。
”多好的朋友呀，小熊为自己的私心感到羞愧低下了头。
他想了想，用力抬起了头说“不用等明年了，现在我就带你们看看红红的大苹果（大声的朗读）。
”小熊爬上了树扒开了树叶（做出扒开树叶的动作）。
“哇，又红又大的苹果呀！”大家惊喜地叫着，一个个笑得脸蛋也像红苹果。
小熊看着朋友们的笑脸，自己心里也乐开了花。
这时，小猴说：“就一个苹果小熊你还是自己留着吃吧。
”小熊说：“不，我们一起劳动，这个苹果也应该一起分享”朋友们都说小熊你真讲信用，我们喜欢你。
同学们：“我们要向小熊学习信守诺言，从小做一个讲诚信的好孩子。
”。
红苹果ppt课件
05
PPT案例分析
案例一：优秀PPT的特点
总结词
内容丰富、条理清晰、设计美观、交互性强
详细描述
优秀PPT通常包含丰富的信息，内容条理清晰，布局美观，同时具备良好的交互 性，能够吸引观众的注意力并提高信息传递的效率。
案例二：PPT中的视觉元素
总结词
图片、图表、动画效果、字体与颜色
详细描述
PPT中的视觉元素包括图片、图表、 动画效果以及字体和颜色等，这些元 素能够直观地呈现信息，增强观众的 理解和记忆。
精炼内容
将内容精炼概括，突出重点，避免冗余，让观众 更容易理解。
3
选用合适的字体和颜色
根据主题和观众群体选择合适的字体和颜色，使 PPT更加符合需求。
PPT的未来发展趋势
交互性增强
Байду номын сангаас
01
未来的PPT将更加注重交互性，让观众能够更加主动地参与到演
示中。
动态效果和多媒体元素
02
PPT将更多地运用动态效果和多媒体元素，如视频、音频等，以
红苹果PPT课件
• 引言 • PPT制作基础 • PPT设计技巧 • PPT演示技巧 • PPT案例分析 • 总结与展望
01
引言
主题简介
01
主题名称
红苹果PPT课件
02 03
主题背景
随着PPT在日常工作和生活中的广泛应用，越来越多的人需要掌握PPT 制作技能。红苹果PPT课件旨在为初学者提供一套完整的学习方案，帮 助他们快速掌握PPT制作技巧。
主题设置
合理设置字体、颜色、背景等 主题元素，使PPT风格统一。
模板更新与维护
定期更新模板，保持与时俱进 ，同时做好模板的维护工作。
红红的苹果
学校：打洛镇小学年级：学前班备课人：岩科
课题
红红的苹果
学
情
分
析
教材分析:
《红红的苹果》引导孩子在图片中寻找形容词，激发孩子学习词汇的兴趣。
重点：对形容词感兴趣。
难点：会根据事物特点运用形容词来进行描述。
学生分析：
学
习
目
标
知识与技能：
1、发展幼儿思维的流畅性及述事的条理性。
2、鼓励幼儿大胆想象，并作较完整，流畅的讲述。
板Hale Waihona Puke 书设计红红的苹果
课
后
反
思
据图学说形容词
能跟与老师、同学一起交流、观察，并大胆运用形容词。
PPT
课本
谈话观察
解释：形容词就是“。。。的。。。”
出示不同水果图，如:（黄黄、弯弯）的香蕉、（大大、甜甜）的西瓜
出示动物图，让幼儿用形容词进行描述。
观察身边事物，用形容词来描述。
拓展
亲手画一画，并用形容词来形容自己的画
画一画、说一说
幼儿自由发挥，画好以后和大家一起交流。
过程与方法：
运用PPT，让孩子从事物的形态、颜色着手，大胆的说形容词。
情感、态度与价值观：
对词汇有一定的认识和运用能力，对词汇感兴趣。
课时
一课时
学习步骤
学习目标
材料
工具
学习
方法
学习过程的导学要点
学习
评价
修改内容
提问导入
能够完整的进行表达
PPT
交流
1、小朋友说一说，你喜欢吃什么水果？为什么喜欢吃？
2、出示又大又红的苹果图，问：这苹果是什么颜色?(板书)
幼儿园大班语言教案：红红的苹果
幼儿园大班语言教学计划：红苹果1.通过理解故事的内容，学习以结构化的方式讲故事。
2.培养流利的幼儿思维和故事的合理性。
活动准备1，乐学前班教学课件-卡通：我喜欢苹果2，课件-图片：苹果树3.故事带。
活动程序一，进口孩子们说，你喜欢吃什么水果？你为什么喜欢吃东西？二，扩大1.卡通欣赏，激发学习兴趣。
动画片中的这个小孩也非常喜欢苹果。
现在，让我们来看看这个卡通！2，问问题导入故事（1）儿童喜欢卡通的苹果是什么颜色的？（2）课件-照片：Apple Tree薇薇的院子里有一棵苹果树。
他想在树上吃苹果，但苹果仍未煮熟。
我该怎么办？这个孩子给他一种思考的方式。
（3）你知道魏薇的想法吗？3.欣赏故事并播放录音《红红的苹果》（1）这个故事叫什么名字？（2）您在故事中讲了什么？（3）卫薇想怎么把苹果变红？（4）薇薇的脸为什么变红了？4，讲故事孩子们用录音机集体讲故事。
5，续集故事（1）请幼儿根据故事情节想象新的情节和对话。
重点说明：薇薇的脸变成一个红苹果后，他会怎么做？我可以根据故事的情节变化想象新的情节和对话。
（2）儿童小组讨论，大胆续集。
三，结局让延续故事情节的孩子讲故事。
活动扩展鼓励幼儿多吃水果。
水果的营养价值高，对身体有益。
[附]苹果红（故事）院子里有一棵苹果树。
树上有很多苹果，你可以用手捡起来。
薇薇想吃苹果。
妈妈说：“苹果是红色的，很好吃。
薇薇等着，苹果不红。
他考虑了一下，跑回房子，拿了父亲画的笔，把苹果漆成红色和红色。
妈妈，苹果是红色的！苹果是红色的！魏大声喊。
妈妈笑了笑，伸手去拿苹果，在水中洗净，苹果变成绿色，水变成红色。
母亲看着魏薇，魏薇的手也红了，魏薇很尴尬，他用双手捂住了脸。
这次，薇薇的脸也变成了红苹果！。
大班语言“红红的苹果”
大班语言活动教案：红红的苹果活动目标1．了解故事内容，结合日常生活经验，理解挑、抱、拎、抬等动作，丰富幼儿的词汇。
活动准备课件（小熊卖苹果）、动物胸饰、操作材料（礼盒、竹子、水桶、米袋等）活动过程1．谈话导入主题（1）秋天来了，小动物们的果园丰收了，我们一起去看看吧。
（打开课件图片1果园）（2）这里都是什么水果啊？你觉得这些苹果长得怎么样呢？（谁能用好听的话说说？）（3）这么多的苹果是谁种的呀？（点击鼠标，出示小熊和两筐苹果）哦，原来是小熊种的啊，小熊的苹果丰收了，它摘了两筐准备去卖呢！2．在启发性的提问中，引导幼儿运用已有的生活经验展开想象，大胆参与讨论，想出各种办法来解决问题。
（1）可是这么两大筐苹果可不好拿啊，我们帮小熊来想想办法吧！幼：可以先抱走一筐，然后再来抱一筐的。
师：这个办法可以，能不能一次都拿走呢？师：小熊这儿有根木棒，它会怎么办呢?（点击鼠标，让木棒放于小熊肩上，然后移动）这个动作叫什么？（引出动词：挑）（让幼儿学一下）师：你还看见过哪里有这样挑着拿东西的？（2）小熊挑着苹果到了市场上，出示第二幅图片，放下苹果筐。
师：小熊等了好久也没有人来买，因为小动物们不知道啊，这时候，谁来了？（点击小鸟）小鸟想了一个办法到动物新村做广告，要想让更多的动物来买，你觉得小鸟会说些什么呢？（想象、学小鸟的样子表达）幼：又大又红的苹果啊，大家快来买啊（3）看看小鸟的叫喊声有没有把动物们引过来呢？（点击课件）师：哟，谁来了？（小兔来了）它还带了一只什么？（录音：小熊，你的苹果真大呀！给我来一袋！）师：小熊真高兴，把苹果卖给了小兔。
（点动两只苹果装入口袋）这么一大袋苹果小兔该怎么拿呢？幼：可以放在肩上背幼：可以抱着幼：……师：小朋友的办法真多，我们看看小兔用了哪个办法？（点击鼠标，移动口袋至小兔胸前，然后一起移动）这个动作叫什么？（引出动词：抱）（让幼儿学一下“嗨哟-嗨哟”）师：我们小朋友有没有用抱的办法拿过什么东西啊？幼：我抱过被子。
红红的苹果【幼儿故事】
红红的苹果【幼儿故事】小熊在院子里种了一棵苹果树。
小熊给苹果树浇水，小猴子看见了忙过来帮他抬水。
小熊乐呵呵地对小猴子说：“等苹果熟了，我请你吃甜苹果。
”小熊给苹果树施肥，小花鹿看见了忙过来帮他挖坑。
小熊乐呵呵地对小花鹿说：“等苹果熟了，我请你吃甜苹果。
”小熊给苹果树捉虫子，小山羊看见了忙过来帮他一起捉。
小熊乐呵呵地对小山羊说：“等苹果熟了，我请你吃甜苹果。
”小熊的苹果树长大了。
满树粉嘟嘟的花儿谢了，枝头上挂满了一个个青青的苹果。
小熊心里别提有多高兴啦。
可是一天夜里，突然刮了一场很大很大的风，把苹果都吹落了。
小熊望着一地的青苹果，伤心得哭了。
小猴子、小花鹿和小山羊听见哭声都跑来安慰他。
大家说：“我们都好好帮你看管苹果树，明年你的苹果树一定会结出又红又大的甜苹果的。
”说着，小猴子去给苹果树浇水，小花鹿去给苹果树施肥，小山羊去给苹果树除草。
小熊呢，也爬到苹果树上捉虫子。
捉着捉着，小熊的手忽然停住了，原来他发现在一片叶子底下还藏着一个嫩嫩的小苹果。
苹果，这里还有一个苹果！小熊高兴得差点喊出声来。
“就剩下这一个苹果了，小猴子他们摘了去我就没有了。
”小熊想到这里，一声不响地用叶子遮住苹果，悄悄地溜下了树。
小熊的苹果越长越大，越长越红，小熊也越来越怕见小猴子他们。
一天，他正在屋里想心事，小猴子、小花鹿和小山羊又跑来了。
小猴子说：“再给你的苹果树浇些水吧！”小花鹿说：“再给你的苹果树上些肥吧！”小山羊说：“再给你的苹果树捉捉虫子吧！”多好的朋友啊！小熊想想自己，羞得脸红红的，惭愧地低下了头。
小猴子他们以为小熊还为没有红苹果而伤心呢，忙安慰他说：“别难过了，明年你的苹果树一定会结满又红又大的甜苹果的。
”小熊再也忍不住了，拉着大家的手说：“不用等明年了，现在我就带你们去看红红的大苹果。
”小熊带朋友来到树下，大家扒开密密的叶子。
“呀，大苹果，多红多大的苹果啊！”大家惊喜地叫着。
小猴子攀着树枝，小花鹿伸长脖子，小山羊踮起脚跟，大家笑得一个个小脸蛋哟，也像红红的大苹果了。