甲骨文课件制作
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七年级历史第5课青铜器与甲骨文 (1)优秀课件
甲骨文的造字特点
甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体 至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段。
假借
: 象形 用图形、线条把物体的外形特征勾画出来
。
人
水日
指事：用一种指示性符号表示某一事物或概念。
上
下
会意：把两个或两个以上的独体字结合起来表
示新的意义。
从林 休
形声：用声符来注音，用一个字表示类别，组
成新字。
材
攻
故
假借：是指假借已有的音同或音近的字来代表所
想表达的字或意。
如借“汤〞为“荡〞——浩浩汤汤，横无际涯
金文〔 铭文、 钟鼎文〕
利簋〔guǐ〕及铭文
毛公鼎及铭文
青铜器上铸刻的文字被称为金文或铭文。
课堂达标
1.《史记》记载：“黄帝采首山铜，铸鼎荆山下。〞
A 这反映了我国的铜器早在什么时期就已出现〔 〕
空隙中
• 冷却后弄碎内外的模范，一件青铜器就完成了
4、青铜器的典型代表：司母戊鼎
司母戊鼎
司母戊鼎是〔时 间〕商朝后期商王用 来祭祀母亲“戊〞的 器具，高米，重千克 ，工艺非常复杂，需 要二三百名工匠合作 完成，〔地位〕是迄 今世界上出土的最重 的青铜器。
四羊方尊
三星堆青铜面具
பைடு நூலகம்
鼎
簋〔guǐ〕
列鼎列簋制度 礼器：身份地位和国家权力的象征
你知道吗？
一言九鼎、问鼎中原、三足 鼎立、鼎鼎大名，这些成语都 与鼎有关，那么你知道鼎是什 么东西吗？
第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革
第5课 青铜器与甲骨文
一、青铜器的高超工艺
1、什么是青铜器？
青铜器——由铜、锡、铅的合金铸造的器
汉字的演变 完美版PPT课件
铸有小篆文字的秦虎符
汉字的演变 ④
隶书，是汉朝通用的文字。始于秦未，沿至三 国。又称“汉隶”、“佐书、“八分”等。早期的 隶书保留了一些小篆的形迹；后来波磔的笔法增多 ，这成为隶书字体的一个显著的特点。隶书的出现 ，为后来的楷书奠定了基础，标志着汉字发展史上 的一个重要的转折点，那就是由古文字阶段进入了 今文字阶段。
第4课 汉字的演变
汉字的形体，即字体， 指汉字的书写体态。汉字从产 生到现在，虽没有跳出表意文 字的圈子，但文字的形体一直 按从繁到简的规律发展演变。 主要出现了七种字体：
第4课 汉字的演变
我国的汉字从它的出 现到成熟经历了一个漫长 的演变过程，我国古代劳 动人民显示出了神奇的智 慧。同学们你们对汉字的 演变过程知道多少呢？
第4课 汉字的演变
❖文物 ❖遗址 ❖文字资料
世第界4课上最汉字古的老演的变文字
• 1、古埃及圣书字
• 2、两河流域的楔(xiē一声)形文字
• 3、中美洲的玛雅文
• 4、印度的梵(fàn四声)文
• 5、汉字：中华民族几千年的文明都浓缩于汉字母 语之中，它以独特的形式，记载和传承着中华文化， 每一个汉字都凝聚着中华民族的智慧结晶。它是世 界上独一无二的表意文字。今天就让我们走进汉字 王国，去领略神奇的汉字文化吧。
（追根溯源组）第一、二小组任务:
汉字的起源
（甲骨考古组）第三、四小组任务：
甲骨文的发现 甲骨文发现的意义
（轨迹勾的轨迹，制作一幅汉字演 变的轨迹图（要求写出各种字体及其盛行的历史时期）
（才艺展示组）第九、十小组任务：
“福”字字形变化研究 （1）“福”字字形变化 （2）“福”字艺术：剪纸、福字倒贴
金文 司 母 戊 鼎 文 字
七年级历史第5课青铜器与甲骨文优秀课件
第5课 青铜器与甲骨文
学习目标：
1、了解青铜器铸造的工艺、方法。 2、知道青铜器的主要用途。 3、识记青铜器的典型代表。 4、知道甲骨文造字的根本特点。 5、掌握甲骨文是我国最早的汉字。
独自立主自学学习一一———青铜器的高超工艺
阅读P23-24，答复以下问题1-2〔时间2分钟〕：
1、我国的青铜器最早是在什么时候出现的？
最早出现在原始社会后期；
2、青铜器是怎么制造出来的? 青铜器是由铜、锡、铅按照一定比例合成。
商周时期青铜铸造已采用“泥范铸造法〞
食器
酒器 觚
兵器
鼎
青铜器的用途：_饮_食__、_祭_祀__和__军_事_
纹豆 爵
鼎
鼎作为礼器，对其陪葬数量有严格的规定。 《公羊·桓公二年传》：“天子九鼎，诸侯 七，大夫五，元士三〞
王公贵族象征身份地位 国家权力的代表性器物
司母戊〔wù〕鼎 也称为“后母戊鼎 〞
高米，长米，重千 克。
活动一 说一说
“鼎〞在我国传统文化中有着相当重要的地 位。你知道哪些与鼎有关的成语呢？
一言九鼎、人声鼎沸、三足鼎立、 大名鼎鼎、革故鼎新等
四羊方尊是
商朝晚期的青铜 酒礼 器，四羊方尊以四羊、 四龙相对的造型展示 了其精美至尊。尊的 四角，附着四只向外 半伸的羊，露出羊头 和前肢，羊角蜷曲。 器物四壁装饰着蟠龙 纹，双角龙头点缀在 羊头之间，布局新颖。
〔3〕甲骨文是我国汉字形成开展的重要阶 段。
金文：刻在青铜器上的文字。又叫 铭文、钟鼎文。
毛公鼎Biblioteka 小结：商周文化的典型代表青铜器 出现于： 原始社会后期
主要用途：饮食、祭祀、军事
典型代表：司母戊鼎、四羊方尊〔商朝〕
特点： 种类丰富，数量众多，制作
学习目标：
1、了解青铜器铸造的工艺、方法。 2、知道青铜器的主要用途。 3、识记青铜器的典型代表。 4、知道甲骨文造字的根本特点。 5、掌握甲骨文是我国最早的汉字。
独自立主自学学习一一———青铜器的高超工艺
阅读P23-24，答复以下问题1-2〔时间2分钟〕：
1、我国的青铜器最早是在什么时候出现的？
最早出现在原始社会后期；
2、青铜器是怎么制造出来的? 青铜器是由铜、锡、铅按照一定比例合成。
商周时期青铜铸造已采用“泥范铸造法〞
食器
酒器 觚
兵器
鼎
青铜器的用途：_饮_食__、_祭_祀__和__军_事_
纹豆 爵
鼎
鼎作为礼器，对其陪葬数量有严格的规定。 《公羊·桓公二年传》：“天子九鼎，诸侯 七，大夫五，元士三〞
王公贵族象征身份地位 国家权力的代表性器物
司母戊〔wù〕鼎 也称为“后母戊鼎 〞
高米，长米，重千 克。
活动一 说一说
“鼎〞在我国传统文化中有着相当重要的地 位。你知道哪些与鼎有关的成语呢？
一言九鼎、人声鼎沸、三足鼎立、 大名鼎鼎、革故鼎新等
四羊方尊是
商朝晚期的青铜 酒礼 器，四羊方尊以四羊、 四龙相对的造型展示 了其精美至尊。尊的 四角，附着四只向外 半伸的羊，露出羊头 和前肢，羊角蜷曲。 器物四壁装饰着蟠龙 纹，双角龙头点缀在 羊头之间，布局新颖。
〔3〕甲骨文是我国汉字形成开展的重要阶 段。
金文：刻在青铜器上的文字。又叫 铭文、钟鼎文。
毛公鼎Biblioteka 小结：商周文化的典型代表青铜器 出现于： 原始社会后期
主要用途：饮食、祭祀、军事
典型代表：司母戊鼎、四羊方尊〔商朝〕
特点： 种类丰富，数量众多，制作
《甲骨文与青铜器》夏商周时期PPT课件
1、青铜器的原料是 。2、商周手工业中最重要的部门是_________。3、右图器物叫 ；它是 代铸造的一种青铜器；反映了商周的 工艺。4、__________、_________商代青铜器中的精品
青铜冶炼
后母戊方鼎
商
铜、锡、铅
填空
青铜冶炼
技能高超、规模庞大、组织有方、管理得法、通力合作、名列前茅。
商周青铜铸有何特点？
爵
四羊方尊
觥
青铜角
酒器
簋
人面纹方鼎
兽纹扁足鼎
----食器
钟
兽面纹双面铜鼓
乐器
武器
农 具
龙纹钺
云雷纹钺
四羊方尊
数据分析:四羊方尊高58.3厘米，重4.5公斤
整体造型：别致奇特，整体器型和动物形象相结合，巧妙自然和谐得体。
细节欣赏：
方尊的形象在宁静中有威严感，是我国上古文明的瑰宝。
臻于极致的青铜典范
酒器、食器、武器、乐器、礼器、生产工具等
四、青铜器观赏
世界上现存最大的商朝青铜器：后母戊方鼎
1.工匠先用1000℃的烈火，把混合在陶钵中的铜、铅、锡按一定比例熔化。
2.熔化后的金属液体被倒进泥造的模型里。
3.金属冷却变成固体后，便打破模型进行加工、修整，这样，便制成了各种青铜器。
商代青铜器制造过程
许慎和《说文解字》
汉字的四种构字方法：象形、指事会意、形声 两种使用方法:假借、转注
思考课本104页练习
金文
铸刻在商周青铜器上的文字。又叫“钟鼎文”
鼎
你知道哪些有“鼎”的词语？
三国鼎立、大名鼎鼎、人声鼎沸、一言九鼎……
你知道什么是“鼎”吗？
“鼎”是古代贵族烹饪祭祀用的器具，一般为圆形，多为三足两耳，也有四足两耳。西周时，以所用鼎的大小及多少代表贵族的身份等级。《公羊传》何休注云：“天子九鼎，诸侯七，大夫五，士三。”
中国书法的发展历史课件(28张PPT)
1
2
3
4
减省点画 体态多变 笔势流动 用笔灵活
你知道楷书四大家吗？
草书：
草书是汉代在隶书基础 上演变出的一种书体， 具有结构简省、笔画连 绵的特点，分为章草、 今草和狂草，旨在提高 书写便捷性。
贰
楷书笔画
楷书笔画的特点与写法
(一)横 横画要写平稳，因为横在一个字中起平衡作用，横不平，则字不稳。
• 秦篆，又称小篆，由金文和石鼓文演变而来，是秦 统一后的官方文字。李斯的《泰山刻石》见证了这 一变革时期的继承与创新。
• 此画线条匀圆、长方形状，圆润流畅，刚柔并济， 给人以圆浑挺健、端庄稳重之感。
中国书法历史悠久
汉代 隶书
• 隶书是汉字书写的里程碑，对书法发展产生了深远影响，使汉字形态更加规范，笔法更 加丰富，为后世各种书体流派奠定了基础，广泛应用于汉代。图示为《西狭颂》。
如何临帖？
中锋起笔可使笔画显得厚实、饱满、有力。
如何临帖？
侧锋行笔容易出现一边光一边毛的笔画，使笔画显得扁平、单薄。
如何临帖？
提就是把笔锋往上提起，按就是把笔锋用力往下按。提与按是书法运笔最基本 的技法，书法的点画，线条的粗细、浓淡、节奏等变化就是在提与按的运笔动 作中完成的。
汇 报 人 ： 某 某 某
其特点是：形体方正，笔画平直，可作楷模，故名。
欧阳询（唐）
《九成宫醴泉铭》 （局部）
柳公权（唐）
《玄秘塔碑》 （局部）
颜真卿（唐）
《颜勤礼碑》 （局部）
赵孟頫（元）
《三门记》 （局部）
你知道楷书四大家吗？
《兰亭序》
王羲之（晋） 01
《祭侄文稿》
02
颜真卿（唐）
《黄州寒食帖》
人教部编版七年级历史上册第5课《青铜器与甲骨文》课件(共25张PPT)
3、简述青铜器高超的工艺过程
⑴准确掌握铜锡铅的比例 ⑵铸造技术——“泥范铸造法”
⑶工艺流程：制膜→制作纹饰→翻制泥范→高温焙烧→烧注金属液体→加工修整
⑷根据器物的大小制作不同的泥范，在合范浇筑铜液
1.1米
司母戊鼎
重832.84千克 每个坩埚(gān guō用来熔化金 属的器皿)能冶炼 铜12.5千克，铸 1.33米 造该鼎需要70多 个坩埚。需要二、 三百人同时操作。
• ①王懿荣发现的文字的名称是什么？
甲骨文。商朝人刻写在龟甲和兽骨上的文字，称为甲骨文
• ②该文字有什么用途？ 除记载占卜的吉凶外，还涉及商王朝的祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医 药、天文历法等多方面。
• ③发现这种文字的意义何在？
A.对研究商朝的历史有重要价值，我国有文字可考的历史从商朝开始。 B.甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，今天的汉字与甲骨文有着一脉相 承的关系
二、甲骨文记事 三、甲骨文的造字特点
自主阅读课本P24—25的内容，完成第4题
• 4.中国古代有哪些关于文字起源的传说？ 甲骨文的书写材料是什么？甲骨文造字有 什么特点？它的发现有什么意义？
①结绳记事，仓颉造字
②龟甲与兽骨
③甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种方式造字
④甲骨文是中国已发现的古代文字中最早，体系较为完整的文字，对中国 文字的形成与发展有深远的影响。我国有文字可考的历史从商朝开始。
最具有代表性的是C（ ）
A.纺织业 B.制瓷业 C.青铜器制造业 D.造纸业
2、我国有文字可考的历史，是从什么时候开始的（B ）
A.夏朝
B.商朝
C.西周
D.春秋
3、考古学家发掘了一批文物，从上面的文字分析它是商
⑴准确掌握铜锡铅的比例 ⑵铸造技术——“泥范铸造法”
⑶工艺流程：制膜→制作纹饰→翻制泥范→高温焙烧→烧注金属液体→加工修整
⑷根据器物的大小制作不同的泥范，在合范浇筑铜液
1.1米
司母戊鼎
重832.84千克 每个坩埚(gān guō用来熔化金 属的器皿)能冶炼 铜12.5千克，铸 1.33米 造该鼎需要70多 个坩埚。需要二、 三百人同时操作。
• ①王懿荣发现的文字的名称是什么？
甲骨文。商朝人刻写在龟甲和兽骨上的文字，称为甲骨文
• ②该文字有什么用途？ 除记载占卜的吉凶外，还涉及商王朝的祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医 药、天文历法等多方面。
• ③发现这种文字的意义何在？
A.对研究商朝的历史有重要价值，我国有文字可考的历史从商朝开始。 B.甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，今天的汉字与甲骨文有着一脉相 承的关系
二、甲骨文记事 三、甲骨文的造字特点
自主阅读课本P24—25的内容，完成第4题
• 4.中国古代有哪些关于文字起源的传说？ 甲骨文的书写材料是什么？甲骨文造字有 什么特点？它的发现有什么意义？
①结绳记事，仓颉造字
②龟甲与兽骨
③甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种方式造字
④甲骨文是中国已发现的古代文字中最早，体系较为完整的文字，对中国 文字的形成与发展有深远的影响。我国有文字可考的历史从商朝开始。
最具有代表性的是C（ ）
A.纺织业 B.制瓷业 C.青铜器制造业 D.造纸业
2、我国有文字可考的历史，是从什么时候开始的（B ）
A.夏朝
B.商朝
C.西周
D.春秋
3、考古学家发掘了一批文物，从上面的文字分析它是商
书的演变历程课件
书对教育的影响
教育普及
书籍的普及使得更多人能够接受 教育，提高了全社会的文化素质
和教育水平。
教育方式变革
书籍推动了教育方式的变革，从 传统的口耳相传到现代的多媒体 教学，使得教育更加多元化和个
性化。
学术研究
书籍为学术研究提供了丰富的资 料和研究成果，促进了学术的繁
荣和发展。
书对科技发展的推动作用
网络书具有便捷、快速、易于传播等 特点，同时也具有互动性、个性化等 优势。
网络书的兴起
随着互联网的普及和发展，网络书逐 渐成为一种新的阅读方式。许多作家 开始在网络上发表自己的作品，吸引 了大量读者。
电子书与网络书的优缺点
电子书的优点
方便携带、易于检索、可随时随地阅读、 环保等。
电子书的缺点
长时间阅读对眼睛有负担、阅读体验不如 纸质书等。
02
印刷术的发明与书的制作
雕版印刷 术
总结词
一种古老的印刷技术，通过雕刻文字和图像的模板，将墨水印刷到纸张或布料 上。
详细描述
雕版印刷术起源于中国，最早可追溯到唐代。它需要将文字和图像反向雕刻在 木板或梨木上，形成阳文，然后涂上墨水，按压在纸张或布料上完成印刷。
活字印刷 术
总结词
由中国的毕昇在北宋时期发明的一种印刷技术，通过拼接活字来排版，提高了印 刷效率。
详细描述
活字印刷术的发明是印刷技术的一次重大革命。它使用单个活字拼成版面，印刷 时可以快速拆解和重组，大大提高了印刷效率。活字印刷术在欧洲得到了广泛的 应用和推广。
印刷技术的进步与书的生产
总结词
随着科技的发展，印刷技术不断进步，从手工印刷到机械印刷，再到数字化印刷，书的生产方式也发生了巨大变 化。
人教部编版七年级历史上册：第5课 青铜器与甲骨文 课件(共32张PPT)
图文演示
展示图片与数据：利簋高28厘米、口径22厘 米、重7.95公斤；四羊方尊高58.3厘米、边长52.4 厘米、重34.5公斤；司母戊鼎口长112厘米、口宽 79.2厘米、高133厘米、重832.84公斤。 并 戏称为 ”超级碗、超大壶、我不背锅”。
提出问题：这些沉重硕大的青铜器到底有怎样 的用途？
夏、商、西周时期的文明辉煌灿烂，源远流长，一脉相承，表明了中国古代文 明极其强大的生命力。
学情分析
年龄需要
内容需要
学法需要
七年级学生对历史这门 课程还比较陌生，缺乏历 史思维的能力，教师需要 从激发学生学习历史的兴 趣入手，致力于培养学生 的观察想象能力和独立思 考能力。
本课的内容从文化角度 的展开，学生的思维能力 可能还不够，教师要进行 有效的引导，尽可能的激 发有效的思维，帮助学生 理解，充分发挥学生的探 究能力。
我国有文字可考的历史从商朝开始
教学设计
二、甲骨文
也许，我们无法知道它们的读音，但能够知道它们的意思。正因为不是拼
音文字，当时那些说着不同方言的部落或国家，才有可能迅速接受殷商文明，
中华文明也得以延续三千多年不中断。
—— 《中华文明史》
思维导图
工艺高超 工 技术先进 艺
体现等级
彰显身份
功
能
应用广泛 用 礼器为主 途
甲骨文，是中国商周时期古人使用
概
的一种文字，因其刻写在龟甲和牛
念 展
、羊等兽骨上而被统称为“甲骨文
示
”，亦称甲骨刻辞、卜辞、龟版文
、殷墟文字等。
教学设计
二、甲骨文
已知最早的汉字
指事
上、下
形声
依、渔
会意
甲骨文
一、甲骨文定义
甲骨文是成熟的文字表现在： 一、字的个数多。 二、字的结构的复杂。古人所说的“六书”：象形、会意、 形声、指事、转注、假借，在甲骨文中都可找到实例。以 象形字论，甲骨文的字也远不是原始的，表明它们经历了 较长的演变过程。 三、形声字多。古代文字常由象形转化为形声，这可以说 是文字发展的规律。
• “国之大事,在祀与戎”。妇好会打仗，又掌握了祭祀与占 卜的权力，可见其权力之大。
• 妇好墓出土武器中有一把重达9公斤的铜钺，经考证是其 妇好生前所用，可见其武艺超群，力大过人。
• 2.甲骨的制作及使用 龟背甲、龟腹甲、牛胛骨加工修治好固定形状→正面
磨光、背面则挖出圆形的钻和棱形的凿→用火烧灼这些挖 好的孔→以甲骨坼裂的形状断吉凶。 3.卜辞的构成即甲骨文程式：
四、甲骨文的学术价值：
• （1）考古学：甲骨的发现以及殷墟性质的推定，导致 1928年开始的殷墟发掘，成为中国现代考古学的开端。甲 骨的发现，在中国以及世界考古学史上都有重大意义。
（2）历史学：在甲骨文中找到了完整的商王世系，证实 了历史上确有商朝的存在，证实《史记·殷本纪》记载基 本可信；卜辞内容展示了商代社会风貌，为我们全面研究 商朝历史提供条件，具有重要的史料价值。
1.定义。 2.甲骨文=商代文字？ 材料：甲骨文不是唯一的商代文字材料。它是最主要的商 代文字材料，但此外还有青铜器、陶器、石器，玉器等上 面的铭文。 风格：甲骨文用一种锋利的工具契刻而成，而商代人们日 常书写应是毛笔。毛笔书写的文字笔画比较丰肥，风格和 甲骨文有所不同。 范围：甲骨文只涉及需要占卜的事项有关的字，所以不能 认为甲骨文已经包括当时人们使用的所有的字。
• 兆辞：占卜时，卜者用火烧灼已制好的钻，使甲骨坼裂成 “卜”字形的裂痕，名为“兆”。兆的情况和次第，刻记 在兆的旁边，我们称之为兆辞，表示次第的兆辞，也称为 兆序。占卜的时日，卜者的名字，所问的问题，都刻在有 关的兆的附近。
第5课青铜器与甲骨文课件(24张PPT)
依据和灵感来源，促进了青铜器艺术的繁荣与发展。
04
青铜器与甲骨文的文化价值
青铜器在中国文化中的地位
青铜器是中国古代文明的重要标志之一，代表了当时社会的高度发展水平和精湛工 艺。
青铜器在中国古代礼制中占据重要地位，是祭祀、宴飨等礼仪活动的重要载体。
青铜器上的铭文和图案反映了古代社会的政治、经济、文化等多方面信息，是研究 古代历史和文化的重要资料。
青铜器与甲骨文作为中国古代文化的 代表，对于传承和弘扬中华民族优秀 传统文化具有重要意义。
青铜器与甲骨文的传文化的繁荣和发展。
通过研究青铜器与甲骨文，可以深入 了解古代社会的政治、经济、文化等 方面的发展状况，为现代社会的发展 提供历史借鉴和启示。
到左。
03
青铜器与甲骨文的关系
青铜器上的甲骨文
青铜器上的铭文
商周时期，青铜器上常铸有铭文 ，记录祭祀、战争、赏赐等重大 事件，这些铭文多采用甲骨文书
写。
铭文的内容与形式
青铜器上的铭文内容丰富，包括族 徽、祖先名、祭祀对象、战争经过 等，形式则包括象形、指事、会意 等多种表达方式。
铭文的研究价值
青铜器上的甲骨文对于研究商周时 期的社会制度、历史文化、语言文 字等方面具有重要价值。
通过青铜器反映的古代社会制度、礼仪文化、宗教信仰等 方面的研究，揭示青铜器在古代社会中的重要地位和作用 。
甲骨文的研究现状与展望
甲骨文识读与释读研究
通过对甲骨文的字形、结构、语法等方面的深入研究，提高甲骨 文的识读和释读水平，揭示甲骨文的语言特点和历史价值。
甲骨文与商周史研究
结合传世文献和考古资料，运用甲骨文材料研究商周时期的历史文 化、政治制度、经济发展等方面的问题。
《汉字的演变》课件
展产生了深远影响。
楷书
楷书是隶书之后出现的一种新字体， 其特点是笔画规范、结构严谨。
楷书具有工整、美观的特点，被广泛 应用于书法、印刷、出版等领域。
楷书在唐代成为官方文书和科举考试 的标准字体，后逐渐成为现代汉字书 写的主要字体之一。
03 汉字的构造方式
象形字
总结词
通过描绘事物的形状来表达意义。
详细描述
象形字是最早的汉字构造方式，通过模仿事物的形状来表达意义，例如“日” 、“月”、“山”。
指事字
总结词
通过象征性符号或数字来表达意义。
详细描述
指事字是在象形字的基础上，通过添加象征性符号或数字来表达更抽象的意义， 例如“上”、“下”、“一”、“二”。
会意字
总结词
通过将两个或多个象形字组合起来表 达意义。
详细描述
会意字是将两个或多个象形字组合起 来，通过它们的组合来表达更复杂的 意义，例如“男”、“女”、“明” 、“森”。
形声字
总结词
由表示意义的形旁和表示发音的声旁 组成。
详细描述
形声字是最晚出现的汉字构造方式， 由表示意义的形旁和表示发音的声旁 组成，例如“河”、“泡”、“洋” 。
04 汉字的艺术风格
、结构清晰。
行书
行书是介于楷书和草书 之间的书体，其特点是 书写流畅、字形多变。
பைடு நூலகம்
02 汉字的演变阶段
甲骨文
甲骨文是中国商代晚期至西周早 期的一种文字，主要刻写在龟甲
和兽骨上。
甲骨文已经具备了汉字的基本结 构，是汉字演变的早期形式。
甲骨文主要用于祭祀、卜辞等， 是研究中国古代历史、文化、艺
术的重要资料。
金文
金文是商周时期刻写在金属器物（如铜器）上的文字，与甲骨文相比，金文更加规 整、美观。
楷书
楷书是隶书之后出现的一种新字体， 其特点是笔画规范、结构严谨。
楷书具有工整、美观的特点，被广泛 应用于书法、印刷、出版等领域。
楷书在唐代成为官方文书和科举考试 的标准字体，后逐渐成为现代汉字书 写的主要字体之一。
03 汉字的构造方式
象形字
总结词
通过描绘事物的形状来表达意义。
详细描述
象形字是最早的汉字构造方式，通过模仿事物的形状来表达意义，例如“日” 、“月”、“山”。
指事字
总结词
通过象征性符号或数字来表达意义。
详细描述
指事字是在象形字的基础上，通过添加象征性符号或数字来表达更抽象的意义， 例如“上”、“下”、“一”、“二”。
会意字
总结词
通过将两个或多个象形字组合起来表 达意义。
详细描述
会意字是将两个或多个象形字组合起 来，通过它们的组合来表达更复杂的 意义，例如“男”、“女”、“明” 、“森”。
形声字
总结词
由表示意义的形旁和表示发音的声旁 组成。
详细描述
形声字是最晚出现的汉字构造方式， 由表示意义的形旁和表示发音的声旁 组成，例如“河”、“泡”、“洋” 。
04 汉字的艺术风格
、结构清晰。
行书
行书是介于楷书和草书 之间的书体，其特点是 书写流畅、字形多变。
பைடு நூலகம்
02 汉字的演变阶段
甲骨文
甲骨文是中国商代晚期至西周早 期的一种文字，主要刻写在龟甲
和兽骨上。
甲骨文已经具备了汉字的基本结 构，是汉字演变的早期形式。
甲骨文主要用于祭祀、卜辞等， 是研究中国古代历史、文化、艺
术的重要资料。
金文
金文是商周时期刻写在金属器物（如铜器）上的文字，与甲骨文相比，金文更加规 整、美观。
汉字的演变过程完整版ppt课件
街头错别字
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看，大家发现了
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最新版整❖ 汉字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人数最多的文字。汉字的数量很多，总数约6万个，常用字约6000个。 汉字有悠久的历史。目前发现的最古老的汉字，是距今3400多年前的甲骨文，它们已是很成熟、很发达的文字。据科学 家推算，汉字的历史有5000年左右。 汉字，就是记录汉语的文字。它是我国各民族团结的纽带，是国家统一的象征，中 华文化的瑰宝。 我们国家幅员辽阔，各地方言复杂，分歧很大，而汉字是超方言的，它打破了地域的局限，为不同地域 间的交往发挥了重要的作用。同时，汉字适应汉语的特点，记录和传播了汉民族丰富灿烂的历史文化，保存了大量的文 化遗产。平时，老师或者同学为了简便、节省时间，把“点”字下面的四点水写成提横线，或是把四点水写成“大”， 这是一个什么字呢？在字典上找不到的字，算是一个字吗？这么一简化，变成了一个最新型的现代人发明的字。如果这 个简化了的字继续写下去，那么以后中国文字会变成什么样呢？文字的发展历史是否会被扭曲呢？ 走在大街小巷中，你 同样可以发现错别字比比皆是（见上文调查资料与图片）。有的是为了广告效益，有的是明显的低级错误。如：舞与伦 比，这是一项街舞比赛的标题，有意将“无”改成“舞”，取之近音，为的是吸引过路人的眼球。又如：图1，在同一个 地方的两个不同的招牌，居然会有两种不同的写法，虽是同音，但给消费者两种不同的概念。 表面上看，汉字不过是一 个符号，指称着对应的事物，但就在这对应背后，还潜伏着中国人的情感、习惯甚至本能。这些情感、习惯、本能，我 们可以随意更改吗？汉字它是产生汉字以前，我们远古人对社会的认识结晶，对自然的认识结晶，科学的认识结晶，还 有哲学的认识结晶。难道，我们要否定这一切认识结晶吗？ 语言文明、文字使用的规范是一个国家、一个民族精神文明 状况的重要标志之一。规范、优美的单位名称、招牌、标语、广告牌等是城市文化的组成部分。因此，把规范用字，把 城市语言文字评估，作为全国文明城市评比的一项重要组成部分，也就顺理成章了。能否正确书写、使用汉字，对我们 的日常生活、工作、人际交往以至发展经济都有着很重要的作用与影响。 招牌，是企业自我介绍的工具之一，在一定的 程度上，反映了企业的形象。有不少企业(包括商店，服务性部门)的招牌或者广告牌的制作很考究，其字体清楚，端庄 有力，大小适宜，再配上顺眼和谐的色调，往往令行人留步欣赏，从而起到了很好的自我宣传作用。 早些年广州市某部 门曾组织有关人员上街检查和纠正个别单位在招牌、广告牌中的错别字，宣传正确使用汉字，效果很好。在公众场合， 正确使用(书写)汉字，应该是建设文明城市的内容之一。 如今，时代在进步，社会在发展，而中国文字却在“退化”— —错别字的出现。我们是否应该停下前进的脚步，静下心来思考这一严峻的问题呢？ 国家也严禁广告单位，广播单位使 用错别字，还颁布了一系列法律禁止错别字的使用。 作为中学生的我们，要以身作则，严格要求自己。平时，不写错别 字，多了解中国文字的发展，勇于指出身边的错别字…… 写真正的中国字，做真正的中国人。
甲骨文课件
THANK YOU
甲骨文的图案艺术
甲骨文的图案表现
甲骨文除了文字表现外，还通过图案来传达信息，这些图案包括动物、人物、自然景观等，形象生动，栩栩如生 。
甲骨文的图案寓意
甲骨文的图案不仅具有装饰作用，还蕴含着丰富的文化内涵和寓意，反映了古代先民的信仰、观念和审美趣味。
05
甲骨文在现代的应用
甲骨文的文化旅游资源
甲骨文历史背景
介绍甲骨文的起源、发展历程、主要类型和特点等，让游客了解 其历史文化背景。
甲骨文旅游景点
介绍以甲骨文为主题的旅游景点，如殷墟、甲骨文博物馆等，以及 其文化内涵和旅游价值。
甲骨文文化创意产品
介绍以甲骨文为元素的文化创意产品，如纪念品、艺术品等，以及 其设计和制作过程。
甲骨文的学术研究价值
甲骨文的学术地位
削刮处理
对龟板进行削刮处理，去除表 面的角质层，使其变得光滑。
书写文字
使用尖锐的工具，在龟板上刻 写文字。
灼烧甲骨
将刻有文字的甲骨放在火上灼 烧，使文字固定在甲骨上。
甲骨文的分类与特点
甲骨文的分类
甲骨文主要分为卜辞和记事辞两大类，其中卜辞是用于占卜的文字，记事辞则 是记录历史事件的文字。
甲骨文的特点
甲骨文课件
• 甲骨文简介 • 甲骨文基础知识 • 甲骨文中的文化内涵 • 甲骨文的艺术价值 • 甲骨文在现代的应用
01
甲骨文简介
甲骨文的起源与发展
甲骨文的起源
甲骨文起源于商朝，是当时人们 利用龟甲或兽骨进行占卜所留下 的文字记录。
甲骨文的发展
随着时间的推移，甲骨文逐渐发 展成为一种较为成熟的文字体系 ，涉及的内容也更加广泛。
甲骨文具有笔画简单、字形瘦长、布局整齐、字距规整等特点，同时还有一些 特殊的书写习惯，如倒写、并列写等。
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5、有跟踪记录幼儿成长点滴。
如何做好班级管理工作 （四）家长的支持、配合是班级管理的宝贵资源 1、合理利用家长资源的前提 ①、平等尊重原则 ②、适宜可行原则
③、支持引导原则
如何做好班级管理工作
（四）家长的支持、配合是班级管理的宝贵资源 2、合理利用家长资源的方法
①、家长会——让家长了解自己的作用 ②、亲子活动——让家长切实感受孩子的学习，所带材料的价值 ③、让家长客串教师——帮助家长克服只提供物质资源的局限 ④、集中展示——让利用家长资源的效果看得见
如何做好班级管理工作
（三）建立、健全常规是班级管理的重点
3、多用手势、肢体动作传达信息与指令，用孩子们 能看懂的、约定俗成的手势和简单的肢体语言向孩子们 传达一定的信息，能收到比语言信息更好的效果。 4、有计划性并持之以恒地进行。所有工作的开展需 要做好计划统筹安排，每开展一项工作都要有前期准备， 有过程的完美、有作品的呈现，有总结、有后续工作的 完善。
1、“三人行，必有我师”作为管理者 的教师首先必须树立终身学习的观念，善 于学习。
2、管理者要善于观察。
3、管理者要善于总结，从反思中提升。
如何做好班级管理工作 （三）建立、健全常规是班级管理的重点
有效的规则有利于班级管理和保教工作的正常开展。每接手 一个新的班级，我总是首先建立、健全班级常规。 1、好的倾听习惯能让我们的教学、游戏、活动事半功倍， 让孩子熟悉你的声音，听懂你的话语，理解你的意思。 2、让孩子做班级的主人，共同制订班级公约，主张幼儿能 做的事，老师不做；幼儿能管的事，老师不管， 根据孩子的特 长和优势管理力所能及的事物，共同找出管理内容和方法，确定 管理职务。在班里搞“我是班级小小管理员”活动。班里每个孩 子都有自己管理的范围，都有不同的职务。
甲骨文是（中国）已发现的古 代文字中时代最早、体系较为完整 的文字。
甲骨文是刻在【龟甲、兽骨】上的文 字。甲骨文是用刀刻成的。
如何做好班级管理工作 （一）创设宽松愉悦的氛围是班级管理的前提 1、创设一个宽松的成长空间。 2、营造和谐、安全、温馨的心理环境
如何做好班级管理工作
（二）注重学习、学会反思是班级管理的关键
如何做好班级管理工作
（四）家长的支持、配合是班级管理的宝贵资源 3、合理利用家长资源的要诀 ①、集中通知 ②、恰当的用词 ③、及时鼓励 ④、有点放矢 ⑤、妥善保管
总之，教师只有让家长充分了解并感受到自 己在幼儿教育中的重要作用，才能真正让家长与 幼儿园形成良好的合作关系，最终促进幼儿的发 展。
谢 谢！
培养幼儿倾听习惯尤为重要
言传身教是培养幼儿倾听习惯的基础 有趣教学是培养幼儿倾听习惯的关键
特设节目，培养倾听
与孩子们协商制定几条倾听规则:真倾听，不随意打断 或插话； 与同伴交谈时注意倾听别人说话，不随意打断； 能把自己看到的听到的讲给别人听； 在活动中，能认真倾听并大胆回答问题。