小学体育投掷教案
体育活动投掷游戏教案（通用6篇）
体育活动投掷游戏教案（通⽤6篇）体育活动投掷游戏教案（通⽤6篇） 作为⼀位不辞⾟劳的⼈民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学⽔平的提⾼，有助于教研活动的开展。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是⼩编帮⼤家整理的体育活动投掷游戏教案（通⽤6篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
体育活动投掷游戏教案1 【活动⽬标】 练习投掷和快速跑的能⼒。
【活动准备】 沙包若⼲，布置好场地。
【活动过程】 将幼⼉分成⼈数相等的四队，⼿拿沙包站在起跑线上。
游戏开始，教师发令后，每队排头的幼⼉头顶沙包，（⽼师）从⼩路上急速向前⾛。
⾛到⼩河边，取下沙包，单⼿将沙包⽤⼒向圆圈投去，然后双脚跳过⼩河，快速向前跑，绕过圆圈，按原路返回，拍第⼆个幼⼉的⼿。
依次进⾏，直⾄全部跑完。
最后教师数⼀数各队圆圈⾥的沙包数量，以多者为胜。
【活动规则】 1、⾛⼩路时只能⾛不能跑，否则须从头开始。
2、前后两⼈必须拍过⼿，⽅可继续进⾏。
注意事项： 1、⼩路也可画成弯曲的，⼩河与投掷的距离可根据幼⼉的情况变动。
2、如果圈内沙包⼀样多，则以速度快，守规则者为胜。
体育活动投掷游戏教案2 教学⽬标 1、继续通过⼩朋友喜闻乐见的主题模拟活动，激发学⽣积极创想，主动参与活动的兴趣； 2、通过纸飞机投掷，了解投掷的基本要领：肩上屈肘—获得好的出⼿⾓度、快速、有利挥臂—出⼿速度，并知道投掷时出⼿⾼度、速度与投掷远近的关系； 3、通过系列投掷活动，发展学⽣良好的投掷能⼒和活动能⼒； 4、教师继续进⾏最棒个⼈、⼩组的评选、⿎励，引导学⽣逐步形成在体育课上良好的价值取向； 5、引导学⽣尝试编队飞⾏、伏击空战、共同训练提⾼等合作性活动，培养学⽣团队意识和互助合作的习惯与能⼒。
教学流程： ⼀、激趣导⼊ 师：⼩朋友们，相当飞⾏员吗？（学⽣欢呼雀跃，跃跃欲试）那好，⽼师带⼤家开飞机好吗？…… （带领学⽣模拟飞⾏的各种动作：爬升、俯冲、⽄⽃……） 师：（出⽰各种飞机编队飞⾏的图⽚）漂亮吗？⽼师告诉⼩朋友，想当好飞⾏员就必须学会编队飞⾏，下⾯我们⽐⼀⽐哪个飞⾏⼩队飞得最棒…… （让学⽣以⼩组为单位讨论如何编队，尝试编队模拟飞⾏） [兴趣是最好的⽼师，如果教师有意识地加以引导，让学⽣在跃跃欲试的状态下进⾏学习、练习，学⽣肯定能积极主动投⾝于课堂教学中，从⽽成为课堂的主⼈] ⼆、体验→探索→感悟 师：刚才⼩朋友的模拟飞⾏真不错！现在⽼师宣布我们的地⾯训练成功，⼤家可以进⾏正式飞⾏训练了！下⾯各个飞⾏⼩队到各⾃的空域去⽐⼀⽐，谁的飞机飞得最⾼最远…… 4、好了，⼤家都知道了怎样当特技飞⾏员，接下去各飞⾏⼩队回各⾃空域抓紧训练，等⼀会我们来⽐⼀⽐哪个⼩队是特技飞⾏⼩队！ （学⽣分组学练，教师巡回到各组引导学⽣互帮互学，共同提⾼） 5、再⼀次集中野战机场，进⾏“特技飞⾏⼩队”⽐赛，师⽣共同评议并命名奖励。
小学投掷类教具教案
小学投掷类教具教案
一、教学目标：
1. 让学生掌握投掷类教具的基本使用方法。
2. 培养学生投掷时的协调性和准确性。
3. 培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。
二、教学内容：
1. 投掷类教具介绍：包括投掷棒、投掷圈等。
2. 投掷基本技巧：握姿、站位、用力顺序、投掷角度等。
3. 投掷练习：分组练习，针对不同学生的投掷水平进行指导。
4. 投掷比赛：组织学生进行投掷比赛，提高学生的竞技水平。
三、教学重点与难点：
1. 教学重点：投掷类教具的基本使用方法，投掷时的协调性和准确性。
2. 教学难点：投掷用力顺序的掌握，投掷角度的调整。
四、教学过程：
1. 课堂导入：介绍投掷类教具的作用和意义，激发学生的学习兴趣。
2. 投掷类教具介绍：展示投掷棒、投掷圈等教具，讲解其特点和用法。
3. 投掷基本技巧学习：讲解握姿、站位、用力顺序、投掷角度等基本技巧。
4. 投掷练习：组织学生进行分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
5. 投掷比赛：组织学生进行投掷比赛，鼓励学生积极参与，提高竞技水平。
6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调投掷类教具的正确使用方法和投掷技巧。
五、教学反思：
在课后对教学效果进行反思，观察学生对投掷类教具的掌握程度，针对存在的问题进行调整和改进，以提高教学效果。
六、教学评价：
通过课堂表现、投掷练习和比赛成绩等多方面对学生进行评价，鼓励学生的进步和努力，提高学生的自信心和竞技水平。
小学体育《投掷》教案
小学体育《投掷》教案小学体育《投掷》教案「篇一」教学内容：原地投掷纸团教学目标：使学生初步认识，了解投掷轻物的动作技术，培养正确的挥臂姿势，突出重点----快速挥臂，提出难点----方向性。
教学重点难点：快速挥臂教学步骤：一、创设情景，引入新知师讲故事“讨厌的马蜂”，然后教师提问：怎样把树上的马蜂窝打下来？二、集中注意力练习“猜猜看”教师提问：同学们喜不喜欢动物？下面请你们认真听各种动物的声音，判断是什么动物？再迅速模仿动物的动作，看谁做得又快又好。
三、热身练习“击掌操”以简单动作的简单组合为主，听音乐节奏，模仿老师的动作一起练习。
四、诱导练习“掷纸飞机”、“甩纸炮”学生自由练习，在练习的过程中动脑筋思考：“怎样才能使纸飞机飞得又高又远”、“怎样才能使纸炮甩得很响”，并找出答案。
五、模仿练习“打马蜂窝”投掷靶上的“马蜂窝”高低不等，表面带粘性，如果“石块”打中目标，即被粘住。
投掷线为三条，学生根据自己的身高及力量的大小，自由选择投掷目标、投掷距离进行练习。
六、教师讲解“原地投掷轻物”的方法及教授口诀。
教学口诀：两脚前后立，球儿手中拿。
看准马蜂窝，用力向前掷。
突出重点：快速挥臂。
七、纠正投掷出手角度练习“穿越花环”提出难点：方向性----前上方八、游戏：“谁先坐”游戏方法：分8组进行比赛，每个同学站在座位旁，音乐开始，排队按顺时针方向绕桌子慢跑，音乐一停，每个同学迅速找就近的凳子坐好，没找到凳子的同学原地站立。
九、放松韵律活动：“小白船”十、小结。
小学体育《投掷》教案「篇二」一、指导思想田径运动是一项最基础的体育运动项目，其中投掷项目对提高身体的有关能力和相应的身体素质，对培养人和塑造人起着重要的作用。
选用三年级的原地投掷的第一课时，在课中体现投掷的乐趣，逐步提高学生的上肢力量和身体协调能力。
二、教学对象分析本班学生身高较矮，男、女学生均较好动，活泼。
三、教学任务1、通过各种练习，学习投掷的正确姿势及转体、挥臂的顺序2、发展学生的上下肢力量，协调性、灵敏性3、形成自尊、自信、勇敢和克服困难、不段进取的意志品质4、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德四、教学模式导学――自练――指导――反馈――提高――结束五、教学分析本课分成四部分：开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。
小学体育与健康《投掷：多种姿势的投准》教案
小学体育与健康《投掷：多种姿势的投准》教案投掷是小学体育与健康课程中的一个重要内容，可以培养学生的协调性、力量、速度和准确性等多个方面的能力。
在投掷中，选择合适的姿势和技巧对于提高投准度尤为重要。
本文将为大家介绍几种多样的投掷姿势，并针对小学生的特点进行相应的教学设计。
一、教学目标通过本堂课的学习，学生能够：1. 了解并掌握几种投掷姿势的基本要领；2. 运用不同投掷姿势进行练习和比赛；3. 提高自身投准度和运动技巧。
二、教学重难点1. 教学重点：各种投掷姿势的要领和技巧；2. 教学难点：运用不同姿势进行投掷的实际操作。
三、教学准备1. 投掷球、标志物品等教学工具；2. 课堂上投掷姿势的示范视频或图片；3. 各种投掷姿势的描述和简单示意图。
四、教学步骤及内容1. 导入（5分钟）通过简短的活动让学生进入状态，例如进行简单的拉伸活动，预热身体。
然后，通过观看投掷比赛视频或图片，让学生对投掷姿势有初步了解。
2. 理论讲解（10分钟）简单地讲解投掷的基本知识，包括投掷的要领、重心的控制以及力量的发挥等等。
介绍每种投掷姿势的特点和适用场景，例如站立投掷、跳跃投掷、侧身投掷。
3. 技能练习（20分钟）让学生按照老师的示范进行各种投掷姿势的练习。
为了确保学生理解和熟练掌握每种姿势，可以利用标志物品设置目标，让学生进行精准投掷。
老师应重点关注学生的动作是否正确、动作的连贯性和效果是否良好，并进行适时的指导和纠正。
4. 小组合作（15分钟）分成小组，让学生在小组内互相交流和分享所学的姿势，并共同制定组内练习计划。
鼓励学生们进行合作竞技，进行队伍之间的比赛。
在比赛中，要给予学生们及时的肯定和鼓励，激发他们的积极性。
5. 温习与总结（10分钟）让学生们轮流演示不同的投掷姿势。
通过学生们的表演，可以检查整个教学过程中他们对投掷姿势的掌握程度。
最后，进行复盘和总结，强调学生在投掷中需要注意的重要点。
六、教学延伸1. 将投掷姿势应用到具体的项目中，如篮球投篮、铅球投掷等，让学生进一步掌握和巩固技能；2. 鼓励学生在日常生活中运用投掷姿势，如扔垃圾、投篮等。
小学体育《投掷》教案范文
小学体育《投掷》教案范文一、教学目标：1. 让学生掌握投掷的基本技巧和动作要领。
2. 培养学生的投掷兴趣，提高学生的投掷能力。
3. 培养学生团队合作精神，增强学生的集体荣誉感。
二、教学内容：1. 投掷动作的基本技巧和动作要领。
2. 投掷练习：包括原地投掷、前进投掷等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：投掷动作的基本技巧和动作要领。
2. 教学难点：投掷动作的连贯性和准确性。
四、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。
2. 演练法：学生分组练习，教师指导。
3. 比赛法：学生进行投掷比赛，提高投掷兴趣。
五、教学过程：1. 课堂导入：讲解投掷的重要性和乐趣。
2. 动作讲解与示范：教师讲解投掷动作的基本技巧和动作要领，并进行示范。
3. 学生练习：学生分组进行原地投掷练习，教师指导。
4. 投掷比赛：学生进行投掷比赛，提高投掷兴趣。
5. 课堂小结：总结投掷学习的要点，鼓励学生继续努力。
六、教学评价：1. 观察学生在投掷练习中的动作准确性、连贯性和力量控制。
2. 记录学生在投掷比赛中的成绩，以此评估其投掷能力。
3. 收集学生和同伴的反馈，了解学生在投掷过程中的体验和感受。
七、教学拓展：1. 组织学生进行多种投掷项目的学习，如投掷实心球、投掷飞盘等。
2. 结合其他体育项目，如跑步、跳跃等，进行综合投掷训练。
3. 引导学生参加校内外投掷比赛，提高学生的竞技水平。
八、安全注意事项：1. 确保投掷场地安全，无障碍物，避免学生受伤。
2. 教授学生正确的投掷姿势和动作，避免运动损伤。
3. 提醒学生投掷时注意周围环境，避免投掷物伤及他人。
九、教学反思：1. 反思教学过程中学生的参与度和积极性，调整教学方法以提高学生兴趣。
2. 分析学生在投掷练习中的不足之处，制定针对性的改进措施。
3. 考虑如何将投掷教学与其他体育项目相结合，提高学生的综合素质。
十、课后作业：1. 学生回家后练习投掷动作，并记录练习成果。
2. 家长签字确认，加强家校合作，共同关注学生的体育学习。
小学体育与健康《投掷：原地侧向投掷(垒球)轻物》教案
小学体育与健康《投掷：原地侧向投掷（垒球）轻物》教案投掷是小学体育与健康课程中的重要内容之一，它能够培养学生的手眼协调能力和身体的灵活度。
在投掷项目中，原地侧向投掷是一项基础技术，它可以通过垒球训练来加深学生对原地侧向投掷的理解和掌握。
本篇文章将为大家详细介绍小学体育与健康《投掷：原地侧向投掷（垒球）轻物》的教案。
一、教学目标：1. 了解原地侧向投掷的基本动作要领。
2. 掌握正确的投掷姿势和动作技巧。
3. 提高投掷的准确性和力度。
4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
二、教学重点：1. 投掷的基本动作要领。
2. 投掷姿势和动作技巧的正确掌握。
三、教学准备：1. 垒球场地或者室内空间。
2. 大、中、小大小球。
3. 斗笠或者其他标记物。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）让学生进行简单的热身活动，如慢跑、做操等，以准备身体。
2. 技术演示和解释（10分钟）教师向学生演示正确的投掷姿势和动作技巧，并解释每一个步骤的重要性和注意事项。
教师可以利用投影仪或者电子设备展示投掷的示范视频，以加深学生对动作要领的理解。
3. 分组练习（15分钟）将学生分成小组，每组配备不同大小的球。
教师要求学生按照正确的姿势和动作技巧进行投掷练习，同时要强调投掷的准确性和力度。
学生可以通过互相观察和交流来互相帮助和改进。
4. 游戏练习（20分钟）教师设计一些垒球游戏来巩固学生的学习成果。
例如，将斗笠或者其他标记物放在场地不同位置，学生按照指定的投掷姿势和动作技巧进行投掷，目标是将球准确地投掷到标记物的位置。
学生可以在游戏中通过团队合作和沟通来提高投掷的准确性。
5. 总结归纳（10分钟）教师对学生的投掷表现进行评价，并针对学生的不足进行指导和提醒。
同时，教师还可以向学生介绍更高难度的投掷动作，例如跨步投掷等，以激发学生继续投掷训练的兴趣。
六、教学延伸：1. 继续进行反复练习，提高投掷的技术水平和准确性。
2. 引导学生探索其他种类的投掷项目，丰富学生的投掷经验。
体育教案-小学体育《投掷》案例分析
体育教案－小学体育《投掷》案例分析一、教学目标：1. 让学生掌握投掷的基本技巧和动作要领。
2. 培养学生的投掷兴趣，提高他们的投掷能力。
3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 投掷基本技巧教学：投掷动作要领、投掷姿势、投掷力度与角度控制。
2. 投掷实践训练：原地投掷、前进跑动投掷、投掷比赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：投掷动作要领、投掷姿势、投掷力度与角度控制。
2. 教学难点：投掷动作的连贯性与稳定性，投掷力度与角度的把握。
四、教学资源：1. 投掷器材：投掷圈、投掷棒、投掷沙包等。
2. 安全保障器材：护具、标志物等。
五、教学过程：1. 课堂导入：简要介绍投掷运动的发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 技术教学：讲解投掷动作要领，示范动作，引导学生跟随练习。
3. 实践训练：分组进行原地投掷、前进跑动投掷练习，引导学生掌握投掷技巧。
4. 比赛环节：组织投掷比赛，激发学生的竞技热情，培养团队合作精神。
5. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调投掷技巧与安全事项。
六、教学评价：1. 评价学生投掷动作的准确性、力度和角度控制。
2. 观察学生在比赛中的表现，评价团队合作和竞技水平。
3. 收集学生反馈，了解他们对投掷运动的兴趣和意见。
七、教学拓展：1. 组织学生进行投掷运动的校内外比赛，提高他们的竞技水平。
2. 结合其他体育项目，如跑步、跳跃等，进行投掷与综合性训练。
3. 邀请专业教练进行讲座或示范，拓宽学生的体育视野。
八、教学安全：1. 在投掷练习过程中，确保学生使用正确的投掷器材，避免意外伤害。
2. 教师要密切关注学生的练习情况，及时纠正错误的投掷动作。
3. 加强学生的安全意识教育，要求他们在练习过程中遵守纪律，不擅自离开投掷区域。
九、教学反思：1. 教师要在课后总结本节课的教学效果，找出存在的问题和改进方法。
2. 根据学生的反馈和表现，调整教学计划，确保教学内容符合学生的实际需求。
投掷教案5篇
投掷教案5篇投掷教案篇1一、引导思想本课依据《新课程标》精神，坚持“健康第一”的引导思想，在教学中,始终把同学自动、全面的进展放在首位,重视发挥老师主导作用的同时，更强调激发和保持同学的学习喜好,使每一个同学都能得到健康的进展。
二、设计理念本课以“健康第一”的引导思想，以《体育课程标准》为依据，依照水平二课程目标要求，以同学进展为中心，体现同学的主体地位，增长同学的身心健康，激发同学的运动喜好，提高同学的学习热诚；培育良好创新意识和合作精神，引导同学通过“玩中学、玩中练”，在自动探究中了解投掷的要领，把握投掷的正确动作，进一步激发他们对投掷活动的良好喜好。
三、教材分析：投掷项目是一项古老的、传统的体育项目，也是小学课程标准的紧要构成部分，是磨练身体的紧要项目之一，原地投掷动作，从小学低年段就开始布置课程，从掷纸飞机、掷沙包、到投掷垒球，抛实心球。
教材编写过程是由浅入深，由简单到多而杂，渐渐提高的纵向编排方式。
通过学习和练习投掷，培育同学正确的身体姿势，进展同学速度、气力、暴发力、柔韧性和协调性等身体素养，促进上肢肌肉、关节、韧带的进展，为今后学习其它的投掷项目奠定基础，形成英勇、刚强、克服困难的优良品质；同时进一步提高同学的身体健康和心理健康水平，养成坚持磨练身体的习惯。
四、学情分析：五班级的同学正处于身心进展的关键期，同学个性天真活泼、好动，其仿照本领比较强。
在本课时教学中，依据小同学的心理和生理特征，接受以老师直观示范、同学练习，以及搭配欢快的游戏练习为主线，重视诱导、启发，激发同学喜好，激励同学认真学习，勇创佳绩。
五、教学目标：1、学习原原地掷垒球，加强上肢气力、提高投掷本领和协调本领。
2、能以饱满的情绪积极自动参加体育活动，能和同伴交流自身的学习感受，并能在活动中感受到欢快。
3、培育同学集体精神和良好的合作意识。
六、教学重点、难点：本节课的教学重点是：蹬地、转髋、挥臂动作连贯，体会协调用力的动作，把握正确的用力顺序和用力方向。
小学体育持轻物投掷教案
小学体育持轻物投掷教案一、教学目标1. 让学生掌握持轻物投掷的基本技巧。
2. 培养学生的协调性和准确性。
3. 提高学生的力量和投掷距离。
4. 培养学生团队合作和竞技精神。
二、教学内容1. 持轻物投掷的基本姿势和动作要领。
2. 投掷技巧的训练，包括投掷角度、力量和准确性。
3. 投掷比赛和团队竞技。
三、教学重点与难点1. 教学重点：持轻物投掷的基本技巧和动作要领。
2. 教学难点：投掷的准确性、力量和投掷角度的掌握。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。
2. 练习法：学生分组练习，教师指导。
3. 比赛法：学生进行投掷比赛，提高竞技水平。
五、教学过程1. 课堂导入：介绍持轻物投掷的重要性和趣味性。
2. 基本技巧学习：讲解和示范持轻物投掷的动作要领。
3. 投掷训练：学生分组进行投掷练习，教师指导并纠正错误。
4. 投掷比赛：学生进行投掷比赛，鼓励团队合作和竞技精神。
5. 总结与反思：总结课堂学习，鼓励学生反思自身表现并提出改进措施。
六、教学资源1. 轻物投掷器材：如小球、沙包等。
2. 测量工具：如卷尺、标杆等。
3. 安全防护用品：如护具、跌倒垫等。
4. 教学场地：开阔的投掷区域，保证安全。
七、教学环境1. 室内或室外投掷场地。
2. 确保场地平整、无障碍物。
3. 适当调整光线和温度，创造舒适的学习环境。
八、教学评价1. 技术评价：观察学生投掷动作的准确性、力量和投掷角度。
2. 竞技评价：评估学生在比赛中的表现，如投掷距离、团队合作等。
3. 学生自评和互评：鼓励学生反思自身表现，提出改进措施。
九、教学拓展1. 组织校内外投掷比赛，提高学生竞技水平。
2. 邀请专业教练进行授课，丰富学生投掷技巧。
3. 结合其他体育项目，如跑步、跳远等，进行综合训练。
十、教学反思1. 总结课堂教学，记录学生表现和教学效果。
2. 分析教学方法和策略，提出改进措施。
3. 关注学生反馈，调整教学内容和方法，提高教学质量。
十一、教学安全保障1. 确保所有投掷器材安全无害，适合小学生使用。
小学体育课《趣味投掷》教案
小学体育课《趣味投掷》教案一、教学目标1. 让学生掌握投掷的基本技巧，提高投掷能力。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。
二、教学内容1. 投掷动作要领讲解与实践2. 投掷比赛3. 投掷技巧拓展三、教学重点与难点1. 教学重点：投掷动作的准确性、力量和投掷角度的掌握。
2. 教学难点：投掷动作的连贯性、投掷角度的调整。
四、教学资源1. 投掷器材：实心球、沙包等。
2. 教学场地：学校操场。
五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）a. 教师组织学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
b. 介绍本节课的教学内容，引发学生兴趣。
2. 投掷动作要领讲解与实践（10分钟）a. 教师讲解投掷动作的要点，示范动作。
b. 学生跟随教师练习投掷动作，教师个别指导。
3. 投掷比赛（10分钟）a. 教师组织学生进行投掷比赛，鼓励学生互相加油。
b. 学生比赛，教师记录成绩，及时给予鼓励和指导。
4. 投掷技巧拓展（5分钟）a. 教师讲解投掷技巧拓展内容，如增加投掷距离、提高投掷准确性等。
b. 学生自主练习，教师巡回指导。
5. 课堂小结（5分钟）a. 教师总结本节课学生的表现，给予表扬和鼓励。
b. 学生分享投掷过程中的收获和感受。
6. 课后作业（课后自主练习投掷动作，提高投掷能力）六、教学策略1. 示范教学：教师通过示范正确的投掷动作，让学生清晰地了解投掷技巧。
2. 分组练习：将学生分成小组，进行分组练习，培养学生的团队合作精神。
3. 比赛激励：通过举办投掷比赛，激发学生的竞技兴趣，提高他们的投掷能力。
七、教学评价1. 学生投掷成绩的评价：记录学生在投掷比赛中的成绩，评估他们的投掷能力。
2. 学生动作要领掌握情况的评价：观察学生在练习中动作的准确性，评估他们对于投掷动作要领的掌握程度。
3. 学生团队合作精神的评价：评估学生在分组练习和比赛中的团队合作表现。
八、教学注意事项1. 安全第一：确保学生在投掷过程中的人身安全，避免发生意外伤害。
小学体育与健康投掷轻物教案
小学体育与健康投掷轻物教案体育与健康是小学生全面发展的重要组成部分。
投掷是小学体育课程中的一个重要内容，可以有效锻炼学生的协调能力、身体素质和意志品质。
本文将针对小学体育与健康投掷轻物教学内容进行探讨，提供一份教案，旨在帮助教师们更好地指导学生进行投掷运动。
一、教学目标1. 学习正确的投掷动作及技巧；2. 提高学生的准确性和力量感知能力；3. 增强学生团队合作和竞争意识。
二、教学内容1. 投掷轻物的基本动作和技巧；2. 投掷轻物的练习方法；3. 投掷轻物的游戏和小组活动。
三、教学步骤1. 热身活动（5分钟）进行全身热身运动，如跑步、拉伸，以准备学生进行投掷活动。
2. 引入（5分钟）介绍投掷轻物的重要性和益处，以激发学生的兴趣和学习热情。
3. 技术讲解（15分钟）a. 示范正确的投掷动作，包括站姿、手臂运动和发力方式；b. 解释每个动作的关键点，并通过实例演示明确；c. 引导学生进行简单的模仿练习，及时指导并纠正错误。
4. 技能训练（30分钟）a. 组织学生分成小组，进行连续多次的投掷练习；b. 每次练习后，教师可以对学生进行反馈，引导他们改进技术；c. 逐渐增加投掷距离和难度，以适应学生的进步。
5. 游戏与小组活动（30分钟）a. 安排学生进行投掷比赛，加强学生的竞争意识和团队合作精神；b. 设计多个小组活动，如投掷接力、目标投掷等，以增加学生的参与度和乐趣。
6. 总结归纳（10分钟）a. 总结掌握的投掷动作和技巧；b. 鼓励学生分享自己的体验和进步；c. 提供一些建议和指导，以帮助学生持续提高。
四、教学重点与难点教学重点：1. 学习正确的投掷动作和技巧；2. 提高学生的准确性和力量感知能力。
教学难点：1. 引导学生正确掌握投掷动作的每个关键点；2. 协助学生逐步提高投掷的技能和水平。
五、教学评价1. 观察学生的投掷动作和技巧，对比课程开始前和结束后的进步情况；2. 通过小组活动和比赛，评价学生在合作和竞争方面的表现；3. 提供针对个体学生的建议和指导，以进一步帮助他们提高。
投掷体育教案范文
投掷体育教案范文教案标题：投掷体育教学活动一、教学目标：1.了解投掷项目的基本知识和技能。
2.培养学生正确的投掷姿势和动作。
3.训练学生投掷的力量和准确性。
4.培养学生团队合作和竞争意识。
二、教学内容：投掷体育运动的基本知识及技能，包括投掷物的选择、投掷的方式、姿势和动作等。
三、教学重点：1.培养学生正确的投掷姿势和动作。
2.训练学生投掷的力量和准确性。
四、教学难点：正确理解和掌握投掷的技巧和方法。
五、教学准备：1.摆放好需要使用的器材，如球、标志板等。
2.准备教学生尺、纸和铅笔。
3.课件或PPT等教学辅助工具。
六、教学过程：第一步：导入（10分钟）1.教师与学生互动，介绍本节课的教学内容：投掷体育运动的基本知识。
2.通过展示图片和视频等媒体形式，激发学生的兴趣。
第二步：知识讲解（15分钟）1.讲解投掷体育运动的基本知识，包括投掷物的选择、投掷的方式、姿势和动作等。
2.示范正确的投掷姿势和动作，引导学生模仿。
第三步：技能训练（30分钟）1.分组进行投掷练习。
每组在指导老师的带领下，分别进行投掷的姿势和动作练习。
2.每组成员依次进行投掷练习，并由其他组员进行评分和指导。
3.通过不同的投掷距离和目标设置，逐渐提高投掷的难度。
第四步：总结归纳（15分钟）1.请学生回答投掷体育运动的基本知识问题，检验学生的学习情况。
2.总结学习过程中的经验和技巧，鼓励学生分享自己的感受和体会。
第五步：练习巩固（20分钟）1.进行小组竞赛，每组选出一名代表进行投掷比赛。
2.比赛结束后，分析比赛结果，让学生提出改进的建议和方法。
第六步：作业布置（5分钟）1.布置作业：要求学生整理投掷体育运动的基本知识和技能，写出自己的学习总结。
七、巩固与拓展：1.课后学生可自行进行投掷练习，提高技能水平。
2.鼓励学生参加学校或社会上的投掷比赛，锻炼竞技能力。
八、板书设计：1.导入2.知识讲解3.技能训练4.总结归纳5.练习巩固6.作业布置九、教学反思：本节课通过知识讲解、示范和实践操作等方式，使学生逐渐掌握了投掷体育运动的基本知识和技能。
小学体育与健康《投掷游戏》教案
小学体育与健康《投掷游戏》教案投掷游戏是小学体育与健康课程中的一项重要活动，它可以培养孩子们的手眼协调能力、肌肉力量和团队合作意识。
本文将介绍一个适用于小学生的投掷游戏教案，旨在帮助教师有效地组织课堂活动，促进学生的身体健康和团队精神。
一、教学目标1. 掌握正确的投掷动作技巧。
2. 增强手臂和肩部的力量。
3. 培养团队合作意识和竞争精神。
二、教学准备1. 游戏所需器材：标志物、投掷物（如绳球或小球）。
2. 教师要提前准备好游戏规则的讲解。
三、教学过程1. 游戏引导教师应对游戏做简单的引导，向学生介绍游戏目的和规则。
可以在课堂上展示一些投掷动作的示范，引起学生的兴趣和参与度。
2. 学生分组将学生分成小组，每个小组5至6人。
确保每个小组都有一个队长，负责组织和协调团队活动。
3. 游戏规则说明详细介绍游戏规则，包括如何正确地进行投掷、抓住、接住和传递等。
强调团队协作的重要性，每个人都需要尽力支持和帮助队友。
同时要求学生遵守游戏规则，尊重和关心其他队员。
4. 游戏练习学生按照分组进行游戏练习。
教师可以选择不同的投掷距离和困难程度，根据学生的能力逐渐增加游戏的难度。
教师应密切观察学生的动作，及时给予指导和鼓励。
为了增加游戏的趣味性，可以设置一些小奖励或比赛项目。
5. 游戏总结游戏结束后，教师应与学生一起总结游戏的过程和体验。
让学生分享他们的思考和感受，以便更好地理解和巩固所学知识。
教师还可以提供一些建议和建议，帮助学生进一步提高自己的投掷技巧。
四、教学评价1. 观察学生的投掷动作，检查他们是否掌握了正确的技术要领。
2. 观察学生的团队合作能力，看是否能够积极配合和支持队友。
3. 听取学生的自我评价，了解他们对游戏的理解和反思。
4. 根据观察和评价，给出相应的建议和指导，帮助学生提升自己的表现。
五、教学延伸为了进一步提高学生的投掷能力和健康水平，教师可以通过以下方式进行延伸教学：1. 组织比赛在课堂或校内组织投掷比赛，让学生应用所学知识展示自己的技巧和能力。
小学体育投掷教案
小学体育投掷教案小学体育投掷教案篇1学情及教材分析：水平二（四年级）小学生正处于长身体时期，身体尚未定型，发育尚未完善，心理尚未成熟，虽然具有了一定的学习体验，但是学习情感和学习态度相对不稳定，因此把技能教学融入游戏中是有效的教学途径。
水平二投掷教材是在一至二年级自然挥臂、自然投掷动作的基础上发展的，主要安排了发展投掷能力的游戏、投准与游戏和掷远与游戏三个方面的教学内容。
投准与游戏，是水平二投掷教学的主要内容之一，教会学生肩上屈肘、正确挥臂的投掷方法；使学生能将投掷物投中一定的目标，培养目测力、准确性和时空感；全面提高学生投掷的能力；吸引学生主动、积极地参与投掷练习和游戏；发展学生的自尊、自信和进取向上、活泼愉快的心理素质，是水平二投掷教学的主要目标。
设计思路：本课将投掷与游戏融为一体，整课利用纸的功能，充分利用和发挥场地、器材功能作用，做到一物多用。
通过采用掷纸飞机、投掷纸球、纸球投准、冲过火力网等游戏活动，用活泼、有趣和可以达到的目标，吸引学生积极、主动地参与投掷教学，在游戏教学中渗透技能教学，教会学生投掷的正确方法与技能，提高学生的投掷活动能力。
在教学中，给学生更多的练习机会，加强教学组织，采取简易、有效的教法、手段，努力提高课堂教学的实效。
教学目标：1、通过本课投掷游戏的学习，培养学生的目测力、投准的能力和时空感，同时进一步巩固正面肩上屈肘的正确投掷方法，发展学生的投掷能力。
2、通过一系列投准游戏培养学生对投掷活动的兴趣，激发学生参与体育活动的积极性。
3、在投掷活动中养成守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯。
教学重难点：重点：提高投掷的准确性；正面肩上屈肘的正确投掷方法难点：投掷时全身的协调用力在本课教学中，不足之处是在学生练习中，未能对投掷的挥臂动作做具体要求，导致学生在练习中出现一味追求投准而忽略了肩上屈肘和用力挥臂的动作技术的现象，但通过小组的交流合作以及适时恰当的点评与指导，学生在活动中也能逐步掌握了正确的投掷技术，达到了预期的教学目标。
小学体育《投掷》教案
小学体育《投掷》教案一、教学目标：1. 让学生掌握投掷的基本技巧和动作要领。
2. 培养学生的投掷兴趣，提高他们的投掷能力。
3. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的习惯。
二、教学内容：1. 投掷动作的基本技巧和动作要领。
2. 投掷练习：包括投掷实心球、投掷沙包等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：投掷动作的基本技巧和动作要领。
2. 教学难点：投掷时的力量和角度控制。
四、教学过程：1. 准备活动：组织学生进行热身运动，包括跑步、关节活动等，时间为5分钟。
2. 基本技能教学：讲解并示范投掷动作的基本技巧和动作要领，让学生进行投掷实心球练习，时间为10分钟。
3. 实践练习：学生分组进行投掷练习，教师巡回指导，时间为10分钟。
4. 游戏环节：组织学生进行投掷比赛，增加学生的投掷兴趣，时间为5分钟。
5. 结束放松：组织学生进行放松运动，包括拉伸、深呼吸等，时间为5分钟。
五、教学评价：1. 对学生的投掷技巧和动作要领掌握情况进行评价。
2. 对学生的投掷能力进行评价，包括投掷距离和准确性。
3. 观察学生在实践练习和游戏环节中的表现，评价他们的团队合作精神和积极参与体育活动的态度。
六、教学资源：1. 投掷实心球、沙包等投掷器材。
2. 投掷动作图解或视频教程。
3. 测量工具（如卷尺）用于记录投掷距离。
4. 安全防护用品，如护具等。
七、教学环境：1. 宽敞的体育场地，确保学生有足够的空间进行投掷练习。
2. 安全的投掷区域，避免学生受伤。
3. 适宜的天气条件，避免在恶劣天气下进行户外教学。
八、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范正确的投掷动作，让学生跟随模仿。
2. 分解法：将投掷动作分解成几个部分，逐步教授学生。
3. 反馈法：教师在学生练习时给予即时反馈，指导学生纠正错误。
4. 游戏法：通过投掷游戏增加学生的实践机会，提高学习兴趣。
九、教学步骤：1. 讲解投掷动作的基本技巧和动作要领，强调重点和难点。
2. 示范正确的投掷动作，让学生跟随模仿。
小学体育《投掷》教案范文
小学体育《投掷》教案范文一、教学目标1. 让学生掌握投掷的基本技巧和动作要领。
2. 培养学生的投掷兴趣，提高学生的投掷能力。
3. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的习惯。
二、教学内容1. 投掷技术的基本概念和动作要领。
2. 投掷练习：包括投掷实心球、投掷垒球等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：投掷技术的掌握和运用。
2. 教学难点：投掷动作的准确性和力量控制。
四、教学资源1. 投掷器材：实心球、垒球等。
2. 教学场地：学校操场或体育教室。
五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）：a. 教师简要介绍投掷的基本技巧和动作要领。
b. 引导学生关注投掷运动在体育比赛中的应用。
2. 技能讲解与示范（10分钟）：a. 教师讲解投掷动作的步骤和要点。
b. 教师进行示范，让学生直观地了解投掷动作。
3. 实践练习（10分钟）：a. 学生分组进行投掷练习，教师巡回指导。
b. 针对学生的错误动作，教师及时进行纠正。
4. 游戏环节（10分钟）：a. 教师组织投掷游戏，让学生在游戏中运用所学投掷技巧。
b. 学生分组进行比赛，激发竞争意识和团队精神。
5. 总结与反思（5分钟）：a. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结投掷技巧。
b. 学生分享自己在练习中的收获和感受。
注意：教师在教学过程中要关注学生的安全，避免发生意外事故。
在实践练习环节，教师要关注学生的个体差异，给予不同水平的学生适当的指导。
六、教学评价1. 评价学生投掷技术的掌握程度，观察学生在投掷练习中的动作准确性、力量控制和投掷距离。
2. 关注学生在游戏环节中的团队合作精神和竞争意识，以及投掷技巧的实际应用能力。
3. 收集学生反馈，了解他们对投掷运动的兴趣和参与程度。
七、教学拓展1. 组织学生进行投掷比赛，提高学生的竞技水平和比赛经验。
2. 结合其他体育项目，如跑步、跳远等，进行综合性训练，提高学生的整体运动能力。
3. 邀请专业运动员或教练来校进行讲座和示范，激发学生的学习兴趣和潜能。
小学体育与健康投掷：投准练习的方法教案
小学体育与健康投掷：投准练习的方法教案投掷是小学体育课程中的重要一环，它可以培养学生的力量、灵敏性和协调性等多种身体素质。
投准是投掷的基本要求，只有投得准确才能真正发挥出投掷的效果。
为了帮助小学生掌握投准的方法，以下是一份投准练习的方法教案。
一、学习投掷基本动作1. 腿部动作：双脚分开与肩同宽，稍微弯曲膝盖，保持稳定的站立姿势。
2. 身体动作：身体微微倾斜向后，后脚跟用力着地，身体逐渐前倾。
3. 手臂动作：将投掷物握紧，拉到耳后，手肘向后弯曲。
4. 投掷动作：迅速伸直手臂并向前推出，手腕向前炸开，将投掷物释放。
二、练习投准的方法1. 目标锻炼将一个目标放在距离较近的位置上，让学生站在固定的位置上进行投掷。
训练过程中，可以逐渐增加投掷的难度，例如增加投掷距离、减少目标大小等。
这样可以帮助学生逐步掌握投准的技巧，并提升投掷的准确性。
2. 视觉反馈训练为了帮助学生更好地掌握投掷的准确性，可以在目标上设置一些视觉反馈的条件，例如在目标上放置彩色环，要求学生将投掷物准确地投中彩色环。
这样的练习可以帮助学生培养准确的目视判断能力，提高投掷的准确性。
3. 音乐配合训练在投掷练习的过程中，可以选择一些欢快的音乐作为背景音乐。
学生可以根据音乐的节奏进行投掷，以达到更好的身体协调性和投掷的准确性。
音乐的节奏感可以提升学生的动作感知能力，培养他们的身体协调性和投掷的节奏感。
4. 比赛模拟训练组织学生进行小规模的投掷比赛，建立竞争意识。
可以设置不同的目标，学生可以通过投掷获得相应的得分。
这样的比赛训练可以激发学生的动力和兴趣，培养他们的竞争意识和合作精神。
三、教学提示与注意事项1. 分层训练：根据学生的实际情况和能力水平，将学生分为不同的分组进行练习，确保每个学生都能够得到适当的投掷训练。
2. 身体保护：在投掷过程中，学生应注意保护自己的身体，避免使用过大的力量，以免造成伤害。
教师需要引导学生正确掌握投掷的技巧，并及时纠正错误动作。
小学体育《投掷》教案
小学体育《投掷》教案一、教学目标1. 让学生掌握投掷的基本技巧和动作要领。
2. 培养学生的投掷兴趣，提高投掷能力。
3. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
二、教学内容1. 投掷动作的基本技巧。
2. 投掷项目的训练方法。
三、教学重点与难点1. 教学重点：投掷动作的基本技巧。
2. 教学难点：投掷动作的连贯性与准确性。
四、教学资源1. 投掷器材：实心球、投掷圈等。
2. 教学场地：学校操场。
五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意投掷时的安全事项。
2. 投掷动作的基本技巧学习（10分钟）1. 教师示范投掷动作，讲解动作要领。
2. 学生分组练习，教师个别指导。
3. 学生互相交流心得，分享学习经验。
3. 投掷项目的训练（10分钟）1. 学生分组进行投掷练习，教师观察并指导。
2. 针对学生的投掷距离和准确性，给予鼓励和指导。
4. 课堂小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调投掷动作的要点。
5. 课后作业（课后自主练习）学生回家后，自行练习投掷动作，并记录练习心得。
六、教学评价1. 评价学生投掷技巧的掌握程度，观察学生在投掷过程中的动作要领是否准确。
2. 评价学生的投掷距离和准确性，鼓励学生提高投掷能力。
七、教学拓展1. 组织学生进行投掷比赛，激发学生的竞技兴趣。
2. 邀请家长参与课堂，共同见证学生的成长。
八、安全注意事项1. 提醒学生在投掷过程中注意安全，避免受伤。
2. 教师要加强课堂纪律管理，确保投掷活动有序进行。
九、教学反思1. 教师在课后要对本次课程进行总结，反思教学过程中的优点和不足。
2. 根据学生的反馈，调整教学方法，提高教学效果。
十、课后作业1. 学生回家后，自行练习投掷动作，并记录练习心得。
2. 家长签字确认，加强家校合作，共同促进学生的成长。
十一、教学实践案例1. 案例分享：教师提供一些成功的教学实践案例，让学生了解如何在实际教学中运用投掷技巧。
2. 学生讨论：学生分组讨论案例中的教学方法，分享自己的体会和建议。
体育三年级下册《投掷》单元第2学时 教案
体育三年级下册《投掷》单元第2学时教案一、教学目标1.知识与技能目标:*掌握手榴弹式投掷的基本动作要领，并能正确地进行投掷练习。
o了解投掷的安全性，并安全地进行投掷练习。
2.过程与方法目标:o通过观察、模仿和练习，体验手榴弹式投的动作要领。
o通过分组练习和比赛，提高学生的投掷能力和团队合作意识。
3.情感态度与价值观目标:o培养学生积极参与体育锻炼的兴趣和热情。
* 增强学生的自信心和团队合作精神。
二、教学重点手榴弹式投掷的基本动作要领。
三、教学难点协调身体各部位的动作，使投掷动规范、有力。
四、教学准备1.教学器材：篮球、沙包、软垫、标志物、计时器等。
2.教学场地：宽敞、安全的场地。
3.教学课件：手榴弹式投掷动作分解。
五、教学过程（一）导入新课 (5分钟)1.老师带领学生进行热身运动，例如：原地踏步、跳绳、伸展运动等。
2.老师提问：同学们，你们喜欢玩投掷游戏吗？你们知哪些投掷游戏？3.老师介绍本节课的主题：今天我们要学习一种新的投掷方法，叫做手榴弹式投掷。
（二）新课教学 (25分钟)1.讲解示范 (10分钟)o老讲解手榴弹式投掷的动作要领：▪站立姿势：双脚开立，与肩同宽，身体稍向后倾斜，重心落在两脚之间。
▪握球姿势：右手握球，拇指和食指自然弯曲，其余三并拢，握住球的侧面。
▪起跳姿势：左脚向前迈一步，右脚用力蹬地起跳，同时将球向前方投出。
▪投掷姿势：身体向后倾斜，左臂向后摆动，右臂迅速向前挥动将球投出。
▪结束姿势：身体自然放松，保持平衡。
o老师利用课件演示手榴弹式投掷的动作分解图，并进行详细讲解。
o老师示范手榴弹式投掷的动作，并讲解动作要领。
2.分组练习 (10分钟)o将学生分成若干小组，每组5-6人。
o每组学生轮流进行手榴弹式投掷练习。
o老师巡视指导，纠正学生错误的动作。
o鼓励学互相帮助，共同进步。
3.比赛 (5分钟)o老师组织学生进行手榴弹式投掷比赛。
o比赛规则：每组学生轮流投掷，以投掷距离最远者获胜。
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轻物掷准体育课教案
班级：四年级七班执教教师：李红梅本
课教材内容1、持轻物掷准
2、游戏：接力赛（播种与收获）
教
材
重
难
点
重点：肩上屈肘，快速挥臂。
难点：动作准确、协调
本
课教学目标1、培养学生对体育课的兴趣以及良好的学习习惯。
2、初步学习持轻物掷准的动作，提高学生准确投掷的能力。
3、培养学生爱护环境、保护环境以及热爱劳动的优良品质，加强安全意识教育。
时间教学内容与要求教与学方法、措施次
数
组织形式场地布置
10分钟准备部分
一、课堂常规
1、体育委员整队集合，报告人数。
2、师生问好！
3、检查服装，安排见习生。
要求：集合快、静、齐。
1
四列横队
X X X X
X X X X
X X X X
X X X X
二、准备活动
1、自编徒手操
2、小游戏
教法：
1、教师带领学生练习。
2、教师评价。
要求：有节奏感，动作到位。
1
△
15分钟基本部分
一、持轻物掷准（1掷纸飞机，纸团。
2
沙包）
教法：
1、教师完整示范投掷动作，提示投掷
要领。
2、抽学生示范。
3、纠正易犯错误。
4、设置投掷场地，引导学生进行练习。
5、教师正面评价学生练习。
6、巡视纠正学生错误动作。
7、加强安全教育。
8、参与学生练习。
学法：
1、学生集体模仿徒手练习。
3
至
5
次
7
至
8
次
练习：
△
△
10分钟2、学生练习体会徒手动作。
3、在教师指导下改进动作。
4、学生在正面处练习
6、互相观摩帮助，体会改进投掷动作。
要求：瞄准，挥臂快速有力。
二、游戏：接力赛
1、播种
2、收获
教法：
1、教师讲解游戏方法及规则。
2、教师指挥游戏。
3、教师担任比赛裁判，注意提示规则。
4、及时评价调动学生情绪
学法：
1、认真听教师讲解游戏方法及规则。
2、学生做游戏1—2。
（1）、用播种的方式进行接力赛。
（2）、通过收获接力赛，看哪组收得最
快。
要求：遵守游戏规则，认真练习。
2
次
分组游戏
△
X X X X
X X X X
X X X X
X X X X
5分结束部分
一、放松练习体操队形
钟教法：
1、教师带领学生做放松练习。
2、教师评价。
学法：
1、跟随教师认真做放松练习。
2、认真听教师评价。
要求：轻松、活泼。
二、课堂小结
三、师生互再见！
四、归还器材。
△
X X X X X X X X X X X X X X X X
场
地器材小沙包40个；
投掷目标四个；
负
荷
预
计
平均心率140—150次每分
练习密度35%—40%
心理负荷中
课后小结
负
荷
曲
线
预
计教学反思
新一轮的课改正在全国各地如火如荼地进行，作为新时期的体育教师，我也在课改精神的指引下摸索前进，在新大纲颁布以后，我牢固树立“健康第一”的指导思想，以快乐教学为宗旨，时刻都在想如何在体育教学中让学生充分体验运动的快乐，把快乐带入课堂，变要我学为我要学，提高学生的健康水平。
在体育教学改革中，培养学生的学习兴趣是调动学生学习主动性的一个重要因素，它不但能使学生主动完成教学任务，而且对于培养人才及养成自我锻炼的习惯，使之终身受益有着重要的作用。
1、创设情境,激发学生的兴趣
情境教学是教师运用生动形象的语言进行讲解，来吸引学生的学习兴趣，促使学生体验体育的快乐。
体育教学是一种艺术，其效果好坏与教师的语言表达有直接关系，为了调动学生的学习兴趣，使课上得生动活泼，我运用了生动活泼的教学语言来带领学生投入体育教学中。
均以情境的形式来完成了教学任务。
也体现了学生的自主学习，较好地吸引学生积极主动地投入到学习中去，并收到了良好的教学效果。
2、竞赛培养学生的学习兴趣
学生对体育课有无兴趣，关键在于教师的诱导和培养，根据学生的年龄特征及好胜心强，将教学内容融入到生产劳动中，例如课题：“播种”、“收获”等。
使学生对劳动产生间接的兴趣。
而学生对体育活动直接的兴趣来源于丰富多彩的游戏与竞赛活动，无论多大的学生都如此，教学时学生自主地进行游戏竞赛活动，情绪特别高涨，竞争特别激烈，对其生理机能有良好的提高作用，使活动结束后让学生还意犹未尽，这样激发了学生的学习兴趣，提高了学生的锻炼意志，使学生在体育活动中体验成功的快乐。
如此教学，不仅是让学生有成功的体验和享受运动的乐趣，也是让教师从教学实践中充分展示自己的才干，获得教学成功的喜悦。
总之，良好的体育教学是让学生更扎实地学好技术，在活动中更充分地享受到乐趣和成功感，进而使学生得到更全面和更生动活泼地发展，让我们共同携起手来，在洋溢着快乐与愉悦的课堂气氛中体验成功的快乐，感受快乐的神奇！
THANKS !!!
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