团结就是力量游戏规则
“团结就是力量主题活动策划书
“团结就是力量主题活动策划书一、活动背景：当代大学生，随着生理和心理的成熟及独立性的逐渐增强和社会性的不断增加,他们开始寻求比较稳定的同伴关系,也就形成了同伴团体.正常的同伴交往不仅可以满足大学生集体归属感的心理需求,还对完善他们的人格和社会性发展有重大的意义。
二、活动目的：以游戏形式，动员全班同学参与活动，在轻松快乐的气氛中锻炼班级成员团体凝聚力和团体信任感，增进同学之间的交往，培养彼此之间的合作精神和竞争意识。
三、活动意义：1、凝聚团体的共识，强化团体的向心力。
2、培养团体的默契，增强成员的互信基础。
3、强化成员在团体中的自我价值感。
4、促进成员的互动，加强学生间互助合作的精神。
5、透过活动的特殊设计激发成员的集体意识和合作意识。
四、活动主题：团结就是力量五、活动对象：广州学院08级运输二班全体学生六、活动时间：2022年X月X日综合楼X教室19：00—21：00七、活动负责人：班长及组织委员、文娱委员、宣传委员八、活动流程：1、准备阶段：（1）选取主持人，撰写好主持稿。
（2）准备好活动所需道具（如小纸片、双面胶、乒乓球等）（3）制作活动所需PPT（4）会场布置2、活动方案设计：（1）由主持人做开场白，宣读游戏规则，开始游戏。
（2）游戏1 心情释放将同学的名字写在一张张小纸上，再在纸的背面贴上双面胶，将这些小纸随意发给同学们，如果有人拿到自己的名字的就换一张。
叫同学们把纸贴在自己的背后，然后大家寻找一下自己的名字在哪里，找到就把手搭在有自己名字的肩膀上，像火车一样，一个搭一个最后成一个圈。
（3）游戏2 合作竞技游戏中，男生代表1，女生代表0.5由主持人喊出一个数，如3.5,游戏中的人就要在最短时间内组成那个数的小团队,如果动作慢或者未能组成的方队的小组,则需接受小处罚。
(4)游戏3 默契磨练同学们自由组合成小方队，一人背对投影仪，一人正对投影仪。
由主持人播放PPT。
根据PPT所演示的图片，用肢体语言向同伴描述，由同伴来猜所播放的图片是什么。
团结就是力量游戏规则
团结就是力量
此游戏旨在增加团队意识、凝聚团队力量。
通过集体完成游戏，达到凝聚人心的作用。
活动全程计时，3个环节用时最少者获胜。
一、齐心协力。
（1）先由2人背对背坐在地上，通过相互借助背上的力量站立起来；
（2）再由3人背对背坐在地上，通过相互借助背上的力量站立起来。
要求：
1、其中2人蒙着眼睛，另外1人为指挥；
2、此环节3人手均不能接触地面，如有接触将从新开始比赛。
二、奋勇争先。
此活动三人参加，两人蒙眼，由未蒙眼的人指挥，帮助另外蒙眼的2人通过障碍。
要求：
1、HSE任选其一条路线通过；
2、通过时脚必须踩在砖头上，如有落地从起点重新开始。
三、攻坚克难。
在安全界线前方放置矿泉水五瓶，1人取矿泉水，另外2人协助其依次完成任务，在拿到最后一个矿泉水瓶时，将水喝完，以水喝完为比赛结束信号，计时停
止。
要求：取矿泉水的人脚不能越过安全线，另外2人只能帮助其完成任务，但不能碰触矿泉水，如有违规则从此环节重新开始。
少先队活动课《团结就是力量》教学设计
1.团结故事小组：讲故事《十兄弟》十兄弟
一个有不少于十个兄弟的家庭，也不晓得是为了女人还是家产的事，闹得是兄弟不和，外人见笑。年迈的母亲看着儿子们像一盘散沙，心急如焚，赶紧把儿子们召集起来开会。会上，母亲拿出一大把筷子，先是分给每个儿子每人一根筷子，让他们折，结果，个个都轻易折断了;然后，母亲拿出十根捆绑在一起的筷子，再让他们逐个折，这下谁也没折断。大家也用不着母亲说了，心里恍然大悟，明白了只有团结一起，才不受他人欺负。这会开得精短简约，但收效巨大。从此，兄弟一笑抿恩仇。
3.学唱《五十六个民族五十六朵花》
设计意图：通过让学生观看视频，分享感悟，感受祖国的广大和各民族的大团结，增强民自豪感，并能用实际行动热爱自己的祖国。。
7.思想引导关键点和主要方式
关键点1:通过游戏，让学生明白团结协作的重要性，同时知道自己是集体的一份子，要努力为集体增光添彩。
关键点2:知道中国有五十六个民族，能够初步了解民族团结的意义，并能够用自己的行动为祖国做贡献。
10.活动反思与改进（此板块由使用辅导员手写完成，打印时留出足够空间。重点进行活动的经验性总结，基于学情分析和目标达成度进行对比反思，活动自我评估与改进设想等。）
4.学生说说自己对三个和尚的看法，并说说故事对自己的启发。
设计意图：在这个环节通过听故事、评故事角色、说故事感悟的形式，让学生在有趣的故事中知道“团结就是力量”，认识到团结的意义。
环节三：团结游戏我来做
辅导员活动
队员活动
5.小结：这就是团结合作的力量，当我们身处一个集体当中，就会为集体的荣誉所努力。希望我们在生活中，也要用自己的实际行动为集体增光添彩。
《团结就是力量》活动设计方案
《团结就是力量》活动设计方案活动名称：团结就是力量活动宗旨：通过团队合作和协作，提升团队凝聚力和执行力，培养团队成员的沟通和合作能力。
活动内容：1. 活动开场：组织者介绍活动的主题和宗旨，并简要解释活动的流程和规则。
2. 团队建设：将参与活动的人员分组，每个小组成员人数建议控制在5～7人。
并给每个小组分发队旗或告示牌，用于标识各个小组。
3. 团队认同感培养：组织者提供一系列团队合作的小游戏，如团队拼图、盲目传话、人字拼图等游戏，通过这些游戏培养团队的认同感和信任感。
4. 团队讨论和决策：针对一个具体的问题，让各小组在规定时间内进行讨论，然后进行决策，并向其他小组展示自己的解决方案。
通过这个环节培养团队的沟通和合作能力。
5. 团队竞争：组织者设计一个团队竞争项目，让各小组进行比赛，可以是拼图比赛、障碍赛等。
通过比赛考察团队成员的执行力和应变能力。
6. 活动总结：活动结束时，组织者和参与者共同总结活动的经验和收获，并对团队合作的重要性做一番总结和讨论。
活动时间：根据具体活动内容和规模进行合理安排，建议时间为2-4小时。
活动场地：选择适宜的室内或室外空间，根据活动内容确定场地需求，如会议室、户外活动场地等。
活动资源：1. 活动物资：会议桌椅、白板、团队合作游戏道具、队旗或告示牌等。
2. 活动人员：组织者、志愿者和参与活动的人员。
活动评估：1. 参与者反馈：活动结束后，组织者可以通过问卷调查或小组讨论等方式，征求参与者对活动的评价和建议。
2. 活动效果评估：观察团队在活动中的表现和活动结果，如团队是否有清晰的目标、是否能够合理分工和协作、是否能够高效执行等。
活动效果：1. 增进团队凝聚力和认同感：通过团队合作游戏和讨论，培养团队成员之间的信任感和协作能力，增强团队的认同感。
2. 提高团队的沟通和合作能力：通过团队讨论和决策环节，培养团队成员的沟通技巧和合作能力，促进团队成员之间的交流和协调。
3. 培养团队成员的执行力和应变能力：通过团队竞争项目，考察团队成员的执行力和应变能力，培养团队成员面对挑战时的积极态度和解决问题的能力。
团结就是力量-心理健康活动课.
心理健康活动课
心理发展你我他——团结就是力量
教学目的:通过本节教学,使学生了解、认识自身发育心理变化,了解团结在集体生活中的重要作用
教学重点:解团结在集体生活中的重要作用,团结的要点
教学难点:结合自己的心理特点,能正确对待集体生活中自己的心理变化和调解心理因素。
课型:活动课。
课时:一课时。
教学过程:
一,热身活动
1、分组
2、热身——跟我做
按按肩
握握手
谢谢
我们都是好朋友
二、主题活动
1、引入主题:团结的作用
2、主题游戏一:背背猜
•游戏规则:
•全组排成一列;
•最后一人知道数字后,通过除说以外的其他方式从背后向前一位传达信息(注意:肢体不能超过前面的同学。
•信息传达结束,最前面的同学快速将答案写到黑板上。
3、主题游戏二:团结就是力量
•游戏规则:
•每组请出8名同学,一名同学躺在桌上,另外七名同学用“一阳指”将躺着的同学抬离桌面就算成功!
4、活动小结,列出观点
•达到团结的条件 :
•统一的愿景(目标、统一的战略、统一的执行力。
三、小结活动
•我们不一定性格相似、兴趣相同,但只要我们有共同的目标,具备团结的条件,
我们就会产生1+1>2的力量!
•虽然我们每个人不是最优秀的,但我们在一起就可以组成一个最优秀的集体。
•集体拥有个人无法比拟的无穷智慧和力量。
•友爱产生动力,和谐铸就辉煌,团结就是力量!。
《团结就是力量》班会课教案
团结就是力量
活动目的：
1.通过活动，培养学生懂得合作的重要性和团结的力量。
2.通过活动，培养学生团结奋进的精神，懂得合作的方式，体会团结合作成功的乐趣。
活动重点：
同学间相互合作及团结性的培养。
活动难点：
让学生在生活中体验团结的重要性及合作的方式。
活动形式：
游戏体验
活动年级：
小学四年级
活动时间：
40分钟
活动地点：
教室
活动准备：
秒表一个，以易拉罐20个，橘子一堆。
活动过程：
一﹑热身谈话。
二﹑游戏体验，寓教于乐。
游戏一：玩“蚂蚁搬家”的游戏。
（让学生懂得什么叫合作?体会团结的力量。
）
1.教师讲游戏规则：
（1）三个人把7—10个易拉罐连成一条，从A处搬到B处。
（2）中途掉落时间不倒计。
（3）以多时间少为胜。
2.学生讨论。
3教师点精：
心往一处想，劲往一处使，团结才能成功。
游戏二：
玩“掰橘子”的游戏。
（让学生懂得合作的方式。
）
1.教师讲游戏规则：
（1）两人并肩搂着，另一只手共同掰一个橘子。
（2）规定时间内掰越多越完整为胜。
2.学生讨论。
3.教师点精：相互配合，团结一心才能获胜。
三﹑回顾感悟。
四﹑联系实际，总结拓展。
团结就是力量主题班会教案内容
团结就是力量主题班会教案内容团结就是力量主题班会1【活动目的】认识合作的重要性，学习与人合作的能力，是帮助学生“学会合作”的要基础，通过本节课的活动，同学们可以得到如下收获：1、在活动中使学生认识团结合作的意义。
2、在活动中学习与人合作的方法，学会与人合作。
3、通过交流、沟通、自主实践使学生感受与人合作的快乐。
【活动过程】一、热身：手指拍手掌1、今天上课啊，让我们先来活动活动手指，首先，请每个同学伸出一个手指，拍向另一只手。
然后是两个手指，三个手指，四个手指，五个手指，逐个体验。
讨论游戏感受2、刚才大家都玩了这个游戏，有什么发现？３、真厉害,一下子就发现了.你能体会到什么呢？４、课件出示：团结合作力量大引出话题：５、是的，同学们，手指团结合作，能产生响亮的声音，我们团结合作，能取得事情的成功，我们都需要和别人团结合作。
今天，高老师就和大家来聊聊团结合作这个有意义的话题，好吗？二、活动聚焦：游戏一：图形巧涂色１、那么怎样团结合作呢？咱们先来做一个游戏。
２、课件出示：图形巧涂色３、游戏规则：以四人小组为单位参加游戏，各组准备好一盒彩色笔和一张图形纸，纸上有８个图形。
老师等下会快速报一遍各图形的颜色，请大家用最快的速度把颜色涂好。
涂好后请把你们小组的作品贴到黑板上。
赶紧讨论一下，如何参加游戏？４、老师开始报颜色５、涂好颜色的图形纸请张贴到黑板上，６、我们一起来评一评，看哪个小队合作得最好，获得了成功？让老师来采访一下成功的小队，能介绍一下你们成功的经验吗？哦，你们玩游戏有明确的分工，真是巧妙的方法真懂得合理分工，巧！对，大家一起涂色，团结起来力量大忙着记前面的，就忘记后面的了，相信你们下次不会了游戏二：词语巧接龙1、游戏规则：让我们带上“合理分工”，来进行第二个游戏。
全班分成四个大团队，每一个大组就是一个团队。
第一团队——，第二团队——第三团队——第四团队——２、课件出示游戏规则：每个团队一张大纸和一支笔，按顺序传下去进行词语接龙。
班级团结主题班会游戏
班级团结主题班会游戏一、引言（800字）尊敬的老师和同学们：大家好！我是XX班的班长，今天我向大家推荐一种破冰游戏，以促进班级的团结和友谊。
在我们的成长过程中，班级团结是至关重要的。
一个团结的班级不仅能够培养同学们的团队合作能力和凝聚力，还能让我们享受学习的乐趣。
通过举办班级团结主题游戏，我们可以更好地了解和尊重彼此，从而建立一种和谐的关系和良好的班级氛围。
游戏可以让我们在放松的同时，培养团队协作能力和沟通技巧，提高班级凝聚力。
接下来，我将为大家详细介绍这个游戏，并讨论其对班级团结的意义。
二、游戏介绍（1000字）这个游戏名为“团结就是力量”。
游戏的目的是为了改善师生之间，以及同学之间的关系，增强团队协作能力，提高班级凝聚力。
游戏规则如下：1. 将班级分为几个小组，每个小组由5-6位同学组成，确保每个小组的成员尽量混合班级中不同的人员，既包括关系较好的同学，也包括关系较一般的同学。
2. 每个小组将依次接受一项团队任务，如拼图、记录字母等。
3. 小组成员需要充分发挥团队合作的精神，齐心协力解决任务，并在规定时间内完成。
4. 完成任务后，小组将获得相应的奖励，如鼓励信、团队奖杯等。
通过这个游戏，我们可以达到以下几个效果：1. 培养团队合作精神：每个小组的成员在游戏中需要互相协作，齐心协力解决团队任务。
这种团队合作的经验将为以后的学习和工作打下良好的基础。
2. 提高沟通能力：游戏中的情景需要小组成员进行积极的沟通和交流，这样能够提高同学间的相互理解、尊重和信任，从而建立更加和谐的班级关系。
3. 增加互助意识：当面临困难时，小组成员之间需要相互帮助、支持和鼓励，这样不仅能够解决问题，也能增进彼此关系的亲密度。
4. 培养集体荣誉感：通过完成团队任务并获得奖励，小组成员会感到成就感和满足感，也会对班级的集体荣誉感产生共鸣，从而促使他们更加团结和奋发向上。
三、游戏的效果和意义（2500字）1. 增进同学之间的情感这个游戏可以帮助同学们更好地了解彼此，并改善彼此之间的关系。
《团结就是力量》活动设计方案
千里之行，始于足下。
《团结就是力量》活动设计方案活动名称：团结就是力量活动宗旨：通过团结合作，增强团队凝聚力和战斗力，达到共同目标。
活动时间：2天活动地点：户外运动场活动对象：公司职员及家属活动设计：第一天：1. 入团仪式：在开场仪式上，公司领导为新员工进行揭牌入团，并讲解入团宣誓等相关内容，凝聚全体员工的战斗力。
2. 团队分组：将所有参与者分成若干个小组，每个小组5-8人，确保每个小组的成员具备各种不同的能力和气质。
3. 团队建设游戏：通过一系列团队建设游戏，如拓展训练、团队合作游戏等，让参与者体验到团队合作的重要性和乐趣，同时培养合作意识和团队意识。
4. 团队晚会：在晚上举办一场团队晚会，通过舞蹈、歌曲、小品等形式展现团队的凝聚力和战斗力，也可以设置一些团队互动的小游戏，增加互动和欢乐氛围。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
第二天：1. 团队拓展项目：安排团队进行户外拓展项目，如攀岩、绳索跳、溜索等，通过挑战自我和团队合作，培养团队成员的勇气和团队协作能力。
2. 团队合作项目：设计一些需要团队合作的项目，如拆解解谜、协作完成任务等，在时间限制下，要求团队成员充分合作，共同解决问题，培养团队的策略性和团结合作能力。
3. 团队分享：在活动结束时，每个小组向其他小组分享他们在活动中的体会和心得，让大家互相学习和借鉴，加强团队之间的交流和合作。
4. 颁奖仪式：在活动结束时，对表现优秀的团队进行颁奖，让大家意识到团队合作的价值，并鼓励大家在工作和生活中继续发扬团结合作精神。
活动预期效果：1. 增强团队凝聚力：通过一系列团队合作游戏和项目，增强团队成员之间的沟通和协作能力，提高团队的凝聚力。
2. 培养团队合作意识：通过活动中的团队建设项目，提高团队成员的团队合作意识和团队意识，使其习惯于团队合作，并能在工作中实践。
3. 提升团队战斗力：通过户外拓展项目和团队合作项目的实践训练，提升团队的策略性和团结合作能力，提高团队在面对挑战时的战斗力。
幼儿园团结就是力量教案
幼儿园团结就是力量教案幼儿园团结就是力量教案一、教学目标1.了解团结的含义，懂得团结的重要性。
2.明白合作的重要性，懂得珍惜友谊。
3. 发掘本班每个小朋友的长处与短处。
二、教育理念培养孩子团结协作的意识和能力，创造团结友好的教育环境，促进孩子健康体魄和健全的心理，提高他们的聚焦能力，增强合作与探索的能力。
三、教学重点1.了解团结的重要性。
2.通过乐观的心态学习团结协作。
三、教学难度：本教案适用于幼儿园中班学生，难度适中。
五、教学方法：互动式教学，幻灯片展示，游戏互动教学。
六、教学内容1.引入（1）问答引入问：大家知道什么是团结吗？答：做朋友，互相帮助，互相进步。
（2）音乐引入《一起走过的日子》跟着音乐，大家手拉手，团结一致，一起欢唱。
2.理论探讨（1）幻灯片展示团结的含义；团结的重要性；合作的重要性；珍惜友谊；（2）视频播放↓友情见证3.情境模拟小忙工游戏游戏规则：全班分为两组，定一个小目标，同时完成，谁先做好，谁胜利。
中途出现障碍，只能借助同组成员的力量一起克服。
比赛过程中老师可以发现每个孩子的长处与短处。
比赛结束后，孩子们回忆比赛的过程，分享自己的体验。
4.总结团结就是力量。
我们一起竖起小拇指，表示我们团结协作、努力学习。
七、教学反思通过本次教学，孩子们了解了团结协作的重要性，明白珍惜友谊的意义，感受到团结带来的快乐和力量，同时也通过游戏中的比较尽量发掘每个小朋友的个性特点，从而应对不同情况，降低小朋友学习中的负担，促进孩子自信心和探索精神的提高。
希望通过这次教育经验，为幼儿园的教育工作贡献自己的力量。
班队课活动方案游戏
班队课活动方案游戏引言班队课活动是一种通过团队合作和互动来提高班集体凝聚力、培养学生创新能力和领导力的活动。
游戏是班队课活动的重要组成部分，通过游戏可以激发学生的积极性、增强合作意识和竞争意识。
本文将介绍几种适合班队课活动的游戏方案，帮助班级组织者有效地组织活动，协调班级成员之间的关系，达到活动的预期目标。
游戏方案一：团结就是力量游戏介绍这是一款室内团队合作游戏，旨在培养班级成员之间的合作能力和沟通能力。
游戏的目标是通过团队协作解决问题，在规定的时间内成功完成任务。
### 游戏规则 1. 将班级成员分为若干小组，每个小组需选出一位团队负责人。
2. 每个小组获得一份游戏任务，任务可以是一个难题、一个迷题或者一个模拟情景。
3. 每个小组在规定的时间内研究问题，共同解决难题。
4. 团队负责人根据小组成员的意见进行决策，并向裁判汇报。
5. 游戏结束后，评选出最佳团队，并进行颁奖仪式。
游戏方案二：创意火花游戏介绍这是一款激发学生创新能力的游戏，旨在培养班级成员的创造力和团队合作精神。
游戏的目标是通过团队协作，共同创造出一个具有创新性的产品或方案。
### 游戏规则 1. 将班级成员分为若干小组，每个小组需选出一位主持人和一位记录员。
2. 每个小组获得一个主题或者问题，要求在规定的时间内提出解决方案。
3. 小组成员共同讨论，充分发挥创意，提出自己的想法和建议。
4. 主持人协调小组成员的意见，帮助小组形成一个完整的方案或产品。
5. 每个小组向全班成员展示他们的方案或产品，并进行评选，选出最具创新性的方案或产品。
游戏方案三：领导者的挑战游戏介绍这是一款培养学生领导能力和组织能力的游戏，旨在通过模拟情境让学生体验领导者的角色，锻炼他们的决策能力和应变能力。
### 游戏规则 1. 将班级成员分为若干小组，每个小组需选出一位领导者。
2. 每个小组获得一个模拟情境，要求领导者在规定的时间内做出决策。
3. 领导者需根据情境提示和小组成员的意见做出决策，并向裁判汇报。
社会公开课教案《团结就是力量》
大班社会《团结就是力量》活动目标：1.初步理解团结的含义，知道集体做事时需要团结。
（知识）2.在阅读绘本和参与游戏的过程中，理解和体验团结的重要性。
（技能）3.通过学习，让幼儿在集体生活中能够熟记团结就是力量的道理。
（情感）活动准备：故事PPT、音乐《团结就是力量》、大教室重点：知道团结的含义难点：通过游戏体验后，知道团结的重要性。
活动过程：一、PPT阅读1.小朋友们，今天老师带你们一起来欣赏一个故事，你们想听吗？（那些不想听的小朋友，老师讲完以后我相信你们一定会喜欢的，所以请认真的听。
）故事是这样的：今天呢，有一场非常重要的比赛要进行，比赛的两组队员都起了个大早来到河边。
小朋友能猜到是什么比赛吗？（举手回答）小朋友们请看。
出示图一：小朋友们你们看分别是那两队？（熊队和鼠队），那小朋友们你们觉得那一队会赢呢？为什么？小结：熊队也认为他们一定能赢，因为他们胳膊很强壮、熊掌很有力、他们的船桨很结实、他们的小船很牢固。
2.比赛很精彩，但是结果却很以外。
出示图二：你们看看是那一队得了冠军？（老鼠队）这是为什么呢？没道理的呀。
秘密呀就藏在这幅图中。
出示图三：你们发现熊队失败的原因了吗？（幼儿举手回答）（熊熊们一会儿这样一会那样，）小朋友们太棒了，观察都非常仔细，那么你知道老鼠队获胜的秘诀吗？出示图片四：老鼠队的成员都在划吗？这只没有划船的老鼠，他在偷懒吗？他是做什么工作的？小结：其实呀，老鼠队获胜的秘诀很简单，就是团结。
如果是你们来比赛，你们能做到团结吗？那我们就一起来玩一个游戏，看看你们是不是真的能够做到团结。
二、游戏体验：我们要玩的游戏也叫划船第一轮游戏：1.教师示范：老师带着孩子一起（老师要请五个小朋友一起来帮忙，谁愿意？）2.幼儿游戏：每队十个人、并给你们的队起一个名字，选出一个小队长站第一个。
3.讲解游戏规则：幼儿排成一排，三人一组，幼儿到了终点以后绕回来最后一个小朋友拍到排头的幼儿即下一组开始走。
21《团结就是力量》集体团结专题教育主题班会教案[修改版]
![21《团结就是力量》集体团结专题教育主题班会教案[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/181b710a04a1b0717ed5dde9.png)
第一篇：21《团结就是力量》集体团结专题教育主题班会教案《团结就是力量》主题班会教学目的:1、使同学们认识到班集体团结的重要作用。
2、使同学们认识到班集体的团结需要每一个同学的努力。
3、使同学们认识到个人与集体的关系，个人在团体中的作用、地位和责任。
教学重点：建立学习工作的自信心教学方法：情景陶冶式教学,引导，讨论; 教学过程:1．引入：合唱《团结就是力量》2．团结启示游戏（1）搬桌子先请班级能力最大的同学来搬一个很重的桌子，结果他费了全身力气也没搬动。
然后，请四位同学过来一起搬，但四个人朝着不同的方向用劲，结果讲台没有移向任何一方。
这时，老师叫他们四个人组成一个临时小组，其中一人当组长。
由组长指挥，四个人一齐朝一个方向用力搬，结果成功了。
（2）大圈多站人每个组的前面都用粉笔在地上画一个圈圈，在圈内站尽可能多的人，人数最多的就赢，10秒的时间准备。
从刚才的游戏使我们明白了什么道理？学生讨论后回答。
（1）为什么一个人搬不动讲台？增加了三位同学来搬为什么还是搬不动？（2）后来为什么能成功地将讲台搬走？（3）你从游戏中悟出了什么道理？3．小结：团结可以产生奇迹！4、收集团结的名言：（1）单丝不成线，独木不成林——俗语（2）人心齐，泰山移。
——谚语（3）众人拾柴火焰高，齐心协力金不换——谚语（4）一根竹竿容易弯，三股麻绳扯不断。
（5）众人一条心,黄土变成金（6）一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
（谚语）（7）三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。
（8）天时不如地利，地利不如人和——孟子（9）滴水汇成江河,寸土堆成高山。
（10）人多力量大，柴多火焰高，人多主意好。
小结：亲爱的同学们，如果我们班是一片汪洋的大海，那么每个同学就是那一朵朵浪花，同学们，让我们手拉手，心连心，把我们班级建设成为全校，乃至全市最优秀的班级吧！让我们一起说——团结起来力量大！班主任点评：通过本次班会，引导同学理解团结就是力量的启示，对班集体的团结，学生日后工作中养成与他们团结合作的习惯有帮助。
团结就是力量 团康游戏主题
第一组
第二组
第三组
第四组
第一组
芭蕾舞
囧
父母呼 应勿缓
画饼充饥
猪八戒
冥思苦想
泪流满面
虎背熊腰
量血压
心肺复苏
漂移
我的地盘
画蛇添足
那些年我们一起追过的女孩
指手画脚
勿自暴 勿自弃
虽有急 卷束齐
自然美
目的：体验“姐妹同心，其 利断金” 过程：每组选六人，每班各 派出2组同学进行游戏。 每个队员左脚向后曲，后面 的同学用左手提前一位同学 的左脚，右手搭在前一位同 学的肩上，如此成一长龙舟。 在行走过程，左脚不能点地， “龙舟”不能断。以最快到 达终点站为第一。（24人比 赛，2名计时员）
游戏： “心有灵犀一点通”
目的：利用肢体语言，增 进同学之间的感情，体验 “三个臭皮匠赛一个诸葛 亮” 过程：每组3个人，两个 班共派出4人进行游戏。 要求每一组中，以3个9班 +3个10班同学组合。三 个为表演者，三个为描述 者。利用肢体语言表达出 来。每组5min，根据正 确题目的数量分出名次。
9+10：
精品课件！
精品课件！
颁奖啦
搔首弄姿
微博
房室清 墙壁净
拉窗帘
洗澡
狗急跳墙
益力多
入党宣誓
斩钉截铁
打扫卫生
一手遮天
黄埔卫校
Hale Waihona Puke 护理9班卷毛王子 禽兽
中秋月饼
从前
我爱你
感恩一切
鼠目寸光
字不敬 心先病
心眼口 信皆要
游戏：众志成城
活动过程：在地上用报纸 铺上4个一米见方的正方 形，9、10班各派4组同学 进行游戏。游戏规则是每 位同学可以用任何方式进 入正方形，但不可脚踏正 方形外，要全部同学都在 正方形内。报纸不破损， 坚持时间最久的小组获胜。 每组派7个人。（56人比 赛，分两轮；4名计时员）
幼儿园户外游戏教案闯关
幼儿园户外游戏教案闯关
教学目标
通过户外游戏闯关教学，培养幼儿的协作意识、运动素质和团队合作能力。
教学内容
1.游戏名称：团结就是力量
2.游戏形式：分小组比赛，每组人数不少于6人
3.游戏规则：
–每组分为两部分：担任障碍物的“防线”和进行攻击的“进攻方”
–“防线”必须站在指定区域内，并同时手拿篮球
–“进攻方”需要通过“防线”的阻拦，将所有篮球打进目标区域内，并尝试拿走对方篮球
–游戏时间为10分钟，比分多者胜出
教学步骤
1.宣布本次游戏名称和游戏形式，并将学生分组
2.分别向防线和进攻方讲解游戏规则和注意事项，并指定好防线和目标区域
3.让每个小组进行一次试验游戏，让幼儿更好地理解游戏规则及其策略
4.带领学生进行正式比赛，并监督比赛过程中是否有违规行为
5.比赛结束后，进行总结点评，强调团队合作及规则遵守的重要性
学习评价
1.以小组为单位，比较各小组在游戏中的表现，给出评价并进行总结
2.针对每个小组，进行形式多样的评估，包括口头评价、写作评价和向其他小组的同学评价
注意事项
1.在教学前，一定要进行充分的准备工作，确保场地安全、教学器材齐备
2.游戏过程要注意安全，防止意外伤害的发生
3.在比赛中，要严格遵守游戏规则，保证公平竞争。
团结就是力量主题班会教案：促进师生之间的密切互动
主题：团结就是力量班会教案班主任：XXX班级：高一X班时间：XXX年X月X日地点：XXXX一、目标1、了解团结的意义和重要性。
2、掌握团结的方法和技巧。
3、增强集体意识和团队合作精神。
二、活动流程1、开场白班主任：各位同学，今天我们要谈的主题是“团结就是力量”。
作为一名老师，我深知团结的重要性。
只有大家齐心协力，才能够完成班级和学校交给我们的任务。
因此，今天我想跟大家分享一些团结的方法和技巧，希望能够引起大家对团结的重视，并将之落实到行动中。
2、课堂互动班主任：那么，首先我想问一下大家，你们认为团结的意义和重要性是什么呢？同学1：团结可以让我们更加融洽地相处，提高班级的凝聚力。
同学2：团结可以激发我们的潜能，提高我们的学习成绩。
同学3：团结可以让我们学会分享和合作，这是未来社会必须具备的素质。
班主任：非常好，大家都明确了团结对我们的重要性。
那么，接下来我想问一下，你们觉得怎样才能够增强团结和合作意识呢？同学4：每个人都要尊重和信任别人。
同学5：有问题及时沟通，及时解决。
同学6：班级会议要多参加，多发表自己的观点。
班主任：很好，大家提出的建议都很实用。
团结和合作，不仅仅是口号，更是行动。
3、合作小游戏班主任：现在，我们来进行一个小游戏，看看大家的团队合作能力如何？游戏规则：将同学们分为若干组，每组四人，将一根1米长的绳子系在同学手腕上，然后每组同学必须协作，用一个完整的绳环穿过整个小组。
班主任：时间上限为5分钟，看看哪个小组可以率先完成任务。
活动进行时，同学们积极配合，互帮互助，在不到5分钟的时间里，大多数小组都完成了任务。
完成任务的同学也做出了积极的反应，非常感谢团队合作的力量。
4、总结班主任：非常感谢大家的参与和配合。
这个小游戏虽然简单，但是也给我们上了一堂生动的团队合作课程，大家都收获了不少。
我希望大家能够将这次活动的精神融入到今后的学习和生活中，培养出更好的团结和合作精神。
三、教学反思通过这次班会教案的开展，我深刻地认识到了团结的重要性。
游戏：团结就是力量
感谢您的阅读，希望能帮助到您。
游戏：团结就是力量
导读：本文是关于游戏：团结就是力量，希望能帮助到您！
道具：装有子母扣围裙11个，假面具：1个（工作人员用）参加人数：5男5女方法：围裙可以往前穿，也可以往后穿
第一轮：（工作人员穿子围裙参加），5男穿子围裙，5女穿母围裙，音乐起，等音乐一停，男女互相找对子沾上子母扣，此时，工作人员一定要找上对子，这样就有一位男队员淘汰。
第二轮：（工作人员不参加），4男穿子围裙，5女穿母围裙，音乐起，等音乐一停，男女互相找对子沾上子母扣，这样就有一位女队员淘汰。
第三论：（工作人员穿子围裙参加），4男穿子围裙，4女穿母围裙，游戏依次类推，最终剩男女各一名队员为优胜者。
团结就是力量
团结就是力量
1.找零钱
游戏规则：男生代表1元钱女生代表5毛钱由主持人具体说出价格数目，男女生自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或组合错误的即视为失败。
2.两人三足
游戏规则：两人一组，用红领巾或鞋带将一只脚绑起来，主持人喊口令，并绑着跑50米，先到即为获胜组。
3.衔杯接水
游戏规则：10人一组，倒水至杯子内，只能用嘴衔着杯子传递给下一个人，最后，水杯内水剩下最多的小组获胜。
4.火车
游戏规则:全班一起。
开始之前，每人想好一个地名，代表自己，但是不能重复，
假如一人来自北京，另一人来自上海，第一个人就要说:“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。
”大家一起问：“往哪儿开？”另一个人就要马上回答：“往上海开。
”一个接一个，必须要马上回答，稍作迟疑或没有反应过来就算输啦。
奖励：每赢一局的人（或小组）都可以得到奖励
惩罚：1.找一个同班的异性且对他/她说：“我没穿内裤，可以借我一下吗？”
2.绕着旗杆跳钢管舞。
3.绕操场跑边跑边喊：“我再也不尿床了！”
4.深情吻墙10秒
5.对老师大喊：“燃烧吧小宇宙！”
6.选一个同班异性，边捶打他/她的胸/肩膀（考虑到女生的原因）边喊：“你好讨厌哦！”
7.对同班异性壁咚，边背诵《鹅鹅鹅》
8.对所有人大喊：“卖拖鞋啦！2块一双！
买一送三啦！”
9.走猫步（20米）
10.大喊：“我的艾滋有救啦！”
11.模仿脑白金广告，边唱边跳（任选其一，每个只可选两次）。
团结就是力量
团结就是力量团结就是力量1小羊一家为了躲避大灰狼，在离大灰狼很远的地方盖起了房子。
一天，羊妈妈让小羊去森林里拿点砖头来。
小羊说：“妈妈我害怕……”妈妈问：“害怕什么？”“妈妈，我害怕在去搬砖头的途中遇到大灰狼。
”“不用怕大灰狼。
因为去搬砖头的路程很短。
走出家门两百米之后，就会看到一条河用竹排过河就可以拿到了。
”小羊拉上小车出发了，小羊到了河边，小羊刚想上竹排的时候，大灰狼突然跳出来，把小羊吓得心都要跳出来似的。
小羊马上跳上竹排用力想到河对面。
这时小羊的朋友：小牛两兄弟和小马看见了，他们在地上拿一根竹竿，一起使劲地打大灰狼。
这时大灰狼手一滑，把小羊送到了河对面。
小羊把砖头放上车子，快速地跑回家放下砖头。
小羊想：我的朋友可能会有危险，我要帮他们。
于是，小羊拿起狼牙棒到河边，跟朋友们一起，打得大灰狼鼻青脸肿，然后小羊把大灰狼逼下了河，大灰狼给河水淹死了。
这个故事告诉我们：“团结就是力量”。
团结就是力量2在那度日如年的等待过后，我们终于开启了迎接运动会到来的大门。
我们期待运动会到来的心思或者说目的其实很简单。
那便是可以不用全神贯注的听老师讲课，也不用一回家就得写作业还担心作业写不完。
我们可以随意的在校园里乱走，随时去自己想呆的地方。
可以想说话便说话甚至可以大喊大叫。
想想都觉得这一切那么的幸福。
在离操场老远的地方便能够听见加油呐喊的声音。
比赛开始了，运动员像箭一样的冲向终点，我们都大声喊着：“加油，加油!”运动员们听到了我们的喊声，就更加带劲了。
比赛非常激烈，运动员一个个冲过终点，我们看到运动员们都累得满头大汗。
滚轮胎的比赛开始了，一个个运动员把轮胎滚得飞快，这个运动员把轮胎传递给那个运动员，大家忙得不亦乐乎。
没错，这个项目只有大家团结一致才能获胜，还需要我们的鼓励。
这一次运动会，让我知道了“团结一心，土变金”的道理。
只要大家团结一致，就一定会成功。
我喜欢这难忘有趣的运动会。
团结就是力量3尺子、笔盒、铅笔和橡皮是一家人，他们和睦相处，非常要好。
“团结就是力量”主题班会
“团结就是力量”主题班会“团结就是力量”主题班会一、班会目标：本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。
二、活动准备： 1、提前安排主持人，布置活动步骤。
2、提前安排小品演员和讲故事的同学。
3、布置好班级的桌椅的摆放。
三、活动过程：（一）、宣布班会开始： 1、师：一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。
亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。
下面就请黄佳妮、倪怡亮两名同学来主持这节班会课。
2、主持人：女：友谊，像一盏明灯，照亮了我的灵魂。
男：友谊，驱散了我心中的孤独和悲伤。
女：友谊，给人以无穷的温暖和力量，男：友谊，使我们互相关心，不断勉励！女：友谊需要忠诚去播种，男：友谊需要热情去浇灌，女：让我们携手并进，建立起真正的友谊！男：现在我宣布：初一（1）班《团结互助、友谊长存》主题班会现在开始；（二）、活动一：“众志成城”游戏活动目的：体验“团结就是力量”。
活动过程：在班级地上划2-3个一米见方的正方形(大小可根据具体情况调整)。
将全班同学分成4组进行游戏。
游戏规则是每位同学可以用任何方式进入正方形，但不可脚踏正方形外，要求全部同学都在正方形内。
先完成活动任务的小组获胜。
这个游戏目的在于培养同学们通力合作的精神，使他们认识到班级是一个整体，只要大家团结一心，就可以众志成城。
活动小结：让获胜的小组谈谈心得体会。
男：说的很好，只要我们通力合作，团结一心，就可以众志成城！女：接下来让我们欣赏一个小品《运动会之前》。
（三）、活动二：尴尬的局面活动目的：体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受。
活动过程：情景：运动会的报名工作就要结束了，可是初一(1)班的参赛人选迟迟没能定下来。
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团结就是力量
此游戏旨在增加团队意识、凝聚团队力量。
通过集体完成游戏，达到凝聚人心的作用。
活动全程计时，3个环节用时最少者获胜。
一、齐心协力。
（1）先由2人背对背坐在地上，通过相互借助背上的力量站立起来；
（2）再由3人背对背坐在地上，通过相互借助背上的力量站立起来。
要求：
1、其中2人蒙着眼睛，另外1人为指挥；
2、此环节3人手均不能接触地面，如有接触将从新开始比赛。
二、奋勇争先。
此活动三人参加，两人蒙眼，由未蒙眼的人指挥，帮助另外蒙眼的2人通过障碍。
要求：
1、HSE任选其一条路线通过；
2、通过时脚必须踩在砖头上，如有落地从起点重新开始。
三、攻坚克难。
在安全界线前方放置矿泉水五瓶，1人取矿泉水，另外2人协助其依次完成任务，在拿到最后一个矿泉水瓶时，将水喝完，以水喝完为比赛结束信号，计时停
止。
要求：取矿泉水的人脚不能越过安全线，另外2人只能帮助其完成任务，但不能碰触矿泉水，如有违规则从此环节重新开始。