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人美版小学美术五年级上册全册PPT优质课件
这幅 抽象作品 的工具有 什么不同？
中国画绘 画工具。
《春如线》吴冠中
《春如线》吴冠中
1、哪一个画面带给你美感？为什么？ 2、谁的点、线、面安排得恰当？ 3、谁的画面抽象语言丰富？
谢 谢 观 赏
美术中的 比例知识
• 说教材
《美术中的比例知识》是人教版教材第 九册第六课，属于“设计.应用”领域的教 学内容。通过本课学习，使学生明确比例 是造型艺术中重要的形式法则之一，并应 用到设计中。
展示其他学生作品:
布置作业： 试着给你自己的同桌画一张 肖像画，画出你眼里的同桌 是长什么样子的。
要求： 作业可以“像”，也可以“不像”，但写生 的态度必须是认真的，要努力做到画出他 （她）的特征，画出你的感受。
第二版本---备用
请描述下你所看见的这幅作品， 你能观察到哪些？（服装、神态） 说说张卿子是个什么样的人？ 张卿子是位大名鼎鼎的医生，且 诗文也名扬于世。人称隐于医道 之学者。画中张卿子身着青袍朱 履，一手拈须，一手宽袖下甩， 神情安详，仪态端庄，形象传神。 曾鲸（1568—1650年）， 字波臣，莆田县人，明万 历间布衣。他早岁离开家 乡，长期客居江浙，足迹 遍及南京、杭州、宁波、 余航等地。晚年定居南京。 这幅作品是他晚年59岁时精 心绘制的佳作，是中国人物 画的珍品。
当颜料离开 了 容器，以不同的 姿态出现在纸上 时，就有了自己 的个性，你获得 的感觉，就是它 们的抽象语言。 很多当代的 设计师，利用这 些抽象的语言， 来装点我们生活， 你看……
平 面 设 计
家 装 设 计
服装设计
他是第一个敢于把泼洒、 滴流当做艺术的画家。
杰克逊·波洛克 （Jackson Pollock）
中国画
小学美术课件-第8课身边的设计艺术-人美版(17张PPT)ppt课件
我们身边充满了艺术设计，
只有用心去发现、感受、欣赏 和创造，生活才会五彩缤纷。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全 Nhomakorabea学们来学校和回家的路上要注意安全
第一组：外形 第二组：色彩 第三组：材质 第四组：用途
我介绍的是 它的颜色是 它的外形是 它的用途是 它的材质是 我因为
特别喜欢它
请你在卡纸上进行添画 改造，设计一件既实用又美观 的物品。
把你设计的产品推销给大家，
从外形、色彩、材料和用途等
方面向同学们介绍你设计的成功 之处。
新人美版小学美术四年级上册全册PPT课件
教学内容与目标 ：
• 1.让学生知道冷色的色彩特点和所表达的感受。 认识色彩冷暖的相对性。 • 2.能运用冷色调画一幅风景画。 • 3.借助书本范围及自己准备的教具，提高学生色彩 审美感受能力.
第3课 生活中的冷色
• 教学重点与难点
• 重点：通过本课学习让学生了解生活中的冷色，初步掌握 冷色基础知识，并能运用冷色调画一幅风景画。
敦煌飞天的起源和职能：
• 起源：不是一位神，而是乾闼婆和紧
那罗的复合体．他们是天歌神和天乐 神．
• 职能：乾闼婆－乐神，在佛教的净土
里散香气，为佛献花，供宝，作礼赞 • 紧那罗－歌神，为佛陀，菩萨， 众神，天人奏乐歌舞
乾闼婆 紧那罗
人美版 五年级 美术 上册 第九课
飞 天
传说中天歌神乾闼婆和天乐神紧那罗是一对夫 妻，乾闼婆在佛国里散发香气，为佛献花，供宝， 栖身于花丛，飞翔于天宫。紧那罗是在佛国里奏乐， 歌舞，但不能飞翔于云霄。他们一个擅歌一个擅舞， 形影不离，和谐恩爱。后来乾闼婆与紧那罗相混合， 男女不分，职能不分，合为一体，变成了体态俏丽， 翩翩起舞，翱翔天空的飞天。
《未来世界》 王晓明
艺术来源于生活，课后多观察更多人的全身背影， 并尝试创作一幅有趣味的画。
自行车局部写生
人美版四年级美术上册
自 行 车 的 历 史
自 行 车 的 结 构
各 种 自 行 车
自 行 车 写 生 作 品
猜猜看
你知道自行车有多少岁了吗？
1. 80多 岁 2. 100多 岁 3. 200多 岁
你喜欢哪张？请说明理由
作业要求：
1、字母突出、色彩搭配丰富和 谐 2、采用自己喜欢的方式设计一 张有个性的字母牌
人美版五年级美术上册
(六下)美术优秀课件-7用各种材料制版 ｜人美版 PPT(17页)
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
综合版画
利用生活中丰富的自然物的肌理 与形象，结合不同的美术媒材，用剪
、贴、拓、印等方法，有机地组织印 制画面，使作品具有多样统一的艺术 美感。
从外形或肌理上看它适合表现什么？
1、怎样进行想象才是最好的呢？
2、想一想，如何把创作想法变成 综合版画作品？
小组合作谈设想
1、 选择一或两件材料展开创作联想。 2、讨论一下，添加什么样的背景使你 的作品更有情趣？
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
二年级第四册
拓 印 （ 树 叶 ）
三年级 第五册
对印
三年级第六册
油 印
（ 吹 塑 纸 ）
四年级 第七册
粉 印 （ 吹 塑 纸
四年级第八册
刻印
五年级第九册
漏印
人美版美术 六年级下册 第7课
作品中隐藏着手套、毛线、丝网、松针等。
请你自学书中“小知识”，并试 着用自己的语言说一说什么是肌理。
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
人美版小学美术一年级上册全册PPT优质课件
有趣的
人民美术出版社 义务教育教科书 第一册 第9课
兽 骨
青铜
塑 料
不锈钢勺
瓷cí勺
字你 吗能 给 它 取 个 有 趣 的 名
?
字你 吗能 给 它 取 个 有 趣 的 名
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为 什 么 这 样 设 计 呢 它的外形像什么? ?
知道它们是怎么站立的吗?
作业: 知道了勺子的形状与用途之后，让我 们也来设计一款实用又美观的勺子吧!
撕纸
lian xiang
si
zhi
联想
zhan tie
粘贴
tian hua
添画
作业要求：
小组合作，用撕或剪的方 法，做出一幅最有创意的画儿， 然后把它放到我们的小画展上。
要求：想得妙， 添得巧。
生活就是一支五彩的 笔，只要你有心，一定 能描绘出多彩的画卷。
你见过什么样的汽车？ 汽车有什么用途？
人美版小学一年级上册第五课
激趣导入 交流讨论 深入研究
作品欣赏
学生创作 展示评价
《爵士》 马蒂斯（法国） 你喜欢画上的什么颜色？ 学一学：小马拉车时的动作吧！
剪
撕
画
你能说出这些纸的名字吗?
试一试：哪些纸好撕，哪些不容易撕？
剪 纸
撕 纸
这两张作业制作方法有什么不同? 撕纸与剪纸有什么区别?
画好车的外轮廓
装饰
人美版一年级美术上册
一、比一比
自然界中的形象与卡通形象有什 么不同？
卡通形象： 拟人化、造型 夸张、色彩鲜艳的 特点。
为小企鹅、小兔子或小猫来设 计卡通形象，可以给它起个名 字，给大家讲一讲它有什么本 领，带着它给大家表演一下。
人美版一年级美术上册
人美版小学美术课件
人美版小学美术课件人美版小学美术课件，一起来看看吧。
（一）主要内容及教材重点、难点。
教材包括十八个课题。
教学安排考虑中年级学生的年龄特点以及与前面学过知识的衔接，同时，紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。
教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。
在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展。
教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。
教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
（二）教学目标：知识和能力：通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的`表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
过程与方法：引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
情感态度价值观：在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
人美版小学美术8《身边的设计艺术》优质课件(17张幻灯片)
室内设计师为我们设计了舒适而有个性的房间，这两个 房间你喜欢哪一个？
设计师奇妙地运用了色彩满足了不同人的需要。
现在很多家庭都选择用汽车出行，它有哪些 优点，谁能来说一下呢？
想一想，我们身边有哪些不太令人满意 的设计，让我们一起去完善它吧。
你想不想也当一回设计师，把身边不公 道的设计改进一下或者重新车头
高跟鞋
动物头像
座椅
美术三年级上册 人美版
我们离不开衣服，设计师会根据不同年龄，不同 季节，不同身份和不同的场合，设计出不同的款式和 颜色的服饰。你都知道哪些衣服，它有什么用途？
羽绒服的作用是保暖，大红色的新娘装增加了喜庆的气 氛，医生的防护服用来阻隔细菌。
为什么这些食品的外包装是不同的材料和 形状的呢？
汽车不但速度快而且密闭性较好，刮风下雨时能遮风挡 雨。设计师改变了车的外形，方便了我们的出行。
两岁的小朋友，应该给他选择哪一件玩具呢？ 为什么？选一选，说说你的理由。
拼接汽车
毛绒汽车
毛绒汽车外面是毛茸茸的，小宝宝拿着非常柔软不会 受伤。拼插玩具太复杂，而且有小零件，有危险。
张阿姨想给他上小学的儿子小天买一些文具和衣服，你 能帮她选一选吗？
(完整)三级上册美术课件各式各样的鞋人美版精品PPT资料精品PPT资料
褐色釉印花陶靴 辽代
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格尔尼卡 毕加索作品
鞋子的构成
鞋底，鞋面，鞋帮
作品欣赏
唱戏靴子
男士鞋
凉鞋
运动鞋
皮鞋
休闲鞋
女士鞋
棉靴
高跟鞋
编织鞋子
功能鞋
雨靴
舞蹈鞋
滑轮鞋
老虎头鞋
色釉印花陶靴 辽代 褐色釉印花陶靴 辽代 褐色釉印花陶靴 辽代 褐色釉印花陶靴 辽代 褐色釉印花陶靴 辽代 褐色釉印花陶靴 辽代 褐色釉印花陶靴 辽代 褐色釉印花陶靴 辽代 褐色釉印花陶靴 辽代 褐色釉印花陶靴 辽代 褐色釉印花陶靴 辽代 褐色釉印花陶靴 辽代 褐色釉印花陶靴 辽代 褐色釉印花陶靴 辽代 褐色釉印花陶靴 辽代
人美版小学美术课件
人美版小学美术课件人美版小学美术课件随着科技的不断进步，教育领域也发生了翻天覆地的变化。
传统的教学方式逐渐被数字化教学所取代，而美术课也不例外。
人美版小学美术课件应运而生，为学生们提供了一个全新的学习美术的方式。
一、数字化时代的美术教学随着互联网的普及，数字化时代的美术教学已经成为一种趋势。
传统的美术教学往往依赖于老师的讲解和学生的观摩，而人美版小学美术课件则将这种教学方式推向了一个新的高度。
通过电子设备，学生们可以观看到更加生动、形象的美术作品，也可以参与到互动的学习中去。
二、丰富多样的内容人美版小学美术课件提供了丰富多样的内容，涵盖了绘画、雕塑、摄影等多个艺术门类。
学生们可以通过课件学习到不同艺术形式的表现手法和技巧，培养自己的审美能力和艺术创造力。
同时，课件中还融入了一些互动的元素，让学生们能够更加主动地参与到学习中去。
三、个性化的学习方式人美版小学美术课件提供了个性化的学习方式，可以根据学生的不同需求和兴趣进行调整。
学生们可以根据自己的喜好选择学习的内容和学习的方式，从而更好地激发他们的学习兴趣和学习动力。
这种个性化的学习方式不仅能够提高学生的学习效果，还能够培养他们的独立思考和自主学习的能力。
四、培养创造力和想象力美术教育一直被认为是培养学生创造力和想象力的重要途径。
而人美版小学美术课件正是通过引导学生进行创作和表达，培养他们的艺术创造力和想象力。
通过课件中的案例分析和实践指导，学生们可以学习到一些基本的绘画技巧和艺术表现手法，同时也可以自由发挥，展现自己的独特创造力。
五、与传统美术教学的结合虽然人美版小学美术课件提供了许多数字化的学习方式，但它并不意味着完全取代了传统的美术教学。
相反，人美版小学美术课件更多的是与传统美术教学相结合，为学生们提供了一个更加全面、多元的学习平台。
学生们可以通过课件学习到一些基本的绘画技巧和艺术知识，然后在实践中加以运用和发展。
总之，人美版小学美术课件的出现为学生们提供了一个更加丰富、多样的学习美术的方式。