美术人美版漫画PPT优秀课件
合集下载
《动漫——动起来的漫画》PPT课件
日本动漫
日本
宫崎骏，日本著名动画导演、动画师及漫 画家。代表作有《千与千寻》、《天空之 城》、《风之谷》、《幽灵公主》等。宫崎 骏动画作品大多涉及人类与自然之间的关系、 和平主义及女权运动，出品的动漫电影以精 湛的技术、动人的故事和温暖的风格在世界 动漫界。
中国、日本、美国动画片的代表人物及作品
美国动漫
中国
美国
日本
中 国
日 本
美 国
请你仔细体会：不同国家的动画片所表现的故 事情节以及文化内涵有什么不同？
中国
日本
美 国
1.注重主题性，内容积极向上，往往富有教育
中 意义。 国 2.坚持民族传统，具有中国特色。
3.人物造型以写实为主，风格质朴。
1.多以现实为题材，关注人与自然。
日 2.多体现人物的坚持、顽强、有正义感等品格， 本 体现人性的真、善、美。
小学人美版·美术 五年级下册 第11课
动漫——动起来的漫画
-.
请根据描述，猜一个卡通人物
猜谜语
打一卡通人物
不是王后带王冠， 魔鬼身材披长衫。 耳朵尖尖爱漂亮， 发起火来把锅端。
猜谜语
打一卡通人物
猜谜语
打一卡通人物
一根藤上七朵花， 各个兄弟本领大。 打败妖魔和鬼怪， 兄弟同心力量大。
猜谜语
打一卡通人物
3.人物造型漂、可爱，画面精致唯美。
1.动画类型一种是搞笑动画，一种是美国个人
美 英雄主义之下的超级英雄动画。 国 2.主题多体现向往自由、平等。
3.人物造型大多夸张而搞怪，肢体语言丰富。
1、介绍一下自己喜欢的动漫形象。
2.可以将自己喜欢的原因（如形象特点、 色彩风格、性格特点、表现形式等）写 在自己收集到的动漫形象的旁边。
日本
宫崎骏，日本著名动画导演、动画师及漫 画家。代表作有《千与千寻》、《天空之 城》、《风之谷》、《幽灵公主》等。宫崎 骏动画作品大多涉及人类与自然之间的关系、 和平主义及女权运动，出品的动漫电影以精 湛的技术、动人的故事和温暖的风格在世界 动漫界。
中国、日本、美国动画片的代表人物及作品
美国动漫
中国
美国
日本
中 国
日 本
美 国
请你仔细体会：不同国家的动画片所表现的故 事情节以及文化内涵有什么不同？
中国
日本
美 国
1.注重主题性，内容积极向上，往往富有教育
中 意义。 国 2.坚持民族传统，具有中国特色。
3.人物造型以写实为主，风格质朴。
1.多以现实为题材，关注人与自然。
日 2.多体现人物的坚持、顽强、有正义感等品格， 本 体现人性的真、善、美。
小学人美版·美术 五年级下册 第11课
动漫——动起来的漫画
-.
请根据描述，猜一个卡通人物
猜谜语
打一卡通人物
不是王后带王冠， 魔鬼身材披长衫。 耳朵尖尖爱漂亮， 发起火来把锅端。
猜谜语
打一卡通人物
猜谜语
打一卡通人物
一根藤上七朵花， 各个兄弟本领大。 打败妖魔和鬼怪， 兄弟同心力量大。
猜谜语
打一卡通人物
3.人物造型漂、可爱，画面精致唯美。
1.动画类型一种是搞笑动画，一种是美国个人
美 英雄主义之下的超级英雄动画。 国 2.主题多体现向往自由、平等。
3.人物造型大多夸张而搞怪，肢体语言丰富。
1、介绍一下自己喜欢的动漫形象。
2.可以将自己喜欢的原因（如形象特点、 色彩风格、性格特点、表现形式等）写 在自己收集到的动漫形象的旁边。
浙江人美版美术四年级上册《漫画与生活》课件
.
1
品味漫画：
可贵的扶持 郑辛遥
仔细观察并思考：
1、拐杖为什么要绑在小树上 面？
2、猜猜绑小树的人，大概是 什么年龄，估计有几人，你 是怎么看出来的，你觉得这 些人怎么样？
3、从漫画中，你感悟到了 什么？今后你会怎么做？
.
2
品味漫画：
坐井观天
→
.
青
蛙
为
什
么
想
往
井底蛙
回
跳 既想“跳出井口”，但因怕“担风 险”，“见了青天又害怕”。 ？
.
6
小组讨论：
生活中哪些现象可以用 漫画的方式来表现？
.
7
.
8
.
9
.
10
课后作业
试着用漫画的形式表现 生活中有意思画？
1、看标题。 2、看画面。
3、看文字。 4、想寓意。
江有生 邻居：对不起，我在墙上拍了一个苍蝇
.
4
方唐 回想
父与子
方成
王治华 难以忍受
.
5
对策 徐鹏飞
感悟漫画：
1、漫画的特点： ①有针对性。 ②运用变形、夸张、比喻、象征等手法。 ③具有幽默或讽刺的效果。
2、漫画与生活的关系：
漫画来源于生活，用夸张、变形等方法来表现生活中的某 些现状，用讽刺、幽默的手段来表现自己的思想和感受。
1
品味漫画：
可贵的扶持 郑辛遥
仔细观察并思考：
1、拐杖为什么要绑在小树上 面？
2、猜猜绑小树的人，大概是 什么年龄，估计有几人，你 是怎么看出来的，你觉得这 些人怎么样？
3、从漫画中，你感悟到了 什么？今后你会怎么做？
.
2
品味漫画：
坐井观天
→
.
青
蛙
为
什
么
想
往
井底蛙
回
跳 既想“跳出井口”，但因怕“担风 险”，“见了青天又害怕”。 ？
.
6
小组讨论：
生活中哪些现象可以用 漫画的方式来表现？
.
7
.
8
.
9
.
10
课后作业
试着用漫画的形式表现 生活中有意思画？
1、看标题。 2、看画面。
3、看文字。 4、想寓意。
江有生 邻居：对不起，我在墙上拍了一个苍蝇
.
4
方唐 回想
父与子
方成
王治华 难以忍受
.
5
对策 徐鹏飞
感悟漫画：
1、漫画的特点： ①有针对性。 ②运用变形、夸张、比喻、象征等手法。 ③具有幽默或讽刺的效果。
2、漫画与生活的关系：
漫画来源于生活，用夸张、变形等方法来表现生活中的某 些现状，用讽刺、幽默的手段来表现自己的思想和感受。
人美版小学六年级美术下册《拟人化的动漫形象》优秀课件(22ppt)
欣赏书中的动漫图片和学生作品， 说说你喜欢哪一幅，为什么？
艺术实践：
小组合作，用拟人化的方法设计一个 动漫形象，组合成一个有趣的故事。
欣赏我们创造的拟人形象
1.哪些形象最吸引你？它在哪些地 方进行了拟人化？ 2.讲一讲本组设计的故事，看看哪 组的构思最绝妙！
义务教育教科书·美术 六年级下册 第13课
拟人化的动漫形象
动漫形象和真实形象有什么区分？
拟人化 可爱、有趣
图片中的动漫形象是怎么进行拟人化的？
五官 四肢 服饰 本领
拟人化能让事物 表 情 哦 ！
欣赏图片，想一想，他们是生活中的哪些物品， 它们是如何被拟人化了的？
人美版级美术上册课件电脑美术—漫画肖像(1)
人美版级美术上册课件电脑美术—漫画肖像(1)人美版级美术上册课件电脑美术—漫画肖像漫画是一种受欢迎的艺术形式，它的肖像也是广受欢迎的主题。
这种艺术表现形式有着它自己独特的魔力和吸引力，许多人希望能够学习如何画出漫画肖像。
下面是一些有关漫画肖像的技巧和知识。
1、构思在画漫画肖像之前，必须首先想好肖像的构思。
需要在头脑中构想出肖像的不同方面，如眼睛，鼻子，嘴巴，脸颊，发型，衣物等等。
这些方面应该协调一致，看上去自然。
2、塑造轮廓肖像轮廓塑造极其重要。
绘制轮廓使得肖像更具体而不是一些固定的线条。
轮廓塑造是一项具有挑战性的技巧，需要持之以恒的练习和对肖像结构的准确把握。
3、表现表情每个漫画肖像都应该有一个需要表达的情感和表情。
因此，在为肖像创造表情时，需要考虑肖像的背景和情感气氛。
这需要观察、分析和解剖肖像的特征、线条和表情，从而准确地传递肖像的表情和情绪。
4、用色在画漫画肖像时，颜色是最重要的表现形式之一。
颜色能够准确地表达肖像的情感，使得肖像更加生动。
打造出一个具有鲜明色彩特征的漫画肖像，需要您学会如何混合颜色和控制色彩。
5、完成细节完成细节是漫画肖像的最后一个环节。
它需要仔细注意所有细节，不管是衣服、头发还是任何其他细节。
这可以通过仔细观察源材料、精细绘画等方式达成。
总结：本篇文章介绍了在创作漫画肖像时应注意的几个主要方面和技巧。
在从头脑中构思出肖像构造和绘制轮廓时要有耐心，根据情感气氛表现肖像表情时要认真观察、细致把握。
同时，在使用颜色时不能急于求成，需要学会混合颜色、控制色彩等。
最后一个步骤是具有细节感的完成细节。
掌握这些技巧将有助于您创造出更加惊人的漫画肖像。
美术上册电脑美术-漫画肖像1课件人美版
将背景与人物有机地结合在一起，使 整个画面更加完整和统一。
渲染技巧
运用渐变、叠加等渲染技巧，使背景 更加自然、真实。
03
漫画肖像的元素构成
人物表情与动作
人物表情
漫画肖像中，人物的表情是塑造角色性格和情感的重要元素 。通过夸张和简化的手法，可以表现出喜怒哀乐等不同的表 情特征。
人物动作
动作是漫画中表达情节和人物性格的重要手段。合理设计人 物动作，能够使画面更加生动，增强故事的表现力。
04
漫画肖像的应用与拓展
漫画肖像在插画中的应用
插画创作
漫画肖像可以作为插画中的元素， 为作品增添独特的风格和视觉效
果。
商业广告
在商业广告中，漫画肖像可以用 于产品包装、海报和品牌形象设
计，吸引目标受众。
杂志和报纸
在杂志和报纸的封面或内页中， 漫画肖像可以作为视觉焦点，提
升版面吸引力。
漫画肖像在动画制作中的应用
确定背景和道具
根据原图人物所处的环境 和所持道具，在草图中简 单描绘出背景和道具，为 后续创作提供参考。
细节刻画
面部细节
在草图的基础上，进一步 刻画面部的五官、皮肤纹 理等 深入刻画，注意线条的流 畅和细节的表现。
道具和背景
对背景和道具进行精细刻 画，使画面更加丰富和有 层次感。
多元化风格
漫画肖像的风格将更加多元化，不仅限于传统的日式漫画风格，还 可以借鉴西方卡通、涂鸦等元素，形成独特的视觉效果。
跨媒介融合
漫画肖像将与其他媒介融合发展，如与文学、电影、音乐等艺术形式 相互借鉴，拓展其应用领域和表现形式。
THANKS
感谢观看
美术上册电脑美术漫画肖像1课件人美
版
六年级下册美术课件-第13课 拟人化的动漫形象 ▏人美版 (共19张PPT)
交通工具，动物，植物等， 创作一幅拟人化的动漫形象。 （2）作业要求：运用夸张， 变形的手法； 形象生动，添
加小创意（。
展示评价：（1）你觉得谁的作品更有创意？ （最佳创意奖）
（2）谁的作品构图更饱满，颜色更鲜艳？ （最佳色彩奖）
谢谢观看！
想一想，为什么动画片 中的角色不直接使用生 活中真实的动物形象， 而要费尽心思设计出动
漫形象呢？
动漫形象更加的 可爱，
有趣，新颖
四肢
本领
五官
服饰
夸张的表情和动作能让形象
更生动，有趣
比较一下，哪幅动漫形象更好？
造型夸张 颜色鲜艳
生活中还有哪些物品可以用来的生活用品，学习用具，
说一说你们都认出了谁？ 你能介绍一下它们的特
点吗？
所谓拟人化:就是指
把非人类的东西加以人 格化，例如动物、植物、 物品…将其添加人的特 征，这就是拟人的画法。
说一说，你们在生活中哪些地方 会看到这些动漫形象?
拟人化的动漫形象在生活中有什 么用途呢?
生活中无处不在的动漫 形象
你能找出它们的原形吗？
加小创意（。
展示评价：（1）你觉得谁的作品更有创意？ （最佳创意奖）
（2）谁的作品构图更饱满，颜色更鲜艳？ （最佳色彩奖）
谢谢观看！
想一想，为什么动画片 中的角色不直接使用生 活中真实的动物形象， 而要费尽心思设计出动
漫形象呢？
动漫形象更加的 可爱，
有趣，新颖
四肢
本领
五官
服饰
夸张的表情和动作能让形象
更生动，有趣
比较一下，哪幅动漫形象更好？
造型夸张 颜色鲜艳
生活中还有哪些物品可以用来的生活用品，学习用具，
说一说你们都认出了谁？ 你能介绍一下它们的特
点吗？
所谓拟人化:就是指
把非人类的东西加以人 格化，例如动物、植物、 物品…将其添加人的特 征，这就是拟人的画法。
说一说，你们在生活中哪些地方 会看到这些动漫形象?
拟人化的动漫形象在生活中有什 么用途呢?
生活中无处不在的动漫 形象
你能找出它们的原形吗？
七年级美术上册 第8课《漫画》课件2 人美版
2
漫画欣赏
源
自
《
动 漫 电 影
三 个 和 尚 的
故
事
》
3
造 赵型 本夸 山张 、的 宋小 丹品 丹人
物
4
湖火
人箭
队队
两赢输
者了了
形，，
成奥姚
鲜尼
明尔明
的 对 比
幸 灾 乐
垂 头 丧
祸气
5
“构建和谐社会，创建交通文明城市”
公益宣传漫画
6
幽 默 连 环 漫 画
7
一、漫画的三大特点：
漫画要有令人发笑的功能，尽管不一定是 大笑。
23
初中美术
《 漫 画》
1
漫画的概述
•
漫画作为独特的艺术门类，深受世界人
民的喜爱，人们把漫画称之为没有国界的世
界语，并被西方艺术评论家们誉为 “ 第九
艺术 ” ，漫画和绘画、雕塑、版画、摄影、
建筑并称为当代艺术六大门类.
1925年5月《文学周报》连载丰子恺的 画并注明为漫画，这是中国最早称之为漫画 的作品。
（二）从篇幅上漫画可以分为： 1、独幅漫画 2、连环漫画 3、长篇连环漫画
14
（一）1、对讽刺漫画的简要认识：
众所周知，美与丑是相对立的，但是他们又可以互为转化。生活中的 丑和艺术中的丑是不同的概念和本质上的区别。讽刺漫画可以讽刺大到国 际问题，小到生活琐事。
15
简单的感冒住院需要这么多
的“药”吗？病人手拿长
17
3、对肖像漫画的简要认识：
它用夸张的手法，描绘人物形象。可用简约的笔墨概括出对 象的特点，也可用素描甚至油画的技法经过夸张，表现对象。
18
（二）漫画在篇幅上的三种类型：
五年级下册美术课件-11《动漫——动起来的漫画》 人美版 (共23张PPT)PPT课件 图文
无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
欧 美 部 分
夸 张 幽 默
比一比：
•
•
谁能说出这些卡
通形象各出自哪部卡
通片？
中 国 部 分
我是小画家：
画一画你最喜欢的 卡通形象。注意卡 通的夸张特点。
谢谢
2020年2月7日。躺在被窝里与朋友聊 微信， 我说在 家里呆 了这么 多天了 ，床板 的贡献 最大了 ，除了 厨房里 做饭饭 厅里吃 饭，其 余时间 就卧室 里躺着 。只要 一闲下 来，本 来还想 走两步 运动运 动，可 是不知 道为什 么一看 见床， 就骨软 筋酥不 由自主 往上一 躺，棉 被加身 手机在 握，聊 微信聊 到手一 松眼一 闭，睡 过去了 。刘闺 蜜说没 错，我 儿子那 一家三 口全都 横躺竖 卧在一 张床上 看电视 ，三口 子加起 来好几 百斤， 我都怕 把床压 塌了。 你有什 么可怕 的，床 压塌了 直接睡 在床垫 在上， 你不是 喜欢榻 榻米吗 ?还不 用花钱 买了。 闲话少说，终日卧在床上总不是个事 儿，虽 说没有 什么可 惦记的 ，却总 是心烦 意乱， 真应了 那句话 ：无所 事事吃 饱了混 天黑， 这日子 其实也 挺不好 混的。 到底是 刘闺蜜 最知道 我的兴 趣爱好 ，给我 发来了 一个系 列音频 ，一共29集。 起初没 在意， 因为我 接触过 音频中 所提到 的这本 书，说 实在的 不爱看 ，有一 搭无一 搭，潦 潦草草 翻看了 一遍， 感兴趣 的看几 眼，不 感兴趣 的就胡 乱翻一 下，知 道个大 概就得 了。刘 闺蜜曾 经问过 我看过 这本书 吗? 看过，没意思，看的一点都不仔细， 忘得差 不多了 。 不会吧，我也看过，当时看的时候觉 得可好 看了。 啊?你竟然觉得好看，哪好看呀，你给 我说说 。 书里的内容特吸引人。 哦，我怎么没看到一处吸引我眼球的 描写呢 ，全都 是家长 里短， 比我们 现在过 的日子 还无聊 。 你得了吧，你看的是原本吗?没准是经 过过滤 的新版 本，把 不雅的 东西都 删了。 也许是，如此说来和你一比，我还真 要拜你 为师， 请你给 我讲讲 你最感 兴趣的 内容。 我?这本书是我特早的时候看的，和你 一样， 早就忘 个八九 不离十 了。 有刘闺蜜的这一番说辞，我觉得自己 看的古 籍一定 与她看 的不一 样，大 概是她 看的比 较可靠 。因为 我早就 听说这 是一本 禁书， 我看了 半天一 点没看 到不堪 入目的 东西， 而她看 到了， 自然她 看的是 原版， 我看的 是盗版 ，是经 过了改 编的盗 版。 她发过来音频好几天了，我才打开听 起来， 既然是 人家窥 破的东 西，一 定有玄 机，还 是听听 呗，没 准还能 听到刘 闺蜜所 描述的 不雅内 容呢。 关于色 情描写 ，大家 说起来 都表现 出极大 的不齿 ，可是 私底下 全都读 起来津 津有味 ，我也 不列外 。就是 抱着这 样的心 态，我 开始躺 在被窝 里听书 ，因为 天冷， 即使有 暖气， 大白天 也要拱 在被窝 里，怎 么舒服 怎么来 。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
欧 美 部 分
夸 张 幽 默
比一比：
•
•
谁能说出这些卡
通形象各出自哪部卡
通片？
中 国 部 分
我是小画家：
画一画你最喜欢的 卡通形象。注意卡 通的夸张特点。
谢谢
2020年2月7日。躺在被窝里与朋友聊 微信， 我说在 家里呆 了这么 多天了 ，床板 的贡献 最大了 ，除了 厨房里 做饭饭 厅里吃 饭，其 余时间 就卧室 里躺着 。只要 一闲下 来，本 来还想 走两步 运动运 动，可 是不知 道为什 么一看 见床， 就骨软 筋酥不 由自主 往上一 躺，棉 被加身 手机在 握，聊 微信聊 到手一 松眼一 闭，睡 过去了 。刘闺 蜜说没 错，我 儿子那 一家三 口全都 横躺竖 卧在一 张床上 看电视 ，三口 子加起 来好几 百斤， 我都怕 把床压 塌了。 你有什 么可怕 的，床 压塌了 直接睡 在床垫 在上， 你不是 喜欢榻 榻米吗 ?还不 用花钱 买了。 闲话少说，终日卧在床上总不是个事 儿，虽 说没有 什么可 惦记的 ，却总 是心烦 意乱， 真应了 那句话 ：无所 事事吃 饱了混 天黑， 这日子 其实也 挺不好 混的。 到底是 刘闺蜜 最知道 我的兴 趣爱好 ，给我 发来了 一个系 列音频 ，一共29集。 起初没 在意， 因为我 接触过 音频中 所提到 的这本 书，说 实在的 不爱看 ，有一 搭无一 搭，潦 潦草草 翻看了 一遍， 感兴趣 的看几 眼，不 感兴趣 的就胡 乱翻一 下，知 道个大 概就得 了。刘 闺蜜曾 经问过 我看过 这本书 吗? 看过，没意思，看的一点都不仔细， 忘得差 不多了 。 不会吧，我也看过，当时看的时候觉 得可好 看了。 啊?你竟然觉得好看，哪好看呀，你给 我说说 。 书里的内容特吸引人。 哦，我怎么没看到一处吸引我眼球的 描写呢 ，全都 是家长 里短， 比我们 现在过 的日子 还无聊 。 你得了吧，你看的是原本吗?没准是经 过过滤 的新版 本，把 不雅的 东西都 删了。 也许是，如此说来和你一比，我还真 要拜你 为师， 请你给 我讲讲 你最感 兴趣的 内容。 我?这本书是我特早的时候看的，和你 一样， 早就忘 个八九 不离十 了。 有刘闺蜜的这一番说辞，我觉得自己 看的古 籍一定 与她看 的不一 样，大 概是她 看的比 较可靠 。因为 我早就 听说这 是一本 禁书， 我看了 半天一 点没看 到不堪 入目的 东西， 而她看 到了， 自然她 看的是 原版， 我看的 是盗版 ，是经 过了改 编的盗 版。 她发过来音频好几天了，我才打开听 起来， 既然是 人家窥 破的东 西，一 定有玄 机，还 是听听 呗，没 准还能 听到刘 闺蜜所 描述的 不雅内 容呢。 关于色 情描写 ，大家 说起来 都表现 出极大 的不齿 ，可是 私底下 全都读 起来津 津有味 ，我也 不列外 。就是 抱着这 样的心 态，我 开始躺 在被窝 里听书 ，因为 天冷， 即使有 暖气， 大白天 也要拱 在被窝 里，怎 么舒服 怎么来 。
(六下)美术优秀课件-13拟人化的动漫形象 ｜人美版 PPT(39页)
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
•ห้องสมุดไป่ตู้
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
1.运用夸张、变形、添加等拟人化手法 2.动漫形象生动，有故事情节 3.添加上小创意
欣 赏
欣 赏
欣 赏
欣 赏
欣 赏
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
•
就
在 身 边 ， 却 被 我 粗 心 错 过
我 努 力 寻 找 希 望 ， 生 怕 幸
运
小测验
• 一、漫画的分类：
• a.讽刺漫画
b.幽默漫画
• c.肖像漫画
d卡通漫画
• 从篇幅上漫画还可以分为：
•
a.独幅漫画 b.连环漫画 C多幅漫画
• 二、表现方法及特色： • 褒义、贬义、对比、象征、夸张等。 • 讽刺幽默漫画的主要作用有： • 揭露、讽刺、宣传。
人美教材第17册
第1课时
. 漫画是可以用于讽刺 或用于愉悦，但必须具 有幽默感的漫画。
图一
图二
• 漫画是一种艺术形式， 是用简单而夸张的手 法来描绘生活或时事 的图画。
漫画的概念及特点
• 漫画是通过对生活的观察，不受时间、空 间等条件的限制，自由的选择多种表现手 法和形式来直接表露生活本质的一种绘画。
• 特点： • 1、需要有主题。 • 2、形体夸张。 • 3、画面简单概括以黑白色调为主，以线条
勾勒形体。
漫画的中心主题：讽刺与幽默
• 不论幽默还是歌颂，都可以直接揭露生活 的本质，揭示生活中矛盾着的人和事,使读 者在笑中悟出道理。
• 这堂课中主要是带着大家了解和欣赏漫画 的讽刺性和幽默感。
生活中需要幽默
猜猜他们是谁？
漫画小知识
• 按用途分为：讽刺漫画、幽 默漫画、实用漫画、教育漫 画、宣传漫画等。
• 按形式可分为：单幅漫画、 多幅漫画、连环漫画、和漫 画条。
• 按色彩可分为：黑白漫画、 单色漫画、彩色漫画等。
漫画的形式：连环漫画
比赛：挖掘漫画背后的意义？
• 将全班同学分成两个小组， 比一比，看看哪组能说出漫 画的表现主题以及背后的深 刻寓意。
看一看 说一说
看看两幅图：谁是最可怜的人？
如此浪漫？？？
游“漫画世界”
•
跟老师： 来欣赏大师作品
•
想一想：它有哪些优点被奉
•
为经典？？
我最喜欢的漫画家： 几米
疲惫人生
大家都说做人好累，我也这么觉得。 要戴上假 发、戴上面具、戴上眼镜、戴上笑容。 穿上内 衣、穿上外衣、再穿上外套， 穿上内裤、穿上 外裤、再系上皮带，穿上袜子、穿上鞋子、再
拓展：著名漫画家
•
朱德庸 代表作：《粉红女郎》
•
几米 代表作：《向左走，向右走》
•
宫崎骏 代表作：《哈尔的移动城堡》
• Hale Waihona Puke 据漫画改编的动画片，风靡了几代人：
• 《哆啦A梦》 《蜡笔小新》《灌篮高手》
• 《足球小将》 《网球王子》《名侦探柯南》
• 《七龙珠》 《海贼王》
生活中的漫画
强烈推荐：《借东西的小人阿丽埃蒂》