最新苏教版二年级上册教学工作总结
苏教版二年级数学教学工作总结(汇编10篇)
苏教版二年级数学教学工作总结（汇编10篇）苏教版二年级数学教学工作总结第1篇一、认真做好课前准备认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
二、充分利用远程教育资源对所学知识感兴趣，有热情，具备这样的前提，学生才能把知识学好。
本学期为了调动学生学习数学的兴趣，我经常利用课余时间，上网查找资料，下载课件，辅助课堂教学。
学生不仅体会到了学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，很多教学难点也迎刃而解了，效果极好。
三、课堂上“精讲多练”加强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
四、及时做练习册完成一小节的内容就及时做练习册，本学期练习册基本是在学校，在老师的指导下完成的。
对练习册即时讲解，及时发现问题，即时解决，反复训练，直到吃透弄懂为止。
五、认真批改作业每次布置作业都非常用心，做到有针对性，有层次性。
力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，注重分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
七、抓好差生对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，为了提高后进生的成绩，首先解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
又通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
苏教版二年级数学上册教学工作总结范文（精选10篇）
苏教版二年级数学上册教学工作总结范文（精选10篇）苏教版二年级数学上册教学篇1一学年的工作已近尾声。
在任教二（2）、二（3）班的数学课时，在对学生情况有进一步了解，现对自己的工作回顾如下：一、认真做好每一项教学常规工作本学年，我坚持认真备好每一节课，力求上好每一节课，认真批改每一份作业，努力使自己做得更好。
1.备课我认真研读教材，分析教辅，做到每个知识点严抓细扣，准确把握学生的接受能力和知识的深度与广度。
2.上课上课做到精讲精练，巧讲巧练。
抓住根本，讲求实效，重视数学基本功训练，准确把握学生的学习的动态，采取灵活多样的教学方法和管理方法，注重在教学中充分利用教具和多媒体教学手段，最大限度的调动全班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学习活动中来。
注重学生的学法指导，加强学生的基本能力的培养，使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。
3. 批改作业针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。
批改作业时，我也实行“因材施教”：对于较好的学生，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力；对于有困难的学生，就当面分析错因，当面订正之后，仍给优分。
鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。
分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。
4.特别注重对后进生的辅导。
在教学中注意降低难度、放缓坡度，在课后辅导中，查缺补漏，因材施教。
逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，二、注意学生良好学习习惯的培养。
虽然在一年级也有过一年的训练，但是习惯需要长期培养，并不断提高要求。
如认真独立按时完成作业，有错自觉改正的习惯；书写工整、格式规范的习惯；遵守课堂常规的习惯等等。
三、有效组织教学活动，提高学生的学习兴趣。
本学期我也采用一些行之有效的教学策略，希望让学生乐意去学数学。
1、组织学生竞争，班级与班级之间竞争，同班同学与同学之间竞争。
本学期我任教的是二（2）和二（3）班的数学，开学第一节课就和同学们一起制定本学期的一些上课、作业常规，然后就给他们每个班100分，并告诉他们这学期会根据这个常规来给两个班打分，在100分的基础上表现不好的扣分，表现好的加分，期中期末各总结一次，到时看哪个班最棒得分最多，哪位同学最棒为班上加的分最多。
二年级上册数学教学工作总结苏教版(共6篇)
二年级上册数学教学工作总结苏教版（共6篇）第1篇：苏教版小学二级数学上册教学工作总结苏教版小学二年级数学上册教学工作总结2019-2019本学期我担任二年级的数学教学工作。
一学历期来我努力根据学生的现实情况，采用有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参加学习的全过程，取得了一定效果，也存在一些困惑，现对本学期的教学工作作出如下总结：一、积极落实素质教育坚强正确的教育思要，确立和素质教育相适应的教学观念，改变quot;以知识为本quot;的传统认识，确立quot;以学生发展为本quot;的新观念，紧紧围绕学生的探索和创新活动展开，浮现出quot;乐、实、活、新quot;的教学情境。
例如：找规律；动物拼图；我当售货员等活动，都极大的激发了学生的兴趣，解放了学生的眼睛、嘴巴和手，创造了让学生操作、实验的机会；独立思考的机会；表白自己要法的机会；自我表示的机会，使学生能坚持良好的心境，始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参加学习。
二、努力提高了课堂教学质量1、备课。
学期初，钻研了《数学课程尺度》、教材、教参，对学期教学内容做到心里有数。
学期中，着重进行单元备课，了解每一局部知识在单元中、在整册书中、在整次小学阶段的地位、作用。
思考学生怎样学，学生将会发生什么疑难，第1 页该怎样解决。
在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。
充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、上课。
增强上课技能，提高了教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，档次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特殊注意调动学生的积极性，强化师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一次档次的学生学习需求和学习能力，让各次档次的学生都得到提高了。
(1)创设各种情境，激发学生思考。
苏教版二年级教学工作总结（通用6篇）
苏教版二年级教学工作总结（通用6篇）苏教版二年级教学工作总结（通用6篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，回顾这段时间的教学，一定收获了许多吧，不妨把这些记录下来，写一份教学总结吧。
但是教学总结的思路你学会了吗？下面是小编为大家收集的苏教版二年级教学工作总结（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级教学工作总结1本学期由于学校实际工作需要，我承当了二年级三个班的美术教育教学工作。
现对这一学期二年级美术教学工作总结如下：一学期来，在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
我所享有的收获我会用于以后的工作中，我所遇到的问题我会认真思索、想办法解决。
一、加强理论学习提升自身素质1、学习美术新大纲，掌握教改动向。
我认真学习美术教学新大纲，进一步端正教育思想，提高熟悉，掌握教改动向，明确小学美术学科是全面实施素质教育中的重要内容。
2、认真学习教育理论。
学生通过课堂上的学习，课余时间常常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。
3、在这学期中，二年级同学的画画水平得到了提高，得到老师和家长的一致好评。
二、抓好学科教学常规切实提高教学质量1、我在本学期初便定好学期工作计划，排出教具、学具及使用日期，平时常常对照检查，督促学生带好学具。
2、这学期二年级使用江西教育版美术教材，在教学中我始终贯彻“以人为本”、“以学生的发展为本”这一新的教育基本理论。
通过学习，促使学生观察生活，关心社会发展，热爱自然、保护自然。
在充分相信并尊重每位学生的潜能和个性的基础上培养良好的审美观，并帮助学生建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。
3、课后，我积极组织开展美术兴趣活动，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并将学生作品展示出来，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。
三、建立新的课程理念1、新的课程理念推出激发了学生学习美术的兴趣，摒弃那种无视学生兴趣，一味追求认知的做法。
最新苏教版二年级上册教学方法总结
最新苏教版二年级上册教学方法总结
本文档旨在总结最新的苏教版二年级上册的教学方法。
以下是一些有效的教学策略和技巧，可帮助老师提供积极和有趣的研究体验。
1. 多媒体教学
使用多媒体教学工具，如投影仪、电脑和视频，可以激发学生的兴趣并增强他们的研究效果。
通过展示丰富多样的图片、音频和视频内容，可以使研究过程更生动有趣。
2. 合作研究
采用合作研究的方法，让学生之间相互合作、分享和交流。
可以组织小组活动，让学生共同解决问题，提高他们的团队合作能力和沟通能力。
3. 实地教学
将课堂内容与实际生活联系起来，带领学生走进社区或临近的自然环境进行实地教学。
这样的教学活动可以增强学生的观察能力和实践能力。
4. 创新评估方法
采用不同的评估方法来了解学生的研究进展。
除了传统的笔试和口试外，还可以使用作品展示、小组讨论和项目报告等方式进行评估。
这样可以更全面地了解学生的研究情况。
5. 差异化教学
根据学生的不同程度和研究风格，灵活调整教学内容和方法，提供个性化的研究体验。
通过差异化教学，可以满足学生的不同需求，帮助他们取得更好的研究成绩。
通过采用上述教学方法，我们可以提供更有趣、互动和有效的研究体验，帮助学生更好地掌握课程内容。
教师应灵活运用这些方法，并根据实际情况进行适当的调整和改进。
以上是对最新苏教版二年级上册教学方法的总结。
希望这些方法可以对教师们的教学工作有所帮助。
苏教版二年级上册数学工作总结7篇
苏教版二年级上册数学工作总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年苏教版二年级上册数学教学计划总结
2024年苏教版二年级上册数学教学计划总结随着教育教学的改革和发展，数学教学作为一门基础学科，在培养学生数学基本能力和思维能力方面起着重要的作用。
在2024年苏教版二年级上册数学教学计划中，教师以提高学生的数学素养为目标，注重培养学生的数学思维和解决实际问题的能力，并将数学与生活结合起来，引导学生在实践活动中探索数学的内在规律，从而提高学生的数学学习兴趣和自主学习能力。
本次教学计划总结如下：一、教学内容设计合理根据课程标准和教材要求，教师合理设计了每一课时的教学内容，内容既贴近学生的生活实际，又符合学习要求。
在同一课时中，教师将数学知识与技能有机地结合起来，通过多种教学手段和教学资源的运用，启发学生的思维，培养他们的数学思维方式。
二、教学方法灵活多样教师根据教学内容的特点以及学生的认知规律，灵活运用多种教学方法，如直观教学法、体验教学法、讨论教学法等，以培养学生的观察、思考、推理和解决问题的能力。
同时，教师注重培养学生的团队合作和交流能力，通过小组合作学习、对话交流等形式，增强学生参与教学的积极性和主动性。
三、教学资源运用充分教师充分利用教学资源，包括实物教具、多媒体教具、教学软件等。
通过多种媒体展示、实物操作等形式，帮助学生更直观地理解数学概念和方法。
同时，教师还充分利用学生身边的实际生活情境，将数学与生活紧密结合，引导学生从实际问题中发现数学本质，并应用数学知识解决问题。
四、评价方式科学合理教师根据教学目标和内容，设计了多种评价方式，如观察记录、小组讨论、作业、考试等。
通过综合评价的方式，全面了解学生的学习情况，及时发现问题并做好教育指导。
同时，教师注重培养学生的数学学习兴趣和自主学习能力，鼓励学生提出问题、独立思考，并及时给予肯定和鼓励。
五、教学活动生动有趣教师注重活动化教学，通过游戏、实验、小练习等形式，加深学生对数学概念和方法的理解。
采用趣味性和挑战性较强的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
苏教版小学二年级语文上册教学工作总结
苏教版小学二年级语文上册教学工作总结本学期，我担任苏教版小学二年级语文上册的教学工作。
在这段时间里，我通过积极的教学措施和有效的教学策略，取得了一定的成果。
首先，在教学内容的选择上，我注重了教材的系统性和科学性。
根据学生的实际情况，我合理地安排了教学顺序，从简单到复杂，由浅入深地引导学生研究。
同时，我也注重了教材的质量，确保教材内容的准确性和可靠性，以提高学生的研究效果。
其次，在教学方法的运用上，我注重了多样化的教学活动。
除了传统的课堂讲授外，我还采用了小组合作、游戏教学、角色扮演等多种教学形式，充分调动学生的参与和积极性。
通过这些教学活动，不仅提高了学生的研究兴趣，还加深了他们对知识的理解和记忆。
第三，在学生评价的过程中，我注重了全面客观的评价。
除了通过平时的观察和听说读写等基本技能的考察外，我还注重了学生的综合素质评价。
通过多种评价手段，如作业、测验、课堂表现等，我全面了解学生的研究情况，及时发现问题，采取相应的教学调整措施。
最后，我注重了与家长的沟通与合作。
定期与家长进行座谈会，及时将学生的研究情况反馈给家长，与家长共同探讨学生的进步和问题，并给出相应的解决方案。
这种合作与支持不仅促进了学生的研究，也增进了与家长的良好关系。
总的来说，通过本学期的教学工作，我进一步提高了自己的教学水平和能力，取得了一定的教学成果。
然而，还有许多需要改进和提升的地方，我会继续努力，不断改进自己的教学方法和策略，为学生的研究提供更好的指导和支持。
谢谢！。
苏教版二年级语文上学期教学任务总结
苏教版二年级语文上学期教学任务总结一、教学目标1. 了解了解散文、诗歌等文学形式，培养学生对文学的兴趣和眼界。
2. 学会一些语文知识，如字的认读、词的认读、句子的认读和书写等。
3. 提高学生阅读能力，理解课文内容，提高学生对文本信息的理解能力。
4. 训练学生的写作能力，使学生能够在规定时间内完成一定数量的字词。
二、教学内容1. 了解散文、诗歌等文学形式在上学期的语文教学中，学生将接触到一些简单的散文和诗歌，例如《我喜欢的人》、《春晓》等。
通过学习这些文学作品，学生能够了解不同形式的文学作品，培养对文学的兴趣和眼界。
2. 学习一些语文知识在语文教学中，学生将学习一些基础的语文知识，如字的认读、词的认读、句子的认读和书写等。
通过这些知识的学习，学生能够提高自己的语文水平，为将来更深入的学习打下良好的基础。
3. 提高阅读和理解能力通过学习课文，培养学生的阅读和理解能力。
教师要帮助学生掌握正确的阅读方法，理解课文内容，提高对文本信息的分析和理解能力。
4. 训练写作能力通过书写一些简短的句子、段落，培养学生的写作能力。
教师要引导学生多进行课外读物的阅读，通过模仿、创作等方式，提高学生的写作能力。
三、教学重点难点1. 识字、造句、背诵、默写等技能训练在上学期的语文教学中，老师的重点难点主要是如何教好学生识字、造句、背诵和默写等技能，这些技能是学生学习语文的基础，也是学生学习语文的重要内容。
2. 文学形式的理解学生初次接触散文、诗歌等文学形式，理解困难较大。
教师需要从学生的实际情况出发，逐步引导学生理解和欣赏这些文学作品。
3. 阅读理解学生在阅读理解方面存在一定的困难，教师需要在课堂上多给学生提供一些阅读材料，引导学生从多方面去理解和分析。
四、教学策略1. 多媒体教学法通过多媒体资料的使用，能够激发学生的学习兴趣，让学生更直观地了解散文、诗歌等文学形式，帮助学生更好地掌握语文知识和技能。
2. 启发式教学法通过启发式教学，能够激发学生的学习热情，提高学生的主动学习能力，让学生在学习中更加主动积极地思考。
苏教版二年级语文上学期教学任务总结
苏教版二年级语文上学期教学任务总结二年级是小学生活中的重要一年，在这个学期中，学生的语文能力会得到更加全面的提高。
苏教版二年级语文上学期的教学任务是在前期的音、韵、字、词等基础上，通过生动有趣的教学形式，进一步加强学生的阅读能力、写作能力和表达能力。
本文将就该学期的教学任务进行总结。
一、阅读能力的培养在这个学期，学生阅读课文的能力得到了较大的提高。
老师通过讲解字、词的意思和读音，引导学生快速准确地读出每个字、词，提高学生识字能力和阅读速度。
在阅读方面，学生更有兴趣，愿意在课外阅读一些图书、故事，增长知识。
如《我会自己上学》、《懒惰的马》、《小星星》等，涉及到生活中的各个方面，非常贴近学生的生活经验，有利于开拓学生的思维能力和阅读兴趣。
二、写作能力的提高在这个学期，学生不仅要学会认字、认词、阅读课文，还要在写作方面得到一定的培养。
老师引导学生按照课文中的句式、篇章结构，进行简单的写作练习，如仿写、填词、补字、扩句等。
学生在听写、课外写作等方面的表现都较为出色，学会了有规律地写字、写词语、写句子等，写作时也能够把自己的思想用简洁明了的句子表达出来。
如在图画作文活动中，学生提出了很多新颖的想法，同时也注重了语言的表达和技巧的运用，得到了老师和家长的一致好评。
在表达方面，学生在这个学期中得到了较大的提高。
教师在课堂上通过一些小组讨论、角色扮演等活动，让学生有机会表达自己的观点和意见，从而让学生们在语言的运用方面得到了很大的锻炼，同时也更加有利于培养学生阅读能力。
四、培养学生语文兴趣在这个学期，老师在教学中注重培养学生对语文的兴趣。
老师组织一些集体朗读、诵读等活动，让学生在读中感受到语文的美妙之处；在语文课外，老师鼓励学生多读好书，多看好电影，多欣赏好文章，从而激发学生在语文方面的兴趣。
为此，学生们的语文学习积极性大大提高。
总之，在这个学期中，孩子们的语文能力有了明显的进步。
他们不仅在阅读课文、写作、表达方面有了相应的提高，还在语文方面获得了更多的自信和兴趣，这将为孩子们的未来打下了良好的基础。
苏教版二年级语文上学期教学任务总结
苏教版二年级语文上学期教学任务总结苏教版二年级语文上学期主要包括了语文知识、阅读能力、写作能力、书法等方面的教学任务。
在上学期的教学中，教师通过多种形式的教学活动和策略，引导学生培养阅读兴趣、提高语言表达能力，使学生在语文学习中积极参与，提高语文素养。
一、语文知识教学任务总结1. 培养学生的语言感知和语言表达能力；在语言感知方面，通过教师示范和学生模仿、操练，学生逐渐认识和掌握拼音、词语、句子、篇章等语言单位的基本知识。
在语言表达方面，通过朗读、默写、口头表达等活动，训练学生的语音语调、语词语序，提高学生的语言表达能力。
2. 激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯；通过讲故事、课外阅读、课内阅读等多种方式，引导学生积极参与阅读活动，激发他们的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯。
3. 扩大学生的词汇量，提高学生的语文表达能力；在词语教学中，教师通过词语的拼读、识记、造句等活动，扩大学生的词汇量，提高学生的语文表达能力。
二、阅读能力教学任务总结1. 培养学生的阅读能力和理解能力；教师在教学中引导学生进行篇章理解、文章阅读等活动，培养学生的阅读能力和理解能力。
2. 引导学生进行朗读、语音语调练习；通过教师示范和学生模仿、操练，培养学生的朗读能力，提高学生的语音语调。
3. 开展课外阅读活动；在课外阅读方面，教师通过选取适合学生年龄、能够激发学生兴趣的课外读物，引导学生进行自主阅读，提高学生的阅读能力。
3. 鼓励学生进行课外写作；教师通过鼓励学生进行课外写作，提高学生的写作积极性，培养学生的写作能力。
四、书法教学任务总结1. 引导学生进行正确的笔法练习；在书法教学中，教师通过示范和指导，引导学生进行正确的笔画、笔顺练习。
2. 开展书法作品创作；通过教师指导和学生实践，开展书法作品的创作，培养学生的书法艺术表现能力。
3. 细化书法教学内容，提高学生的书法水平；在书法教学中，教师根据学生的实际情况，细化书法教学内容，提高学生的书法水平。
苏教版二年级语文上学期教学任务总结
苏教版二年级语文上学期教学任务总结一、教学目标在上学期的教学中，主要通过培养学生的语言表达能力和阅读能力，促进学生的整体语文素养的提高。
具体目标如下：1. 听：培养学生听懂课文、听懂教师的解说和读课文的能力，提高学生的听力理解能力。
2. 说：培养学生正确表达意思的能力，提高学生口头表达的能力，鼓励学生多参与口语交流。
4. 写：培养学生独立书写汉字的能力，提高学生的写作水平，培养学生良好的写作习惯。
二、教学内容上学期的语文教学主要包括以下内容：1. 拼音：学习拼音的基本知识和技能，能正确书写和发音常用的字母和声母韵母。
2. 词语：学习认读一部分常用词语，并掌握其基本含义和用法。
3. 句子：学习正确理解句子的意思，并能正确运用基本的语法结构组成完整的句子。
4. 课文：学习朗读课文、理解课文的内容和目的，培养学生的语感和语文修养。
三、教学方法在教学过程中，主要采用了以下教学方法：1. 听说读写综合：通过听说读写的综合训练，培养学生的语文综合应用能力。
2. 任务型学习：通过给学生一定的任务，让学生主动参与和解决问题，培养学生的学习主动性。
3. 同步教学：将语文知识与其他学科知识相结合，提高学生的跨学科学习能力。
4. 多媒体辅助：利用多媒体技术，给学生提供丰富的语言输入和模仿的机会，提高学生的语言运用能力。
四、教学效果经过本学期的教学，学生的语文能力有了明显的提高。
在听说读写各个方面都取得了较好的成绩。
具体表现如下：3. 阅读理解能力提高：学生能够独立阅读较长的文章，并正确理解文章的内容和意义。
五、反思与改进在教学中，我发现学生在课堂上有时缺乏主动性和参与度不高的问题。
为了解决这个问题，我将更加注重任务型学习，给学生提供更多的主动参与和解决问题的机会。
我也会更加灵活地运用教学方法，以激发学生的学习兴趣，提高学生的学习动力。
我还会更加注重巩固和复习的内容，在教学中适时地安排相关的复习和巩固训练，以帮助学生加深对知识的理解和记忆。
最新苏教版二年级数学上册教学工作总结范文(精选6篇)
苏教版二年级数学上册教学工作总结范文（精选6篇）二年级数学教学，重在初步培养学生的笼统、概括能力，分析、综合能力，判断、推理能力和思维的灵活性，敏捷性等，着眼于发展学生数学能力。
通过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为习惯。
本学期根据学生的实际情况，采取有效措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习全过程。
在教学过程中主要做到以下几点：一、以课堂教学为核心。
1、备课。
学期初，认真阅读了《数学课程规范》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数；学期中，着重进行了单元备课，掌握每一局部知识在单元中，在整册书中的地位，作用。
考虑学生怎样学，学生将会发生什么疑难，该怎样解决。
在备课中体现教师的引导，学生的主动学习过程。
充沛理解课后习题的作用，设计好练习。
2、上课。
（1）创设各种情境，激发学生考虑。
放手让学生探究，动手，动口，动眼，动脑；针对教学重，难点，选择学生的探究结果，让学生进行比较，交流，讨论，从中掌握知识，培养能力；让学生练习在同层次的习题，巩固知识，形成能力，发展思维；尽量让学生自身小结学到的知识以和方法。
（2）和时复习。
我的做法是：新授知识基本上是当天或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。
该法非常适合低年级学生遗忘快，不会复习的缺点。
（3）努力构建知识网络。
一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链；一学期对整册书进行整理复习。
学生经历教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易发生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。
3、批改作业。
针对不同的练习错误进行面批，指出个性问题，集体订正共性问题。
批改作业时，点出错题，不指明错处，让学生自身查找错误，增强学生的分析能力。
学生订正后，给予好的评价，鼓励学生独立完成作业。
分析练习发生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。
4、注重对学困生的辅导。
对学困生进行分层次要求。
国标苏教版小学语文二年级上册教学工作总结_教学工作总结
国标苏教版小学语文二年级上册教学工作总结_教学工作总结篇一：苏教版小学二年级上册语文总结二年级语文上册教学总结随着期末的临近，本学期我的语文教学工作也即将接近尾声，回顾自己一学期的语文教学工作,感觉既漫长又短暂,整册语文书三十四课的课文教学，八个语文园地，在一周一周的教学中,不知不觉给讲授了。
在教学中，我本着将理论与,将课内与课外紧紧地融合到一起，充分调动学生的积极性,使们在语文学习中既学到了知识,又体验到了快乐。
对于我个人而言,作为一名语文教师,我也是时刻本着一名教师特有的工作，全身心地投入到教学中,从而圆满完成教学任务。
现将教学方面的体会和工作总结如下:ﻭ一、主要工作和成绩我始终按照语文学科管理制度严格管理学生,注意培养学生养成良好的学习习惯。
在教学中，虚心向有经验的教师学习,切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅、考等方面,并坚持做好培优辅差工作。
1、做好备课工作.在教学中，我始终坚持预先备好课,课前再重新复习一遍教案的做法。
能围绕本课时教学目标、要求,根据学生的实际情况,把复杂的内容进行变换，取其精华,有取有舍；环节齐，有后记。
2、上好每一节课。
课堂教学能做到：教学目标明确，能认真钻研教材,了解学生，研究教法，突破重难点,善于创设学习情境,激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学。
ﻭ３、作业布置做到合理，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业不做.能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记.4、抓好培优辅差工作。
我认识到要想提高教学质量,培优辅差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高,班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好,才能提高合格率,并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的。
因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率.ﻭ5、通过一学期的努力，学生达到了开学初制定的学习目标,掌握了以下知识：⑴认识400个字,会写300个字。
苏教版二年级语文上学期教学工作总结
苏教版二年级语文上学期教学工作总结
苏教版二年级语文上学期教学工作总结：
在上学期的语文教学工作中，我们注重培养学生的阅读兴趣和阅读能力，注重培养学生的语言表达能力。
通过多种教学手段，我们成功地实现了一些教学目标，取得了一定的成绩。
首先，我们注重启发学生的兴趣，采用了丰富多彩的教学活动，如诗歌朗诵、情景剧表演、观看动画片等，使学生在轻松愉快的氛围中学习语文，增强了他们对语文学习的兴趣。
其次，我们注重培养学生的基本语言表达能力，通过朗读、写作、口语表达等训练，提高了学生的语言运用能力。
我们还注重文言文的教学，让学生了解中华传统文化，培养了学生对传统文化的兴趣和理解能力。
总的来说，我们在上学期的语文教学工作中取得了一定的成绩，但也存在不足之处。
在下学期的教学工作中，我们将继续努力，不断改进教学方法，提升教学质量，进一步激发学生的学习兴趣，促进他们的全面发展。
希望在接下来的教学过程中，学生能够取得更好的成绩，感受到语文学习的乐趣和收获。
苏教版二年级语文上学期教学任务总结
苏教版二年级语文上学期教学任务总结一、教学内容总结本学期的语文教学内容涵盖了识字、识词、识句、识段、识文、诵读等多个方面。
主要内容包括：识字教学、听写教学、综合课文教学、课外阅读教学等。
1. 识字教学：通过认读教学、拼音教学和拼音字母教学，提高学生的识字能力。
并通过识字教学，培养学生基本的音、形、义和活用能力，打下扎实的识字基础。
2. 听写教学：通过进行听写活动，巩固学生的拼音和字词的书写能力。
通过教师的点拨和分享，帮助学生理解词语的意思和用法，以提高学生的语文素养。
3. 综合课文教学：通过对课文的讲解和分析，提高学生的阅读理解能力。
并通过学习课文中的知识点和语文规则，提高学生的语文运用能力。
4. 课外阅读教学：通过课外阅读，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
通过课外阅读的引导和指导，拓展学生的知识面，培养学生的思维能力和创造力。
二、教学方法总结本学期，我采用了多种教学方法，如情境教学法、探究式学习法、合作学习法等，以提高学生的学习兴趣和学习效果。
1. 情境教学法：通过创设情境，将语文知识融入到生活中，激发学生的学习兴趣。
如通过在教学中加入游戏、童话故事等元素，提高学生的参与度和学习效果。
2. 探究式学习法：通过提出问题、寻找答案的方式，引导学生主动思考和探索。
如在教学中设置问题，让学生自己思考和解决问题，培养学生的思维能力和创造力。
3. 合作学习法：通过小组合作学习，激发学生的合作意识和团队精神。
如在课堂上设置小组任务，让学生共同努力，互相帮助，培养学生的合作能力和社交能力。
三、学生学情总结本学期，通过对学生的观察和测试，我发现学生的学习兴趣和学习能力有了明显的提高。
他们对语文课程的参与度增强，对课文内容的理解能力提高，词语的记忆和语文的应用能力也得到了一定的提高。
也有一些学生在学习过程中存在一些问题。
如有的学生拼音基础薄弱，对一些生字词的拼写和发音不够准确；有的学生阅读理解能力相对较低，对课文的意思和内容理解不深入。
苏教版数学二年级上册教学工作总结
苏教版数学二年级上册教学工作总结时光飞逝，转眼之间，新的一学期即将过去，在这紧张有序的教学工作中，平心静气坐下来反思一学期的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考！不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也着实有不少的收获。
为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。
一、教学目标与任务本学期，我负责苏教版数学二年级上册的教学工作。
根据教学大纲的要求，我设定了以下教学目标和任务：1. 掌握基本数学概念，如加减法、长度单位等。
2. 培养逻辑思维能力和空间想象能力。
3. 激发学生对数学的兴趣和好奇心。
二、教学内容与方法在教学内容方面，我按照教材要求，系统讲解了本学期的数学知识。
在教学方法上，我注重以下几点：1. 结合生活实际，创设情境教学，使学生更好地理解数学知识。
2. 运用多媒体教学手段，如PPT、视频等，丰富教学内容，提高学生学习兴趣。
3. 开展小组合作学习，让学生在交流中学习，共同进步。
三、教学成果与反思经过一学期的教学工作，学生在数学学习中取得了显著的成绩。
具体表现在以下几个方面：1. 掌握了本学期的数学知识点，能够在生活中应用所学知识。
2. 学生的数学思维能力得到了提高，能够独立思考和解决问题。
3. 学生的学习兴趣和自信心得到了提高，对数学学习产生了积极的态度。
在教学过程中，我也发现了一些问题。
首先，部分学生在学习过程中存在困难，需要更多的关注和帮助。
其次，我在教学过程中有时过于注重知识的传授，而忽略了学生的实际情况和需求。
因此，在今后的教学中，我将更加关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在数学学习中取得进步。
四、家长沟通与协作家长是学生学习的重要伙伴，我积极与家长沟通，共同关注学生的学习情况。
具体做法如下：1. 通过家长会、电话、微信等方式与家长保持联系，及时反馈学生的学习情况。
2. 与家长共同探讨学生的学习方法，帮助家长更好地辅导孩子。
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二（1）、二（2）数学教学总结（2018——2019学年度第一学期）
时间过得飞快，转眼一个学期过去了。
在过去的这一个学期中，我引导着我们班的小朋友在数学的海洋里遨游，一起探索数学的奥秘。
经过一学期的努力,圆满的完成了本学期的教学任务，大部分学生都掌握了所学的基本知识。
能够比较熟练的计算100以内的加减法; 知道乘、除法的含义和乘、除法算式中各部分的名称，能够熟练地背诵1—9的乘法口诀，会运用乘法口诀计算表内乘、除法; 初步认识线段，知道什么样的线才是线段；初步认识长度单位厘米和米;会量整厘米线段的长度；初步学会从不同的角度观察一个物体等等。
但是也有个别学生由于基础差，不按时完成作业，学习习惯差等原因造成了成绩较差的现象。
结合本学期工作的实际情况，现将工作总结如下：
一、做好充分的课前准备
教学取得较好效果的前提是必须精心准备每一节课，只有做好了充分的准备再走进教室，才能上好每一节课。
课前准备的第一步就是要认真备课，不但备教材、备教法，而且要备学生。
每一节课都要根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制
作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课教学反思性总结，并写好教学反思。
二、充分利用多媒体教学资源
学生学好数学的前提是对所学知识感兴趣，有热情，积极投入到教学活动中来。
只有具备这样的前提，学生才能把知识学好。
本学期为了调动学生学习数学的兴趣，我经常利用课余时间，上网查找资料，下载课件，自己制作课件，以提高课堂教学的效果。
通过生动有趣的教学情境的设置，学生体会到了学习数学的乐趣，提高学习数学的积极性，建立了学好数学的信心，很多教学难点也迎刃而解了，效果极好。
三、课堂上“精讲精练”
加强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到不同的提高。
四、加强口算训练
为使学生能熟练计算20以内的退位减法。
熟练计算100以内两位数加，减一位数和整十数。
每天抽出5分钟进行口
算训练，或对答或笔算，而且每天留口算作业。
提高了学生思维的敏捷度，提高学生的计算速度和能力。
五、认真批改作业
每次布置作业都非常用心，做到有针对性，有层次性。
力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，注重分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
本学期在作业评比中，我班表现突出。
六、抓好差生
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，为了提高后进生的成绩，首先解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
又通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
在此基础上，还教给他们学习的方法，提高他们的技能。
如郭继峰同学，是本学期新转来的一个学生，他基础较差，存在很多知识断层，在他的转化的过程中，我注意给他补课，把他以前学习的知识断层补充完整，这样一来，他学得就轻松多了，进步很大，兴趣和求知欲也随之增加。
七、重视与家长沟通，取得了家长的支持。
总之，经过一学期的努力，学生各方面的技能有了明显的提高，也养成很多良好的学习习惯，成绩有所提高，但有几个学生的成绩还不够理想，今后我仍将继续努力，为了每一个孩子都能有不同程度的进步而奋勇向前!
2018.12.30。