青树英语王树振老师教你过目不忘记单词

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高中英语单词神奇快速记忆法(故事记忆法懒人记忆法)

英语单词神奇快速记忆法1英语单词之故事记忆法前国务院总理李岚清谈记忆学：给出15个没有逻辑关系的词，如果用逻辑思维的方法来记忆是困难的，连这些词都很难记住，更不用说其次序了。

然而，如果你把这15个词编成一个故事，一个没有逻辑的故事，这15个词，包括它们的次序就能永远记住。

记的方法是什么呢?就相当于你把这15个词编成电视剧，编成一个“录像”放到大脑右半叶里面去了。

那么你在把它“播”出来的时候，也就把15个词播放出来了。

我发现越是荒唐的故事，就越容易记住。

这15个词是：爆米花、图书馆、狼狗、书包、大树、太阳、石头、救护车、方便面、电视、牙签、餐巾纸、电话、火警、行李。

怎么能够记住这些词及顺序呢?我是按照这样的“故事”记忆的：“我吃着爆米花去了图书馆。

路上碰到了一只狼狗追我，我就跑。

跑的过程中书包丢了。

狼狗还追我，我就爬到大树上去了。

上了大树以后呢，太阳太晒，我被晒昏了，从树上掉了下来，掉到一块石头上。

然后就来了个救护车把我送到医院去了。

在医院，我一边等待治疗，一边吃方便面。

吃完方便面就看电视。

看电视时拿出牙签剔牙，然后用餐巾纸擦嘴。

突然接到电话，说发生火警，于是提起行李就跑去救火。

”许多年过去了，我现在仍然能够把那15个词背出来，而且顺着、倒着都不会错，就是按照这个“故事”把它们背出来的。

《奇速英语24个故事串记高考3500词汇》就是这个原理，通过一本小说（24个故事连载），把新课标要求的高考3500词汇串在趣味横生故事中，一次记忆，永久不忘。

《24个故事》提供了三种以上记忆法。

第一种是针对基础相对较好的学生，为词根记忆法。

而第二种是针对基础相对薄弱的同学，也就是蔡章兵主编与郭传威先生潜心总结归纳出的奇速英语单词记忆法。

以两个单词为例。

Educate，意为“教育”，根据第一种词根记忆法，e出+duc+ate→引出知识→教育。

第二种奇速英语记忆法，将educate拆分，e(鹅)在两头，du（堵），cat（猫），连在一起可以作为两只鹅（e)把一只猫（cat）堵(du)在里面，想要教育教育它。

人教版英语新教材必修一-Unit4英语单词三位一体记忆法

第四组：u在重读闭音节中读/ʌ/ 在开音节中读 /ju/ː 在非重读音节中读/ə/ 重读闭音节：suffer erupt hurricane
summary 开音节：rescue unify 非重读音节：supply
二、搭配记忆法 1.disaster an air disaster空难 environmental/natural disasters 环境/自然灾难
evacuated people from disaster-stricken area.
把人们从灾区撤离出来
The village was evacuated because of flood. 由于洪水这个村子已经撤空。 be forced to evacuate被迫撤离
4. affect
be affected by the hurricane 受飓风影响
7. breathe I can’t breathe. 我不能呼吸。 breathe fresh air of nature呼吸大自然的新鲜空气
8.effort make an effort to do 努力做某事 spare no effort to do不遗余力做某事 He lifted up the rock without effort.他毫不费力地举起石头。
an emergency shelter紧急避难所
take shelter from the rain避雨 shelter a murderer 隐匿凶手
6.bury be buried in the ruins被埋在废墟里 be buried(bury oneself) in books 专心读书
空难/滑坡/洪水而活下来
survive her husband by 5 years丈夫死后她又活了5年

初一七年级上册英语单词快速记忆ppt记忆力培训课件

台词：阿凡提在结婚以后有了个儿子
because因为
台词：因为是钙奶使人强壮，老人小孩都要用钙奶
busy忙碌的
台词：忙碌的时候不会失业
Boy男孩
台词:伯伯有一个男孩
Buy购买
台词；去商场买布和油
big大的
台词：大的笔给哥哥
Be做，成为
台词：原来是一支笔
Breakfast早餐
台词：面包烤的快，最时候做早餐
bed床
台词：一只白鹅倒在床上睡觉
bookcase书柜
台词：放书的盒子就是书柜
bag书包
台词：爸爸给哥哥买了个书包
baseball棒球
台词：爸爸出色地赢得了棒球比赛
book书
台词：一本600块的书，好贵
Box盒子
台词：博士用剪刀剪开盒子
bye再见
台词：伯伯跟爷爷说：“再见！”
brother兄弟
台词：给病人送鸡蛋和伞的是她的兄弟
call打电话
台词：叉子打电话给筷子
card卡片
台词：小车压过地上的卡片
computer电脑
台词：妈妈来到电脑前，把儿子放在上面
cousin兄弟，姐妹
台词：兄弟姐妹们凑到一起唱歌
China中国
台词：外国人到中国又吃又拿
can能
台词：蚕能吐丝
color颜色
台词：Coco拿10朵花研究它们的颜色
cup小茶杯
finish完成
台词：完成这么多的任务，花费了你大量的时间
Friday星期五
台词：飞人ห้องสมุดไป่ตู้见我的那一天是星期五
favorite喜爱的
台词：在乏味的时候偶然想起了喜爱的朋友
Free空闲的，自由的

高考英语考纲词汇表 3500 词的记忆方法

记忆高考英语考纲词汇表3500 词的方法：一、联想记忆法1. 谐音联想：- ambulance（救护车），谐音“俺不能死”，可以联想在紧急情况下呼叫救护车时的心理状态，记住这个单词的意思。

- pest（害虫），谐音“拍死它”，很容易联想到害虫是需要拍死的，从而记住这个单词的含义。

2. 形象联想：- eye（眼睛），可以想象成两个字母e 像人的两只眼睛，字母y 像鼻子，这样的形象联想有助于记忆这个单词。

- broom（扫帚），可以想象一个人拿着扫帚的样子，帮助记住这个单词的意思和拼写。

二、词根词缀记忆法1. 词根：很多英语单词都有共同的词根，了解词根的含义可以帮助记忆一系列相关的单词。

- 例如，“vis”表示“看”，visible（可见的）、vision（视力、视觉）、visit（参观）等单词都含有这个词根，可以通过词根的含义来记忆这些单词。

- “port”表示“搬运、运输”，import（进口）、export（出口）、transport（运输）等单词都与这个词根有关。

2. 词缀：- 前缀可以改变单词的意思，例如“un-”表示“不”，unhappy（不开心的）、unfair（不公平的）等；“re-”表示“再次”，rebuild（重建）、review（复习）等。

- 后缀可以改变单词的词性，例如“-ful”是形容词后缀，beautiful （美丽的）、useful（有用的）等；“-ment”是名词后缀，development（发展）、achievement（成就）等。

三、分类记忆法1. 按照词性分类：将单词分为名词、动词、形容词、副词等不同词性，分别进行记忆。

这样可以帮助你在写作和语法学习中更准确地使用单词。

- 例如，名词类可以包括人物、地点、事物等；动词类可以包括行为动作、心理活动等；形容词类可以包括描述外貌、性格、情感等。

2. 按照主题分类：将单词按照不同的主题进行分类，如学校、家庭、旅游、科技等。

高中英语语篇记忆单词必修一 1unit1

高中英语必修一Unit1单词记忆许多学生背单词的时候，都会有一种“肝肠寸断、生不如死”的感觉。

吕淑湘先生曾经说过：“词语要嵌在上下文里才有生命。

”要有效地掌握词汇，就应该将词汇与句子，语篇结合起来。

Fall in Love with English爱上英语Hiding behind the loose dusty curtain, a teenager packed up his overcoat into the suitcase. He planned to leave home at dusk though there was thunder and lightning outdoors. He had got to do this because he was tired of his parents’ nagging about his English study and did not want to go through it any longer. He couldn’t get along well with English and disliked joining in English classes because he thought his teacher ignored him on purpose. As a result, his score in each exam never added up to over 60.His partner was concerned about him very much. She understood exactly what he was suffering from, but entirely disagreed with his idea. In order to calm him down and settle his problem, she talked with him face to face and swapped a series of learning tips with him. The items she set down helped him find the highway to studying English well.The teenager was grateful and got great power from his friend’s words. Now, he has recovered from being upset and has fallen in love with English.有个少年躲在积满灰尘的松散窗帘后把大衣装入手提箱。

仁爱版七年级上英语单词记忆法

仁爱版七年级上英语单词记忆法
在学习英语单词时，采用合适的记忆方法可以帮助我们更加高
效地掌握单词。

对于仁爱版七年级上英语单词，可以尝试以下记忆法：
1. 联想法，将生词与已知的词汇或者形象联系起来，形成联想，这样可以更容易记忆。

比如，将单词与图片、故事或者自己的经历
联系起来，这样可以帮助加深记忆。

2. 分类记忆法，将单词按照词性、主题或者其他特点进行分类，然后分别记忆，这样可以帮助我们更好地理解和记忆单词。

3. 多重记忆法，采用多种方式记忆单词，比如通过听、说、读、写等多种方式进行记忆，可以帮助加深记忆。

4. 应用记忆法，将单词应用到实际语境中，比如造句、口语练
习等，这样可以帮助我们更好地理解和记忆单词的用法。

5. 反复复习法，通过不断地复习来巩固记忆，可以采用间隔重
复的方法，让记忆更加牢固。

以上是一些记忆单词的方法，希望能够帮助你更好地记忆仁爱版七年级上英语单词。

记住，坚持和耐心是学习的关键，加油！。

2024高考英语必背单词3500快速记忆

2024高考英语必背单词3500快速记忆一、概述随着我国高中教育改革的不断深入，高考英语作为一门重要科目对学生的要求越来越高。

其中，掌握一定量的英语词汇是学生取得高分的关键。

针对这一问题，本文将介绍一种快速记忆3500个高考必备英语单词的方法，帮助学生在短时间内有效提高词汇量，为高考英语打好基础。

二、方法步骤1. 制定学习计划制定一个合理的学习计划是学习大量单词的关键。

根据3500个单词的数量，可以将每天的学习任务分解成若干个部分，确保每天能够有充分的时间来复习和巩固。

2. 背单词技巧在背单词的过程中，要注意营造良好的学习环境，远离干扰因素，集中精力。

采用联想记忆的方法，给每个单词赋予一个形象的联想。

将单词"apple"联想成一个红彤彤的苹果，这样更容易记忆。

还可以借助单词卡片、手机软件等工具，加强记忆效果。

3. 制定复习计划在背完一定数量的单词后，要及时制定复习计划，巩固已掌握的单词，避免忘记。

可以采用间隔重复的方法，每隔一段时间就对已学过的单词进行复习，以保持记忆的新鲜度。

4. 应用到实际生活中为了更好地巩固单词，建议将所学的单词应用到实际的英语学习中，比如阅读英文文章、听力训练等。

通过实际运用，不仅能够加深对单词的记忆，还能提高实际运用能力。

三、总结快速记忆3500个高考必备英语单词，需要有一个科学的学习方法和坚定的学习意志。

通过正确的学习方法，合理的学习计划，以及不断的复习和实际运用，相信大家都能够轻松地掌握这些单词，为高考英语取得优异成绩奠定坚实的基础。

希望本文所介绍的方法能够帮助广大学生顺利应对高考英语，取得优异成绩。

四、高效记忆单词的技巧1. 制定有效的记忆策略在日常的背单词过程中，可以采用一些有效的记忆策略，比如分组记忆、联想记忆、故事记忆等方法。

分组记忆可以将相似词汇归为一组，联想记忆则是通过将单词与形象、场景通联起来，故事记忆则是构建一个故事情节，让单词融入其中。

七年级上册英语单词速记趣味图像记忆法 4

联结回归：母亲变成了魔鬼用弹簧杀了自己的儿子。
23. father /'fa:ðə/ n.父亲；爸爸
提取转化：f——拐杖；at——在；her——她的
联结回归：拐杖在她的爸爸手里。
24. parent /'peərənt/ n.父（母）亲
提取转化：paren——怕人；t——伞
联结回归：父母很怕人，他们出门都要打一把伞。
4. five /faiv/ num.五
提取转化：fi——飞机；ve——胡萝卜
联结回归：五架飞机上掉下胡萝卜。
5. six /siks/ num.六
提取转化：si——寺庙；x——剪刀联结回归：六座寺庙里都供奉着剪刀。
6. seven /'sevn/ num.七
提取转化：s——蛇；eve——猫头鹰；n——门
16. last name 姓
提取转化：last——最后；name——名字联结回归：外国文化里写在前面的是名字，后面的才是姓氏。
Emma Watson
姓氏
17. friend /frend/ n.朋友
提取转化：fr——飞人；i——蜡烛；end——结束联结回归：朋友和飞人的烛光晚餐结束了。
18. China /'tʃainə/中国
联结回归：蛇把床上的望远镜用木头送给在学校的我。
Unit 2
21. sister /'sistə/ n.姐；妹
提取转化：si——寺庙；st——石头；er——儿子联结回归：寺庙里的石头经常被儿子和姐妹带回家。
22. mother /'mʌðə/ n.母亲；妈妈
提取转化：mo——魔；th——弹簧；er——儿子
七年级上册第四次课
Unit 1

高效英语词汇记忆课程1课件

11
埃及象形文字由三部分构成——表意符号、表音符号、限定符号
p
palm手掌
p ee p
peep偷看
手目
看
12
类似于手掌那种薄而平的概念: ——辅音字母p
paper纸 peace和平 pie饼
page一张 pad垫子 peel果皮
piece块、片 pan平底锅 people平民
汉语中, 表示类似的概念的如“平-片-篇-皮” 等字, 也都是用辅音字母p来拼读
高效英语词汇记忆课程
1
outline
英语单词记忆的理性之路；英语单词记忆的感性之路；词汇课程概要的具体介绍。
2
单词记忆理性之路
(主要方法)
3
英语
日尔曼北欧碑文
古希腊拉丁文字
腓尼基文字
埃及象形图文
w
water 水
m
mountain 山
4
water水 weep 流泪 wave波浪 wash洗 wine酒
13
文字必须有含义，否则就失去了存在的意义；文字必须有声音，否则就不能用口头来传播，更重要的是: 英文单字必须末尾的辅音，否则不能够衔接后缀，因为后缀如 er or ine ion 都是元音开头
单音节单词分成三个部分:
形旁+声旁+末尾辅音字母
14
pause暂停-p是手掌, ause表音成分 pace-步伐——lace鞋带 patch-补丁—match 比赛—watch 观看—catch抓
因为m是男人, male是男性；因为p是手掌, pale是苍白；
17
hale-强壮的, 健壮的 high高—happy高兴—hot烫 —heat热— hail欢呼— head脑袋 —hat帽子

红杉树单词王课程介绍

单词王〔小学版〕一、词汇〔词组〕课程介绍⑴单词王〔初中版〕词汇、词组课程内含：冀教版〔500个词汇〕、人教社PEP版〔1299个词汇) 、人教社新版〔980个词汇〕、牛津版〔1270个词汇〕、牛津译林版〔2022〕〔1228个词汇〕、牛津英语〔1598个词汇〕、剑桥少儿英语〔2116个词汇〕、剑桥少儿英语〔新版〕〔1833个词汇〕、科普版〔998个词汇〕、外研社新标准〔820个词汇〕、EEC〔1097个词汇〕、北师大版〔913个词汇〕、深港版〔1440个词汇〕、新概念3450、新概念2022版本3450、青少版新概念英语1707等版本。

⑵词汇〔词组〕学习方法：单词王课程运用“记忆引擎+学习引擎〞可以实现“人脑高效学习、电脑智能管理〞，改变如今所有的传统学习形式，对每一个学习者真正实现个性化、准确高效的学习管理，实现学习提速。

四步学习法记忆扫描：单词记忆过程中，系统对学习者的单词纯熟程度进展判断，并实现智能筛词。

生词记忆：有的放矢，聚焦弱点，让词汇学习更有效率。

智能复习：按照您的遗忘规律，系统给出单词的最正确复习的时机和频率。

拼写练习：根据实验心理学和脑科学的研究，手脑并用会极大增强记忆效果。

⑶所有单词、例句均配有真人发音，均出自美国知名录音外教Robert〔罗伯特〕和Janis〔珍妮丝〕亲自录音。

高质量真人发音，有效进步英语发音和口语表达才能。

二、900句课程介绍爱你英语900句按照真实场景精选最常用的句子，通过看图跟读、语音比对、听力训练、口语训练和程度测试等方法，帮助学习者在短时间内实现“听得懂，说得准〞的英语听说训练目的。

单词王英语900句课程内容：根本会话〔问候及初次见面分别致谢和抱歉疑问、肯定和否认天气时间约会〕启程和抵达〔订票订座位登记手续误机机内效劳不舒适的时候填写入境卡购置机内免税品入境兑换〕住宿〔预定房间登记客房效劳抱怨退房〕餐厅〔预约点餐用餐中及餐后快餐店〕逛街〔买衣服买日用品买礼物退换邮寄〕观光和娱乐〔旅游信息〔一〕旅游信息〔二〕〕交通〔问路出租车租车地铁〕遇到费事〔被盗交通事故生病护照丧失〕学习方法：训练课程从易到难，听、读、说分级训练，循序渐进。

青树英语王树振老师教你趣学语法

青树英语王树振老师教你趣学语法第一章九词争功王老师：欢迎大家来到王老师的英语趣味语法课堂！马季先生有个相声，叫做《五官争功》，大家听说过没有？小明+小华：没有！王老师：《五官争功》说的是人的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、脑袋，五个器官都认为自己最重要，现在英语的词类也开始了争论起谁最重要了。

英语单词千千万，但是基本上可以划分为9种词类——这就是大名鼎鼎的词类9兄弟——名词、动词、形容词、副词、代词、数词、冠词、介词和连词。

其中，名词、动词、形容词、副词、代词和数词因为有实际含义，因而被称为实词，而冠词、介词和连词，因为没有实际含义，因而被称为虚词。

如今他们都认为自己在句子中的作用最重要，都开始各抒己长了。

究竟他们谁的作用最重要，还是交给大家来做个评判吧！首先闪亮登场是名词！第一节名词：世界上所有物体的名字我们叫名词，是世界上一切物体的名字，例如：football足球、track跑道、tiger老虎、television电视机、boy男孩……这些词都是名词，任何英语句子都必须使用名词，你说我们是不是最重要？开心一刻：小华：问世间情为何物？小明：名词。

第二节动词：使句子动起来的发动机因为我们特别活泼好动，所以王老师管我们叫动词。

如果把一个英语句子比作一辆车子的话，那么我们就是当之无愧的核心部件——发动机。

我们的兄弟姐妹有很多，例如：fence击剑、jump跳跃、run跑步、play打球、water浇水等。

所有描述某种动作或状态的词就是我们动词，所以说我们才是最重要的，没有动词，谁知道你在干什么！开心一刻：小明：只要有人敢动你，我就动次打次——动次打次——小华：拜托，不要这样彪好不好？！小明：其实我是在记动词——打是动词！动词、打词、动词、打词——第三节形容词：打扮名词的高级化妆品名词和动词太自以为是了，知道我们形容词的作用吗？我们是打扮名词的高级化妆品，没有我们，所有的名词都会日月无光，一切物体都会黯然失色……现在知道我们是谁了吗？我们就是大名鼎鼎的形容词！事实胜于雄辩，大家看下面的例子：a beautiful girl美丽的女孩，a kind mother慈祥的母亲，a fierce tiger凶猛的老虎，大家能够感觉出我们的重要了吗？美丽的、慈祥的、凶猛的，这就是我们形容词。

七年级上册英语单词背诵方法

七年级上册英语单词背诵方法一、利用音标记忆单词。

1. 音标基础。

- 音标就像汉语中的拼音，是帮助我们准确发音的符号。

在人教版七年级上册英语中，例如“pen [pen]”，“p”发[p]音，“e”发[e]音，“n”发[n]音。

- 元音音标：英语中有20个元音音标，其中包括12个单元音（长元音：[ɑ:]、[ɔ:]、[ɜ:]、[u:]、[uə]；短元音：[ʌ]、[ɒ]、[əʊ]、[əʊ]、[u]、[e]、[æ]）和8个双元音（[eɪ]、[aɪ]、[ɔɪ]、[əʊ]、[aʊ]、[əʊ]、[eə]、[u ə]）。

- 辅音音标：有28个，如[p]、[b]、[t]、[d]等。

例如“book [bʊk]”，“b”发[b]音，“oo”发[ʊ]音，“k”发[k]音。

2. 根据音标划分音节记忆单词。

- 对于多音节单词，划分音节有助于记忆。

比如“banana [bəˈnɑːnə]”，可以划分为ba - na - na三个音节。

每个音节都有相对固定的发音规则，当你熟悉了这些规则后，记忆单词就会更容易。

- 再如“elephant [ˈelɪfənt]”，划分为“el - e - phant”，按照音标规则去读和记忆，比单纯死记硬背字母组合要高效得多。

二、结合词性（缩写）记忆单词。

1. 名词（n.）- 表示人、事物、地点或抽象概念等。

例如：- “student [ˈstjuːdnt] n.”，学生是一个表示人的名词。

可以联想在学校里有很多学生（students），他们在学习知识。

- “pencil [ˈpensl] n.”，铅笔是一个事物名词。

想象在书写的时候需要用到铅笔（pencils）。

- 对于可数名词和不可数名词也要有所区分。

像“water [ˈwɔːtə] n.”是不可数名词，而“apple [ˈæpl] n.”是可数名词。

可数名词有单复数形式，如“apples”是“apple”的复数形式。

2. 动词（v.）- 表示动作或状态。

高中1年级英文单词记忆的高效途径

高中1年级英文单词记忆的高效途径在高中1年级的英语学习中，记住大量英文单词常常令学生们感到不知所措。

这是一个必须面对的挑战，但也有许多高效的途径可以帮助你克服困难，提升记忆能力。

让我们一起来探索几种让单词记忆变得轻松而有效的方法。

首先，创建一个有趣且生动的记忆环境非常重要。

将单词与形象、故事或个人经历联系起来，可以让你更容易记住。

例如，如果你需要记住“apple”（苹果），可以想象自己在一个果园里摘苹果。

通过这种方式，你不仅仅是记住了单词的字面意义，还通过联想和情境增强了记忆。

其次，运用多感官学习法可以极大地提高记忆效果。

写下单词，朗读它们，并尽可能将它们用到实际的句子中。

这样，你的视觉、听觉和书写感官都参与到了学习过程中，这种多方面的刺激可以帮助你更牢固地记住单词。

创建单词卡片也是一个经典而有效的方法。

在卡片的一面写下英文单词，另一面写下中文意思或例句。

每天花几分钟时间复习这些卡片，并尝试用这些单词造句。

你可以使用电子卡片工具，如Quizlet，它们提供了便捷的复习方式，并能跟踪你的学习进度。

此外，将学习时间分散到一天的不同时间段，而不是一次性记住大量单词，这种方法被称为“间隔重复”。

研究表明，分散学习比长时间的集中学习更能帮助长期记忆。

设定定期的复习计划，确保你能在不同时间点回顾和巩固所学的单词。

利用词汇表和词根词缀也是提升记忆的有效策略。

了解词根和词缀的含义，可以帮助你拆解和记忆单词。

例如，前缀“un-”表示“否定”，因此知道这个前缀后，你可以更容易记住“unh appy”（不快乐）和“undo”（撤销）的意义。

与他人一起学习也是一个不错的选择。

组织学习小组，互相测试单词和分享记忆技巧，不仅能增强记忆效果，还能增加学习的趣味性。

在小组讨论中，你可能会发现一些有趣的记忆窍门，帮助你更好地掌握单词。

最后，保持积极的心态也是关键。

记忆单词可能会有挫折，但不要灰心丧气。

设定小目标，逐步完成，每次达到目标时给自己一点奖励。

如何帮助高中1年级学生建立英文单词记忆体系

如何帮助高中1年级学生建立英文单词记忆体系在帮助高中一年级学生建立英文单词记忆体系时，教育角度非常重要。

就像培养任何新的技能一样，这需要耐心、方法和持续的练习。

首先，我们可以将记忆单词比作培养一棵树，需要种下种子并精心照料。

以下是一些有效的方法来帮助学生们建立他们的英文单词记忆体系：首先，种下种子。

每一个单词就像是树上的一片叶子，每个学生都应该通过阅读和听力来接触新单词。

通过阅读英语书籍、文章和听力材料，学生可以自然地接触到新的词汇。

老师可以通过提供丰富的阅读材料来帮助学生扩展他们的词汇量，这就像为一棵树提供足够的阳光和水分来促进生长。

其次，精心照料。

一旦种子播下，就需要精心照料才能生根发芽。

对于学生来说，这意味着需要使用有效的记忆技巧和工具来巩固新学到的单词。

例如，使用记忆卡片（flashcards）是一种经典且有效的方法。

学生可以在卡片的一面写下单词，在另一面写下定义或例句。

通过不断地翻阅和测试，学生可以加深对单词的记忆和理解，就像为一棵树提供适当的养分和水分。

第三，持续的练习。

单词记忆需要持之以恒的练习，就像定期浇水和修剪树木一样。

老师可以设计各种各样的练习和活动，包括词汇测试、语境填空和口语练习，以帮助学生不断巩固和应用新学的单词。

通过反复练习，学生可以提高他们的语言技能，并确保单词记忆体系的稳固和持久。

最后，创造积极的学习环境。

就像树木需要适宜的环境来茁壮成长一样，学生学习单词也需要一个积极、支持的学习环境。

老师可以通过鼓励、表扬和建立合作精神来激励学生。

此外，利用技术工具如在线词汇学习应用程序也可以增强学习的互动性和趣味性，帮助学生更轻松地建立他们的英文单词记忆体系。

总之，帮助高中一年级学生建立英文单词记忆体系需要教师的耐心和引导。

通过种下种子、精心照料、持续练习和创造积极学习环境，我们可以帮助学生们像照顾一棵树木一样，培养出坚实的词汇基础，为未来的语言学习奠定坚实的基础。

树成林单词突围

树成林单词突围树成林单词突围随着全球化的到来，英语已经成为了世界上最为广泛使用的语言之一。

无论是在学习、工作、生活等方面，英语几乎都扮演了重要的角色。

而要想在英语方面更加出色，单词学习无疑是不能忽视的一个关键环节。

然而，对于普通人群来说，学习成千上万的单词确实是一项难以为继的任务。

在这样的情况下，“树成林”单词突围应运而生。

一、什么是“树成林”单词突围？在实际单词学习中，“树成林”单词突围其实就是“分块记忆法”，即将词汇按照同一主题、同一音系、同一情境等进行整合，从而达到更加高效的记忆效果。

比如我们想要学习与身体器官相关的词汇，可以将头、脸、眼、耳、鼻、嘴等形成一个有机的整体。

此外，也可以根据词性、词形等进行分组，比如名词、动词、形容词等，单数、复数、过去式等。

二、“树成林”单词突围的优点1. 可以更好地记忆单词。

不同于简单的单独记忆每个单词，采用“树成林”单词突围的方法能够更加系统化地整合单词，让它们形成关联、互相辅助记忆。

比如，当我们想要表达“找东西”的时候，会想到许多相关的单词，比如search, seek, find, look for等，这些词在我们的记忆中会形成一颗树，同时互相影响、辅助记忆。

2. 可以提高语言表达能力。

单词是语言的基础，掌握单词能够更好地对语言进行运用和表达。

通过“树成林”单词突围，可以更深入地了解单词的用法和搭配，从而更准确和自如地运用单词，同时也可以增强语言表达能力。

3. 使学习更加易于记忆。

将同一类别的单词统一分类，我们可以更加简单快捷地记忆、整合词汇。

这样一来，对于英语学习新手而言，通过“树成林”单词突围，可以使他们感到更加轻松，同时激发更高的学习兴趣。

三、“树成林”单词突围的学习方法1. 形成分类树。

可以通过分析词根、词缀等工具来形成分类树，从而整合相关词汇。

2. 利用分类法。

学生可以结合自己的理解，将同一个主题的单词确立一个专门的单词表格，进行分类记忆。

高中1年级英语单词记忆的关键技巧

高中1年级英语单词记忆的关键技巧记住英语单词对于高中1年级的学生来说，可能是一项挑战，但掌握一些关键技巧可以大大提升记忆效果。

首先，想象每个单词都像是一个小伙伴，帮助你完成语言学习的旅程。

将这些单词与个人经验或情感联系起来，使它们变得生动鲜明。

比如，将“a dventure”（冒险）与自己经历过的冒险经历联系起来，这样记忆会变得更加牢固。

其次，利用联想记忆法是一种有效的技巧。

通过将新单词与已知的词汇或图像结合，可以帮助你更容易地记住它们。

例如，记住“elaborate”（详细阐述）时，可以联想到详细的绘画作品，这样一来，单词的含义就会与具体的图像关联起来。

另外，重复是记忆的关键。

通过定期复习单词，尤其是那些较难记住的单词，可以巩固记忆。

每天抽出时间来复习所学的单词，并进行自我测试，确保这些词汇在记忆中扎根。

运用词根词缀法也是一个很好的方法。

许多英语单词是由词根和词缀构成的，了解这些基本构件可以帮助你理解和记住更多单词。

例如，了解“pre-”（前）和“-post”（后）的含义，可以帮助你记住“preview”（预览）和“postpone”（推迟）等单词。

学习词汇时，还可以借助记忆卡片。

这些卡片上写上单词及其定义，可以随时随地进行复习。

通过这样的方式，可以利用零碎的时间来巩固记忆。

最后，参与实际使用是巩固记忆的终极方法。

尝试在口语和写作中实际使用这些单词，不仅能够加深记忆，还能提升语言运用能力。

通过不断练习，将新学的单词融入到实际交流中，会让这些单词变得更加自然和熟悉。

将这些技巧结合使用，可以帮助你在记忆高中英语单词时取得更好的效果。

每个技巧都像是一个帮助你成长的小伙伴，协助你在语言学习的旅程中不断进步。

如何在高中1年级内快速掌握英文单词

如何在高中1年级内快速掌握英文单词在高中一年级快速掌握英文单词的秘诀在踏入高中一年级的道路上，学习英语成为了你生活中的一部分。

掌握英文单词是建立语言基础的重要一步，它像是在未知的森林中打开通往新知识的钥匙。

让我来告诉你，如何在短时间内快速掌握这些神秘的符号。

首先，想象你是一位探险家，前往一个充满宝藏的岛屿。

每个单词就像是一块闪闪发光的宝石，等待着被你发现。

但首先，你需要制定一张地图，这张地图就是你的学习计划。

在地图上标出你需要掌握的单词，按照每日一定数量的目标划定你的路线。

其次，与每个单词建立深厚的友谊。

想象每个单词都是一个新朋友，有着自己独特的故事和性格。

了解它们的词源、意义和常见用法，就像了解朋友的兴趣爱好和生活经历一样。

通过与单词互动，你会发现它们的背后隐藏着无限的智慧和趣味。

第三，不要忘记每天进行练习。

练习就像是打磨宝石的工具，让它们变得更加闪亮。

使用闪卡、词汇表、语境练习和应用程序来加深你对单词的理解和记忆。

每天坚持一小段时间的练习，比单次长时间的学习更有效果。

此外，培养一个积极的学习态度。

抱着探索和发现的心态，对学习充满好奇心和热情。

接受挑战，克服困难，相信自己的能力。

记住，每个宝石都需要努力才能被发现，而你的努力将会得到回报。

最后，利用每一个学习的机会。

英文单词无处不在，从课堂到生活的方方面面，都有机会与它们相遇。

积极参与课堂讨论，阅读英文书籍和文章，与母语为英语的朋友交流。

每一次互动都是学习的机会，都能帮助你更深入地理解和记忆单词。

在这条探险的旅程中，记住，掌握英文单词不是一蹴而就的事情。

需要耐心、坚持和智慧。

但每掌握一个新单词，你就向着语言探险家的目标更近一步。

相信自己，相信你的探索之旅会带给你无限的收获和成就。

高中英语1年级单词记忆的最佳方法

高中英语1年级单词记忆的最佳方法在高中英语学习的旅程中，词汇记忆常常被视为一项挑战。

作为一名热心的学习者，了解并应用一些有效的记忆方法可以使这一过程更加高效和愉快。

我们从教育角度出发，探索如何将记忆技巧应用到高中英语单词学习中，使每个词汇都变得鲜活而易于掌握。

首先，词汇的学习不应仅限于死记硬背。

为了让记忆更加牢固，建议采用联想记忆法。

将新词与已知的词汇、概念或图像联系起来，可以使记忆变得更具意义。

例如，将单词“benevolent ”（仁慈的）与一个慈祥的面孔或一个善行的场景联想在一起，这种视觉化的联想将帮助你更容易记住词汇的含义。

此外，重复和复习是记忆的关键。

通过将新学的词汇分阶段进行复习，可以有效地巩固记忆。

可以尝试使用间隔重复法，即在逐渐增加的时间间隔内进行复习，以帮助词汇在长期记忆中占据一席之地。

例如，初次学习后，可以在一天后、一周后和一个月后复习相同的词汇，这种方法有助于避免遗忘。

另一个值得推荐的方法是使用词汇卡片。

将单词写在卡片的一面，定义或用法写在另一面，随时随地可以抽取卡片进行自我测试。

这种方法不仅能够帮助你主动回忆单词，还能在短时间内进行大量的复习，极大提高记忆效率。

更进一步的，可以利用数字化工具，如应用程序来创建电子词汇卡片，这样能够随时随地进行学习，提升学习的灵活性和便利性。

为了让单词学习变得更加生动有趣，可以将单词应用到实际情境中。

比如，尝试用新学的单词造句，或在日常对话中有意识地使用这些词汇。

通过实践，你可以更好地理解词汇的用法，并将其牢牢记住。

此外，进行词汇的语境学习也是一种有效的方法。

例如，阅读英文文章或书籍时，留意并记录出现的新单词，并尝试理解它们的用法和含义。

在学习的过程中，保持积极的态度和持续的动力也非常重要。

设定具体的学习目标，比如每周掌握一定数量的单词，并对自己的进步进行自我奖励，可以激发学习的兴趣和热情。

此外，参与讨论或与他人分享学习的成果，可以增强对词汇的掌握，并使学习过程更加愉快。

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青树英语王树振老师教你过目不忘记单词第一章拆分联想第一节原理讲解在速记单词过程中，对于某些单词，我们可以先仔细观察其词形特征，从便于记忆的角度出发，将其人为地拆分成自己所熟悉的单词、英文字母和汉语拼音、拼音字母或拼音的首字母，然后用拆分联想法串起来，造成了深刻印象，就能达到以旧带新、速记单词的目的，这就是英语单词的拆分联想速记法。

运用单词拆分联想速记法对单词进行拆分联想时有四大原则：宁少勿多，宁简勿繁，宁奇勿正，宁熟勿生；意即拆分出的字符单位越少越好，越简单越好，越熟悉越好，而且联想越奇特越有助于单词的深刻、快速的记忆。

第二节例词分析1.amusing a.有意思的，有趣的【速记】拆分：a（一）＋mu（木）＋sing（唱歌）联想：一块（a）木头（mu）会唱歌（sing），真有趣2.abundant[ə'bλndənt]a.丰富的；大量的【速记】拆分：a（一）＋bu（部）＋n（门）＋dan（弹）＋t（头）联想：一（a）个军事部（bu）门（n），生产大量子弹（dan）头（t）3.abroad[ə'brɔ:d]ad.国外【速记】拆分：ab（阿伯）＋road（路）联想：阿伯（ab）走路（road）去国外4.abuse[ə'bju:z,ə'bju:s]vt.滥用；虐待；辱骂n.滥用【速记】拆分：ab（阿伯）＋use（用）联想：阿伯（ab）滥用（use）脏话来骂人5.ache vi.疼痛；n.疼痛【速记】拆分：a（一）＋che（扯）联想：一(a)扯(che)就疼6.bank[bæŋk]n.银行；库；岩，堤【速记】拆分：ban（办）＋k（卡）联想：去银行办（ban）卡（k），必须经过河堤7.banquet n.宴会【速记】拆分：ban（半）＋que（却）＋t（退）联想：宴会未过半（ban），宾客却（que）退（t）席8.bargain['ba:gin]n.交易，协议；特价品，廉价货vi.讨价还价，议价【速记】拆分：bar（吧，酒吧）＋gain（获得）联想：讨价还价谈交易，酒吧（bar）获得（gain）廉价货9.blame[bleim]vt.责备，把…归咎于【速记】拆分：b（不）＋la（拉）＋me（我）联想：在挨批评的时候，不（b）要拉（la）上我（me）10.brain[brein]n.脑，脑髓；脑力【速记】拆分：b（不）＋rain（雨）联想：不（b）要让大脑淋雨（rain）第三节实战练习1.bread[bred]n.面包；食物，粮食2.bring[briŋ]vt.带来；引出；促使3.business['biznis]n.商业，生意；事务4.button['bλtn]n.扣子；按钮vt.扣紧5.captain['kæptin]n.陆军上尉；机长，船长，（运动队）队长6.career[kə'riə]n.生涯，职业，经历7.cargo['ka:gəu]n.船货，货物8.carpet['ka:pit]n.地毯，毡毯，毛毯9.cheque[tʃek]n.支票10.chess[tʃes]n.棋；国际象棋11.infant['infənt]n.婴儿a.婴儿的12.season n.季节，时节13.painting['peintiŋ]n.油画；绘画；着色14.office['ɔfis]n.办公室；处，局，社15.museum[mju:'ziəm]n.博物馆；展览馆16.island['ailənd]n.岛，岛屿17.forget v.忘记18.meat[mi:t]n.肉19.hear[hiə]vt.听见；审讯；听说20.height[hait]n.高，高度；高处第四节答案详解1.bread[bred]n.面包；食物，粮食【速记】拆分：b（不）＋read（读书），不读书联想：不（b）读书（read）就吃不上面包2.bring[briŋ]vt.带来；引出；促使【速记】拆分：b（把）＋ring（戒指）联想：婚礼上一定要把（b）戒指（ring）带来3.business['biznis]n.商业，生意；事务【速记】拆分：bus（公交车）＋in（在……里面）＋e（一只鹅）＋ss（两条蛇联想：公交车（bus）里（in），一只鹅（e）与两条蛇（ss）在做生意4.button['bλtn]n.扣子；按钮vt.扣紧【速记】拆分：but（但是）＋ton（吨）联想：小小纽扣虽然轻，但是（but）每年用几吨（ton）5.captain['kæptin]n.陆军上尉；机长，船长，（运动队）队长【速记】拆分：cap（帽子）＋ta（它）＋in（在……里）联想：帽子（cap）在哪里？它（ta）在队长的手心里（in）！6.career[kə'riə]n.生涯，职业，经历【速记】拆分：care（关心）＋er（儿）联想：父母关心（care）儿（er）子的职业7.cargo['ka:gəu]n.船货，货物【速记】拆分：car（汽车）＋go（去）联想：汽车（car）去（go）拉货物8.carpet['ka:pit]n.地毯，毡毯，毛毯【速记】拆分：car（汽车）＋pet（宠物）联想：地毯上停着一辆汽车，后面跟着一只宠物9.cheque[tʃek]n.支票【速记】拆分：che（车）＋qu（取）＋e（鹅）联想：开车（che）取（qu）支票，后面跟只鹅（e）10.chess[tʃes]n.棋；国际象棋【速记】拆分：che（车）＋ss（两条蛇）联想：车（che）后两条蛇（ss），正在下象棋11.infant['infənt]n.婴儿a.婴儿的【速记】拆分：in（在……里面）＋fan（饭）＋t（桶）联想：要想婴儿长得快，将他放在（in）饭（fan）桶（t）里12.season n.季节，时节【速记】拆分：sea（大海）＋son（儿子），大海的儿子联想：季节是大海（sea）的儿子（son）13.painting['peintiŋ]n.油画；绘画；着色【速记】拆分：pa（趴）＋in（在……里面）＋ting（听）联想：趴（pa）在酒桶里（in），听（ting）梵高与人讨论绘画14.office['ɔfis]n.办公室；处，局，社【速记】拆分：off（离开）＋ice（冰）联想：夏天的办公室，离开（off）冰（ice）就没法呆15.museum[mju:'ziəm]n.博物馆；展览馆【速记】拆分：mu（木）＋s（蛇）＋e（鹅）＋um（木的拼音颠倒形式）联想：博物馆的木(mu)头被蛇（s）跟鹅(e)颠倒了过来（um）16.island['ailənd]n.岛，岛屿【速记】拆分：is（是）＋land（陆地），是陆地联想：岛屿就是（is），水中的陆地（land）17.forget v.忘记【速记】拆分：for（为了）＋get（得到）联想：忘记的目的是为了（for）得到（get），正所谓舍得18.meat[mi:t]n.肉【速记】拆分：m（妈妈）＋eat（吃）联想：妈妈（m）爱吃（eat）肉，所以人称母老虎19.hear[hiə]vt.听见；审讯；听说【速记】拆分：h（椅子）＋ear（耳朵）联想：椅子（h）有耳朵（ear），能听见说话20.height[hait]n.高，高度；高处【速记】拆分：h（椅子）＋eight（八）联想：椅子（h）的高度是八(eight)尺第二章谐音联想法第一节原理讲解世界上任何民族的语言，都存在一些模拟大自然声响的拟声词。

例如，汉语中有模拟狗叫的“汪汪”声和模拟敲锣的“当当”声。

英语中不仅有拟声词，而且还有音译词，它们和汉语中的拟声词一样，其发音与词义有着紧密的联系，易于联想，便于记忆。

受这些拟声词和音译词记忆效果的启发，我们可以有意识地利用汉语的发音来模拟英语单词的读音，并将单词的读音与其词义联想起来进行记忆，这种方法叫做谐音法联想法。

该速记法能够帮助你达到闻其声而知其义的效果，只要把单词读过两遍，即可做到过“耳”不忘。

大家在使用谐音联想法速记单词的时候，必须要注意以下几点：1.掌握国际音标以及单词的准确拼读方法。

2.要因词施用，不可勉强而为。

3.只把谐音作为记忆单词的辅助手段和提示线索，不能依赖谐音拼读单词。

第二节例词分析1.bath[ba:θ]n.浴，洗澡；浴缸【速记】谐音：拔丝；联想：他在洗澡的时候，喜欢吃拔丝苹果2.bliss[bli:s]n.福气【速记】谐音：不理事；联想：不理事的人真是好福气3.candy n.糖果【速记】谐音：看弟；联想：看弟吃糖果，嘴里流口水4.farm[fa:m]n.农场，农庄；饲养场【速记】谐音：伐木；联想：在农场里伐木5.gloomy a.郁闷，阴郁【速记】谐音：个路迷；联想：他是个路迷，让人郁闷6.illumine a.点亮，照亮【速记】谐音：一路明；联想：因为道路被照亮，所以才能一路明7.juice n.果汁【速记】谐音：猪死；联想：喝完果汁，猪死了8.lunch[lλntʃ]n.午餐【速记】谐音：懒吃；联想：周末睡的香，午饭都懒吃9.lung[lλŋ]n.肺脏，肺【速记】谐音：狼；联想：狼心狗肺10.mouse[maus]n.鼠，耗子，鼠标【速记】谐音：猫死；联想：老鼠高兴，猫死了！第三节实战练习1.coach n.教练2.couch n.长沙发，躺椅3.may[mei]n.五月v.aux.可能4.month n.月5.new a.新的6.path[pa:θ]n.路，小道；道路7.pay[pei]vt.支付；付给；给予8.pea[pi:]n.豌豆9.school n.学校10.sleeve[sli:v]n.袖子，袖套11.sting[stiŋ]vt.刺；刺痛vi.&n.刺12.tea n.茶13.umbrella n.伞，雨伞14.vitamin['vitəmin]n.维生素15.war n.战争16.watch v.看，观看；n.手表17.worm[wə:m]n.虫，蠕虫18.worth[wə:θ]a.值……的n.价值19.yard[ja:d]n.院子，庭院；场地；码20.young a.年轻的第四节答案详解1.coach n.教练【速记】谐音：口吃；联想：我的教练是个口吃2.couch n.长沙发，躺椅【速记】谐音：靠吃；联想：靠着躺椅吃东西3.may[mei]n.五月v.aux.可能【速记】谐音：梅；联想：五月，梅子可能要熟了4.month n.月【速记】谐音：忙死；联想：这个月，忙死了5.new a.新的【速记】谐音：牛；联想：买了一头新的牛6.path[pa:θ]n.路，小道；道路【速记】谐音：怕死；联想：怕死就别走小路7.pay[pei]vt.支付；付给；给予【速记】谐音：赔；联想：赔偿别人要付钱8.pea[pi:]n.豌豆【速记】谐音：屁；联想：吃豌豆，爱放屁9.school n.学校【速记】谐音：四姑；联想：四姑送我去学校10.sleeve[sli:v]n.袖子，袖套【速记】谐音：使力舞；联想：使力舞衣袖11.sting[stiŋ]vt.刺；刺痛vi.&n.刺【速记】谐音：死叮；联想：马蜂蜇人，就爱死叮12.tea n.茶【速记】谐音：踢；联想：踢翻一壶茶13.umbrella n.伞，雨伞【速记】谐音：俺不热啦；联想：打伞遮阳，俺不热啦14.vitamin['vitəmin]n.维生素【速记】谐音：维他命；联想：维生素很重要，能够维持他的生命15.war n.战争【速记】谐音：我；联想：我的战争16.watch v.看，观看；n.手表【速记】谐音：我吃；联想：看我吃手表17.worm[wə:m]n.虫，蠕虫【速记】谐音：卧木；联想：蠕虫卧在木头里18.worth[wə:θ]a.值……的n.价值【速记】谐音：我思；联想：我思故我在，思考的价值！19.yard[ja:d]n.院子，庭院；场地；码【速记】谐音：鸭的；联想：这是唐老鸭的院子20.young a.年轻的【速记】谐音：羊；联想：这是一头年轻的羊第三章合成分析法第一节原理讲解有些汉字，比如“明”字便属于合成字。