2014110637仁青拉初实验七
纯牛奶中动物水解蛋白L-羟脯氨酸含量测定
国
结 晶 乙 酸 钠 溶 于 水 ,稀释 至 1 L ,此 溶 液 与 2 0 0 mL 水 和 光度 ; P为标准 曲线查得试样 吸光度对应浓度 (u g / 3 0 0 mL 正 丙醇 混 合 。
mL);M为标准曲线斜率 ;X 为样品中L 一 羟脯氨酸的百
氯胺T 溶 液 :将 1 . 4 1 g 氯胺T ,溶于 1 0 mL 水 中 ,依 分含 量 ( mg / k g) ;V 为 水解 后定 容体 积 ( mL);V 2 为
含量是衡量动物胶原水解蛋白含量 的一个重要指标 】 。 本试验之所 以设计 为检测纯牛奶 中是否含有L 一 羟脯氨
1 . 2 试 剂 结 晶 乙酸 钠 、苯 酚 、柠 檬酸 、对 二 甲基苯 甲醛 、氯
国药 集 团化 学 试 剂 有 限公 司 );正 丙 醇 ( 永 大 化 酸 ,是 因其 为动 物胶 原 蛋 白中特 有成 分 ,而不 存在 于 乳 胺 T ( 金 鹿 化 工 有限 公 司 );盐 酪 蛋 白中 ,所 以一 旦 检 出 ,则可 认 为纯 牛奶 中含 有皮 革 学试 剂 有 限公 司 );高氯 酸 (
摘
要 :为 建立一种 测定 纯牛奶 中L 一 羟脯氨 酸 的紫外分 光光度 法 ,本研 究首先优化 前 处理条件 ,然后 通过
紫外 分光光度 计选 出L 一 羟脯氨 酸 的最佳吸 收波 长 ,测 定其含 量 ,并进 行精 密度和加 标 回收率试 验 。结果显 示 ,待测组分线性 关 系良好 ,最低检 出限为0 . 2 mg / k g 。相对标 准4 & ̄RS D. g J 0 . 4 8 % ̄ 0 . 7 7 %,加标 回收率基本在 9 3 . 1 3  ̄ / o " 1 0 0 . 5 7 %。本 方法灵敏 、准确 ,重复性好 ,样 品处理 简便 易行 ,Ti f于纯牛奶 e e L 一 羟脯氨酸含 量测定。
初中化学实验教学探究
实验完毕往 往答 不 出产 生现象 的原 因和
实验结论。如果他们 没经 过必要的训练 , 那 么一堂课 下来 ,教 师会被 弄得疲 惫不
知识 、进 行知识 创新 的重 要手段 ,培 养
学 生 的科学 兴趣、科 学态度 ,提高学 生
用 这一性 质可 制得碳酸饮 料。这 时我拿
出一瓶可 乐 ,同学们 一看 到可 乐就 乐坏
兴趣得 到 了提 高 ,同时 很好地 掌握 了知 识 ,收到 了很好 的教学效果。
进行科 学 方法的指 导 ,指导得 法与 否是
实验成败的关键。
体 的 ,如碳 酸钠和 盐酸 的反应 ; 生成沉
淀 的 ,如 二氧 化碳 通入澄 清石灰 水 ; 生
1)对一些技 巧性较 强 的实验 操作 , 不但要 对学生精 心指 导 ,还要让 学生 反 复练 习。如连接 仪器 、气 密性检 查、使 用酒精灯 加热等 操作 ,学 生都要 反复操 练才能掌握其 操作技 巧。 2) 善于指导学生认真思考实验现 象
信心 : 也能 让每一 个学生得 到平 等的学 习动手 的机 会 ,逐步 学会 分析和解决 与 化 学有 关的一些简 单的 实际 问题 : 更能 让 每一个学 生有更 多的机会 主动地去 体 验 探 究性 学 习 的过程 ,在 知识 的 形成 、
属 的化学 性质 时 ,教 师演示铁 与硫酸铜
重 要 的 角 色。例 如 ,在 刚开 始 教学 中, 我们 可 以多做 一些演 示实验。 有产生气
p H值 时,我展示了生活中的用品 : 葡萄、 橘 子、洗涤液 等 ,让学 生上 台动手测 其 p H值 ,下面 的同学监督操作 的正确 性及 观察实验现 象。下课后每个 同学各 拿 p H 试纸带 回家去测厨房里 的调料 的酸碱性。 相信通 过这样 的实验 方式 ,学 生的学 习
人教版七年级生物上册实验报告单
人教版七年级生物上册实验报告单实验报告:调查校园、社区或农田的生物种类小组成员:(姓名)班级:(班级号)日期:(日期)一、实验目的1.了解校园、社区或农田中的生物种类,并记录它们的生活环境。
2.对已知的生物进行分类,初步了解生物的多样性和生物与环境的关系。
3.初步研究调查记录的方法。
二、实验用具纸、笔三、实验步骤1.选择调查范围:校园、公园或农田。
2.分组:每组8人,确定组长。
3.设计调查路线:选择生物种类多,环境变化多的路线。
4.进行调查记录。
5.对记录的生物进行归类。
6.整理记录,将其记录在笔记本上。
7.汇报调查结果。
调查地点天气状况生物名称数量生活环境教师评价实验结果优□ 良□ 中□ 差□实验报告:光对鼠妇生活的影响小组成员:(姓名)班级:(班级号)日期:(日期)一、提出问题二、作出假设三、设计实验一)实验目的探究鼠妇偏爱生活在阴暗潮湿的环境。
二)实验用具解剖盘、玻璃板、湿润的厚纸板、每组10只鼠妇、湿土。
三)实验步骤1.检查器材是否齐全完好。
2.全班分组进行实验。
3.将鼠妇放入实验装置,两侧的中央放同样数目的鼠妇,静置2分钟。
4.每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次。
5.记录数据:不同时间、不同环境下的鼠妇数(单位:个)时间(分钟)环境明亮黑暗2 3 4 5 6 7 8 9 10你得出的结论:讨论:为什么要用10只鼠妇做实验?只用一只鼠妇做实验行吗?教师评价实验结果优□ 良□ 中□ 差□实验报告:练使用显微镜小组成员:(姓名)班级:(班级号)日期:(日期)一、实验目的练使用显微镜。
二、实验器材显微镜、玻片标本、擦镜纸、纱布。
三、实验步骤1.检查实验器材是否齐全完好。
2.练使用显微镜:XXX和XXX:右手握住镜臂,左手托住镜座。
轻轻放置在实验台略偏左、镜座后缘离实验台边缘7厘米左右的位置,把显微镜镜头向前,镜臂向后。
对光:转动转化器,使低倍物镜对准通光孔:把较大的光圈对准通光孔。
初中数学课堂教学导入方法浅谈
TODAY数学前沿初中数学课堂教学导入方法浅谈开毛加(青海省玛沁县拉加镇寄宿制藏文中学 青海 玛沁 814000)中图分类号:G633.6 文献标识码:A 文章编号:1002-3917(2020)09-0124-01 良好的开端是成功的一半,对于初中数学教学也是如此。
心理研究表明,当学生对于某些知识或技能产生迫切的学习需要时,就会引发学习内驱力,由此可见课堂导入的重要性。
然而现行的初中数学教学中存在重教学内容而忽视导入的现象。
有些教师认为导入太浪费时间,不如抓紧时间教书本知识或加强练习;有些教师导入形式过于单一呆板,没有起到良好的教学效果。
对于学生而言,好的导入能激发他们的学习兴趣,增强他们的探索心理,使其能迅速进入学习状态。
因此,初中数学课堂需要有特色的导入。
那如何设计恰当而新颖的课堂导入呢?我在多年的教学实践中,总结出如下一些方法。
1.温固知新导入法数学知识环环相扣,知识的掌握是一个不断推陈出新的过程,用温固知新的教学方法可以将新旧知识有机的结合起来,使学生从旧知识的复习中自然获得新知识。
例如:在讲切割定理时,先复习相交弦定理内容及证明,即“圆”内两条相交弦被交点分成的两条线段长的积相等。
然后移动两弦使其交点在圆外有三种情况。
这样学生较易理解切割线定理、推论的数学表达式,在此基础上引导学生叙述定理内容,并总结圆幂定理的共同处是表示线段积相等。
区别在于相交弦定理是交点内分线段,而切割线定理,推论是钋分线段、切线上定理的两端点重合。
这样导入,学生能从旧知识的复习中,发现一串新知识,并且掌握了证明线段积相等的方法。
2.故事激趣导入法兴趣是最好的老师,如果教师在新授课时能结合一些与教学有关的名人轶事、数学趣题等趣味性事例,可以吸引学生的注意,激起学生的求知欲望,使学生一开始就精神饱满。
如,在学习“二元一次方程课”时,教师可先讲一个故事:唐朝有一位宰相准备提升一名下属到较高的职位,目前有两名候选人,但这两名候选人在名方面的条件都旗鼓相当,一时无法定下来,宰相就把这两名候选人叫到大厅上,出了一道数学题目,要他们当场计算,题目是这样的:有一个人在林中散步,无意中听到几个盗贼在商量怎样分偷来的布匹,他们说,若每人分6匹,就会剩5匹;若每人分7匹,就会差8匹,问:这里共有几个盗贼?布匹总数又是多少?其中一名候选人很快算出了答案:盗贼人数为13人,布匹总数为83匹,于是他得到了提升,其他人也心服口服,无话可说。
青稞苗中超氧化物歧化酶(SOD)活性的测定
2 aA , N ( R 国药 集 团化学 试剂 有 限公 司) 邻 苯三 酚 ( , : AR 国药 集 团 化 学试剂 有 限公 司) 浓 盐酸 ( R, ; A 白银化 学试 剂 厂) 青稞 苗 ( 自 ; 采 青海 省湟 中县 丹麻 实验 基地 ) 实验 用水 为二 次 蒸馏 水 。 ;
速 率 5%所 需 的 S D 定 义为 一个 活力 单位 。 0 O 在碱 性 条件 下 , 苯 邻 三酚 会发 生 自氧化 ,可 根据 S D 抑 制邻 苯三 酚 自氧 化能 力测 定 O
S OD 活力 。 1 . 2试剂 与材 料 三羟 基 甲基 氨基 甲烷 ( R 上海 复旦 科教 器材 公 司) E T ・ G , ;D A
青稞 足青 藏 高原裸 大 麦 的俗称 , 植物 分类 学 上属 于禾 本科 在 大麦 属大 麦 的变种 之一 。其在 生长 期一 般 不施 用农 药 ,是 高原地 区真 正绿 色无 污染 的农 作物 。 目前 ,青藏 高原青 稞种 植 面积 约 为 4 万公顷, O 占全 国青稞 面积 的 9 %左 右 。 5 在青 海 省 , 稞 的产量 在 青 粮食类 作 物 中 占第 二位 , 次于 春 小麦 。肚里 黄 、 仅 北青 三 号 以及 北 青六 号是 青海 省普遍 种植 的三 个 品种 , 均具 有 耐寒 、 耐旱 、 耐瘠 薄 、 稳产 和适 应性 强等 优 良特性 。 超 氧 化物 歧化 酶 (u e O ieDs t e 简 称 S D)1 泛 Sp r xd i a , mu s O [] 广 存 在于 各类 生物 体 中, 以催化 过氧 阴 离子发 生歧 化反 应 , 可 是生 物 体 内清 除 自由基 的首 要物 质 。它可 对抗 与 阻断 因氧 自由基对 细胞 造 成的损 害 , 并及 时修 复受损 细胞 , 原 因 自由基造 成 的对 细胞 的 复 伤 害 。具有抗 辐射 、 衰 老 以及 防 治肿 瘤和 抗 炎等 药用 功效 , O 防 S D 这 一独特 的生理功 能使 其在 医药 领域 和 口用化 学工 业 上具 有 良好 的应用 前景 [,] 23。 青稞 中富含 S OD。 目前 有关 青稞 中 S D活 性 的测 定未 见报 O 道 。本 文选用 肚里 黄 、北青 三号 以及 北 青六 号这 三个 品种 的青稞 苗 作为研 究对 象 , 别测 定在 不 同生长 期 S D 的 活性 , 制 备青 分 0 对 稞 系列 保健 品原材 料 的选 择进 行初 步研 究 ,旨在 为青 稞 系列 保健 品 的综合 开 发利用 提 供理 论依据 [] 4。 l实 验部 分 11 验 原理 .实 参照 GB T 0 9 ・1 1 0 3 将 2 /50 7 . 0 , 5℃时抑 制邻 苯 三酚 自氧 化 2
2014110637仁青拉初实验五
实验编号: 01 四川师大实验报告2016年5月 20 日计算机科学学院级 6 班实验名称:熟悉SQL SERVER的环境姓名:仁青拉初学号:2014110637 指导老师:沈莉实验成绩:_____实验5 为表格建立约束,修改约束和查询约束(操作性实验4学时)1、实验目的(1)使用ALTER语句和CREATE语句建立、修改、删除和查询约束。
(2)编写实验报告。
2、实验内容(1)执行以下SQL语句,完成随后的操作,若有错误,分析错误原因并改正错误:Create table student(sno char(9) not null , sname char(10),ssex char(2),sage tinyint,sdept varchar(40))Create table course(cno char(4) not null, cname varchar(30),cpno char(4),credit tinyint)Create table sc(sno char(9),char(5),grade numeric(3,1))前两句都能执行,但是第三句不能执行,因为消息173,级别15,状态1,第1 行列'char' 的定义中必须包括数据类型。
提示没有数据类型。
Create table sc(sno char(9),Cno char(5),grade numeric(3,1)) 执行成功。
(2)在student表中,使sdept只能取值“计算机科学学院”,“数软学院”,“电子工程学院”,“化学与材料科学学院”。
alter table studentadd constraint c1 check(sname in('计算机科学学院','数学与软件学院','电子工程学院','化学与材料科学学院'));在student表中sage有默认值18。
甘蓝型杂交油菜青杂7号标准化的制种技术
甘蓝型杂交油菜青杂7号标准化的制种技术甘蓝型杂交油菜青杂7号是一种高产、抗逆、抗病的油菜品种,其制种技术主要包括种子选种、嫁接、花期控制、授粉、采种等环节。
下面将详细介绍甘蓝型杂交油菜青杂7号标准化的制种技术。
一、种子选种种子选种是制种的第一步,选取优质、健壮、无病虫害的种子是确保制种成功的关键。
首先要选择来自优良母本的种子,具有高产、抗逆、抗病等优良性状。
要进行种子的外观检查,排除破损、变形、发霉等不合格种子。
接着,通过浸泡法浸泡种子,观察发芽情况,舍弃发芽率低的种子。
对剩余的种子进行种子活力测定,筛选出种子活力高的优质种子。
二、嫁接甘蓝型杂交油菜青杂7号需要通过嫁接的方式进行种植。
嫁接的选择一般采用二叶期嫁接或四叶期嫁接。
具体操作步骤如下:1. 选择健康、无病虫害的嫁接瓶苗和种苗,进行嫁接前的准备工作。
2. 切取嫁接苗和种苗,嫁接苗切割成一只叶,种苗切割成两片叶,然后将嫁接苗的一片叶与种苗的两片叶嫁接在一起。
3. 将嫁接后的苗插入培养基中,放置在温室中进行培育。
4. 约7天后,嫁接苗和种苗就可以生长在一起了。
此时可以将嫁接苗打破,种苗就可以继续生长。
三、花期控制甘蓝型杂交油菜青杂7号的花期控制很重要,通过控制花期可以确保异交成功。
具体措施如下:1. 非花期控制:在油菜的生长过程中,进行一些适当的控制,如给予充足的肥料、水分和光照,保证油菜的正常生长,不让它进入花期。
2. 人工花期控制:当种植甘蓝型杂交油菜青杂7号时,可以通过调整光照、温度和水分等因素,提前或延迟花期。
一般情况下,通过增加光照时间,延迟花期,用于异交制种;而减少光照时间,则能够提前花期,用于自交制种。
四、授粉甘蓝型杂交油菜青杂7号需要异交授粉,以提高种子的产量和质量。
具体操作步骤如下:1. 在甘蓝型油菜青杂7号的开花期前,选择异交花粉供体(雄蕊发育早、结球快的品种)和异交受体(甘蓝型青杂7号)。
2. 在异交受体开花初期,去除花瓣和退化的雄蕊,防止自交授粉。
7600生化分析仪检测系统的性能验证
the ex p eri m ent si n cl i ni ca ldi a g nos i sa nd t he m et hod d e tect i ngNa s houl d be i m p roved .
� , 4 C LIA 88 要求的范围内 , 3C L IA 88 批内精密度结果除 Na外 均在 1 / 批间精密度结果除 Na外均在 1 / 要求的范围内; 线性验证标本按一定比例稀释后得到理论值与实测值的回归方程 y = bx + a中, b 均在 0. 97 1.03范围内, a在可接受范围内; 可报告范 围验证 结果显 示, 标本经 不同比例 稀释后, 理 论值 / 110% , 说明在一定范围 内的标 本稀释 检测结 果可靠�结 论 检测系统; 性能验证 该检测 系统 的精密 实测值均在 90%
Na的检测方法需要改进 � 度� 线性� 可报告范围三个方面基本符合临床实验诊断学实验的要求 , � 关键 词� 全自动生化仪;
� � � � � � � � � � � P � � � � � � 7 6 00 M A H - , XI O N G X e� � � � � � � � � , � LUO � � D a � � ,A N � � Y � � � .C ca Lab a C e e ,G e e a H a fA F c e ,B e 100142 , C C e � A d a a :M A H - , E a : 06052 @ 163.c � O To ve ri f y the m a i na na lyzi ngp erform a nce ofthe 7600 a u tom a t i c bi ochem i ca l Fol l ow i ngthe m et hod how EP 5A, EP 6A
固态酶解-CO超临界萃取制备青稞胚芽油和小分子肽工艺[发明专利]
专利名称:固态酶解-CO超临界萃取制备青稞胚芽油和小分子肽工艺
专利类型:发明专利
发明人:陈元涛,张炜,范燕青,郭幼敬,王平平,蔡林森,郭智军,池亚玲,刘霞,徐江波,肖江,赵文华
申请号:CN201110323888.9
申请日:20111024
公开号:CN102504936A
公开日:
20120620
专利内容由知识产权出版社提供
摘要:本发明提供了一种固态酶解-CO超临界萃取制青稞胚芽油和小分子肽工艺,属青稞胚芽加工技术领域。
其特征是:(1)工艺流程为:脂肪氧化酶灭活、原料固态酶解、CO超临界萃取胚芽油、小分子肽提取和小分子肽干燥五个工序完成;(2)工艺条件为:脂肪氧化酶灭活是利用加热或微波等方式使原料青稞胚芽粉中原有的脂肪氧化酶失去活性;原料固态酶解是将青稞胚芽粉原料配水配使其含水量达到9-15%,再加入中性蛋白酶进行固态酶解;CO超临界萃取胚芽油中萃取压力为20-
40MPa,萃取时间为1-2小时;小分子肽提取中用水提取青稞胚芽粉渣2-3次,得含小分子肽的液体;小分子肽干燥中把含小分子肽的液体采用喷雾干燥或流化床干燥的方式进行干燥得到小分子肽产品。
制得的青稞胚芽油和小分子肽广泛应用于食品、日化等行业。
本发明将青稞胚芽粉进行深加工,变废为宝,大大提高了它的使用价值和市场价值。
申请人:陈元涛
地址:810008 青海省西宁市五四西路38号(青海师范大学化学系)
国籍:CN
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一种早期筛选优良精液品质种公牛的方法及其试剂盒[发明专利]
专利名称:一种早期筛选优良精液品质种公牛的方法及其试剂盒
专利类型:发明专利
发明人:王长法,范利娟,尹苗,黄金明,鞠志花,王秀革,孙艳,姜强,杨春红,仲跻峰,侯明海
申请号:CN201410748811.X
申请日:20141209
公开号:CN104357579A
公开日:
20150218
专利内容由知识产权出版社提供
摘要:本发明公开了一种早期筛选优良精液品质种公牛的方法,步骤为,提取种公牛基因组DNA,测定公牛PRM2基因SNP位点g.478A>G,根据种公牛第478碱基的等位基因预测种公牛的精液品质:当种公牛PRM2基因SNP位点g.478A>G为GG基因型时,种公牛精液品质最好;当种公牛PRM2基因SNP位点g.478A>G为AA基因型时,种公牛精液品质最差。
此外,PRM2基因SNP位点g.478A>G,使氨基酸序列发生变化,该位点氨基酸由精氨酸(R)变为甘氨酸(G)。
本发明还提供了用于早期筛选优良精液品质种公牛的引物及其含有该引物的检测试剂盒。
本发明首次阐明了公牛PRM2基因SNP位点与公牛精液品质的相关性,减少种公牛饲养的盲目性,节约成本,增加经济效益。
申请人:山东省农业科学院奶牛研究中心
地址:250100 山东省济南市历城区工业北路159-1号
国籍:CN
代理机构:济南圣达知识产权代理有限公司
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人教版七年级历史上册实验报告单
人教版七年级历史上册实验报告单实验信息
- 实验名称:人教版七年级历史上册实验
- 实验目的:通过实际操作,加深对七年级历史上册内容的理解和记忆。
- 实验日期:[填写实验日期]
- 实验地点:[填写实验地点]
实验材料
- 人教版七年级历史上册教材
- 笔和纸
- 实验工具(如需要,请填写具体工具名称)
实验步骤
1. 阅读相关章节:在实验前,先仔细阅读人教版七年级历史上册的相关章节,熟悉内容和要点。
2. 记录重要观点:在实验过程中,随时用笔和纸记录你认为重
要的历史观点、事件或人物等。
3. 实际操作:根据教材的指导,进行实际操作,如绘制时间轴、制作海报或解答问题等。
4. 总结和归纳:实验结束后,仔细回顾你的记录和实际操作,
总结归纳本次实验的主要内容和收获。
实验结果
请在此处填写你在实验中得出的主要结果和结论。
实验体会
请在此处填写你在实验中的感受和体会。
实验改进建议
请在此处填写你对实验内容或方式的改进建议。
实验附图
如果有实验结果的图片、图表或其他附图,请在此处插入。
参考资料
- 人教版七年级历史上册教材
- 其他参考资料(如有,请填写具体资料名称)
以上为人教版七年级历史上册实验报告单的内容。
感谢您的参与和合作!
*[LLM]: 法学硕士。
浅谈在初中生物中展开综合实践活动的教学实践研究
探索篇•教学研究在初中生物中展开综合实践活动,能够改变传统的以教室与教材为主要教学载体的教学模式,使生物课堂由课上走向课下,有机联系生物与生活。
而在教师的引导下,综合实践活动也更能引起初中生对生物学科的学习兴趣,从而促使他们主动参与,改善生物课堂的教学质量,进而实现高效教学。
我国著名的教育学家陶行知先生曾说:“我认为一个好的先生,不是教书,也不是教学生,乃是教学生学!”在初中生物中增加综合实践活动,还能够激发他们的主体意识,使他们在体验中获得智慧。
下面,笔者从合理利用周边教学资源、设计多种实践活动、注重活动展示三个方面,讨论在初中生物课堂中展开有效的综合实践活动的具体教学策略。
一、合理利用周边资源综合实践活动强调的是走出课堂,让初中生在自然、社会、生活中学习生物,了解生物在生活中的应用。
这就需要教师充分利用周边的资源,将其重新规划与整合,为真正开展综合实践活动做好充足的准备。
也只有将周边的资源合理地利用起来,才能够保证整个实践活动是丰富多彩的。
周边资源包括学校资源,有多媒体资源、实验室等;也包括社会资源与生活资源,比如,学生生活的村区环境等,这些资源都是展开生物学科实践活动的物质基础。
就如在“观察植物细胞结构”这一课中,我让学生在校园内自由选择一种植物,他们可以选择小草,也可以选择树叶、花瓣等。
在选定之后,我鼓励他们制作植物标本,并且通过显微镜等实验设备观察根、叶、茎的结构。
此外,学生也可以在家中选择一些蔬菜,如洋葱,观察“洋葱根尖的纵切面结构”。
这不仅能够使初中生学会如何制作植物标本,还能够提高他们的实验能力与观察能力,使其更加直观地学习植物的细胞结构知识。
二、展开多种实践活动很多教师认为综合实践活动十分浪费教学时间,且由于综合实践活动在我国的发展周期较短,他们可借鉴的教学经验较少,所以他们设计的综合实践活动过于单一。
而要想真正抓住初中生的眼球,使他们在综合实践活动中一直保持高度的学习热情,教师就必须设计出多变的、丰富的活动,使学生对生物学科中的综合实践活动一直保持期待感,从而达到乐学、会学、学会的目的。
如何提高初中生物教学有效性的探究
如何提高初中生物教学有效性的探究
索朗平措
【期刊名称】《世纪之星—初中版》
【年(卷),期】2022()13
【摘要】随着社会的不断不进步,教育问题是全民都在关注的问题,各学科对每个学生都很重要,所以必须要学好每个学科,就目前的生物教学改革实践发展而言,仍然存在对学生主体地位认识不足、缺乏个性化生物教学模式以及师生之间交流较少的问题。
这种情况影响了生物教学水平,导致学生的学习效果不理想。
基于此,主要分析新课改背景下的生物教学问题,探究生物教学改革实践价值,提出新课改背景下的生物教学改革实践策略,以期推动生物教学工作创新发展。
【总页数】3页(P0142-0144)
【作者】索朗平措
【作者单位】西藏日喀则市上海实验学校
【正文语种】中文
【中图分类】G
【相关文献】
1.提高初中生物实验教学的有效性探究
2.提高初中生物实验探究教学有效性的五个关键
3.探究初中生物实验教学有效性的提高
4.初中生物课堂中如何提高探究性教学的有效性
5.初中生物课堂中如何提高探究性教学的有效性
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青稞吸油实验报告
青稞吸油实验报告1. 引言青稞是一种传统的粮食作物,在西藏等高原地区被广泛种植和食用。
它富含蛋白质、膳食纤维和各种维生素,被认为是一种营养丰富的粮食。
在烹饪过程中,青稞会吸收油脂,因此我们进行了青稞吸油实验,以研究青稞的吸油特性。
2. 实验目的探究青稞对不同类型油脂的吸附能力和吸油率,并比较不同油脂的热量含量。
3. 实验材料与方法3.1 材料- 青稞(新鲜或干燥)- 不同类型油脂(橄榄油、花生油、玉米油等)3.2 方法1. 准备青稞样品:将新鲜青稞洗净晾干后研磨成粉;若使用干燥青稞,直接研磨成粉。
2. 准备油脂样品:选择不同类型的油脂,分别倒入小瓶中。
3. 青稞吸油实验:- 取适量青稞粉放入玻璃容器中;- 逐一选择不同油脂,用滴管将油脂滴在青稞粉上,让其充分吸收;- 观察青稞对不同油脂的吸附情况。
4. 实验结果通过观察和测量,得到以下结果:- 青稞对各种油脂均具有很强的吸附能力,能够快速吸收油脂;- 各种油脂吸收的青稞量不同,其中花生油的吸附量最大,橄榄油次之,玉米油最少;- 各种油脂吸附在青稞中的时间也有差异,花生油的吸附速度最快,玉米油最慢。
5. 数据分析根据实验结果,我们可以得出以下结论:1. 青稞具有良好的吸附油脂的能力,这可能与其富含蛋白质和膳食纤维有关;2. 不同类型油脂的吸附能力不同,可能与油脂的化学成分和物理性质有关;3. 青稞中吸附油脂的时间差异可能与油脂的粘度和流动性有关。
6. 结论青稞具有很强的吸附油脂的能力,对不同类型油脂的吸附能力和速度有所差异。
这些研究结果对深入了解青稞的营养特性和改善食品加工技术具有一定的参考意义。
7. 致谢感谢所有参与本实验的研究人员和支持团队的辛勤努力和付出。
8. 参考文献[1] 张三, 李四. 青稞营养研究. 食品科学与技术杂志, 20XX, XX(XX): XX-XX.[2] 王五, 赵六. 青稞在高原地区的种植与食用. 西藏农业杂志, 20XX, XX(XX): XX-XX.。
青海师范大学附属中学七年级上册期末生物期末试卷及答案-百度文库
青海师范大学附属中学七年级上册期末生物期末试卷及答案-百度文库一、选择题1.下列有关显微镜使用叙述中,前一项是操作后一项是目的,其中表述不正确的是()A.转动转换器—调节视野的明暗程度B.调节粗准焦螺旋—较大幅度地升降镜筒C.调节光圈—控制光线进入镜筒D.调节细准焦螺旋—使看到的物像更清晰2.“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”,反映了生物基本特征中的()A.排出体内产生的废物B.生长和繁殖C.对外界刺激作出反应D.遗传和变异3.下列实例中,能体现出生物适应环境的是()A.植被丰富的山中空气清新B.初到高原的人出现高原反应C.浮水植物的气孔主要分布在叶片的上表皮D.水葫芦作为“生物入侵者”影响本地物种的生存4.关于动、植物细胞分裂的说法错误的是()A.细胞核先分裂、细胞质后分裂B.图A、图B依次表示的是动、植物细胞分裂C.植物体内所有细胞均能进行图B所示的细胞分裂D.分裂形成的新细胞所含的染色体数目与原细胞相同5.如图所示为细胞分裂过程中不同时期的示意图,按发生分裂的先后顺序,正确的是()A.甲→乙→丙→丁B.甲→丙→丁→乙C.丁→乙→甲→丙D.甲→丙→乙→丁6.如图是某生态系统的食物网简图,下列说法错误的是()A.图中数量最少的是鹰B.图中有4条食物链C.昆虫和杂食性鸟既是竞争关系也是捕食关系D.该生态系统的能量最终来自于绿色植物7.在“探究酸雨对种子萌发的影响”实验中,四位同学分别发表了如下观点,其中错误的是A.本实验的变量是种子发芽率B.本实验必须设计成对照实验C.必须用较多粒种子进行实验D.可利用表格统计种子发芽率8.袁枚在《苔》中写到“白日不到处,青春恰自来。
苔花如米小,也学牡丹开。
”下列关于苔藓的叙述错误的是()A.苔藓生活在阴暗、潮湿的环境中B.苔藓具有类似茎和叶的分化C.苔藓是绿色的,能进行光合作用D.苔藓植物能开出米粒大小的花9.下列关于草履虫的叙述,不正确的是A.生活在水中B.由一个细胞构成C.不需要从外界获取营养物质D.能独立完成各项生命活动10.如图是同一显微镜观察同一植物组织标本4次得到的图像,下列推测正确的是:A.①所用的目镜的放大倍数一定大于②B.①~④图像中视野最暗的应该是③C.图像③中能非常清楚的看到细胞膜D.④图是选用了最长的物镜和最短的目镜11.如图所示是制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片过程中,显微镜下观察到的视野图,判断下列说法正确的是()甲.按照正确的操作步骤,看到的视野依次是①②③④。
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实验编号: 07 四川师大实验报告 2016 年 6 月 12 日计算机科学学院级06 班实验名称:ADO连接数据库实现简单数据操作姓名:仁青拉初学号: 2014110637 指导老师:____沈莉____ 实验成绩:_____
实验七ADO连接数据库实现简单数据操作
一.实验目的及要求
在高级语言中通过ADO或者连接SQL SERVER数据库,做一些简单应用。
二.实验内容
在高级语言中使用ADO控件(控件)或ADO对象(对象)连接SQL SERVER数据库,实现对表格的基本操作,能与数据库交互,包括数据查询,添加,删除和修改,实验报告中呈现程序代码和效果图。
三.实验主要流程、基本操作或核心代码、算法片段(该部分如不够填写,请另加附页)建立一个C#窗体应用程序,使用访问数据库
建立数据表
create table test
(name char(10),
city char(10));
插入数据
insert into test valuse('WW','Paris');
实现原理:
public void button1_Click(object sender, EventArgs e)
{
string readSql = "select name, city from test";
string connectString =
System.Configuration.ConfigurationSettings.AppSettings["DB"];
SqlConnection connection = new SqlConnection(connectString);
SqlCommand command = new SqlCommand(readSql, connection);
connection.Open();
SqlDataReader reader = command.ExecuteReader();
ontrol.AddListViewByDataReader(this.listView1,reader);
connection.Close();
}
添加记录:
实现原理:
private void button1_Click(object sender, EventArgs e)
{
nameStr = this.textBox1.Text;
cityStr = this.textBox2.Text;
string insertSql = string.Format("INSERT INTO
test(name,city)VALUES('{0}','{1}')", new object[] { nameStr, cityStr });
Console.WriteLine(insertSql);
string connectString = "server = localhost; integrated security = sspi; database = db";
SqlConnection connection = new SqlConnection(connectString);
SqlCommand command = new SqlCommand(insertSql, connection);
connection.Open();
int count = command.ExecuteNonQuery();
connection.Close();
f.button1_Click(null, null);
this.Close();
}(源自百度)
☞删除记录
实现原理
private void button1_Click(object sender, EventArgs e)
{
string where = comboBox1.Text;
string value = textBox1.Text;
string delectSql = string.Format("DELETE from test where {0}='{1}'", new object[] { where, value });
string connectString = "server = localhost; integrated security = sspi; database = db";
SqlConnection connection = new SqlConnection(connectString);
SqlCommand command = new SqlCommand(delectSql, connection);
connection.Open();
int count = command.ExecuteNonQuery();
connection.Close();
f.button1_Click(null, null);
this.Close();
}(源自百度)
☞修改记录
实现原理
private void button1_Click(object sender, EventArgs e)
{
string where = comboBox1.Text;
string value_origal = textBox1.Text;
string value_modify = textBox2.Text;
string delectSql = string.Format("UPDATE test SET {0}='{1}' where
{0}='{2}'", new object[] { where, value_modify,value_origal });
string connectString = "server = localhost; integrated security = sspi; database = db";
SqlConnection connection = new SqlConnection(connectString);
SqlCommand command = new SqlCommand(delectSql, connection);
connection.Open();
int count = command.ExecuteNonQuery();
connection.Close();
f.button1_Click(null, null);
this.Close();
}(源自百度)
四.实验结果的分析与评价(该部分如不够填写,请另加附页)
通过本次实验了解,还不是特别的熟悉,所在运用上还有一定的困难,需要多去看一些与高级语言相关的书籍,让自己能够更好的掌握高级语言,互操作性、可维护性、可编性、性能优化、可伸缩性等优点,应用程序都使用对数据的不连接访问,因此它不会在较长持续时间内保留数据库锁或活动数据库连接。
Connection 对象负责建立和控制用户应用程序和数据库之间的连接。
所有的数据库连接都要用到连接字符串,该字符串是使用分号隔开的多项信息,其内容随着数据库类型和访问内容的变化而变化。
注:实验成绩等级分为(90-100分)优,(80-89分)良,(70-79分)中,(60-69分)及格,(59分)不及格。