固定资产增加的核算(教案)
《固定资产教案》
《固定资产教案》word版一、教学目标1. 让学生了解固定资产的定义和特点，理解固定资产在企业运营中的重要性。
2. 掌握固定资产的分类和计价方法，能够正确计算固定资产的价值。
3. 学会固定资产的折旧方法和计算公式，能够计算固定资产的折旧额。
4. 了解固定资产的核算和管理方法，提高企业财务管理水平。
二、教学内容1. 固定资产的定义和特点2. 固定资产的分类和计价方法3. 固定资产的折旧方法及其计算公式4. 固定资产的核算和管理方法5. 固定资产的审查和评估三、教学重点与难点1. 固定资产的分类和计价方法2. 固定资产的折旧方法及其计算公式3. 固定资产的核算和管理方法四、教学准备1. 教材或教参：《财务会计》、《财务管理》等2. 教学辅助材料：PPT、案例、报表等3. 教学工具：投影仪、计算机等五、教学过程1. 导入：通过引入企业运营的实际案例，引发学生对固定资产的思考，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍固定资产的定义和特点，让学生理解固定资产在企业运营中的重要性。
3. 知识讲解：讲解固定资产的分类和计价方法，让学生掌握固定资产的计价技巧。
4. 案例分析：分析固定资产的折旧方法及其计算公式，让学生学会计算固定资产的折旧额。
5. 课堂互动：开展小组讨论，让学生分享固定资产的核算和管理方法，提高学生的实际操作能力。
6. 总结与反思：对本节课的内容进行总结，强调固定资产在企业运营中的重要性，提醒学生注意固定资产的审查和评估。
7. 作业布置：布置相关练习题，巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。
六、教学评估1. 课堂提问：通过提问了解学生对固定资产定义和特点的理解程度。
2. 案例分析：评估学生运用固定资产计价方法和折旧公式解决问题的能力。
3. 作业反馈：分析学生作业，评估其对固定资产核算和管理方法的掌握情况。
七、教学拓展1. 介绍固定资产投资决策的基本原理和方法。
2. 探讨固定资产信息化管理在现代企业中的应用。
财务会计教案固定资产
一、教学目标1. 了解固定资产的定义和特点。
2. 掌握固定资产的分类和确认条件。
3. 学会计算固定资产的原价和折旧。
4. 能够运用财务会计知识对固定资产进行核算和分析。
二、教学内容1. 固定资产的定义和特点2. 固定资产的分类3. 固定资产的确认条件4. 固定资产的原价计算5. 固定资产的折旧计算三、教学方法1. 讲授法：讲解固定资产的概念、分类、确认条件和计算方法。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解固定资产的核算和分析。
3. 互动教学法：引导学生提问、讨论，提高学生的参与度和积极性。
四、教学准备1. 教材：财务会计教材及相关辅导资料。
2. 课件：制作精美的课件，辅助讲解和展示。
3. 案例资料：收集相关的固定资产案例，用于分析讨论。
五、教学过程1. 导入新课：简要介绍固定资产的概念和重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解固定资产的定义和特点：详细讲解固定资产的概念、特点和分类。
3. 讲解固定资产的确认条件：阐述固定资产确认的条件和原则。
4. 讲解固定资产的原价计算：介绍固定资产原价的计算方法和注意事项。
5. 讲解固定资产的折旧计算：讲解折旧的概念、计算方法和注意事项。
6. 案例分析：分析实际案例，让学生更好地理解固定资产的核算和分析。
7. 课堂互动：引导学生提问、讨论，巩固所学知识。
8. 总结归纳：对本节课的主要内容进行总结，加深学生的记忆。
9. 布置作业：布置一些有关固定资产计算和核算的练习题，巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问，了解学生对固定资产概念、分类和确认条件的掌握情况。
2. 练习题：布置相关的练习题，让学生计算固定资产的原价和折旧。
七、教学拓展1. 介绍固定资产的后续计量和处置。
2. 探讨固定资产重估的概念和条件。
3. 介绍固定资产的跨国核算和报告。
八、教学难点1. 固定资产确认条件的理解和应用。
2. 固定资产原价和折旧的计算方法。
九、教学建议1. 鼓励学生在课堂上积极提问，加强师生互动。
固定资产的核算教案培训资料
固定资产的核算教案培训资料1. 简介固定资产是指企业购买并用于长期经营活动的，使用寿命超过一年的非货币性资产。
固定资产的核算是企业在日常经营中非常重要的一环，正确的固定资产核算可以保证企业资产估值的准确性，提供正确的财务信息给公司管理层做出决策。
本教案将围绕固定资产核算的基本原则、操作流程和相关注意事项等内容进行培训。
通过学习本教案，学员能够掌握固定资产核算的要点，提高固定资产核算的准确性和效率。
2. 固定资产核算的基本原则固定资产核算需要遵循以下基本原则：2.1 成本原则固定资产的核算应以成本为基础进行。
成本包括购置资产时的直接成本和间接费用，如采购成本、装卸费用、运输费用、内部安装调试费用等。
2.2 货币计量原则固定资产的核算应以货币计量为基础进行，即用货币来表示固定资产的价值。
2.3 独立核算原则固定资产应独立核算，与其他不同种类的资产和负债互不抵销。
2.4 持续核算原则固定资产应持续核算，即在资产的使用寿命内，需要对固定资产的价值进行不断的确认和调整，并及时反映在企业的财务报表中。
3. 固定资产核算的操作流程3.1 固定资产的登记首先，需要对购置的固定资产进行登记。
登记时应记录资产的名称、型号、数量、计量单位、购置日期、购置金额等信息，并分配一个固定资产编码进行标识。
3.2 固定资产的折旧核算固定资产有一定的使用寿命，通过折旧核算可以将固定资产的成本在预计使用寿命内分摊到每个会计期间。
常见的折旧方法有直线法、工作量法和双倍余额递减法。
根据企业的需要和实际情况选择合适的折旧方法，并按照规定的折旧年限和折旧率进行核算。
3.3 固定资产的增减变动核算在固定资产的使用过程中，可能会发生增加、减少和变动等情况。
增加固定资产时，需要进行资产的购置和登记；减少固定资产时，需要进行固定资产的清理和处理；固定资产发生变动时，需要及时记录资产的变动情况，并进行相应的调整。
3.4 固定资产的盘点和清查定期进行固定资产的盘点和清查，确保固定资产账实一致，并及时调整账面余额与实物资产相符。
固定资产增加的核算
公开课教案——固定资产增加的核算授课内容：固定资产增加的核算授课目的：了解固定资产增加的途径掌握外购、建造、接受投资固定资产等几种方式的核算授课重点：外购固定资产的核算授课难点：外购需要安装的固定资产的核算授课关键：固定资产的计价授课过程：[复习导入]1、固定资产的概念及判断标准是什么？（价值标准和时间标准）2、固定资产的分类有哪些？导：固定资产的核算包括取得、使用、处置三个过程的核算，固定资产取得的核算关键在于确定它的成本价值，由于来源不同，其价值的组成也表现各异。
[新课]一、取得固定资产的途径1、外购的固定资产2、自行建造的固定资产3、投资者投入的固定资产4、融资租入的固定资产5、以非现金资产抵偿债务方式取得的固定资产6、以非货币性交易换入的固定资产7、接受捐赠的固定资产8、盘盈的固定资产二、固定资产增加的核算1、外购的固定资产（1）外购不需安装的固定资产借：固定资产 [实际全部支出额]贷：银行存款 [实际全部支出额]（2）外购需要安装的固定资产①借：在建工程 [实际全部支出额]贷：银行存款 [实际全部支出额]②借：在建工程 [实际全部发生额]贷：银行存款应付工资原材料应交税金---应交增值税（进项税额转出）③借：固定资产贷：在建工程 [全部借方余额]例1、公司购入需要安装的旧机器设备1台,用银行存款支付买价80000元,支付包装运杂费`2000元;支付安装费5000元。
该机器设备安装完工后交付使用，当时市场全新价格为100000元。
解答①购入固定资产时：借：在建工程 82000贷：银行存款 82000②支付安装费：借：在建工程 5000贷：银行存款 5000③工程完工交付使用：借：固定资产 87000贷：在建工程 870002、自行建造的固定资产A 自营方式建造固定资产(1)购工程材料、领工程材料银行存款工程物资在建工程(2)自营工程应负担的费用借：在建工程贷：银行存款应付工资长期借款(3)工程完工达到预定状态借：固定资产贷：在建工程 [全部借方余额]例2、见教材例5。
财务会计教案固定资产
财务会计教案固定资产一、教学目标1. 理解固定资产的概念和特点。
2. 掌握固定资产的分类和计量方法。
3. 了解固定资产的折旧方法和计算。
4. 学会编制固定资产报表。
二、教学重点与难点1. 固定资产的概念和特点。
2. 固定资产的分类和计量方法。
3. 固定资产的折旧方法和计算。
4. 固定资产报表的编制。
三、教学方法采用案例分析法、讲解法、讨论法相结合的教学方法，通过讲解固定资产的概念、分类、计量、折旧方法及报表编制等内容，引导学生思考和探讨，提高学生的理解和应用能力。
四、教学准备1. 教材或教学资源。
2. 投影仪或白板。
3. 教学PPT或幻灯片。
4. 相关案例材料。
五、教学内容1. 固定资产的概念和特点解释固定资产的定义。
阐述固定资产的特点，如使用年限长、价值较高、不易变现等。
2. 固定资产的分类教学固定资产的分类标准。
讲解各类固定资产的例子，如房屋及建筑物、机器设备、运输工具等。
3. 固定资产的计量方法介绍固定资产计量的两种方法：历史成本法和重置成本法。
解释各种计量方法的应用场景和计算公式。
4. 固定资产的折旧方法介绍常见的固定资产折旧方法：直线法、年数总和法、双倍余额递减法。
讲解各种折旧方法的计算公式和适用条件。
5. 固定资产报表的编制解释固定资产报表的作用和内容。
讲解如何编制固定资产报表，包括报表的格式和填写要求。
六、教学活动1. 引入案例：分析一个企业的固定资产投资决策，让学生了解固定资产在企业运营中的重要性。
2. 小组讨论：让学生分组讨论固定资产的分类和计量方法，分享各自的理解和观点。
3. 折旧计算练习：给学生发放练习题，让他们运用所学的折旧方法计算固定资产的折旧额。
七、教学评估1. 课堂问答：教师提问，检查学生对固定资产概念和特点的理解。
2. 小组报告：各小组代表汇报讨论成果，评估学生对固定资产分类和计量方法的理解。
3. 练习题解答：检查学生对固定资产折旧计算的掌握情况。
八、拓展与延伸1. 介绍固定资产的更新改造和处置，让学生了解固定资产生命周期中的其他重要环节。
黄冈职业技术学院会计系-固定资产增加
第 2 单元第周学时单元标题：固定资产增加的核算教学地点：群贤阁多媒体教室教学目标：知识目标：1、固定资产的特征2、了解增加固定资产的增加的途径；3、掌握外购固定资产的核算；4、掌握自行建造固定资产的核算5、掌握换入固定资产的核算能力目标：会识别企业固定资产，会处理外购固定资产、自行建造固定资产、换入固定资产业务的核算。
德育目标：培养学生务实细心的职业精神，敬业爱业的职业道德，爱岗敬业、诚实守信的职业品质。
教学方法：任务驱动式、教学做合一、模拟角色法教学材料及工具：《往来业务核算》教材、三栏式明细账页、记账凭证等。
考核与评价方式：本单元主要从课堂出勤、课内答问、小组讨论、台前展示等课堂表现及每次课的任务完成情况作为过程考核依据，采用组内自评，组组互评，老师点评等方式完成。
1.1 教学过程设计1、教学准备调整课程学习小组，提出本单元的学习要求、学习内容及学时安排。
2、介绍什么是固定资产、固定资产增加的途径及固定资产增加核算的方法。
1）布置任务、告知学习目标，学时安排2）分析经济业务归纳经济业务的类型3）学生接受任务，按照小组翻看P27 -P29 的，相互讨论，独立或协作方式将业务的会计分录写在草稿本上，组内核对；4）请每组一个代表，展示本组的业务处理5）学生点评，老师点评6）老师归纳相关的知识点及重难点7）学生编制记账凭证8）登记相应明细账7、能力拓展完成会计综合操作相应的业务。
1、2教学设计与主要知识链接知识介绍：一、固定资产及其特征固定资产固定资产是指同时具有下列特征的有形资产：1．为生产商品、提供劳务、出租或经营管理而持有的；2．使用寿命超过一个会计年度。
说明：1、为生产经营服务的；2、有一定耐用性。
常见的固定资产包括企业的厂房、仓库、机器设备等。
二、企业取得固定资产的方式1、购入2、自行建造3、非货币性交换4、投资者投入5、债务重组取得等三、设置账户企业通过“固定资产”、“累计折旧”、“工程物资”、“在建工程”、“固定资产清理”等科目核算固定资产的取得、计提折旧、处置等情况。
《固定资产教案》
《固定资产教案》word版第一章：固定资产概述1.1 固定资产的定义1.2 固定资产的分类1.3 固定资产的特征1.4 固定资产的重要性第二章：固定资产的确认与初始计量2.1 固定资产的确认条件2.2 固定资产的初始计量方法2.3 固定资产的购置2.4 固定资产的自行建造第三章：固定资产的后续计量与折旧3.1 固定资产的后续计量方法3.2 固定资产的折旧方法3.3 固定资产的折旧计算3.4 固定资产的减值处理第四章：固定资产的处置与报废4.1 固定资产的处置方式4.2 固定资产的报废条件4.3 固定资产处置与报废的会计处理4.4 固定资产处置与报废的影响第五章：固定资产的核算与报告5.1 固定资产的核算方法5.2 固定资产的会计处理规定5.3 固定资产的报告格式5.4 固定资产的信息披露第六章：固定资产的管理6.1 固定资产管理的意义6.2 固定资产的管理流程6.3 固定资产的维护保养6.4 固定资产的盘点与清查第七章：固定资产的评估7.1 固定资产评估的概念与目的7.2 固定资产评估的方法7.3 固定资产评估的程序7.4 固定资产评估的结果运用第八章：固定资产的审计8.1 固定资产审计的意义与目标8.2 固定资产审计的程序与方法8.3 固定资产审计的常见问题与处理第九章：固定资产的税务处理9.1 固定资产税务处理的基本原则9.2 固定资产的税收优惠9.3 固定资产的折旧税前扣除9.4 固定资产的转让与处置税务处理第十章：案例分析与实战演练10.1 固定资产管理案例分析10.2 固定资产评估案例分析10.3 固定资产审计案例分析10.4 固定资产税务处理案例分析10.5 实战演练：固定资产清查与处置操作流程重点和难点解析一、固定资产的确认与初始计量难点解析：确认条件的判断，尤其是使用寿命、预计收益和成本三者之间的关系；不同购置方式的初始计量方法选择。
二、固定资产的后续计量与折旧难点解析：后续计量方法的转换；各种折旧方法的计算与应用；折旧计算中涉及的时间价值计算。
固定资产增加的核算(1)
固定资产概述
二、特征： 1．使用期限超过一年，保持原有实物形态； 2．预计使用寿命是有限的（土地除外）价值 损耗分次进行，逐步补偿； 3．企业生产经营，管理服务，不是为了销售， 即不是为卖而买。这是别固定资产与商品等 流动资产的重要标志。
汽车生产厂生产的汽车与其用 来运货的汽车都是固定资产吗？
固定资产概述
常用分类 标准
固定资产概述 计价基础 1．按历史成本计价：历史成本是指企业在 构建固定资产时，使固定资产达到可使用状态前 报发生的一切合理的必要的支出。我国的通用方 法。但是不能反映固定资产的现时价值。
思考：历史成本下， 账面金额需要调整吗？
固定资产概述
计价基础 2．按重置完全价值计价：重置完全价值计 价也称现时重置成本，指在现在的生产技术条件 下，重新构建同样的固定资产所需要的全部支出。 其会计操作比较复杂。只是在处理盘盈盘亏的固 定资产确定其价值时使用。对投资者投入的、接 受捐赠的固定资产时也可以使用。
分类： 1．按经济用途来分： （1）生产经营用固定资产： 直接服务于企业 生产、经营过程的房屋、建筑物、机器设备、 器具、工具。 （2）非经营用固定资产 ：不直接服务于生产、 经营过程（间接）的职工宿舍、食堂、浴室、 理发室、幼儿园、、、房屋设备
固定资产概述
2．按使用情况来分： （1）使用中的固定资产 ：正在使用中的经营 性或非经营性的固定资产； 季节性经营或大 修理暂时使用固定资产; 出租给其他单位使 用,内部替换用固定资产 。 （2）未使用的固定资产：已经完工或已经购 建的尚未交付使用的新增固定资产；进行改 或扩建等原因暂停使用的固定资产。 （3）不需用固定资产：多余或不适用,需调配 处理的固定资产 。
固定资产概述
3．按所有权分类： （1）自有固定资产：企业拥有产权的可以 自由支配的； （2）租入的固定资产：指企业租入的固定 资产。
新会计制度下行政事业单位固定资产增加的核算
新会计制度下行政事业单位固定资产增加的核算第一篇：新会计制度下行政事业单位固定资产增加的核算一、购入固定资产的核算（一）购入不需要安装的固定资产借：固定资产贷：非流动资产基金——固定资产同时借：事业支出贷：财政补助收入（二）购入需安装的固定资产按确定的固定资产成本借：在建工程贷：非流动资产基金——在建工程同时借：事业支出贷：财政补助收入支付安装费时按照实际支付安装费用金额借：在建工程贷：非流动资产基金——在建工程同时借：事业支出贷：财政补助收入安装完工交付使用时，按照购入固定资产成本加安装费用总金额借：固定资产贷：非流动资产基金——固定资产同时借：非流动资产基金——在建工程贷：在建工程（三）购入固定资产扣留质量保证金的借：固定资产（不需安装）或在建工程（需要安装）贷：非流动资产基金——固定资产或在建工程取得固定资产全款发票的借：事业支出贷：财政补助收入其他应付款（扣留期在一年以内<含1年>）或长期性付款（扣留期超过1年）取得的发票不包括质量保证金的，应当同时按照不包括质量保证金的支出金额借：事业支出贷：财政补助收入质保期期满支付质量保证金时A、开全发票借：其他应付款（长期应付款）贷：财政补助收入B、开发票不含质保金借：事业支出贷：财政补助收入二、自行建造的固定资产的核算自行建造的固定资产，其成本包括建造该项资产至交付使用前所发生的全部必要支出。
根据工程价款结算账单与施工企业结算工程价款时，按照实际支付的工程价款：借：在建工程贷：非流动资产基金——在建工程同时借：事业支出贷：财政补助收入”、“零余额账户用款额度”、“银行存款”等科目。
工程完工交付使用时，按自行建造过程中发生的实际支出借：固定资产贷：非流动资产基金——固定资产同时借：非流动资产基金——在建工程贷：在建工程三、固定资产进行改建、扩建、修缮的核算将固定资产转入改建、扩建、修缮时，按固定资产的账面价值借：在建工程贷：非流动资产基金——在建工程同时借：非流动资产基金——固定资产贷：固定资产支付改建、扩建、修缮费用时借：在建工程贷：非流动资产基金——在建工程同时借：事业支出贷：财政补助收入”、“零余额账户用款额度”、“银行存款”等科目。
固定资产增加的核算（教案）
固定资产增加的核算（教案）固定资产增加的核算（教案）讲课题目第三章第三节固定资产增加的核算教学目标分析知识目标：1、熟悉“在建工程”科目的运用2、掌握外购固定资产的会计处理能力目标：能够根据经济业务对固定资产进行核算德育目标：培养学生动手解决问题的能力教学重点与难点重点：外购固定资产成本的核算及发生的增值税可抵扣的处理难点：购入需要安装的固定资产的处理教学方法分析复习导入法传统讲授法案例教学法课堂提问法教学内容及过程一、复习固定资产的概念，提出问题让学生思考1、固定资产的概念：价值比较大，使用寿命长（一般超过一年）。
2、提出问题：联系本学校的坏境，谈谈学校中有哪些是属于固定资产？学校是通过什么方式获得的？二、新课导入：固定资产获得的途径很多，可以去外面购买、可以自己建造、还可以别人捐赠等等。
假设学校从外面购买回一批电脑，价值100000元，应该怎么做账呢？三、新课知识点：外购固定资产的核算1、会计科目设置（1）固定资产（资产类）增加减少余：企业持有的固定资产（2）在建工程（资产类）增加减少余：企业在建固定资产的成本2、外购固定资产的账务处理：外购的固定资产可为不需安装的固定资产（例如电脑、小汽车）及需安装的固定资产（例如多媒体设备)。
（1）购入不需安装的固定资产固定资产的成本=买价+相关税费（不包括支付的增值税）举例1：学校购买了50台电脑，取得增值税专用发票，发票注明的买价为150000元，增值税额为25500元，同时发生了搬运费1000元，则固定资产的成本为多少？固定资产的成本=150000+1000=151000元固定资产取得会计处理借：固定资产应交税费—应交增值税（进项税额）贷：银行存款等科目举例2：根据例1做出相关的账务处理借：固定资产151000应交税费—应交增值税（进项税额）25500贷：银行存款176500（2）购入需安装的固定资产固定资产的成本=买价+相关税费+安装费用举例3：学校购入一套多媒体设备，取得增值税专用发票注明的买价为10000元，增值税为1700元，发生了运输费500元。
《固定资产增加核算》教学设计
本课名称
固定资产增加核产的方式；
能力目标：能正确对固定资产几种不同方式的增加进行账务处理；
情感目标：培养学生财务管理思维，使其在学习探究中获得成就感；
教学重难点
教学重点：正确进行增加固定资产的账务处理；
教学难点：自行建造固定资产的相关账务处理。
设计思路
本节课是在《固定资产初始计量》这节课的延伸。通过“任务描述—任务解析—知识链接”的形式让同学们先解决问题，从问题中进行思考从而归纳总结出相关知识点，从而进一步加深同学们对固定资产增加核算知识点的掌握。
教学过程
内 容
画面
时间
一、开始
大家好，本课名称是“固定资产增加核算”。介绍本节课的知识目录。
不需要安装
2准确计算每种情况下固定资产的入账成本
第15张PPT
30秒以内
►作业与延伸:
1.熟记固定资产的几种增加方式
2.完成相应的闯关练习
第16张PPT
20秒以内
三、结尾
本节课到此结束，感谢大家的聆听！
第17张PPT
10秒以内
（3）其他方式增加固定资产
a.投资者投入固定资产的成本
投资者投入固定资产的成本，应当按照投资合同或协议约定的价值确定，但合同或协议约定价值不公允的除外，在投资合同或协议约定价值不公允的情况下，按照该项固定资产的公允价值作为入账价值。
b.通过非货币性资产交换、债务重组等方式取得的固定资产的成本
企业通过非货币性资产交换、债务重组、融资租入的固定资产等方式取得的固定资产，其成本应当分别按照相关准则确定。
（2）自行建造固定资产
自行建造固定资产的成本，由建造该项资产达到预定可使用状态前所发生的必要支出构成。包括工程物资成本、人工成本、交纳的相关税费、应予资本化的借款费用以及应分摊的间接费用等。
(完整版)固定资产教案
第五章 固定资产 第一节 固定资产概述固定资产初始计量方式：P74 1、外购：买价+进口关税+其他 2、自行建造：料+工+费3、投资者投入：投资合同约定的价值4、接受捐赠： ①提供有关凭据的 ②没提供有关凭据的5、盘盈固定资产账面价值=固定资产账户期末余额（账面余额）—累计折旧账户期末余额 —— 净值 —固定资产减值准备账户期末余额 —— 净额第二节固定资产增加的核算一、购入取得固定资产的核算（1）购入不需要安装的固定资产 实际成本=买价+运杂费+途中保险费+增值税+进口关税等例1：某企业购入设备一套，买价50000元，增值税8500元，运杂费300元，包装费200元，设备已到不需要安装，直接投入使用，款项以支票支付。
借：固定资产 50500应交税费－应交增值税（进项税额）8500 贷：银行存款 59000 （2）购入需要安装的固定资产实际成本=买价+运杂费+途中保险费+进口关税+安装过程中应计入成本的料工费例2：08年2月13日乙公司购入一台需要安装的设备，取得增值税专用发票上注明价款260000元，增值税44200，支付运输费3000元，款项以银行存款支付。
安装时领用原材料一批，价值24200元，购进该批原材料时支付的进项税额为4114元；应付安装工人工资为4800元，另用银行存款支付其他安装费用8000元；假定不考虑其他相关税费。
2月25日，安装完毕，交付使用。
要求：编制相关的会计分录。
-1购入时：借：在建工程 263000应交税费－应交增值税（进项税额）44200 贷：银行存款 307200 -2安装时：借：在建工程 37000贷：应付职工薪酬 4800原材料 24200 银行存款 8000 -3达到使用状态时：借：固定资产 300000 贷：在建工程 300000二、自行建造取得固定资产的核算 ( P77 第三节 在建工程 )1、企业自行建造固定资产的实际成本=工程用物资成本+生产用料成本+人工成本+资本化的借款费用+应计入成本的税费等。
固定资产的增加-教学设计
固定资产的增加-教学设计
《固定资产的增加》教案教者毛郁琤科目财务会计班级14106地点14106课题固定资产的增加课型新授节次第5节教学目标•知识目标：熟悉自营建造固定资产的核算内容，掌握自营建造固定资产的账务处理•能力目标：培养学生用联系、发展、全面的观点看问题，提高对比、分析、归纳、总结的能力和会计实务处理的专业技能。
•德育目标：通过本节课的教学进一步渗透会计处理的严谨性与规范性教育，使学生养成客观、公正的工作态度。
教学重点自营建造固定资产核算（不动产）课前准备课堂教学课件教学难点动产与不动产的账务处理的区别探究目标理论指导实践针对具体案例进行分析处理教学方法讲解和练习结合，讲解中结合实例，使学生深刻理解自营建造固定资产的内容教学环节教学过程与内容师生活动复习提问导入新课讲授新课1、外购需要安装的固定资产核算过程？（1）外购时（2）安装时（3）完工交付时2、固定资产的增加方式还有哪些？3．自行建造固定资产的流程有哪些？（1）购入工程物资（2）领用工程物资（3）领用原材料（4）领用库存商品（5）辅助生产车间提供劳务（6）支付其他费用（7）
安装完工交付使用（8）工程物资转作原材料4、动产与不动产分别应进行哪些账务处理？5、比较两者共同点与不同点教师组织、指导、提问课件展示学生回答课件：揭示目标教师边演示边提问学生边观看边讨论回答问题教学环节教学过程与内容师生活动课堂练习检查评价课堂小结布置作业学生做练习学生展示其成果归纳自营建造固定资产动产与不动产的账务处理，比较分析两者的特征学生配套练习教师加以指导学生进行业务处理学生边讲边演示教师纠错评价表扬鼓励教师课件演示学生思考。
固定资产增加的核算2
《投资基建业务核算》
课程内容、时间安排
对外投资的核算
固定资产增加的核算 固定资产运用的核算 固定资产减少的核算 无形资产的核算 投资基建资产的清查 综合操作
18课时
4课时 8课时 8课时 4课时 4课时 作业布置
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《投资基建业务核算》课程
定义：固定资产是指同时具有下列特征的有形资产： 1）为生产商品、提供劳务、出租或经营管理而持有的（不是为 出售而持有） 2）使用寿命超过一个会计年度。
2-2购钻床 借：在建工程---安装工程(立式钻床) 借：应交税费—增（进） 贷：银行存款
2-3 购设备配件 借：工程物资---配件 借：应交税费—增（进） 贷：银行存款
200 000 34 000 234 000
12 000 2 040 14 040
任务（办公楼）： 2-1、2-5、2-11、2-12
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单元二 固定资产增加的核算
参考结果： 2-1 付工程款 借：在建工程---建筑工程（办公楼） 100 000 贷：银行存款 100 000 2-5付工棚款 借：在建工程——建筑工程（办公楼） 3 000 贷：银行存款 3 000 2-11计息 借：在建工程——建筑工程（办公楼） 6 200 贷：应付利息 6 200
注：期初有余额
2-12办公楼工程完工 借：固定资产——经营用固定资产（办公楼）8 159 200 贷：在建工程——建筑工程（办公楼）8 159 200
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单元二 固定资产增加的核算
3、非货币性资产交换换入固定资产 不涉及补价或补价≤交易总额的25%，才称之为非货币 性资产交换。 换入资产的两种计价模式： 1）当交换具有商业实质且公允价值能可靠计量时： 换入资产入账价=换出资产公允价+应支付的相关税费
固定资产核算教案夏彩云
四、课堂小结
1、课件投影本节课的知识结构，突出重点固定资产核算内容及核算形式。
2、完成“项目学习法学生自评”表来评估这两节课对知识点的掌握情况。
布
置
作
业
完成习题集P43第五章固定资产的作业
板书设计
投影
会彩云）
课题
固定资产核算
教学
目标
1、培养学生整合固定资产核算内容与固定资产核算形式的能力。
2、提高学生自主学习和知识迁移应用能力。
教
材
分
析
重点
固定资产核算的内容及其核算形式。
难点
知识迁移应用能力。
教法、学法
项目学习法、岗位实训法
教具
多媒体课件，会计资料
教时
两课时（连堂）
教
学
过
程
教
学
过
程
教
学
过
程
教
学
过
程
第一课时：布置任务
一、情境导入
某企业购入一台机器设备，假设你是这个厂的会计，应如何处理好这笔经济业务？
二、老师发放一些真假混合在一起与固定资产有关的原始凭证。
三、学生操作
1、各组审核原始凭证。
2、各组通过书本、网络、讨论等手段进行搜集整理与固定资产有关的内容，既要独立又要合作，判断、分析并编制出会计报表里固定资产项目的数据。
固定资产增加实训一：
例1、20XX年01月03日，南宁鸿达电子有限公司购入固定资产（无需安装），货款未付，运费由销售方代垫。（记账凭证003号）
1、审核原始凭证
2、填制记账凭证
3、登记会计账簿
4、编制会计报表
2、学生：观察，思考，分析，总结。
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讲课题目
第三章第三节 固定资产增加的核算
教学目标分析
知识目标：1、熟悉“在建工程”科目的运用
2、掌握外购固定资产的会计处理
能力目标：能够根据经济业务对固定资产进行核算
德育目标：培养学生动手解决问题的能力
教学重点与难点
重点：外购固定资产成本的核算及发生的增值税可抵扣的处理
难点：购入需要安装的固定资产的处理
贷：银行存款等科目
举例2：根据例1做出相关的账务处理
借：固定资产151000
应交税费—应交增值税（进项税额）25500
贷：银行存款176500
（2）购入需安装的固定资产
固定资产的成本=买价+相关税费+安装费用
举例3：学校购入一套多媒体设备，取得增值税专用发票注明的买价为10000元，增值税为1700元，发生了运输费500元。在安装过程支付有关人员工资1000元，则固定资产的成本为多少？
固定资产的成本=10000+500+1000=11500元
会计处理
购入固定资产时
借：在建工程
应交税费—应交增值税（进项税额）
贷：银行存款等科目
发生安装费用时
借：在建工程
贷：银行存款等科目
安装完成交付使用
借：固定资产
贷：在建工程
举例4：根据例3做出有关分录
借：在建工程10500
应交税费—应交增值税（进项税额）1700
固定资产的成本=买价+相关税费（不包括支付的增值税）
举例1：学校购买了50台电脑，取得增值税专用发票，发票注明的买价为150000元，增值税额为25500元，同时发生了搬运费1000元，则固定资产的成本为多少？
固定资产的成本=150000+1000=151000元
固定资产取得会计处理
借：固定资产
应交税费—应交增值税（进项税额）
贷：银行存款11200
借固定资产11500
贷：在建工程11500
四、课堂练习
1、某企业购入一台设备，买价为100000元，增值税为17000元，发生了运杂费1000元，款项以存款支付。
2、某企业购入一台需要安装的机器，以存款支付买价5000元，增值税850元。在安装过程中应支付工人工资100元。
教学方法分析
复习导入法传统讲授法案例教学法课堂提问法
教学内容及过程
1、复习固定资产的概念，提出问题让学生思考
1、固定资产的概念：价值比较大，使用寿命长（一般超过一年）。
2、提出问题：联系本学校的坏境，谈谈学校中有哪些是属于固定资产？学校是通过什么方式获得的？
2、新课导入：固定资产获得的途径很多，可以去外面购买、可以自己建造、还可以别人捐赠等等。假设学校从外面购买回一批电脑，价值100000元，应该怎么做账呢？
要求：根据题目做出有关的处理。
3、新课知识点：外购固定资产的核算
1、会计科目设置
减少
增加
（1）固定资产（资产类）
余：企业持有的固定资产
（2）在建工程（资产类）
减少
增加
余：企业在建固定资产的成本
2、外购固定资产的账务处理：外购的固定资产可为不需安装的固定资产（例如电脑、小汽车）及需安装的固定资产（例如多媒体设备)。
（1）购入不需安装的固定资产