游泳理论教案

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大学生游泳理论知识教案

大学生游泳理论知识教案

教案名称:大学生游泳理论知识教程课时:2课时教材:《游泳理论与技术》教学目标:1. 让学生了解游泳的基本知识,掌握游泳的基本技术要领。

2. 培养学生对游泳运动的兴趣,提高学生的游泳能力。

3. 教育学生安全游泳,预防游泳事故的发生。

教学内容:1. 游泳基本知识2. 游泳基本技术3. 游泳安全知识教学过程:第一课时:一、游泳基本知识(20分钟)1. 介绍游泳的起源和发展历程。

2. 介绍游泳的基本规则和比赛项目。

3. 讲解游泳的技术分类,如自由泳、蛙泳、蝶泳和仰泳。

二、游泳基本技术(20分钟)1. 讲解自由泳的技术要领,包括呼吸、腿部踢水、手臂划水等。

2. 讲解蛙泳的技术要领,包括呼吸、腿部蹬水、手臂划水等。

3. 讲解蝶泳的技术要领,包括呼吸、腿部踢水、手臂划水等。

4. 讲解仰泳的技术要领,包括呼吸、腿部踢水、手臂划水等。

第二课时:一、游泳安全知识(20分钟)1. 介绍游泳时应注意的安全事项,如水域选择、游泳时间、身体状况等。

2. 讲解游泳救生知识,包括救生器材的使用、救生方法等。

3. 教育学生遵守游泳池规则,预防游泳事故的发生。

二、游泳实践教学(20分钟)1. 组织学生进行自由泳、蛙泳、蝶泳和仰泳的实践教学。

2. 指导学生掌握呼吸、腿部踢水、手臂划水等基本技术要领。

3. 安排学生进行游泳比赛,提高学生的游泳能力。

教学评价:1. 学生对游泳基本知识的掌握程度。

2. 学生对游泳基本技术的掌握程度。

3. 学生对游泳安全知识的了解程度。

教学总结:通过本教程的学习,使学生了解游泳的基本知识,掌握游泳的基本技术要领,培养学生对游泳运动的兴趣,提高学生的游泳能力。

同时,教育学生安全游泳,预防游泳事故的发生。

在教学过程中,注重理论与实践相结合,使学生在实践中不断提高游泳技能。

大学游泳教案理论知识

大学游泳教案理论知识

教学目标:1. 使学生掌握游泳的基本理论知识,包括游泳的种类、游泳装备、游泳技巧等。

2. 培养学生对游泳运动的兴趣,提高学生的游泳技能。

3. 增强学生的团队协作能力和身体素质。

教学对象:大学游泳爱好者教学时间:2课时教学地点:教室教学准备:1. 教学PPT2. 游泳装备图片3. 游泳技巧视频教学过程:第一课时一、导入1. 教师简要介绍游泳运动的起源、发展及在我国的发展现状。

2. 提问:同学们对游泳有哪些了解?为什么学习游泳?二、游泳的种类1. 教师讲解自由泳、蛙泳、蝶泳、仰泳四种泳姿的特点、优缺点。

2. 展示各种泳姿的图片,让学生直观了解。

三、游泳装备1. 教师讲解游泳衣、泳帽、泳镜、救生衣等游泳装备的作用及选购技巧。

2. 展示各种游泳装备的图片,让学生了解其特点。

四、游泳技巧1. 教师讲解自由泳、蛙泳、蝶泳、仰泳四种泳姿的基本动作要领。

2. 播放游泳技巧视频,让学生直观学习。

五、课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容。

2. 鼓励学生在课后多加练习,提高游泳技能。

第二课时一、复习1. 教师提问:同学们还记得上节课学到的游泳知识吗?2. 学生回答,教师点评。

二、游泳实践1. 教师带领学生到游泳馆,讲解游泳馆的安全注意事项。

2. 学生分组进行游泳实践,教师巡回指导。

三、游泳比赛1. 教师组织学生进行游泳比赛,比赛项目为自由泳。

2. 学生积极参与,提高游泳技能。

四、课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容。

2. 鼓励学生在课后继续练习,提高游泳技能。

教学评价:1. 学生对游泳理论知识的掌握程度。

2. 学生在游泳实践中的表现。

3. 学生对游泳运动的兴趣和参与度。

游泳教案教案模板及范文

游泳教案教案模板及范文

一、教学目标1. 知识与技能:掌握游泳的基本动作和技巧,提高游泳技能。

2. 过程与方法:通过实践、体验、合作学习,培养学生的团队协作能力和实践操作能力。

3. 情感态度与价值观:培养学生热爱体育,敢于挑战自我,勇敢面对困难的精神。

二、教学重点与难点1. 教学重点:游泳的基本动作和技巧。

2. 教学难点:呼吸、浮力、动作协调性。

三、教学过程1. 导入- 教师简要介绍游泳运动的发展历程和重要性,激发学生的学习兴趣。

2. 基本知识讲解- 游泳姿势分类及特点- 游泳装备介绍- 游泳安全知识3. 实践操作- 教师示范游泳动作,讲解动作要领- 学生分组练习,教师巡回指导- 学生相互交流学习心得,分享经验4. 游泳技巧训练- 呼吸技巧训练- 浮力训练- 动作协调性训练5. 游泳比赛- 学生分组进行游泳比赛,检验学习成果- 教师点评,总结经验教训6. 总结与反思- 学生分享学习心得,总结收获- 教师点评,提出改进意见四、教学评价1. 学生游泳技能掌握情况2. 学生团队协作能力3. 学生学习态度和兴趣教案范文:一、教学目标1. 知识与技能:掌握游泳的基本动作和技巧,提高游泳技能。

2. 过程与方法:通过实践、体验、合作学习,培养学生的团队协作能力和实践操作能力。

3. 情感态度与价值观:培养学生热爱体育,敢于挑战自我,勇敢面对困难的精神。

二、教学重点与难点1. 教学重点:游泳的基本动作和技巧。

2. 教学难点:呼吸、浮力、动作协调性。

三、教学过程1. 导入- 教师简要介绍游泳运动的发展历程和重要性,激发学生的学习兴趣。

2. 基本知识讲解- 游泳姿势分类及特点:自由泳、蛙泳、蝶泳、仰泳。

- 游泳装备介绍:泳帽、泳镜、泳衣、泳裤、救生圈等。

- 游泳安全知识:预防溺水、游泳场所选择、游泳姿势调整等。

3. 实践操作- 教师示范游泳动作,讲解动作要领:身体姿势、手臂动作、腿部动作、呼吸技巧等。

- 学生分组练习,教师巡回指导,纠正动作错误。

游泳理论课的教案模板范文

游泳理论课的教案模板范文

一、课程名称:游泳理论课二、教学目标:1. 认知目标:了解游泳的基本原理、技术要领和安全知识。

2. 能力目标:培养学生独立思考和解决问题的能力,提高游泳技能。

3. 情感目标:激发学生对游泳运动的兴趣,培养良好的团队协作精神。

三、教学重点与难点:1. 教学重点:游泳的基本原理、技术要领和安全知识。

2. 教学难点:游泳动作的连贯性和协调性。

四、教学课时:2课时五、教学过程:第一课时一、导入1. 教师简要介绍游泳运动的历史和发展。

2. 提问:同学们对游泳有哪些了解?有什么疑问?二、基本原理讲解1. 游泳的力学原理:浮力、阻力和推进力。

2. 游泳的身体姿势:头部、胸部、腰部和腿部的位置。

3. 游泳的呼吸技巧:吸气、闭气和呼气。

三、技术要领讲解1. 自由泳技术要领:腿部打水、手臂划水、呼吸和转身。

2. 蛙泳技术要领:腿部打水、手臂划水、呼吸和转身。

3. 仰泳技术要领:腿部打水、手臂划水、呼吸和转身。

四、安全知识讲解1. 游泳前的准备工作:检查游泳环境、准备泳具和热身运动。

2. 游泳中的注意事项:保持警惕、避免嬉戏打闹、遵守规则。

3. 溺水急救知识:判断溺水者状况、进行心肺复苏等。

五、课堂练习1. 学生分组进行游泳动作模仿练习。

2. 教师巡回指导,纠正动作不规范之处。

第二课时一、复习上节课内容1. 教师提问:上节课学习了哪些游泳知识?2. 学生分组进行游泳动作展示。

二、深入讲解技术要领1. 教师详细讲解游泳动作的连贯性和协调性。

2. 学生分组进行动作练习,教师巡回指导。

三、团队协作练习1. 教师组织学生进行接力游泳比赛,提高团队协作能力。

2. 学生在比赛中学习如何在水中保持平衡、协调动作。

四、总结与反馈1. 教师总结本节课的教学内容。

2. 学生反馈学习心得,提出疑问。

五、课后作业1. 学生课后复习游泳技术要领和安全知识。

2. 学生在家长的陪同下进行游泳实践,巩固所学知识。

六、教学反思1. 教师总结本节课的教学效果,分析存在的问题。

游泳专项课课程教案全册

游泳专项课课程教案全册

游泳专项课课程教案全册第一章:游泳基本概念与技术要领一、教学目标1. 让学生了解游泳的基本概念,如自由泳、蛙泳、蝶泳和仰泳等。

2. 掌握游泳的基本技术要领,如水感、呼吸、腿部踢水、手臂划水等。

3. 培养学生的游泳兴趣,提高他们对游泳运动的认知度。

二、教学内容1. 游泳基本概念介绍。

2. 游泳技术要领讲解与示范。

3. 水中实践练习。

三、教学方法1. 理论讲解:采用PPT、视频等形式,生动形象地展示游泳动作要领。

2. 示范教学:教练亲自示范,让学生直观地了解游泳动作。

3. 分组练习:学生分组进行技术练习,教练巡回指导。

四、教学步骤1. 讲解游泳基本概念,让学生了解各种泳姿。

2. 讲解游泳技术要领,如水感、呼吸、腿部踢水、手臂划水等。

3. 教练示范游泳动作,让学生直观地了解技术要领。

4. 学生分组进行水中实践练习,教练巡回指导。

五、课后作业1. 复习本次课程所学内容,了解各种泳姿的基本概念和技术要领。

2. 按照教练的指导,进行陆上模仿练习,如呼吸、腿部踢水、手臂划水等。

3. 下周课程预习,提前了解和学习新的游泳技术。

第六章:自由泳技术训练一、教学目标1. 让学生掌握自由泳的基本技术,包括呼吸、腿部踢水、手臂划水等。

2. 培养学生流畅的自由泳节奏,提高游泳速度。

3. 培养学生水中协调能力,提高游泳技巧。

二、教学内容1. 自由泳呼吸技巧讲解与示范。

2. 自由泳腿部踢水技术讲解与示范。

3. 自由泳手臂划水技术讲解与示范。

4. 自由泳整体动作协调练习。

三、教学方法1. 理论讲解:通过PPT、视频等形式,讲解自由泳呼吸、腿部踢水、手臂划水等技术要领。

2. 示范教学:教练亲自示范,让学生直观地了解自由泳动作。

3. 分组练习:学生分组进行技术练习,教练巡回指导。

四、教学步骤1. 讲解自由泳呼吸技巧,让学生掌握正确的呼吸方法。

2. 讲解自由泳腿部踢水技术,让学生了解腿部踢水的要领。

3. 讲解自由泳手臂划水技术,让学生掌握手臂划水的技巧。

游泳教案(精选5篇

游泳教案(精选5篇

游泳教案(精选5篇一、教学内容本教案依据《体育与健康》教材第四章“游泳”相关内容,详细涵盖蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳四种泳姿的基本技术要领、训练方法和比赛技巧。

二、教学目标1. 让学生掌握四种基本泳姿的技术要领,提高游泳技能。

2. 培养学生的团队合作精神,提高学生的运动兴趣。

3. 增强学生的体能,提高学生的身体健康水平。

三、教学难点与重点1. 教学难点:四种泳姿的技术要领,特别是蛙泳和蝶泳的腿部动作。

2. 教学重点:培养学生正确的游泳姿势,提高游泳速度和耐力。

四、教具与学具准备1. 教具:游泳池、泳道线、浮板、救生圈、哨子、计时器。

2. 学具:泳衣、泳帽、泳镜、泳裤、浮板、救生圈。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)让学生谈论自己游泳的经历,分享游泳的乐趣,激发学生的学习兴趣。

2. 技术讲解与示范(10分钟)教师分别对蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳进行技术讲解和示范,强调每种泳姿的技术要领。

3. 学生分组练习(10分钟)学生按照泳姿分组,每组在教练的指导下进行基本动作练习。

4. 例题讲解(10分钟)教师针对每种泳姿的常见错误进行讲解,分析原因,并提出纠正方法。

5. 随堂练习(10分钟)学生在教练的指导下,进行泳姿练习,教师巡回指导,纠正错误。

6. 比赛与评价(10分钟)组织学生进行四种泳姿的比赛,对学生的表现进行评价,给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 游泳教学2. 内容:蛙泳:腿部动作、手臂动作、呼吸技巧自由泳:腿部动作、手臂动作、配合呼吸仰泳:腿部动作、手臂动作、呼吸技巧蝶泳:腿部动作、手臂动作、呼吸技巧七、作业设计1. 作业题目:(1)练习蛙泳腿部动作,每分钟完成20次。

(2)练习自由泳配合呼吸,连续游200米。

(3)练习仰泳,能连续游100米。

(4)练习蝶泳,能连续游50米。

2. 答案:学生完成作业后,教师对作业进行批改和指导。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:教师针对本节课的教学效果进行反思,分析优点和不足,为下一节课做好准备。

游泳理论教案

游泳理论教案

游泳理论教案教案标题:游泳理论教案教案目标:1. 了解游泳的基本概念和技巧。

2. 掌握正确的游泳姿势和呼吸方法。

3. 培养学生对水的适应能力和自信心。

4. 提高学生的游泳技能和水上安全意识。

教学重点:1. 游泳的基本概念和技巧。

2. 正确的游泳姿势和呼吸方法。

3. 水上安全意识的培养。

教学准备:1. 游泳池或适合游泳的水域。

2. 游泳教具(如浮板、泳眼镜等)。

3. 游泳教材和教具(如游泳教学视频)。

4. 游泳安全设备(如救生圈、救生衣等)。

教学过程:引入:1. 引导学生讨论游泳的重要性和好处,激发学生学习游泳的兴趣。

2. 展示一段游泳教学视频,介绍游泳的基本概念和技巧。

主体:1. 游泳姿势和呼吸方法的讲解:a. 介绍正确的游泳姿势,包括身体的平衡、头部的位置等。

b. 解释正确的呼吸方法,包括口鼻呼吸和侧面呼吸等。

2. 游泳技巧的教学:a. 分阶段教授不同的游泳技巧,如自由泳、蛙泳、仰泳等。

b. 结合实际操作和示范演示,引导学生逐步掌握每种游泳技巧。

3. 水上安全意识的培养:a. 强调游泳时的安全注意事项,如不单独游泳、不游泳时不靠近水边等。

b. 教授应急逃生技巧和自救方法,如翻滚浮出水面、抓住救生设备等。

总结:1. 总结本节课所学的游泳理论知识和技巧。

2. 鼓励学生继续练习和掌握游泳技能,提高水上安全意识。

教学扩展:1. 组织学生进行游泳实践,巩固所学的游泳技巧。

2. 邀请专业游泳教练进行示范和指导,提高学生的游泳水平。

3. 组织游泳比赛或游泳俱乐部活动,增强学生的兴趣和参与度。

评估方法:1. 观察学生在课堂上的参与情况和学习态度。

2. 监督学生在实践中的游泳技能和水上安全意识。

3. 组织小测验或考试,检查学生对游泳理论的掌握程度。

教学反思:1. 分析学生的学习情况和反馈,及时调整教学方法和策略。

2. 总结教学经验,为今后的游泳理论教学提供参考和改进。

游泳专项课课程教案全册

游泳专项课课程教案全册

游泳专项课课程教案全册第一章:游泳基本概念与技术一、教学目标:1. 让学生了解游泳的基本概念,如游泳的起源、分类、比赛项目等。

2. 掌握游泳的基本技术,如自由泳、蛙泳、蝶泳和仰泳的动作要领。

3. 培养学生的游泳兴趣,提高游泳技能。

二、教学内容:1. 游泳基本概念介绍。

2. 自由泳、蛙泳、蝶泳和仰泳的动作要领讲解与实践。

三、教学重点与难点:1. 教学重点:游泳基本技术的掌握。

2. 教学难点:自由泳、蛙泳、蝶泳和仰泳的动作要领的运用。

四、教学方法与手段:1. 讲解法:讲解游泳基本概念和动作要领。

2. 示范法:示范游泳动作,让学生跟随模仿。

3. 实践法:学生在泳池中实践游泳动作,教师指导。

五、教学步骤:1. 介绍游泳的基本概念,让学生了解游泳的起源、分类、比赛项目等。

2. 讲解并示范自由泳、蛙泳、蝶泳和仰泳的动作要领。

3. 学生在泳池中实践游泳动作,教师个别指导。

4. 组织学生进行游泳比赛,提高学生的游泳技能。

六、教学评价:1. 学生对游泳基本概念的了解程度。

2. 学生游泳技术的掌握情况。

3. 学生参与游泳比赛的积极性和表现。

第二章:游泳训练方法与手段一、教学目标:1. 让学生了解游泳训练的方法与手段,如陆上训练、水中训练等。

2. 掌握游泳训练的基本原则,如循序渐进、针对性地训练等。

3. 培养学生科学的游泳训练习惯,提高游泳成绩。

二、教学内容:1. 游泳训练的方法与手段介绍,如陆上训练、水中训练等。

2. 游泳训练的基本原则讲解。

三、教学重点与难点:1. 教学重点:游泳训练的方法与手段的掌握。

2. 教学难点:游泳训练的基本原则的运用。

四、教学方法与手段:1. 讲解法:讲解游泳训练的方法与手段以及基本原则。

2. 示范法:示范游泳训练动作,让学生跟随模仿。

3. 实践法:学生在泳池中实践游泳训练动作,教师指导。

五、教学步骤:1. 介绍游泳训练的方法与手段,如陆上训练、水中训练等。

2. 讲解游泳训练的基本原则。

游泳优秀教案(最新6篇)

游泳优秀教案(最新6篇)

游泳优秀教案(最新6篇)《游泳》体育课教学设计篇一第一节课:1,热身练习2,介绍蛙泳的基本动作要领3,岸上练习蛙泳手部动作4,岸上联系蛙泳腿部动作5,熟悉水性:1,水中行走2,学习憋气3,有节奏的(听哨音)憋气,换气在憋气4,手扶岸练习漂浮课后作业,:1,回家练习蛙泳手部动作50次2,回家练习蛙泳腿部动作50次3,憋气练习,《游泳》教案篇二活动目标:1、通过想象猜测故事中的对话,从而区分能游泳和不能游泳的动物。

2、体验夏天游泳的乐趣。

3、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备:PPT;小动物头饰;救生圈活动过程:一、激趣导入1、你看到了什么,这蓝蓝的是什么呢?在什么用的?什么时候游泳呢?2、这个是不一样的游泳池哦,它是个动物游泳池,小象是动物游泳池的管理员,它想,好多小动物不会游泳,一定需要救生圈,于是,它就把家里的救生圈都带来了,你能看出有几个救生圈吗?二、猜测理解(一)听音猜动物1、小动物们来游泳了,仔细听一听,来了哪些小动物?2、一共来了几只动物呀?3、来了这么多小动物会发生什么事?(二)分发救生圈1、小象来到小猫面前问:小猫小猫,你需要救生圈吗?。

小猫会怎么说?教师小结:小猫说谢谢你,我不会游泳,我需要救生圈。

小猫有了救生圈后也会游泳了,游泳真开心。

2、小象来到小鸭、青蛙面前,他问:小鸭、青蛙,你需要救生圈吗?小鸭、青蛙会怎么回答呢?教师小结:小鸭、青蛙说,谢谢你,我们会游泳,我们不需要救生圈。

说完,“扑通”一声快乐的跳进了游泳池,游泳了,水里真凉快。

3、小象来到小兔面前,它会怎么说,小兔又会怎么回答呢?谁愿意来做小象和小兔。

4、哎呀,救生圈只有一只了,可还有两只小动物呢,怎么办?(三)欣赏故事(整体欣赏)让我们一起来听听,最后小动物们都游泳了吗?教师小结:原来小鸭、青蛙、小狗会游泳呀,救生圈给了不会游泳的小猫、小兔、小鸡,有了救生圈,大家都能快乐的在水里游泳了。

大学生游泳理论课教案

大学生游泳理论课教案

课程目标:1. 了解游泳的基本概念、历史和发展。

2. 掌握游泳的生理学、心理学和运动学原理。

3. 熟悉游泳器材的种类和使用方法。

4. 培养学生安全游泳的意识,提高自我保护能力。

教学对象:大学生教学时间:2课时教学地点:教室教学工具:多媒体教学设备、投影仪、教鞭、游泳器材图片等。

教学内容:第一课时一、导入1. 教师简要介绍游泳的历史和发展,激发学生学习兴趣。

2. 提问:同学们对游泳有哪些了解?你们喜欢游泳吗?二、游泳基本概念1. 游泳的定义、起源和分类。

2. 游泳对身心健康的益处。

三、游泳生理学原理1. 游泳时人体各器官的生理变化。

2. 游泳对呼吸系统、心血管系统、肌肉系统的影响。

四、游泳心理学原理1. 游泳时的心理状态和情绪调节。

2. 如何克服游泳时的恐惧心理。

五、游泳运动学原理1. 游泳的基本动作和技巧。

2. 游泳时的身体姿势和呼吸节奏。

第二课时一、游泳器材介绍1. 游泳衣、泳帽、泳镜、泳帽等器材的种类和使用方法。

2. 游泳辅助器材,如救生衣、浮板、脚蹼等。

二、安全游泳意识1. 游泳前的准备工作,如体检、选择合适的游泳场所等。

2. 游泳时的安全注意事项,如防止溺水、避免碰撞等。

3. 遇到紧急情况时的自救和互救方法。

三、课堂小结1. 回顾本节课所学内容,巩固重点知识。

2. 提问:同学们在本节课中学到了什么?你们对游泳有哪些新的认识?四、课后作业1. 查阅资料,了解游泳运动在不同国家和地区的普及程度。

2. 思考如何提高自己的游泳技能,为今后的游泳训练做好准备。

教学过程:一、导入1. 教师简要介绍游泳的历史和发展,激发学生学习兴趣。

2. 提问:同学们对游泳有哪些了解?你们喜欢游泳吗?二、游泳基本概念1. 教师讲解游泳的定义、起源和分类,通过图片和视频展示游泳的多样性。

2. 强调游泳对身心健康的益处,引导学生认识到游泳的重要性。

三、游泳生理学原理1. 教师讲解游泳时人体各器官的生理变化,结合实际案例说明游泳对人体的好处。

游泳馆理论课教案模板范文

游泳馆理论课教案模板范文

课程名称:游泳理论与实践授课对象:初学者课时:2课时教学目标:1. 让学生了解游泳的基本知识和技能,包括游泳姿势、呼吸技巧、腿部和手臂动作等。

2. 培养学生的安全意识,提高学生在水中的自救和救人能力。

3. 增强学生对游泳运动的兴趣,为实际游泳技能训练打下基础。

教学内容:一、游泳基本知识1. 游泳的起源和发展2. 游泳的分类和特点3. 游泳的健身价值二、游泳姿势与技巧1. 蛙泳:腿部动作、手臂动作、呼吸技巧2. 自由泳:腿部动作、手臂动作、呼吸技巧3. 蝶泳:腿部动作、手臂动作、呼吸技巧三、游泳安全与自救1. 游泳安全常识2. 溺水自救方法3. 溺水救人方法教学过程:第一课时一、导入1. 教师简要介绍游泳运动的起源和发展,激发学生的兴趣。

2. 学生分享自己对游泳的了解和感受。

二、讲授游泳基本知识1. 游泳的分类和特点2. 游泳的健身价值三、示范游泳姿势与技巧1. 教师示范蛙泳、自由泳和蝶泳的基本动作。

2. 学生观看并模仿教师动作。

四、练习游泳姿势与技巧1. 学生分组练习蛙泳、自由泳和蝶泳的基本动作。

2. 教师巡回指导,纠正学生的动作。

第二课时一、复习上节课内容1. 教师提问,检查学生对游泳基本知识和技能的掌握情况。

2. 学生回答问题,巩固所学知识。

二、讲授游泳安全与自救1. 游泳安全常识2. 溺水自救方法3. 溺水救人方法三、实践游泳安全与自救1. 学生分组进行溺水自救和救人模拟练习。

2. 教师巡回指导,确保学生掌握正确的自救和救人方法。

四、总结与反馈1. 教师总结本节课的学习内容,强调游泳安全的重要性。

2. 学生分享自己的学习心得,提出疑问和建议。

教学评价:1. 学生对游泳基本知识和技能的掌握程度。

2. 学生在游泳安全与自救方面的实践能力。

3. 学生对游泳运动的兴趣和积极性。

教学资源:1. 游泳视频资料2. 游泳教学课件3. 游泳练习场地和器材。

游泳理论授课教案模板范文

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课时:1课时年级:小学四年级教材:《体育与健康》四年级上册教学目标:1. 知识与技能目标:学生了解游泳的基本原理,掌握游泳的准备工作及注意事项。

2. 过程与方法目标:通过讲解、示范、讨论等方式,培养学生自主学习和合作交流的能力。

3. 情感态度价值观目标:培养学生热爱体育、珍视生命、勇于挑战的精神。

教学重点:1. 游泳的基本原理。

2. 游泳的准备工作及注意事项。

教学难点:1. 游泳动作的连贯性。

2. 注意事项的遵守。

教学过程:一、导入新课1. 教师简述游泳的起源、发展及意义,激发学生学习兴趣。

2. 提问:同学们,你们知道游泳有哪些好处吗?请举例说明。

二、新课讲授1. 游泳的基本原理:a. 游泳是利用人体在水中漂浮和推进的原理进行运动。

b. 游泳需要四肢的协调配合,以及呼吸的调整。

c. 游泳分为自由泳、蛙泳、蝶泳等。

2. 游泳的准备工作及注意事项:a. 游泳前要进行充分的热身运动,预防运动损伤。

b. 游泳时要选择合适的水域,注意安全。

c. 游泳时要注意呼吸,保持身体平衡。

d. 游泳后要进行适当的放松运动,恢复体力。

三、示范与讲解1. 教师进行游泳动作示范,讲解动作要领。

2. 学生跟随教师动作,体会游泳的感觉。

四、讨论与交流1. 学生分组讨论,交流游泳的感受和体会。

2. 教师巡视指导,解答学生疑问。

五、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容,强调游泳的注意事项。

2. 学生分享学习心得,表达对游泳运动的喜爱。

六、课后作业1. 完成课后练习题,巩固所学知识。

2. 与家长分享本节课所学内容,提高家庭体育氛围。

教学评价:1. 学生对游泳基本原理的掌握程度。

2. 学生对游泳准备工作及注意事项的遵守情况。

3. 学生在课堂上的参与度及学习兴趣。

学校游泳教程教案模板范文

学校游泳教程教案模板范文

课程名称:学校游泳教程课程目标:1. 培养学生掌握基本的游泳技能,提高学生的自救能力和水上安全意识。

2. 培养学生团队合作精神,提高学生的集体荣誉感。

3. 培养学生热爱体育,增强体质,提高身体素质。

课程内容:1. 游泳基本理论2. 游泳基本技能3. 游泳安全常识4. 游泳比赛规则课时安排:共10课时,每周1课时,共10周。

第一课时:游泳基本理论一、教学目标1. 了解游泳的基本概念和分类。

2. 了解游泳的起源和发展。

3. 认识游泳的好处和注意事项。

二、教学内容1. 游泳的基本概念和分类2. 游泳的起源和发展3. 游泳的好处和注意事项三、教学过程1. 教师讲解游泳的基本概念和分类。

2. 教师讲述游泳的起源和发展。

3. 教师讲解游泳的好处和注意事项。

4. 学生提问,教师解答。

第二课时:游泳基本技能——自由泳一、教学目标1. 学会自由泳的基本动作。

2. 掌握自由泳的呼吸技巧。

二、教学内容1. 自由泳的基本动作2. 自由泳的呼吸技巧三、教学过程1. 教师示范自由泳的基本动作和呼吸技巧。

2. 学生跟随教师练习自由泳的基本动作和呼吸技巧。

3. 教师纠正学生的动作,确保动作规范。

第三课时:游泳基本技能——蛙泳一、教学目标1. 学会蛙泳的基本动作。

2. 掌握蛙泳的呼吸技巧。

二、教学内容1. 蛙泳的基本动作2. 蛙泳的呼吸技巧三、教学过程1. 教师示范蛙泳的基本动作和呼吸技巧。

2. 学生跟随教师练习蛙泳的基本动作和呼吸技巧。

3. 教师纠正学生的动作,确保动作规范。

第四课时:游泳基本技能——蝶泳一、教学目标1. 学会蝶泳的基本动作。

2. 掌握蝶泳的呼吸技巧。

二、教学内容1. 蝶泳的基本动作2. 蝶泳的呼吸技巧三、教学过程1. 教师示范蝶泳的基本动作和呼吸技巧。

2. 学生跟随教师练习蝶泳的基本动作和呼吸技巧。

3. 教师纠正学生的动作,确保动作规范。

第五课时:游泳安全常识一、教学目标1. 了解游泳时可能遇到的危险。

2. 学会游泳时的自救方法。

游泳理论授课教案模板范文

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课时安排:2课时教学对象:初中一年级教学目标:1. 让学生了解游泳的基本理论知识,包括游泳的起源、发展、分类等。

2. 培养学生对游泳的兴趣,激发学生参与游泳运动的积极性。

3. 使学生掌握游泳的安全常识,提高自我保护意识。

教学重点:1. 游泳的起源和发展。

2. 游泳的分类及特点。

3. 游泳的安全常识。

教学难点:1. 游泳起源和发展历程的理解。

2. 游泳分类的准确把握。

教学过程:第一课时一、导入1. 教师简要介绍游泳运动,激发学生的学习兴趣。

2. 提问:同学们,你们知道游泳是怎么起源的吗?它的历史有多长?二、讲授新课1. 游泳的起源和发展a. 游泳的起源可以追溯到远古时代,人类为了生存和捕鱼而学会了游泳。

b. 游泳的发展历程:从原始的游泳方式到现代竞技游泳,游泳技术不断提高,比赛规则不断完善。

2. 游泳的分类及特点a. 按泳姿分类:自由泳、蛙泳、蝶泳、仰泳。

b. 各泳姿特点:自由泳速度最快,蛙泳适合初学者,蝶泳动作优美,仰泳视角宽广。

三、课堂练习1. 教师讲解游泳安全常识,强调注意事项。

2. 学生分组讨论,总结游泳安全要点。

四、总结1. 教师总结本节课所学内容,强调游泳起源、分类和安全常识的重要性。

2. 布置课后作业:查阅资料,了解游泳比赛的历史和著名运动员。

第二课时一、复习导入1. 教师提问:同学们,上节课我们学习了游泳的起源、分类和安全常识,请同学们回忆一下。

2. 学生回答,教师点评。

二、讲授新课1. 游泳比赛规则a. 游泳比赛的距离:短池(25米)和长池(50米、100米、200米等)。

b. 游泳比赛的规则:起跑、转身、触壁等环节的要求。

2. 游泳装备介绍a. 游泳帽:保护头发,防止污染水质。

b. 游泳镜:保护眼睛,防止水进入。

c. 游泳衣:提高游泳效率,减少阻力。

三、课堂练习1. 教师讲解游泳装备的正确使用方法,学生分组练习。

2. 学生分享自己的游泳经历,交流心得。

四、总结1. 教师总结本节课所学内容,强调游泳比赛规则和装备的重要性。

游泳教案完整版.

游泳教案完整版.

游泳教案完整版.教案:游泳一、教学内容1. 游泳基本概念:介绍游泳的定义、分类和特点,使学生了解游泳的基本知识。

2. 游泳技术:教授自由泳、蛙泳、蝶泳和仰泳的基本技术,重点讲解动作要领和技巧。

3. 游泳锻炼方法:介绍游泳锻炼的方法和技巧,如何提高游泳速度和耐力。

4. 游泳安全知识:教授游泳安全知识,包括水域安全、个人安全和急救方法等。

二、教学目标1. 使学生掌握游泳的基本知识和技能,能够独立完成各种泳姿的游泳。

2. 培养学生对游泳的兴趣和爱好,提高学生的游泳锻炼意识。

3. 增强学生的水域安全意识,提高学生的自我保护能力。

三、教学难点与重点重点:游泳基本技术的掌握,包括自由泳、蛙泳、蝶泳和仰泳的动作要领和技巧。

难点:游泳速度和耐力的提高,以及水域安全知识的掌握。

四、教具与学具准备教具:游泳池、救生员、救生圈、浮板、泳帽、泳镜等。

学具:游泳教材、笔记本、水笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入:教师带领学生参观游泳池,使学生对游泳环境有直观的认识。

2. 游泳基本概念讲解:教师讲解游泳的定义、分类和特点,学生认真听讲并做好笔记。

3. 游泳技术教学:教师示范各种泳姿的动作要领和技巧,学生跟随教师模仿练习。

4. 游泳锻炼方法讲解:教师讲解游泳锻炼的方法和技巧,学生认真听讲并做好笔记。

5. 游泳安全知识讲解:教师讲解游泳安全知识,学生认真听讲并做好笔记。

6. 实践练习:学生在游泳池中进行各种泳姿的练习,教师巡回指导并进行纠正。

8. 作业布置:学生完成游泳教材上的相关练习题。

六、板书设计游泳基本概念定义:在水中使用肢体动作和呼吸技巧进行前进的运动。

分类:自由泳、蛙泳、蝶泳、仰泳等。

特点:锻炼全身肌肉、提高心肺功能、增强免疫力。

游泳技术自由泳:手臂交替划水、呼吸配合、腿部踢水。

蛙泳:手臂划水、呼吸配合、腿部交替踢水。

蝶泳:手臂同时划水、呼吸配合、腿部踢水。

仰泳:手臂划水、呼吸配合、腿部交替踢水。

游泳锻炼方法持续游泳:保持一定的速度和距离,提高耐力。

游泳科目示范教案模板范文

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1. 知识与技能目标:- 学生能够掌握游泳的基本姿势和技巧。

- 学生能够安全地进行水中漂浮、蛙泳、自由泳和蝶泳等基本泳姿。

- 学生能够识别和避免游泳过程中的安全隐患。

2. 过程与方法目标:- 通过实践操作,提高学生的游泳技能。

- 通过小组合作,培养学生的团队协作能力。

- 通过模拟情境,增强学生的安全意识。

3. 情感态度与价值观目标:- 培养学生对游泳运动的兴趣和爱好。

- 增强学生的自信心和勇气。

- 树立学生珍爱生命、尊重自然、关爱他人的价值观。

二、教学内容1. 游泳基本姿势与技巧:- 水中漂浮- 蛙泳- 自由泳- 蝶泳2. 游泳安全知识:- 溺水预防与急救- 游泳场所的安全规则- 个人防护装备的使用(一)导入新课1. 利用图片、视频等形式展示游泳的魅力,激发学生的学习兴趣。

2. 提问:你们知道游泳有哪些基本姿势吗?你们想学游泳吗?(二)讲授新课1. 水中漂浮:- 讲解水中漂浮的原理和技巧。

- 学生在教练的指导下进行实践操作。

- 强调安全注意事项。

2. 蛙泳:- 讲解蛙泳的姿势和动作要领。

- 学生在教练的指导下进行实践操作。

- 强调上下肢的协调配合。

3. 自由泳:- 讲解自由泳的姿势和动作要领。

- 学生在教练的指导下进行实践操作。

- 强调手臂划水和腿部踢水的连贯性。

4. 蝶泳:- 讲解蝶泳的姿势和动作要领。

- 学生在教练的指导下进行实践操作。

- 强调腿部和手臂的协调配合。

(三)巩固练习1. 学生分组进行游泳练习,教练巡回指导。

2. 学生互相交流学习心得,共同提高。

(四)总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容,强调重点和难点。

2. 学生分享学习心得,提出疑问和改进建议。

3. 教师针对学生的反馈进行点评和指导。

四、教学评价1. 学生游泳技能的掌握程度。

2. 学生安全意识的提高情况。

3. 学生对游泳运动的兴趣和爱好。

五、教学资源1. 游泳教学视频2. 游泳教材3. 游泳场馆4. 教练团队六、教学时间1. 一课时七、教学注意事项1. 确保学生安全,避免发生溺水事故。

游泳教学理论教案模板范文

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课时安排:2课时教学目标:1. 知识目标:使学生了解游泳的基本原理、技巧和安全知识。

2. 能力目标:培养学生独立完成游泳动作的能力,提高学生的自救和救生能力。

3. 情感目标:激发学生对游泳运动的兴趣,增强学生的团队合作意识。

教学重点:1. 游泳的基本原理和技巧。

2. 游泳时的安全知识。

教学难点:1. 游泳动作的连贯性和协调性。

2. 游泳时的呼吸技巧。

教学过程:第一课时一、导入1. 教师简要介绍游泳运动的历史和发展。

2. 提出问题:游泳有哪些好处?如何正确进行游泳训练?二、讲解游泳基本原理1. 游泳是利用身体在水中产生推进力的运动。

2. 游泳时,身体要尽量保持流线型,减少水的阻力。

3. 游泳动作包括腿部动作、手臂动作和呼吸动作。

三、讲解游泳技巧1. 腿部动作:踢腿时要放松,脚跟先入水,用力向后踢。

2. 手臂动作:划水时要保持手臂的直线,用力向后划。

3. 呼吸动作:游泳时,头部要露出水面,进行深呼吸。

四、讲解游泳安全知识1. 游泳前要做好热身运动,预防抽筋。

2. 游泳时,要注意水中的安全,避免碰撞。

3. 学会自救和救生,遇到危险时要保持冷静。

五、实践练习1. 学生分组进行腿部动作、手臂动作和呼吸动作的练习。

2. 教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。

第二课时一、复习上节课所学内容1. 教师提问:游泳有哪些基本原理和技巧?2. 学生回答,教师点评。

二、讲解游泳动作的连贯性和协调性1. 游泳动作要连贯,避免断断续续。

2. 游泳动作要协调,手臂和腿部动作要相互配合。

三、讲解游泳时的呼吸技巧1. 游泳时,呼吸要均匀,避免呼吸急促。

2. 呼吸时要尽量保持头部露出水面。

四、实践练习1. 学生进行完整的游泳动作练习。

2. 教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。

五、总结1. 教师总结本节课所学内容。

2. 学生分享学习心得。

教学评价:1. 学生对游泳基本原理和技巧的掌握程度。

2. 学生游泳动作的连贯性和协调性。

3. 学生游泳时的呼吸技巧。

游泳理论教案

游泳理论教案

一、教学内容:一、游泳运动发展简介二、游泳运动对人体的机能作用三、游泳运动的技术原理四、游泳安全与卫生五、游泳救护二、教学任务:1、介绍游泳运动发展的相关知识,让学生了解游泳这项运动。

2、介绍游泳运动对人体的机能作用,使学生了解到参加游泳运动对提高学生身体健康素质的重要作用。

3、通过对游泳运动的技术原理,使学生了解人体是如何凭借自身的姿体动作以及水的相互作用力而在水中游动。

4、从安全、保健的角度介绍游泳安全与卫生知识,使学生养成良好的安全意识和卫生习惯。

5、了解游泳救护。

三、教学的点:重点讲解游泳运动对人体的机能作用、游泳安全与卫生、游泳救护四、教学部分:Ⅰ导入部分、Ⅱ基本部分、Ⅲ结束部分Ⅰ导入部分本学期进行的是游泳课教学。

水上项目具有一定的危险性,所以我们必须学习相关的理论学习,才能进行陆上练习、水上练习,必要的理论知识对我们掌握这项运动有很大的好处。

我们将用4个学时分两次课来进行讲解。

Ⅱ基本部分游泳是一种人类凭借自身肢体动作和水的作用力,在水上漂浮前进或在水中潜游而进行的有意识的技能活动。

游泳一直与人类的生存、生产、生活紧密联系,是人类在同大自然斗争中为求生存而产生,随着人类社会的发展而发展,逐渐成为体育运动的重要项目。

第一节游泳运动简况一、游泳的起源与发展(一)、游泳的起源和我国古代社会的游泳活动游泳起源于生产生活,是原始社会生活中不可缺少的基本生存技能。

为了生存,人们在为生活、劳动与大自然作斗争的过程中,逐渐学会了游泳,并使游泳活动得到发展。

开始时,人们只是模仿水栖动物姿势与动作,在水中移动,久而久之,便积累了在水中行动的技能,学会了漂浮、游动和潜水,产生了各种游泳姿势。

游泳作为一种军事技能和海上物质交流活动的兴起而发展。

随着生产力的发展、阶级的产生和阶级矛盾的激化,出现了战争,这时游泳由单纯的生活技能又逐步成为一种军事技能。

《管子》、《孙子》等古书,都把游泳列入军事训练的主要项目。

游泳还作为一种娱乐消遣活动在封建贵族中盛行。

初中游泳理论教案

初中游泳理论教案

初中游泳理论教案一、教学目标1. 让学生掌握游泳的基本技巧,如憋气、漂浮、蛙泳等。

2. 培养学生对游泳运动的兴趣,提高学生的身体素质。

3. 培养学生团结协作、勇敢自信的品质。

二、教学内容1. 游泳基本技巧的学习与练习2. 游泳安全知识的讲解与实践3. 游泳比赛规则的了解三、教学重点与难点1. 重点:游泳基本技巧的掌握,如憋气、漂浮、蛙泳等。

2. 难点:游泳动作的连贯性与协调性,游泳安全知识的运用。

四、教学过程1. 课堂导入(5分钟)教师简要介绍游泳运动的历史、特点和好处,激发学生的兴趣。

2. 游泳基本技巧学习(15分钟)1. 憋气:讲解憋气的方法,示范动作,学生跟随教师练习。

2. 漂浮:讲解漂浮的原理,示范动作,学生跟随教师练习。

3. 蛙泳:讲解蛙泳的动作要领,示范动作,学生跟随教师练习。

3. 游泳安全知识讲解(10分钟)1. 水域安全:讲解选择合适的水域、注意水深、避免危险区域等。

2. 个体安全:讲解身体健康状况、水域活动禁忌等。

3. 救生设备:讲解救生设备的使用方法,如救生圈、救生衣等。

4. 游泳比赛规则了解(10分钟)讲解游泳比赛的规则,如比赛种类、比赛程序、犯规判罚等。

5. 课堂小结与作业布置(10分钟)1. 教师总结本节课所学内容,强调重点。

2. 布置作业:让学生回家后向家人传授游泳基本技巧,提高实践能力。

五、教学反思本节课结束后,教师应认真反思教学效果,针对学生的掌握情况,调整教学计划,以保证学生能够在游泳课程中取得良好的学习效果。

同时,关注学生的安全问题,确保学生在游泳过程中的人身安全。

六、课后拓展鼓励学生在课后参加游泳俱乐部或游泳比赛,提高游泳技能,培养良好的运动习惯。

同时,教师可组织学生进行游泳知识问答活动,增进学生对游泳运动的了解。

健康游泳教育知识教案

健康游泳教育知识教案

健康游泳教育知识教案教学目标:通过本节课的学习,学生能够了解健康游泳的重要性,并掌握游泳的正确姿势和呼吸方法。

教学内容:1. 健康游泳的重要性:游泳对身体健康的好处,如锻炼心肺功能、增强肌肉力量、提高协调性等。

2. 游泳的正确姿势:头部保持平稳,身体保持水平,手臂做划水动作,腿部做蛙泳或自由泳的动作。

3. 游泳的呼吸方法:吸气和呼气的时机,如何通过口鼻呼吸或只通过口呼吸。

教学过程:1. 导入:- 引导学生讨论游泳对健康的益处,激发学生的学习兴趣。

- 回顾上一节课所学的游泳基本姿势。

2. 讲解健康游泳的重要性:- 通过幻灯片或图片展示游泳对身体健康的益处,并向学生解释相关理论知识。

- 引导学生思考游泳能带来的好处,鼓励他们分享自己的经验或认识。

3. 演示正确的游泳姿势:- 教师示范正确的游泳姿势,解释每个动作的要点和注意事项。

- 引导学生模仿教师的动作进行练习,纠正他们的错误动作。

4. 讲解呼吸方法:- 通过示范和解释,向学生介绍正确的呼吸方法,包括吸气和呼气的时机以及通过口鼻呼吸或只通过口呼吸的选择。

- 带领学生进行呼吸练习,确保他们能够正确掌握。

5. 小结与提醒:- 回顾本节课所学内容,总结学生的理解和进步。

- 提醒学生在游泳时要注意正确的姿势和呼吸方法,以确保享受游泳乐趣的同时保护身体健康。

教学辅助工具:- 幻灯片或图片展示游泳的好处和正确姿势- 模拟游泳动作的示范和练习教学评估方法:- 观察学生的动作和呼吸是否正确,及时给予反馈和纠正。

- 参与学生的讨论,提问引导学生表达自己对游泳健康的理解和体会。

- 结合学生的综合表现,给予综合评价。

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一、教学内容:一、游泳运动发展简介二、游泳运动对人体的机能作用三、游泳运动的技术原理四、游泳安全与卫生五、游泳救护二、教学任务:1、介绍游泳运动发展的相关知识,让学生了解游泳这项运动。

2、介绍游泳运动对人体的机能作用,使学生了解到参加游泳运动对提高学生身体健康素质的重要作用。

3、通过对游泳运动的技术原理,使学生了解人体是如何凭借自身的姿体动作以及水的相互作用力而在水中游动。

4、从安全、保健的角度介绍游泳安全与卫生知识,使学生养成良好的安全意识和卫生习惯。

5、了解游泳救护。

三、教学的点:重点讲解游泳运动对人体的机能作用、游泳安全与卫生、游泳救护四、教学部分:Ⅰ导入部分、Ⅱ基本部分、Ⅲ结束部分Ⅰ导入部分本学期进行的是游泳课教学。

水上项目具有一定的危险性,所以我们必须学习相关的理论学习,才能进行陆上练习、水上练习,必要的理论知识对我们掌握这项运动有很大的好处。

我们将用4个学时分两次课来进行讲解。

Ⅱ基本部分游泳是一种人类凭借自身肢体动作和水的作用力,在水上漂浮前进或在水中潜游而进行的有意识的技能活动。

游泳一直与人类的生存、生产、生活紧密联系,是人类在同大自然斗争中为求生存而产生,随着人类社会的发展而发展,逐渐成为体育运动的重要项目。

第一节游泳运动简况一、游泳的起源与发展(一)、游泳的起源和我国古代社会的游泳活动游泳起源于生产生活,是原始社会生活中不可缺少的基本生存技能。

为了生存,人们在为生活、劳动与大自然作斗争的过程中,逐渐学会了游泳,并使游泳活动得到发展。

开始时,人们只是模仿水栖动物姿势与动作,在水中移动,久而久之,便积累了在水中行动的技能,学会了漂浮、游动和潜水,产生了各种游泳姿势。

游泳作为一种军事技能和海上物质交流活动的兴起而发展。

随着生产力的发展、阶级的产生和阶级矛盾的激化,出现了战争,这时游泳由单纯的生活技能又逐步成为一种军事技能。

《管子》、《孙子》等古书,都把游泳列入军事训练的主要项目。

游泳还作为一种娱乐消遣活动在封建贵族中盛行。

南北朝(公元420—581年)时,游泳在民间和皇室中相当流行,至隋唐时期和宋朝时发展到盛极。

我国古代游泳可概括为三种形式,即:涉——在浅水中行走,浮——在水中漂浮,没——在水下潜泳。

以后,劳动人民在长期的实践中,创造和发展了如狗爬泳式、寒鸭戏水、扎猛子(潜水)、大爬式、扁担浮(踩水)等形式多样的泅水方法和游泳技术,至今尚在民间流传。

(二)、我国游泳运动的发展1840年鸦片战争后,帝国主义入侵我国,除经济和政治上受到外国的侵蚀外,相继欧美的体育运动随着文化的侵入,竞技游泳也输入我国,并逐渐流行起来。

游泳运动成为我国首次参加在国外举行的比赛项目,是在1912年由菲律宾发起,组织由中、日、菲三国参加的远东运动会。

1920年后,国内比赛开始增设了女子比赛项目,1924年成立了“中国游泳研究会”的组织。

以后华北和华东以及中南各地区的竞技游泳活动逐渐兴起。

新中国成立后,在党和政府的领导关怀下,群众性的游泳活动开展得轰轰烈烈,游泳技术水平得到了迅速的提高。

1953年在罗马尼亚举行的第一届国际青年友谊运动会上,吴传玉以1分08秒4的成绩获得男子100米仰泳冠军,这是新中国成立后中国运动员在国际比赛中获得的第一枚金牌,新中国的五星红旗第一次在国际体坛上空升起。

1956年,中国游泳协会成立,简称“中国泳联”。

1957年至1960年,我国著名运动员戚烈云、莫国雄、穆祥雄3人先后5次打破了男子100米蛙泳世界纪录。

1978年12月,在曼谷举行的第8届亚运会期间,由孟加拉、巴林、伊拉克中国等11个国家发起,成立了亚洲业余游泳联合会,总部设在孟加拉首都达卡。

1988年,广州第3届亚洲游泳锦标赛,杨文意24秒98创造了50米自由泳世界纪录,也是中国女子游泳运动员首次打破游泳世界纪录。

1988年在第8届世界游泳锦标赛上,曾启亮夺得100米蛙泳银牌,成为首次在世界大赛中夺得奖牌的中国男子游泳运动员。

1991年,在第6届世界游泳锦标赛上,庄泳、钱红、林莉为中国夺得了4枚金牌,实现了我国游泳在世界大赛上金牌数“0”的突破。

1992年25届奥运会上,庄泳获得100米自由泳金牌,是中国代表团在本届奥运会是夺得的第一枚金牌,也是中国在奥运会游泳比赛中获得的第一枚金牌,是“0”的突破。

1996年26届奥运会上,乐靖宜以54秒50的成绩获得女子100米自由泳比赛金牌,以24秒90的成绩获得女子50米自由泳银牌;刘黎敏以59秒14的成绩获得女子100米蝶泳银牌;中国女子游泳队以3分40秒38的成绩获得女子4×100米自由泳接力比赛银牌。

2000年27届奥运会上,中国代表队未获得游泳项目奥运奖牌。

2004年28届奥运会上,罗雪娟以1分06秒64创女子100米蛙泳奥运会纪录,并获得金牌;由朱颖文、李季、杨雨、庞佳颖组成的中国队以7分55秒97的成绩打破了女子4×200米自由泳接力比赛奥运会纪录,获得该项目银牌;男子200米蝶泳决赛中国选手吴鹏游出了令人振奋的1分56秒28,获得第6名,虽然没能如愿获得奖牌,但是吴鹏的这一成绩刷新了他个人的最好成绩,并同时打破了全国记录。

(三)、现代奥运会游泳运动的发展1896年,在希腊雅典举行的第1届现代奥林匹克运动会起,就把游泳列为竞赛项目之一。

当时只有男子100米、500米、1200米自由泳三个比赛项目,比赛在大海中进行。

匈牙利人海奥什获得100米自由泳冠军,成绩为“1分22秒2”。

第2届奥运会上,设有男子200米、1000米、4000米自由泳、200米仰泳、200米障碍游、60米潜泳、5×40米接力共7项,比赛在河中进行。

1904年,在美国、圣路易城举行第3届奥运会上,设有男子10个项目,而且用码制计算距离,比赛在小湖中进行。

1908年,在英国伦敦举办第4届奥运会时,成立了国际业余游泳联合会(简称国际游联),下设有游泳、跳水、水球、花样游泳和医务五个委员会。

1912年,在瑞典的斯德哥尔摩举行的第5届奥运会,开始把女子游泳列入比赛项目,设有女子100米自由泳和4×100米自由泳接力。

在1952年第15届奥运会,国际游联决定把蛙泳和蝶泳分为两个项目比赛。

从此,竞技游泳发展成4种泳式。

至1996年第26届和2000年第27届奥运会,游泳比赛项目达到32项(见表10—1),游泳成为奥运会比赛金牌数仅次于田径的大项。

表10—1 奥运会游泳比赛项目增设情况表二、游泳运动的内容与分类根据目的和功能来分,现代游泳运动可分为竞技游泳、实用游泳、大众游泳三类(见表10—2)。

表10—2 游泳运动分类表游 泳 运 动竞技游泳 实用游泳 大众游泳游 公实 水 着 健 娱 康 水 冬泳 开 用 上 装 身 乐 复 中 泳池 水 游 救 泅 游 游 游 游比 域 泳 护 渡 泳 泳 泳 戏赛 比 技赛 术自 仰 蛙 蝶 个 接 长 游 横 踩 侧 反 潜由 人 距 渡 渡 水 泳 蛙 泳泳 泳 泳 泳 混 力 离 海 江 泳合 比 峡 河泳 赛三、游泳重大赛事奥林匹克运动会游泳比赛。

由国际奥林匹克委员会领导,国际业余游泳联合会具体筹备、组织。

每4年举行一届,从1896年举行第1届至2004年共举行了28届,男、女比赛项目共32项。

世界游泳锦标赛。

由国际游联主办的世界性游泳比赛,是世界范围内规模最大、水平最高的比赛项目之一。

每4年举行一次, 1973年举行了第1届,比赛包括游泳、跳水、水球、花样游泳4个项目。

世界短池游泳锦标赛。

是继世界游泳锦标赛之后国际游联举办的又一项游泳大赛,两年一次,赛期4天。

1993年举行了第1届,比赛项目共38项(蛙、蝶、仰50米列入比赛项目)。

亚运会游泳比赛。

由亚洲奥林匹克理事会主办,亚洲业余游泳联合会具体筹备、组织。

每4年举行一届,1951年举行第1届,至2002年共举行了14届。

全运会游泳比赛。

由国家体委(现为国家体育总局)主办,安排在奥运会后的第一年举行,比赛项目设置由1959年第1届的23项,到2001年第9届的32项,是国内最高水平的游泳比赛。

第二节游泳运动的特点及锻炼价值一、游泳运动的生理特点1、游泳时肌肉工作特点游泳是最好的全身运动,游泳时四肢肌肉的工作特点:是一种动力性向心工作的混合性收缩,即肌肉收缩克服水的阻力做功,产生推进力。

人在游泳时,肌肉应尽量放松,身体不要紧张僵硬。

2、游泳时关节功能特点游泳时大多数动作都是四肢的动作,关节的灵活性,尤其是肩、膝、踝关节的灵活性,对动作效果有很大的影响。

关节灵活性好,有利于保持良好的身体流线型;有利于完成呼吸和空中移臂动作;可以增大划水工作距离;有利于提高鞭状打水和蹬腿的动作实效;有利于肌肉力量的充分发挥。

二、游泳对人体机能的作用游泳是在水这种特殊环境中进行的活动。

作为健身的一种重要手段,它对增进人体的身心健康具有独特的和其他体育运动无法替代的作用,具体表现在以下几个方面:1、能提高呼吸系统的功能水的密度是空气密度的800多倍,人站在齐胸的水中,胸腔大约要承受12—15kg/cm2的挤压力。

游泳吸气时,吸气肌要用更大的力量收缩来克服水对胸腔的压力来使胸腔扩大,形成气压差,使气体进入肺部。

呼气时,要克服水的阻滞而加快呼吸速度,除了吸气肌要放松外,肋间内肌和腹壁肌等呼气肌也要参与主动收缩。

经常进行游泳锻炼,可以增强呼吸肌的力量,增大肺的容量。

正常人肺活量为3000—4000ml,游泳运动员为4000—6000ml,个别优秀运动员可达7300ml。

2、提高血液循环系统的功能游泳时,人体处于平卧姿势,在水的压力作用下,肢体的血液易于回流心脏,加之游泳时心跳频率加快,心血输出量大大增加。

长期从事游泳锻炼,心脏体积呈现明显的运动性增大,收缩更加有力,血管壁厚度增加,弹性加大,每搏输出的血量增多,安静时心率徐缓。

使心脏容积增大,泵血功能增强。

正常人的心率为75次/分钟,游泳运动员为40—60次/分, 个别优秀运动员可达38次/分。

3、提高人体的有氧代谢能力由于游泳运动提高了人体的呼吸系统、心血管系统的机能,因此也就相应的提高了他们的有氧代谢能力。

相对肺活量时,在缺氧状态下,工作的时间相对要长。

4、改善体温调节功能水的导热能力是空气的25倍,在18℃水里,人体每分钟散失20-30卡热量。

人体浸在水中时体温散失速度很快,必然要相应的增强能量代谢过程,以维持体温的恒定。

另外,加之冷水的刺激,又会引起皮肤血管的收缩舒展反应。

经常参加游泳锻炼可以提高机体对外界温度变化的适应性,增强身体的抵抗力。

5、发展身体素质经常参加游泳锻炼,可以促进速度、力量、耐力、柔韧、灵敏等全面身体素质的协调发展。

6、促进体格匀称发展经常参加游泳锻炼,可以燃烧体内多余的脂肪,对肥胖患者有很好的疗效。

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