计算机更名方法
计算机基础-第5章
第5章中文Windows 98（二）4.4.4 “回收站”的使用从Windows 98 中删除文件或文件夹时，所有被删除的文件或文件夹并没真正删除。
而是临时存放在“回收站”中。
利用“回收站”，可以对偶然误删除的文件或文件夹进行恢复。
要打开“回收站”窗口，双击桌面上的“回收站”图标。
1. 恢复文件或文件夹要恢复文件或文件夹，方法为：1) 从“回收站”窗口中找到要恢复的文件或文件夹，选中它们。
2) 选择“文件”菜单中的“还原”命令，文件或文件夹就恢复到原来的位置。
2. 清空“回收站”如果要永久性删除所有的文件或文件夹，请选择“文件”菜单的“清空回收站”命令。
还可以选择某个或某些文件，然后选择“文件”菜单的“删除”命令来加以删除。
文件被永久性删除后，就不可能再恢复。
3. 改变“回收站”大小要改变“回收站”的大小，请右击桌面上的“回收站”图标，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令。
可以通过拖动滑块改变“回收站”空间的大小。
4.4.5 快捷方式快捷方式使得用户可以快速启动程序和打开文档。
在Windows 98 中，许多地方都可以创建快捷方式，例如桌面上或文件夹中。
快捷方式图标和应用程序图标几乎是一样的，只是左下角有一个小箭头。
快捷方式可以指向任何对象，如程序、文件、文件夹、打印机或磁盘等。
灵活掌握快捷方式是熟练掌握Windows 98的诀窍之一。
创建快捷方式的方法有以下几种：1) 右击对象，再从快捷菜单中选择“创建快捷方式”命令，此时会在对象的当前位置创建一个快捷方式。
如果选择快捷菜单中的“发送到”，“桌面快捷方式”命令，则将快捷方式创建在桌面上。
2) 使用拖放的方法。
例如，要在桌面上创建指向“控制面板”的快捷方式，先打开“我的电脑”窗口，用鼠标右键点中“控制面板”图标不放，拖动鼠标到桌面上，释放鼠标右键，然后在快捷菜单中单击“在当前位置创建快捷方式”命令。
3) 用“创建快捷方式”向导。
这种方法只能创建程序或文件的快捷方式，对于文件夹等其他对象不合适。
计算机三百八十年发展史
回首三百八十年——计算机编年简史1623年：德国科学家契克卡德（W. Schickard）制造了人类有史以来第一台机械计算机，这台机器能够进行六位数的加减乘除运算。
1642年：法国科学家帕斯卡（B.Pascal）发明了著名的帕斯卡机械计算机，首次确立了计算机器的概念。
1674年：莱布尼茨改进了帕斯卡的计算机，使之成为一种能够进行连续运算的机器，并且提出了“二进制”数的概念。
（据说这个概念来源于中国的八卦）1725年：法国纺织机械师布乔（B.•Bouchon）发明了“穿孔纸带”的构想。
1805年：法国机械师杰卡德（J.Jacquard）根据布乔“穿孔纸带”的构想完成了“自动提花编织机”的设计制作，在后来电子计算机开始发展的最初几年中，在多款著名计算机中我们均能找到自动提花机的身影。
1822年：英国科学家巴贝奇（C.•Babbage）制造出了第一台差分机，它可以处理3个不同的5位数，计算精度达到6位小数。
1834年：巴贝奇提出了分析机的概念，机器共分为三个部分：堆栈，运算器，控制器。
他的助手，英国著名诗人拜伦的独生女阿达•奥古斯塔（Ada Augusta）为分析机编制了人类历史上第一批计算机程序。
阿达和巴贝奇为计算机的发展创造了不朽的功勋，他们对计算机的预见起码超前了一个世纪以上，正是他们的辛勤努力，为后来计算机的出现奠定了坚实的基础。
1847年：英国数学家布尔（G.Boole）发表著作《逻辑的数学分析》。
1852年：阿达•奥古斯塔（Ada Augusta）去世，年仅36岁。
1854年：布尔发表《思维规律的研究??逻辑与概率的数学理论基础》，并综合自己的另一篇文章《逻辑的数学分析》，从而创立了一门全新的学科－布尔代数，为百年后出现的数字计算机的开关电路设计提供了重要的数学方法和理论基础。
1868年：美国新闻工作者克里斯托夫•肖尔斯（C.Sholes）发明了沿用至今的QWERTY键盘。
1871年：为计算机事业贡献了毕生精力的巴贝奇（C.•Babbage)去世。
1计算机扩展知识
IT行业介绍1.IT Infromation Technology: 信息(数据)技术. 包含信息制造(生产),存储,计算,传输.信息的展示等等及相关技术.2.IT的分类: IT硬件方面的技术, IT软件方面的技术3.IT软件学科UI: User Interface 用户交互界面的设计, 负责设计出具有较好视觉效果界面前端技术: 主要负责把UI设计出来界面,使用前端结束搭建出来前端技术可以分为两类:PC端: 做网页,主要用来通过浏览器展示网页. 要是用使用技术有哪些:HTML,CSS,JavaScript,Jquery,BootStrap移动端: iOS和安卓服务端技术:主要作用负责接收前端发来请求,并对请求作出处理,产生响应数据返回给前端页面.服务端语言: java, php, python,.net数据库技术:主要负责对数据进行存储, 查询, 增加, 删除DBA主要学习数据方向: MySql, Oracle数据仓库: 主要负责存储数据,查询数据挖掘:主要用来挖掘数据仓库中数据的,分析出有效的信息.Java学科介绍1.第一阶段: java基础阶段,主要学习java基础语法2.第二阶段:前端技术和JavaWeb技术; HTML, CSS, JavaScript, Jquery,BootStrap; JavaWeb技术:服务器tomcat, servlet, jsp, jstl, EL 和数据库方面的技术.3.第三阶段: java框架: (SSM) spring, sprintmvc, mybaits springcolud, springdata,4.第四阶段: 做项目: git, svn, meavn 做一个仿京东的大型电商类项目Java第一阶段1.Java基础知识(1~5) jdk安装,环境变量配置, 数据类型, 常量, 变量, 运算符, 分支语句, 循环语句, 方法2.面向对象(6~10) 面向对象的思想.类, 对象, 接口, 抽象类3.常用系统API(11~13), String, StringBuilder, Scanner, Date, 正则表达式…4.集合框架(14~16):Collections, List, Set, Map5.IO(17~20):文件读写6.多线程(21-22): 并发处理相关的技术7.网络编程(23): 计算机与计算机之间的通信技术8.反射(24): java的反射机制9.Jdk8的新特性(25): lambda表达式, StreamingAPI, 函数式接口计算机基础知识1.计算机: 电子计算机, 俗称(电脑)2.计算机起源: 1946年, 美国宾夕法尼亚大学诞生了世界上第一台计算机ENIAC 艾尼阿克这台电脑主要用于军工3.计算的组成硬件:能够看得见摸得着的东西软件:看不摸不着但是具有一定功能硬件1.硬件指的是能够看得见摸得着的设备,用来组成电脑的小配件2.硬件分类: 处理器, 计算器, 存储设备, 显示设备CPU:中央处理器:是由计算器和处理器组成, 相当于人的大脑存储设备:内存和硬盘输出输出设备: 键盘, 鼠标, 显示器, 输入输出相对于内存来说, 如果数据进入内容就称之为输入, 数据从内存中出来就称之为输出.3.软件分类:软件是看不见摸不着的的内容,就有一定功能.软件分类:系统软件:Windows系统,Linux系统, Unix系统, Mac系统这都是一些PC端系统软件iOS, 安卓, 塞班, 黑莓移动端系统应用软件:主要是一些办公软件和一些浏览网页系统,应用软件的执行必须要依赖于操作系统应用软件分类:桌面应用: QQ, WeChat, Word, 印象笔记, 有道云笔记, 浏览器移动应用:王者荣耀, 吃鸡, QQ编程语言1.编程语言的概述:就是使用特定符号,特定的格式,完成软件的逻辑设计的语言2.编程语言的分类:机器语言:机器语言只有两个符号0和1使用0和1的特殊组合,完成特殊指令这门语言的可读性极差,需要专业的人士才能看的懂;不好的地方:可读性差, 指令不多好处: 效率特别高汇编语言: 可以将一些数据,指定通过简单符号表示出来, 都是一些简单英文高级语言: 可以将各种指令组合到一起, 指定特殊的格式,都是一些英文指令,但是比汇编语言要多很多,使用高级语言编程的时候就想说英语一样.高级语言有哪些: C, Java, C++, C#, Python, Go命令行交互1.交互指的就是和计算之间沟通的方式2.常用的计算机交互方式有哪些:图形化交互语音交互体感交互人脸识别触摸交互上古时期: 使用的是命令行交互方式: 命令交互是最快的交互方式,以上几种交互方式最终都会转化为命令交互的方式和计算机沟通.3.命令行交互之常用操作指令1.如何使用命令行交互,打开命令行交互窗口的方式:a)按wins+r输入cmd (回车) (常用的打开方式)b)开始→所有程序→附件—命令提示符(极少用)c)进入某个文件夹, 按住shift+鼠标右键-> 选择”在此处打开命令行窗口” (今天)2.常用命令行指令切换盘符: 盘符名: 回车盘符名不区分大小写常看子文件和子文件夹得指令:dir进入某个文件夹指令: cd 目录名称cd . 返回当前目录cd.. 返回上一级目录cd /或\ 返回盘符根目录创建文件夹的指令: mkdir 文件夹名称删除文件夹得指令: rd 文件夹名称可以直接删除为空的文件夹,非空的不能直接删除rd /s 文件夹名称加/s就能删除非空文件夹创建一个文件并写入内容: echo 内容>> 文件名称echo 输出的作用>> 管道符号调用软件打开文件: 软件名称文件名称notepad *.txt删除文件: del 文件名称del *.后缀删除所有指定后缀的名称文件, *匹配任意文件名练习1.打开命令窗口2.切换到D盘3.在D盘下创建A文件夹4.在A创建一个B文件夹5.进入B目录6.创建一个1.txt 并写入今天很开心7.使用notepad 打开1.txt8.返回D盘根目录9.删除A文件夹答案:Java语言的介绍Java介绍1.起源1994年,由詹姆斯.高斯林创建出来的.俗称:java之父. 这个组织根据Oka这门语言设计出来; 为什取名叫java? 因为这个组织都喜欢和爪哇岛(Jardata)的咖啡;2.Java版本的迭代更新,java这个语言本身也是是一个软件,软件就意味着要进行更新,目的是为了让java这门语言更加的优秀.Jdk1.0 最早的版本Jdk1.1Jdk1.2 加入了集合体系Jdk1.5 加入比较多的内容(多线程, 泛型, 增强for循环),从此以后java正式更名: java5Java6Java7 这个版本主要用来教学Java8 作出比较大的改动: Lambda表达式, 函数式接口, StreamingAPI(教学使用版本)Java9Java10Java11 目前最新的java版本3.Java开发支持平台不同版本: 不同开发方向JavaME: 最小的一个开发平台, 主要用开发移动端的应用JavaSE: 标准平台, 可以用来PC的端的程序JavaEE: 企业级开发,用来开发网站服务端服务4.java语言的特点:1.开源免费, 源代码是开放的,使用java不要钱2.面向对象3.跨平台性, 一次编写多处运行4.编译性写好的java代码不能直接运行, java文件是以*.java为后缀的文件,需要把它编译为*.class的文件5.动态性在程序运行过程中,java语言不是写死的,可以在运行过程中发生变化跨平台性1.一次编写到处运行, Write one, Run Everywhere比如我们使用windows电脑,写了一个Hello.java, 运行时需要编译为Hello.class文件,这个文件称之为字节码文件,此文件不是给人看的,是给计算机看得.此时这个Hello.class可以在任何一个操作系统执行.比如:Linux,Mac, Unix2.Java跨平台的原因原因就是Java为每一个操作系统,都开发对应的虚拟机,Java代码真正运行的时候是在虚拟机上运行的;图示JDK, JRE, JVM1.JVM:java虚拟机java vertual mechine, 用来给java提供可执行的环境2.JRE: java运行时环境java runtime environment, 为java提供运行时环境中所要依赖的一些框架,系统类3.JDK: java开发者工具包java development kit 开发java时要用的工具包, 里面jre和jvm Java开发环境的搭建1.先下载jdk前往Oracle官网下载2.下载完之后安装jdk1.傻瓜式安装一直点下一步下一步即可2.注意事项1.安装jdk的路径下不要有中文,也不要特殊符号2.以后安装建议不要C盘下3.Jre也要安装,要装在和jdk不在同一个目录下.因为这样就会把jdk下jre文件给覆盖掉3.检测是否安装成功在jdk的bin文件夹下,shift+鼠标右键选择在此处打开命令行窗口在窗口中输入: java -version如果能显示版本信息说明安装成功了JDK目录介绍HelloWord案例1.Java程序开发的流程1.编辑自己动手把java代码写出来,会生成一个*.java的源文件2.编译要使用jdk下的javac指令, 把*.java编译为*.class字节码文件3.运行要使用jdk下的java指令, 运行*.class文件但是在运行时不要加.class后缀4.调试自己发现自己代码问题,并把问题解决掉就称之为调试.(一定要掌握此能力) 2.HelloWorld案例实现的步骤:1.在jdk的bin文件下创建一个HelloWorld.java文件2.在HelloWorld.java中,写入以下内容public class HelloWorld{}3 . 定义主方法public static void main(String[] args){}4 .写一条java语句System.out.println(“Hello World”);5.使用javac HelloWorld.java 生成一个HelloWorld.class文件6.使用java HelloWorld控制台显示:HelloWorld代码示例public class HelloWorld {public static void main(String[] arg){System.out.println("Hello World");}}运行结果HelloWorld实现过程中出现的问题及解决方式1.找不到文件1.文件名写错了, java严格区分大小写2.没有显示文件后缀, 把文件后缀调出来组织→文件夹选项→查看→去掉隐藏文件扩展名前的对号2.java和javac指令, “不是内容或者外部指令”第一种方式一定要把java文件创建在jdk的bin目录下第二种方式:配置环境变量, 让我们的jdk下bin目录下的可执行程序在windows下任何位置都能执行3.单词拼写错误1.拼接错误没有高效解决方式,只能自己足够小心,足够细心4.标点符号使用错误Java只识别英文标点符号,写中文标点符号就会报错解决方式,中文下使用英文标点5.大括号和小括号没有成对出现写代码时候一定要注意, 一定要成对把括号写出来.Java代码的书写规范1.在编写java代码的时候,要遵守一些规范,这些规范都是程序员之间约定俗成一套标准1.写大括号是前面预留一个空格2.如果是大阔的开始,另起一行写代码3.大括号的右侧,一定要和开始的大括号所在行的起始位置对齐4.运算符好两边习惯性的都加空格5.不同代码块之间,要加换行6.写类名, 都采用大驼峰命名法, 首字母大写以后每个单词首字母大写eggcount -> EggCount配置java的环境变量1.配置环境变量的目的:就是在电脑中的任意位置都能使用javac, java指令2.配置环境变量的方式:计算机→右键属性→高级系统设置→环境变量→path3.配置环境变量方式1:1.拷贝bin的文件路径: C:\Program Files\Java\jdk1.8.0_191\bin2.把这个路径粘贴到path下面, 以分号结尾: C:\Program Files\Java\jdk1.8.0_191\bin;方式2:再环境变量写自己创建一个JAVA_HOME的环境变量名称, 粘贴jdk的目录,不包含bin文件1.JAVA_HOME C:\Program Files\Java\jdk1.8.0_1912.在path环境路径下: %JAVA_HOME%\bin。
计算机应用基础多选题
题号题干选项A 选项B 选项C 选项D 选项E 正确答案知识点00001下列设备中，属于输出设扫描仪打印机显示器绘图仪BCD 000100002以下说法中，属于计算机潜伏性可激发性传染性破坏性ABCD 000100003在微型计算机中，主机部运算器控制器内存储器外存储器ABC 000100004下列叙述中正确的有计算机要经计算机用几在计算机附近计算机应放置于ACD 000100005微型计算机的主存储器可内存外存ROM RAM CD 000100006下列叙述中正确的有存储一个微型计算机计算机中数计算机中数据的BC 000100007计算机最主要的工作原理存储程序有记忆能力自动控制高速度AC 000100008计算机的存储系统通常包内存外存ROM RAM AB 000100009CPU 能直接访问的存储器是内存外存ROM RAM ACD 000100010下列关于计算机病毒的说计算机病只要删除感计算机病毒计算机病毒是可ACD 000100011下列是压缩文件的是梦.RAR 梦.zip 梦.cab 梦.doc 梦.mp3ABC 000200012合法的Windows文件夹名是 x+y x-y x*y x÷y x?y ABD 000200013下列哪项存在于开始菜单程序文档运行时间控制面A BCE 000200014下面关于快捷菜单的描述快捷菜单选定需要操按ESC键或单选定需要操按键盘A CD 000200015_____不能激活来宾账户管理员受限用户高级用户来宾BCD 000200016以下属于中文操作系统的Windows Windows X Windows Ph Windows 2003 ABD 000200017中文Windows的操作，以下可以用鼠可以用Win 只能对图标用键盘进行输入ABD 000200018在Windows中，关于开始菜单击开始在任务栏和可以在开始菜单中增用户想A BD 000200019在Windows中，下列可以用单击“文右键单击要间隔双击要快速双击要更名ABC 000200020下列属于Windows的任务栏开始按钮应用程序任系统时间最大化窗口按钮ABC 000200021以下含有_____属性的文件系统只读存档隐藏ACD 000200022在Windows系统中，下列文Wen Jian Wen.Jian.Wen+Jian+M Wen/Jian/Ming ABC 000200023下列属于计算机操作员职尊重知识遵纪守法严守秘密制工作认真，尽职ABC 000200024关于打印的描述，下列说文档只能一次只能打打印命令在对于安装了多台ABC 000200025下列文件名在windows中为my file Basic Pro card"01"class1“data”ABD 000200026WINDOWS中科学型计数器支二进制 十进制 十二进制十六进制ABD 000200027设置窗口、对话框等界面字体大小颜色性能ABC 000200028关于windows的文件组织结每个子文每个文件夹在不同文件磁盘上所有文件ABC 000200029Internet常见的服务有（万维网（压缩服务（电子邮件（文件传输（远程登A CDE 000300030以下正确的IP地址有（）12.12.12.123.123.12321.321.321213.213.213ABD 000300031下面有关搜索引擎的说法，正搜索引擎是每个网站都利用搜索引擎搜索引擎对关键ACD 000300032下列关于网上交流的说法，正Telnet（远博客是使用E-MAIL也是一万维网就是BBS的A BC 000300033在编辑Web格式的邮件时，可超级链接图片表格都不对ABC 000300034关于因特网中的电子邮件，以电子邮件应电子邮件应电子邮件由邮利用电子邮件可以ACD 000300035在word中，关于删除文档将光标放将光标放在将光标放在用鼠标将要将光标A CD 000400036关于文本框，下面哪种说如果想要选中文本框选中文本框文本框内的以上四A BCD 000400037下列哪些操作可实现“保单击“常选择“文件按下快捷键选择“文件使用功A BCDE 000400038下列说法中不正确的是？中文字体字号默认的在字体对话五号字体要“字体A BD 000400039在word中，调整艺术字的设置字号拖动艺术字可以用鼠标用键盘上的以上四A BCDE000400040下列关于关闭文档的说法使用“文件当单击“标如果关闭时尚“关闭”命“关闭”ABD 000400041关于查找和替换，下面说替换时不可部分替换时在“查找与替查找时搜索查找的A D 000400042通过“页眉页脚”工具栏页码日期图片时间标签名A BCDE000400043Excel 的主要功能是______电子表格 文字处理 图表数据库ABCD 000400044下列各项哪些是Excel 工作画面菜单的选项文件插入单元格 窗口ABD0004多项选择题00045以下属于excel函数的是average count sum dewsABC000400046ppt 中以下元素可以添加动画效果的是图片剪贴画文本框图示ABCD 000400047在PowerPoint 演示文稿放映过程中，以下控制方法正确的是可以用键盘只能通过鼠单击鼠标，幻可以点击鼠AD 000400048在PowerPoint 演示文稿中有哪些视图普通视图幻灯片浏览幻灯片放映大纲视图ABC0004出题日期作者2013-9-17吴老师2013-9-17吴老师2013-9-17吴老师2013-9-17吴老师2013-9-17吴老师2013-9-17吴老师2013-9-17吴老师2013-9-17吴老师2013-9-17吴老师2013-9-17吴老师2013-9-17吴老师2013-9-17吴老师2013-9-24吴老师2013-9-24吴老师2013-9-24吴老师2013-9-24吴老师2013-9-24吴老师2013-9-24吴老师2013年9月12日陆美利2013年9月12日陆美利2013年9月12日陆美利2013年9月12日陆美利2013年9月12日陆美利2013年9月12日陆美利2013年9月12日陆美利2013年9月12日陆美利。
《新建文件夹》教学课件
复 习：
1、在计算机中，信息以什么形式存在？
2、请同学列举一些文件类型。
3、文件和文件夹的关系？
通过回顾，我们知道计算机的文件数量和类型都很 多，要更好地管理计算机，就需把文件进行分门别类， 一类文件放在一个文件夹里。
这时候鼠标左键单击“重命名”
这时候文件夹变成如下所示
这时候即可输入文件夹名称，输入完
名称之后，鼠标左键点击一下空白地 方就完成了建文件夹操作！！！！
文件的重命名
在前面建立的文件夹中，“新建文 件夹”是计算机自动给文件夹取名字， 为了使用方便，用户往往会给文件夹取 一个自己需要的名字，这就需要给文件 夹更名，通常有三种方法。
（尝试用不同的方法）分别命名为：
• pictur
• music
• word • 2、用不同的方法给上面所建文件夹更名 • 图片 • 音乐 • 文档
——文件夹的建立。
首先改变输入法
方法一：菜单法
如 选择“新建”下拉列表框中“文件夹”选项 图 所 示
方法二：快捷菜单法
单击左键
单击左键
返回
这时在出现一个如下文件夹
因为文件夹里面的字被选中所以 这时候可以直接书写文件名称
如果是如下图所示
这时候就必须先选中这个文件夹，颜 色相对变蓝，在它本身单击鼠标右键， 如下图所示
方法一：菜单法
单击文件，文件——重命名——输入更 改的文件名字，按回车键
方法二：快捷菜单法
右击文件夹，在快捷菜单中选择 “重命名”输入更改的名字，回车
方法三：点击文件法
AB ROCKWELL FactoryTalk View8.0或STUDIO 5000 V21的计算机修改计算机名或者用户名后出现问题的解决办法
装有FactoryTalk View 8.0和STUDIO 5000 V21的计算机修改计算机名或用户名后出现问题的解决办法最近，大家在使用AB FactoryTalk View 8.0和STUDIO 5000 V21过程中，都发现修改了计算机名或者用户名后会出现软件无法运行的问题。
通过查阅手册发现，AB软件在安装时会生成默认的项目引导路径，在使用时每次会检测项目信息中的路径是否与软件默认目录一致，不一致时会作出如下提示：同样，在软件安装时，默认将当前的计算机用户为FactoryTalk View的默认用户，因此，当修改了用户名时，打开项目时会有如下提示：项目开发计算机接入网络前，可能会遇到类似问题，经过摸索，发现此类问题可以通过以下方法解决（自己尝试，有更好方法的请分享学习），如果是计算机名称发生了变化，可执行如下步骤一，如果是修改了用户名，可执行步骤二，如果两者都修改了，则先执行步骤二，再执行步骤一。
步骤一：1.点击WINDOWS开始菜单，进入所有程序，找到ROCKWELL SOFTWARE下的FactoryTalkTools，点击“FactoryTalk Directory 配置向导”，如图：2.进入如下界面后，如果是网络版项目，选择“配置FactoryTalk Network Directory”，如果单机版选择“配置FactoryTalk Local Directory”，选择后，点击“下一步”。
3.在弹出的对话框中，输入当前运行软件所在系统环境下的计算机用户名，如该用户设置了密码，则输入正确密码（建议不要设置密码，否则每次打开AB FactoryTalk View 和STUDIO 5000都会要求输入密码）：4.等待出现以下画面时，点击关闭，重启计算机即可。
步骤二：1.点击WINDOWS开始菜单，进入所有程序，找到ROCKWELL SOFTWARE下的FactoryTalkAdministrator Console，进入FactoryTalk软件管理员控制台，如下图：2.同样，在控制台主界面，会提示选择管理网络还是本地设置，根据自己项目需要选择相应选项后确定：3.进入后，会发现由于用户名更改，在用户一栏，已经没有正确的用户登录，如图所示，我们需要手动建立用户：4.在“用户”上，点击鼠标右键，点击“新建” “用户”，如图：5.在弹出的界面中，输入你更改后（即当前WINDOWS系统登录的）用户名（同样，建议不要设置密码），如图；6.输入正确的用户名后，点击“常规”右边的“组成员身份”标签，进入下图所示界面：选中Administrator，点击确定，即当前用户隶属于Administrator，如果不选这项，还会提示错误（个人理解虽然在WINDOWS系统中，我们已经设置了此用户的权限与Administrator等同，但是由于用户名更改，导致ROCKWELL SOFTWARE并没有正常赋给更名后的用户以管理员权限，: ））7.确定后，界面显示当前用户隶属于Administrator，关闭软件控制台，重启计算机。
计算机应用基础(本)实训任务一
实训任务1一、Windows10基本操作1.实验目的掌握使用Windows10的基本方法。
2.实验要求（1）观察Windows10的桌面结构。
（2）掌握Windows10的启动和关闭方法。
（3）掌握鼠标的操作方法。
（4）掌握窗口、图标、菜单、工具栏、快捷方式的操作方法。
3.实验内容和步骤（1）Windows10的启动和关闭。
①启动计算机，观察在Windows10操作系统的启动过程中屏幕是怎样变化的。
在上述过程中出现屏幕显示的是Windows10的操作桌面②观察Windows10操作系统启动完成后屏幕的全貌。
③移动鼠标，观察鼠标指针在屏幕上运动的效果。
④随意单击几个桌面上的图标，注意图标发生了何种变化。
⑤右击桌面上无图标处，会出现什么现象？描述出现的内容。
出现桌面可用菜单⑥右击桌面上某个图标，会出现什么现象？描述出现的内容。
出现该图标可使用的菜单⑦单击“开始”按钮，在随后弹出的开始菜单中单击“关机”选项，观察屏幕是怎样变化的。
（2）窗口操作。
①双击桌面上“此电脑”图标后观察随后弹出的窗口。
②单击“最大化”按钮，出现了什么现象？描述出现的内容。
铺满整个屏幕③单击“还原”按钮，出现了什么现象？描述出现的内容。
窗口自动缩小到默认状态④单击“最小化”按钮，出现了什么现象？描述出现的内容。
窗口隐藏至任务栏⑤单击“关闭”按钮，出现了什么现象？描述出现的内容。
关闭正在浏览窗口⑥重复步骤①～步骤⑤。
⑦双击“此电脑”图标后，双击窗口内C盘图标，会出现什么现象？描述出现的内容。
打开磁盘C盘⑧单击标准工具栏内的“后退”按钮，出现了什么现象？描述出现的内容。
后退到打开此电脑图标状态⑨单击标准工具栏内的“前进”按钮，出现了什么现象？描述出现的内容。
返回到打开的磁盘C盘目录⑩将鼠标指针移至窗口的右边或底边，出现了什么现象？此时拖拽鼠标会有什么结果？描述出现的内容。
将鼠标指针移至窗口的右边或底边出现两头都是箭头的图标，拖动鼠标会改变窗口大小（3）快捷方式操作方法。
第2章 中文操作系统Windows XP
第二章中文操作系统Windows XP2.1 思考题略窗口中成为当前文件夹，然后在右窗口的空白处右击，从快捷菜单中选择“新建”丨“文件夹”命令。
在一个特定文件夹中删除一个子文件夹，也必须使这个特定文件夹在资源管理器的左窗口中成为当前文件夹，然后在右窗口中选定准备删除的子文件夹，从工具栏中单击“删除”按钮或从快捷菜单中选择“删除”命令。
7.在windowsXP中，“选择”和“选定”的含义有何不同？【答】在windows中，“选定”（Select）与“选择”（Choose）是不同的两个概念。
“选定”是指在一个项目上做标记，以便对这个项目执行随后的操作或命令；“选择”通常要引发一个动作，例如，选择某菜单中的一个命令以执行一项任务，打开一个文件夹或启动一个应用程序等。
Windows 95及以前的版本中，“选定”相对鼠标的“单击”操作，“选择”相对鼠标的“双击”操作；windows 98以后的版本可以设定“选定”相对鼠标的“指向”操作，“选择”相对鼠标的“单击”操作。
8.什么是文档文件？在windows XP中如何查找一个文件？【答】在windows中，文档文件是指利用windows应用程序创建并保存在外村中的文件。
文档文件与创建它们的应用程序之间有着特殊的关联，当双击文档文件图标时，将启动对应的应用程序，并打开该文档文件的内容。
在windows中，要查找一个文件有许多种方法，例如可以利用“开始”菜单中的“搜索”丨“所有文件和文件夹”；还可以利用资源管理器工具栏中的“搜索”按钮。
9.在windows XP中如何复制文件，删除文件或为文件更名？如何恢复被删除的文件？【答】在windows中，复制文件、为文件更名或删除文件均有多种方法。
复制文件的一般步骤是：（1）选定准备复制的文件；（2）执行“复制”命令（或单击工具栏“粘贴”按钮，或按Ctrl+C 快捷键）；（3）定位到复制文件的目标位置；（4）执行“粘贴”命令（或单击工具栏“粘贴”按钮，或按Ctrl+V 快捷键）。
云南省计算机一级考试上机操作
云南省计算机一级考试上机操作上机考试内容：一、文字录入（10分钟250个汉字）二、文件操作三、Windows基本操作四、Word基本操作五、Excel基本操作一、文字录入要求：10分钟250个汉字（输入法任意）●常用按键：CapsLock 大写字母锁定键Shift 上档键●常用组合键：Ctrl+Shift 多种输入法的切换Ctrl+空格中英文输入法快速切换Ctrl+. 中英文标点符号的切换Shift+空格全角半角的切换二、文件操作1、新建●在目标文件夹中空白地方单击右键——单击“新建”——单击“文件夹”——输入新名称——按回车或在空白处单左键。
●单击“文件”菜单——单击“新建”——单击“文件夹”——输入新名称——按回车或在空白处单左键。
例：1、当前目录的TEST目录下已有TZJDX1 子目录存在，在该子目录下建立新子目录TZJDX11。
2、在考生当前目录的TEST目录下建立新子目录TUSER1和TUSER2。
2、复制●选择：①选取连续的多个文件或文件夹：先单击需选取的第一个文件或文件夹，然后按下shift键不放，再单击最后一个；②选取不连续的文件或文件夹：ctrl键 + 单击；③选取整个选定资源内的文件和文件夹：“编辑”菜单的“全选”或按Ctrl + A键。
●复制：①鼠标右键“复制”；②常用工具栏上的“复制”按纽；③“编辑”菜单——“复制”；④Ctrl+C。
●粘贴：①鼠标右键“粘贴”；②常用工具栏上的“粘贴”按纽；③“编辑”菜单——“粘贴”；④Ctrl+V。
●如何显示扩展名：单击菜单上“工具”——“文件夹选项”——“查看”——把“隐藏已知文件类型的扩展名”前面的“√”去掉——“确定”。
●容易出错题型：①把***文件以新文件名###复制到&&&中；②在&&&中建立一个文件###，使它与***文件内容相同。
方法：先复制***文件到&&&中，再把&&&中的文件改名为###。
【计算机应用】操作系统基础练习题及答案
【计算机应用】操作系统基础练习题及答案一、单选题1、在Windows中，同时显示多个应用程序窗口的正确方法是。
A.在任务栏空白区单击鼠标右键，在弹出快捷菜单中选择“并排显示窗口”命令B.在任务栏空白区单击鼠标左键，在弹出快捷菜单中选择“排列图标”命令C.按Ctrl + Tab键进行排列D.在资源管理器中进行排列答案：A2、下列不是汉字输入法的是。
A.全拼B.五笔字型C.ASCII码D.双拼答案：C3、在Windows中，打开一个菜单后，其中某菜单项会出现下属级联菜单的标识是。
A.菜单项右侧有一组英文提示B.菜单项右侧有一个黑色三角形C.菜单项左侧有一个黑色圆点D.菜单项左侧有一个√符号答案：B4、在Windows 的中文输入方式下，在几种中文输入方式之间切换应该按键。
A.Ctrl+AltB.Ctrl+ShiftC.Shift+SpaceD.Ctrl+Space答案：B5、在文件系统的树形目录结构中，从根目录到任何数据文件，其通路有。
A.二条B.唯一的一条C.三条D.多于三条答案：B6、在Windows下，将某应用程序中所选的文本或图形复制到一个文件，先要在“编辑”菜单中选择的命令是。
A.剪切B.粘贴C.复制D.选择性粘贴答案：C7、下列关于Windows的叙述中，错误的是。
A.删除应用程序快捷图标时，会连同其所对应的程序文件一同删除B.设置文件夹属性时，可以将属性应用于其包含的所有文件和子文件夹C.删除目录时，可将此目录下的所有文件及子目录一同删除D.双击某类扩展名的文件，操作系统可启动相关的应用程序答案：A8、在Windows中，图2-49所示的5个鼠标指针状态的正确描述依次是。
A.正常选择﹑求助﹑后台运行﹑等待﹑精确定位B.正常选择﹑后台运行﹑求助﹑等待﹑精确定位C.正常选择﹑后台运行﹑等待﹑求助﹑精确定位D.正常选择﹑等待﹑后台运行﹑求助﹑精确定位答案：A9、Windows 7支持即插即用设备，是指。
全国计算机一级考试复习PPT学习教案
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五、 计算机病毒及其防治
5.1什么是计算机病毒
一种人为设计的危害计算机系统和网 络的计 算机程 序。
主要特点：
寄生性 破坏性 传染性 潜伏性 隐藏性
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5.2病毒的表现形式
• 屏幕程序莫名其妙的提示信息、特殊 字符、 异常的 画面 • 系统启动时、文件读写时、运行时速 度变慢, • 系统上的设备无故不能使用,例如系统 不承认 C盘 • 系统在运行中莫名其妙地出现死机现 象. • 喇叭无故发出声音 • 内存容量减少,出现内存不够的信息. • 原来能正常执行的程序在执行时程序 异常或 死机. • 磁盘上莫名其妙地出现坏的扇区 • 程序和数据莫名其妙地被删除或修改 • 磁盘文件的长度无故变长 • 打印速度变慢过打印异常字符
衡量输入码标准：码短、重码少、好 学好记 ．分为 四类： 数字编码：由一串数字来编码.如电报 码,国标 区位码 ,无重 码.
字音编码：基于汉语拼音的编码方法 ，由26个小写 字母构 成.
如拼音输入法等.优点不要学,缺点重码 多
字形编码：汉字的字形分解归类的编 码方法.
如五笔形输入法等.优点重码少,缺点要 学和记
编译程序的功能是编译程序的功能是发现源程序中的语法错误发现源程序中的语法错误改正源程序中的语法错误改正源程序中的语法错误将源程序编译成目标程序将源程序编译成目标程序将某一高级语言程序翻译成另一种高级语言程序将某一高级语言程序翻译成另一种高级语言程序第41页共50页windowswindows1windows1windows的开始按钮任的开始按钮任务栏菜单和图标的务栏菜单和图标的使用使用2应用程序的启动和退出应用程序的启动和退出3文件夹和文件的创建和删除文件夹和文件的创建和删除4文件夹和文件的复制移动和文件夹和文件的复制移动和更名操作更名操作注意同一个文件内的复制注意同一个文件内的复制5文件夹和文件的属性设置文件夹和文件的属性设置6快捷方式的建立和使用快捷方式的建立和使用第42页共50页熟练掌握一种汉字输入法在熟练掌握一种汉字输入法在1010分钟内输入约分钟内输入约180180个汉字
计算机基础课后问答题答案
第一章1．计算机的发展经历了哪几个阶段?各阶段的主要特点是什么?答：电子计算机的发展已经历了四个明显的阶段(也称为四代），正向第五代智能化的计算机发展。
前四代计算机的特点是:第一代为电子管计算机，使用的软件程序主要为机器语言。
第二代机是以晶体管作为主要逻辑元件的计算机，软件程序使用了汇编语言且高级程序设计语言诞生。
第三代机是由中小规模集成电路组成的计算机，软件程序使用状况是：操作系统和结构化程序设计语言诞生使用.第四代机是由大规模或超大规模集成电路组成的计算机，软件状况为网络操作系统、面向对象程序设计诞生和使用.2．计算机内为什么采用二进制数表示信息？答:电子计算机内部采用二进制数表示信息的主要原因是：（1）二进制数数码少（只有0和1两个），因此易于实现其数码的表示;（2）二进制数的运算法简单;（3)采用二进制数易于实现逻辑运算.3．计算机硬件系统由哪几部份组成?各部份的主要功能是什么？答:电子计算机硬件由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备组成。
它们通过总线连接成有机整体。
运算器的主要功能是:完成算术运算和逻辑运算；控制器的功能是：协调指挥计算机各部件工作;存储器的主要作用是:存储程序和数据,实现记忆的功能。
输入设备的功能是：输入数据并转换为机内信息存储；输出设备的作用是:将机内信息转换为便于识别、处理和使用的字符、图形输出显示。
4．什么是硬件?什么是软件？它们有何关系?答:计算机硬件是构成机器的电子、光电、电磁、机械等物理设备。
软件即是计算机中使用的各种各样的程序及其说明文档.硬件与软件的关系是：硬件是软件运行的基础，软件扩充了硬件的功能。
5．什么是指令？什么是程序？计算机的指令由哪两部份组成？答:指令是计算机能实现的基本操作，指令均为二进制数形式。
程序是若干指令或命令的集合。
指令由操作码和地址码（操作数）组成，操作码告诉计算机执行什么操作（指明指令的功能)，地址码告诉计算机到哪个存储单元地址中读取参与操作的数据.6．计算机程序设计语言如何分类？什么程序语言是计算机能直接识别和执行的?答:计算机程序设计语言可分为低级语言和高级语言两大类。
计算机文化基础案例
第一部分：Windows xp实验一Windows xp基本操作【实验目的】⒈掌握Windows xp的进入。
⒉掌握窗口、菜单及任务档的基本操作。
⒊掌握启动、切换及退出应用程序的方法。
4.掌握鼠标的使用方法。
【实验内容】1.进入Windows xp，并打开“我的电脑”窗口，对照教材熟悉Windows xp的窗口组成，然后练习下列窗口操作：(1)移动窗口。
(2)适当调整窗口的大小，使滚动条出现，然后滚动窗口中的内容。
(3)先最小化窗口，然后再将窗口复原。
(4)先最大化窗口，然后再将窗口复原。
(5)关闭窗口。
⒉打开“我的电脑”窗口，并打开其中的“控制面板”，然后进行下列操作：（1）通过任务栏和快捷键切换当前窗口。
（2）以不同方式排列已打开的窗口（层叠、横向平铺、纵向平铺）。
（3）打开“控制面板”窗口的控制菜单，单击“关闭”命令项，•关闭该窗口。
（4）在“我的电脑”窗口中，单击“查看”菜单下的“详细资料”命令项，•观察窗口中的各项，由原来的大图标改为详细资料列表。
⒊通过任务栏查看当前日期和时间，如果不正确，请进行修改。
4.桌面操作（1）练习任务栏的操作（2）如何设置快速启动（3）显示桌面其他图标“我的电脑“等（4）理解活动窗口，非活动窗口，如何更改活动窗口（5）窗口和对话框的基本操作（6）菜单，命令和工具栏实验二windows的文件与文件夹管理【实验目的】⒈掌握资源管理器的启动。
⒉了解资源管理器的窗口组成。
⒊掌握文件和文件夹的浏览设置。
⒋掌握文件和文件夹的管理方法。
【实验内容】⒈打开资源管理器，对照教材熟悉资源管理器的窗口组成，然后进行下列操作：（1）隐藏暂时不用的工具栏，并适当调整左右窗格的大小。
（2）改变文件和文件夹的显示方式及排序方式，观察相应的变化。
2．使用资源管理器或我的电脑完成《文件和文件夹操作》2.4（1）查看本机的硬盘分区及其各个分区的大小（2）在D盘建立如下所示文件夹目录：（文件夹及文件命名规则p57）提示：*.txt,*.doc,*.bmp分别代表文本文件，word文档，画图文件参见课本p54，理解“资源管理器”窗口组成，左右两个窗格的作用，文件夹图标“+”含义，管理文件和文件夹的“树状”组织结构。
计算机应用基础(Windows7+Office2010) 最新课件第2章
图片文件
图像处理软件
PDF 文件
Adobe Reader 等
.ini
系统配置文件
2. 2 管理文件
4. 文件类型和图标
图标
扩展名
文件类型
.hlp
帮助文件
.bak 、 .bin 、 .tm p、.old、 .prx、.acm 等
与系统有关的，或找不到关联 程序的文件
.dat
数据文件
.exe、.com .sys、.dll
切换窗口 排列窗口
关闭
可使用任务栏、Alt+Tab或Win+Tab进行切换 可右键单击任务栏空白处，在弹出的快捷菜单中选择“层叠窗口”、“堆叠窗口”、“并排显示窗 口”
可使用鼠标单击“关闭”按钮、“文件”中“关闭”命令、Alt+F4等方法进行关闭
2.1 Windows 7 入门
对话框操作 打开对话框 移动对话框 撤销对话框的移动 关闭对话框
Windows 7的桌面是指整个屏幕区域， 主要由桌面背景、图标、开始菜单和任务栏 等组成.
2.1 Windows 7 入门
2.1 Windows 7 入门
2. Windows 7桌面
(1)添加图标。初始安装Windows 7时，桌面 上只有一个“回收站”图标，用户可以根据 需要进行添加。
(2)添加桌面小工具。可以在桌面空白处右 击，从弹出的快捷菜单中选择“小工具”菜 单命令。在弹出的“小工具库”窗口中选择 相应的小工具直接拖放桌面即可。
2. 2 管理文件
4.移动与复制文件或文件夹
方法 操作
复制
移动
菜单法
快捷键法
选定文件→编辑→ 选定文件→Ctrl+C→
计算机发展史(图片版)
[史前时代：1623——1895]1623年：德国科学家契克卡德（W.Schickard）制造了人类有史以来第一台机械计算机，这台机器能够进行六位数的加减乘除运算。
1642年：法国科学家帕斯卡（B.Pascal）发明了著名的帕斯卡机械计算机，首次确立了计算机器的概念。
1674年：莱布尼茨改进了帕斯卡的计算机，使之成为一种能够进行连续运算的机器，并且提出了“二进制”数的概念。
（据说这个概念来源于中国的八卦）1725年：法国纺织机械师布乔（B.•Bouchon）发明了“穿孔纸带”的构想。
1805年：法国机械师杰卡德（J.Jacquard）根据布乔“穿孔纸带”的构想完成了“自动提花编织机”的设计制作，在后来电子计算机开始发展的最初几年中，在多款著名计算机中我们均能找到自动提花机的身影。
1822年：英国科学家巴贝奇（C.•Babbage）制造出了第一台差分机，它可以处理3个不同的5位数，计算精度达到6位小数。
1834 年：巴贝奇提出了分析机的概念，机器共分为三个部分：堆栈，运算器，控制器。
他的助手，英国著名诗人拜伦的独生女阿达.奥古斯塔（Ada Augusta）为分析机编制了人类历史上第一批计算机程序。
阿达和巴贝奇为计算机的发展创造了不朽的功勋，他们对计算机的预见起码超前了一个世纪以上，正是他们的辛勤努力，为后来计算机的出现奠定了坚实的基础。
1847年：英国数学家布尔（G.Boole）发表著作《逻辑的数学分析》。
1854年：布尔发表《思维规律的研究——逻辑与概率的数学理论基础》，并综合自己的另一篇文章《逻辑的数学分析》，从而创立了一门全新的学科－布尔代数，为百年后出现的数字计算机的开关电路设计提供了重要的数学方法和理论基础。
1868年：美国新闻工作者克里斯托夫.肖尔斯（C.Sholes）发明了沿用至今的QWERTY键盘。
1873年：美国人鲍德温（F.Baldwin）利用自己过去发明的齿数可变齿轮制造了第一台手摇式计算机。
利用编程实现计算机工作站系统的自动更名
通 过 以上 分 析 ． 了让 克 隆更 为 完 善 ． 编 制 一 个 程 序 。 为 需 放
在计算 机实验窜管理 时，当遇到新 的需求或更新 系统时， 一
般 都 喜 欢 采 用 对 工 作 站 的 系 统 进 行 重新 配 置 或 安 装 的 方 法 来 解
决． 对于批量 的管理就 不太可行 。因此 。 但 我们会想 到采用 系统
克 隆 的 方 法 进 行 实 验 室 管 理 。 据 实 验 室 开 设 实 验 的要 求 ， 定 根 制
一
在克隆模板系统的启动 项中 ．待工作站系统首次启 动时 自动执 行该程序 ， 实现计算机名 的 自动更改 。而后 ， 自动 将该 程序 自 又 身删除 ． 以防下次启动 时又执行此类操作 。 该可执行程序具有 三 大 功能 ： １ 『 读取计算 机的 ＭＡ １ Ｃ地址 ， 并在 数据库 中找 出对应 的 计算 机 名 及 域 名 ； １ 改 注 册 表 信 息 。 实 现 计 算 机 更 名 ； 】 ｆ修 ２ 以 【 删 ３
求 ； 外 。 于 计 算 机 病 毒 和 学 生 操 作 不 当 等原 凶 ， 会 造 成 系 题 。 另 由 也 ． 统 的瘫痪 。 迫使要对工作站 系统进 行更 新、 添加或 安装 。关 于这 ４ 功 能 实 现
个 问题 ． 开 放 性 计 算 机 实 验 室 的管 理 当 中尤 为 突 出 。 在 ２ 一 般 方 法 及 存 在 问题 ．
ｆ１ ｌ 函数 Ｒ ａ Ｍａ０， ｅｄ ｃ 实现读取计算机 的 Ｍ Ｃ地址 ， Ａ 具体 代 计算机工作 站的应用 系统 安装。 这种快速克 隆的方法 ． 是充分利 码 如 下 ： Ｐ ｖ ｔ ｕ ｃ ｉｎＲｅ ｄ Ｍａ０Ａ ｔ ｎ ｉ ｒ ａｅ Ｆ ｎ ｔ ａ ｏ ｃ ｓ ｒ ｇ Ｓｉ 用 了计算 机网络技术 而实现的一种磁盘格式化复制技术 ．其实 Ｄｉ ｍｙ ｃ Ｂ ｍ Ｎ ｂＡｓＮＣ 现过程 大致 可以描述如图 ｌ 所示 能 等） 各个工作站进行网络发布克隆安装 ， 对 以完 成 整 个 实 验 室
更改电脑用户名的方法
更改电脑用户名的方法英文回答：Changing the username on a computer can be done in a few simple steps. Here's how you can do it:1. Open the Control Panel: In Windows, you can open the Control Panel by clicking on the Start menu and searching for "Control Panel." Once you find it, click on it to open.2. Go to User Accounts: In the Control Panel, you will see various options. Look for the "User Accounts" option and click on it.3. Change the username: In the User Accounts section, you will find an option to "Change your account name."Click on it.4. Enter the new username: A window will pop up asking you to enter the new username. Type in the desired name andclick on "Change Name" or "OK" to save the changes.5. Restart your computer: After changing the username, it is recommended to restart your computer for the changes to take effect.That's it! Your computer username should now be changed to the new one you entered.中文回答：更改电脑用户名可以通过几个简单的步骤完成。
初中二年级信息技术计算机操作教案
初中二年级信息技术计算机操作教案教案概述：本教案旨在为初中二年级学生提供一套系统的信息技术计算机操作教学内容，帮助学生掌握计算机的基本操作技能，包括基础输入输出、文件管理、网络使用等方面的内容。
教案将通过课堂教学、实践操作以及练习题等多种形式，提高学生的计算机应用水平。
教案内容：一、第一课：计算机硬件基础A. 学习计算机基本硬件组成1. 主机、显示器、键盘、鼠标的功能及使用方法2. 中央处理器（CPU）的作用和功能B. 实践操作1. 启动计算机2. 关机和重启计算机3. 使用键盘和鼠标进行基本操作演练二、第二课：操作系统基础A. 认识操作系统1. 什么是操作系统，常见的操作系统有哪些2. 操作系统的作用和功能B. 实践操作1. 桌面的基本布局和常用功能2. 任务栏的使用方法3. 快捷键的应用三、第三课：文件管理A. 学习文件和文件夹的基本概念1. 文件和文件夹的区别2. 文件命名规则和文件类型B. 实践操作1. 创建、更名和删除文件夹2. 新建、保存和打开文件3. 文件和文件夹的复制和移动四、第四课：网络使用基础A. 了解互联网的基本概念1. 互联网的定义和发展历程2. 常见的网络应用和服务B. 实践操作1. 连接网络和设置网络连接2. 使用浏览器进行网页浏览3. 学习搜索引擎的使用技巧五、第五课：多媒体应用基础A. 学习多媒体的概念和分类1. 图片、音频和视频的区别和应用领域2. 常见的多媒体文件格式和扩展名B. 实践操作1. 图片的查看和编辑2. 音频和视频的播放和控制六、第六课：常用应用软件A. 了解常见的办公软件和应用软件1. 文字处理软件、电子表格软件、演示软件的功能和应用场景2. 常见的媒体播放软件、图像处理软件等B. 实践操作1. 使用文字处理软件进行文字编辑和格式设置2. 使用电子表格软件进行简单的数据处理3. 使用演示软件创建简单的幻灯片七、第七课：计算机安全和网络道德A. 认识计算机安全和网络道德的重要性1. 了解计算机病毒和网络攻击的危害性2. 学习正确的上网行为和网络使用规范B. 实践操作1. 安装和更新杀毒软件2. 学习密码的设置和保护3. 学习网络上信息的评估和使用教案总结：通过本教案的学习，初中二年级学生将掌握计算机的基本操作技能，并了解计算机硬件、操作系统、文件管理、网络使用等方面的知识。
计算机基础知识填空题
计算机基础知识填空题1.通常将计算机的中央处理器称为运算控制单元，又称为_______，它是由控制器和运算器组成的。
2.磁盘在第一次使用前，通常要进行________。
3.一个汉字存放在计算机内，一般占用________个字节。
4.WindowsXP对磁盘信息进行管理和使用是以________为单位的。
5.操作系统的作用是管理和控制________的使用。
6.文件及文件夹的属性有归档、只读、系统和_______。
7.数据可以分成数值数据和________两大类。
8.汉字输入、输出、存储和处理过程中所使用的汉字代码不相同。
有用于汉字输入的输入码，用于计算机内部汉字存储和处理的________。
9.计算机是由运算器、存储器、________、输入设备和输出设备五个基本部分组成的。
10.________是连接计算机中各个部件的物理信号线。
11.运算器的功能主要是进行算术运算和________。
12.控制器是由程序计数器、指令寄存器和________等组成的。
13.一个完整的计算机系统是由硬件和________两大部分组成的。
14.计算机的硬件能够识别并执行的一个基本操作命令称为________。
15.一条指令至少包括操作码和________两部分内容。
16.指令的有序排列称为________。
17.计算机软件通常分为________和应用软件两大类。
18.各个存储器单元的编号称为________。
19.内存储器可大致分为ROM和_______两类。
20.________是衡量存储器容量的基本单位。
21.表示磁盘文件大小的基本单位是______。
22.英寸盘的封套上有一个带有活动滑块的方形小孔，称为________。
23.CD-ROM的全称为________。
24.文件通配符“”代表________个任意字符。
25.计算机能处理的数据是数字、文字________、图像、声音。
26.十六进制数3A5C转换为十进制数，是________。
第二课 整理自己的文件和文件夹 教案
第二课整理自己的文件和文件夹教材分析：本课教学内容为四川省义务教育课程改革实验教科书信息技术教材四年级下册第二课《整理自己的文件和文件夹》。
本课内容为windows操作中非常重要的文件管理部分。
对于培养学生科学地使用计算机，养成健康有序的学习习惯有极其重要的作用。
课时安排：1课时教学目标：知识与技能：学会文件和文件夹的更名、复制、移动和删除的操作方法。
过程与方法：运用所学文件和文件夹的知识解决实际生活中的问题。
情感目标：养成良好的文件管理习惯。
不随意删除他人的文件和文件夹。
教学重、难点重点：文件及文件夹的更名、复制、移动、删除操作。
难点：文件和文件夹的更名、复制、移动、删除操作。
教学准备：多媒体教室；课件、网络环境下的广播教学；学生练习使用的范例文件。
教学方法：演示法、任务驱动法。
教学过程：引入：磁盘上的文件和文件夹与办公桌上的书籍和档案一样，时间久了会越来越多、越来越乱，需要经常整理。
在磁盘上整理文件或文件夹时会遇到需要复制、移动，以及需要将无用的文件或文件夹进行删除、更名等操作的情况。
所以今天我们就来学习整理自己的文件和文件夹。
师：本节课我们有三个任务，任务一给文件或文件夹更名；任务二文件和文件夹的复制、移动；任务三删除文件和文件夹以及回收站的利用。
首先我们学习任务一给文件或文件夹更名。
1．提出问题，通过问题的解决（任务一）教师讲解：我们通常需要将不同种类和用途的文件放到不同的文件夹中，例如，将图片放入“图片”文件夹中，但是在“4.2”文件夹下没有“图片”文件夹，只有新建文件夹，所以首先我们要将“新建文件夹”重命名为“图片”。
教师讲解：那怎么更名呢？有没有同学能熟练完成？好，你来示范。
学生操作：学生在操作时讲解完成的步骤。
教师讲解：XX用了XX方法完成了文件的更名，操作也很熟练，还有没有其他方法？学生操作：如果没有方法，老师操作演示其他方法。
教师讲解并演示：书上第6、7页给我们介绍了两种方法，请同学们翻到书6页，第一种方法是先选定新建文件夹，点击组织菜单，然后选择重命名，最后在文字框中输入图片，按回车键或点击其他地方即可。