3.4全球气候变化和气候类型
全球气候类型及气候变化
采取应对措施，如建立防洪 设施、提高基础设施的抗灾 能力以及实施海岸带保护等 ，是减轻海平面上升影响的 关键。
生物多样性丧失
01
全球气候变化对生物多样性产生了负面影响，导致物种灭绝和 生态系统失衡。
02
气候变化影响物种的生存环境，使它们难以适应新的气候条件，
从而面临生存威胁。
保护生物多样性和生态系统平衡的措施包括减少温室气体排放、
亚热带湿润气候
总结词
四季分明，降水适中。
详细描述
亚热带湿润气候主要分布在北半球的亚热带地区，特点是四季分明，降水适中，年降水 量一般在800-1500毫米之间。
温带海洋性气候
总结词
四季分明，降水均匀。
VS
详细描述
温带海洋性气候主要分布在温带地区的西 海岸，特点是四季分明，降水均匀，年降 水量一般在700-1000毫米之间。
通过分析长期的气候数据，科学家们可以发现气候变 化的趋势和规律，从而预测未来的气候变化。
数据模拟实验
通过模拟不同情景下的气候变化，科学家们可以评估 不同因素对气候变化的影响，为未来的预测提供参考 。
基于经验的预测
要点一
专家评估
气候变化领域的专家根据他们的专业知识和经验，可以对 未来气候变化进行评估和预测。
全球气候类型及气候变化
目录
• 全球气候类型 • 全球气候变化 • 全球气候变化的影响 • 应对全球气候变化的措施 • 未来全球气候变化的预测
01 全球气候类型
热带雨林气候
总结词
全年高温多雨，降水充沛。
详细描述
热带雨林气候主要分布在赤道两侧，全年高温，降水充沛，年降水量一般在2000毫米以上，降水主要集中在雨季， 无明显干季。
2015高三地理一轮复习课件：3.4 全球气候变化
作物增产；③影响整个水循环过程，造成旱涝的频次、强度增
加，径流量减少，加剧水资源的不稳定性和供需矛盾。
(3)①发展技术，提高燃料的燃烧效率，减少温室气体排放；
②开发新能源，改善能源结构；③植树造林，扩大绿地面积。
②推广节能技术，提高能
源利用率 ③开发核能和可再生能源，优化能源消费结构 ④关停高耗能产业，减小矿物能源消耗总量 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
思路整理：针对全球气候变暖，人类的应对措施可从减少 温室气体的排放和增加温室气体的消耗两方面分析。①植树造 林可增加二氧化碳的吸收，②③可减少温室气体排放，④关停 高耗能产业，不现实。 答案：1.D 2.A
图3-4-3
②不利影响：
图3-4-4
(3)影响水循环过程：
图 3-4-5
3．应对全球气候变化的措施：
图 3-4-6
【典例】图 3-4-7 是 1992 年和 2003 年格陵兰冰原面积对 比图。读图，回答(1)～(2)题。
图 3-4-7
(1)1992～2003 年，格陵兰冰原面积不断缩小，反映了( A．地壳活动加剧 C．黄赤交角增大 B．日地距离缩短 D．全球气候变暖 )
二、全球气候变化的可能影响 海平面 上升。 1．最明显的后果之一是⑤__________ 冰川融化 和海水膨胀。 (1)原因：⑥____________ 海陆分布 ，海拔较低的⑧________ 沿海 地 (2)影响：改变⑦____________ 区面临被淹没的危险。 2．影响农业生产： 生长期 延长，可以提高 积温 增加，⑩__________ (1)有利：⑨________ 农作物产量，对高纬度国家有利。 (2) 不利 ： 温度升高往往伴随⑪ ________ 干旱 加 重 ， 造成⑫ 供水 不足，可使农作物减产。 ________
高考地理一轮复习 第二章 第4讲 全球气候变化和世界气候类型教案(含解析)
第4讲全球气候变化和世界气候类型一、全球气候变化1.主要表现:不同时间尺度的冷暖和干湿变化。
2.近现代全球气候变化(1)变化特点:气候有波动,总趋势在变暖。
(2)主要原因:大气中二氧化碳等温室气体浓度的增加。
(3)升温原理:二氧化碳能够吸收地面长波辐射,使气温升高。
3.全球气候变化的可能影响4.应对气候变化的措施(1)减少温室气体的排放:多使用清洁能源;防止森林火灾;避免浪费,减少废弃物排放,尽可能使用公共交通工具。
(2)增加温室气体的吸收:植树种草。
(3)科学预测,采取政策手段,积极地适应未来气候变化。
二、影响气候的主要因素1.太阳辐射(纬度位置):纬度位置影响着地面获取太阳辐射的多少和气温的高低,是影响气候的基本因素。
2.大气环流:气压带、风带和季风环流的分布及其季节移动,主要影响降水的多少及其季节分配。
3.下垫面(1)海陆位置:同纬度内陆比沿海夏季气温高,冬季气温低;一般近海降水多,内陆降水少。
(2)地形:高山地区水热状况随海拔升高形成垂直变化;山地的迎风坡降水多,背风坡降水少,形成雨影区。
(3)洋流:暖流经过地区气温较高,降水较多;寒流经过地区气温较低,降水较少。
4.人类活动:通过改变大气成分(如CO2等温室气体)和改变下垫面性质(如植树造林、修建水库)影响气候。
三、世界主要的气候类型1.热带气候类型2.亚热带气候类型3.温带气候类型4.亚寒带和寒带气候类型考点一全球气候变化(2018·全国Ⅰ卷,44)在斯匹次卑尔根岛(位置如图)一座山体的120米深处,建有世界种子库(通过约100米长的隧道进入),存有近100万包人类栽培的主要植物的种子样本,以预防自然灾害、战争、气候变化等因素导致的物种消失风险。
该种子库在自然状态下可以保持种子样本安全达百年以上。
说明世界种子库选址的有利条件,以及在全球变暖趋势下可能遭遇的环境风险。
思路点拨:本题以斯匹次卑尔根岛为区域背景,以世界种子库建设为主题,重点考查北极地区的自然环境和全球变暖产生的影响。
七年级地理上册3.4世界的气候教案新人教版
-巩固学生在课堂上学到的世界的气候知识点和技能。
-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。
-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
-《气候变化的政治经济学》：这本书深入探讨了气候变化对全球政治和经济的影响，分析了不同国家在应对气候变化方面的策略和举措。通过阅读这本书，学生可以更好地理解气候变化的全球性特征及其对人类社会的影响。
4.作业完成情况：教师根据学生完成作业的质量、正确性和提交时间等方面，评估学生对气候知识的理解和应用能力。例如，学生是否能够准确地完成气候相关练习题、作业是否具有深度和思考性等。
5.教师评价与反馈：针对学生在课堂表现、小组讨论、随堂测试和作业完成等方面的情况，教师给予及时的评价和反馈。教师可以通过口头表扬、书面评语等方式，鼓励学生的优点，指出需要改进的地方，并提供具体的建议和指导。同时，教师可以根据学生的个体差异，因材施教，给予不同学生的个性化指导和支持。
答案：地中海气候的特点是夏季炎热干燥，冬季温和多雨，气温年变化大，年降水量在300-1000毫米之间。
例题4：
题目：请描述热带草原气候的特点。
答案：热带草原气候的特点是全年高温，分干湿季，干季时降水量极少，湿季时降水量较多，年降水量在500-1000毫米之间。
例题5：
题目：请解释沙漠气候的特点。
答案：沙漠气候的特点是全年高温，干旱，降水量极少，气温年变化大，昼夜温差大，年降水量在250毫米以下。
3.培养学生的地理观察能力，学会通过地图和图表等资料来获取气候信息。
4.提高学生的地理思维能力，能够运用所学的气候知识来解决实际问题。
5.培养学生的合作与交流能力，通过小组讨论和报告等形式，分享自己的学习和研究成果。
气候类型的分布
气候类型的分布
全球气候类型的分布是一个重要的研究课题，它不仅可以帮助我们了解地球的气候变化，还可以为我们提供有关气候变化的重要信息。
根据气候学家的研究，全球气候类型可以分为五种：温带湿润气候、温带湿润季风气候、温带干燥气候、热带湿润气候和热带干燥气候。
温带湿润气候是全球最常见的气候类型，它主要分布在北半球的欧洲、北美洲和亚洲的东部地区，特征是四季分明，温度较低，降水量较多，夏季温度较高，冬季温度较低。
温带湿润季风气候主要分布在亚洲的西部地区，特征是温度较高，降水量较多，夏季温度较高，冬季温度较低，季风较强，雨季和旱季明显。
温带干燥气候主要分布在北美洲的中部和亚洲的西部地区，特征是温度较高，降水量较少，夏季温度较高，冬季温度较低，雨季和旱季明显。
热带湿润气候主要分布在热带地区，特征是温度较高，降水量较多，夏季温度较高，冬季温度较低，雨季和旱季明显。
热带干燥气候主要分布在热带地区，特征是温度较高，降水量较少，夏季温度较高，冬季温度较低，雨季和旱季明显。
总之，全球气候类型的分布是一个复杂的系统，它可以帮助我们了解地球的气候变化，并为我们提供有关气候变化的重要信息。
因此，我们强烈建议大家关注全球气候类型的分布，以便更好地了解气候变化，并采取有效的应对措施。
全球气候类型与全球气候变化
陆性气候 间大陆内部
亚寒带针 北纬 50° ～北极圈大 冬长严寒，夏短温 叶林气候 陆 暖，降水较多
苔原气候 北极圈附近沿海
冬长严寒，夏短温 射弱，气温低； 暖，降水较少 受极地气团和冰 洋气团控制
苔藓、地 衣等低等 生物
冰原气候 南极大陆、冰原
三、气候类型的判断 1.根据地理位置判读气候类型。 纬度位置 如下图： 温度带 ， 海陆位置 大气环流 降水热点。
气候类型分布
2.根据气候特征判断（根据气温与降水量） 步 骤 依 据 因素变化 结 论 北半球 南半球 热带气候
第一步判断南 北半球，以 “高”定球
6、7、8三个月气 最高（或最低） 温最高 气温月份 12、1、2三个月气 温最高 最冷月均>15℃
第二步判断所 属温度带，以 “温”定带
最冷（热）月 均温
1.纬度位置
2.海陆位置
3.大气环流 气压带
重点记住两个气压带的分布和移动时间（7月北移，1 月南移）
（1）赤道低气压带控制下，盛行气流上升，降水多。 （2）副热带高气压带控制下，盛行下沉气流，降水少。
重点记住两个风带的分布和移动时间（7月北移，1月南极） 风带 信风带和西风带 注意：风带不一定带来降水，注意是看是从海洋过来的 （湿润），还是从陆地过来的（干燥）。
第四节 全球气候类型与全球气候变化 考点一 全球气候类型及其判读 一、影响气候因素 （1）热带：最冷月均>15 ℃ （2）亚热带：最冷月均>0℃ （3）温带：最冷月均< 0℃（除温带海洋性气候， 温带海洋性气候：最冷月均>0℃。） （4）亚寒带：最热月均< 10℃ （5）寒带：最热月均< -5 ℃ （1）大陆东岸还是西岸，决定了所受风向和洋流 性质，决定了降水量的多少。 （2）位于沿海还是内陆，决定了偏海洋性还是偏 大陆性，决定了降水量的多少。
气候类型和全球气候变化
对野象生活习性研究表明，野象喜欢生活在温暖湿润的森林 环境。下图为中国历史时期野象活动地点分布图，读图回答 3～4题。
3．据图可以分析得出，公元前550年至公元1830年野象活动北 界 ( )
A．不断北移 B．不断南移 C．不断东移 D．不断西移
解析：读图可知，公元前550年至公元1830年野象活动北界
气候，地中海气候，温带海洋性气候。
(4)气候类型分布最多的大洲：北美洲(有11种)，其次是亚洲(10 种)。 (5)分布大洲最多的气候类型：地中海气候和高山气候(分布在除 南极洲以外的六个洲) 。
(6)受单一气压带影响形成的气候类型有： 热带雨林气候(赤道低压带)； 热带沙漠气候(副热带高压带；冰原气候(极地高压带)。 (7)受单一风带影响形成的气候类型有： 热带沙漠气候(信风带)；温带海洋性气候(西风带)。 (8)受气压带和风带交替控制形成的气候类型有： 热带(稀树)草原气候(湿季受赤道低气压带控制，干季受信风带 控制)；
植被
亚热带 常绿阔 叶林
夏季受东南季 风控制 冬季受西北季 风控制 地中 亚热 夏季受副热带 带大 高气压带和冬 海 陆西 季受西风带交 气候 岸 替控制
夏季炎 亚热带 热干燥， 常绿硬 冬季温 叶林 和多雨
三、温带气候类型 7.温带季风气候 8.温带海洋性气候 9.温带大陆性气候
温带荒漠
温带草原
气候类型的判断 （2）根据气温、降水的特点判断气候类型。 判断气候类型的三步法 ①判断所属南北半球 先定南北
②判断所属温度带
③确定具体气候类型 型
以“温”定带
以“水”定
重难点2
步骤 第一 步： 判断 南北 半球 第二 步： 判断 所属 温度 带
气候类型的判断方法P50
高中地理高考一轮复习-第2章 第4讲 全球气候变化和世界主要气候类型
球气候变化对人类活 题
计图为背景，考查气候的
动的影响。
2019·北京，3题
成因、特征、分布及气候
2．运用示意图，说明 2019·课 标 Ⅲ ， 6 ～ 8
类型的判定。
气压带、风带对气候 题
形成的作用，以及气 2018·天津，5～6题
2．以热点气候事件或气候 大会为背景，考查全球气
候对自然地理环境景 2017·课 标 Ⅱ ， 7 ～ 8
亚
洲
中
南
半
差
异
和
气
压
雨两季分明(降
东岸
岛、印度半岛 带、风带的季 水量1 000 mm
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(4)对生态系统的影响
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第二章 地球上的大气
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3．应对全球气候变暖的对策
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第二章 地球上的大气
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悟典例 (2018·天津地理)全球变暖导致冰川融化和海平面上升。为减缓全球 变暖，发展低碳经济是人类社会的必然选择。读图文材料，回答(1)～(2) 题。 科学家们考察了美国西北部某山岳冰川消融的状况(下图)及产生的 影响。
洋流
暖流使沿岸气温升高，降水增多；寒流使沿岸气温降低， 降水减少
第二章 地球上的大气
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(1)太阳辐射决定气温分布的基本格局，大气环流主要影响降水的多 少及其季节分配。受太阳辐射和大气环流的影响，形成了气候类型的地 带性分布规律。
(2)海陆分布、地形、洋流等下垫面因素破坏了由太阳辐射、大气环 流控制形成的地带性分布格局，使气候类型的分布复杂化，形成了非地 带性现象。
2024年中考地理复习 世界气候类型的分布规律、特点
世界主要气候类型的特点、分布及判读气候类型分布地区气候特点气温曲线、降水量柱状图判断依据热带雨林气候赤道附近地区。
（南美洲的亚马孙平原分布最广）全年高温多雨气温：最低月气温在15℃以上，多数月份在20℃以上；降水：各月降水量在100毫米以上，年降水量在2000毫米以上热带草原气候热带雨林气候的南北两侧。
（非洲分布最广）全年高温，一年分干、湿两季气温：最低月气温在15℃以上，多数月份在20℃以上；降水：最多月在500毫米以下，年降水量750～1000毫米热带沙漠气候南北回归线附近大陆的西岸和内陆全年高温少雨气温：最低月都在15℃以上，多数月份在20℃以上；降水：各月降水都很少热带季风气候亚洲南部的中南半岛和印度半岛最显著全年高温，一年分旱、雨两季气温：最低月气温在15℃以上，多数月份在20℃以上；降水：最多月在500毫米以上，年降水量1500～2000毫米亚热带季风(湿润)气候南北回归线附近大陆的东岸。
（中国的秦岭—淮河以南最显著）夏季高温多雨，冬季温和湿润（或少雨）气温：最低月在0～15℃之间，最高月在20℃以上；降水：最少月在50毫米左右，最多月在100毫米以上地中海气候南北纬30°～40°的大陆西岸。
（地中海沿岸分布最广）夏季炎热干燥，冬季温和多雨气温：最低月在0～15℃之间，最高月在20℃以上；降水：最少月在50毫米以下，最多月在100毫米以上气候类型分布地区气候特点气温曲线、降水量柱状图判断依据温带季风气候温带地区的亚洲东部。
中国的秦岭—淮河以北夏季高温多雨，冬季寒冷干燥气温：最低月在0℃以下，最高月在20℃以上；降水：最多月份在100毫米以上温带海洋性气候南北纬40°～60°大陆的西岸。
欧洲西部最典型全年温和湿润气温：各月气温在0～20℃之间；降水：各月降水在50毫米左右温带大陆性气候中纬度的内陆地区。
亚欧大陆分布最广冬冷夏热，气温年较差大；降水较少，夏季稍多气温：最低月在0℃以下，最高月在20℃以上；降水：最多月在100毫米以下寒带气候极圈以内（如亚欧大陆、北美大陆的北部，南极大陆分布最广）终年寒冷干燥气温：各月气温都很低。
2023~2024学年人教版七年级上《3.4 世界的气候》高频题集
2023~2024学年人教版七年级上《3.4 世界的气候》高频题集考试总分：108 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;卷I（选择题）一、选择题（本题共计 5 小题，每题 3 分，共计15分）1. 读图，完成下列小题。
（1）该地图可以表示（）A.等高线地形图B.地形剖面图C.分层设色地形图D.气温分布图（2）图中c地与d地的相对高度是（）A.1000米B.2000米C.3000米D.4000米（3）人们在c地所在的山顶岩石中发现许多海螺、海藻等海洋生物化石，这些发现说明（）A.古老的海螺、海藻是生活在陆地上的B.强台风将海洋生物抛到山顶C.这里多洪涝灾害，海螺、海藻等生物来到高处躲避洪水D.海陆是变化的（4）在山地地区，气温随海拔升高而降低（大致每升高100米，气温约下降0.6℃）。
若d地的温度为16℃，此时c地的温度理论值为（）A.0℃B.0.6℃C.4℃D.16℃（5）图中a、b、c、d四地降水量最少的是（）A.a地B.b地C.c地D.d地（6）影响该地区降水的主要因素是（）A.纬度因素B.海陆因素C.地形因素D.以上都有2. 如图是课外活动小组在某山地观测到的气温观测结果示意图。
14﹣15小题（1）读图可以得出：气温随海拔增加而变化的规律是（ ）A.气温越来越低B.气温先增加后降低C.气温越来越高D.气温先降低后增加（2）造成甲、乙、丙、丁四地气温差异的最主要原因是（ ）A.纬度位置B.海陆位置C.地形D.人类活动3. 请在图中找到呼玛、赤塔、华沙、鹿特丹四个城市。
这四个城市纬度差异很小，但气候差异很71大。
某地最热月份气温（本图中为月气温）与最冷月份气温（本图中为月气温）之差为该地气温年较差。
关于四地气候变化的叙述，正确的是（ ）A.从东向西气温年较差逐渐减小，年降水量逐渐增大B.从东向西气温年较差逐渐减小，年降水量先减小后增大C.从东向西气温年较差逐渐增大，年降水量先减小后增大D.从东向西气温年较差逐渐增大，年降水量先增大后减小4. 今年的1月21日至25日，受“霸王级”寒潮影响，我国广大地区先后出现了强降温天气，大部分地区的最低气温逼近了1月历史同期的极值。
八年级地理气候知识点总结
八年级地理气候知识点总结地理学科最重要的一个内容就是气候。
气候是地球大气层内长期循环的大气现象。
气候不仅影响人类和生物的生活，也影响着经济的发展。
八年级的地理学科着重于掌握气候知识点，这些知识点在以后的教育中也有重要的作用。
在本文中，我们将为您总结八年级地理气候知识点，以帮助您更好地掌握地理学科的知识。
1.气候类型气候类型指的是不同地区的气候条件。
常见的气候类型有热带雨林气候、干燥气候、温带海洋性气候、温带大陆性气候和极地气候等。
其中，热带雨林气候以年均降雨量较大，年平均温度高，年温差小的特点为主要标志，干燥气候则以年均降雨量较少，大气水分亏缺，蒸散量大的特点为主标记。
学习气候类型是理解气候变化的前提。
2.全球气候分布全球气候分布是指世界各地区气候的发展趋势和变化规律。
全球气候分布受到大气环流和地球形态的影响。
根据纬度划分，可以将地球分为热带、温带和极地三大气候区，不同气候区存在着明显的气候差异。
例如，在热带地区，气温高，降雨量足，植被茂盛；而在北极地区，气温低，冰层覆盖，动植物资源丰富等。
3.气候变化气候变化是指气候在时间和空间上的变化，包括长期、季节性和日变化等多种变化类型。
气候变化是受到大气环流、太阳活动和地球形态等多种因素影响。
其中，全球气候变暖的现象引起了广泛关注，因为这可能会引起海平面上升、湖泊干涸、农田荒漠化等影响生态环境的问题。
因此，我们必须学习和了解气候变化，以采取相应的应对措施。
4.影响气候的因素气候受到许多因素的影响，例如地球的自转、大气运动、海洋运动和地形等。
地球自转影响着气候的地域分布、日照时间和四季变化等；大气运动则是指大气环流和赤道低压带、副热带高压带等气压带的影响；海洋运动主要与洋流和海洋热环流有关；地形则指的是地势高低、大陆和海洋的分布等。
学习这些影响因素可以帮助我们更好地理解气候的形成和发展。
总之，掌握八年级地理气候知识点是非常重要的，它是我们认识自然环境的重要途径之一。
全球气候类型及气候变化
地中海 气候
地中海沿岸、美 洲南北纬30°～ 南北纬 30°～40° 40°大陆西岸、 大陆西岸 澳大利亚和非洲 西南角
副热带高压带 和西风带交替 控制
夏季炎热干燥，冬 季温和多雨
(3)温带气候类型
气候类型 分布规律 典型地区 气候成因 气候特点
温带季 风气候
我国华北、东 海陆热力性质 北纬35°～ 北、朝鲜半岛、 差异引起冬、 夏季高温多雨、 55°之间的大 日本群岛北部， 夏季风交替控 冬季寒冷干燥 陆东岸 俄罗斯太平洋 制 沿岸
(2)长三角地区城市的气温上升幅度高于农村，试分析原因。 (3)列举近年来与气候变暖相关联的上海的一些环境问题 ________________________________________________。 (4)位于长江源头的青藏高原也深受全球气候变暖的影响，试举三例 说明____________、____________、_______________。 答案 (1)减少排放温室气体 从资金、技术方面帮助发展中国家实 施减排 (2)长三角地区城市人口密集、工业发达、交通繁忙，热量排放量大； 温室气体浓度高，增温强；绿地面积少，城市热岛效应明显等。 (3)台风灾害频繁、海平面上升、海水倒灌、咸潮较频繁等 (4)雪线上升 冰川退缩 草场退化 冻土北移 湖泊消长 荒漠化 东进 湿地减少 生物多样性锐减等(任选3例即可)
气候 类型 分布规律 典型地区 气候成因 气候特点
亚热带 季风气 候和 季风性 湿润气 候
前者分布在我国 南北纬 海陆热力性质 秦岭—淮河以南， 25°～35° 差异引起冬、 后者分布于北美 之间的大陆 夏季风交替控 大陆、南美大陆、 东岸 制 澳大利亚东南部
前者夏热冬温，季 节变化明显，夏季 降水多，冬季降水 少。后者冬夏温差 比前者小，降水也 比前者均匀
全球气候类型及气候变化
发展清洁能源
积极发展太阳能、风能、 水能等清洁能源，减少对 化石燃料的依赖。
推广节能产品
鼓励生产和消费节能产品， 如节能灯、节能家电等， 降低能源消耗。
可持续发展
促进绿色经济
推动经济向绿色、低碳、循环方 向发展，减少对环境的负面影响。
生态保护与修复
加强生态保护和修复工作，保护生 物多样性，维护生态平衡。
自然灾害
气候变化增加极端天气事 件的频率和强度，如洪涝、 干旱、风暴等自然灾害。
人类社会
农业与粮食安全
气候变化影响农业生产和粮食安 全，可能导致农作物减产和食品 价格上涨。
经济发展
气候变化对经济发展产生影响， 如影响能源需求、基础设施和旅 游业等。
人类健康
气候变化增加疾病传播的风险， 如热浪、空气污染和虫媒疾病等 对人类健康的威胁。
详细描述
寒带气候区的气温常年维持在冰点以下，夏季短暂而温暖，冬季漫长而寒冷。降 水量很低，主要集中在夏季。寒带气候区包括北极圈、格陵兰岛等地区。
海洋性气候
总结词
海洋性气候的特点是温和、湿润、多雨，主要受海洋影响较大。
详细描述
海洋性气候区的特点是全年温和湿润，气温变化较小，降水较多且均匀分布。由于海洋的影响，夏季通常比冬季 更温暖湿润。典型的海洋性气候区包括英国、西海岸地区等。
温带气候
总结词
温带气候的特点是四季分明，温度和降水都有明显的季节性变化。
详细描述
温带气候区的气温在一年中会有明显的四季变化，冬季寒冷干燥，夏季炎热湿 润。降水量主要集中在夏季，冬季则相对较少。温带气候区包括亚洲东部、欧 洲、北美洲等地区。
寒带气候
总结词
寒带气候的特点是全年低温、降水少，主要分布在极地地区。
全球气候变化和气候类型的判断
解题指导
第(1)题，澳大利亚的气候带呈半环状分布，
热带沙漠气候分布在大陆内部至西岸南回归线附近，热带
草原气候分布在热带沙漠气候外围，亚热带湿润性气候分
布在大分水岭以东中段，地中海气候分布在西南角和东南 角，热带雨林气候分布在大分水岭的东北段，温带海洋性 气候分布在大分水岭的东南段，延伸到塔斯马尼亚岛。第 (2)题，热带沙漠气候分布在大陆内陆内部至西岸南回归
图3和图6所示气候类型夏季炎热干燥，冬季温和多雨，为 地中海气候。 图5包括a、b、c、d四地的气候统计资料，读图时应注意
看清图例，读出四地1月和7月的气温和降水量后再确定其
气候类型；a、b、c、d四地的气候类型分别是热带雨林气 候、热带沙漠气候、地中海气候、温带季风气候。 图7中12条半径分别代表一年12个月，折线代表各月气 温，以圆心为起点的放射粗线代表降水量，据图中数据可 确定其气候类型为亚热带季风气候。 图8中P点所示气候类型为终年温和多雨的温带海洋性气 候。
依据气候类型分布图判读气候类型 (1)提供某一气候类型在一些地区的分布图，考查该气候 类型的名称，分析该气候类型在不同大洲(或大陆)分布的
差异性及其原因。如温带海洋性气候在欧洲西部分布较
广，但在北美洲西部因高山地形的阻挡变得很狭窄。 (2)提供两区域或两城市的地理位置示意图，分析比较两
地的气候特征和气候类型的差异。如下图中的孟买和洛杉
项错；全球变暖是原因，冰川消融是结果，故D项错误。
只有A项完全符合题意。 答案 (1)D (2)A
考点二
【图解考点】
世界主要气候类型
理解记忆世界气候类型形成和分布
灵犀一点：气候特征常用地理术语的一般界定
(1)大陆性与海洋性：气温年较差大于15 ℃可认为大陆性
人教版高中地理选择性必修第3册 第三章 3.4全球气候变化与国家安全
1.对自然环境和人类社会的影响
普通高中教科书 地理 选择性必修3 《全球气候变化与国家安全》第83页
海平面上升
岛屿和沿海低地被淹
环境难民问题
极端天气事件增多
高温热浪和早涝灾害加剧
疾病、死亡人数增加
2.对国家安全的影响
如果当前全球变暖的趋势得不到遏制，其对自然环境和人类社会的影响程 度还将进一步加大，会对一些国家的安全造成影响。
（1）生存空间的丧失是气候变化对国家安全最为严重的影响。
普通高中教科书 地理 选择性必修3《全球 气候变化与国家安全》第81页
普通高中教科书 地理 选择性必修3《全球气 候变化与国家安全》第85页
为什么马尔代夫要在海底召开这次呼吁关注全球气候变化的会议？
因全球变暖导致海平面上升，马尔代夫、图瓦卢等大洋中的一些小岛国 面临被海水淹没的风险。
(2)加剧资源危机或自然灾害影响国家安全。
气候变化可能导致水、耕地等战略资源的数量减少和稳定性降低。 当某种资源的供给不能满足维持社会正常运转最低需求时，就会在国家 内部出现资源危机；
当应对全球气候变化威胁所付出的代价超过其承受能力时，可能引 发经济或政治危机。
(3)激化国家间的资源争端而影响国家安全。
1.应对措施
应对措施
减缓措施 适应措施
减少人为温室气体排放
增加温室气体吸收 降低导致的不利影响 利用带来的发展机遇
2.国际合作
变暖是全球尺度的问题，是全人类面临的共同挑战。 应对全球变暖，需要世界各国开展有效和公平的国际合作。
资金和技术是实现减缓和适应的重要保障, 减缓、适应、资金和 技术四个方面被认为是应对气候变化的关键, 是国际合作关注的 重点。
普通高中教科书 地理 选择性必修3《全球气候变化与国家安全》第82页
3.4全球气候变化与国家安全教学设计2023-2024学年高中地理人教版(2019)选择性必修3
教学设计课程基本信息学科地理年级高二学期春季课题全球气候变化与国家安全教学目标1.综合思维：结合碳循环示意图、温室效应原理，理解碳排放与全球变暖的关系，分析全球变暖对对自然环境、人类社会、国家安全的影响。
2.区域认知：结合材料、区域图，认识全球气候变暖对不同区域地理环境的影响。
3.人地协调观：运用实例，说明国际合作对应对气候变化的重要性，增强国际减排合作意识，建立人地和谐的发展观；了解我国应对全球气候变化的减碳之诺，增强国家自信心和民族自豪感，并树立节能减排、保护环境的意识。
4．地理实践力：结合所学知识，从自身做起，保护我们生存的环境，增强珍爱地球、保护地球的责任感。
教学内容教学重点：1.碳排放对全球变暖的影响。
2.全球气候变化对环境及国家安全的影响。
3.碳减排国际合作的重要性。
教学难点：1.说明碳循环的过程。
2.应对全球变暖的措施教学过程【新课导入】[图片]马尔代夫水下内阁会议[讲解]2009年，马尔代夫总统及内阁成员,在6米深的海底,召开了世界上首次水下内阁会议。
会议呼吁世界各国关注全球气候变化，并积极减缓温室气体排放。
[思考]为什么马尔代夫要在海底,召开这次呼吁关注全球气候变化的会议？全球气候变化会,对马尔代夫会造成哪些影响？我们通过一则视频来了解一下。
[视频]全球变暖或使马尔代夫消失【设计意图】1、创设情境，激发学生学习兴趣。
2、提出问题，引发学生对全球气候变化的思考，从而引出本节课的课题。
【新课讲授】一、全球气候变化与人为碳排放[过渡]通过视频，我们了解到全球变暖威胁了马尔代夫的生存，有关注相关实事新闻的同学肯定已经了解到，全球气候正在变暖，并且对我们人类产生了影响。
[讲解]下图是工业革命以来全球气温和大气中的CO2浓度的变化情况，图上方青色的曲线表示的气温变化，我们可以看到全球气温呈现波动上升趋势，20世纪50年代以来的增温尤其明显。
图下方黄色曲线表示CO2浓度变化，呈持续上升趋势。
nino3.4指数 平均海温距平指数 -回复
nino3.4指数平均海温距平指数-回复什么是nino3.4指数？Nino3.4指数是用来衡量太平洋东部与中部海域海温异常的指数。
它是根据大范围面积上的海温变化指标之一，它可以提供关于全球气候系统状态的关键信息。
Nino3.4指数是通过计算特定区域（纬度为5S-5N，经度为170W-120W）海温与长期平均值的差异来获得的。
正值表示该区域的海温较长期平均值偏高，负值则表示偏低。
Nino3.4指数的作用是什么？Nino3.4指数是监测和预测厄尔尼诺拉尼娜现象的重要工具。
厄尔尼诺和拉尼娜是年际尺度上观测到的全球气候异常现象，它们对全球天气和气候模式产生重要影响。
通过监测Nino3.4指数的变化，科学家和气象学家可以更好地理解和预测这些异常现象的发生和演变，从而提高对全球气候变化的认识。
Nino3.4指数的变化如何影响全球气候？Nino3.4指数的变化与大气环流和海洋运动之间的相互作用有密切关系。
当Nino3.4指数偏高时，太平洋东部温暖水团的扩散和强化会引发厄尔尼诺现象，这会导致全球天气异常。
厄尔尼诺现象通常与干旱、洪涝、风暴等极端天气事件相关联。
而当Nino3.4指数偏低时，太平洋东部冷水团的扩散和强化会引发拉尼娜现象。
拉尼娜现象通常与全球天气模式的异常变化相对应，可能导致气温偏低、大气压力分布异常等。
因此，Nino3.4指数的变化对全球气候模式和区域气候变化都具有重要的影响。
它可以作为预测热带气候异常现象的工具，以及帮助决策者和相关部门制定对应的气象灾害预防和应对措施。
Nino3.4指数如何计算？Nino3.4指数的计算是通过与长期平均值的比较来得出的。
长期平均值是基于多年的观测数据统计而得出的。
计算过程中，首先需要确定特定区域的边界范围，即5S-5N，170W-120W，这个区域包括太平洋的东部和中部海域。
然后，需要收集和整理该区域内的海温观测数据。
这些数据可以来自于船只、浮标、卫星等观测渠道。
地理学中的地理气候
地理学中的地理气候【引言】地理学是一门研究地球表面自然与人文现象及其相互关系的学科。
而地理气候作为地理学的一个重要分支，是研究地球大气在时间和空间上的变化规律及其对地理环境和人类活动的影响的科学。
本教案将深入探讨地理气候的基本概念、影响因素、地理气候类型和气候变化等内容。
一、地理气候的含义及基本概念地理气候是指地球上某一特定区域在长时间内的天气状况的总和表现。
它是一种相对稳定、经常性的气象状况，可以通过长期观测和记录来得出。
1.1 气候元素和气候要素气候是通过描述和记录一定时期内的气象要素（气温、降水、风向、湿度等）得出的。
而气候要素是指影响气候变化和形成的因素，如纬度、海陆分布、地形地貌等。
1.2 气候的观测和记录气候的观测和记录通过气象台站、气候站、卫星等手段进行。
气象观测主要依靠测量气温、降水量、湿度和风速等。
二、地理气候的影响因素地理气候的形成和变化受多种因素的综合影响。
2.1 热带、温带和寒带的分布地球由于自转和公转的关系，造成了纬度（热带、温带和寒带）与气候的密切关系。
热带位于副热带以南，温带位于副热带与寒带之间，寒带位于副极地以北。
2.2 海洋和陆地的分布海洋和陆地的分布对气候起着重要的影响。
海洋具有温和的气候特征，陆地则容易形成季节性极端气候。
2.3 地形地貌的影响地理气候在地形和地貌方面的影响主要表现为海拔、山脉、河流等地貌要素对气候的影响。
海拔的增加会使气温逐渐降低，山脉的存在会产生地形带来的气候差异。
三、地理气候的类型地球表面的不同地区会形成各种不同的气候类型，主要包括极地气候、寒温带气候、温带气候、亚热带气候和热带气候等。
3.1 极地气候极地气候地区位于两极附近，年均温低于0摄氏度。
极地气候条件恶劣，气候干燥，年降水量较少。
3.2 寒温带气候寒温带气候地区位于北极圈和南极圈与温带之间，冬季寒冷，夏季凉爽，气温较低。
3.3 温带气候温带气候地区位于中纬度，夏季温暖，冬季寒冷，降水量适中。
nino3.4 sst指数
nino3.4 sst指数Nino3.4 SST指数是一个重要的气候指数，被广泛应用于全球气候研究。
Nino3.4指数的名称中，“Nino”代表厄尔尼诺现象，是指由赤道东太平洋暖池内的海洋温度异常而导致的全球气候变化，而“SST”则代表海表温度。
Nino3.4指数是指位于赤道太平洋中央，南北纬度分别为5度N至5度S，经度分别为170度W至120度W的一个矩形区域内，海表温度的月平均值与20世纪平均温度的差值，以此反映该区域海表温度的变化情况。
Nino3.4指数是全球气候变化的重要指示器，因为它可以反映大气环流和海洋环流之间的相互作用以及全球气候系统的变化。
一般来说，当Nino3.4指数较高时，表示该区域的海表温度较高，从而导致全球气候变暖，同时也可能导致风暴、干旱等气候灾害。
相反，当Nino3.4指数较低时，表示该区域的海表温度较低，从而可能导致全球气候变冷，同时也可能导致洪涝、寒潮等气候灾害。
Nino3.4指数的计算方法比较简单，可以用公式Nino3.4 = [海表温度均值 - 20世纪平均温度]/标准差来计算。
其中，平均温度是指从1901年到2000年二月的20世纪平均海表温度，标准差则是指从1901年到2000年二月的月度海表温度的标准差。
对于计算Nino3.4指数，一般使用的是卫星观测或各国气象局提供的海表温度数据，然后将这些数据进行统计分析并进行平均化处理，得到各个月份的Nino3.4指数值。
Nino3.4指数的变化对全球气候变化有着深刻的影响。
以20世纪为例，全球气温的变化与Nino3.4指数的变化存在着明显的相关性。
例如，1982年至1983年和1997年至1998年的两次厄尔尼诺事件，导致全球气温的变化非常剧烈，1998年甚至成为有记录以来全球温度最高的一年。
此外，Nino3.4指数还对全球的降水量分布、风暴、洪涝、干旱等气候灾害产生着深刻的影响。
因此，对Nino3.4指数的持续监测和研究，不仅有助于深入理解全球气候变化，也可以为全球气象预测和自然灾害预警提供重要信息。
nino3.4指数 平均海温距平指数 -回复
nino3.4指数平均海温距平指数-回复Nino3.4指数，又被称为平均海温距平指数，是一个重要的气候指标，用于监测和预测全球气候变化。
在本文中，我将一步一步回答关于Nino3.4指数的问题，并深入探讨其在气候科学中的应用。
Nino3.4指数是根据太平洋地区的海温数据计算得出的。
它是位于赤道附近太平洋东南部的一块5S-5N纬度和170W-120W经度之间的区域的海温的距平值。
该指数通过与长期平均海温的比较，可以衡量出海温是否偏离了正常范围。
Nino3.4指数的计算基于ENSO（厄尔尼诺南方涛动）现象的观测。
ENSO 是一种由太平洋表面温度异常引发的周期性现象。
当东太平洋的温度偏暖，而中太平洋的温度偏冷时，这被称为厄尔尼诺事件。
而当东太平洋和中太平洋的温度都较冷时，这被称为拉尼娜事件。
Nino3.4指数可以帮助我们判断ENSO事件的发展和程度。
Nino3.4指数的确定是通过计算一段时间内的海温距平值的平均值得出的。
距平值是指海温与该地区长期平均海温之间的差值。
通过观测和记录这些距平值，可以建立起Nino3.4指数的时间序列，从而揭示出ENSO事件的周期性和趋势。
Nino3.4指数在气候科学中起着重要的作用。
首先，它可以对全球气候进行监测和预测。
ENSO现象对全球气候有着重要影响，特别是对太平洋地区和周边地区。
厄尔尼诺事件通常导致东太平洋地区的降水增加，而拉尼娜事件则导致该地区的降水减少。
这些影响可以扩展到其他地区，影响全球季风系统、飓风活动以及温室气体释放等。
其次，Nino3.4指数也用于预测气候变化和阶段性变化。
通过对历史数据和趋势进行分析，科学家可以预测ENSO事件的发展和强度。
这对农业、水资源管理和自然灾害风险评估等方面具有重要意义。
此外，Nino3.4指数还可以用于研究ENSO对生物圈的影响。
ENSO事件对渔业、生态系统和生物多样性都有显著的影响。
研究Nino3.4指数与这些生态系统的关系可以揭示出ENSO事件与生物圈演变之间的内在联系。
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第三章
知识梳理 基础反馈 能力突破
第4讲 全球气候变化和气候类型
考点一 考点二 考点二 考点三 考点四
-21-
真题通关
方法技巧气候差异主要影响因素的判断方法 (1)造成气温差异的主要因素的判断方法。 ①如果是相距较远的南北两地,则年均温大小差异的主要因素一 般考虑纬度因素。 ②如果是相距较远的东西两地,则年(日)温差大小的主要因素一 般考虑海陆位置(距海远近)因素;如果某地冬温明显偏高,则可能有 地形对冬季风起阻挡作用,常考虑地形因素;如果夏温明显偏低,则 可能位于海拔较高的山地或高原。 ③如果是位于大陆同纬度东西两岸的两地,则气温大小差异一般 要考虑洋流因素。 ④如果是距离较近的两地,气温大小有-
真题通关
(2017江苏前黄中学高三月考)阅读图文材料,完成下列各题。 下图为北太平洋周边区域图,图中AB为晨昏线,表格为圣弗朗西 斯科(旧金山)、诺福克的气温资料。
昏 (填“晨”或“昏”)线。此时太阳直射点的地理坐 (1)AB是 N,90° E) 。 标为 (20°
第三章
知识梳理 基础反馈 能力突破
真题通关
③对生态系统的影响。
第三章
知识梳理 基础反馈 能力突破
第4讲 全球气候变化和气候类型
考点一 考点一 考点二 考点三 考点四
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真题通关
(3)应对全球气候变暖的对策。
第三章
知识梳理 基础反馈 能力突破
第4讲 全球气候变化和气候类型
考点一 考点一 考点二 考点三 考点四
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真题通关
(2016全国Ⅱ卷,6~8)在全球气候变暖的背景下,我国东北长白山 高山苔原带矮小灌木的冻害反而加剧。调查发现,长白山雪期缩短; 冻害与坡度密切相关,而与海拔基本无关;西北坡为冻害高发区。 据此完成第1~3题。 1.在高山苔原带,与坡度密切相关,而与海拔基本无关的指标是 ( C ) A.大气温度 B.降水量 C.积雪厚度 D.植被覆盖度 2.长白山西北坡比其他坡向冻害高发,是因为该坡 ( D ) A.年降水最少 B.冬季气温最低 C.年日照最少 D.冬季风力最大 3.气候变暖但冻害加剧的原因可能是( C ) A.蒸腾加剧 B.低温更低 C.降雪期推后 D.太阳辐射减弱
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真题通关
(2)全球气候变暖的影响。 ①海平面上升。
第三章
知识梳理 基础反馈 能力突破
第4讲 全球气候变化和气候类型
考点一 考点一 考点二 考点三 考点四
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真题通关
②对农业的影响。
第三章
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第4讲 全球气候变化和气候类型
考点一 考点一 考点二 考点三 考点四
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第4讲 全球气候变化和气候类型
第三章
第4讲 全球气候变化和气候类型
考点一 考点二 考点三 考点四
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考 纲
考 情 2016 全国Ⅱ 卷,6~8 题 1.世界主要 2016 全国Ⅲ 的气候类 卷,10~11 题 型 2015 海南 2.全球气候 卷,23 题 变化对人 2014 全国Ⅱ 类活动的 卷,10 题 影响 2013 全国Ⅰ 卷,4 题 2013 全国Ⅱ 卷,10~11 题
第三章
知识梳理 基础反馈 能力突破
第4讲 全球气候变化和气候类型
考点一 考点一 考点二 考点三 考点四
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真题通关
第1题,提取材料中的关键信息“冻害与坡度密切相关,而与海拔基 本无关”,然后用排除法推断。在高山苔原带,海拔越高气温越低,A 项错;高山苔原带降水的多少与海拔密切相关,B项错;坡度大小影 响土层厚薄,海拔高低影响气温,土层和气温都会影响植被的生 长,D项错。高山苔原带气温低,融雪量有限,积雪厚度与气温(海拔 高低决定的)关系不大,但坡度陡缓影响积雪存留和厚度,故选C项。 第2题,积雪覆盖通过增加土壤湿度和积雪覆盖的“保温”作用,起到 抵御冻害的作用。长白山西北坡是冬季的迎风坡,风力强劲,积雪 不易存留和堆积,植被裸露导致冻害加剧,故选D项。第3题,气候变 暖使得降雪期推后,冬季雪期变短,使积雪不易存留,矮小灌木裸露, 导致冻害加剧。
4.应对气候变化的措施 (1)减少温室气体的排放:多使用 清洁 能源;避免浪费,减少废 弃物排放,尽可能使用 公共 交通工具。 (2)增加温室气体的吸收: 植树种草 ;防止森林火灾。
第三章
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第4讲 全球气候变化和气候类型
考点一 考点一 考点二 考点三 考点四
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真题通关
考 向
网 络
选取具体区域辅以气候统计图表考查 气候类型特点、成因,进而深度考查气 候、气候变化对自然环境、人类活动 的影响
第三章
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第4讲 全球气候变化和气候类型
考点一 考点一 考点二 考点三 考点四
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真题通关
考点一
全球气候变化
1.主要表现:不同时间尺度的 冷暖 和 干湿 变化。 2.近现代全球气候变化 (1)变化特点:气温有波动,总趋势在 变暖 。 (2)主要原因:大气中 二氧化碳 等温室气体浓度增加。 地面长波 (3)升温原理:二氧化碳能够吸收 辐射,使气温 升高。 3.全球气候变化的可能影响
第三章
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第4讲 全球气候变化和气候类型
考点一 考点二 考点二 考点三 考点四
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真题通关
(2)造成两地降水差异的主要因素的判断方法。 ①首先是根据经纬度、海陆位置等判断两地所处的气压带、风 带位置,即大气环流的不同。 ②如果是相距较近的两地,降水有明显差异,一般考虑地形(迎、 背风坡)的影响。 ③如果是大陆东西两岸的两地,除考虑大气环流因素外,一般还 要考虑洋流因素的影响。
第4讲 全球气候变化和气候类型
考点一 考点一 考点二 考点三 考点四
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真题通关
全球气候变暖的原因、影响及应对措施 (1)全球气候变暖的原因。 全球气候变暖的原因包括自然原因和人为原因,具体分析如下。
第三章
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第4讲 全球气候变化和气候类型
考点一 考点一 考点二 考点三 考点四
第三章
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第4讲 全球气候变化和气候类型
考点一 考点二 考点二 考点三 考点四
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真题通关
(1)太阳辐射决定气温分布的基本格局,大气环流主要影响降水的 多少及其季节分配。受太阳辐射和大气环流的影响,形成了气候类 型的地带性分布规律。 (2)海陆分布、地形、洋流等下垫面因子破坏了由太阳辐射、大 气环流控制形成的地带性分布格局,使气候类型的分布复杂化,形 成了非地带性现象。
第三章
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第4讲 全球气候变化和气候类型
考点一 考点二 考点二 考点三 考点四
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真题通关
2.非地带性气候分布的成因 (1)远离赤道的热带雨林气候——“纬度较低+海洋信风+沿岸暖 流流经+地形迎风坡”。如非洲马达加斯加岛东部、澳大利亚东北 部、巴西高原东南部和中美洲东北部。 (2)赤道地区的热带草原气候——“地势高,气温低”。如东非高原 地势较高,上升气流弱,形成热带草原气候。 (3)西风带内的温带大陆性气候——“地处西风的背风坡,东岸为 离岸风”。如南美巴塔哥尼亚高原,位于安第斯山脉东侧,受山地阻 挡而降水稀少,形成了干燥少雨的温带大陆性气候。 (4)南美洲西海岸6° S~30° S狭长的热带沙漠气候——安第斯山脉 限制向内陆延伸(东西窄),秘鲁寒流降温减湿(南北长)。
影 响 具体表现 海平面 改变海岸线,给沿海地区带来巨大影响,海拔较低的 沿海地区 面 上升 临被淹没的危险
第三章
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第4讲 全球气候变化和气候类型
考点一 考点一 考点二 考点三 考点四
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真题通关
续 表
影 响 具体表现 有利:全球气候变暖预示着 积温 增加,生长期延长,作物产量 对农业生产 提高 带来影响 不利:气温升高伴随着 干旱 加重,造成供水不足,使农作物减 产 影响整个水 可能使蒸发加大,改变区域降水量和降水分布格局,增加降水极 循环过程 端异常事件的发生,加剧水资源的 不稳定 性与供需矛盾
第4讲 全球气候变化和气候类型
考点一 考点二 考点二 考点三 考点四
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真题通关
(2)指出圣弗朗西斯科(旧金山)、诺福克气温的差异,简析其原因。 答案圣弗朗西斯科(旧金山)冬季温和,夏季凉爽,气温年较差小。 原因:圣弗朗西斯科(旧金山)冬季受暖湿西风影响,北部高山阻挡来 自北冰洋的寒冷气流,故气温较高;沿岸有寒流流经,夏季气温较低。 诺福克冬冷夏热,气温年较差大。原因:北美中部地势平坦,冬季来 自北冰洋的寒冷气流畅通无阻,故诺福克冬季气温低;受沿岸暖流 影响,夏季气温高。 (3)P、Q两地中,年降水量较多的是Q 地,简析该地降水多的原 因。 答案Q地沿岸有暖流增温增湿;终年受来自海洋的盛行西风影响, 雨季长;位于高大山地的迎风坡,多地形雨。
第三章
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第4讲 全球气候变化和气候类型
考点一 考点二 考点二 考点三 考点四
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真题通关
考点二
影响气候的主要因素
1.太阳辐射(纬度位置):纬度位置影响地面获取太阳辐射的多少和 气温 的高低,是影响气候的基本因素。 2.大气环流:气压带、风带和季风环流的分布及其季节移动或变化,主 要影响 降水 的多少及其 季节 分配。 3.下垫面 (1)海陆位置:同纬度内陆比沿海夏季气温 高 ,冬季气温 低 ;一般近海 降水 多 ,内陆降水 少 。 (2)地形:高山地区 水热 状况随海拔升高形成垂直变化;山地的 迎 风坡降水多, 背 风坡降水少,形成雨影区。 (3)洋流:暖流经过地区气温较 高 ,降水较 多 ;寒流经过地区气温 较 低 ,降水较 少 。