1.2.1雨巷
高中语文1.2《诗两首》雨巷文学思想素材新人教版必修1
高中语文1.2《诗两首》雨巷文学思想素材新人教版必修1
《雨巷》产生的1927年夏天，是中国历史上一个最黑暗的时代，反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。
原来热烈响应了革命的青年，一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。
他们中的一部分人，找不到革命的前途。
他们在痛苦中陷于彷徨迷惘，他们在失望中渴求着新的希望的出现，在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。
《雨巷》就是一部分进步青年这种心境的反映。
戴望舒写这首诗的时候只有二十一二岁。
1927年3月，还因宣传革命而被反动当局逮捕拘留过。
“四·一二”政变后，他隐居江苏松江，在孤寂中嚼味着“在这个时代做中国人的苦恼”。
（《望舒草·序》）他这时候所写的《雨巷》等诗中便自然贮满了彷徨失望和感伤痛苦的情绪。
这种彷徨感伤的情绪，不能笼统地说是纯属个人的哀叹，而是现实的黑暗和理想的幻灭在诗人心中的投影。
《雨巷》则用短小的抒情的吟诵再现了这部分青年心灵深处典型的声音，在这里我们确实听不到现实苦难的描述和反叛黑暗的呼号。
这是低沉的倾述，失望的自白。
然而从这倾述和自里，我们不是可以分明看到一部分青年人在理想的幻灭后的痛苦和追求的心境吗？失去美好希望的痛苦在诗句里流动。
即使是当时的青年也并非那么容易受着“欺骗”。
人们读了《雨巷》，并不是要永远彷徨在雨巷。
人们会憎恶这雨巷，渴望出离这雨巷，走到一个没有阴雨，没有愁怨的宽阔光明的地方。
1。
高中语文必修一教材《雨巷》课文解读
高中语文必修一教材《雨巷》课文解读雨巷戴望舒撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。
这是诗的开头一节，也是全诗的主旋律。
写的是梅雨季节江南小巷中的一个场景。
细雨蒙蒙中，“我”怀着一种落寞、惆怅的情绪和一丝微茫的希望，撑着油纸伞在悠长寂寞的小巷中独行,“希望逢着/一个丁香一样的/结着着愁怨的姑娘”。
诗开头点明了诗的主旨是抒写诗人追寻的“希望”。
被蒙蒙细雨笼罩的“雨巷”“悠长、悠长”，没有尽头，暗示希望的迷蒙渺茫。
“独自”、“寂寥”暗示了诗人知音难觅，孤独彷徨。
希望是什么?希望是那个“丁香一样的结着愁怨的姑娘”。
那么，这“姑娘”是谁?诗人心目中的“姑娘”结着什么样的愁怨?这是写诗人对人生理想的追求吗?这是写诗人对爱情的渴盼吗?也许都是，也许都不是。
那么，就让我们循着诗人在雨巷行进的足迹，躲在一旁，悄悄地窥视吧。
她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨;你看，接下来的第2节，诗人写道，他希望逢着的那个丁香一样的姑娘，果然梦幻般地飘然迎面而来了。
她有“丁香一样的颜色，/丁香一样的芬芳，/丁香一样的忧愁”。
在这一节里，诗人反复地拿丁香来比喻姑娘。
丁香，是我国古典诗歌中常见的意象。
我国古诗里有好些吟咏丁香的名句：“丁香空结雨中愁”，“丁香体柔弱，乱结枝欲坠”，“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”，等等。
丁香开花在仲春时节，诗人们对着丁香往往伤春，说丁香是愁品。
丁香花白色或紫色，颜色都不轻，常常赢得洁身自好的诗人的青睐。
总之，丁香是美丽、高洁、愁怨三位一体的象征。
诗人笔下的丁香一样的姑娘，容貌像丁香一样姣好美丽，品格像丁香一样高雅圣洁，心绪也像丁香一样忧愁惆怅。
她愁什么?莫非是忧愁那负心的夫君,莫非是想望如意的郎君，也许是,也许都不是，她的愁就象她的容貌，就像她的心灵，高雅而圣洁，美丽而动人。
她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍(1)着，冷漠，凄清，又惆怅(2)。
《雨巷》原文赏析
《雨巷》原文赏析《雨巷》原文赏析《雨巷》一诗的音乐感很强，我们很容易感受到它的舒缓、低沉而又优美的旋律和节奏，也很容易感受到它所抒发的情感──凄清、哀怨和惆怅。
诗一开篇，诗人就给我们描绘了一幅梅雨季节江南小巷的图景：白墙黑瓦的建筑物之间，小巷曲折而悠长;正是梅雨季节，天空阴沉沉的，小雨淅淅沥沥地下个不停。
小巷里空荡荡的，只有诗人撑着油纸伞彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，诗人一人在雨巷中独行;而他彷徨不定的步态则分明透露着他内心的孤寂和苦闷之情。
小巷、细雨、撑着油纸伞的孤独诗人以及他的彷徨步态──这就是这首诗的开头几句所展示给我们的镜头。
在上述镜头过后，诗中出现了一段诗人的内心独白：我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。
这个“丁香一样的姑娘”并非现实世界中的真实人物，而是诗人幻想出来的(他希望碰上的)一个虚拟人物。
这是一个什么样的姑娘呢?诗中接着写道：她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，丁香花开在仲春时节，花色或白或紫，给人柔弱、娇美而又纯洁、庄重的感觉。
丁香花娇美却易凋谢，中国古代的诗人们对着丁香往往伤春，说丁香是引愁之物。
中国古代的诗歌中有不少吟咏丁香的名句，如：“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁”(南唐李《浣溪纱》词);“丁香体柔弱，乱结枝犹坠”;“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”;等等。
由于中国古代诗人们的反复吟咏和广泛传唱，在中国人(尤其是文人)心中，丁香逐渐成为美丽、高洁、柔弱、愁怨之类性质或具有这类性质的事物的象征。
《雨巷》中出现的“姑娘”就是全面具有中国古代诗人赋予丁香的'上述性质的一个女性形象──她既具有丁香的美丽姿态和颜色，又具有丁香的高洁和芬芳，还具有(古代诗人赋予)丁香的忧愁与哀怨的特点。
这样一个宛如丁香魂魄所花的“姑娘”，一经诗人的想象而创造出来之后，也就似乎有了自己的生命。
在诗中，她也象一个现实人物一样活动起来：她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样。
戴望舒《雨巷》课文解读
戴望舒《雨巷》课文解读戴望舒《雨巷》课文解读课文指教科书中的正文，区别于注释和习题等，一般在语文或地理中出现。
下面是小编给大家带来的戴望舒《雨巷》课文解读，希望能帮到大家！《雨巷》课文解读雨巷戴望舒撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。
这是诗的开头一节，也是全诗的主旋律。
写的是梅雨季节江南小巷中的一个场景。
细雨蒙蒙中，“我”怀着一种落寞、惆怅的情绪和一丝微茫的希望，撑着油纸伞在悠长寂寞的小巷中踽踽独行,“希望逢着一个丁香一样的结着着愁怨的姑娘”。
诗开头点明了诗的主旨是抒写诗人追寻的“希望”。
被蒙蒙细雨笼罩的“雨巷”“悠长、悠长”，没有尽头，暗示希望的迷蒙渺茫。
“独自”、“寂寥”暗示了诗人知音难觅，孤独彷徨。
希望是什么?希望是那个“丁香一样的结着愁怨的姑娘”。
那么，这“姑娘”是谁?诗人心目中的“姑娘”结着什么样的愁怨?这是写诗人对人生理想的追求吗?这是写诗人对爱情的渴盼吗?也许都是，也许都不是。
那么，就让我们循着诗人在雨巷行进的足迹，躲在一旁，悄悄地窥视吧。
她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨;你看，接下来的第2节，诗人写道，他希望逢着的那个丁香一样的姑娘，果然梦幻般地飘然迎面而来了。
她有“丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁”。
在这一节里，诗人反复地拿丁香来比喻姑娘。
丁香，是我国古典诗歌中常见的意象。
我国古诗里有好些吟咏丁香的名句：“丁香空结雨中愁”，“丁香体柔弱，乱结枝欲坠”，“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”，等等。
丁香开花在仲春时节，诗人们对着丁香往往伤春，说丁香是愁品。
丁香花白色或紫色，颜色都不轻佻，常常赢得洁身自好的诗人的青睐。
总之，丁香是美丽、高洁、愁怨三位一体的象征。
诗人笔下的丁香一样的姑娘，容貌像丁香一样姣好美丽，品格像丁香一样高雅圣洁，心绪也像丁香一样忧愁惆怅。
她愁什么?莫非是忧愁那负心的夫君,莫非是想望如意的郎君，也许是,也许都不是，她的愁就象她的容貌，就像她的心灵，高雅而圣洁，美丽而动人。
1.2《雨巷》课件(新人教版必修1)
看看诗歌写了什么内容？
找出表现整首诗基调的词
三读、（生）默读
看看诗歌写了哪些意象？
明确意象：
全文当中有哪能些意象？
明确：有6个背景道具：雨巷来自油纸伞丁香 篱墙
人物形象：
我
姑娘
品读意象：
油纸伞：
•未做具体的描写，给读者以想像空间。 油纸伞本身就有复古，怀旧，神秘，迷 蒙的特点。而且和雨巷很好地接合起来 了。时间是暮春，在寂寥的下着小雨， 凭添了一份冷漠，凄清的氛围，撑着一 伞风雨独立消魂的形象，把它放于独特 的环境中能产生独特的意象。
篱墙
这个篱墙是颓圯的， 有种哀怨，凄凉的 氛围。
四读、学生点读
找出描写雨巷和丁香（姑 娘）特点的词语
雨巷特点：
悠长、寂寥 小巷本来就让人感 到幽深，寂静，再 加上蒙蒙细雨，倍 感沉闷压抑。
丁香=姑娘
她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳
美丽高洁
丁香一样的忧愁
在雨中哀怨，
忧愁
哀怨彷徨
哀怨又彷徨；
1.认识诗人，把握旨趣，解读其情怀； 2.感受意象，深入诗境，探知其意蕴。
教学重点 ： 从意象入手结合背景读懂诗歌
作者简介
戴望舒（1905——1950），浙 江杭州人。现代派象征主义诗人。 1924年考入上海大学文学系，1925 年转入震旦大学法文班，1928年发 表成名作《雨巷》，1932年参加施 蛰存主编《现代》杂志的创作，并 成为30年代“现代派”诗人群体的 领袖。 《雨巷》最初发表在1928年 《小说月报》上，引起很大反响， 叶圣陶称《雨巷》“替新诗的音节 开了一个新纪元”，戴望舒也因此 诗获得“雨巷诗人”的称号。
彷徨在悠长、悠长
又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。
1.2 雨巷 课件 (人教版必修1)
2、爱情诗
写诗人一次如真似幻的一次美丽 邂逅，表达作者对爱情的不懈追 求及追求过程中产生的孤独、痛 苦、迷茫等情绪。
3、哲理诗
丁香般的姑娘喻作者追求的理想。 本诗主要写作者把握不住理想又不 甘心放弃理想的种种复杂情绪。
本诗鲜明地体现了戴望舒早期诗歌的创作特 色。 • 1、它采用了象征手法：丁香一样的姑娘 • 丁香姑娘的美丽高洁——美好的理想和愿 望 • 丁香姑娘的哀怨彷徨——理想难以实现 • 丁香姑娘的飘然离去——理想的幻灭
背诵：
撑着( )，独自 ( )在悠长、悠长 又寂寥的( )， 我希望逢着 一个( )地 ( )的姑娘。 她是有 丁香一样的( )， 丁香一样的( )， 丁香一样的( )， 在( )哀怨， 哀怨又( )； 她彷徨在( )， ( )油纸伞 像我一样， 像我一样地 ( )着 冷漠、( )，又惆怅。
中国历史上一个最黑暗的时代。大革命失败，蒋 介石对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白 色恐怖。原来热烈响应了革命的青年，一下子从 火的高潮坠入了夜的深渊。他们中的一部分人， 找不到革命的前途。在痛苦中陷于彷徨迷惘，在 失望中渴求着新的希望的出现，在阴狸中盼望飘 起绚丽的彩虹。戴望舒就是他们中的一分子。他 这时候所写的《雨巷》一诗自然贮满了彷徨失望 和感伤痛苦的情感。
望舒是他给自己起的笔名,出 自屈原的《离骚》“前望舒使 先驱兮，后飞 廉使奔属” 望舒是神话 传说中替月亮 驾车的 天神，纯洁而温柔， 多情又潇洒。
鉴赏诗歌的三个环节：
读 品
悟
“替新诗的音节开了一个新的纪元”
叶圣陶
注重整齐的音律美,但不是铿 锵而是轻清.
朱自清
“写诗的人往往为表达一个观念而 寻找形象。”
品味诗歌
• 找意象。 意象：诗歌中作者寄托情感的人物或事物形 象。
高一上册语文雨巷知识点
高一上册语文雨巷知识点雨巷是当代作家余光中的一首诗歌作品，通过对雨巷的描绘，展现了作者对生活的思考与感受。
本文将从以下几个方面介绍《雨巷》的写作背景、主题意义以及其对读者的启示。
一、作品背景《雨巷》是余光中于1964年创作的一首短诗，该诗以简洁的语言和深刻的意境使其成为了当代文学的经典之作。
余光中以雨巷为题材，以抒发内心情感为宗旨，描述了城市雨巷中的风景以及他对生活的感慨。
二、主题意义《雨巷》抓住了城市雨巷这个细小的场景，通过对细节的描写，展现了作者面对的困境以及他对生活的思考。
诗中提到“雨”、“巷”等词语意味着寂寞、渺小等，这一主题传递了现代人在城市中生活的无奈与孤独。
作者通过对雨巷这个特定场景的刻画，表达了对生活的思考和对现实的痛感，同时也让读者感受到了生活中的无奈和孤独。
三、形象描写诗中通过精细的描写，将雨巷的景象展现得淋漓尽致。
例如，“独自”一词代表了作者的孤寂与无奈，“细雨”一词则表达了细碎的无力感。
“黄昏”、“照见”等词语则揭示出了作者对现实的透彻思考。
这些描写使得雨巷的形象在读者心中栩栩如生，使人仿佛置身其中，感受到其中的情感和思考。
四、读者启示《雨巷》通过对雨巷的细腻描写，让读者领略到一种特殊的生活意境。
作品展示了现代人在城市中感受到的孤独与无奈，引发了对生活意义的思考。
同时，作品中对细节的描绘也提醒着读者，即使是生活中微小的片段，也蕴含着深刻的意义。
人们应该珍惜并细致地感受生活的方方面面，从中汲取力量和智慧。
总之，《雨巷》通过对城市雨巷的描绘，以及对生活的思考，传递给读者了一种深切的情感和启示。
作者通过细腻的描写和独特的视角，将作品中的雨巷赋予了生命力和思想力，引发读者对生活的反思。
读者在阅读中可以感受到诗人对现实的痛感与思考，同时也能够从中获得对生活的启示。
《雨巷》高中知识点归纳
《〈雨巷〉高中知识点归纳》在高中语文的学习中，戴望舒的《雨巷》是一首极具艺术魅力的现代诗歌。
这首诗以其优美的意境、独特的意象和深刻的情感，成为了高中语文教学中的重要篇目。
下面，我们就来对《雨巷》的高中知识点进行归纳。
一、作者简介戴望舒（1905 年 11 月 15 日—1950 年 2 月 28 日），名承，字朝安，小名海山，浙江杭州人。
后曾用笔名梦鸥、梦鸥生、信芳、江思等。
中国现代派象征主义诗人、翻译家等。
他的诗歌以细腻的情感、优美的意境和独特的艺术手法著称。
《雨巷》是他的代表作之一。
二、写作背景《雨巷》写于 1927 年夏天，当时全国处于白色恐怖之中，戴望舒因曾参加进步活动而不得不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦，心中充满了迷惘的情绪和朦胧的希望。
《雨巷》一诗就是他的这种心情的表现，其中交织着失望和希望、幻灭和追求的双重情调。
三、诗歌内容1. 诗歌描绘了一幅梅雨时节江南小巷的阴沉图景。
- 狭窄而悠长的雨巷，湿漉漉的青石板路，给人一种压抑、沉闷的感觉。
- 绵绵细雨，如丝如缕，进一步增添了雨巷的朦胧氛围。
2. 诗中出现了一个“丁香一样的姑娘”。
- 她美丽、高洁、哀怨又彷徨。
- 这个姑娘象征着诗人对美好理想的追求，同时也反映了诗人在现实中的孤独与迷茫。
3. 诗人在雨巷中独自彷徨。
- 他希望逢着一个丁香一样的姑娘，但始终未能如愿。
- 这种孤独的追寻和失落的情感贯穿全诗。
四、诗歌意象1. 雨巷- 象征着当时黑暗、沉闷的社会现实。
- 也代表了诗人内心的孤独与迷茫。
2. 丁香- 丁香在诗中是一个重要的意象，它象征着美丽、高洁、愁怨。
- 丁香的颜色、芬芳和柔弱的姿态，与诗人心中的美好理想相契合。
3. 姑娘- 姑娘是诗人理想的化身。
- 她的美丽、哀怨和彷徨，反映了诗人对美好理想的追求以及在现实中的无奈。
五、诗歌艺术特色1. 象征手法的运用- 诗中的雨巷、丁香、姑娘等意象都具有象征意义，使诗歌的内涵更加丰富深刻。
戴望舒《雨巷》的原文及赏析
戴望舒《雨巷》的原文及赏析赏析是欣赏并分析（诗文等），通过鉴赏与分析得出理性的认识，既受到艺术作品的形象、内容的制约，又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。
下面为大家带来了戴望舒《雨巷》的原文及赏析，欢迎大家参考阅读！《雨巷》原文：撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。
她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅。
她静默地走近走近，又投出太息一般的眼光，她飘过像梦一般的，像梦一般的凄婉迷茫。
像梦中飘过一枝丁香的，我身旁飘过这女郎；她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。
在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。
撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。
《雨巷》注释：1、丁香：丁香是我国古典诗歌中常见的意象。
我国古诗里有好些吟咏丁香的名句：“丁香空结雨中愁”，“丁香体柔弱，乱结枝欲坠”，“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”，等等。
丁香开花在仲春时节，诗人们对着丁香往往伤春，说丁香是愁品。
丁香花白色或紫色，颜色都不轻佻，常常赢得洁身自好的诗人的青睐。
总之，丁香是美丽、高洁、愁怨三位一体的象征。
2、彳亍（chì chù）：小步慢走的样子。
3、太息：出声叹息。
4、颓圮（tuí pǐ）：倒塌。
《雨巷》创作背景：这首诗写于1927年夏天。
当时全国正处于白色恐怖之中，戴望舒因曾参加进步活动而不得不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦，心中充满了迷惘的情绪和朦胧的希望。
《雨巷》一诗就是他的这种心情的表现，其中交织着失望和希望、幻灭和追求的双重情调。
这种情怀在当时是有一定的普遍性的。
人教版高中语文必修一精品同步练习1.2.1雨巷新Word版含答案
《雨巷》同步练习【基础测试】1．下列各组中加粗字注音无误的一项是（）A．撑（zhǎng）着彷（páng）徨凄（qī）清巷（xiàng）道B．彳亍（chì chù）凄婉（wǎn）颓圮（pǐ）迷茫（méng）C．河畔（pàn）荡漾（yàng）青荇（xìng）长篙（gāo）D．斑斓（lán）沉淀（dìng）似（sì）的泥（nì）古2．下面四项中，诗歌节奏划分错误的一项是（）A．轻轻的/我走了，//正如我/轻轻的来B．波光里的/艳影，//在我的/心头荡漾C．她//彷徨在/这寂寥的雨巷D．一个/丁香一样的/结着愁怨的//姑娘3．下列解说不正确的一项是（）A．戴望舒是中国现代诗人，主要诗集有《我的记忆》、《望舒草》、《望舒诗稿》、《灾难的岁月》。
B．《雨巷》是戴望舒早期的成名作和代表作，诗歌发表后产生了较大影响，诗人也因此被称为“雨巷诗人”。
C．戴望舒早期的诗歌受西方印象派的影响，意象朦胧、含蓄。
D．后期诗歌主要表现热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往，诗风明朗、沉挚。
4．对《雨巷》的赏析不正确的一项是（）A．诗人在《雨巷》中创造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。
这受中国古代诗词的启发，用丁香结即丁香的花蕾来象征人的愁心。
B．《雨巷》运用了象征的手法。
诗中的“我”“雨巷”“姑娘”并非是对生活的具体写照，而是充满了象征意味的抒情形象。
C．诗中借江南小巷的阴沉来象征当时社会的黑暗；“我”在黑暗中迷失了方向，找不到出路，充满了迷惘和绝望。
D．《雨巷》运用了复沓重唱手法，造成了回环往复的旋律，强化了音乐效果，替新诗的音节开了一个新纪元。
5．对《再别康桥》运用的表现手法解释不恰当的一项是（）A．诗中笼罩着一种宁静、安谧的氛围，水草、柔波、彩虹、星辉，恰当地衬托了诗人静默的心境。
B．诗人运用比喻、拟人、借代等修辞手法，写出了康桥那特有的优美景色，表达了自己那追梦般的思念之情。
戴望舒《雨巷》的原文及赏析
戴望舒《雨巷》的原文及赏析戴望舒《雨巷》的原文及赏析赏析是欣赏并分析（诗文等），通过鉴赏与分析得出理性的认识，既受到艺术作品的形象、内容的制约，又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。
下面为大家带来了戴望舒《雨巷》的原文及赏析，欢迎大家参考阅读！《雨巷》原文：撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。
她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅。
她静默地走近走近，又投出太息一般的眼光，她飘过像梦一般的，像梦一般的凄婉迷茫。
像梦中飘过一枝丁香的，我身旁飘过这女郎；她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。
在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。
撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。
《雨巷》注释：1、丁香：丁香是我国古典诗歌中常见的意象。
我国古诗里有好些吟咏丁香的名句：“丁香空结雨中愁”，“丁香体柔弱，乱结枝欲坠”，“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”，等等。
丁香开花在仲春时节，诗人们对着丁香往往伤春，说丁香是愁品。
丁香花白色或紫色，颜色都不轻佻，常常赢得洁身自好的诗人的青睐。
总之，丁香是美丽、高洁、愁怨三位一体的象征。
2、彳亍（chì chù）：小步慢走的样子。
3、太息：出声叹息。
4、颓圮（tuí pǐ）：倒塌。
《雨巷》创作背景：这首诗写于1927年夏天。
当时全国正处于白色恐怖之中，戴望舒因曾参加进步活动而不得不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦，心中充满了迷惘的情绪和朦胧的希望。
《雨巷》一诗就是他的这种心情的表现，其中交织着失望和希望、幻灭和追求的双重情调。
1.2《雨巷》(新人教版必修1)
油纸伞
复古 怀旧 神秘
美丽 忧郁 哀怨 凄婉
故事: 我在雨巷想逢着一个丁香姑娘
人物: 丁香姑娘
丁香先生
我喜欢你彷徨中的美丽, 我铭记你遗憾时的忧伤
主题: 尽情地抒发着自己的伤感忧愁和迷惘
原因探究
作者用雨巷、丁香、丁香姑娘 等典型的意象，准确的传达出了 “忧伤”这种典型情绪。那为什么 戴望舒这么忧伤呢？
他们中的一部分人，找不到革命的前途。他们在痛苦中 陷于彷徨迷惘，他们在失望中渴求着新的希望的出现， 在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。 “四· 一二”政变后，诗 人隐居江苏松江，在孤寂中嚼味着“在这个时代做中国 人的苦恼”。他这时候所写的《雨巷》等诗便自然贮满 了彷徨失望和感伤痛苦的情绪。
艺术特色
本诗鲜明地体现了戴望舒早期诗歌的创 作特色。 1、它采用了象征手法：丁香一样的姑娘 丁香姑娘的美丽高洁——美好的理想和 愿望 丁香姑娘的哀怨彷徨——理想难以实现 丁香姑娘的飘然离去——理想的幻灭
◎词的重叠运用 有时在同一行诗中，如“悠长，悠长”； 有时在两行诗的隔开处，如“哀怨，哀怨 又彷徨”； 有时在诗节的分开处，如二、三节 间的“彷徨”。 词的重叠把时值相同的停顿复沓化了，从 而形成了舒缓悠扬的节奏。
诗歌的押韵
《雨巷》共7节，每节6行，每行押 “ang”2到3次，如雨巷，悠长，彷徨，姑娘， 芬芳等在诗行中反复出现形成了一种悠长的 旋律，这样的音质就同诗人追求的幽深空蒙 的意境，凄婉徘徊情调很好地融合起来。这 也是音节要舒缓悠扬的原因所在。诗歌的外 在形式是要为诗歌所要表达的意境和内容而 服务的。
总之，丁香是美丽、高洁、愁怨三位 一体的象征。雨中的丁香更是增添了许多 的愁怨和凄美。而且丁香花虽美，但容易 凋谢。所以，以丁香为象征的姑娘也是容 易消失离去的。
高一语文教案 1.2《雨巷》(新人教版必修1)
《雨巷》教学设计下面我将从说教材、说教学目标、说教法与学法、说教学过程四个方面进行说明。
㈠说教材。
《雨巷》是戴望舒的成名作，诗人通过典型意象营造出优美的意境，表达了内心的落寞、惆怅的情绪。
《雨巷》编排在必修1第一单元的第二课，属于精读课文。
第一单元还选取了毛泽东、郭沫若、徐志摩几位现代诗人的代表作品。
学生可以借此体会、比较、鉴别不同题裁、不同风格、不同流派的诗词，符合新课改特别关注学生多方位情感体验要求，使学生能够受到诗歌美的熏陶。
㈡教学目标。
⑴知识与能力。
①通过诵读，培养学生对诗的感悟力和理解力，培养审美情趣。
②感知诗歌的意象及其象征意义，把握作者要表达的思想感情。
学习从意象入手分析鉴赏诗歌的方法。
这既是本课的重点又是本课的难点。
③培养学生学以致用的能力，通过介绍与《雨巷》相关的资料，能够开阔眼界与思路，激发学生的创新能力。
⑵过程与方法①本诗教学按“走进雨巷激趣导入→彷徨雨巷熟读顿悟→感悟雨巷合作探究→走出雨巷拓展延伸”的过程进行。
②学生以自主合作探究的方式研究诗歌形式的音乐美、意境的朦胧美、情感的含蓄美。
③通过介绍《雨巷》的衍生艺术作品，进一步激发学生的学习热情，培养其发散思维。
⑶情感态度和价值观①通过朗读品鉴，从作品中进入作者的精神世界，体会诗人忧郁惆怅的情怀。
②通过推荐《雨巷》的衍生艺术作品，培养学生热爱艺术，热爱生活的感情。
㈢教法与学法。
⑴教法。
①情境教学法。
情境导入法能够激发学生的兴趣，拉近与学生的距离，同时营造与课文一致的氛围。
②导读与诵读法《语文新课标》提到朗诵是学习语文的重要方式。
朗诵有利于深入体会作品的思想感情，能有效地培养语感，提高口语表达能力。
朗诵也是一种再创造活动。
通过朗诵，可以创造性地表现出原作的思想感情和语言文字的音韵美。
③交流与讨论法新课改提倡自主，合作，探究的语文学习方法，鼓励学生想象，质疑，发现和创新，结合作者的时代背景，学生在小组的交流与讨论中，就能很快突破重难点，在意向和象征意义中寻找到沟通两者的桥梁。
高一课文《雨巷》知识点归纳总结
高一课文《雨巷》知识点归纳总结
课文《雨巷》是北岛的一首诗歌作品，主要描绘了一个雨夜中的小巷，以及行人在雨
巷中的寻找和回忆的情景。
以下是课文《雨巷》的一些知识点归纳总结：
1.主题：诗人通过雨巷这个场景，表达了对逝去时光的怀念和对过去美好回忆的追寻。
雨巷成为诗人的心灵寄托，是他内心中的一片宁静和回忆的源泉。
2.意象：诗中的雨巷是一个隐喻，它象征着诗人内心深处的回忆和情感。
诗中描绘的
小巷弥漫着雨的气息，给人一种潮湿、寂静、萧条的感觉，形成了一种昏黄暗淡的氛围。
3.修辞手法：
- 拟人：诗中将小巷拟人，使其具有生命力，以突出诗人对逝去时光的眷恋之情。
“小巷”，“古道”等字眼都给了小巷人性化的特点。
- 比喻：诗中通过比喻，将小巷与过去的美好回忆联系在一起。
“看过你的繁华”，“琉璃的雨滴”，“花葬我尘土”，都是通过比喻手法来表达诗人对过去时光的向往
和思念之情。
- 感官描写：诗中通过描写雨巷的气味、声音、光线等感官细节，给人一种身临其境的感受。
如“独上兰舟”，“玉瘦杏黄”的描写使读者能够感受到雨巷的湿润、寂静
和苍凉。
4.韵律：诗中运用了平仄工整的五言绝句的韵律形式，使诗歌节奏鲜明，抑扬顿挫，
更加美感。
高一课文《雨巷》知识点归纳总结
高一课文《雨巷》知识点归纳总结
《雨巷》是现代作家戴望舒的一篇散文作品，通过描写一个雨天里的小巷子，表达了
人们在现实生活中的孤独和无奈情感。
以下是《雨巷》的知识点归纳总结：
1. 内容概述：文章以描写一个雨天里的小巷子为主线，通过对小巷中的场景和人物的
描写，表达了主人公内心的孤独和无奈。
2. 主题思想：文章通过描写雨巷中的景象，反映了现代人在都市生活中的孤独和迷茫。
作者借雨巷之景，暗示了人们追求个人价值的困境与无奈。
3. 描写手法：
- 借景抒情：文章通过对雨夜小巷的描写，表达了主人公内心的孤独和无助。
- 情景交融：小巷中高楼大厦的影子、雨滴、雨声等景物与主人公的内心情感交相呼应，形成了一幅意境深远的画面。
- 拟人化手法：通过拟人化描写，如“小巷里的灯火”，“大地的白昼”，给予了雨巷等景物生命的感觉。
4. 修辞手法：
- 比喻：如“雨如鸣蚊，细腻无声地飘落”，形象地描绘了细雨的声音。
- 排比句式：如“灯火阑珊处，一盏孤灯伴我闲谈，桌上漫卷的毛泽东选集与房顶上小雨的滴答，交织成我丰富而深刻的回忆”。
- 反问句：如“雨巷是怎样的一个小巷呢？”通过反问，加深了读者对雨巷的印象。
5. 表达手法：
- 运用倒装句：如“大多数人家里，都有一个“尚书”的案头，而我的案头上却冷冷清清”。
- 运用修辞手法：如“身后的大地，似乎在走进雨巷前，已走出雨巷去了”；\。
《雨巷》诗歌全文及赏析
《雨巷》诗歌全文及赏析想必很多朋友都知道《雨巷》是戴望舒的成名作吧，那么，下面是小编给大家分享的《雨巷》诗歌全文及赏析，希望大家喜欢。
《雨巷》诗歌全文：撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘她是有丁香一样的颜色丁香一样的芬芳丁香一样的忧愁在雨中哀怨哀怨又彷徨她彷徨在这寂寥的雨巷撑着油纸伞像我一样像我一样地默默彳亍着冷漠、凄清，又惆怅她静默地走近走近，又投出太息一般的眼光她飘过像梦一般地像梦一般地凄婉迷茫像梦中飘过一枝丁香地我身旁飘过这女郎她静默地远了、远了到了颓圮的篱墙走尽这雨巷在雨的哀曲里消了她的颜色散了她的芬芳消散了，甚至她的太息般的眼光丁香般的惆怅撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷我希望飘过一个丁香一样的结着愁怨的姑娘《雨巷》赏析：戴望舒的诗深蕴中国古典诗词中婉约、清丽诗风的韵致，但又受到法国象征诗歌派的影响，因而他的早期诗作总体上表现出一种孤独、抑郁和消沉的特点。
这首诗写得既实又虚，朦胧恍惚。
“我”似乎有着满腹的心事，无限的烦忧，但又不愿明说，或者是说不出来。
“我”似乎在期待什么、追求什么，而期待和追求的目标又显得那样遥远而渺茫。
“她”出现了，这或许是在幻觉中，或者是真的，但“她”的出现是那样地快，逝去也那样地快，一刹那间擦肩而过，消失在前方，“像梦一般的凄婉迷茫”。
“我”只有自怨自艾，自悲自叹。
诗中的“姑娘”，可以认为是实指，是诗人心中期待已久的美丽、高洁而忧郁的姑娘。
但也可以把这位“姑娘”当做诗人心中朦胧的理想和追求，代表了诗人陷入人生苦闷时，对未来渺茫的憧憬。
诗的开头一节“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长、又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地，结着愁怨的姑娘。
”写的是梅雨季节江南小巷中的一个场景。
细雨蒙蒙中，“我”怀着一种落寞、惆怅的情绪和一丝微茫的希望，撑着油纸伞在悠长寂寞的小巷中踽踽独行，“希望逢着/一个丁香一样的/结着着愁怨的姑娘”。
高中语文《雨巷》原文
高中语文《雨巷》原文高中语文《雨巷》原文《雨巷》是中国诗人戴望舒1927年创作的一首现代诗。
诗中描写了抒情主人公“撑着油纸伞”，独自彷徨在悠长而又寂寥的雨巷。
以下是小编为大家收集的高中语文《雨巷》原文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《雨巷》原文：撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘她是有丁香一样的颜色丁香一样的芬芳丁香一样的忧愁在雨中哀怨哀怨又彷徨她彷徨在这寂寥的雨巷撑着油纸伞像我一样像我一样地默默彳亍着冷漠、凄清，又惆怅她静默地走近走近，又投出太息一般的眼光她飘过像梦一般地像梦一般地凄婉迷茫像梦中飘过一枝丁香地我身旁飘过这女郎她静默地远了、远了到了颓圮的篱墙走尽这雨巷在雨的哀曲里消了她的颜色散了她的芬芳消散了，甚至她的太息般的眼光丁香般的惆怅撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷我希望飘过一个丁香一样的结着愁怨的姑娘《雨巷》注释：1、丁香：丁香是我国古典诗歌中常见的意象。
我国古诗里有好些吟咏丁香的名句：“丁香空结雨中愁”，“丁香体柔弱，乱结枝欲坠”，“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”，等等。
丁香开花在仲春时节，诗人们对着丁香往往伤春，说丁香是愁品。
丁香花白色或紫色，颜色都不轻佻，常常赢得洁身自好的诗人的青睐。
总之，丁香是美丽、高洁、愁怨三位一体的象征。
2、彳亍(chìchù)：小步慢走的样子。
3、惆怅：伤感，失意。
4、太息：出声叹息。
5、颓圮(tuípǐ)：倒塌。
《雨巷》赏析：戴望舒的诗深蕴中国古典诗词中婉约、清丽诗风的韵致，但又受到法国象征诗歌派的影响，因而他的早期诗作总体上表现出一种孤独、抑郁和消沉的特点。
这首诗写得既实又虚，朦胧恍惚。
“我”似乎有着满腹的心事，无限的烦忧，但又不愿明说，或者是说不出来。
“我”似乎在期待什么、追求什么，而期待和追求的目标又显得那样遥远而渺茫。
“她”出现了，这或许是在幻觉中，或者是真的，但“她”的出现是那样地快，逝去也那样地快，一刹那间擦肩而过，消失在前方，“像梦一般的凄婉迷茫”。
《雨巷》知识点总结
《雨巷》知识点总结
在这首诗歌中，诗人通过对雨巷的描写，展现了对生活的独特感受和深刻思考。
这种情感
和情绪，既是对生活的热爱，也是对生活的反思，是对自我内心的追问与探索。
在这篇文字中，诗人用了大量的描写手法，来表现雨巷的景象。
比如，诗中使用了形容词
修饰词的手法，如“小巷”、“窄巷”、“斜沥”，以及使用了比喻、拟人等手法，如“疏疏”、“旋绕”，来刻画雨巷的真实感受和情感走向。
这些诗中使用的描写手法，为读者栩栩如生
地展现了雨巷的真实风景，也帮助读者感受到了雨巷的真实氛围。
此外，诗中的意象也非常丰富，如“翠草”，“雨点”，“斜沥”，“窗沿”，“疏疏”，都是诗人用
来描绘雨巷景象的意象。
这些意象不但突出了雨巷的景象，也增添了诗歌的艺术感染力，
令读者在阅读时感受到了强烈的情感和情绪。
此外，诗中还运用了对比的手法，通过对比雨空与雨巷的差异，来表现人生与现实的琐碎。
这些对比不但突出了现实的种种不如意，也让人对人生有了更深刻的思考和追问。
通过上述的细致分析，我们可以看出《雨巷》这首诗歌的精彩之处，以及作者所要表达的
思想和情感。
通过对这首诗歌的深入研读，我们可以更好地理解和欣赏这首诗歌，也能更
好地感受和体会作者内心的情感和情绪，以及对生活的深刻思考。
因此，《雨巷》这首诗
歌对于我们的现代诗歌发展，以及对于我们的文学创作都有着深远的影响和启示。
高中语文 1.2《雨巷》 新人教版必修1
人家，间或有人匆匆走过，这一意象具有很强的视觉
效果，给人丰富的想象空间。怀着渺茫希望的“我”
在雨巷里徘徊不前，让人不禁发问“我”期待什么？
可编辑ppt
10
Ｂ、丁香
丁香是古典诗词里常见的意象，丁香常见的有白 色，紫色两种，外形单薄细弱，往往用来代表孤高， 漂亮和忧愁。诗人将这种美赋予“丁香一样的姑娘”， 姑娘即丁香，丁香即姑娘。丁香象征诗人心中的理想， 这种理想是高洁、美丽的。但这种理想即如丁香花姑 娘，一瞬即逝，不可把握，给人短暂的安慰，留下的 却是永久的怀念和无限的惆怅。
3、能否将第四节“她飘过/像梦一般的凄婉迷 茫。”中的“飘”字改成“走”字？为什么？
不能。因为这个姑娘是作者想象出来的，想象 的人物是没有“重量”的；且“飘”字与后面的 “梦”构成了最佳组合，“飘”字生动地描写出了 诗人幻想中的“丁香姑娘”飘忽朦胧的特点。
可编辑ppt
15
4、诗人期待的“丁香姑娘”为什么这么快就 消失了？
可编辑ppt
11
可编辑ppt
12
Ｃ、油纸伞
这是件真实的雨具，作者并没有做 过多具体的描写。给读者以想象的空间。 这样写的好处是一方面免得喧宾夺主， 落俗套。另一方面又留下了雨打油伞的 迷梦意境。因为油纸伞本身就具有复古、 怀旧、神秘、迷蒙的特点。而且和雨巷 很好地结合起来了。时间是在暮春，在 寂寥的雨中，凭添了一份冷漠，凄清氛 围，撑一伞风雨独立消魂的形象。把它 放在独特的环境中就能产生奇特的意境。
青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。 《浣溪沙》 李 璟
芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。 《代 赠》 李商隐
总之，丁香给人美丽、高洁、愁怨、容易消逝 的感觉。雨中的丁香更是增添了许多的愁怨和凄美。 所以，丁香般的姑娘也是愁怨、忧愁、凄婉、容易 消失离去的。用丁香形容姑娘不仅写出了姑娘的淡 雅、美丽，还刻画出了她那楚楚动人的忧郁。
雨巷原文拼音
雨巷原文拼音雨巷原文拼音《雨巷》是戴望舒的成名作，作者通过对狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘的描写，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀，并给人一种朦胧而又幽深的美感。
雨巷——戴望舒撑着油纸伞独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘她是有丁香一样的颜色丁香一样的芬芳丁香一样的忧愁在雨中哀怨哀怨又彷徨她彷徨在这寂寥的雨巷撑着油纸伞像我一样像我一样地默默彳亍(chì chù)着冷漠、凄清，又惆怅她静默地走近走近，又投出太息一般的眼光她飘过像梦一般地像梦一般地凄婉迷茫像梦中飘过一枝丁香地我身旁飘过这女郎她静默地远了，远了到了颓圮(pǐ)的篱墙走尽这雨巷在雨的哀曲里消了她的颜色散了她的芬芳消散了，甚至她的太息般的眼光丁香般的惆怅撑着油纸伞独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷我希望飘过一个丁香一样的结着愁怨的姑娘拼音版yǔ xiàng雨巷dài wàng shū戴望舒chēng zhuó yóu zhǐ sǎn ，dú zì撑着油纸伞，独自fǎng huáng zài yōu cháng ，yōu cháng 彷徨在悠长，悠长yòu jì liáo de yǔ xiàng ，又寂寥的雨巷，wǒ xī wàng féng zhuó我希望逢着yī gè dīng xiāng yī yàng de一个丁香一样的jié zhuó chóu yuàn de gū niáng 。
结着愁怨的姑娘。
tā shì yǒu她是有dīng xiāng yī yàng de yán sè ，丁香一样的颜色，dīng xiāng yī yàng de fēn fāng ，丁香一样的芬芳，dīng xiāng yī yàng de yōu chóu ，丁香一样的忧愁，zài yǔ zhōng āi yuàn ，在雨中哀怨，āi yuàn yòu fǎng huáng ;哀怨又彷徨;tā fǎng huáng zài zhè jì liáo de yǔ xiàng ，她彷徨在这寂寥的雨巷，chēng zhuó yóu zhǐ sǎn撑着油纸伞xiàng wǒ yī yàng ，像我一样，xiàng wǒ yī yàng dì像我一样地mò mò chì chù zhuó ，默默彳亍着，lěng mò ，qī qīng ，yòu chóu chàng 。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
背景简介
此诗写于1927年的夏天，蒋介石发动反革命 政变，反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩 全国的白色恐怖。原来热烈响应了革命的青年， 一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们在痛苦 中陷入彷徨迷惘，他们在黑暗中渴求着新的希望 的出现，在阴霾中盼望雨后绚丽的彩虹。戴望舒 也是些革命青年中的一个，他从事革命的文艺活 动，加入了共产主义青年团，用他热情的笔投入 了党的宣传工作。1927年3月，还因宣传革命而 被反动当局逮捕拘留过。因此，他这时候所写的 《雨巷》便自然贮满了彷徨失望和感伤痛苦的情 绪。
这首诗节奏舒缓、音韵和谐。全诗七节， 每节六行，虽长短不一但停顿很有规律。 1.多处运用重叠、反复手法。“丁香一样
的„„”，“像我一样的„„”，“像梦
一般的„„”，具有一种回环往复的旋律，
强化了诗歌的节奏感，增强了抒情色彩。
2.全诗每节第3、6行押韵（ang），一韵到 底，保证了音韵的和谐一致，使文章从头
到尾保持了一种鲜明的音乐效果。
拓展引申
蒹葭——《诗经· 秦风》 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
节、孤寂
雨巷
戴 望 舒
作者简介
戴望舒（1905.3.5～1950.2.28） 1、被称为“雨巷诗人”，中国现代派象征主义 诗人。原名戴朝安，又名戴梦鸥。笔名艾昂甫、 江思等。 2、望舒是他给自己起的笔名,出自屈原的《离 骚》:“前望舒使先驱兮,后飞廉使奔属 。” 望舒是神话传说中替月亮驾车的天神,美丽纯 洁,幽雅多情。 3、1924年考入上海大学文学系，1925年转入震 旦大学法文班，1928年发表成名作《雨巷》， 1932年参加施蛰存主编《现代》杂志的创作， 并成为30年代“现代派”诗人群体的领袖。
学习目标
1.提炼意象，分析意境——朦胧美 2.赏析诗歌的结构特点——音韵节奏美
课文品读
1.听范读，感受诗歌节奏。 2.找出诗歌意象，并分析其包含 的象征意义。
意象意境美
复古、怀旧、神秘
狭窄、幽静、 压抑、凄清
丁香花
紫丁香
白丁香
丁香花 ——词/曲/唱:唐磊
• • • • • • • • • • 你说你最爱丁香花 因为你的名字就是她 多么忧郁的花 多愁善感的人啊 当花儿枯萎的时候 当画面定格的时候 多么娇嫩的花 却躲不过风吹雨打 飘啊摇啊的一生 多少美丽编织的的梦啊 • • • • • • • • • • 就这样匆匆你走了 留给我一生牵挂 那坟前 开满鲜花 是你多么渴望的美啊 你看啊 漫山遍野 你还觉得孤单吗 你听啊 有人在唱 那首你最爱的歌谣啊 尘世间 多少繁芜 从此不必再牵挂
美丽高洁、 哀怨忧愁
美丽高洁、哀怨忧愁、 忧郁彷徨、静默消失
颓圮
破败、荒凉感
贴合情感基调：
哀怨、忧郁
*核心意象： 丁香般的姑娘
美丽高洁
象征意义：
①诗人期待的美丽高洁的爱恋 对象（凄婉、忧郁）。 ②诗人心中的理想和追求，而他
哀怨彷徨
的理想是飘渺的、追求是迷茫的，
静默消失
所以诗人内心是苦闷彷徨的，同 时又是有所憧憬的。