诗歌写作基础知识
写作——仿写诗歌
写作——仿写诗歌1.借助意象来抒发情感。
2.展开联想和想象创造悠远意境。
3.用精炼、优美的语言来表达情感。
品味、欣赏、交流、尝试1.营造诗的氛围，感受诗的魅力。
欣赏配乐朗诵余光中的《乡愁》，把我们的注意力放在诗歌上。
2.讨论交流一下，诗歌写作要注意什么？提示：（1）要有浓烈的感情和鲜明的节奏，情感美，音乐美（2）要有鲜明的形象,做到情景交融，意象美，意境美（3）要有新颖的构思和奇特的想象，构思美，想象美3.具体做法，如何实现？（1）写诗首先要酝酿情感。
小组合作交流，哪些诗歌中体现了这一观点，是否如此？【知识链接】苏霍姆林斯基说：“我一千次地确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生的全面智力的发展。
”〖个性导学〗“感人心者，莫先乎情。
”感情是诗的生命，诗歌或诗句能使人感动，首先在于它的情感。
（2）写诗只要抓住意象，就抓住了诗歌的内蕴。
你知道哪些事物代表了诗歌中典型的涵义吗？例如：明月——团圆；杨柳——离别（3）好的诗歌更需要新颖的构思和奇特的想象。
4.学以致用，大胆写作(1)阅读下边这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。
小时候，母爱融在乳液里, 吮着它 ,香甜甜上学后, 母爱 , , 长大后 ,母爱藏在枕头里 ,枕着它 ,爱意绵绵（2）小组交流，展示，看谁写得好！（3）小组推荐，班级展示。
1.以《乡愁》一诗为范例，创作小诗一首。
1.你学会写诗了吗？2.你还有哪些疑惑？【我的问题】所以，情感必须用意象来表达，而有情感无意象的却不能成为诗。
修辞手法的运用也很关键。
诗歌文体知识
诗歌文体知识一、诗歌分类：1.从形式上分为古体诗和近体诗。
古体诗也称古风，古体诗产生于唐代以前，因此诗体不必讲究平仄，形式比较自由，不受格律的束缚。
古体诗分四言诗、五言诗和七言诗等。
近体诗：唐代形成的律诗和绝句的通称。
句数、字数、平仄、押韵都有格律限。
2.词。
是诗的别体，因句子参差不齐而称长短句，又叫诗余。
南朝萌芽，隋唐兴起，盛行宋代。
词有词牌和词题。
（1.）“词牌”。
词，要按照曲调的要求来写，每一个曲调都有一个名称，叫“词牌”。
词牌规定着这首诗的字数、句数和平仄声韵。
按字数的多少分小令（58字以内）、中调（ 59- 90字）和长调（ 91字以上）三种。
词牌种类很多。
（2.）词题。
即词的标题。
标题可有可无。
但词牌必须有。
（3.）词从结构上看多数是分段的，称为上片和下片或上阕和下阕词在风格上分豪放派和婉约派两种流派：豪放派代表人物是苏轼和辛弃疾,词风雄浑开阔奔放。
婉约派代表人物是李清照和柳永,词风缠绵细腻,具有一种柔婉之美。
二、作家作品1.李清照(1084-1155)，南宋女词人。
号易安居士，山东济南人，我国第一位女词人。
有“千古第一才女”之称。
她的词活泼灵动，语言清丽，是婉约派的代表人物之一。
其词令慢均工，擅长白描，善用口语，被称为“易安体”。
现传《漱玉词》。
李清照词以南渡为界，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，有的也流露出对中原的怀念。
《声声慢》《一剪梅》《如梦令》《醉花阴》《武陵春》等。
3.杜牧，字牧之，号樊川居士，晚唐诗人。
官至中书舍人，世称“杜舍人”人称“小杜”，与李商隐并称“小李杜”，后世称“杜樊川”。
有《樊川诗集》4.陶渊明,365－427，字元亮，一说名潜，字渊明，谥号靖节,人称靖节先生,自称五柳先生。
东晋文学家。
他是我国田园诗的鼻祖，和南朝山水诗的鼻祖谢灵运合称“陶谢”。
著有《陶渊明集》5.杜甫，字子美，自号少陵野老，人称“杜少陵”“杜工部”。
被后人称为“诗圣”其诗被称为“诗史”。
(完整版)诗歌写作教案
(完整版)诗歌写作教案诗歌写作教案一、教学目标通过本教案的学习，学生应能够：1. 了解诗歌写作的基本知识和技巧；2. 掌握不同类型的诗歌写作方法；3. 运用所学知识和技巧，创作出优秀的诗歌作品；二、教学重点1. 诗歌写作的基本知识和技巧；2. 不同类型的诗歌写作方法；三、教学内容1. 诗歌写作的基本知识1.1 诗歌的定义和特点1.2 诗歌的形式和结构1.3 诗歌的修辞手法2. 诗歌写作的技巧2.1 主题的选择与突破2.2 用词的准确性和多样性2.3 节奏和韵律的运用2.4 意象的构建和运用3. 不同类型的诗歌写作方法3.1 抒情诗的写作方法3.2 描写诗的写作方法3.3 讽刺诗的写作方法3.4 叙事诗的写作方法四、教学过程第一节诗歌写作的基本知识1.1 诗歌的定义和特点诗歌是以语言为材料，运用声音、形象、意象、节奏等艺术手法表达作者情感、思想和意境的文学形式。
其特点是语言精炼、意境深远、表达形式多样。
1.2 诗歌的形式和结构诗歌包括抒情诗、描写诗、讽刺诗、叙事诗等。
它们在形式和结构上有所差异，但都需要注意韵律和节奏的运用。
1.3 诗歌的修辞手法修辞手法是诗歌表达中常用的艺术手法，其中包括比喻、拟人、借代、夸张等。
这些手法能够增强诗歌的表达力和感染力。
第二节诗歌写作的技巧2.1 主题的选择与突破选择合适的主题是诗歌写作的基础，可以从生活、情感、自然等多个方面进行选择。
亲身体验和细腻的观察能够帮助我们突破常规，创作出独特的作品。
2.2 用词的准确性和多样性用词准确且具有多样性是写作好诗的关键。
合理运用形容词、名词、动词等词类，增加诗歌的意象和表达力。
2.3 节奏和韵律的运用诗歌的节奏和韵律能够增加诗歌的音乐性和美感。
注意句子长度的变化和抑扬顿挫的运用，使诗歌更加流畅和饱满。
2.4 意象的构建和运用通过意象的构建，能够使诗歌的表达更加生动具体。
使用比喻、拟人等修辞手法，增强意象的效果。
第三节不同类型的诗歌写作方法3.1 抒情诗的写作方法抒情诗是表达作者情感的一种诗歌形式。
诗歌写作基础知识
诗歌写作基础知识诗歌写作基础知识导读：第⼀节诗歌概述诗歌是⽂学的重要体裁之⼀。
“诗⾔志，歌咏⾔”(《尚书·尧典》)“故哀乐之⼼感，⽽歌咏之声发。
诵其⾔谓之诗，咏其声谓之歌。
”(《汉书·艺⽂志》)诗歌具有认识作⽤、教育作⽤和审美价值。
“古有采诗之官，王者所以观风俗，知得失，⾃考正也。
”(《汉书·艺⽂志》)孔⼦提倡“温柔敦厚”的儒家诗教。
劳动者也重视诗的作⽤，“饥者歌其⾷，劳者歌其事”。
我国历来强调“诗⾔志”。
⾔志的诗必须具有从思想感情上影响⼈和对⼈进⾏道德规范的⼒量。
“诗是⼈类向未来所寄发的信息;诗给⼈类以朝向理想的勇⽓。
”(艾青：《诗论》) 诗歌具有以下三个特点：(⼀)思想内容的集中性。
诗歌是⼀定的社会⽣活的最集中的表现。
“意思犹五⾕也，⽂，则炊⽽为饭;诗，则酿⽽为酒。
”(吴乔《围炉诗话》)诗歌思想内容的集中性主要体现在：它是通过创造意境(诗的形象)来表达作者思想感情，反映社会⽣活的。
意境，就是内情与外景的⽔乳交融，情理、形神的和谐统⼀，就是具有强烈感染⼒和启⽰⼒的富于诗味的艺术世界。
(⼆)表达⽅法的抒情性。
诗歌是⼀种抒情的⽂学样式。
“诗者，志之所之也，在⼼为志，发⾔为诗。
情动于中⽽形于⾔”。
(《⽑诗序》)诗贵真情。
“没有感情，就没有诗⼈，也没有诗歌。
”(别林斯基)“诗者：根情，苗⾔，华声，实义。
”(⽩居易)“诗的创作贵在⾃然流露。
诗的⽣成如像⾃然物的⽣存⼀般，不当掺以丝毫的矫揉造作。
我想新体诗的⽣命便在这⾥。
”(郭沫若)诗歌的抒情与其他⽂学样式的抒情相⽐较，其表现特别强烈。
(三)语⾔形式的⾳乐性。
诗是最富⾳乐性的语⾔艺术。
“情发于声，声成⽂谓之⾳”(⽑诗序)，和谐的⾳韵，鲜明的节奏，是诗歌区别于其他⽂学样式的⼀个基本特点。
马克思说：“既然你⽤韵⽂写，你就应该把你的韵律安排得更艺术⼀些。
”鲁迅要求：“新诗先要有节调，押⼤致相近的韵”。
总之，诗的本质是：通过精⼼制作的语⾔，形象地表现独特的思想感情，巧妙地从特殊中显⽰⼀般，使⾃我的感觉世界和情感世界达到和谐与统⼀。
诗词写作的基础知识：押韵_写作指导
诗词写作的基础知识：押韵，是指以古体诗、近体诗和格律词为代表的中国汉族传统诗歌。
亦是汉字文化圈的特色之一。
小编收集了诗词写作的基础知识，欢迎阅读。
【含义】押韵，又作压韵，是指在韵文的创作中，把相同韵部的字放在规定的位置上。
诗词歌赋句末(偶亦在句中)用同一韵母的字，以使声韵和谐。
一般用于偶句句尾。
也称韵脚。
在某些句子的最后一个字，都使用韵母相同或相近的字，使朗诵或咏唱时，产生铿锵和谐感。
所谓韵部，就是将相同韵母的字归纳到一类，这种类别即为韵部。
同一韵部内的字都为同韵字。
任何诗歌都要求押韵，古今中外概莫能外，所不同者，对于押韵的限制多与少、严与宽的不同而已。
这也是诗歌同其它文学体裁的最大分别。
比较常用的是《108部平水韵》，详见前篇“浅谈古诗词韵律”。
押韵是增强诗歌音乐性的重要手段，近体诗为了使声调和谐、容易记忆，对于押韵十分讲究。
古人通常使用官方颁布的专门指导押韵的书，如《唐韵》、《广韵》、《礼部韵略》、《佩文诗韵》、《诗韵集成》、《诗韵合壁》等，以南宋王文郁撰的《新刊韵略》最为流行，刘渊先生后来编著了一本《壬子新刊礼部韵》，即现在的《平水韵》。
韵脚是韵文(诗、词、歌、赋等)句末押韵的字。
一篇(首)韵文的一些(或全部)句子的最后一个字，采用韵腹和韵尾相同的字，这就叫做押韵。
因为押韵的字一般都放在一句的最后，故称“韵脚”。
引这些字的韵母要相似或相同。
韵又叫做韵母。
韵母分为韵首、韵腹、韵尾三部分。
一般只要韵尾相同，韵腹相同或者相近即可，而对于韵首则不做考虑。
律诗里的韵和现代普通话里以及里的韵不尽相同，有些字，看着读音相同，韵母也一样，但却不属于同一个韵部;而有些字，看着读音有差异。
所以，写诗的时候，应该先掌握一些简单的声韵知识。
韵是诗词格律的基本要素之一。
从《诗经》到后代的诗词，差不多没有不押韵的。
民歌也没有不押韵的。
在北方戏曲中，韵又叫辙，押韵叫合辙。
一首诗有没有韵，是一般人都觉察得出来的。
至于要说明甚么是韵，那却不太简单。
中考语文诗人知识点总结
中考语文诗人知识点总结一、诗人简介1. 宋词：苏轼，辛弃疾2. 唐诗：李白，杜甫3. 现代诗：海子，北岛二、诗歌体裁1. 诗歌的定义：诗歌是一种艺术形式，通过音韵和意象的结合来表达诗人的情感、思想和审美情趣。
2. 诗歌的种类：古典诗歌包括诗、词、曲、赋等，现代诗歌包括自由诗、散文诗、新诗等。
三、诗歌的特点1. 音韵美：诗歌通过韵律、节奏、音韵等手法来营造出优美的音韵效果。
2. 意象丰富：诗歌通过生动、形象的描述来表达诗人的情感和感受。
3. 语言的压缩：诗歌在表达思想和感情时，常用简练、精炼的语言，以达到“言简意赅”的效果。
四、诗歌的表达手法1. 比喻：是通过对不同事物之间的相似性进行比较，以加强表达的力度和形象性。
2. 拟人：是指将客观事物赋予人的特质，使其具有人的行为和情感。
3. 夸张：通过夸大事物的特征，以渲染气氛、夸张感情或揭示事物的本质。
五、常见的经典诗歌解析1. 《将进酒》作者：李白内容：诗人借酒助兴，以表达自己的豪情壮志。
2. 《赠汪伦》作者：李白内容：诗人用赠诗的形式，表达了对友情的珍视和追求真诚的态度。
3. 《夜泊牛渚怀古》作者：李白内容：诗人对历史的回顾和对古人的赞美，表达了对历史和传统文化的尊重和热爱。
六、诗人的艺术风格1. 苏轼：擅长表达自己的情感和感受，风格清丽、婉约，偏向于抒情性。
2. 辛弃疾：诗风雄浑豪放，旷达奔放，豪情万丈，豪迈悲壮，以抒发个人情感为主。
3. 李白：以豪放、奔放、诗意浓郁、博大隽永而著称。
4. 杜甫：诗作平实叙事，情感真挚写实，往往含蓄低沉，以抒发人生的苦难为主。
5. 海子：以自然、生活为主要表现对象，擅长运用现代诗歌的手法，诗意浓郁且富有代表性。
6. 北岛：作品充分表现了作者对生活的深刻思索和对时代的敏锐感知，风格独具特色。
七、诗歌的欣赏方法1. 了解诗歌的背景和作者的生活境遇，有利于更深刻地理解诗歌的内涵。
2. 诗歌的韵律、节奏、语言、意象等都是欣赏的重点，要注意体味其中的美感。
格律诗词入门基础知识
格律诗词入门基础知识
格律诗词是中国传统文化中一种独特的诗歌形式，它有严格的韵律和格律要求。
入门格律诗词，需要掌握以下基础知识：
一、格律诗词的基本构成要素
格律诗词一般由词头、平仄、韵脚、字数等基本构成要素组成。
其中，平仄是格律诗词最为重要的因素，它决定了每个字的发音方式。
二、格律诗词的韵律要求
格律诗词的韵律要求非常严格，它不仅要求每个字的发音，还要求每句话的韵脚要和前后句的韵脚相对应。
因此，入门格律诗词，首先需要学习韵律的基本知识。
三、格律诗词的字数要求
格律诗词的字数要求也很严格，一般要求每句话的字数相同，不允许出现多余或者缺少的字。
因此，入门格律诗词需要注意字数的掌握。
四、格律诗词的写作技巧
格律诗词的写作技巧也非常重要，包括词头的选取、韵脚的搭配、平仄的运用等等。
因此，入门格律诗词需要学习一些写作技巧，才能够写出符合要求的格律诗词。
以上就是入门格律诗词的基础知识，掌握了这些知识，就可以开始学习和写作格律诗词了。
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创意写作知识：如何进行诗歌、散文、小说等文学体裁的写作
创意写作知识：如何进行诗歌、散文、小说等文学体裁的写作文学是一种能够把人们的思想、情感和身世融入其中的艺术。
通过诗歌、散文、小说等文学体裁的写作，人们能够借助语言的力量来传达自己内心的情感、思维、哲学等多层面的意义。
下面就让我们一起来探究如何进行诗歌、散文、小说等文学体裁的写作。
一、诗歌创作诗是一种具有韵律和节奏的文学体裁。
写好一首诗，需要深厚的文学素养和对于语言的驾驭能力。
诗歌的创作可以从以下几个方面出发：1.创新思维：诗歌需要深入挖掘人类内心的深处，挖掘与时俱进的灵感，用不同的视角观察世界，用丰富的语言表达人生百态，创新思维是创作诗歌的关键。
2.提高修养：只有具有修养的人才能写出有情调、有思考、有内涵的诗歌。
诗人需要有丰富的文学知识，注重对词汇、姿态、韵律等方面的把握，提高自己的修养。
3.灵感来源：创作诗歌需要灵感的源泉，我们可以通过阅读、观察生活、与人交流，寻找对自己的创作有价值的素材，然后再运用灵活的词汇、形象、韵律、节奏等手法呈现出来。
二、散文创作散文是一种非常灵活的文学体裁，不受格律、韵律限制，更加注重语言的表达能力和情感的体现。
如何进行散文创作，需要从以下几个方面着手：1.把握主题：散文需要有主题，通过主题对读者产生共鸣，并引起读者的情感共鸣，散文可以根据主题创作出多种形式如抒情、叙述、议论等。
2.锤炼语言：散文的写作需要有语言的驾驭能力，需要通过大量的阅读和体验来提高自己的语言表达能力，以及对词汇、语法、行文等方面进行规范和修正。
3.掌握分寸：散文不是太过艰深的学术文章，而是要摆脱繁琐的语言表达方式，轻松自然地表达自己的感受和思考。
因此，写散文需要把握好分寸，切忌过于夸张的语言和情感。
三、小说创作小说是一种具有一定结构和情节的叙事文学体裁，需要对于人物塑造、情节安排等方面进行深入思考。
如何进行小说创作，需要重点从以下几个方面着手：1.构思剧情：小说的故事情节是吸引读者的核心，构思剧情需要清楚地知道小说的主题和它的意义。
诗词的曲笔 诗词曲基础知识
诗词的曲笔诗词曲基础知识本篇文章给大家谈谈诗词的曲笔，以及诗词曲基础知识对应的知识点，希望对各位有所帮助。
运用曲笔入题手法的诗句运用曲笔入题手法的诗句1、所以又称“对写法”。
如王维《九月九日忆山东兄弟》中的名句“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”等就是这样的典型。
2、杜牧《泊秦淮》一诗中有两句是表现诗人忧国忧民情怀的，这两句诗是？商女不知亡国恨，隔江犹唱《 *** 花》赤壁和泊秦淮的后两句都采用了什么写作手法咏史诗；借史实抒情。
3、暝色入高楼，有人楼上愁。
玉阶空伫立，宿鸟归飞急，何处是归程？长亭更短亭（白皮书55页）。
修辞手法在古诗中经常出现的有：(1)比兴。
如“关关雎鸠，在河之洲。
4、阅读下面一首诗，然后回答问题《晚春》(韩愈)草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
(1)本诗生动的效果与拟人手法大有关系，请就本诗的拟人手法写一段赏析文字。
5、(1)皮诗：以想象写当年吴宫奢华盛景；陆诗：着重写眼前吴宫残败凄凉之景。
写诗忌直贵曲，如果四句把笔锋直接对准吴王，虽然痛快，未免落套；所以诗人故意运用指桑骂槐的曲笔。
诗词里的表现手法有哪些?诗词里的表现手法有哪些?诗歌常用诗词的曲笔的表现手法有15种：直接抒情、借景抒情、情景交融、动静结合、乐景写哀、动静衬托、以景结情、烘托、借古讽今、渲染、虚实结合、用典、抑扬、对比。
诗歌诗词的曲笔的表现手法有：直接抒情、借景抒情、托物言志、情景交融、动静结合、以动衬静、乐景写哀、以景结情、借古讽今、渲染、烘托、用典、虚实结合、抑扬、对比。
古诗常见的表现手法如下：直接抒情：即不借外物、掩饰，直陈自己的喜怒哀乐。
间接抒情：即通过写景、叙事、描绘人物举动来表达情感，披露心迹。
表现手法：想象、联想、类比、象征、烘托、对比、渲染等。
材料安排：主次、详略、繁简。
结构：承上启下、悬念、照应、铺垫等。
诗词的表现手法有几种诗歌中的艺术手法表达方式：诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。
现代诗歌的写作基础知识2017
三一文库（）〔现代诗歌的写作基础知识2017〕现代诗歌是适应时代的要求，以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的革命内容，以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗。
下面是小编为你带来的现代诗歌的写作基础知识2017，欢迎阅读。
▲现代诗歌：是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。
中国近现代诗歌的主体新诗，诞生于“五四”新文化运动。
它是适应时代的要求，以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的革命内容，以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗。
▲现代诗歌特点：1、形式是比较自由的。
2、内涵是开放的。
3、意象经营重于修辞。
4、有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性，形式上分行排列。
▲诗歌的分类有多种方法，根据不同的原则和标准可以划分为不同的种类。
基本分为：古典诗歌和现代诗歌。
古典诗歌又分为古典风体诗歌和古典格律诗歌;现代诗歌又分为现代风体诗歌和现代格律诗歌。
(1)现代风体诗歌：就文学体裁而言，现代风体诗歌是以汉语言白话文为载体，以语言节奏的一般和谐性再现生活抒情言志的语言艺术。
代表作是我国当代诗人于进水的《姐姐》。
(2)现代格律诗歌：就文学体裁而言，现代格律诗歌是以汉语言白话文为载体，以语言节奏的最高和谐性再现生活抒情言志的语言艺术。
现代格律诗歌的格律要求与古典格律诗歌的要求一样，定字、定句、定节、定平仄、定韵等。
▲诗歌的表现手法：我国最早流行而至今仍常使用的传统表现手法有“赋、比、兴”。
这三种表现手法，一直流传下来，常常综合运用，互相补充，对历代诗歌创作都有很大的影响。
四、诗歌的表现手法是很多的，而且历代以来不断地发展创造，运用也灵活多变，夸张、复沓、重叠、跳跃等等，难以尽述。
但是各种方法都离不开想象，丰富的想象既是诗歌的一大特点，也是诗歌最重要的一种表现手法。
在诗歌中，还有一种重要的表现手法是象征。
象征，简单说就是“以象征义”，但在现代诗歌中，象征则又表现为心灵的直接意象，这是应予注意的。
现代诗歌的写作基础知识
现代诗歌的写作基础知识导读：现代诗歌：是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。
中国近现代诗歌的主体新诗，诞生于“五四”新文化运动。
它是适应时代的要求，以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的革命内容，以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗。
现代诗歌特点：1、形式是比较自由的。
2、内涵是开放的。
3、意象经营重于修辞。
4、有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性，形式上分行排列。
诗歌的分类有多种方法，根据不同的原则和标准可以划分为不同的种类。
基本分为：古典诗歌和现代诗歌。
古典诗歌又分为古典风体诗歌和古典格律诗歌;现代诗歌又分为现代风体诗歌和现代格律诗歌。
(1)现代风体诗歌：就文学体裁而言，现代风体诗歌是以汉语言白话文为载体，以语言节奏的一般和谐性再现生活抒情言志的语言艺术。
代表作是我国当代诗人于进水的《姐姐》。
(2)现代格律诗歌：就文学体裁而言，现代格律诗歌是以汉语言白话文为载体，以语言节奏的最高和谐性再现生活抒情言志的语言艺术。
现代格律诗歌的格律要求与古典格律诗歌的要求一样，定字、定句、定节、定平仄、定韵等。
诗歌的表现手法：我国最早流行而至今仍常使用的传统表现手法有“赋、比、兴”。
这三种表现手法，一直流传下来，常常综合运用，互相补充，对历代诗歌创作都有很大的影响。
四、诗歌的表现手法是很多的，而且历代以来不断地发展创造，运用也灵活多变，夸张、复沓、重叠、跳跃等等，难以尽述。
但是各种方法都离不开想象，丰富的想象既是诗歌的.一大特点，也是诗歌最重要的一种表现手法。
在诗歌中，还有一种重要的表现手法是象征。
象征，简单说就是“以象征义”，但在现代诗歌中，象征则又表现为心灵的直接意象，这是应予注意的。
现代诗歌特点：1.形式自由;2.内涵开放;3.意象经营重于修辞;4.有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性，形式上分行排列。
现代风体、格律诗歌这是按照诗歌语言节奏和谐性的层级，是一般和谐还是非常和谐(最高和谐)来划分的。
写诗词入门基础知识
写诗词入门基础知识
写诗词入门基础知识包括以下几个方面：
1. 语言积累：学习诗词需要具备一定的语言积累，包括文字、词汇、语法等。
可以通过阅读古典诗词、现代诗歌等来积累语言素材。
2. 韵律知识：古典诗词讲究韵律，需要掌握平仄、押韵、对仗等知识。
可以通过学习诗词格律、音韵等来掌握韵律知识。
3. 表达技巧：写诗词需要掌握一定的表达技巧，比如比喻、拟人、象征等。
可以通过阅读诗歌评论、分析经典诗歌等来学习表达技巧。
4. 情感表达：写诗词需要表达真情实感，需要学会挖掘内心情感，并将情感融入到诗歌中。
可以通过观察生活、反思自己等方式来积累情感。
5. 写作实践：最重要的是通过写作实践来提高自己的诗歌写作水平。
可以通过写日记、随笔、诗歌练习等方式进行写作实践。
总之，写诗词需要具备一定的语言基础和韵律知识，同时要掌握一定的表达技巧和情感表达方式，并通过写作实践不断提高自己的写作水平。
诗歌形式知识：如何创作出以自然为主题的诗歌
诗歌形式知识：如何创作出以自然为主题的诗歌诗歌是一种以文字为媒介表达感情、思想和情感的文学形式，而自然则是一切生命的源泉和根基，为创作诗歌提供了丰富的题材和灵感。
如何创作出以自然为主题的诗歌，不仅需要具备一定的诗歌写作技能，更需要对自然的关爱和认识。
下面，我将从几个方面探讨如何创作以自然为主题的诗歌。
一、感性体验自然创作以自然为主题的诗歌，必须先有对自然的感性体验。
只有真正用心感受大自然的美妙和神秘，才能从自然中汲取灵感，写出真实而生动的诗歌。
可以选择自己喜欢的自然风光或是身处的环境作为写作的切入点，去体验自然中的色彩、气息、声音、感觉等，将它们转化为自己的诗歌语言。
这样不仅有利于深入了解自然的本质和内涵，而且能够更好地表现自己的情感和思考。
二、理性探究自然诗歌不仅是感性的，更是理性的。
在探究自然时，可以借助各种渠道积累关于自然的知识和信息，去深入了解自然界的奥秘。
可以阅读有关自然的书籍、资料和研究成果，了解物种、地理、气候等方面的基础知识，以此来拓展自己的思路和想象力，丰富自己的诗歌语言和表现手法。
有了这样一定的理性基础，才有可能创作出更具深度和见解的自然主题诗歌。
三、用意象表现自然意象是诗歌中最为关键的部分，它不仅直接表达了诗人的情感和感受，而且无形中把读者带入到自然景观中。
因此，在创作中尤其需要善于运用意象去表现自然。
在意象的选择上，可以瞬间抓住自然景色中最为生动和鲜明的一面，去表现自然的动静、光影、气息、声音等方面。
如有感于一簇细雨，可以用“细雨无声，花瓣渐湿”来表现；有感于一片湖泊，可以用“湖泊碧蓝，倒影悠然”来表现。
这样通过意象的运用，可以产生强烈的视觉、感性和想象效果，使得创作更加真实而生动。
四、体现自然与人的关系自然与人的关系是创作以自然为主题的诗歌中不可或缺的一个方面。
人与自然相互依存、相互影响，这种关系是诗歌中可以探究的话题。
可以用诗歌表达人类对自然的敬畏和爱慕，更可以从自己的身份和经验出发，探讨自己在自然面前的存在意义和宿命感，深化人与自然的交融关系。
诗词写作入门
诗词写作入门：一篇文章让你弄懂平仄与四声诗词世界百万粉丝超级诗词平台，传统诗词作者培养基地，网络时代诗意营造者！关注第一讲：平仄与四声在古代，凡是读书人，都懂得格律，也都能写出符合格律的诗词。
现在，即便是中文系的教授，不懂诗词格律的人，也是极多的。
格律是基础中的基础，不通格律，却研究诗词几十年，这个我实在不太理解。
基础尚且不知，譬如盖楼，而地基不打，如何能稳固呢？诗词的格律，相当于一种游戏的规则，就像下棋，棋子的下法；打篮球的规则，音乐的音符、乐谱之类。
你只有掌握了这些，才能渐渐地入门，并且一旦掌握了，你就会发现其实就这么简单。
今天要给大家讲的第一堂课的内容是四声与平仄。
现代人写格律诗，主要使用的韵书有两种:第一种是《中华新韵》，韵部划分的依据是普通话。
《中华新韵》很简单。
事实上，你掌握了普通话的读音，也就掌握了新韵。
第二种是《平水韵》。
平水韵是一部专供写诗用的韵书。
韵书是诗人或者学者为了写诗需要而编写的工具书。
它是南宋一个叫刘渊的人，整理合并前代的韵部而编著的。
《平水韵》的具体来源很复杂。
先是隋朝陆法言的《切韵》分为193韵。
北宋陈彭年编纂的《广韵》又细分为206韵。
到了南宋，刘渊著《壬子新刊礼部韵略》就把同用的韵合并，成为107韵。
这个刘渊，原籍是山西平水。
与此同时，金人王文郁著《平水新刊韵略》合并为106韵，这个王文郁是山西平水官员。
后代通行的106部平水韵，主要是以刘渊和王文郁的韵书为准。
他俩一个是原籍山西平水，一个是山西平水为官。
清代康熙年间编的《佩文韵府》把《平水韵》分为106个韵部，这就是后来广为流传的平水韵。
我们现在所说的《平水韵》实际多指清朝的《佩文诗韵》。
由于这个来源很复杂，大家了解一下即可。
你们来这里学习，重点是要掌握并使用这种用韵的，所以我在这里是要教你们学会使用平水韵就可以了。
如果把重点放在古韵的发展及来历上，这是音韵学家该做的事。
作为创作者，大家最重要的是要懂得使用。
写作基础教程第八章 诗歌写作
第一节 诗歌的文体特征 一、诗歌的含义 《诗· 大序》说：“诗者，志之所之也。在心为 志，发言为诗。情动于中而形于言，言之不足，故 嗟叹之，嗟叹之不足，故永（咏）歌之，咏歌之不 足，不知手之舞之，足之蹈之。”这段文字说明， 古代的诗是一种综合艺术。到了后来，诗随时代要 求以及它自身的艺术特点和功能的不同而独立出来 ，但因为诗在很大程度上还保留了歌的许多艺术特 性而被现代人称为诗歌。 1
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（二）叙事诗 叙事诗指用诗的形式来叙述完整的故事情节， 描绘人物的性格和环境，反映现实生活的诗作。叙 事诗介于小说与抒情诗之间，因此有人也称之为“ 诗体小说”。但它与小说的区别也是明显的。叙事 诗尽管有比较完整的故事情节和人物形象，但它作 为诗歌体裁的一种，仍是偏重于抒情，而不仅仅是 叙事。在叙事诗中，叙事仅是手段，抒情才是目的 。何其芳说：叙事诗人“不是在讲说一个故事，而 是在歌唱一个故事。”（《谈写诗》）在我国文学 史上，著名的叙事诗有《孔雀东南风》、《木兰辞 》等。
二、诗歌的特点 （一）强烈的抒情性 感情是构成诗歌最基本、最直接、最重要的因 素。严羽说：“诗者，吟咏性情也。”（《沧浪诗 话》）钟嵘也言：“感荡心灵，非陈诗何以展其义 ？非长歌何以骋其情。”（《诗品· 序》）俄国文论 家别林斯基也说：“情感是诗的天性中一个主要的 动力 因素，没有感情就没有诗人，也没有诗歌。”（《 论文艺》）他们都强调了感情对于诗歌的重要性。 这就说明，抒情性是诗歌这一艺术形式的根本特征 。感情是诗歌的原动力，抒情是诗歌的最终目的。 虽然其他文学样式同样也依赖和强调感情，但任何 2 文学体裁对于感情的依赖都不如诗歌那么典型、那
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三、诗歌的分类 经过长期的演变发展，诗歌形成了多种多样的 类型。按不同的角度及标准，可以有多种分类。单 以内容性质划分，可分为抒情诗与叙事诗两大类。 （一）抒情诗 抒情诗或抒情歌，原特指古代希腊合七弦琴吟 唱的诗，现泛指直抒胸臆的诗歌。抒情性本来就是 诗歌的根本特征，许多广为流传的诗篇都是以抒情 见长的。抒情诗一般没有完整的故事情节，不详述 生活事件的过程，也不致力于塑造人物形象，而是 重在直抒诗人的思想感情及内心感受，这是它的一 大特点。
诗歌写作技巧知识点总结大全
诗歌写作技巧知识点总结大全诗歌作为文学的一种艺术表达形式，通过鲜明的形象、优美的语言和深刻的内涵，打动人们的心灵。
诗歌写作是一门独特的艺术，需要掌握一些技巧和知识点来达到良好的表达效果。
本文将总结一些关键的诗歌写作技巧知识点，帮助你在创作中得到灵感和指导。
1. 主题选择选择一个恰当的主题对于诗歌的创作至关重要。
主题应该是深入人心、具有感染力的，例如爱情、自然、人生等。
同时，要注意选择与自己经历和情感相符合的主题，这样才能更加真实地表达自己的情感。
2. 诗歌结构诗歌的结构是指整个作品的组织形式和布局。
常见的诗歌结构有抒情诗、叙事诗、描写诗等。
可以根据自己的创作需求选择合适的结构形式。
此外，在写作过程中，还需要注意诗歌的格律和韵律，如押韵、节奏等。
3. 修辞手法修辞手法是诗歌中常用的一种表达方式，通过运用各种修辞手法来增强作品的艺术效果。
常见的修辞手法包括比喻、拟人、夸张、排比、对仗等。
灵活运用修辞手法可以使作品更加生动、形象。
4. 语言运用诗歌作为一种纯粹的文学形式，语言的运用至关重要。
要有自己独特的语言风格，用恰当的词语来表达自己的情感和思想。
同时，要注意语法的正确性，确保语句通顺、流畅。
5. 感知与观察诗歌是通过感知与观察来表达内心世界的艺术形式。
诗人在创作中应该保持对生活的敏感和对细节的观察，将所感所想转化为诗歌的语言表达。
通过对细微之处的观察，可以让作品更具体、更有共鸣。
6. 表达情感诗歌作为一种抒发情感的方式，情感表达是诗歌创作的核心。
在创作中，要通过细腻的语言和鲜明的形象，将内心情感直观地传达给读者。
情感不仅仅体现在词句之间，还需要通过诗歌结构、节奏和韵律等方面来表达。
7. 创新与突破在创作中，要不断追求创新与突破，避免陷入传统的模式和固定的惯性思维。
可以尝试新的结构形式，探索新的表达方式，以及结合其他艺术形式进行跨界创作。
创新与突破是诗歌创作中保持活力和亮点的关键。
8. 反复润色创作完成后，要进行反复的编辑和润色，不断优化和完善作品。
学写一首小诗PPT课件
学生作品二：《秋思》
优点
通过对秋天景色的细腻描绘，展现了 诗人内心的愁绪和对远方亲人的思念 ，情感表达自然流畅。
不足
建议
可以进一步丰富意象的塑造，运用更 多的修辞手法，增强诗歌的艺术表现 力。
部分意象的塑造略显单薄，个别语句 的表达略显直白。
学生作品三：《梦回故里》
优点
构思巧妙，通过梦境的形式表达 对故乡的深深眷恋，情感真挚动
人。
不足
部分语句的表达略显晦涩，个别意 象的塑造不够鲜明。
建议
可以进一步锤炼语句，使之更加通 俗易懂；同时加强意象的塑造，使 诗歌更加生动形象。
05
互动环节：现场创作小诗
分组讨论，确定主题和意象
分组
将参与者分成若干小组，每组46人，方便讨论和合作。
讨论
各小组展开讨论，确定小诗的主 题和意象。主题可以是季节、情 感、自然等，意象可以是具体的
注意语言的优美
选用生动的词语和优美的 句式，提升诗歌的整体美 感。
04
学生作品展示与点评
学生作品一：《月夜》
优点
意境深远，通过对月夜的 描绘表达了对家乡和亲人 的思念之情，情感真挚动 人。
不足
部分用词略显生涩，个别 语句的韵律感不够强。
建议
可以进一步锤炼用词，增 强语句的韵律感，使诗歌 更加朗朗上口。
物品、场景或抽象的概念。
记录
在讨论过程中，鼓励成员记录下 灵感和想法，为后续的创作提供
素材。
现场创作，展示成果
创作
根据讨论确定的主题和意象，各小组开始现场创作小诗。 可以是一人主笔，其他人提供建议和修改意见，也可以多 人共同创作。
展示
创作完成后，各小组选派代表上台展示成果。可以使用 PPT、投影仪等设备将小诗呈现出来，同时配以背景音乐 或图片，增强艺术效果。
诗词写作技巧大全知识点总结
诗词写作技巧大全知识点总结诗词是中华文化的瑰宝，它是一种独特的艺术形式，通过精炼的语言表达，传达出丰富的情感与思想。
而要写好一首诗词，需要掌握一定的写作技巧，下面是诗词写作技巧大全的知识点总结。
一、整体结构1. 诗歌形式：诗词有不同的形式，包括绝句、律诗、古体诗等。
在写作时，应根据主题和情感选取合适的诗歌形式。
2. 韵律把握：韵律是诗词的重要元素，要注意字句的平仄、对仗与押韵，使整篇诗词在音韵上和谐统一。
3. 分段布局：诗词可以分成不同的段落或节，每段落可以表达一个主题或情感。
在写作时，要注意段落之间的衔接和过渡，使诗词整体结构合理有序。
二、意境描绘1. 自然描写：通过对自然景物的描绘，可以给诗词赋予生动的画面感，增强读者的阅读体验。
要注重捕捉自然界的细节和变化，运用形象的语言表达。
2. 情感表达：诗词是表达情感最直接的艺术形式之一。
写作时要注重情感的真实和深刻，通过细腻的描写和精准的词语选择，引发读者的共鸣。
3. 意象运用：诗词常常通过意象的运用来传达思想和情感。
要选择恰当的意象符号，通过具体的形象表达抽象的意义，使诗词更富有感染力。
三、修辞手法1. 比喻与拟人：比喻和拟人是诗词中常用的修辞手法，可以使抽象的思想和情感变得具体形象化。
要注意比喻和拟人的运用恰到好处，不要过度使用。
2. 对偶与借代：对偶和借代是诗词中用于平衡与变化的修辞手法。
通过对应和借来的手法，可以增强诗词的表现力和映像力。
3. 反复与排比：反复和排比是重复的修辞手法，可以增加诗词的节奏和韵律感。
要注意反复和排比的运用要合理，不要过度使用。
四、艺术创新1. 诗句延展：在写作中，可以选择延展诗句的方式，即在句子中间加入逗点或其他的停顿标点，以延长诗句的感觉。
这样可以增加诗词的韵律感和节奏感。
2. 断句突破：断句是诗词写作中的一个重要环节，可以通过突破传统的断句方式，选择不同的断句点，使诗词的节奏和韵律更加独特。
3. 语言创新：诗词的语言可以有新的表现形式。
诗歌写作基础知识
诗歌写作基础知识要学会写儿童诗，就要引导学生多读诗，引导孩子学会欣赏儿童诗。
以下是边肖带来的诗歌写作基础知识。
欢迎阅读。
一、【诗歌知识】学习写儿童诗，一定要引导学生多读诗，引导孩子学会欣赏儿童诗。
因此，我们可以收集和摘录一些优秀的儿童诗歌，让学生大声朗读和欣赏。
我们应该学会体验和感受儿童诗歌所表达的意境，努力用自己的审美去探索、发现和创造美，从而从我们所欣赏的儿童诗歌中体现出儿童诗歌创作的灵感。
李白、杜甫、白居易、罗等古代著名艺术家创作的许多诗歌都适合儿童阅读。
老师除了选教材，还可以选补充一些。
当代作家中，著名的儿童诗人有冰心、柯岩、范发家、金波、高洪波等。
郭沫若、叶圣陶、艾青等著名艺术家也创作了儿童诗歌。
教师可以为学生借阅和购买一些相关的书籍或指导他们，开阔他们的视野，启发他们的创作。
二、【名诗欣赏】我在教学生以“春天”为题写诗。
师生们首先欣赏著名儿童诗歌作家金波的作品《春的消息》风摇动着树枝，水漂鸭毛，期待整个冬天，看，春天来了！让我们穿上春装。
像一只长着新羽毛的鸟，飞过树林，飞上山丘，到处都是春天的笑声。
看到第一只蝴蝶飞翔，它拉着我的脚，我很高兴能抓住它，然后满怀爱意地放手。
看到春天开的第一朵花，我不禁高兴得跳了起来，小花，你还认得我吗？我长高了多少？来到去年落叶的树枝上，等待它吐出新的绿芽，唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，跟着它跑。
走累了，我躺在田野里。
头顶上阳光灿烂。
谁痒了我的脸颊？啊，我周围有一片绿草.经过熟悉的阅读，师生们总结了这首诗的写作特点：诗人带着童心与自然自由交流，冬去春来，自然是苏醒，鸟儿、蝴蝶、花朵、新芽和溪流都是那么亲切。
当“我”早春躺在田野上，与大地共享阳光的时候，绿草悄悄地来和“我”玩耍。
诗人巧妙地运用拟人化的写法，表达了人与自然的奇妙和谐与默契。
三、【习作点评】读完《春的消息》，同学们写了一些好作品。
春风的手宁艺梦春风的手触摸着麦田麦田是绿色的春风的手碰到了陶林桃林是红色的春风的手很神奇春风的手触摸着小溪小溪融化了春风的手摸着草地草发芽春风的手真的很温暖春风的手触摸青蛙青蛙醒了春风用手摸着孩子们孩子们笑了春风的手真的很温柔评论：这首诗巧妙地运用拟人化的笔法，描绘了温暖的春风、融化的冰雪、发芽的青草、在大地上歌唱的美丽景象。
写作基础：怎样写现代诗歌
写作基础：怎样写现代诗歌现代诗歌也是由一个个作者觉得好看好听的文字组成的，每个字都给人美好的感觉。
小编整理了怎样写现代诗歌，欢迎欣赏与借鉴。
一、什么是立意：1、首先是个名词，狭义上是诗的主题、中心思想。
2、其次是个动词，指诗歌创作中的一个小活动，即确立和表现诗的主题、中心思想。
二、立意在诗中出现的时机或位置1、写诗之前；2、写诗之中；3、写诗之后，改诗中。
4、无立意的诗（本文不讲）三、根据立意来写诗的优缺点1、优点：诗的方向感、目的、目标明确，主题集中鲜明，便于读者立解诗意。
2、缺点：易让诗成为艺术性的说明文字，比较机械地图解某种观念，解说某种思想。
以前的中国诗就有主题先行的问题；限制了诗歌的功能和表现范围。
四、立意诗的适用范围征文诗，广告诗，社交诗，政策宣传诗，哲理诗，报纸副刊诗等五、立意的数量一首短诗，立意不易太多，一般不超过二个，立易太多，让读者感到发昏、混乱。
六、立意的深浅，隐显。
各有好处，不是决定一首诗成败的关键。
七、立意的新鲜感好的立意是新鲜的、创意的、个性的。
如：劳动创造幸福；我爱故乡。
这类立意就不好。
八、如何让立意具有新鲜感1、改良传统的立意：我爱故乡——我同故乡互爱。
劳动创造幸福——劳动带来苦难2、细化一般性的立意：我爱你，将爱细化成深爱、浅爱、痛苦的爱等。
3、引入诗歌中还没有出现过的哲学、宗教思想、人生道理、人文文化。
这个最难也最重要，可以拓展诗歌的表现领域。
4、改变立意的层级，A把个人的思想，升格成一批人的思想。
也就是走出自我。
B、把大家的思想，变成个人性的理解，也许这种个人性的理解是错，但在某种条件下能自圆其说就好。
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诗歌写作基础知识导读：第一节诗歌概述诗歌是文学的重要体裁之一。
“诗言志，歌咏言”(《尚书·尧典》)“故哀乐之心感，而歌咏之声发。
诵其言谓之诗，咏其声谓之歌。
”(《汉书·艺文志》)诗歌具有认识作用、教育作用和审美价值。
“古有采诗之官，王者所以观风俗，知得失，自考正也。
”(《汉书·艺文志》)孔子提倡“温柔敦厚”的儒家诗教。
劳动者也重视诗的作用，“饥者歌其食，劳者歌其事”。
我国历来强调“诗言志”。
言志的诗必须具有从思想感情上影响人和对人进行道德规范的力量。
“诗是人类向未来所寄发的信息;诗给人类以朝向理想的勇气。
”(艾青：《诗论》) 诗歌具有以下三个特点：(一)思想内容的集中性。
诗歌是一定的社会生活的最集中的表现。
“意思犹五谷也，文，则炊而为饭;诗，则酿而为酒。
”(吴乔《围炉诗话》)诗歌思想内容的集中性主要体现在：它是通过创造意境(诗的形象)来表达作者思想感情，反映社会生活的。
意境，就是内情与外景的水乳交融，情理、形神的和谐统一，就是具有强烈感染力和启示力的富于诗味的艺术世界。
(二)表达方法的抒情性。
诗歌是一种抒情的文学样式。
“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗。
情动于中而形于言”。
(《毛诗序》)诗贵真情。
“没有感情，就没有诗人，也没有诗歌。
”(别林斯基)“诗者：根情，苗言，华声，实义。
”(白居易)“诗的创作贵在自然流露。
诗的生成如像自然物的生存一般，不当掺以丝毫的矫揉造作。
我想新体诗的生命便在这里。
”(郭沫若)诗歌的抒情与其他文学样式的抒情相比较，其表现特别强烈。
(三)语言形式的音乐性。
诗是最富音乐性的语言艺术。
“情发于声，声成文谓之音”(毛诗序)，和谐的音韵，鲜明的节奏，是诗歌区别于其他文学样式的一个基本特点。
马克思说：“既然你用韵文写，你就应该把你的韵律安排得更艺术一些。
”鲁迅要求：“新诗先要有节调，押大致相近的韵”。
总之，诗的本质是：通过精心制作的语言，形象地表现独特的思想感情，巧妙地从特殊中显示一般，使自我的感觉世界和情感世界达到和谐与统一。
第二节诗歌的写作初学者怎样学习写诗呢?一、捕捉和创造诗的形象(一)诗用形象思维写作别林斯基早就指出：“哲学家用三段论法，诗人则用形象和图画说话，然而他们说的都是同一件事。
”(《一八四七年俄国文学一瞥》)这就告诉我们，写诗要用形象思维。
所谓用形象思维，首先指的是深入生活时，要对生活进行形象的感受，形象地体验生活、观察生活、分析生活。
进行形象思维，要在形象感受的基础上，善于进行形象的捕捉。
艾青指出：“形象思维的活动，在于使一切难以捕捉的东西，一切飘忽的东西固定起来，鲜明地呈现在读者的面前，象印子打在纸上样地清楚。
”因此他说：“写诗的人常常为表达一个观念而寻找形象。
”能捕捉到新颖的形象，也就有了写诗的素材。
那么怎样才能捕捉到形象呢?这就要靠灵感。
马雅可夫斯基举过一个捕捉形象的例子：大约在1913年，他从萨拉托夫回到莫斯科。
为了对一个在火车上同路的女人表示他对她完全没有邪念，诗人就说道：“我不是男人，而是穿着裤子的云”。
说了这句话之后，他立即考虑到这话可以入诗——但他又担心这句话口头上传出去白白地滥用掉了。
那怎么办呢?他十分焦急，差不多有半小时，诗人用许多问题问那少女，直到他相信自己的话已从少女的另一只耳朵飞了出动之后，他才放心。
两年之后，他用了“穿裤子的云”作为一首长诗的标题。
(二)诗是“想象的表现”亚里士多德说：“诗需要一种特殊的赋予，或其人有疯狂的成分，或者使他容易想象所要求的神态。
”雪莱：“一般来说，诗歌可以解作‘想象的表现’。
”布莱士列特：“诗歌是想象和激情的语言。
”别林斯基：“在诗中想象是主要活动力量。
创作过程只有通过想象才能完成。
”艾青说：“没有想象就没有诗”，“诗人最重要的才能就是运用想象。
”诗人的想象和科学家的想象不同。
培根指出：“诗是一门学问，在文学的韵律方面大部分有限制，但在其他方面极端自由，并且和想象有关系。
想象因为不受物质规律的束缚，可以随意把自然分开的东西联合，把联合的东西分开。
这就造成了不合法的配偶和离异。
”雪莱也说过：“诗使它触及的一切变形。
”安徒生在他的童话《创造》中写道：一个爱写诗的青年人，因为写不出好诗来而苦恼，于是去找巫婆。
巫婆给他戴上眼镜，安上听筒，他就听到了马铃薯在唱自己家庭的历史，野李树在讲故事，而人群中，一个故事接着一个故事在不停地旋转。
这里说的其实是，要做一个诗人光凭常人的听觉还不够，还得有诗人变形的眼镜和听筒。
所以，我们写诗，既要对生活特征观察得很精确，而同时又不缺乏把这些特征加以变化的勇气。
由于变形，诗的形象往往具有象征的意义。
例如臧克家的《老马》：总得叫大车装个够，这刻不知道下刻的命，它横竖不说一句话，它有泪只往心里咽，背上的压力往肉里扣，眼里飘来一道鞭影，它把头沉重的垂下!它抬起头来望望前面。
这里写的并不仅仅是一匹可怜的老马，而主要是写三十年代北方农民忍辱负重、坚韧不拔的精神素质。
“老马”是个有象征意义的形象。
(三)诗歌形象的创造马雅可夫斯基在《怎样写诗》中对青年作者说：“应该使诗达到最大限度的传神。
传神的巨大手段之一是形象。
”艾略特认为，创造形象就是“寻找思想的客观对应物。
”具体方法很多，例如：虚与实转化;人与物转化;物与物转化;内与外转化;大与小转化;远与近转化;少与多转化;部分与整体转化;历史与现实转化;现实与未来转化等。
需要强调的是：诗中的诗人形象和景物形象都是为表现情感、情绪、情趣服务的。
诗的情感性重于形象性，离开抒情需要去胡乱堆砌形象，只能损害诗歌。
二、巧妙地进行诗的构思(一)诗的灵感构思是诗歌创作过程中一个最重要的阶段。
构思是什么引起的?简单的回答是：创作的冲动——灵感的爆发。
艾青说：“所谓‘灵感’，无非是诗人对事物发生新的激动，突然感到的兴奋，瞬即消逝的心灵的闪耀。
所谓‘灵感’是诗人的主观世界与客观世界最愉快的邂逅。
”(《诗论》)对于一首诗来说，灵感是因;对于客观世界而言，灵感是果。
由客观世界获得灵感，由灵感开始创作。
这是诗人写诗的过程。
在“灵感”爆发之后，创作就进入具体的构思。
(二)诗的构思诗歌构思十分重要。
诗人郭小川在《谈诗》中说：“诗是要有巧妙的构思的。
”“你提到了构思，我觉得这是抓住了关键的”。
关于诗的构思的内容，黑格尔在《美学》中指出：“首先关于适合于诗的构思的内容，我们可以马上把纯然外在的自然界事物排除在外，至少是在相对的程度上排除。
诗所特有的对象或题材不是太阳、森林、山川风景或是人的外表形状如血液、脉络、筋肉之类，而是精神方面的旨趣。
诗纵然也诉诸感性观照，也进行生动鲜明的描绘，但是就连在这方面，诗也还是一种精神活动，它只为提供内心观照而工作。
”什么是诗的构思方式呢?诗的构思方式是内心体验。
黑格尔说：“诗既然能最深刻地表现全部丰满的精神内在意蕴，我们就应该要求诗人对他所表现的题材也有最深刻最丰富的内心体验。
”“诗人必须从内心和外表两方面去认识人类生活，把广袤的世界及其纷纭万象吸收到他的自我里去，对他们起同情共鸣，深入体验，使它们深刻化和明朗化。
”(《美学》第三卷下册，第54页)所以，诗人写诗虽然“并不是每首诗都在写自己。
但是，每首诗都由自己去写——就是通过自己的心去写”。
(艾青)遵循这个构思方法，在写作抒情诗时，由于抒情的真正源泉就是创作主体(诗人自己)的内心生活，诗人应该只表现“单纯的心情和感想之类，而无须就外表形状去描述具体外在情境”。
(黑格尔《美学》)诗歌构思的过程包括以下的内容：(1)提炼诗情。
就是从一般感受中寻觅显示一般感受的独特感受，从共同感受中寻觅表现共同感受的具体感受。
如艾青的《自由》。
(2)选取角度。
抒发诗情应选择合适的角度。
一般地讲，有两个大角度，一是直抒胸臆，诗人直接站出来抒情，如闻一多的《口供》。
用这个角度写诗，应忌空泛，要创造出鲜明的个性化的诗人形象，否则容易直露。
另一个角度是象征寄托，借物寄情，借人表意，借景写感。
如前边提到的臧克家的《老马》。
(3)布局谋篇。
诗的开头、结尾怎么写，各部分之间如何组成有机的整体，需要认真考虑。
这就要思索：在这首诗中，我用什么把诗情串连起来?一般抒情诗，“总是以情绪(感情)的变化的层次来贯穿的。
”(郭小川《谈诗》)(4)锤炼语言。
语言是诗的表现的最重要因素。
在构思过程中极为重要。
我们将在本章第三节作专门的研究。
写诗应该重视诗歌构思的技巧。
郭小川主张：“没有新的构思，没有新的创造，就不要动笔”。
因此，构思必须做到：新、奇、巧。
总结前人的经验，有一些技法是可以借鉴的。
如：象征构思，辐射构思，“道具”构思，借代构思，命题构思，矛盾构思，虚拟构思，反意构思，侧面构思，对比构思，对话构思，等等。
第三节诗歌的语言“诗实际是一种语言”、“作为诗的观念的传达手段，文字这个因素也和用在散文里的表现有所不同，它在诗里本身就是目的，应该显得是精炼的。
”“诗也不能停留在内心的诗的观念上，而是要用语言把意造的形象表达出来。
在这方面，诗又有两种事要做：第一，诗必须使内在的(心里的)形象适应语言的表达能力，使二者完全契合;第二，诗用语言，不能象日常意识那样运用语言，必须对语言进行诗的处理，无论在词的选择和安排上，还是在语言的音调上，都要有区别于散文的表达方式。
”(黑格尔《美学》)诗的根本语言是意象语言。
意象是具象化了的感觉与情思。
意象语言具有直觉性、表现性、超越性等特点，它更应该符合诗人主观的感觉活动与感情活动的规律，而不是客观的语法规律。
这是诗性语言与实用语言的本质差别。
所以，诗歌这种艺术无法以日常实用语言为媒介。
诗人只有对实用语言加以“破坏”、“改造”，如艾略特所说那样“扭断语法的脖子”，才能使之成为诗的语言。
为此，作诗必须研究诗的语言修辞，也就是要掌握诗的语言的表现手法。
诗的语言表现方法主要有：比喻，起兴，借代，反衬，象征，通感，矛盾修饰，虚实组合等。
此外还有其他的一些修饰方法，它们都有助于诗情诗意的表现。
习作者唯有通过阅读、研究和多写才能掌握诗的语言修辞技巧。
写诗，不仅要重视修辞，还要重视词句锤炼。
古今的著名诗人都注意诗句的推敲和锤炼。
诗句的推敲，决不是单纯的形式技巧问题，它与诗意、诗味，和表现诗的主题密切相关。
像“黑夜过去了就是光明”这样一个意思，如果平白地直说出来，会令人觉得淡然无味，臧克家反复寻思，最后才把它写成：“黑夜的'长翼底下，/伏着一个光亮的晨曦。
”诗歌的语言是最本色的文学语言，有其特殊功能：A、抒情，接近于描绘功能小的音乐。
B、有机信息系统，一个字，能产生神奇效用。
如“朱门酒肉臭”中的“朱门”，成了统治阶级的代名词，有很多含义，还有作者和读者的感受。
C、独立审美价值，可以把玩。
小说可以抛开语言，复述故事，而诗歌不能离开语言。
D、总的要求是表现个性的心理感受，具体要求有四：一是多义性，既有表层义，又有深层义。