初一生物教学进度表
七年级上册生物教学进度安排表
教学进度安排表周 次节备周 次注次节备 次注时间课题时间课题1.1.1生物的特征 3.1.1藻类、苔藓、和 蕨类植物 8.27-- 9.311.12- 11.1911.1.2调查周边环 2 122境中的生物3.1.2种子植物 9.3-- 1.2.1生物与环境 11.19- 11.26 2 3 4 2221314 15 3.2.1种子的萌发2 2 29.10 的关系 9.10-- 1.2.2生物与环境 11.26- 3.2.2植株的生长12.3 3.2.3开花和结果9.17组成生态系统9.17-- 1.2.3生物圈是最 12.3- 3.3绿色植物与生物圈 9.24 大的生态系统 2.1.1练习使用显微镜12.10的水循环9.24-- 9.3012.10- 3.4绿色植物是生物圈 56 7 216 17 18 22212.17 中有机物的制造者 2.1.2植物细胞9.30--10.812.17- 3.5.1光合作用释放氧 国庆放假12.24气吸收二氧化碳3.5.2绿色植物的呼吸作用10.8-- 2.1.3动物细胞10.15 2.1.4细胞的生活12.24- 12.312223.6爱护植被绿化祖国2.2.1细胞通过分10.15- 裂产生新细胞12.31- 1.789 19期末复习 210.22 2.2.2动物体的结构层次2.2.3植物体的结 10.22-构层次20 1.7-1.14期末考试10.292.2.4单细胞生物10.29-- 1011 期中复习期中考试211.5 11.5- 11.12。
七年级生物进度表
期末复习
20 1.11-1.15
期末复习
21 1.18-1.22
期末复习
注：各位教师请将教学内容写完整，例如：第一章第一节生物的特征（不要简写）
学科进度表
课时 数
备注
2
3
3
3
2
国庆假 期
1
国庆假 期
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
元旦假 期
3
3
3
XXX学校2020-2021年度第一学期__七年___年级__生物_学科进度表
周次 日期
教学内容
1 9.1-9.4
1.1生物的特征
2 9.7-9.11
1.2调查周边环境中的生物+2.1生物与环境的关系+复习
3 9.14-9.18 2.2生物与环境组成生态系统+2.3生物圈是最大的生态系统+复习
4 9.21-9.25
1.1练习使用显微镜+1.2植物细胞+复习
5 9.28-10.2
1.3动物细胞+1.4细胞的生活
6 10.5-10.9
7
10.1210.16
8
10.1910.23
9
10.2610.30
10 11.2-11.6
复习 2.1细胞通过分裂产生新细胞+2.2动物体的结构层次+复习
2.3植物体的结构层次+2.4单细胞生物+复习 1.1藻类、苔藓和蕨类植物+1.2种子植物+复习
15 12.7-12.11
16
12.1412.18
17
七年级生物学科教学进度表
复习第一单元
复习第二单元
二课时
20
1月5号到9号
复习第三单元
二课时
21
1月12号到16号
综合复习
二课时
22
1月19到23号
期末考试
二课时
教研组长签字
第三节植物体的结构层次
二课时
11
11月2号到6
期中考试
12
11月9号到13
第二单元第二章第四节单细胞生物
第三单元第一章第一节藻类、苔藓和蕨类植物
二课时
生物学科教学进度表
周
次
起止时间
教学内容及教时安排
备注
13
11月16号到20号
第三单元第一章第二节种子植物
第二章第一节种植的萌发
二课时
14
11月23号到27号
生物学科教学进度表
周
次
起止时间
教学内容及教时安排
备注
1
9月1号到2号
开学动员及收心教育，预习课文
一课时
2
9月6号到11号
第一单元第一章认识生物
二课时
3
9月14号到18号
第一单元第二章第一节生物与环境的关系
二课时
4
9月21到25号
第一单元第二章第二节生物与环境的关系
二课时
5
9月28到30号
第一单元第二章第三节生物圈是最大的生态系统
第三单元第二章第二节植物的生长
第三节开花结果
二课时
15
11月30到12月4号
第三章绿色植物与生物圈的水循环
二课时
16
12月7号到11号
第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者
七年级下册生物教学计划及进度表
七年级下册生物教学计划及进度表
课程目标
本学期的生物教学旨在帮助学生全面理解生命的基本概念和原理，培养他们对生命科学的兴趣和探索精神。
通过实验和实际案例的研究，学生们将学会如何观察和理解生物现象，培养他们的科学思维和实验技能。
教学进度表
备注：以上教学进度仅供参考，可能会根据实际研究情况进行调整。
教学方法
- 讲授：通过讲解生物的基本概念和原理，帮助学生建立知识框架。
- 实验：设计简单的实验让学生亲身参与，提高他们的实验技能和观察能力。
- 分组讨论：鼓励学生在小组中讨论和分享想法，促进合作研究和思维的碰撞。
- 观察实物：使用实物让学生观察和分析生物的特征和结构。
- 外出实践：组织实地考察，让学生了解生物在实际环境中的生存和适应情况。
教学资源
- 生物教科书
- 实验器材和材料
- 图片和视频资料
- 生物标本和模型
- 互联网资源
教学评估方式
- 平时成绩：包括课堂表现、实验报告和小组讨论等。
- 作业：包括课后题、实验记录和研究报告等。
- 期末考试：考察学生对本学期所学知识的掌握情况。
注意事项
- 学生在实验过程中需遵守实验室安全规定，保障自身和他人的安全。
- 学生在课堂上需积极参与讨论和互动，增强研究效果。
- 教师需及时纠正学生的错误认识，引导他们建立正确的科学观念。
以上为七年级下册生物教学计划及进度表，希望本学期的生物教学能够激发学生的学习兴趣，培养他们对生命科学的理解和探索能力。
七年级生物教学进度表
科目
生物
教学班级
七（1、2）
教科书名称
义务教育教科书
上课日期
8．27
每周节数
6
总授课节数
108
考试次数
2
周次
时间
预定进度
页数
实进度
出入原因
说明
起
讫
起
讫
1
8．27
8．31
第一章第一节.我们周围的生物
3
7
2
9．3
9．7
第二节.生物与环境的关系
第三节.我们身边的生物学
8
17
3
9．10
9．14
第二章第一节.探索生命的器具
第二节.探索生命的方法
19
33
4
9．17
9．21
第三章第一节.植物细胞的功能
第二节.人和动物细胞的结构和功能
35
44
5
9．24
9．28
第三节.细胞的分裂与分化
第四章第一节.单细胞生物
45
55
6
10．1
10．7
十．一
7
10．8
10．12
第二节.多细胞生物体的组成
学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，树立正确的情感态度价值观。初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。
119
128
17
12．17
最新七年级生物下册教学计划及教学进度表
最新七年级生物下册教学计划及教学进度表标题：最新七年级生物下册教学计划及教学进度表一、教学计划本学期七年级生物课程将以全面提升学生生物科学素养，帮助学生掌握生物学基础知识，发展学生实验操作技能，提高学生对生物科学的兴趣为目标。
为实现这一目标，我们将以教材为主线，辅以各种教学资源，采用多种教学方法，如讲解、演示、实验、复习、测评等，确保教学质量。
二、教学进度表以下是本学期七年级生物下册的教学进度表：在具体的教学过程中，我们将根据实际情况对教学进度进行微调，以确保教学任务的顺利完成。
同时，我们也将关注学生的学习进度和反馈，以便及时调整教学方法和策略。
三、教学方法和教学设计为了提高教学质量，我们将采用以下教学方法和教学设计：1、问题导向学习（PBL）：通过提出问题的方式，引导学生主动探究生物学的知识，激发学生的学习兴趣和积极性。
2、案例教学：通过引入真实的生物案例，帮助学生理解生物学的原理和应用，提高学生对生物学的认识和理解。
3、实验教学：通过实验操作，帮助学生掌握生物实验的方法和技术，提高学生的实验操作能力和科学素养。
4、多维度测评：采用多种测评方式，如课堂表现、作业、小组讨论、实验操作等，全面了解学生的学习情况，为后续教学提供参考。
在教学设计方面，我们将注重以下几点：1、教学内容的选择：选择与生活实际相关的教学内容，让学生感受到生物学的重要性。
2、教学过程的安排：合理安排教学过程，采用多种教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和学习效果。
3、教学资源的利用：充分利用各种教学资源，如教材、教具、多媒体等，提高教学的直观性和生动性。
四、结语本学期七年级生物课程将以提高学生生物科学素养为核心目标，以教材为主线，采用多种教学方法和手段，全面提升教学质量。
我们将按照教学进度表有序推进教学任务，关注学生的学习进度和反馈，及时调整教学方法和策略，确保教学任务的顺利完成。
七年级生物下学期教学计划及进度表
七年级生物下学期教学计划及进度表在新的学期里本人将继续担任七年级生物教学工作，为了出色的完成本学期的工作，特将本学期的教学工作梳理计划如下：一、学生观现状分析：七年级学生对周围的一切事物都很新鲜好奇，作为教师应唤起他们的热忱，让学生对知识产生兴趣，产生学习动力，以达到提高学生成绩的目的。
二、课程理念：面向全体学生、注重学生的全面发展和终身发展;提高学生的生物科学素养;倡导探究性学习，在全面贯彻国家教育方针的基础上，根据学生身心发展特点和教育规律，重视对学生进行全面的科学素养教育，体现国家对学生在生物科学知识和技能、能力以及情感态度与价值观等方面的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力，体现义务教育阶段生物课程的普及性、基础性和发展性。
三、学期教学目标：本学期内容都是围绕“生物圈中的人”这个专题来进行的。
学生需要概述出人类起源和发展与人类个体发生和发育的大致过程;说明人体的各种生命活动的大致过程及相关的结构基础;了解人的各种生命活动都直接或间接地与生物圈或生活环境密切关联着，而人类的活动对生物圈又有着十分重要的影响。
通过观察与思考、探究、实验和资料分析等活动，加深体验科学探究的一般过程，进一步提高提出问题、出假设、制定并实施探究计划、记录和分析探究结果等技能和发展科学探究的能力。
认同科学研究是一个不断发展的过程，人们在研究的过程中，不断有新的发现和新的观点出现。
启迪学生进一步养成勤于思考、乐于探索、勇于实践的学习习惯;进一步形成保护生物圈的意识和人与自然和谐发展的观念，并规范自己的行为，积极参与环境保护的活动。
四、教材及学生分析：教材的编写注重从生活实践出发，避免了从理论到理论;注重创设问题情景，引导学生探究;给学生更多的自主学习空间，学生生活情景图片化;进一步加强了可读性。
七年级的学生上课注意力不集中，课堂应增加趣味性。
学生比较喜欢动手在教学中应增加学生实践内容。
让学生初步具有良好的生物学习思维。
(完整版)七年级下册生物实验教学进度表
七年级生物实验教学进度表周次内容实验类型第一周探究：比较不同果蔬中维生素C的含量随堂探究第一周探究：探究唾液对淀粉的消化作用随堂探究第一周演示：观察胆汁对脂肪的乳化作用演示
第一周分组：观察小肠的结构分组
第三周演示：模拟呼吸运动演示
第三周分组：比较人体呼出的气体与空气的差别分组
第三周探究活动：探究不同食物的热价随堂探究第四周演示：观察血液的分层现象演示
第四周分组：观察人血的永久图片分组第五周分组：观察血液的流动分组第五周探究：探究脉搏与运动的关系随堂探究第七周探究：探究酒精对水蚤心率的影响随堂探究第十一周演示：观察肾的结构演示
十三周分组：观察膝跳反射分组。
初中生物七年级下册教学进度表
初中生物七年级下册教学进度表生物七年级下册教学进度表周次。
教学内容。
课时1.第四单元第一章第一节人类的起源和发展。
22.第一章第二节人的生殖。
23.第三节青春期。
24.第二章第一节食物中的营养物质（1）。
25.第一节食物中的营养物质（2）。
26.第二节消化和吸收（1）。
27.第二节消化和吸收（2）。
28.第三节合理营养与食品安全。
29.单元测验评讲试卷。
210.第三章第一节呼吸道对空气的处理。
211.第二节发生在肺内的气体交换（1）。
212.第二节发生在肺内的气体交换（2）。
213.第四章第一节流动的组织—血液（1）。
214.第一节流动的组织—血液（2）。
215.第二节血流的管道—血管（1）。
216.期中考复、考试。
217.期中考试卷评讲。
218.第二节血流的管道—血管（2）。
219.第三节输送血液的泵—心脏。
220.第四节输血和血型。
221.第五章人体内废物的排出。
222.第六章第一节人体对外界环境的感知。
223.第二节神经系统的组成。
224.第三节神经调节的基本方式。
225.第四节激素调节。
226.单元测验评讲试卷。
227.第七章第一节分析人类活动对生态环境的影响。
228.第二节探究环境污染对生物的影响。
229.第三节拟定保护生态环境计划。
230.期末复。
2改写后的教学进度表已经删除明显有问题的段落，并修复了格式错误。
此外，为了更好地表达教学内容，每个章节的名称也进行了调整。
2023年秋学期苏科版初中生物七年级上册教学进度表
3
元旦
20
1.08——1.12
人体的呼吸
3
21
1.15——1.19
总复习
3
22
1.22——1.26
期末测试
6
10.07——10.08
生物对环境的影响
2
7
10.09——10.13
生物对环境的适应
3
8
10.16——10.20
多种多样的生态系统
3
9
10.23——10.27
生物生存的家园——生物圈
3
10
10.30——11.03
期中复习、期中测试
3
11
11.06——11.10
植物的光合作用
3
12
11.13——11.17
绿色植物的生长需要水和无机盐
3
13
11.20——11.24
饮食与营养
3
14
11.27——12.01
营养物质的作用
3
15
12.04——12.15
人体对食物的消化和吸收
3
17
12.18——12.22
食物链
3
18
12.25——12.29
食物网
3
19
1.02——1.05
2023——2024学年度苏科版初中生物
七年级上册教学进度表
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
9.01
开学第一课
1
2
9.04——9.08
生物与生物学
3
3
9.11——9.15
生物学的基本研究方法
3
4
9.18——9.22
七年级生物教学进度表
七年级生物教学进度表2014年02月25日七年级生物学教学计划一、学情分析：初一学生基础普遍较差，相当大一部分同学的父母都外出打工，还有好几个父母离异，所以有很大一部分同学学习态度不端正，不认真听课，作业不做，好玩，厌学。
这样给老师的教学带来了很大的难度。
不管怎样，通过上一个学期的学习，绝大部分同学们已学到了一些生物学基础知识，动手水平有所提升，特别是显微镜的使用，临时装片的制作。
本期仍要想方设法激发学生学习生物学的兴趣，我将竭尽所能开设实验课、展开调查活动，进一步提升学生的观察水平、发散思维水平、动手操作水平、分析问题的水平及表达水平。
使同学们无论是在知识还是在水平上都迈上一个新台阶。
二、教育教学目标：1．知识目标：让学生知道人类起源和发展；知道人类个体发生和发育的大致过程；了解人体各种生命活动的大致过程及相关的结构基础；了解人的各种生命活动都直接或间接地与生物圈或生活环境密切关联着，而人类的活动对生物圈又有着十分重要的影响。
2．水平目标：通过观察与思考、探究、实验和资料分析等活动，加深体验科学探究的一般过程，进一步引导学生自己提出问题，作出假设，制定并实施探究计划，记录和分析探究结果。
促动学生进一步发展科学探究的水平。
培养学生通过测量获取数据，设计表格记录和整理分析数据的技能。
培养学生收集和处理信息的水平。
提升学生的分析水平、阅读理解水平、主动学习水平、合作交流水平及语言表达水平。
结合科学发现史、科学家的故事和具体探究过程，引导学生进一步领悟科学探究的一般过程和方法。
如是否需要作出假设、如何作出假设、设置重复实验以减小误差、用工具测量的必要性、五点取样法、数学推算法等。
3．情感、态度、价值观目标：认同科学实验的重大意义；认同科学研究是一个持续发展的过程，人们在研究的过程中，随着研究手段和研究方法的持续改善，对某一问题的理解，持续有新的发展和新的观点出现；认同科学是实事求是的；使学生进一步养成善于观察、勤于思考、乐于探索、勇于实践的优秀品质；形成保护生物圈的意识，形成人与自然和谐发展的观点，并规范自己的行为，积极参加环境保护活动；理解科学、技术与社会的相互关系，提升生物科学素养，促动学生在情感态度价值观方面的健康发展。
2024年秋学期人教版初中生物学七年级上册教学进度表
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
09.01
开学第一课
1
2
09.02—09.06
第一单元 生物和生物圈
第一章 认识生物
第一节 观察周围环境中的生物
第二节 生物的特征
2
3
09.09—09.14
第二章 认识细胞
第一节 学习使用显微镜
第二节 植物细胞
2
4
09.18—09.20
第三节 动物细胞
1
中秋节
5
09.23—09.27，09.29
第三节细胞的生活
第三章 从细胞到生物体
第一节 细胞通过分裂产生新细胞
2
6
09.30
第二节 动物体的结构层次
1
国庆节
7
10.08—10.12
第三节植物体的结构层次
第四节 单细胞生物
2
8
10.14—10.18
综合实践项目制作细胞模型
二 两栖动物和爬行动物
三 鸟和哺乳动物
2
14
11.25—11.29
第三章 微生物
第一节 微生物的分布
第二节 细菌
2
15
12.02—12.06
第三节 真菌
第四节 病毒
2
16
12.09—12.13
综合实践项目 利用细菌或真菌制作发酵食品
2
17
12.16—12.20
第四章 生物分类Hale Waihona Puke 方法第一节 尝试对生物进行分类
第二节 从种到界
2
18
12.23—12.27
七年级生物上册教学进度表
七年级生物上册教学进度表第一单元：细胞与生命1. 理解细胞的组成和结构：包括细胞膜、细胞质和细胞核等。
2. 研究细胞的功能：包括新陈代谢、生物合成和细胞分裂等。
3. 掌握细胞的分类和组织：包括原核细胞和真核细胞，以及植物细胞和动物细胞。
4. 了解细胞的增殖和分化：包括细胞分裂和细胞特化。
5. 理解有关细胞的最新研究和应用：包括克隆技术和干细胞研究等。
第二单元：遗传与进化1. 研究遗传学的基本概念：包括基因、染色体和遗传性状等。
2. 理解遗传变异和基因突变：包括突变的原因和遗传变异的重要性。
3. 掌握遗传规律：包括孟德尔遗传规律和遗传交配的结果。
4. 研究进化的基本原理：包括自然选择和适应性进化等。
5. 了解物种起源和进化的证据：包括化石记录和生物地理学等。
第三单元：植物与动物的结构与功能1. 理解植物的组成和结构：包括根、茎和叶等。
2. 掌握植物的生活方式：包括光合作用和植物的营养方式。
3. 研究植物的繁殖方式：包括有性生殖和无性生殖。
4. 了解动物的组成和结构：包括骨骼、肌肉和器官等。
5. 掌握动物的生活方式：包括呼吸、循环和消化等。
第四单元：生态环境与保护1. 研究生态学的基本概念：包括生态系统和生态相互关系等。
2. 理解生物多样性和生态平衡的重要性：包括生物圈和食物链等。
3. 掌握生态环境的变化和影响：包括气候变化和人类活动对生态系统的影响。
4. 了解环境保护的重要性：包括可持续发展和环境污染的防治等。
5. 研究如何保护和改善生态环境：包括节约能源和保护野生动植物等。
第五单元：人体与健康1. 理解人体的组成和结构：包括器官、系统和细胞等。
2. 掌握人体的生理功能：包括呼吸、循环和消化等。
3. 研究人体的运动方式：包括骨骼肌和平滑肌的运动机制。
4. 了解健康的维持和促进：包括饮食均衡和适量运动等。
5. 研究常见的疾病预防和治疗方法：包括传染病和非传染病的预防措施。
以上是七年级生物上册的教学进度表，希望能够帮助同学们合理安排学习计划，掌握生物的基本知识和理解生命的奥秘。
生物科教学进度表
2
完成本册书的教学（包括所有实验、探究和资料搜集分析活动）
高二年级
普通高中课程标准实验教科书《生物3必修（稳态与环境）》
（人民教育出版社）
2
完成本册书的教学（包括所有实验、探究和资料收集分析活动）高三年级ຫໍສະໝຸດ 自选4复习备考
注：
每周星期二上午为全市生物学科教研活动时间，请各县区、各校安排生物课程时不要与此时间冲突。
生物科教学进度表
年级
所用教材
每周课时
教学进度要求
七年级
义务教育教科书《生物学》七年级（上册）
（人民教育出版社出版）
2
完成本册书的教学（包括所有实验和探究活动）
八年级
义务教育教科书《生物学》八年级（上册）
（人民教育出版社出版）
2
完成本册书的教学（包括所有实验和探究活动）
高一年级
普通高中课程标准实验教科书《生物1必修（分子与细胞）》
七年级生物上学期教学计划及教学进度表
第二节我国的植物资源
17
第三节我国的绿色生态工程
18
第三单元第六章爱护植被，绿化祖国
19
综合复习
20
期末复习
7ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第三单元第四章第一节细胞分化形成组织
8
第二节生物体的器官、系统
第三单元第五章第一节光合作用
9
第二节呼吸作用
第三节吸收作用
10
期中考试
11
第四节蒸腾作用
第五节运输作用
12
第三单元第六章第一节种子萌发形成幼苗
13
第二节营养器官的生长
14
第三节生殖器官的生长
15
第三单元第七章第一节绿色植物在生物圈中的作用
教学进度表
学科：七年生物时间：年月日
周次
教学内容
备注
1
第一单元第一章第一节形形色色的生物
第二节生物与环境的相互影响
2
第一单元第二章第一节生物学是探索生命的科学
3
第二节生物学研究的基本方法
4
第三单元第三章第一节细胞的基本结构和功能
5
十一长假
6
第三单元第三章第二节细胞是生命活动的单位
第三节细胞通过分裂而增值
2020-2021学年第二学期7-9年级生物教学进度表
4.26—4.30
期中考试
5.1-5.5
5.1劳动节
5.6—5.8 第五章人体内废物的排出
5.10—5.14 第六章第一节人体对外界环境的感知
5.17—5.21 第二节神经系统的组成
5.24—5.28 第三节神经调节的基本方式
5.31—6.4 第四节激素调节
6.7—6.11 第七章人类活动对生物圈的影响
6.14—6.18 复习第一章第二章第三章
6.21—6.25 复习第四章第五章
备注
19
6.28—7.2 复习第六章第七章
20
7.3—7.5
期末考试
八年级 生物 学科教学进度计划表
周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2020--2021学年 第 二 学期
3.1—3.5 （八上）第一章动物的主要类群
3.8—3.12 3.15—3.19 3.22—3.6
第一章动物的主要类群
第二章动物的运动和行为第三章动物在生物 圈中的作用
第四章细菌和真菌第五章病毒
3.29—4.2 第六单元生物的多样性及其保护
4.6—4.9 （八下）第七单元第一章生物的生殖和发育
4.12—4.16 第二章生物的遗传与变异
17 6.14—6.18 复习第三章
18 6.21—6.25 复习第八单元第一章
19
6.28—7.2 复习第二章第三章
20
7.3—7.5
期末考试
九年级 生物 学科教学进度计划表
周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
2020--2021学年 第 二 学期
时间
教 学 内容
初一生物教学计划下册 初一生物教学计划进度表
初一生物教学计划下册初一生物教学计划进度表第一周•课程名称：细胞的组成和结构•主要内容：–细胞的基本概念和组成–细胞膜的结构和功能–细胞质的组成和功能–细胞核的结构和功能•授课方式：讲授 + 实验操作•实验内容：观察细胞的基本结构，制作细胞模型•学习目标：了解细胞的基本组成和结构，并能够用细胞模型描述细胞的结构•完成情况：教学计划进度表上课程已完成第二周•课程名称：细胞的生命活动•主要内容：–细胞的新陈代谢–细胞的分裂–细胞的物质传递•授课方式：讲授 + 实验操作•实验内容：观察细胞的分裂过程，了解物质在细胞中的传递方式•学习目标：了解细胞的生命活动的基本过程，并能够观察细胞分裂过程•完成情况：教学计划进度表上课程已完成第三周•课程名称：遗传与变异•主要内容：–遗传的基本概念–遗传的规律–变异与进化•授课方式：讲授 + 实验操作•实验内容：进行果蝇遗传实验，了解遗传规律•学习目标：了解遗传的基本概念和规律，并能够进行简单的遗传实验•完成情况：教学计划进度表上课程已完成第四周•课程名称：生物的分类•主要内容：–生物分类的基本原则–生物的分类等级–人类的分类•授课方式：讲授 + 实验操作•实验内容：进行植物标本的观察和分类•学习目标：了解生物的分类原则和等级，并能够通过观察进行简单的生物分类•完成情况：教学计划进度表上课程已完成第五周•课程名称：植物的组织与器官•主要内容：–植物的细胞–植物的组织–植物的器官•授课方式：讲授 + 实验操作•实验内容：观察植物的细胞、组织和器官结构•学习目标：了解植物的细胞组成、组织和器官结构，并能够使用显微镜观察植物细胞•完成情况：教学计划进度表上课程已完成第六周•课程名称：动物的器官与生殖•主要内容：–动物的组织–动物的器官系统–动物的生殖方式•授课方式：讲授 + 实验操作•实验内容：观察动物的组织和器官结构，了解动物的生殖方式•学习目标：了解动物的组织和器官系统，以及动物的生殖方式，并能够进行简单的观察和判断•完成情况：教学计划进度表上课程已完成第七周•课程名称：生物的生态环境•主要内容：–生物与环境的关系–生态系统的组成–生物的相互作用•授课方式：讲授 + 实验操作•实验内容：进行生态系统的观察和调查•学习目标：了解生物与环境的关系，以及生态系统的组成和生物的相互作用，并能够进行简单的调查和观察•完成情况：教学计划进度表上课程已完成以上是初一生物教学计划下册的进度表。
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第二十一周
期末考试
1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时
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1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时
2009——2010年上学期初一年级生物教学进度表
第一周 第二周
致 同 学 们（前言）
第一节《 生物的特征》
第一章
第二节 《调查我们身边的生物》 第一节《生 物 圈》
第三周
第一单元
第二节 《环境对生物的影响》
第二章 第三节 《生物对环境的适应和影响》
第四周
第四节《生 态 系 统》 第五节 《生物圈是最大的生态系统》
第五周
第一节《 练习使用显微镜》
第二单元 第一章
第二节《观察植物细胞的结构》
第六周
放假10月1日
第七周
第三节《 观察动物细胞》
第一章
复习动、植物细胞的结构
第八周
第一节《细胞的生活需要物质和能量》
第二章 第二节《细胞核是遗传信息库》
第二单元 第九周
第三节《细胞通过分裂产生新细胞》 第一节《动物体的结构层次》
第三单元 第三章 第二节 《水分进入植物体的途径》
第三节 《绿色植物参与生物圈中的水循环》
第十六周
第一节 《绿色植物通过光合作用制造有机物（实验课）
第四章
第二节 《绿色植物对有机物的利用》
第十七周
第五章 《绿色植物与生物圈中的碳--氧平衡》 第六章 《爱护植被 绿化祖国》
第十八周 第十九周
复习
第二十周
第十周
第三章 第二节 《植物体的结构层次》
第三节《只有一个细胞的生物体》（实验课）
第十一周
第四章 《没有细胞结构的微小生物----病毒》 段考
第十二周
第一节 《藻类、苔藓和蕨类植物》
第一章
第二节《 种子植物》
第十三周
第一节 《种子萌发》
第二章 第二节《植株的生长》
第十四周 第十五周
第三节《开花和结果》 第一节《绿色植物的生活需要水》