绘本《小海螺和大鲸鱼》教案

绘本《小海螺和大鲸鱼》教案

绘本《小海螺和大鲸鱼》教案

教学目标：

1.培养学生合理想象和表达能力，让他们能够完整地表达小海螺远航的经历。

2.培养学生专注、坚持、喜欢尝试的意识，让他们感受小海螺执着的精神。

教学过程：

一、设疑导入

老师：今天我们要讲的故事是《小海螺和大鲸鱼》（出示封面），XXX和大鲸鱼之间会发生什么有趣的故事呢？让我们一起来猜一猜。（4、5人）

二、师生共读

老师：让我们一起进入绘本，看看XXX和大鲸鱼之间到底发生了什么故事。

XXX有一个大梦想

1.（出示图片）这是一块黑色的大岩石，XXX住在这块岩石上，她总是在岩石上爬来爬去，看风景。（出示图片2）请问XXX看到了什么风景？（4、5人）

老师：XXX看到了很多美丽的风景，你能用这样的句式描述一下吗？（出示句式）“她看到了_________,看到了

____________,还看到了________________……”

XXX喜欢这样的生活吗？其实，这块黑色的岩石上还住着许多小海螺，但她们从来不想离开。

如果你是这样的小海螺，你会怎么劝那只闲不住的小海螺呢？（3人）

伙伴们的劝告很有道理，但那只闲不住的小海螺还是叹气，最后她大声喊：——（指名读）“我会搭便船去远航！我的愿

望一定能实现！”孩子们，请你们学着小海螺大声喊一喊，先

在下面练一下！

XXX，你真的喊出来了吗？你好坚定，你好自信！

看，XXX用她的黏液写下了几个字，银色的字写着——（齐读）请带我出海远航好不好？

小海螺多么希望能去远航啊！你能替XXX读出这份渴望吗？XXX请求着——读出那份恳求！（3人）

2.小结

XXX虽然很小，但她有一个很大的梦想，那就是出海去

远航！（板书：大梦想）你有梦想吗？你能向大家介绍一下你的梦想吗？（3、4）

真好！你们也像小海螺一样，拥有一个美好的梦想！有梦想就有希望，如果有朋友的帮助，那么实现美丽的梦想就更有

希望了！我们的小海螺遇到了一位很好很好的朋友——大鲸鱼。一天晚上潮水涨得很高很高，星星在天上不停地眨着眼睛。一条灰蓝色的大鲸鱼来到海面上，他对着XXX唱起了美丽的歌儿，描述五彩珊瑚洞、雪白的冰山和汹涌澎湃的巨浪。师问小海螺的感受，XXX表示受到了很大的启发。

在大鲸鱼的帮助下，XXX开始了神奇之旅。大鲸鱼一路

畅游，XXX坐在他的尾巴上。师展示文字描述，要求学生自

由阅读并比较朗读效果。他们到过冰山、火山、海底和雷电等地方，师指导学生用“看啊”句式表达他们所见所闻。

有一天，大鲸鱼迷了路，游进了小海湾，面临生命危险。师引导学生看图交流，询问他们的心情和表现。XXX大声喊

出警告，让大家离开海滩，游回大海。

最后，XXX感慨自己的见识增长了很多，但也越发觉得

自己很小。她生出大智慧，警醒大家保护海洋环境，让大海更加美丽。

XXX和大鲸鱼的故事告诉我们，即使身体大小不同，也

可以通过智慧和勇气克服困难。我们可以想象，如果我们也遇

到了类似的困境，我们会怎么做呢？也许我们可以像小海螺一样，发挥自己的特长，找到解决问题的方法。同时，我们也可以像大鲸鱼一样，给予身边的人支持和帮助，让大家一起克服困难。让我们在成长的路上，不断探索，勇敢前行！