高中语文知识点归纳汇总

高中语文知识点归纳（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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掌握知识点是我们提高成绩的关键！以下是本店铺精心整理的高中语文知识点归纳，仅供参考，欢迎大家阅读。

高中语文知识点归纳篇1一、通假字1、无能为也已(矣)2、共其乏困(供)3、秦伯说，与郑人盟(悦)4、失其所与，不知(智)5、何厌之有(餍)6、若不阙秦(缺)二、古今异义(古/今)1、贰于楚也(从属二主、有二心/数词二的大写)2、以为东道主(东方道路上的主人/泛指主人)3、行李之往来(出使的人/指外出的人携带的.随身物品)4、今有急而求子(您，多指男子/儿子)5、越国以鄙远(边远的地方/粗鄙、低下)6、以烦执事(婉指秦穆公/掌管某事的人)7、亦去之(离开、距离/到达)8、微夫人之力(那个人/尊称人的妻子)三、词类活用(一)名词作动词1、晋军函陵，秦军氾南(驻军，驻扎)2、越国以鄙远(意动，以……为边邑)3、与郑人盟(订了盟约;建立同盟)4、唯君图之(计划，考虑)5、既东封郑(使…成为疆界)6、阙秦以利晋(使…得利)(二)名词作状语1、既东封郑，又欲肆其西封(在东边)2、夜缒而出(在晚上，当晚)3、朝济而夕设版焉(在早上;到黄昏)(三)动词作名词1、君亦无所害(害处)2、且君尝为晋君赐矣(恩惠，好处)(四)形容词作名词1、越国以鄙远(远方，边远的地方)2、共其乏困(缺少的东西)(五)形容词作动词1、因人之利而敝之(损害)2、肆其西封(扩张、延伸)(六)一般动词的使动1、烛之武退秦师(使…、退却)2、若不阙秦，将焉取之?(使…亏损)3、若亡郑而有益于君(使…灭亡)高中语文知识点归纳篇2《项脊轩志》一、多义词1、顾：每移案，顾视无可置者（回头看）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉（反而）三顾臣于草庐之中（拜访）2、稍：县官日有廪稍之供（公家给的粮食）稍出近之，愁愁然莫相知（逐渐，渐渐）余稍为修葺（稍微，略微）3、置：每移案，顾视无可置者（安放）内外多置小门（设置）沛公则置车骑（放弃，丢下）4、去：夫五人之死，去今之墓而葬焉，止十有一月耳（距离）比去，以手阖门（离开）去民之所恶，补民之不足（除掉，去掉）5、归：后五年，吾妻来归（女子出嫁）一年来归，妻跪问其故（回来）江表英豪咸归附之（归附）二、词类活用1、雨泽下注（向下，名作状）2、使不上漏（从上面，名作状）3、东犬西吠（向西，名作状）4、妪，先大母婢也，乳二世（喂养，名作动）5、庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也（亲手，名作状）6、前辟四窗（从前面，名作状）7、垣墙周庭（砌上垣墙，名作动）8、执此以朝（上朝，名作动）三、古今异义词1、先大母（古义：去世的；今义：在前边）2、来归（古义：女子出嫁；今义：回来）3、凡再变矣（古义：两次或第二次；今义：又）四、特殊句式1、项脊轩，旧南阁子也（判断句）2、妪，先大母婢也（判断句）3、又杂植兰桂竹木于庭（介词结构后置句）高中语文知识点归纳篇3一、掌握下列重点词语1、飨：旦日飨士卒，为击破沛公军（用酒食款待，犒劳）2、籍：籍史民，封府库，而待将军（登记）3、续：此亡秦之续耳（后继者）4、当：料大王士卒足以当项王乎（抵敌，抵当）5、啖：拔剑切而啖之（吃）6、操：大王来何操（拿，携带）7、刑：刑人如恐不胜（以刀割肉）8、胜：刑人如恐不胜（尽）9、乘：沛公之参乘樊哙者也（四匹马拉的车）10、窃：窃为大王不取也（副词，表示个人意见的谦词）二、通假字1、私见张良，具告以事（通"俱"，全，都）2、距关，毋内诸侯（通"拒"，通"纳"）3、张良出，要项伯（通"邀"）4、愿伯具言臣之不敢倍德也（通"背"，违背）5、旦日不可不蚤来谢项王（通"早"）6、令将军与臣有卻（通"隙"，隔阂，嫌怨）三、一词多义1、因：①惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策（沿袭）②然后践华为城，因河为池（凭借）③项王即日因留沛公与饮（就）④请以剑舞，因击沛公于坐，杀之（趁机）2、如：①万事如意（顺从）②刑人如恐不胜（像是）③沛公默然，曰："固不如也。

"（比得上）④沛公起如厕（到）3、举：①举所佩玉玦以示之者三（高举）②今亡亦死，举大计亦死（举行）③孙叔敖举于海（被选拔）④南取汉中，西举巴蜀（夺取）⑤杀人如不能举（尽）4、谢：①哙拜谢，起，立而饮之（感谢）②旦日不可不蚤自来谢大王（道歉）③乃令张良留谢（辞谢）④使君谢罗敷"宁可共载不？"（询问）5、意：①今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也（意图）②然不自意能先入关破秦（意料）③久之，目似瞑，意暇甚（神态）6、置：①项王则受璧，置之坐上（放置）②沛公则置车骑，脱身独骑（丢下）③郑人有且置履者，先自度其足（购置）四、词类活用1、军：沛公军霸上（名作动，驻扎军队）2、王：沛公欲王关中（名作动，成为王）3、财物：今入关，财物无所取（名作状，像财物一类的）4、活：项伯杀，臣活之（动词使动，使……活下来）5、兄：吾得兄事之（名作状，像对待兄弟一样）6、籍：籍吏民（名作动，登记）7、目：范增数目项王（名作动，使眼色）8、翼：常以身翼沛公（名作状，像鸟张开翅膀一样地）9、何："大王来何操？"（疑问代词作宾语）10、间：道芷阳间行（名作状，从小路）五、句式1、此诚危急存亡之秋也（判断句）2、此亡秦之续耳（判断句）3、沛公曰："君安与项伯有故？"（疑问句）4、壮士，能复饮乎？（疑问句）5、不者，若属皆且为所虏（被动句）6、大王来何操？（宾语前置）六、难句翻译1、项伯乃夜驰之沛公军。

译：项伯于是当夜骑马到沛公的军营里。

2、吾入关，秋毫不敢有所近。

译：我进入（函谷）关后，财物丝毫不敢据为己有。

3、项庄拔剑起舞。

译：项庄拔出剑来开始舞剑。

4、夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举。

译：秦王有像虎狼一样的.（吞并）之心，杀人如恐不尽。

5、夺项王天下者必沛公也。

译：夺取项王天下的人，一定是沛公。

6、沛公至军，立诛杀曹无伤。

译：沛公回到军营，立即杀死了曹无伤。

高中语文知识点归纳篇4一、掌握下列重点词语1、徒：郯子之徒，其贤不及孔子（类，属）2、出：其出人也远矣（超出）二、通假字1、师者，所以传道、受业、解感也（受：通"授"）2、或师焉，或不焉（不：通"否"）三、一词多义1、传：①师道之不传也久矣（动词，流传）②六艺经传皆通习之（名词，解释经书的著作）2、师：①道之所存，师之所存也（老师）②于其身也，则耻师焉（名作动，从师）3、从：①惑而不从师（动词，跟随）②见渔人，乃大惊，问所从来（介词，自）4、也：①师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣（用于句中，舒缓语气，可不译）②斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也（句末语气词，轻微感叹，可译为"啊"）③孔文子何以谓之文也（句末语气词，"呢"）5、则：①于其身也，则耻师焉（转折连词，却）②三人行，则必有我师（条件连词，就）③此则岳阳楼之大观也（副词，表判断，译为"就是"）6、于：①师不必贤于弟子（介词，比）②而耻学于师（介词，向）③不拘于时（介词，被）④其皆出于此乎（介词，在）7、乎：①其闻道也亦先乎吾（介词，相当于"于"，译为"比"）②夫庸知其年之先后生于吾乎（句末语气词，反诘语气）8、所以：①师者，所以传道授业解惑也（所用来，"以"作"用"讲，表凭借、手段）②圣人之所以为圣，愚人之所以为愚（……的原因，表原因）四、词类活用1、于其身也，则耻师焉（师：意动用法，以……为耻）2、吾从而师之（师：名作动，学习）3、是故圣益圣，愚益愚（圣：形作名，圣人；愚：形作名，愚人）4、巫医乐师百工之人，不耻相师（师：名作动，学习）5、孔子师郯子（师：名作动，拜师学习）五、古今异义的词1、古之学者必有师（古义：求学的人；今义：学术上有一定成就的人）2、师者，所以传道授业解惑也（古义：所用来……；今义：因此，因果连词）3、吾从而师之（古义：跟随并且，今义：目的连词）4、是故弟子不必不如师（古义：不一定；今义：不需要）5．小学而大遗，吾未见其明也（古义：小的方面学习；今义：接受初等教育的地方）六、句式1、师者，所以传道授业解惑也（判断句）2、句读之不知，惑之不解（宾语前置）3、不拘于时，学于余（被动句）4、弟子不必不如师，师不必贤于弟子（介宾短语后置）5、而耻学于师（介宾短语后置）七、难句翻译1、师者，所以传道受业解惑也。