北师大版三年级数学上册第3单元“加与减-运白菜”PPT模板教学课件幻灯片
北师大版三年级数学上册 (运白菜)加与减课件
三 加与减
学习目标
1．结合“运白菜”的情境，使学生进一步认识小括号的作用，能进行简单的整数加减混合运算(两步)及其验算。2．进一步结合加减混合运算的现实背景，积累从多角度分析数量关系的活动经验，提高独立分析和解决问题的能力。3．在与同伴交流不同算法的过程中，初步体会计算及解决问题策略的多样化，养成精心计算、及时验算的好习惯。
－ 256
4
9
5
594
－ 280
4
13Biblioteka 256＋ 2806
3
5
850
－ 536
4
1
3
594
314 棵
314 棵
536
1
计算时一定要小心……
算出结果后，要进行验算。
下面的错误，你能帮他们改过来吗？
256
594
594
314
314
850－256－280
850－（256＋280）
算一算，再进行验算。
1000－372－210＝
1000
－ 372
8
2
6
628
－ 210
8
1
4
418
418
210
＋372
1000
验算：
1
1
典型例题
200－78－35＝
87（元）
200
－ 78
2
2
1
122
－ 35
7
8
李阿姨买了一件上衣和一顶帽子，付给售货员200元，应找回多少元？
答：应找回87元。
小 结
三位数连减运算
（1）三位数连减，可以按从左往右的顺序列两个竖式依次计算。
长方形的特征是什么？
北师大版三年级数学上册第三单元《运白菜》课件
问题解决
运走两车后还剩多少棵白菜？
先算出 第一车运走后还 剩多少棵白菜（850256），再减去第二车运 走的数量280棵。
从左往右的 顺序计算。
问题解决
运走两车后还剩多少棵白菜？
先算两车一共运走多 少棵（6+280），再 用850减去两车一共运 走的数量。
借助小括号 改变运算顺
序。
问题解决
观察这两个式子，你有什么发现？
一个数连续减去两个数时，可以按照从左到右依次运算，先 算前两个数相减，再用所得减去第三个数；也可以先把后两 个数相加，写在小括号里，再用第一个数减去这两个数的和。
问题解决
问题解决
抄写数目要认真，检查没有抄写错误后再计算。
问题解决
• 用竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够 减要向前一位借1当10合起来再减；
• 计算三位数连减时，如果被减数是1000，可以看做999+1来进行 计算。
加减法不要忘记进退位
问题解决
计算之后，要验算。
问题解决
出现连续退位，注意认真计算。
巩固练习
巩固练习
总结反思
这一节课，你有什么样的收获？
• 一个数连续减去两个数时，可以按照从左到右依次运算，先算前 两个数相减，再用所得减去第三个数；也可以先把后两个数相加， 写在小括号里，再用第一个数减去这两个数的和。
学习目标
• 结合具体情境，探索连减运算的计算方法，并能正确计算； • 能运用连减知识来解决一些简单的实际问题； • 在计算过程中培养细心计算、及时验算的好习惯。
情境预设
白菜收获后，需要用车运走。从情境图中，你能获得哪些数学信息呢？
北师大版三年级数学上册3.2《运白菜》公开课课件
先算两车一共运 走……
答： 运走两车后还剩314棵白菜 。
594
256 594 314 314
1000－372－210＝ 4 1 8 1000 － 372 628 628
－
210 418
验算：
418 210 ＋372
三年级数学上册 第三单元 加与减
运走两车后还剩多少白菜？
先算第一车运走以 后，还剩……
850 － 256 － 280 = 594 － 280
= 314 （ 棵 ） 8 5 0 － 2 5 6
5 9 4 5
9 5
1
4
－ 2
3
6 4
答： 运走两车后还剩314棵白菜 。
Hale Waihona Puke 850 － （256 ＋ 280） =850－ 536
235 元
120 元
500－120－235 = 145 . . 500 380 －1 2 0 －2 3 5 38 0 145
答：还剩145元。
2.森林医生。
216 109 ＋ 11 812 507 4
805 －273 632 5
632 5 －416 24 21 6 1
3.
4.卖气球。
（1）红气球上午卖出395个，下午 卖出315个，还剩多少个？ 1000－395－315 =605－315 =290（个）
答：还剩290个。
（2）蓝气球上午卖出255个，下午卖出340个，还剩205个，原来有多少个？ 255+304+205 =559+205 =764（个） 答：原来有764个。
三年级上册数学课件北师大版三、第2课时 运白菜
＝850－536
＝314（棵）
答：运走两车后还剩314棵白菜。
运走两车后还剩多少棵白菜？
一、探究新知
256
594
594
314
314
一、探究新知
1000－372－210＝
1000
－ 372
8
2
6
628
－ 210
8
1
4
418
418
210
＋372
1000
验算：
一、探究新知
二、巩固练习
5.张老师不小心把下面的表格弄脏了，你能将表格 填完整吗？与同伴交流你的方法。
315-105=210（本）
210
785-190-315=280（本）
280
303
118
190-110=80（本）
80
482-110-210=162（本）
162
二、巩固练习
1. 把登记表填完整。
书名
总数/本
1.
200－78－35＝87（元）
200－（78＋35）＝87（元）
二、巩固练习
1.
如：用200元买一件上衣和一条裤子,应找回多少元?
200-(78+75)=47(元)
二、巩固练习
2.森林医生。
216
109
＋182
07
1
4
5
1
805
－273
32
6
632
－416
4
2
2
5
6
1
2
二、巩固练习
3.
600-233
456-278-132
368-（168+122）
第2课时 运白菜 课件-北师版数学三年级上册第三单元 加与减
探索新知
(2)先求①车和②车一共运走的箱数，再求( 还剩的箱数)。 列式计算：_8_2_0_－__(2_7__8_＋__2_9_0_) ＝ 820－568 ＝ 252(箱) 竖式： (竖式略) 答：_还__剩__2_5_2__箱__荔__枝_______________。
探索新知
2．用竖式计算并检验竖式结果是否正确。 960－432－267＝ 261 595－(249＋118)＝ 228
探索新知
三位数连减的验算方法：可以 用差和两个减数相加，看结果是否 等于被减数。
探索新知
1．某生态农场有820 箱荔枝，运走两车后，还剩多少箱 荔枝？
探索新知
(1)从总箱数中先减去( ① )车运走的，再减去( ② )车运 走的。 列式计算：_8_2_0_－__2_7_8_－__2_9_0_ ＝ 542－290 ＝ 252(箱) 竖式： (竖式略)
1
5 36
·
850 －5 3 6
314
第二步个位0没有退位，当 成了6减0来算。
加法不要忘记进位， 减法不忘记退位。
算出结果后， 要进2-210= 418
被减数=减数+差
10 0 0 - 37 2
62 8
6 2 8 验算： 418
- 21 0
+ 210
594
314
验算哦。
根据加减法互逆关 系，用加法验算哦！
答：运走两车后还剩314棵白菜。
探索新知
运走256棵。
运走280棵。
我是这样想的：先把两次运走的 白菜数量加起来，求一共运走多 少棵，再用总数减去运走的数量。
共850棵白菜。
850－（256＋280）
运走两车后还剩多少棵白菜？
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北师大版三年级数学上册第3单元“加与减-运白菜”PPT模
板教学课件幻灯片
北师大版三年级数学上册课件PPT第3单元加与减2运白菜学习目标课件PPT1.结合“运白菜”的具体情境，探索三位数连减的计算方法，并能正确地进行计算。
2.在解决问题及计算的过程中，思考、体会择优方法的方便之处，从而能灵活地选择最佳策略进行解题。
3.培养学生
认真计算反复检验的好习惯。
课件PPT复习导入1.估算（1）852-429≈（2）788-231≈（3）798-301
≈420550500课件PPT复习导入=492.用竖式计算96-47并说一说是怎样算的？96-4749做
笔算减法时，先从个位减起，个位6减7不够减，从十位“借一当十”16减7等于9，在个位写9；十位8减4等于4，最后结果是49。
课件P
PT复习导入3.回忆两位数减法的笔算法则：1.相同数位对齐2.从个位减起3.个位不够减向十位借一当十课件PPT情景导入你能找到哪些数学信息？白菜地共有白菜850棵。
第一次运走256棵。
第二次运走280棵。
课件PPT情景导入你能提出什么数学问题？运走两车后
还剩多少棵白菜？课件PPT探索新知运走两车后还剩多少棵白菜？850－256－280850－（256＋280）＝594－280＝85
0－536＝314（棵）＝314（棵）答：运走辆车后还剩314棵白菜。
课件PPT探索新知说出式子中各数各步所表示的意思850－25 6－280表示从总棵数中去掉第一车后，再从剩下的棵数中再去掉第二车，得出最后的剩下棵数。
课件PPT探索新知说出式子中各数各步所表示
的意思850－（256+280）表示从总棵数中去掉第一车和第两车的总棵数的和，得出最后的剩下棵数。
课件PPT探索新知两种计算方法，
相同点与不同点是什么？850－256－280850－（256＋280）＝594－280＝850－536＝314（棵）＝314（棵）
一个数连续减去两个数等于一个数减去这两个数的和。
课件PPT 典题精讲1.计算：436-179-36解题思路：可以先算436减去3 6，然后再减去179，这样算比较简单。
436-179-36=436-36-179=400-179=221课件PPT典题精讲2.算一
算，再进行验算。
1000-372-210解题思路：把1000可以看成是999+1。
课件PPT典题精讲绿色圃中小学教育网http:
//2.算一算，再进行验算。
绿色圃中小学教育网1000－372－
210＝4186281000验算：－210－372418286418210＋3721000课件PPT易错提醒列竖式计算：8
50-256-280错误解答错误解答课件PPT易错提醒列竖式计算：850-256-280错解分析：做法一：在计算的时候抄错数了。
做法二：计算不认真，计算结果出错。
课件PPT易错提醒列竖式计算：850-256-280594256314594314正确解答正确解答
课件PPT学以致用1.妈妈买了一件衣服和一顶帽子，付给售货员200元，应找回多少钱？提示：可以先减去一件衣服的价钱再减去一顶帽子的
价钱；或者是先算出一件衣服和一顶帽子的总和。
课件PPT学以致用1.妈妈买了一件衣服和一顶帽子，付给售货员200元，应找回多少钱？方
法一：200－78－35＝87（元）方法二：200－（78＋35）＝87（元）课件PPT学以致用2.列竖式计算。
1000－207－
168456－278－132368－（168＋127）436－179－36=625提示：注意运算顺序；计算要认真吆！=46=
73=221课件PPT学以致用提示：加法中进的1要加上；减法中的借的1要减去。
3.森林医生。
216632532805109－416
－273＋1821132662541124075课件PPT学以致用4.植物园里，花农伯伯告诉他们这里种了1000枝玫瑰花，红玫瑰和
黄玫瑰的枝数都是320枝，剩下的是白玫瑰，白玫瑰有多少枝？（两种方法计算）解题思路：将可以是先减去红玫瑰，再减去黄玫瑰的数量；也
可以是先求出红玫瑰和黄玫瑰一共有多少只。
课件PPT学以致用植物园里，花农伯伯告诉他们这里种了1000枝玫瑰花，红玫瑰和黄玫瑰的枝数
都是320枝，剩下的是白玫瑰，白玫瑰有多少枝？（两种方法计算）4.解答：方法一：1000-320-320=360（枝）方法二：1 000-（320+320）=360（枝）课件PPT学以致用5.张老师不小心把下面的表格弄脏了，你能将表格填完整吗？与同伴交流你的方法。
提示：先求出文学类的剩余本数，就可以求出科普类的剩余本数；再求出科普类的原有本数，就可以求出科普类的借出本数；最后求出传记类的
借出本数，就可以求出合计类的借出本数。
785-190-315=280（本）785-482=303（本）315-105=210（本）
190-110=80（本）482-210-110=162（本）280-162=118（本）课件PPT学以致用5.张老师不小心把下面
的表格弄脏了，你能将表格填完整吗？与同伴交流你的方法。
今天你们都有什么收获？有什么要注意的？课件PPT课堂小结1.一个数连续减两个数等于一个数减这两个数的和。
2.计算时注意进位与退位，做到认真、细心。
课件PPT谢谢。