音体美学业水平测试方案

体育学生学科学业水平测试计划

一、指导思想

以“健康第一”为指导，提高学生的体育意识和运动能力，促进学生综合素养的发展及健康成长，引导学生养成“终身锻炼”的良好习惯；同时为激励体育教师不断进取，完善教学管理，推进体育课程的建设。

二、测试对象

各小学1—6年级全体学生。

三、测试时间

2023年7月，具体时间安排另行通知。

四、测试内容

测试内容参照山东省《学生体质健康标准》中检测内容：

水平一（一、二年级）：1分钟跳绳

水平二（三、四年级）：1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐

水平三（五、六年级）：1分钟跳绳、肺活量

测试参照《学生体质健康标准》参考量化表进行量化（每项满分为100分。检测两项的，先按每项100分量化后，再按《学生体质健康标准》量化表中每一项的权重予以折合，即按《学生体质健康标准》中的方法进行计算。）

五、测试要求

1、按班级实际人数进行测试。

2、凡心、肝、肾等主要脏器有病者，身体残疾、畸形者，可免于测试，但要在成绩表备注中说明情况。有医院证明或残疾证，并且确实不能参加测试的，不计入班级人数。

3、急性病患者或一个月内患过高烧，身体尚未恢复者，不参加测试。按低于本班级最低分2分计入成绩。

4、无故不参加测试者，按0分计算。

5、按班级总人数的90％计入考核。

6、测试所需器材（跳绳、垫子、肺活量测试仪等）有各小学自行准备，保证体育器材的安全性、可使用性。因器材质量和使用问题影响测试的，有本小学负责。

7、各小学负责本校测试场地的安排。因气温较高，跳绳、仰卧起坐的测试场地要安排在荫凉、通风的地方；肺活量测试场地要有可使用电源。

8、要对学生进行安全教育，测试当天学生要穿运动鞋，不得穿凉鞋，更不能穿拖鞋；测试前要充分作好热身，测试后要作好放松，避免受伤。

9、对学生进行防暑教育，测试中一旦出现胸闷、气短等不适现象，要立即停止测试，并对监考老师说明情况，有本校教师负责看护，直到学生恢复正常。有条件的学校可事先准备些藿香正气水等防暑药物。

10、严肃测试纪律。要实事求是，不能弄虚作假、冒

名顶替，甚至开虚假证明，一经发现，该生本次测试为0分；若任课老师作弊，平均分降低5分。

11、监测教师要认真监测，严格履行监测职责，实事

求是，不得虚报数字；若发现违纪现象，要如实上报。

12、各小学要安排人员协助测试，维持好测试现场纪

律，保障测试工作顺利、有序进行。

体育测试实施方案

一、测试形式：抽签决定学校测试顺序

二、具体安排

1.测试分三组进行：跳绳组、仰卧起坐组、肺活量组

2.监测人员安排:

跳绳组

主监测员：高健康负责跳绳组组织、安排、协调、监督等全面工作。

监测员：负责学生身份确认和组织学生按顺序参加测试。

负责计时。

负责监督测试数据的正确性和成绩记录。

负责维持测试现场纪律和传递信息。

仰卧起坐组

主监测员：负责仰卧起坐组组织、安排、协调、监督等全面工作。

监测员：负责学生身份确认和组织学生按顺序参加测试。

负责计时。

负责监督测试数据的正确性和成绩记录。

负责维持测试现场纪律和传递信息。

肺活量组

主监测员：负责肺活量测试组组织、安排、协调、监督等全面工作。

监测员：负责学生身份确认和组织学生按顺序参加测试。

负责肺活量测试仪调试和测试。

负责监督测试数据的正确性和成绩记录。

负责维持测试现场纪律和传递信息。

3.测试顺序安排

六年级——五年级——四年级——三年级

4.测试安排

（1）测试时间：上午8:00——11:30 下午2:30——6:00

（2）监测人员提前10分钟到达测试地点。

（3）三组同时进行测试：

跳绳组从一年级开始，按年级从低到高依次进行。每10人一组，计时跳绳1分钟，累计1分钟内有效跳绳个数

作为该生的成绩。由下一组相对应的学生计数（数数时必须出声，让监测老师能够听到，但不要声音过大，以免影响其他学生计数。），第三位监测员负责监督学生计数的准确性。本班级不够10人的，由相邻班级补充。最后不够10人的，主监测员灵活分组。

仰卧起坐组从三年级开始，依次进行。每10人一组，计时1分钟，累计1分钟内有效个数作为该生的成绩。由下一组相对应的学生计数（数数时必须出声，让监测老师能够听到，但不要声音过大，以免影响其他学生计数。），第三位监测员负责监督学生计数的准确性。本班级不够10人的，由相邻班级补充。最后不够10人的，主监测员灵活分组。

肺活量测试组从五年级开始，依次进行。每生2次机会，记录最好成绩。

5.成绩计算

测试完后，由全体体育教师负责将测试成绩输入电脑，并参照《学生体质健康标准》中的量化表进行量化，汇总出每位学生的成绩。

音乐测试方案

1、中心小学指定考核年级，并选取本年级本学期教

材中的5首歌曲，由任课教师抓阄决定其中一首为本班

参评歌曲。

2、参评班级（有平行班的抓阄决定参评班级）合唱

参评歌曲，本班教师可进行伴奏；参评人数不低于班级实际人数的95%。

3、评价方法:满分为100分。

(1)歌唱熟练整齐、旋律节奏准确，歌唱自然大方。（95分-100分）

(2)歌唱较熟练整齐、旋律节奏较准确，歌唱较自然大方。（90分-94分）

（3）歌唱基本熟练整齐、旋律基本节奏准确，歌唱基本自然大方。（85分-89分）

（4）歌唱不熟练整齐、旋律节奏不准确，歌唱不自然大方。（75分—84分）

（5）、基本唱不下来（60分-74分）

（6）没学歌曲（0分）根据学生每唱错1处扣0.5分。

美术测试方案

1、全体三年级学生测试，现场作画；作画内容为本

学期教材中的内容。

2、评价方法：（1）按A（90-100分）、B（80-89）、

C（60-79）、D（60分以下）四个等级量化学生作品。

（2）班级实际人数的95%参评。