2019年小学音体美教学计划

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小学音体美教学工作计划

小学音体美教学工作计划一、教学目标通过音体美教育，培养学生的审美能力和艺术修养，提高学生的文化素质和艺术素养，使学生在音乐、体育、美术等方面得到全面发展。

二、教学内容1. 音乐教育：学生学会唱歌、学习乐器、学习音乐常识等。

2. 体育教育：学生学会各种体育运动、锻炼身体、培养身体素质等。

3. 美术教育：学生学会画画、剪纸、手工制作等。

三、教学方法1. 音乐教育：通过唱歌、听音乐、学习乐器等方式来进行教学。

2. 体育教育：通过体育课、课外活动、运动会等方式来进行教学。

3. 美术教育：通过画画、剪纸、手工制作等方式来进行教学。

四、教学计划1. 音乐教育（1）学习基本的唱歌技巧和唱歌曲目。

（2）学习一两种乐器，比如钢琴、小提琴等。

（3）学习音乐基础知识，如音、谱、节奏等。

2. 体育教育（1）学习一些基本的体育运动，如跑步、跳绳、篮球等。

（2）加强身体素质的锻炼，如力量、耐力、柔韧性等。

（3）参加课外体育活动和校运动会等。

3. 美术教育（1）学习基本的画画技巧，如素描、水彩画等。

（2）学习剪纸、手工制作等手工艺品。

（3）参加美术作品展览，参与校园美术装饰等活动。

五、教学安排1. 音乐教育：每周一次音乐课，每次45分钟。

2. 体育教育：每周两次体育课，每次45分钟。

3. 美术教育：每周一次美术课，每次45分钟。

六、教学评估1. 音乐教育：通过学生的表现、成绩等来评估学生的音乐学习情况。

2. 体育教育：通过学生的身体素质、体育运动能力等来评估学生的体育学习情况。

3. 美术教育：通过学生的作品、手工制作等来评估学生的美术学习情况。

七、教学总结通过音体美教学，学生将在音乐、体育、美术等方面得到全面发展，在审美能力和艺术修养方面得到提高，使学生在文化素质和艺术素养方面得到全面提升。

小学生音体美教学计划（精选5篇）

小学生音体美教学计划（精选5篇）小学生音体美教学计划篇1新学期开始，音体美全体同仁将在校领导的正确指导之下，踏实工作，积极进取，认真按学校的各项要求努力、务实的完成自己各项任务，为确保今后工作能合理、有效的进行，特制此计划，希望能得到学校领导的指示帮助：一、教育教学方面1.狠抓各科课堂常规管理工作，保障良好的教学秩序，抓好学组织纪律性的培养工作。

2.认真备课，教学内容有实效性。

使用要有分寸，不能起主导作用，避免整节课都利用课件上课，教师失去作用。

3.教师在上课时不迟到、不早退、不丢课、不随意串课。

4.课堂上教师要注意教学基本功提高，板书要规范，语言要规范，一定要注意克服方言的使用。

5.认真抓好组内认真备课，组内听评课相关工作。

6.教师要做好示范引领作用，青年教师应主动向老教师请教，端正态度，认认真真的上好音体美课。

7.体育课更要严抓严管，七、八重点抓常规教育，九年级狠抓中考体育成绩，特别是素质差的同学要重点训练，尽最大努力让所有的学生达到优秀标准。

二、教研活动方面1.每次组活准时、准点地进行活动，避免虎头蛇尾的现象发生。

2.认真按学校要求做好活动记录，活动内容实效。

3.任何教师不得以任何理由不参加组活。

4.组内教师每人主持一次组活，内容必须有教师在课堂教学中经常出现的问题及相适合的解决办法，不能只谈现象，不谈解决的方法。

教师要用心研究，如何才能让自己的课更让学生喜欢。

如何才能让学生只是喜欢音体美课，但不喜欢“你”上音体美课。

5.教师们做好课题材料的积累工作，本学期每位教师要准备上一节与课题相关的公开课，组内教师要集体听评课。

6.做好每一次听评课记录，让每个教师都积极参与进来。

7.督促、指导本组教师利用好教研活动，及时、正确的上传学校要求的相关材料。

8.让教师们明白教学基本功的重要性，字要写的规范，要写正楷，各种材料的笔记都不要再写连笔字。

三、大课间活动方面1.按学校要求认真执行，明确军体跑操是我校亮点工作，让每个教师都要十分的重视起来，参与进来。

2019学校音体美教学计划

2019学校音体美教学计划第 A \* A ab c \* A 7 页2019学校音体美教学计划倡导“以美育人，和谐发展”为确保一个充满生机、朝气蓬勃的人文校园起到特有的作用，制定2019学校音体美教学计划。

2019学校音体美教学计划一、音体美教学工作目标以学校教学总体目标为指南，制订让学生掌握音体美基本知识、基本技术、基本技能，激发学生学习音体美学科的兴趣，培养学生学习音体美的意识;以学生发展为中心，培养学生的主体地位;关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。

二、提高音体美教育教学质量的有效策略1、增强备课的实效性，优化集体备课和个人备课模式。

积极推行“备课研讨”、“旧案新备”“备课抽测”等制度，引导教师在钻研教材、优化设计和提高备课效能上下工夫。

2、在教学中要加强对学生学习习惯和学习方法的指导，提高学生的审美能力，发展学生的感知能力和形象思维能力，增强学生的创新精神和技术意识，促进学生个性形成和全面发展，同时，也要重视特长生的培养。

3、加强学习教育教学理论的书籍。

如：新课程标准、教育学、心理学、本专业学科的有关书籍等，学习后写读书笔记，读书心得。

4、加强音体美学科教师的技能，技术的练习。

如：体育教师的体操前滚翻、篮球的行进间单手低手投篮、音乐教师的发声练习、乐器弹奏能力、舞蹈编排能力、美术教师的素描、写生等等。

5、加强教育管理方面的学习。

如：如何与学生交流、如何评价学生、如何调控班级的学生等等。

6、每位教师争取做到研究一个教育教学方面的小课题，以此带动教师教科研的能力，解决教学实际当中的问题。

7、继续搞好校本教研活动，注重校本课程的开发利用三、注重兴趣小组的训练1、扎实抓好平时各兴趣小组的训练工作，争取多创精品节目，并通过多种渠道和形式(如参加各级各类演出或比赛)来展示这些节目。

2、在普及学生常规体育活动的情况下，根据自己的实际情况，努力提高运动技术水平，建立自己有特色的体育传统项目，在某一个单项上形成自己的优势。

小学生音体美教学计划范文（精选5篇）

小学生音体美教学计划范文（精选5篇）小学生音体美教学计划范文（精选5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又有了新的学习内容，我们要好好计划今后的教育教学方法。

我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，以下是小编收集整理的小学生音体美教学计划范文（精选5篇），欢迎大家分享。

小学生音体美教学计划1一、指导思想：1、从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。

2、正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。

3、处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。

二、教材分析：本册教材共有10课，后面还有选唱选听的歌曲共四首。

每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“听赏”“活动”等内容。

在本册中，歌曲内容健康生动活泼，体现了儿童生活的各个方面，在指导学生有表情自信地演唱基础上进行有关爱国主义的教以及体验各种生活的乐趣，提高学生的思想认识。

音乐知识有：节奏的把握、人声的分类、各音符的掌握、四分休止符的学习和音乐家聂耳的故事等等。

活动和音乐童话剧是教材的特色之一，通过活动激发学生兴趣，更好的掌握音乐基础知识，并达到多种技能的综合运用；通过表演童话音乐剧使学生在愉快的学习过程中得到乐趣和教益，以音乐为主线的综合艺术实践，帮助学生更深刻地理解音乐。

整册教材以审美为核心，以学生的兴趣为动力，充分体现玩中学、学中玩。

三、学生分析：1、学生人数多，不太易于管理，要有适当的方法去吸引学生的注意力。

2、小学生好动，还有一部分学生顽皮，但已经有了一定的音乐基础。

3、现在的小学生智力水平相对高，动手能力也较强。

4、思维活跃，富有创造性，应加强对学生的正确引导。

5、充分发挥学生的个性，培养学生的兴趣爱好。

6、虽然已经是小学阶段的第三年了，但着重培养学生良好的上课习惯还是非常重要（正确的演唱姿势、上音乐课的习惯、游戏的规则等等）。

小学音体美教学计划(4篇)

小学音体美教学计划一、指导思想：全面贯彻落实上级各部门的学校体育及音乐、美术等学科工作的指导性意见和要求，积极配合各部门开展工作。

通过教研活动不断革新本组教师的教学理念，树新时期教师形象，不断提高本组老师的理论水平和业务素质。

加强初中课程标准的学习和研究，在现有条件下，努力将新的教学理念渗透到每一堂课之中，充分挖掘本学科组对学生的全面发展的特殊作用。

二、重点工作：1、认真学习初中新课程标准，掌握其性质和基本理念，明确本课程的总目标。

整理所需材料迎接市对我校常规检查工作的验收。

2、全面执行音、体、美学科教学基本规范化要求。

3、加强体育课堂教学管理和学生体育课出勤考核。

4、加强组内公开课研讨活动。

深入研究我校特色体育项目建设。

5、认真组织课间操和眼保健操工作，加强对两操的管理。

6、制定科学可行的项目训练计划，加强体、艺各项竞赛的训练工作。

7、组织学生参加学区、县、市级各类竞赛。

8、结合九年级体育考试改革要求，制定九年级体育中考全年和学期训练计划。

9、整合的教学资源，拓展我校传统体育项目。

探索丰富多彩、科学安全的文体课活动模式。

10、组织校田径运动会，开展校广播操比赛与各类文体竞赛。

11、针对学生兴趣爱好加强教师间的听课，每月听课不少于四节;加强交流，互相学习，互相促进，对存在的教学问题有针对性地提出改进的措施。

在相互的课堂教学观摩交流使教学水平得到提高参加艺术节等区、市级绘画比赛做好充分准备，以丰富的艺术形式和实践活动陶冶学生情操。

三、具体工作：(1)、美术教师工作1.配合学校加强艺术环境建设。

2.开展学生书法、美术等兴趣小组活动。

3.开展学生书法、美术、手工制作、摄影等作品比赛活动。

(2)、音乐教师工作1.各年级弘扬民族精神歌曲教唱。

____组织开展学生声乐、器乐等才艺竞赛活动。

3.协助学校团委、工会搞好国庆、元旦庆祝活动。

4.正常开展集体备课活动、课题研究工作。

(3)、体育教师工作1.认真组织好一年一次的校运会工作。

小学音体美教学计划(三篇)

小学音体美教学计划教学内容：1：利用脚内侧踢、传球、模拟射门2：继续进行颠、拨、拉、挑球训练教学目标：通过本训练课的练习，使学生对足球球性更加熟悉，更进一步地掌握足球传递、拨、拉、挑的技巧，激发对足球的热爱，提高自主学习的积极性，养成从小吃苦耐劳的精神。

全面发展学生身体的协调性，柔韧性，灵敏度。

促进学生大、小腿、腰腹肌肉的有序发育。

培养学生团结协作和集体主义精神，增进荣誉感。

学会守规则、重纪律，服从裁判等优良品质。

教学重、难点：利用脚内侧正确射门场地器材：小足球若干、模拟足球墙教学过程：1：准备活动(一)文体委员集合队伍、报数、清点人员、报告老师、师生相互问好。

(二)带领学生徒手操练习。

(三)教师组织学生绕操场变速跑____米。

2：复习颠、拨、拉、挑球练习将全班同学分为四个大组列队站立，分别抽____至____名较熟练的同学示范练习，教师巡视并纠正其不规范动作。

(教师复述几种动作的关键性要领)由学生分组练习。

(教师及时指导与纠正痼弊动作)3：新授课谈话导入：同学们喜欢看世界杯足球赛吗？喜欢足球运动吗？足球运动中最经典的什么？(点球大战)好吧，那么，我们今天就都是中国足球明星，来一场点球大赛。

(一)利用脚内侧踢、传球教师讲解踢、传球动作要领：要求学生用脚内侧传、踢球时，要根据球的落点，来判断击球的部位，并要控制住击球时的力量，把握球的运动方向。

引导学生先进行传球训练，待学生有一定的方向感后，再进行踢球练习。

在操场内分别划两组平行线，其间距____至____米，被分为四组的同学分别站立于平行线外，两两同学一一相对，要求学生利用脚内侧相互间进行传球与踢球训练(教师在巡视中纠正学生不规范动作)(二)利用脚内侧射门点球大战开始啰。

在空墙上画四个少儿模拟球门，在____至____米处点上发球点，要求学生利用脚内侧进行射门训练。

阐述动作要领：引导学生注意舒展的助跑、足球的落点、球的运行轨迹、击球点等等。

(教师做示范性的射门分解演练，抽出____至____名学生练习教师点评)组织学生分组进行射门练习。

小学中小学音体美教研组计划2019

小学中小学音体美教研组计划2019下面是小编带来关于中小学中小学音体美教研组计划的内容，希望能让大家有所收获!小学中小学音体美教研组计划一、指导思想：根据区教研中心计划和学校教学工作的重点要求，本学期我们体音美组将在抓好体育、音乐、美术老师们的各项常规工作的同时，继续以新课改精神为指导，立足于课堂，从而全面落实新课程标准，努力培养学生的人文素质、艺术素质、健康素质，达到提高课堂教学质量的目的。

二、工作思路和工作目标：利用音体美学科的教学特性，充分调动师生教与学的积极性，切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。

认真学习和领会十八大精神;把教书育人放在首要位置，以五认真为目标，认真钻研新的教育教学理论，深刻领会新课程标准精神，树立现代化教育观念，特别是熟练掌握现代化技术，促进教育教学观念的全面更新。

改进教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式，同时要加强政治素质、业务理论学习、加强师德规范与学生沟通的技巧、加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的交流、要加强教研、课题等的突破。

三、工作重点和举措：(一)工作重点1、按照学校和教研中心的统一部署，抓好备课、上课和教学总结，按期进行教案检查;适时组织教学调研活动;主动与学生进行教学信息交流。

2、通过实施新课程标准，促进教育观念的进一步更新。

吸取新知识，力求教法，教学手段的科学性，实效性。

积极参与体育新课程教学活动展示，力争各教师都推出学校组织的研究课，新入职教师的示范课。

3、结合学校场地器材设施及音乐教师的实际情况，严格按计划组织上课，力求教学规范化，科学化，体现有效教学，提高教学效率。

(二)抓教研学习、提高全组教师的理论水平和教学基本实践能力。

1、切实落实办公制度，不断学习理论知识的同时加强专业能力的培养。

更好地配合新课程的顺利实施，安排多次相关内容的集体学习和个人资料学习，向35分钟要课堂效率，给学生一定的时间和空间来学习，要让学生做课堂的主人。

小学音体美教师工作计划

小学音体美教师工作计划一、工作目标1. 提高学生的音乐、体育和美术素养，促进学生全面发展。

2. 培养学生的审美能力和动手能力，培养学生的音乐、体育和美术兴趣。

3. 协助学校进行音乐、体育和美术教学改革和课程建设，推动学校音育美教育水平的提高。

4. 全面提升自己的专业素养和教学能力，不断提高专业水平，为学生提供更加优质的教育服务。

二、工作计划1. 音乐教学计划(1) 通过专业培训和学习，不断提高自己的音乐专业知识和教学技能，不断学习新的音乐教学方法和教材。

(2) 结合学校实际情况和学生特点，精心设计音乐课程，引导学生学唱一些优美的歌曲，培养学生的音乐兴趣。

通过学习民族音乐、交响乐、音乐剧等形式，开展音乐欣赏教育，提高学生的审美能力。

(3) 组织学生参加音乐比赛和音乐展示活动，提高学生的音乐表演能力和自信心。

(4) 加强和其他科目的交叉合作，发挥音乐在其他学科教学中的作用，促进学科整合和多元发展。

2. 体育教学计划(1) 注重体育教材的选择，针对学生的兴趣和特长，设计丰富多彩的体育课程。

鼓励学生参与各类体育运动，培养学生的运动兴趣。

(2) 开展课外体育活动，如校园运动会、校内足球赛、篮球赛、游泳比赛等。

通过积极参与体育活动，提高学生的合作意识和团队精神。

(3) 注重体育知识和技能的训练，提高学生的体育素养。

例如：跑步技术和赛跑技巧、重传球技术等。

(4) 加强体育与健康教育的结合，普及运动知识、培养学生的健康意识，帮助学生养成良好的运动习惯。

3. 美术教学计划(1) 不断提高自身的美术水平，积极参加美术培训和学习。

不断学习美术教学理论和实践经验，提高自己的美术教学水平。

(2) 制定丰富多样的美术教学计划，引导学生学习绘画、手工、剪纸等艺术形式，培养学生的艺术兴趣和审美能力。

(3) 组织学生参加美术比赛和展览活动，激发学生的创造力和想象力，提高学生的美术表现能力。

(4) 结合学校实际情况，开展美术实践教学，如书法、版画、陶艺等，激发学生的艺术创新精神。

小学音体美活动开展教学计划

小学音体美活动开展教学计划一、引言音体美活动是小学教育中不可或缺的重要组成部分。

通过音乐、体育和美术活动，学生可以培养对艺术的兴趣、锻炼身体、促进个性发展和全面提升综合素质。

本文将从教学主题、活动安排、教材使用等方面进行详细论述，以便为小学音体美活动的开展提供教学计划。

二、教学主题1. 培养学生的艺术素养艺术素养是指学生对音乐、体育和美术等艺术领域的欣赏能力和创造能力。

通过丰富多样的音体美活动，可以提高学生对艺术的感知和欣赏水平，激发学生的艺术创造力。

教师可以引导学生学习和欣赏经典音乐作品、著名美术作品以及体育项目，鼓励他们进行创造性的艺术实践。

2. 培养学生的身体素质小学生正处于生长发育的关键阶段，良好的身体素质对他们的健康和学习成绩至关重要。

音体美活动可以帮助学生锻炼身体，提高体育技能，增强协调性和反应能力。

教师可以根据学生的年龄特点和发展需求，开展适合的体育活动，如跑步、跳绳、球类运动等，以促进学生全面发展和提高身体素质。

3. 培养学生的审美情趣审美情趣是指学生对美的感知和鉴赏能力，是培养文化素质和人文素养的重要内容。

通过美术教学和艺术鉴赏活动，可以培养学生的审美能力和艺术修养，激发他们的创造力和想象力。

教师可以引导学生学习和模仿名家绘画作品，通过观察、思考和表达，提高学生对艺术的理解和表达能力。

三、活动安排教师可以根据音体美活动的具体内容，合理安排活动的时间和组织形式，让学生充分参与其中，体验乐趣和收获。

1. 音乐活动（1）课堂上，教师可以通过展示音乐视频、演奏乐器、唱歌等各种方式，让学生感受音乐的魅力。

同时，可以结合故事、图片等多种媒体资源，让学生了解音乐的背景和内涵。

（2）音乐比赛和音乐剧是培养学生音乐能力和创造力的有效方式。

可以组织学生参加歌唱比赛、乐器演奏比赛或学校的音乐剧演出等活动，让他们展示自己的才艺和表演技巧。

（3）音乐会是学生欣赏高雅音乐作品的重要途径，可以组织学生参观音乐厅或参加学校内外的音乐会，让他们感受不同风格的音乐，培养对音乐的鉴赏能力。

小学音体美教学工作计划

一、指导思想以我国教育方针为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，深入推进素质教育，培养学生的审美能力、身体素质和创新能力。

根据《小学音乐、体育、美术课程标准》的要求，结合我校实际情况，制定本学期音体美教学工作计划。

二、工作目标1. 提高学生对音体美学科的兴趣，培养学生的审美能力和综合素质。

2. 优化课堂教学，提高音体美教学质量。

3. 加强师资队伍建设，提升教师的专业素养。

4. 拓展校园文化活动，营造良好的校园文化氛围。

三、具体措施1. 教学管理（1）加强音体美学科课程建设，确保教学内容的科学性、系统性和实用性。

（2）优化课堂教学，注重启发式、探究式教学，提高学生的参与度和实践能力。

（3）开展丰富多彩的课外活动，如音乐比赛、体育节、美术展览等，激发学生的兴趣。

2. 教师队伍建设（1）加强教师培训，提高教师的专业素养和教学水平。

（2）开展教师交流与合作，促进教师之间的经验分享和共同成长。

（3）鼓励教师参加各类教研活动，提升教师的教学研究能力。

3. 教学内容与教学方法（1）根据不同年龄段学生的特点，制定合适的教学内容。

（2）运用多种教学方法，如情景教学、游戏教学、合作学习等，提高学生的学习兴趣。

（3）注重培养学生的创新意识和实践能力，鼓励学生进行创作和表演。

4. 评价与考核（1）建立科学的评价体系，关注学生的全面发展。

（2）定期开展教学检查和考核，确保教学目标的实现。

（3）对优秀学生和教师进行表彰和奖励，激发师生的积极性和创造性。

四、工作重点1. 加强音乐教学，培养学生的音乐素养和审美能力。

2. 提高体育教学质量，关注学生的身体素质和健康水平。

3. 强化美术教学，培养学生的绘画技能和审美情趣。

4. 开展校园文化活动，丰富学生的课余生活。

五、保障措施1. 加强组织领导，明确各部门职责，确保教学工作顺利开展。

2. 加大经费投入，保障音体美教学设施和设备更新。

3. 加强家校合作，共同关注学生的音体美教育。

音体美教学工作计划小学

一、指导思想以国家教育政策为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持以学生为本，发挥音体美学科的育人功能，激发学生的学习兴趣，培养学生的审美情趣、健康体魄和创造力，促进学生全面发展。

本学期，我们将紧紧围绕这一指导思想，制定切实可行的教学工作计划。

二、教学目标1. 让学生掌握音乐、体育、美术的基本知识和技能，提高学生的审美素养和艺术修养。

2. 培养学生良好的学习习惯，提高学生的自主学习和创新能力。

3. 增强学生的团队协作精神，培养学生的集体荣誉感。

4. 提高音体美教师的教学水平和业务素质，促进教师专业成长。

三、教学策略1. 加强课程建设，优化教学内容（1）音乐：以欣赏为主，让学生感受音乐的魅力，提高音乐素养。

加强唱歌、演奏等技能训练，提高学生的音乐实践能力。

（2）体育：注重学生的体质锻炼，提高学生的运动技能。

开展丰富多彩的体育活动，培养学生的团队协作精神和竞争意识。

（3）美术：培养学生的观察能力、想象力和创造力，提高学生的美术欣赏和创作能力。

2. 改进教学方法，提高教学效果（1）音乐：采用情境教学、游戏教学等方法，激发学生的学习兴趣。

（2）体育：采用分层教学、分组教学等方法，关注学生的个体差异，提高教学效果。

（3）美术：注重学生的动手实践，鼓励学生大胆创新，培养学生的审美情趣。

3. 加强师资队伍建设，提高教师业务素质（1）组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养。

（2）开展教研活动，促进教师之间的交流与合作。

（3）鼓励教师开展教学研究，提高教学水平。

四、具体措施1. 优化课程设置，合理编排课程表，确保音体美课程开设。

2. 加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。

加强备课、听课、评课等环节，促进教师间的交流与合作。

3. 开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣和特长。

如音乐比赛、体育运动会、美术展览等。

4. 加强家校沟通，形成教育合力。

定期向家长汇报学生的学习情况，共同关注学生的成长。

5. 定期开展教学评价，及时总结经验，改进教学工作。

2019音体美教学计划

2019音体美教学计划2019年上期音体美教学计划一、指导思想：本学期我们将以把完美作为标准，把优秀作为习惯，提高教育教学质量为目标，以“目标管理争先创优，科研强师促进成长”为工作理念，朝一流标准、一流目标奋斗。

二、工作目标：1、抓好“两操一课”保证在校学生每天体育活动1小时以上。

2、认真学习教育理论，彻底转变教学观念，加强现代教育理论和教育科研理论的学习，树立现代教育的观念。

3、科学规范常规管理，保证素质教育全面实施。

4、抓好教科研论文，提高论文质量。

5、继续进行音体美活动拓展课的教学，提高质量。

6、增强服务意识，配合学校工作，多做实事。

7、组织好体育教师对学生体质健康的测评工作，抓好课堂的常规管理。

8、利用课余活动开展各种体育艺术活动，切实抓好师生的体育艺术活动，丰富校园文化生活。

三、教学工作：1、规范教学常规，认真备课，并设计好课堂教学，上好每一节课，育人为本，教学相长。

2、积极开展“备、上、说、评、写”为形式的“常规教研”活动，把新理念带进课堂，开展经验交流。

3、发扬相互听课的优良传统，取长补短，并要求本组教师互相听课，切实提高自身的教学质量，贯彻落实新课程改革，完成教学任务。

4、进一步加强学校体育艺术科学的教育，充分利用音、体、美教师和学校有特长的教师成立各种艺术兴趣小组，对学生进行辅导，丰富学生的第二课堂。

四、工作安排：二月份：1、认真学习学校工作计划，制定本组计划。

2、根据学校实际研究制定各科教学计划及进度。

3、进一步规范学生行为，使学生尽快适应学校学习生活。

4、成立学校田径训练队，备战县、市运动会。

三月份：1、音乐、美术老师组织学生训练准备参加县艺术节活动2、了解各科课程进展和学生情况。

3、音体美教师的组内回报课。

4、教案检查。

四月份：1、组内互相听课。

2、一至五年级体育兴趣比赛，全班参与。

五月份：1、音体美课程实验研讨活动。

2、撰写学科论文。

六月份：1、学期常规工作考评。

2、学期工作总结。

小学音体美教学计划

小学音体美教学计划小学音体美教学是培养学生综合素质的重要组成部分，它对于学生的身心健康、审美情感和创造力的发展具有不可估量的影响。

下面，我将从音乐、体育、美术和综合教学策略四个方面，详细介绍小学音体美的教学计划。

一、音乐教学计划音乐教学计划应以培养学生的音乐感受力、表现力和创造力为核心目标。

首先，通过教授基础的音乐知识，如音符、节奏、旋律等，帮助学生建立音乐理论体系。

其次，通过歌唱、器乐演奏等多种形式的实践活动，提高学生的音乐技能。

此外，还应注重音乐欣赏课程，引导学生欣赏不同风格的音乐作品，培养他们的音乐审美能力。

在音乐教学中，还应注重学生的个性化发展。

对于有特殊音乐才能的学生，应提供更高层次的教学资源和展示平台，以激发他们的音乐潜能。

同时，也要关注那些对音乐兴趣不高的学生，通过丰富多彩的教学内容和形式，激发他们的音乐兴趣。

二、体育教学计划体育教学计划应以增强学生的体质、培养学生的运动技能和团队合作精神为目标。

首先，通过基础体育课程，教授学生各种运动项目的基本技能和规则，如足球、篮球、排球等。

其次，通过定期的体育竞赛和活动，提高学生的运动水平，培养他们的团队精神和竞争意识。

在体育教学中，还应注重学生的个性化发展。

对于有特殊运动才能的学生，应提供更高层次的教学资源和竞赛平台，以激发他们的运动潜能。

同时，也要关注那些对体育运动不感兴趣的学生，通过多样化的教学内容和形式，激发他们的体育兴趣。

三、美术教学计划美术教学计划应以培养学生的审美情感、创造力和表现力为核心目标。

首先，通过基础美术课程，教授学生绘画、雕塑、手工制作等基本技能，帮助他们建立美术知识体系。

其次，通过创作实践活动，提高学生的美术创作能力，培养他们的创新精神。

在美术教学中，还应注重学生的个性化发展。

对于有特殊美术才能的学生，应提供更高层次的教学资源和展示平台，以激发他们的美术潜能。

同时，也要关注那些对美术兴趣不高的学生，通过富有趣味性的教学内容和形式，激发他们的美术兴趣。

小学音体美教学计划

小学音体美教学计划小学音体美教育是培养学生审美情趣、锻炼身体素质、发展创造力与想象力的重要途径。

为了全面提升小学音体美教学的质量，我们制定了以下全面的教学计划。

音乐知识与技能音乐基础理论：教授学生基本的音乐术语，如节奏、旋律、和声等，并通过简单的乐器演奏实践，让学生感受音乐的魅力。

歌唱技巧：训练学生正确的发声方法和歌唱姿势，培养学生的音乐表现力和感染力。

音乐历史与文化：简要介绍中外音乐历史发展脉络，让学生了解不同民族音乐风格和特点。

音乐欣赏与实践经典作品欣赏：组织学生欣赏不同风格、不同时期的音乐作品，提高学生的音乐鉴赏能力。

合唱与合奏：通过组织合唱队和乐团等形式，让学生在集体表演中感受音乐的和谐与美感。

音乐创作：鼓励学生尝试简单的音乐创作，如编写简单的旋律、歌词等，培养学生的创新思维和创造力。

音乐表现与创造表演技巧：教授学生舞台表演的基本技巧，如台风、肢体语言等，提高学生在舞台上的表现力。

音乐创作实践：组织学生参与音乐创作实践，如为学校活动创作主题歌曲等，让学生将所学理论知识应用于实际创作中。

艺术融合：探索音乐与其他艺术形式（如舞蹈、戏剧等）的融合，让学生在跨学科学习中丰富艺术体验。

基本运动技能体能训练：通过基础体能训练，提高学生速度、力量、耐力、柔韧性等身体素质。

运动技能学习：教授学生各类运动的基本技能，如足球、篮球、游泳等，让学生掌握至少一项运动技能。

运动规则与礼仪：介绍各类运动的规则与礼仪，培养学生运动场上的竞争意识与团队协作精神。

健康生活方式健康饮食教育：引导学生了解健康饮食的重要性，养成良好的饮食习惯。

体育锻炼习惯：鼓励学生制定并执行体育锻炼计划，培养终身体育锻炼的习惯。

心理健康教育：关注学生心理健康，通过体育活动帮助学生调节情绪、释放压力。

团队协作与竞技团队运动项目：组织学生参与团队运动项目，如足球、篮球等，培养团队协作能力。

竞技比赛：定期举办校内竞技比赛，让学生在比赛中体验竞技的乐趣与挑战。

小学音体美教学计划模板(三篇)

小学音体美教学计划模板一、指导思想通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。

以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。

二、教学目标1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。

2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。

3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。

4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。

5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。

三、学生分析我校地处城、农、牧区结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。

但由于学生家庭的差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。

因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。

四、教材分析射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，青少年天生就有一种射门的欲望。

通过小足球射门与游戏活动的教学，让学生掌握脚内侧射门技术，能充分运用到游戏和比赛中去。

让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。

五、射门动作要领1、立得要稳：支撑脚的位置要正确、稳定，两臂要自然张开保持身体平衡。

2、看得要准：判断好来球的方向、力量和速度，观察防守球员的位置和空隙并选择好射门角度。

3、起脚要快：完成射门动作的一刹那，动作要果断、快速、突然。

4、下脚要狠：脚触球的一刹那，力量要适当，动作要狠。

5、向前跟进：射门后千万不要止步后仰要随球向前上步，争取补射或其他传球动作。

小学音体美工作计划范文

小学音体美工作计划范文一、总体目标本学年，小学音体美工作的总体目标是全面提高学生的音乐、体育、美术水平，培养学生的审美情趣、体育意识和音乐鉴赏能力，为学生的全面发展打下良好的基础。

二、具体目标1. 音乐方面：通过开展音乐活动、组织音乐比赛等形式，激发学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐表现能力。

2. 体育方面：组织各种体育活动，培养学生的体育意识、团队合作精神和身体素质。

3. 美术方面：开展各种美术实践活动，培养学生的审美能力和艺术创造力。

三、具体措施1. 音乐方面（1）开展校园音乐节：通过举办校园音乐节等活动，为学生提供展示自己才艺的舞台，激发学生对音乐的兴趣和热爱。

（2）组织音乐比赛：举办音乐比赛，选拔优秀学生参加各种级别的音乐比赛，并对比赛获奖学生进行奖励和表彰。

（3）举办音乐培训班：开设音乐培训班，邀请专业音乐老师授课，提高学生的音乐学习水平。

2. 体育方面（1）举办各类体育比赛：组织各种体育比赛，包括如跑步比赛、足球比赛、篮球比赛等，培养学生的体育意识和团队合作精神。

（2）开展健康体检：定期组织学生进行体育健康检测，关注学生身体健康状况，帮助学生提高身体素质。

（3）进行体育训练：组织体育训练班，培养学生的运动技能和体育兴趣。

3. 美术方面（1）举办美术展览：组织学生参加美术展览，展示学生作品，激发学生的创作热情。

（2）开展美术比赛：举办美术比赛，选拔优秀学生参加各种级别的美术比赛，并对比赛获奖学生进行奖励和表彰。

（3）举办美术培训班：开设美术培训班，邀请专业美术老师授课，提高学生的美术水平和创作能力。

四、工作安排1. 校园音乐节：于每学期末举办一次，邀请校内外专业音乐老师和音乐团体参与。

进行报名，选拔学生参与表演。

2. 体育比赛：定期举办各类体育比赛，包括校内足球、篮球、跳远、跑步等项目，选拔优秀学生参加市级和区级比赛。

3. 美术展览：每学期进行一次学生美术作品展览，作品从美术课上挑选，对获奖作品进行奖励和表彰。

学校音体美教学工作计划

学校音体美教学工作计划一、教学目标设定音体美教学在学校教育中占有举足轻重的地位，是培养学生全面发展、提升综合素质的重要途径。

我们的教学目标设定为：培养学生对音乐、体育、美术等艺术领域的基本素养和审美能力。

通过实践教学，提升学生的实际操作能力和创新思维能力。

增强学生的团队合作精神和集体荣誉感。

培养学生的健康生活方式和良好的体育锻炼习惯。

二、课程内容规划我们将根据学生的学习特点和兴趣爱好，规划丰富多样的课程内容。

音乐方面，将涵盖音乐欣赏、乐理基础、歌唱与器乐演奏等内容；体育方面，将开设田径、球类、游泳、武术等多样化运动项目；美术方面，将引导学生学习绘画、雕塑、摄影等艺术形式。

三、教学方法和手段在教学方法上，我们将采用启发式教学、情景式教学和探究式教学等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我们还将利用多媒体教学工具和网络资源，为学生提供丰富的学习素材和实践机会。

四、教学资源整合为了保障音体美教学的顺利进行，我们将积极整合校内外教学资源，包括优秀的教师资源、丰富的教材资源、先进的教学设施等。

同时，我们还将与社区、企事业单位等合作，为学生提供更多的实践平台和实践机会。

五、评价与反馈机制我们将建立完善的评价与反馈机制，定期对学生的学习成果进行评估和反馈。

通过学生自评、互评和教师评价等多种方式，全面了解学生的学习情况和进步程度，以便及时调整教学策略和方法。

六、师资队伍建设优秀的教师是音体美教学成功的关键。

我们将注重教师的选拔和培养，建立一支专业素养高、教学水平优秀、教学经验丰富的教师队伍。

同时，我们还将为教师提供持续的专业发展和培训机会，以不断提升教师的教学水平和综合素质。

七、课外活动拓展为了丰富学生的课余生活，我们将积极组织各种音体美课外活动，如音乐会、运动会、美术展览等。

这些活动不仅可以为学生提供展示才华的平台，还可以增强学生的团队协作能力和社会实践能力。

八、安全保障措施在音体美教学过程中，我们将始终关注学生的安全问题。

小学音体美教学计划标准范文(4篇)

小学音体美教学计划标准范文一、教学目标：1、进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。

2、巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。

3、培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

二、重、难点：1、重点：脚内侧踢、停球-准确的脚型及触球的部位、力量。

2、难点：脚内侧踢、停球技术-协调配合和脚对球的控制掌握能力。

停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。

三、教学过程：(一)准备部分(10)1、绕操场慢跑(3)学生成两路纵队绕操场慢跑两圈，慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致2、熟悉球性(7)教师先进行各种方法练习和讲解，然后学生自由模仿创新练习。

组织形式为散点。

学生通过各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善脚对球的控制能力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为基本部分做充分的准备。

(二)基本部分(30)一、学习脚内侧踢地滚球技术动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球15cm 左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。

重点：支撑脚站位难点：脚型固定组织：全班两人一组，每组一球，同时进行练习教法：1.讲解脚内侧正面传地滚球2.给学生做正确示范动作3.学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确支撑脚站位。

(1)踢固定球，做脚内侧踢球支撑腿战位及踢球部位模仿练习(2)两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练习二、学习脚内侧接地滚球动作要点：支撑脚脚尖正对来球，接球腿大腿外展，脚尖微翘，脚底与地面平行，脚内侧迎球。

组织：全班两人一组，每组一球，两列横队，相距五米三、教法：1.讲解脚内侧接地滚球2.教师示范3.两人一组，队形相距五米，练习传球练习方法：两人一组，每组一球，一人用脚内侧传地滚球，另一人用脚内侧接球，然后再用脚内侧接球，然后再用脚内侧传球，两人反复练习。

小学音体美教学计划

小学音体美教学计划教学内容：音体美
教学目标：
1. 培养学生对音乐、体育和美术的兴趣和爱好；
2. 提高学生的身体协调能力、音乐感知和美术创作能力；
3. 培养学生的集体意识、合作精神和创造力。

教学内容与方法：
音乐教学：
1. 教学内容：音乐基础知识、歌曲演唱、乐器演奏等。

2. 教学方法：讲解、示范、合唱、合奏等。

体育教学：
1. 教学内容：体育基本动作、体育游戏等。

2. 教学方法：示范、练习、比赛等。

美术教学：
1. 教学内容：绘画、手工制作等。

2. 教学方法：示范、指导、实践等。

教学时间和安排：
根据学校教学计划进行安排，一般每周安排2-3节音乐课、2-3节体育课和1-2节美术课，每节课持续40-45分钟。

评估方法：
1. 观察学生在课堂上的表现，包括参与度、专注度、动作表现等。

2. 通过期中、期末考试评估学生对音体美知识的掌握程度。

3. 经常性的作品展示和汇报，评估学生在音体美创作方面的表现。

教学资源：
1. 音乐教学资源：音乐教材、音乐录音和乐器等。

2. 体育教学资源：体育器材、游戏道具等。

3. 美术教学资源：画笔、颜料、纸张等。

教学环境：
音乐教室、体育场、美术教室等。

教学步骤：
根据具体内容和学生的实际情况进行安排，一般包括导入、展示、实践、总结等。

教学辅助手段：
多媒体设备、投影仪、音响设备等。

本教学计划可根据学校的实际情况进行调整和补充，以确保教学有针对性和效果。