找中心
汽轮机轴系找中心
清洁轴系表面，去除油污、锈蚀 和其他杂质，确保测量结果的准
确性。
检查轴系的热膨胀间隙，确保其 在规定范围内，避免热膨胀对找
中心工作的影响。
工具准备
准备高精度的测量工具，如百分表、内径千分尺、外径千分尺等，用于测量轴系的 各项参数。
准备专用的找中心工具，如中心架、中心钻等，用于确定轴系的中心位置。
准备必要的辅助工具，如扳手、锤子、螺丝刀等，用于安装和调试找中心工具。
记录轴系找中心的详细过程和结果，以便将来参考和分 析。
PART 05
轴系找中心的应用实例
REPORTING
WENKU DESIGN
实例一：某电厂汽轮机轴系找中心
轴系结构
该电厂汽轮机轴系由高压缸、中压缸、低压缸及发电机转子组成， 采用刚性联轴器连接。
找中心方法
采用三表法找中心，即在轴颈和轴承座处分别安装百分表和千分表， 通过测量和调整轴承座位置，使轴颈在轴承中的位置达到设计要求。
轴系找中心的目的
保证轴系运行的稳定性
延长轴系使用寿命
通过找中心，可以确保轴系在高速旋 转时保持稳定的运行状态，减少振动 和噪音。
通过找中心，可以避免因轴系不对中 而导致的过早损坏，从而延长轴系的 使用寿命。
提高轴系效率
准确的中心位置可以减少轴系内部的 摩擦和磨损，从而提高轴系的运行效 率。
轴系找中心的原理
反转法
在轴系的一端施加一定的力矩，使得轴系发生微小的偏转，然后测量 另一端的偏移量并调整轴承座的位置，使得偏移量达到最小值。
PART 02
轴系找中心的准备工作
REPORTING
WENKU DESIGN
设备检查与准备
检查汽轮机轴系的各个部件，包 括轴承、轴颈、联轴器等，确保
找中心的计算公式
找中心的计算公式找中心的计算公式是一种数学方法，可以帮助我们确定一组数据的中心位置。
在统计学和数据分析中，找到数据的中心是非常重要的，它可以帮助我们理解数据的分布和趋势。
本文将介绍几种常见的计算中心的方法和公式。
一、算术平均值算术平均值是最常见的一种计算中心的方法。
它通过将一组数据中的所有数值相加，然后除以数据的个数来得到。
算术平均值可以用以下公式表示：平均值 = 数据之和 / 数据个数二、中位数中位数是将一组数据按照大小顺序排列后，处于中间位置的数值。
如果数据的个数为奇数，那么中位数就是中间位置的数值；如果数据的个数为偶数，那么中位数是中间两个数值的平均值。
三、众数众数是一组数据中出现次数最多的数值。
一个数据集可以有一个或多个众数。
众数可以通过统计每个数值出现的频次来确定。
四、加权平均值加权平均值是一种带有权重的平均值。
在某些情况下，不同的数据可能具有不同的重要性或权重，因此需要使用加权平均值来计算中心。
加权平均值可以用以下公式表示：加权平均值= Σ(数值 * 权重) / Σ权重五、几何平均值几何平均值是一组数据的所有数值的乘积的n次方根，其中n为数据的个数。
几何平均值可以用以下公式表示：几何平均值 = (数值1 * 数值2 * ... * 数值n)^(1/n)六、平均数的其他形式除了算术平均值之外，还有一些其他形式的平均数可以用来计算中心。
例如，调和平均值可以用于计算速度和时间的平均值，几何平均值可以用于计算比率和指数的平均值。
总结：找中心的计算公式有很多种，不同的方法适用于不同的数据和情境。
在实际应用中，根据具体的需求和数据特点选择合适的计算方法是非常重要的。
通过计算中心，我们可以更好地理解和分析数据，从而做出更准确的决策和预测。
找中心句的方法
找中心句的方法：
1、从题目去找：题目是文章的眼睛,往往有的题目就是中心句。
如《手术台就是阵地》这一题目，实际上就是文章的中心句，直接揭示了文章的中心。
2、文章开头的总起句，一般都揭示了全文内容，所以就是中心句。
3、从结尾上去找。
有些文章的结尾，往往总结全文，点明中心。
4、从反复句上去找。
有的文章为了突出某种意思，并给读者留下深刻的印象，往往反复出现同一个句子，它就是中心句。
5、从议论句上去找。
文中议论处往往透露出文章的中心，因此,议论句中的关键句就是中心句。
6、从哲理性句上去找。
有的句子很有哲理性，这个句子就是中心句。
7、从含义深长的句子上去找。
“中心”依《现代汉语》的解释是“事物的主要部分”。
在旧有的语文教学中，一直有一个提法——中心思想，它包括两部分——文章的主要内容和作者在文中表达的情感（即写作目的）。
所说的“中心”就是“中心思想”的前半部分，能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”。
联轴器找中心方法课件
2、找中计算公式：
2.1、前脚倍数C1： 前脚至靠背轮距离 C1 靠背轮直径
2.2、后脚倍数C2：
C2
后脚至靠背轮距离 靠背轮直径
2.3、马达前脚须垫的垫片数值h1：
a
b
h1 2 C1 2
2.4、马达后脚须垫的垫片数值h2：
a
b
h2 2 C2 2
2.5、a值取值范围：上开口取正值，下开口取负值。
2、工作中严格执行《安全工作规 程》、《检修规程》
三、联轴器找中心方法
1、将两联轴器对准记号，用1～2根螺栓或销
子连接，装上专用架表架或磁性表架，将有记号
处置于零位（垂直或水平位置），对称装好二块
百分表（用于测量端面）和一块百分表（用于测
量圆周），每旋转90°将端面（开口）、圆周数
值记录一次，如下图所示。
A a1 c1 0°
B b2
d2 90°
a3 c3 C 180°
270° b4 d4 D
2、在转过四个测量位置后，还应转回到起始位置，此 时测量圆周的百分表读数应复原，测量端面（开口） 值的两个百分表读数的差值应跟起始位置的相同；另 外还可用下式检查圆周值测量结果的正确性。
A+C≈B+D 3、若圆周百分表未复原、端面（开口）百分表数值差 跟起始相差太大或误差大于0.03mm，则应分析原因， 待消除后重新测量。
5、例题：已知联轴器直径Φ600mm， 表架在机械侧，表在电机侧。
（1） （2） （3） （4）
5、例题答案：
前脚倍数C1＝680÷600＝1.13（倍） 后脚倍数C2＝（680+5650）÷600＝10.55（倍） （1）、下开口：0.08mm，下圆周：0.14mm 前脚垫片h1＝－1.13×0.08+0.14＝0.0496mm 后脚垫片h2＝－10.55×0.08+0.14＝－0.704mm （2）、下开口：0.08mm，上圆周：0.14mm 前脚垫片h1＝－1.13×0.08－0.14＝－0.2304mm 后脚垫片h2＝－10.55×0.08－0.14＝－0.984mm
百分表找中心注意事项
百分表找中心注意事项：
使用百分表找中心时，需要注意以下几点：
1.确定工件的中心位置：在使用百分表找工件中心位置时，需要先确定工件的中心位
置。
可以通过划线或者使用模板来标记中心位置，以便正确安装百分表座。
2.安装百分表座：将百分表安装在表座上时，需要确保表座稳定牢固，以免影响测量
精度。
同时，要确保表座与工件表面接触良好，以便更好地测量工件的尺寸和形状。
3.调整百分表的测量头：在使用百分表测量工件时，需要调整百分表的测量头，使其
与工件表面垂直。
如果测量头不垂直，会导致测量结果不准确，影响工件加工精度。
4.缓慢移动工件：在移动工件时，需要缓慢移动，避免快速移动导致测量结果不稳定。
同时，要确保工件在移动过程中保持稳定，以免影响测量精度。
5.多次测量取平均值：为了获得更准确的测量结果，可以对同一位置进行多次测量，
然后取平均值。
这样可以减少误差，提高测量精度。
6.注意安全：在使用百分表找中心时，需要注意安全。
要确保百分表的使用符合安全
规范，避免使用损坏的百分表或者在不安全的环境下使用百分表。
同时，在操作过程中要保持警觉，避免发生意外事故。
小学三年级语文上册——找中心句(附练习题)
小学三年级语文上册——找中心句（附练习题）中心句是一段文章中处于中心地位的句子。
它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。
“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。
我们在阅读时找准了中心句，也就是把握了这段话的主要内容，概括了段意。
那么，如何找中心句呢？1.从题目去找。
题目是文章的眼睛，往往有的题目就是中心句。
如《手术台就是阵地》这一题目，实际上就是文章的中心句，直接揭示了文章的中心。
2.从总起句去找。
文章开头的总起句，一般揭示了全文内容，所以就是中心句。
如《詹天佑》的开头“詹天佑我我国杰出的爱国工程师”。
3．从结尾上去找。
有些文章的结尾，往往总结全文，点明中心。
如【海底世界】中“海底真是个景色奇异，物产丰富的世界”总结全文，突出中心，揭示海底“景色奇异”、“物产丰富”的特点。
4.从反复句上去找。
有的文章为了突出某种意思，并给读者留下深刻的印象，往往反复出现同一句子，它就是中心句。
如《难忘的一课》中“我是中国人，我爱中国！”这句话在文章中出现了三次，显然就是中心句。
5.从议论句上去找。
文中议论处往往透露出文章的中心，因此，议论句中的关键句就是中心句。
《一夜的工作》中“他（总理）是多么劳苦，多么简朴！”这一关键句就是中心句。
6.从哲理性句上去找。
有的句子很有哲理性，这个句子就是中心句。
如《幸福是什么》中“幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人民有益的事情”，这是哲理性很强的句子，它是中心句。
7.从含义深长的句子上去找。
有的句子中意义含而不露，蕴藏着深长的意义，这个句子就是中心句。
如《金色的鱼钩》中“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着金色光芒”，这句就是本文的中心句。
8.从过渡句上去找。
有的文章往往用过渡句来点明中心句。
如《伟大的友谊》中“在生活上，恩格斯热情地帮助马克思，更重要的是共产主义事业上，他们相互关怀，相互帮助，亲密地合作”，这个过渡句就是中心句。
总之，寻找中心句的方法很多。
找中心句训练
找中心句训练
嘿，朋友们！今天咱来唠唠找中心句训练。
有一回啊，我在做语文作业的时候，就碰到了找中心句的题目。
哎呀妈呀，一开始我可真是有点懵。
看着那一大段话，我都不知道从哪儿下手。
我就盯着那段话看啊看，感觉每句话都有点重要，又感觉每句话都不是中心句。
我心里那个急呀，这可咋办呢？
后来我想，不能这么瞎看，得有点方法。
我就开始一句一句地分析，看看哪句话能概括整段话的意思。
我先把每句话的大概意思写在旁边，然后再比较一下。
比如说有一段话说：“小明很喜欢看书，每天放学回家就钻进书房里看书。
他看的书可多了，有故事书、科普书、漫画书。
他觉得看书能让他学到很多知识，还能让他开心。
”我就把每句话的意思写下来：第一句是小明喜欢看书；第二句是小明看很多书；第三句是看书的好处。
然后我就想，这整段话都是在说小明喜欢看书以及看书的好处，那中心句应该就是“小明很喜欢看书，他觉得看书能让他学到很多知识，还能让他开心。
”
找到中心句后，我可高兴了。
就像找到了宝藏一样。
我突然觉得找中心句也不是那么难嘛。
从那以后，我就经常做找中心句的训练。
每次看到一段话，我就先分析一下，然后再找中心句。
有时候我会找错，但是我不灰心，继续找。
慢慢地，我的准确率就越来越高了。
嘿，现在想想，找中心句训练还挺好玩的。
它能让我们更好地理解一段话的意思，还能提高我们的语文水平。
以后我还要继续努力，把找中心句练得更厉害。
嘿嘿，这就是我和找中心句训练的故事啦。
找中心的目的
一、找中心的目的：1、要使汽轮发电机组各转子的中心线，连成一条光滑的曲线，使连接转子的联轴器中心线成为一根连续的轴。
2、要使汽轮机的静止部分与转子部件基本保持同心。
其中心偏差值不超过规定的数值，保证动静部分的径向间隙能调至规定的允许范围内。
二、中心不正的危害在测量联轴器的两连接对轮的圆周和平面时，如果发现圆周有错位和端面有张口，即为中心不正。
中心不正主要带来下列危害：1、转子和轴封摩擦，从而增大轴封间隙。
2、转子和静止部件的摩擦，使摩擦部位发热，由于热膨胀的不均使轴发生弯曲变形。
特别是转子发生单侧局部摩擦时，最容易使轴产生弯曲变形，这时摩擦发热部位产生挤压应力，若应力超过发热温度下的屈服极限时，使转子发生永久弯曲变形，转子产生异常振动3、转子中心不正，是汽轮发电机组常见的激振源之一。
联轴器张口将使转子弹性倾角发生变化，而错位将使转子动态挠曲值发生变化。
引起这种缺陷的原因是联轴器两对轮加工、装配不良或连接螺栓孔的配合不良，这将引起转子的附加力，从而引起振动。
若是由于找中心不正引起的，这时会引起各轴承的静载荷重新分配；如果某一轴承的静负荷减少时，很可能由于转子在此轴承油膜中的动力不稳定而激发起机组低频自激振荡，即“油膜自激振荡”。
三、联轴器找中心：（一）、联轴器找中心的前提和准备工作1、联轴器找中心的测量和计算，其前提是联轴器中心跟转子轴线重合；轴颈和联轴器都是正圆；联轴器端面跟转子轴线垂直。
所以，在联轴器找中心前必须先测量其晃动度、瓢偏度、轴颈的晃动度。
当确认这些符合要求后才能进行联轴器找中心工作。
2、为测量和调整方便，可根据联轴器的不同形式，配以不同找中心架（也可根据现场情况，制备找中心专用工具。
利用塞尺或千分表（百分表）直接测量圆周间隙和端面间隙。
为防止测量过程中由于轴窜动而影响测量的准确性，可以在端面同一直径上的对称两点放两块千分表进行测量。
3、找中心前应将两联轴器用找中心专用螺栓（或铜螺栓）连接好。
联轴器找中心(1)
二、找中心的工艺方法
桥规结构图：
二、找中心的工艺方法
２、找中心的工艺步骤： （１）测量并记录。
Hale Waihona Puke 二、找中心的工艺方法２、找中心的工艺步骤： （２）整理、检验测量数据是否合格。 算出端面各测位的平均值b1、b2、b3和b4。 理论上：b1+b3＝b2+b4 实际上要求把上述偏差控制在0.05或
二、找中心的工艺方法
２、找中心的工艺步骤： （６）由中心状态图计算轴承调整量。
二、找中心的工艺方法
２、找中心的工艺步骤： （６）由中心状态图计算轴承调整量。
在计算时，先求出x轴承与y轴承为消除a值 的调整量，按三角形相似定理（图9－15） 有如下关系：
二、找中心的工艺方法
２、找中心的工艺步骤： （６）由中心状态图计算轴承调整量。 求出△x、△y后，再根据中心状图，确定是减
圆同心。 使两个对轮的结合面(端面)平行(两轴中心
线平行)。
一、找中心概述
对轮找中心原理图：
若测得的数值中： a1=a2=a3=a4，则表明两对轮的端面是平行的； b1=b2=b3=b4，则表明两对轮是同心的。
一、找中心概述
４、找中心时必须将两对轮依照原来连接位置 连在一起同时转动。
其目的是消除瓢偏、晃动对找中心造成的影 响。
联轴器找中心
百分表法
一、找中心概述
１、找中心的意义： 找正原动机和主机的中心，尽量减小机组的
振动，同时减轻轴承的载荷。 ２、中心偏差的质量标准
一、找中心概述
３、找中心的目的及原理 （１）目的： 使一转子轴中心线成为另一转子轴中心线的
延续曲线。 （２）原理： 使两个对轮中心重合，也就是使两对轮的外
四年级找中心句的题
四年级找中心句的题一、题目。
1. 阅读短文，找出中心句。
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。
溪里涨满了春水。
小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。
秋风吹来，落叶在林间飞舞。
这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
冬天，雪花在空中飞舞。
树上积满了白雪。
地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。
西北风呼呼地刮过树梢。
紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。
紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
解析：中心句是“小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
”因为文章分别描写了小兴安岭春、夏、秋、冬四季的美景，最后总结出小兴安岭景色诱人，并且有丰富的物产，是花园也是宝库，此句概括了文章的主要内容。
2. 阅读短文，找出中心句。
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很老实。
它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，当它听到老鼠的一点响动时，又多么尽职。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒，或是在你写作业的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
2024找中心点大班教案
2024找中心点大班教案2024找中心点大班教案1活动目标：1．引导幼儿动手脑操作、探索，来发现图片、某些物品的中心点，从而知道某些物品有中心点的原理。
2．通过活动激发幼儿对数学活动的探索兴趣，能积极、主动地参与到活动中来。
活动准备：绳子、圆形纸片、正方形纸片等活动过程：一、引起幼儿兴趣、引出课题1.出示一根绳子，请幼儿来找出它的中心点。
2.教师：小朋友想的办法又快又好，准确地找到这段绳子的中心点。
二、幼儿操作、探索寻找圆的中心点１.老师为每个小朋友准备了一个圆形的纸片，请你来找找看圆的中心点在哪？２.幼儿动手脑进行操作、探索，寻找圆的中心点，用笔点好。
教师巡回指导、检查，进行个别辅导。
３.请幼儿来介绍操作过程和结果。
你是怎样找到中心点的？你的圆的中心点在哪？４.教师：小朋友操作、探索的方法、结果，并选出最佳的操作方法和最准确的操作结果。
５.请幼儿再试试：学用刚才最佳的方法操作。
三、幼儿操作、探索寻找正方形的中心点1.请幼儿动手脑操作、探索寻找正方形的中心点２.幼儿动手脑进行操作、探索，寻找正方形的中心点，用笔点好。
教师巡回指导、检查，进行个别辅导。
３.请幼儿来介绍操作过程和结果。
你是怎样找到中心点的？你的正方形的中心点在哪？４.：边对边、角对角对折，两条线的交叉点就是它的中心点。
四、幼儿探索寻找圆形队列的中心点１.出示：九个圆片排列成的正方形。
刚才我们是用对折的方法找到的中心点，现在这九个圆片排列成的方形，不能折，那么，它的中心点在哪里呢？1.请幼儿动脑后讲出中心点的位置，并说出理由。
在中间的圆心上，横的中心线与竖的中心线交叉的地方就是它们的中心点。
2.出示：八个圆片排列成的长方形。
那么，它的中心点在哪里呢？3.请幼儿动脑后讲出中心点的位置，并说出理由。
在两条中心线的交叉的地方就是它们的中心点。
五、幼儿操作探索其他物品的中心点1.那么，你知道我们桌子的中心点在哪儿吗？2.请幼儿与同伴一起合作操作，探索、测量出桌子的中心点。
01找中心的目的
一、找中心的目的：1、要使汽轮发电机组各转子的中心线，连成一条光滑的曲线，使连接转子的联轴器中心线成为一根连续的轴。
2、要使汽轮机的静止部分与转子部件基本保持同心。
其中心偏差值不超过规定的数值，保证动静部分的径向间隙能调至规定的允许范围内。
二、中心不正的危害在测量联轴器的两连接对轮的圆周和平面时，如果发现圆周有错位和端面有张口，即为中心不正。
中心不正主要带来下列危害：1、转子和轴封摩擦，从而增大轴封间隙。
2、转子和静止部件的摩擦，使摩擦部位发热，由于热膨胀的不均使轴发生弯曲变形。
特别是转子发生单侧局部摩擦时，最容易使轴产生弯曲变形，这时摩擦发热部位产生挤压应力，若应力超过发热温度下的屈服极限时，使转子发生永久弯曲变形，转子产生异常振动3、转子中心不正，是汽轮发电机组常见的激振源之一。
联轴器张口将使转子弹性倾角发生变化，而错位将使转子动态挠曲值发生变化。
引起这种缺陷的原因是联轴器两对轮加工、装配不良或连接螺栓孔的配合不良，这将引起转子的附加力，从而引起振动。
若是由于找中心不正引起的，这时会引起各轴承的静载荷重新分配；如果某一轴承的静负荷减少时，很可能由于转子在此轴承油膜中的动力不稳定而激发起机组低频自激振荡，即“油膜自激振荡”。
三、联轴器找中心：（一）、联轴器找中心的前提和准备工作1、联轴器找中心的测量和计算，其前提是联轴器中心跟转子轴线重合；轴颈和联轴器都是正圆；联轴器端面跟转子轴线垂直。
所以，在联轴器找中心前必须先测量其晃动度、瓢偏度、轴颈的晃动度。
当确认这些符合要求后才能进行联轴器找中心工作。
2、为测量和调整方便，可根据联轴器的不同形式，配以不同找中心架（也可根据现场情况，制备找中心专用工具。
利用塞尺或千分表（百分表）直接测量圆周间隙和端面间隙。
为防止测量过程中由于轴窜动而影响测量的准确性，可以在端面同一直径上的对称两点放两块千分表进行测量。
3、找中心前应将两联轴器用找中心专用螺栓（或铜螺栓）连接好。
找中心的方法和步骤
找中心的方法和步骤《找中心的方法和步骤》方法一咱在做一件事儿或者看一篇文章的时候，找中心可重要啦。
那咋找呢？我跟您说一说。
先得把这事儿或者文章从头到尾认真读一遍。
就像咱们去一个新地方，得先整体瞅一瞅，心里有个大概的印象。
读的时候，别着急，一个字一个字看清楚。
读完了，就得想想，这里面说的主要是个啥事儿。
比如说，要是一篇写旅游的文章，是讲景点美呢，还是说旅游的心情？要是一件工作上的事儿，是为了解决啥问题？这就是抓关键。
然后呢，看看里面有没有反复提到的词或者句子。
有时候，作者会反复强调某个东西，那这很可能就是中心。
举个例子，有篇文章讲自己学骑自行车，那中心可能就是通过学骑车明白了坚持的重要。
咱们就按照上面说的方法，认真读，抓关键，找反复提到的，看开头结尾，就能把中心找着啦。
方法二找中心其实不难，咱们一起来学学。
第一步，静下心来读。
不管是啥内容，都得安安静静地读，读明白了，才能找中心呀。
读完之后，问问自己，这到底是想说个啥？比如说，一个故事，是讲友情珍贵，还是讲勇敢面对困难？这就是在找主题。
接着，看看里面的人物都干了啥。
要是大家都在努力做一件事儿，那这事儿可能就是中心。
再瞅瞅有没有特别让人感动或者印象深刻的地方。
这往往能帮咱们找到中心。
比如说，有个故事讲一个小朋友照顾生病的妈妈，那中心可能就是孝顺和关爱。
找中心就是多思考，多琢磨，从不同的角度去看，就能找着啦。
《找中心的方法和步骤》方法一朋友，您知道不，找中心其实有窍门的。
咱们先把要找中心的东西仔细瞅瞅。
就像您去逛商场，得把每个角落都看一遍，心里才有数。
比如说一篇文章，一字一句都别放过。
看完之后呢，咱得琢磨琢磨，这里面重点说的是啥。
是讲一个人的成长经历，还是描述一处美丽的风景？这得搞清楚。
还有哦，注意那些能表达作者感情的词句。
比如说，作者不停地说“太棒啦”“真美好”，那这很可能就是中心所在。
就拿一篇写家乡的文章来说，作者写了家乡的山山水水、风土人情，那中心可能就是表达对家乡的热爱。
吊车找中心点的技巧
吊车找中心点的技巧
吊车找中心点的技巧主要有以下几种：
1. 纸板法：准备一张足够大小的纸板，将纸板放置在车轮下面，让轮子上下移动几次，然后用刻度尺测量轮子前后两个端点到地面的距离，取两个端点的中点即为车轮的中心点。
2. 利用形体的对称性确定重心：日常所见物体多为均质物体，而且很多常见的形体都有一定的对称性，即具有对称面、对称轴线或对称中心。
凡具有对称面、对称轴线或对称中心的均质物体，其重心必在其对称面、对称轴线或对称中心上。
利用形体的对称性，能确定出很多几何形体的重心。
例如：球体的重心就是球心，矩形物体的重心就是矩形中心（两对角线的交点），环形物体的重心就是圆环中心（与此处是否有物质无关），三角形的重心为三角形顶点与对边中点连线的交点。
通过上述技巧，吊车驾驶员可以更好地掌握吊车的操作和移动，从而提高吊装效率和安全性。
同时，为了确保安全和稳定，吊车驾驶员在使用吊车时也应注意遵守相关操作规程和安全规范。
电机找中心的简单方法
电机找中心的简单方法
电机找中心可是一项非常重要的工作呀！那到底有啥简单方法呢？
首先呀，要把电机和设备连接的轴清理干净，不能有油污啥的，这就好比你要去参加重要活动，肯定得把自己收拾干净利落呀！然后呢，用百分表或者其他测量工具，在电机轴和设备轴的圆周上和端面上进行测量。
在测量的时候，一定要小心仔细，就像绣花一样，不能马虎。
要注意测量的位置要准确，不能偏了，不然结果可就不准确啦！还有呀，要多次测量取平均值，这样才能更可靠呢！
接着说说这过程中的安全性和稳定性。
这可太重要啦！就像走钢丝一样，必须得稳稳当当的。
在操作的时候，一定要确保设备和电机都固定好，不能晃动，不然多危险呀！而且操作人员也要注意自身安全，别磕着碰着了。
只有保证了安全和稳定，才能顺利地进行电机找中心呀。
那电机找中心都有啥应用场景和优势呢？哎呀，那可多了去啦！像各种工业设备呀，比如水泵、风机啥的，都需要电机找中心呀。
它的优势就是能让设备运行得更平稳、更高效呀！就好比给汽车做了一次完美的保养，开起来那叫一个顺畅！能减少设备的振动和噪音，延长设备的使用寿命呢！
我给你说个实际案例哈，之前有个工厂的电机总是出问题，运行不顺畅，还老是有噪音。
后来一检查，就是电机找中心没做好。
重新做了之后，哇塞，那效果简直太棒啦！设备运行得稳稳当当的，噪音也没了，生产效率都提高了不少呢！
所以呀，电机找中心真的超级重要呀！大家一定要重视起来，用简单有效的方法做好这项工作，让设备都能高效稳定地运行呀！。
找中心的计算公式
找中心的计算公式找中心是在数学和物理学中常见的问题，它涉及到确定一个问题的中心点或平均值。
在不同的背景下，找中心的计算公式也会有所不同。
下面将分别介绍在数学和物理学中常见的找中心计算公式。
一、数学中的找中心计算公式在数学中，找中心通常是指找到一组数据的中心点或平均值。
常见的计算公式有以下几种：1. 算术平均数：算术平均数是一组数据中所有数值的总和除以数据个数。
它是最常用的找中心公式，用于描述一组数据的平均水平。
2. 几何平均数：几何平均数是一组数据中所有数值的乘积的n次方根（n为数据个数）。
它主要用于计算比率或百分比的平均值。
3. 加权平均数：加权平均数是一组数据中每个数值与其对应权重的乘积之和除以权重的总和。
它适用于某些数据比其他数据更重要或具有不同的权重的情况。
4. 中位数：中位数是将一组数据按照大小排序后，位于中间位置的数值。
如果数据个数为奇数，则中位数为中间位置的数值；如果数据个数为偶数，则中位数为中间两个数值的平均值。
中位数主要用于描述数据的中间水平。
5. 众数：众数是一组数据中出现次数最多的数值。
它可以帮助找到数据中的主要趋势或分布。
二、物理学中的找中心计算公式在物理学中，找中心通常涉及到物体的质量分布或力的作用点。
常见的计算公式有以下几种：1. 质心：质心是一个物体的质量平衡点，可以理解为物体的重心。
质心的计算公式是将物体的每个质点的质量与其相对于一个参考点的距离的乘积之和除以物体的总质量。
2. 力的作用点：力的作用点是一个物体受到外力作用时力的集中点或平衡点。
它的计算公式是根据力的大小和作用点的位置，通过受力平衡条件来确定。
以上是数学和物理学中常见的找中心计算公式。
通过这些公式，我们可以找到数据的中心点、平均值，以及物体的质心和力的作用点。
这些计算公式在科学研究和实际应用中都具有重要的作用，能够帮助我们更好地理解和描述问题。
因此，掌握这些公式的计算方法对于数学和物理学的学习和应用都非常重要。
找中心句练习题六年级
找中心句练习题六年级在六年级语文教学中，找中心句是一项重要的学习任务。
通过找出段落或篇章的中心句，可以帮助学生理解文章的主旨和段落结构，提升阅读和写作能力。
下面是一些关于找中心句的练习题，帮助六年级学生熟练掌握这一技巧。
练习一：请仔细阅读以下段落，并找出每个段落的中心句。
段落一：我最喜欢的运动是游泳。
每当夏天来临，我就迫不及待地跳入清凉的水中。
游泳可以使我全身放松，还能增强我的体力和耐力。
在水里畅游的感觉简直太棒了！段落二：音乐可以让人心情愉快，充满力量。
每当我感到沮丧或无聊时，我就会打开音乐，享受美妙的旋律。
音乐中的歌词也可以启发我的思维，让我感受到不同的情感。
段落三：夏天是一个繁忙而有趣的季节。
无论是去海滩玩沙子，还是去公园野餐，我都会度过一个愉快的假期。
我可以和朋友们一起嬉戏打闹，还可以尝试各种美食，真是非常开心！练习二：请仔细阅读以下篇章，并找出每个段落的中心句。
然后判断这些中心句是否能够准确概括段落的主题。
篇章一：我的梦想是成为一名科学家。
科学是一个神奇而充满挑战的领域。
通过观察和实验，科学家们不断探索未知的世界，为人类的发展做出重要贡献。
我希望能够投身科学研究，用自己的智慧和努力改变世界。
篇章二：爱护环境是我们每个人的责任。
如今，地球面临着许多环境问题，例如空气污染、水资源短缺等。
我们应该从小事做起，如节约用水、减少浪费等。
只有每个人都行动起来，才能共同保护我们的家园。
篇章三：阅读是一扇通向知识世界的窗户。
通过阅读，我们可以了解许多新的知识和经验。
不管是故事书、科普读物还是名著，都可以开拓我们的视野，丰富我们的文化素养。
我喜欢读书，因为它让我感受到无限的乐趣和智慧。
练习三：请根据以下段落的中心句，判断所给的标题是否与段落内容相符。
段落一：中心句：我喜欢春天的原因是可以和家人一起踏青。
标题：我的春游经历段落二：中心句：爱护动物是每个人的责任，我们应该关心野生动物的生存环境。
标题：在动物园里的一天段落三：中心句：我最喜欢的运动是篮球，因为它充满活力和竞争。
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国锦煤电检修部培训教案一转机对轮找中心郑军转机对轮找中心对轮找中心是轴系检修工作的一项重要工作，其质量好坏直接影响到转机的安全运行，是影响转机振动的重要原因，因此，必须依照中心偏差标准，调整好对轮中心。
根据轴系的组成形式，找中心的种类可分为以下三种情况。
1．单一主动机与被动机的对轮联接2．主动机与被动机之间采用空心轴的对轮联接3．被动机由多组转轴组成的对轮联接a)有减速箱的对轮联接b)多级转子的对轮联接一．找中心的目的转子找中心的目的在于使所联接的转子的中心线在同一条均匀、光滑连续的曲线上。
使各轴承承受的负荷符合设计要求。
做到这一点必须使转子两半对轮端面平行，中心线重合。
二．找中心的注意事项1.对于大型转机，找中心前，必须先测量对轮晃动度、瓢偏、轴颈的晃动度，因为只有当联轴器中心线跟转子轴线重合，轴颈和联轴器都是正圆，联轴器端面跟转子轴线垂直时，测量所得数据才有意义。
确认晃度、瓢偏符合要求后，才能进行联轴器的找中心工作。
2.为防止轴窜动而影响百分表测量端面偏差的准确性，可在端面同一直径上的对称两点同时测量两组数据，同一点两次测量结果的平均值为该点的最终计算用值。
3.检查油挡间隙是否均匀，确保转子没有压在油挡上4.检查盘根是否压偏或紧力过大，确保转子未被盘根挤偏5. 清理地脚及电机下的杂物，防止杂物支垫，影响找正精度。
6. 在测量时，两半对轮间不许有任何刚性连接，需用柱销临时连接两半对轮以使两转子同时盘动时，每次测量前，必须检查柱销是否蹩劲。
如有，可选择适当位置撬动转子，使蹩劲消除，也可微量倒盘转子，消除蹩劲。
7. 找正卡子或百分表架必须固定牢固，百分表跳杆跟被测平面应垂直，表计指示正确、灵活，测点表面光滑，事先根据找正卡子或表架在哪半对轮上，分析判断测得数据所反映的对轮偏差情况。
8. 用塞尺测量偏差时，每次塞尺的塞入量、方向、位置及松紧程度应相同。
赛尺片以不超过三片为宜，同时塞尺不能有折痕。
三． 数据的测量及中心调整方法(一)． 单一主动机与被动机的对轮找正：找正前首先检查电机地脚与基础间有无虚脚，检查方法可用压铅丝法，也可将百分表架在地脚附近，表针垂直指向电机地脚，紧固地脚螺栓，通过表针指示值的变化情况判断地脚是否与基础贴紧。
对于地脚距小于0.5m 的电机，可以对角按压电机，有晃动，表明存在虚脚。
解决虚脚的方法：➢ 地脚距超过0.5m 的电机，在四个地脚平面各放三段铅丝，紧固电机地脚螺栓，压铅丝，测量并算出每一脚铅丝的平均厚度。
如图：设2、4点的铅丝厚度高，表明2、4点存在虚脚用2、4点的和减去1、13423点的和，即（2+4）－(1+3)，其差值即应加垫厚度，具体加在2点还是4点，再借助于水平仪测量电机轴水平判断，如果加至2点，测量轴水平值优于加至4点，那么表明2点虚脚，垫片最终加到2点上，➢ 对于地脚距小于0.5m 且转速小于1500rpm 的电机，可通过试加垫，用手按压电机至电机不晃动为止。
转速较高时，则需用上述方法准确测量虚脚量，加垫予以消除。
1 粗找中心用钢板尺靠对轮外圆，使两对轮轴向、径向间隙偏差尽量减小，再紧固地脚螺栓。
2 精找中心两对轮依对应记号用一条螺栓联接，将对轮四等分，各等分点做出标记，将标记处置于零位（水平位置）架好找正卡子或百分表，顺转向盘动转子，每转90度测量并记录一次数值。
(1) 对于外圆面：测量并记录同一点在每盘动90度后的数值。
如图(2) 对于端面：A) 使用百分表时，测量并记录每盘动90度后同一直径上对应两表的读数 如图CDB) 使用塞尺或量块时，测量并记录每盘动90度，四个等分点位置上塞尺或量块的厚度， 如图转过四个测量位置后，还应回到零位，再次测量零位的数值，复查与上次测量值是否一致，且A ＋C ≈B ＋D ，a+c ≈b+d ，误差值太大，则应分析原因，待消除后重新测量。
误差值大的原因：➢ 找正卡子或百分表架固定不稳➢ 地脚螺栓松动未紧固 ➢ 塞尺片过多或百分表安装不当➢ 测量人员读数错误或用塞尺测量的松紧度不一致 (3) 记录结果整理：将四次测得的数据进行整理，记入下图中：其中：a=(a 1+a 2+a 3+a 4)÷4；b=(b 1+b 2+b 3+b 4)÷4；c=(c 1+c 2+c 3+c 4)÷4；d=(d 1+d 2+d 3+d 4)÷4； 据此求出中心偏差值： 端面：上下张口＝b －d左右张口＝a －c外圆面：高低位移＝（B －D ）÷2左右位移＝（A －C ）÷2(4) 调整量的计算：如图所示，先算出为消除端面（张口）偏差Δa ，电机前后地脚所需的移动量x '及y ',即转子中心线到点划线的位置，根据相似三角形原理：即：轴向偏差／对轮直径＝垫片厚度／对轮与地脚间的距离 垫片厚度x '＝（L 1÷φ）×Δay '＝（L ÷φ）×Δa从图中可以看出，x '、y '与Δa 的方向是一致的，即Δa 为上张口时，电机地脚加垫，Δa 为下张口时，电机地脚减垫。
'x 'L 1 Δa φ ＝ ＝y 'L现场找中心过程中，为了计算方便，提前将常量（L 1÷φ）、（L ÷φ）做为系数算出，在知道张口Δa 后，可以直接算出消除张口所需加垫厚度x '、y '的值。
平移电机消除外圆偏差ΔA 。
平移转子，端面偏差Δa 不会改变，因转子中心线的偏差为处圆偏差的一半，当电机转子中心线偏高时，电机减垫ΔA/2，偏低时，电机加垫ΔA /2。
把消除Δa 及ΔA 所要求地脚的移动量综合起来，便为所求地脚的移动量：上两式中，如果端面偏差为上张口，Δa 为正值，如是下张口，Δa 为负值；如果电机较低，ΔA 为正值，如果电机较高，ΔA 为负值。
3 微调中心：调整垫片厚度后，再紧地脚螺栓，再次测量对轮端面、外圆面偏差，不合格时重复步骤3。
4 左右偏差的消除计算好消除上下方向的偏差的加垫量，调整了垫片厚度，初紧地脚螺栓，调整左右偏差。
首先测量左右端面及外圆面偏差，记录整理测量结果，计算出偏差值及电机的左右移动量，公式：同样适用于左右偏差的消除。
L 1 φ ＝ Δa +ΔA2 x L φ＝ Δa + ΔA2 y L 1 φ＝ Δa +ΔA2 x L φ＝ Δa + ΔA2 y调整后，测量复查中心偏差，上下仍有偏差时，需再次加垫调整，如果左右有偏差，则采用下述方式消除，一般可使对轮上下左右偏差同时达到标准(二)．主动机与被动机之间采用空心轴的对轮找正这种结构形式一般为大型轴流风机，风机大修后，测量风机轴水平，风轮和风壳间的间隙，水平度不超过0.10mm/m，风轮和风壳间的间隙偏差小于2mm，超出时应调整。
用专用托架将空心轴支好。
在风机对轮上装找正架，在端面、外圆面上架百分表，表针指向空心轴，测量面必须光滑，以减小测量误差，轴向位置的百分表尽量靠外，以提高精度。
盘动风机轴，分别测量上下左右四点两表的读数，并做好记录。
根据测量结果，调整空心轴托架螺栓，每调整一次螺栓，测量一次数据，最终使空心轴与风机轴的端面、外圆面偏差小于0.05mm ，假设偏差值如下：保持空心轴不受外力碰撞、移动。
在电机对轮上装找正架，将百分表用同样的方法装好，要求端面位置必须与风机对轮上的百分表测量直径一致。
盘动电机轴，测量百分表在轴向、径向位置上的读数，假设读数为：将两次测量数据中轴向偏差（张口）值相加，即为风机与电机中心的端面（张口）偏差值。
画轴系张口示意图如下：左侧左侧GHAD 点的长度值近似等于AB 、BC 、CD 长度之和 EH 点的长度值近似等于EF 、FG 、GH 长度之和 风机与电机轴的张口AD －EH=(AB+BC+CD)－(EF ＋FG ＋GH)=(AB －EF)＋(CD －GH)即：两组对轮端面（张口）偏差的代数和为轴系端面（张口）偏差值。
两组测量数据中对轮对角两点径向偏差值的和，即为风机与电机中心的外圆面偏差值。
画轴系高低示意图如下：风机侧对轮外圆面（径向）偏差为空心轴比风机轴高50丝。
电机侧对轮外圆面（径向）偏差为空心轴比电机轴低50丝，或者说电机轴比空心轴高50丝。
通过分析，可以直观地看出，电机轴比风机轴高100丝，因此，风机轴与电机轴的外圆面（径向）偏差就等于两侧对轮对角两点外圆面（径向）偏差值的和。
根据上述特性，得出风机轴与电机轴的偏差为：风机轴空心轴电机轴5050即：电机低300丝，电机靠右300丝，上张口50丝，右张口30丝。
调整电机轴承座位置及垫片厚度，调整时遵循公式垫片厚度＝张口×轴承座中心到对轮的距离÷对轮直径＋径向偏差/2 调整电机轴位置时，往往受轴承座、电机地脚、转子气隙等因素影响，不能消除全部偏差，假设调整后的余量为：由于联轴器自身的结构特点，两侧联轴器全部回装后，外圆的偏差为零，找正时留下的外圆偏差全部被两轴轴器以张口的形式补偿，其关系式为：这样的比例一般为1:10左右（我厂送风机比例为1:9.3，引风机比例为1:11.6），就是说，每补偿10丝的外圆偏差，对角位置可增加1丝的张口。
上图中的外圆偏差经补偿后为：风机侧对轮电机侧对轮结果左侧产生的张口 外圆偏差空心轴对轮直径 空心轴长度＝如果张口偏差累加后大于检修质量标准，就要调整风机转子轴承座位置，调整前必须计算加垫、位移后风机转子的水平度，叶片与风壳间的间隙是否符合要求。
(三)． 被动机由多组转轴组成的对轮联接a) 有减速箱的对轮联接以减速箱为基准，分别调整电机转子与被动机转子，调整方法与单一主动机与被动机的对轮联接调整方法一致。
b) 多级转子的对轮联接以低压转子为基准，分别调整高压转子和发电机转子的轴承，这时百分表架应装在基准转子侧，如果调整量过大，影响转子动静间隙时，应当参照轴颈扬度的变化情况对低压转子进行调整 四． 产生误差的原因在找对轮中心的工作中，常产生误差，往往得不到计算过程中所预定的中心状态，使测整调整工作需反复进行几次才能符合质量要求，产生误差的原因可以归纳为以下几个方面：滑动轴瓦支撑的转子，轴颈在轴瓦内及轴瓦在凹窝内的位置不当或接触不良，使转子不稳定。
盘动转子的钢丝绳未松，临时连接的柱销蹩劲，引起的转子的微量位移。
用百分表测量时，表架固定不牢固，盘动转子时跳杆位置改变或接左侧触面不平，读表误差等用塞尺或量块测量时，测量部位有毛刺、工作人员经验不足，塞入力量、深度、位置不一致调整加垫时，垫片数量过多，垫片不平，甚至卷边等。