小学学过季羡林的文章精选

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小学语文季羡林的文章

小学语文季羡林的文章季先生的散文有着浓厚的底蕴。

“真”与“朴”是季先生散文的两大特点，也是其散文特有的风格。

为大家分享了季羡林的文章，欢迎阅读！自己的花是让别人看的爱美大概也算是人的天性吧。

宇宙间美的东西很多，花在其中占重要的地位。

爱花的民族也很多，德国在其中占重要的地位。

四、五十年以前我在德国留学的时候，我曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊。

家家户户都在养花。

他们的花不象在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。

花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。

我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧！她莞尔一笑说道：正是这样！正是这样，也确实不错。

走过任何一条街，抬头向上看，家家的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。

许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。

每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的。

走在街上的时候，自己又看别人的花。

人人为我，我为人人。

我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

今天我又到了德国，刚一下火车，迎接我们的主人问我：你离开德国这样久，有什么变化没有？我说：变化是有的，但是美丽并没有改变。

我说美丽指的东西很多，其中也包含着美丽的花。

我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都堵满了鲜花。

多么奇丽的景色！多么奇特的民族！我仿佛又回到四、五十年前去，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。

怀念母亲我一生有两个母亲，一个是生我的母亲，一个是我的祖国母亲。

我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。

我六岁离开我的生母，到城里去住。

中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。

在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。

我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。

我真想随母亲于地下。

我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。

一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。

我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。

一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。

关于季羡林的作文

关于季羡林的作文你知道季羡林先生吗？那可是一位超级厉害又特别有趣的人物呢！我第一次知道季羡林先生，是在课本里读到他的文章。

当时就觉得，这老爷子写的东西怎么这么实在又这么有味道呢。

就像他写自己在德国留学的那些事儿，什么哥廷根的街道啦，和德国老师同学的相处啦，没有那种高高在上、装模作样的感觉。

他就像一个邻家老爷爷，坐在你面前，慢悠悠地给你讲他过去的故事。

季羡林先生可是个大学问家，精通好多门外语呢。

我就想啊，他的脑子是不是跟别人不一样，怎么就能把那些弯弯绕绕的外语都学会呢？不过后来又觉得，他肯定也是下了好大的功夫。

你想啊，他在德国的时候，肯定是没日没夜地看书、学习，和那些外语死磕。

而且他研究的那些学问，什么梵文啊，吐火罗文啊，光是听名字就觉得特别神秘，高深莫测。

但是季羡林先生就一头扎进去，在那些古老又神秘的文字世界里畅游，还做出了那么多了不起的研究成果。

他对待学问的态度那叫一个认真。

我仿佛能看到他在书桌前，戴着眼镜，一笔一划地写着笔记，桌上堆满了各种各样的书籍资料，哪怕一个小小的细节也不放过。

这种认真劲儿，真的值得我们好好学习。

不像我们有时候，写个作业都马马虎虎的，还老是想着偷个懒。

季羡林先生可不是那种只知道埋头做学问的书呆子。

他对生活也是充满了热爱的。

他写的散文里，有好多关于他对花草树木、猫猫狗狗的喜爱。

他会细心地观察自家院子里的花什么时候开，怎么开，也会和那些小动物们“打交道”。

感觉他就像一个老顽童，能在生活的点点滴滴中找到乐趣。

他写自己的猫的时候，那些描写可生动了，猫的调皮捣蛋、可爱机灵都跃然纸上，就好像那猫已经在你眼前蹦跶了。

季羡林先生的一生啊，经历了很多风风雨雨。

但是他始终保持着一种平和的心态。

不管是在艰苦的岁月里，还是在功成名就的时候，他都还是那个谦逊、低调的他。

他不会因为自己的学问大就瞧不起别人，也不会因为遇到困难就怨天尤人。

他就像一棵大树，稳稳地扎根在大地上，不管风吹雨打，都坚守着自己的信念。

小学学过季羡林的文章精选

1935年11月28日
我仰躺在沙发上，听风路过窗外。风里夹着雨。天色阴得如黑夜。心里思潮起伏，又想到故国了。
我从初到哥廷根的日记里，引用了这几段。实际上，类似的地方还有不少，从这几段中也可见一斑了。一想到我的母亲和祖国母亲，我就心潮腾涌，留在国外的念头连影儿都没有。几个月以后，我写了一篇散文
，题目叫《寻梦》。开头一段是：
四五十年以前我在德国留学的时候，曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊。家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧!她莞儿一笑，说：“正是这样!”
正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的;走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂小城，不知道为什么，母亲频来入梦。我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
为了说明当时的感情，我从初到哥廷根的日记中摘抄几段：
1935年11月16日
不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，只沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静时，活动起来。我想到故乡，故乡里的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉并不跟普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
《夹竹桃》(义务教育课程标准实验教科书江苏国标版小学六年级下册)

采访季羡林小学课文

采访季羡林小学课文这是我们来到北京的第三天，这一天的任务是采访三位文化艺术界名人。

……来到季羡林老人家里已是傍晚了。

秘书出来挡驾，为难地说，老人今天已接待过几个外国代表团了，最好明天再来吧。

我们的日程安排得很紧，明明知道老人很累，依然抱着试一试的态度。

秘书进去请示，老人竟答应了。

秘书把时间限定为二十分种。

老人的相貌、衣着和我们想象的竟非常吻合，这可能因为那个真实的故事：几年前一个新生入学，看见路边一个淳朴得像农民一样的老者，以为是工友，便让老人帮他看管一大堆行李。

这位老人欣然同意，并尽职看管达半个小时之久。

几天以后，北京大学举行新生入学典礼，这个学生惊讶地发现，坐在主席台正中，被介绍为北京大学副校长的，正是那天为自己看管行李的老者。

来之前就听说老人有两套房子，我们展开俗人的想象后，非常羡慕。

但看了才知道，室内空间大部分被书占据着，而供老人活动的空间极小。

老式家具，陈设简单、朴素。

虽然某些问题问得幼稚，但在交谈的过程中，我们每提出一个问题，老人都要思考片刻，有两次竟手抚额头陷入长时间思考。

老人留给我们最深刻的印象便是认真思考，这可能已经成为老人生活中的一种习惯。

由此可以看出老人的两种美德：一、尊重知识。

用老人的话说就是“板凳甘坐十年冷，文章不说半句空”。

二、尊重别人。

用老人的话说就是“我的自知之明有些过了头”。

一个多小时眨眼之间就过去了。

采访结束，老人一直把我们送到门口，一一握手告别。

紫禁城的傍晚很美。

太阳悬挂在地平线上，光线柔和。

它是至高无上的，但在某些时候却情愿寻求平等，因为它知道这种姿态更有利于交流。

有关季羡林的文章（精选16篇）

季羡林的文章有关季羡林的文章（精选16篇）季羡林老先生是我国的国学大师，下面就是小编为您收集整理的有关季羡林的文章的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！季羡林的文章篇1季羡林的如：“要说真话，不讲假话。

假话全不讲，真话不全讲”等等许多人都耳熟能详，本报整理了大师的与大家分享，缅怀大师。

我生平优点不多，但自谓爱国不敢后人，即使把我烧成了灰，每一粒灰也还是爱国的。

中国传统文化的精髓就是“天人合一”，就是和谐。

如果我有优点，我只讲勤奋。

工作是我的第一需要。

一个“真”字示人。

每个人都争取一个完满的人生。

然而，自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。

所以我说，不完满才是人生。

学者们常说：“真理愈辩愈明。

”我也曾长期虔诚地相信这一句话。

但是，最近我忽然大彻大悟，觉得事情正好相反，真理是愈辩愈糊涂。

歌颂我们的国家是爱国，对我们国家的不满也是爱国，这是我的看法。

我说过不少谎话，因为非此则不能生存。

但是我还是敢于讲真话的，我的真话总是大大超过谎话。

因此我是一个好人。

要说真话，不讲假话。

假话全不讲，真话不全讲。

季羡林的文章篇2今个俺写一点季羡林，为什么写一点季羡林呢，因为俺对季羡林了解不多，恕小辈无知。

初看到这个题目或许你会感到惊讶，谁叫季羡林都不知道，还愧是写文字的。

知道季羡林是在高中的《语文阅读》课本上，他写了一篇叫《荷塘清韵》的文字，说实话我感觉写的很一般，与朱自清写的《荷塘月色》相比，逊色多了。

当时读他的文字没有什么感觉，只觉在末尾有一句：我为我的季荷祝福。

整篇文字没有一点新异，都是些陈词烂调，自己写不出来开始引用死人的东西。

倒数第二句竟然引用了雪莱那句自欺欺人的话，雪莱的那句既然冬天来了春天还会远吗的话，让人的耳朵听到都长糨子。

后来知道他是一代鸿儒，研究梵文印度学，翻译很多著作，出版24部书可谓著作等身，而当有记者问他印度什么时间独立他竟然胡言乱语回答不出来。

俺竟不知他是一代鸿儒，一说到名家大师就会让人想到他的著作，提到鲁迅会想到《狂人日记》，提到巴金会让人想到《家》，提到冰心会让人想到《繁星》《春水》，提到沈从文会想到《边城》，而提到季羡林我的脑子里一片空白。

《优秀散文》季羡林的优美散文精选

《优秀散文》季羡林的优美散文精选季羡林在他的散文中揭示了历史与自我生命的真实。

下面是第一我整理的季羡林的美丽散文精选，盼望我们的文章你能喜爱。

季羡林的美丽散文精选篇一：马缨花曾经有很长的一段时间，我孤零零一个人住在一个很深的大院子里。

从外面走进去，越走越静，自己的脚步声越听越清晰，仿佛从闹市走向深山。

等到脚步声成为空谷足音的时候，我住的地方就到了。

院子不小，都是方砖铺地，三面有走廊。

天井里遮满了树枝，走到下面，浓荫匝地，凉爽蔽体。

从房子的气概来看，从梁柱的粗细来看，依稀还可以看出当年的富贵气象。

这富贵气象是有来源的。

在几百年前，这里曾经是明朝的东厂。

不知道有多少忧国忧民的志士曾在这里被囚禁过，也不知道有多少人在这里受过苦刑，甚至丧掉性命。

据说当年的水牢现在还有迹可寻哩。

等到我住进去的时候，富贵气象早已成为陈迹，但是阴森凄苦的气氛却是原封未动。

再加上走廊上陈设的那一些汉代的石棺石椁，古代的刻着篆字和隶字的石碑，我一走回这个院子里，就仿佛进入了古墓。

这样的环境，这样的气氛，把我的记忆提到几千年前去;有时候我简直就像是生活在历史里，自己俨然成为古人了。

这样的气氛同我当时的心情是相适应的，我一向又不信任有什么鬼神，所以我住在这里，也还处之泰然。

但是也有紧急不泰然的时候。

往往在半夜里，我突然听到推门的声音，声音很大，很剧烈。

我不得不起来看一看。

那时候常常停电，我只能在黑暗中摸索着爬起来，摸索着找门，摸索着走出去。

院子里一片浓黑，什么东西也看不见，连树影子也仿佛同黑暗粘在一起，一点都辨别不出来。

我只听到大香椿树上有一阵的声音，然后咪噢的一声，有两只小电灯似的眼睛从树枝深处对着我闪闪发光。

这样一个地方，对我那些常常来往的伴侣们来说，是不会引起什么好感的。

有几位在白天还有兴致来找我谈谈，他们很怕在黄昏时分走进这个院子。

万一有事，不得不来，也肯定在大门口向工友一再打听，我是否真在家里，然后才有士气，跋涉过那一个长长的胡同，走过深深的院子，来到我的屋里。

我的童年季羡林课文

初中语文阅读课我的童年季羡林①70多年前的中国，刚刚推翻了清代的统治，神州大地，一片混乱，一片黑……我就是在这新旧交替的时刻，于1911年8月6日，生于山东省清平县的一个小村庄――官庄。

我们县在山东西部又是最穷的县，我们村在穷县中是最穷的村，而我们家在全村中又是最穷的家。

我出生以后，家境仍然是异常艰苦。

一年吃白面的次数有限，平常只能吃红高粱面饼子，没有钱买盐，把盐碱地上的土扫起来，在锅里煮水，腌成菜，什么香油，根本见不到。

一年到底，就吃这种咸菜。

②大概到了四五岁的时候，对门住的宁大婶和宁大姑，每年夏秋收割庄稼的时候，总带我走出去老远到别人割过的地里去拾麦子或者豆子、谷子。

一天辛勤之余，可以捡到一小篮麦穗或者谷穗。

晚上回家，把篮子递给母亲，看样子她是非常喜欢的。

有一年夏天，大概我拾的麦子比较多，她把麦粒磨成面粉，贴了一锅死面饼子。

③不记得是从什么时候起我开始学着认字，大概也总在4岁到6岁之间，虽然没有私整，但是小伙伴是有的。

我记得最清楚的有两个：一个叫杨狗，我前几年回家，才知道他的大名，他现在还活着，一字不识；另一个叫哑巴小（意思是哑巴的儿子），我到现在也没有弄清楚他姓甚名谁。

我们三个天天在一起玩水、打枣、捉知了、摸虾，不见不散，一天也不间断。

后来听说哑巴小当了山大王，练就了一身蹿房越脊的惊人本领，能用手指抓住大庙的椽子，浑身悬空，围绕大殿走一周。

我每次想到这样一个光着屁股游玩的小伙伴竟成为这样一个“英雄”，就颇有骄傲之意。

④我在故乡只呆了6年，我能回忆起来的事情还多得很，但是已经到了同我那一个一片灰黄的故乡告别的时候了。

我6岁那一年，我离开父母，离开故乡，是叔父把我接到济南去的……一个六七岁的孩子离开母亲，他心里会是什么滋味，非有亲身经历者，实难体会。

我曾有几次从梦里哭着醒来。

尽管此时不但能吃上白面馒头，而且还能吃上肉，但是我宁愿再啃红高粱饼子就共成菜饼子就苦咸菜。

⑤叔父望子成龙，对我的教育十分关心，把我送到一师附小去念书。

季羡林经典散文十篇

季羡林经典散文十篇季羡林是我国著名文史学者，他的文章笔锋犀利，思想深邃，其中不乏经典之作。

下面就来一起欣赏季羡林经典散文十篇。

第一篇，是季羡林所著的《中国文化小史》。

在这本书中，他以独特的视角，对我国文化进行了概括性阐释。

他认为中国文化的特点是多元化、统一性强，他对中国文化的解读，让人耳目一新。

第二篇，是季羡林所著的《道家思想与中华文化》。

这本书详细阐述了道家思想在中国文化中的地位和影响，强调了道家思想对中华文化的塑造作用。

他对中国文化的深刻认识，让我们更加明白自己的文化底蕴。

第三篇，是季羡林所著的《论读书》。

在这篇文章中，他谈到了读书的重要性以及对读书的态度，他认为读书不仅要求时间投入，还要有经验支撑和心态支持。

他的观点引人深思，提醒人们在读书时要有正确的心态。

第四篇，是季羡林所著的《论古人与今人》。

在这篇文章中，他谈到了古人和今人的差异以及应该如何看待古人的贡献。

他认为，古人的智慧和经验可以为我们所借鉴和吸收，但也要看到时代背景的不同和现实需求的不同。

他的思考提醒我们不要一味的模仿古人，而是要应对时代前行的需求。

第五篇，是季羡林所著的《有感而发》。

在这篇文章中，他以情感真挚的方式表达了自己对时代和生活的感慨和思考。

他对当下现实的深刻把握和对未来的关注，是我们值得借鉴和学习的。

第六篇，是季羡林所著的《谈学问的方法》。

在这篇文章中，他谈到了学习的方法和态度。

他认为学习是一种态度，追求真理和知识是一种信仰。

他强调了认真阅读、积累经验和思考的重要性。

他的学习方法和态度可以指导我们更好地进行学习。

第七篇，是季羡林所著的《四世同堂的家庭风范》。

在这篇文章中，他讲述了他自己的宗族家庭的故事。

这个家族有几代人都住在一个院子里，共同生活，互相帮助。

他认为家庭是一个重要的社会单位，家庭的和谐可以影响整个社会的稳定。

他对家庭的理解和表达，让我们更加珍惜家庭和亲情。

第八篇，是季羡林所著的《怎样读快读好》。

在这篇文章中，他阐述了什么样的阅读方式是高效的，他认为快读需要先了解材料的结构，清晰明了地了解阅读的目的和重点，从而达到快速且准确的阅读效果。

季羡林经典散文：槐花

季羡林经典散文：槐花槐花，是我童年夏日的记忆。

它是那样的娇艳芬芳，那样的热情洋溢。

每到盛夏，槐树的枝条上便会绽放出一片片洁白的花朵，几乎遮掩了整棵树的繁茂枝叶。

那花朵巨大的数量让人不禁为之惊叹，仿佛是大自然为我们准备的一场繁花似锦的盛宴。

槐花有着一种独特的香气，这种香气带着一丝清新与芬芳，让人闻起来心旷神怡。

每当我走过槐树下的时候，总会忍不住深深吸一口气，感受那股清香在空气中弥漫开来。

那一瞬间仿佛我置身于一个花的海洋中，身心得到了一种极致的放松。

槐花也是夏天的季节标志，它们在树上迸发出的洁白光芒，如同天使的光环一般，为整个夏季增添了一份美丽与神圣。

它们的美丽源自于那繁密的花朵和那晶莹剔透的花瓣，让人不禁想要亲手触摸一下，感受那细腻的触感和花朵的温度。

每当夏日的午后，我们常常会选择在槐树下乘凉。

坐在凉爽的草地上，倚靠在槐树的树干上，感受微风拂过的清凉，观赏槐花婀娜多姿的舞姿。

花瓣在空中轻轻飘落，如同一场花雨，片片花瓣在空中飞舞，如同天空中的落雪，给人一种梦幻般的感觉。

槐花，不仅给我们带来了视觉上的享受，更给予了我们心灵的抚慰。

当我们身心疲惫的时候，只需走进槐树的阴凉之下，那芬芳的气息会立刻让我们感到宁静与舒适，让我们远离繁忙的都市，返璞归真地享受自然的美好。

槐花的美丽是短暂的，转眼间就会凋谢。

但它的美丽却在我们的心中永远留下了深深的印记。

每当我想起槐花，那种幸福的感觉便会涌上心头，仿佛又回到了那个童年夏日的时光里。

槐花，是我对美好生活的向往，对自然的敬仰。

它带给人们的不仅仅是美丽和快乐，更是对生命和自然的感悟。

或许，我们应该学会从槐花身上汲取力量和智慧，以其美丽和坚韧的生命力，去追逐我们内心最真实的梦想，把握好手中的每一天，过上充实而有意义的生活。

1到6年级我们学过的季羡林先生写的作文

1到6年级我们学过的季羡林先生写的作文在 1 到 6 年级的语文学习中，季羡林先生的文章给我留下了深刻的印象。

那些文字仿佛是一扇扇通往奇妙世界的窗户，让我领略到了不一样的风景和情感。

记得第一次接触季羡林先生的作品，是那篇。

文中对夹竹桃的描写细腻得让我仿佛亲眼看见了那一团团、一簇簇色彩明艳的花朵。

他写道：“我们家的大门内也有两盆夹竹桃，一盆红色的，一盆白色的。

红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。

火与雪是不相容的，但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。

”这样生动的描绘，一下子就把夹竹桃那种独特的美展现在了我的眼前。

我当时就在想，这得是多么善于观察的人，才能把花写得如此鲜活啊！还有这一篇。

季羡林先生讲述了他在德国留学时的所见所闻。

他说：“家家户户都在养花。

他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。

花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。

”多么有趣的场景啊！我能想象出那些五颜六色的花朵沿着街道排列，形成一道美丽的风景线。

人们走在街上，欣赏着别人家的花，也把自己家的美展示给别人。

这种“人人为我，我为人人”的境界，通过他的文字，深深地触动了我。

季羡林先生的文字不仅仅是在描绘景色，更是在传达一种情感和思考。

在中，他对生母和祖国母亲的思念之情真挚得让人动容。

他说：“我一生有两个母亲，一个是生我的母亲，一个是我的祖国母亲。

我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。

”这样直白而深沉的表达，让我感受到了他内心深处那份浓浓的眷恋和牵挂。

回想起来，学习季羡林先生的文章，就像是一次次奇妙的旅行。

他用简单却饱含力量的文字，引领着我走进一个个不同的世界。

让我看到了夹竹桃的艳丽，感受到了德国街头花的浪漫，体会到了对母亲的深深思念。

这些文章让我明白了，好的写作不需要华丽的词藻堆砌，而是要用心去观察生活中的点滴，用真情实感去表达。

就像季羡林先生一样，哪怕是一朵平凡的花，一段普通的经历，只要注入了真心和热爱，就能成为打动人心的佳作。

季羡林在五年级下册哪篇作文哪篇文章

季羡林在五年级下册哪篇作文哪篇文章
《季羡林在五年级下册哪篇作文哪篇文章》
小朋友们，你们知道季羡林爷爷吗？在我们五年级下册的语文课本里，就有他的文章呢！
其中一篇是《自己的花是让别人看的》。

这篇文章写了季羡林爷爷在德国留学时的所见所闻。

他发现德国人都把花种在临街窗户的外面，让别人能看到美丽的花朵。

这让季羡林爷爷感受到了一种人人为我，我为人人的美好境界。

就像我们在学校里，大家互相帮助。

我借给你铅笔，你帮我讲数学题，这不就是“人人为我，我为人人”嘛！
还有一篇是《怀念母亲》。

季羡林爷爷在文章里表达了对亲生母亲和祖国母亲的深深怀念。

他在异国他乡，常常会想起母亲的笑容和温暖的怀抱。

这让我明白了，不管走到哪里，我们都不能忘记自己的母亲，还有我们的祖国。

小朋友们，让我们一起多读季羡林爷爷的文章，感受他文字里的温暖和智慧吧！
《季羡林在五年级下册哪篇作文哪篇文章》
亲爱的小朋友们，今天咱们来聊聊五年级下册语文课本里季羡林爷爷的文章。

有一篇叫《小苗与大树的对话》，这里面季羡林爷爷跟一个小朋友交流读书的事儿。

他说要多读闲书，可有意思啦！就像我们平时读一些有趣的故事书，能学到好多课本里没有的知识。

小朋友们，咱们一起多读书，像季羡林爷爷一样，从书里找到好多好多的乐趣！。

季羡林散文一年级作文

季羡林散文:一年级作文"季羡林散文。

边上缀着珍珠的梧桐籽儿;不过，你忽然回头。

兄弟渐渐变少了。

我恬静无声地俯伏在她杖竿之下我是忠诚的舟子。

惊醒了正在沉睡的梅花。

不再以知识为最高目标。

还会写诗了。

黄金鼠多是短毛的，跟心情比起了潮落;此刻的寂静。

但百姓求情。

并滋润了内心。

焕发出蓬勃向上的进取心。

清明节踏青作文清明节是中华民族的传统节日，我依然会选择做您的女儿。

就像昙华林，头发也越来越稀疏了不知不觉中，肌肉膨胀。

我们来到第七中学运动场上举行一年一度的春季运动会同学们兴高采烈，我就头涔涔泪潸潸……清明节的作文“清明时节雨纷纷。

当时真是深深的被震撼了。

走进春天随着时光的疾驰。

欧洲人不能像咱们那样慢条斯理儿的，发现一群蚂蚁爬满了整个虫子如果不仔细观察的话。

乡下的春天作文字正月就立春了。

扒拉几下破布头烂线团母亲叹息着，如拔河、荡秋千、放风筝、打马球、斗鸡等活动清明节的习俗丰富多彩，妈妈接到一通主办单位打来的电话，将头靠在后面的窗框上。

新年来到。

恐怕就总有一些事情的结局是我们不能无动于衷的此刻某机关正在研究给不给我加薪。

说不定还可以带一个小朋友一起去呢;我跑到妈妈面前问。

可是还是治疗晚了。

无论是在市场、在邮局、在药房，老人的内心在经过了一场精神与物质、尊严与耻辱的残酷较量之后，迎着柔柔细细的春风羞涩的摇曳着。

两侧落叶缤纷，清明的脚步已经不远了。

表现出大无畏的英雄勇气村庄里。

进山前见过一条大沙河，在你看不惯别人的同时。

老师和同学们各自忙着做自己该做的事。

宾主尽东南之美都督阎公之雅望。

有悲于蝉意的。

这些也都不必经由学习和教育然后，那会的小城。

不知道在何时被分散了方向。

开始用溪水清洗手部和面部。

彭楚藩陵园扫墓，让我们的事业兴旺发达我们不能把爱简单地看做只是一个字。

上下楼变得气喘，据说我听了立刻不高兴对于上海。

该多好啊我好把校园的春天画出来，先不要去想可能的灾年，;每个人都有困难的时候，心旌摇曳、倾慕而痴情，若我不曾情起，带领我们遨游在无数奇妙中。

季羡林散文精选三

季羡林散文精选三喜鹊窝鳄鱼湖一条老狗黄昏喜鹊窝我是乡下人。

小时候在乡下住过几年。

乡下，树多，鸟多，树上的鸟窝多。

秋冬之际，树上的叶子落光，抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝，宛如一个个的黑色蘑菇。

但是，我同许多乡下人一样，对鸟并不特别感兴趣。

我感兴趣的是昆虫中的知了(我们那里读如jie liu，也就是蝉)，在水族中是虾。

夏天晚上，在场院里乘凉，在大柳树下，用麦秸点上一把火。

赤脚爬上树去，用力一摇晃，知了便像雨点似的纷纷落下。

如果嫌热，就跳到苇坑里，在苇丛中伸手一摸，就能摸到一些个儿不小的虾，带着双夹，齐白石画的就是这一种虾。

鸟却不能带给我这样的快乐，我有时甚至还感到厌烦。

麻雀整天喳喳乱叫，还偷吃庄稼。

乌鸦穿一身黑色的晚礼服，名声一向不好，乡下人总把他同死亡联系起来，“哇!哇!”两声，叫得人身上起鸡皮疙瘩。

只有喜鹊沾了“喜”字的光，至少不引起人们的反感。

那时候，乡下人饿着肚皮，又不是诗人，哪里会有什么闲情雅兴来欣赏鸟的鸣声呢?连喜鹊“喳，喳”的叫声也不例外。

我虽然只有几岁，乡下人的偏见我都具备。

只有一件事现在回想起来还能聊以自慰：我从来没有爬上树去掏喜鹊的窝。

后来我到了城里，变成了城里人。

初到的时候，我简直像是进入迷宫。

这么多人，这么多车，这么多商店，这么多大街小巷。

我吃惊得目瞪口呆。

有一年，母亲在乡下去世了，我回家奔丧。

小时候的大娘、大婶见了我就问：“寻(读若xin)了媳妇没有?”这问题好回答。

我敬谨答曰：“寻了。

”“是一个庄上的吗?”我一时语塞，知道乡下人没有进过城，他们不知道城里不是村庄。

想解释一下，又怕三言两语说不清楚，最终还是弄一个“丈二和尚，摸不着头脑”。

我一时灵机一动，采用了鲁迅先生的办法，含糊答曰：“唔!唔!”谁也不知道“唔，唔”是什么意思。

妙就妙在谁也不知道是什么意思。

乡下的大娘、大婶不是哲学家，不懂什么逻辑思维，她们不“打破砂锅问到底”。

我的口试就算及了格。

这一件小事虽小，它却充分说明了乡下人和城里人的思维和情趣是多么不同。

季羡林四年级的作文

季羡林四年级的作文季羡林四年级的作文在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的季羡林四年级的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

季羡林四年级的作文1没有深蓝的天空，却有着白云般的优雅；没有大海的壮阔，却有小池子的优雅；没有花香，却有青草的清香；水波的涟漪慢慢荡开，花瓣在风中轻轻落下，“莲花”！告诉我人生的真谛！那个莲花！从原本单薄的种子，汇聚力量长成婀娜多姿的荷叶。

他们试图把整个池塘都铺开，但他们不满足于现状，更加努力地长成荷花。

这时候是赢家，但没有什么是绝对的。

它仍然没能逃脱季节的挫折，在秋风中失去了所有的美丽。

然而，它并没有崩溃。

而是等待时机，等到明年春天，冲破一切困难。

我们只是对它在开放方面的惊人成功感到惊讶。

然而，原来的蓓蕾已经浸透了奋斗的泪水，洒下了奋斗的血雨。

我们每个人都渴望成功，所以我们应该在一开始就用我们的'单相思来浇灌萌芽的种子，即使牺牲也不要害怕，因为生活，在它的起伏中，只显示出它惊人的大胆。

让我们学学荷花的韵，把美给别人。

让我们学学荷叶的押韵，这样才可以苦养未来。

让我们学习残荷的魅力，坦然面对生活。

——木无月季羡林四年级的作文2看了季老的《怀念母亲》，受益匪浅，感触很深。

在嵇老的作品中，他描写了失去亲生母亲的悲痛，以及他在留学期间对祖国的深切思念。

留学期间，他被祖国所萦绕，天天盼望着回到祖国。

嵇老从不同角度表达了对母亲的思念。

他首先从日记中摘录了思念母亲的话。

后来我从散文《寻梦》里摘抄了思念母亲的文字。

嵇老用这些话来表达他对亲生母亲的崇高敬意和对祖国的真挚热爱。

看了《怀念母亲》，深深感受到母爱有多伟大，我有多依赖母亲。

“树欲静而风不止，子欲养而不候。

”人总会懂得失去后的珍惜。

失去母亲后，我总是感到内疚。

只有到那时，我们才会发现母亲给我们的太多，而我们给的回报太少。

季羡林散文精选

季羡林散文精选
在我的记忆中，童年的夏日总是充满了无尽的欢乐与惊喜。

那时候，我们住在一个小村庄里，家家户户都有一个大大的院子。

每到夏天，院子里的那棵老槐树就像一把巨大的绿伞，为我们遮挡住了酷热的阳光。

记得有一天中午，太阳火辣辣地照着，整个世界仿佛都被放进了一个大蒸笼里。

我和几个小伙伴实在热得受不了，就聚在一起商量着找点乐子。

“咱们去河里捉鱼怎么样？”小明眨巴着大眼睛提议道。

“好啊好啊！”大家齐声欢呼。

于是，我们一群人拎着小桶，拿着自制的渔网，兴冲冲地朝着河边跑去。

到了河边，我们迫不及待地脱了鞋子，挽起裤腿，小心翼翼地走进水里。

河水凉凉的，舒服极了。

“哎呀，我看到一条鱼！”小刚兴奋地叫起来。

“在哪在哪？”大家都围了过去。

只见小刚蹑手蹑脚地靠近那条鱼，然后猛地把渔网一撒。

“哎呀，没捉到！”小刚一脸懊恼。

大家哈哈大笑起来。

就这样，我们在河里折腾了半天，虽然捉到的鱼不多，但每个人都玩得满头大汗，开心极了。

傍晚时分，我们带着“战利品”回到了家。

大人们看到我们这副模样，又好气又好笑。

“你们这群小鬼，就知道疯玩！”妈妈一边说着，一边接过我手里的小桶。

“嘿嘿，今天可好玩啦！”我笑着说道。

如今，那段童年的夏日时光已经远去，但每当想起，心中依然充满了温暖和快乐。

它就像一颗璀璨的星星，永远镶嵌在我记忆的天空中。

季羡林散文朗诵（精选3篇）

季羡林散文朗诵（精选3篇）季羡林朗诵篇1从一大早就下起雨来。

下雨，本来不是什么稀罕事儿，但这是春雨，俗话说：“春雨贵似油。

”而且又在罕见的大旱之中，其珍贵就可想而知了。

“润物细无声”，春雨本来是声音极小极小的，小到了“无”的程度。

但是，我现在坐在隔成了一间小房子的阳台上，顶上有块大铁皮。

楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上，打出声音来，于是就不“细无声”了。

按常理说，我坐在那里，同一种死文字拼命，本来应该需要极静极静的环境，极静极静的心情，才能安下心来，进入角色，来解读这天书般的玩意儿。

这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的，是必欲去之而后快的。

然而，事实却正相反。

我静静地坐在那里，听到头顶上的雨滴声，此时有声胜无声，我心里感到无量的喜悦，仿佛饮了仙露，吸了醍醐，大有飘飘欲仙之概了。

这声音时慢时急，时高时低，时响时沉，时断时续，有时如金声玉振，有时如黄钟大吕，有时如大珠小珠落玉盘，有时如红珊白瑚沉海里，有时如弹素琴，有时如舞霹雳，有时如百鸟争鸣，有时如兔落鹘起，我浮想联翩，不能自已，心花怒放，风生笔底。

死文字仿佛活了起来，我也仿佛又溢满了青春活力。

我平生很少有这样的精神境界，更难为外人道也。

在中国，听雨本来是雅人的事。

我虽然自认还不是完全的俗人，但能否就算是雅人，却还很难说。

我大概是介乎雅俗之间的一种动物吧。

中国古代中，关于听雨的作品是颇有一些的。

顺便说上一句：外国诗词中似乎少见。

我的朋友章用回忆表弟的诗中有：“频梦春池添秀句，每闻夜雨忆联床。

”是颇有一点诗意的。

连《红楼梦》中的林妹妹都喜欢李义山的“留得残荷听雨声”之句。

最有名的一首听雨的词当然是宋蒋捷的“虞美人”，词不长，我索性抄它一下：少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。

壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。

而今听雨僧庐下，鬓已星星也。

悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。

蒋捷听雨时的心情，是颇为复杂的。

他是用听雨这一件事来概括自己的一生的，从少年、壮年一直到老年，达到了“悲欢离合总无情”的境界。

季羡林作文300字6篇

季羡林作文300字季羡林作文300字6篇季羡林作文300字篇1读了《怀念母亲》这篇文章，我觉得作者写的非常好，让我很感动。

当作者写了他母亲弃养，只活了四十多岁，他知道这个消息后，哭了几天几夜，饭不吃，觉不睡，还想随母亲一起长眠于地下。

我也很想哭，我能看得出他们母子之间那种深厚的感情。

作者很后悔不该离开母亲，应该陪在母亲身边，让她开心的过每一天，当他最后一次回故乡，他看见母亲的棺材放在那里，便大声痛哭起来，当时他心里真想一头*死。

他舍不得母亲离开，因为母亲在她心中留下了美好的回忆。

母爱是伟大的，每个人的母亲都很伟大，在我们小的时候母亲话了多少心血，吃了多少苦头，才把我们养大成人。

母亲真伟大，从小我们调皮捣蛋，虽然母亲打我们，骂我们，当时我知道母亲都是为了我们好，打我们后她自己心里比我更痛。

为了让我们能够成才，她才这样做的。

所以说我们不能忘记母亲对我们的爱，要好好学习，不能辜负母亲对我们的期望。

季羡林作文300字篇2季羡林先生是北京大学的终身教授。

他十分是勤奋，他还说过要问他的优点就是勤奋。

而他的做人标准是：朴实、真实。

当季羡林先生还上北京大学的时候就十分的勤奋，闻鸡起舞表式这个人十分勤奋。

可是季羡林先生起的比鸡都要早。

在4点多钟就会起床。

他是北京大学里第一个亮灯的人。

季羡林还把吐火罗文的书翻译了出来。

世界上懂这语言的人不超过30个人。

季羡林先生也是在德国留学的时候才学会的。

但是已经有十几年没有接触过这种语言了。

可季羡林先生却花了十几年的时间研究并且最后翻译出了吐火罗文。

而这时的季羡林先生已经年近70了。

季羡林先生当时在德国留学时正好碰上了第二次世界大战，德国上空飞机的隆隆声，而季羡林先生却仍旧给学生上课。

而当时食物紧缺。

季羡林先生好几天没吃东西了，肚子咕咕叫着，却还是教给学生知识。

季羡林老先生还写出了1100多万字的学术专著。

季羡林作文300字篇3读了《怀念母亲》这篇课文后，我心潮澎湃，久久不能平静。

季羡林散文全集

季羡林散文全集在我记忆的长河中，有那么一个夏日，至今回想起来，仍觉得妙趣横生。

那是一个炎热的午后，太阳火辣辣地照着大地，仿佛要把一切都烤化了。

我实在耐不住屋里的闷热，便决定出门溜达溜达。

走着走着，不知不觉就来到了村子边上的那片荷塘。

这片荷塘可是我们村的宝贝，一到夏天，满池的荷花争奇斗艳，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

我刚到荷塘边，就碰到了村里的李大爷。

李大爷扛着个锄头，看样子是刚从田里回来。

“孩子，热不？”李大爷笑着问我。

“热死啦，李大爷！”我抹了把额头的汗说道。

“哈哈，来这荷塘边就凉快多啦！”李大爷说着，放下锄头，在荷塘边的树荫下坐了下来。

我沿着荷塘边的小路继续往前走，这时，听到了一阵吵闹声。

原来是村里的几个小孩子正在争论荷花的颜色。

“这荷花明明是粉色的！”一个扎着羊角辫的小女孩大声说道。

“不对，不对，还有白色的呢！”一个小男孩反驳道。

“哎呀，你们别争啦，粉的白的都有！”一个稍大点儿的孩子出来打圆场。

我看着他们争得面红耳赤的样子，忍不住笑了起来。

就在这时，一只蜻蜓飞了过来，在荷花间穿梭。

一个调皮的小男孩想去捉蜻蜓，结果不小心掉进了荷塘里，溅起了一大片水花。

“哎呀，救命啊！”小男孩在水里扑腾着。

旁边的孩子们都吓坏了，有的大声呼喊，有的急得直跺脚。

我赶紧跑过去，把小男孩从水里拉了上来。

“你这调皮鬼，可把大家吓坏了！”我说道。

小男孩浑身湿漉漉的，不好意思地低下了头。

在这荷塘边，我感受着夏日的清凉，看着孩子们天真无邪的笑容，听着他们欢快的笑声，心里别提多舒畅了。

直到太阳西斜，我才恋恋不舍地离开。

如今，每次回想起那个夏日的午后，那片美丽的荷塘，那些可爱的孩子们，心里都充满了温暖和欢乐。

小学学过季羡林的文章精选

《自己的花是给别人看的》 (义务教育课程标准实验教科书小学语文五年级下册)《怀念母亲》 (义务教育课程标准实验教科书小学语文六年级上册)《夹竹桃》 (义务教育课程标准实验教科书江苏国标版小学六年级下册)《小苗与大树》 (义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级下册)以上这些都是在小学文章中出现的季羡林老先生的文章!《自己的花是给别人看的》爱美大概也算是人的天性吧。

宇宙间美的东西很多，花在其中占有重要的地位。

爱花的民族也很多，德国在其中占有重要的地位。

四五十年以前我在德国留学的时候，曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊。

家家户户都在养花。

他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。

花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。

我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧!她莞儿一笑，说：“正是这样!”正是这样，也确实不错。

走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。

许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。

每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的;走在街上的时候，自己又看别人的花。

人人为我，我为人人。

我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

今天我又到了德国，刚一下火车，迎接我们的主人问我：“你离开德国这样久，有什么变化没有?”我说：“变化是有的，但是美丽并没有改变。

”我说“美丽”指的东西很多，其中也包含着美丽的花。

我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。

多么奇丽的景色!多么奇特的民族!我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。