《二力平衡、惯性、牛顿第一定律复习》教学课件 浙教版
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浙教版科学七下《二力平衡的条件》课件
物体受到两个力作用时,如果保持平 衡状态,则这两个力称为二力平衡。
条件的应用与实例解析
杠杆平衡
通过二力平衡条件可以判断杠杆 是否平衡,以及杠杆的支点位置
。
滑轮平衡
滑轮受到的拉力与滑轮的重量通过 二力平衡条件达到平衡,可以判断 滑轮的类型和作用。
物体浮沉
通过二力平衡条件判断物体在液体 中的浮沉情况,以及浮力的计算。
浙教版科学七下《二力平衡 的条件》课件
汇报人: 2023-12-19
目录
• 引言 • 二力平衡现象的观察与实验 • 二力平衡的条件探索 • 二力平衡在实际问题中的应用 • 总结与回顾 • 拓展阅读与参考文献推荐
01
引言课程背景与ຫໍສະໝຸດ 标课程背景介绍牛顿第一定律和二力平衡的 基本概念,为后续学习奠定基础 。
方向
力的方向表示力的作用方 向,可以改变物体的运动 状态。
作用点
力的作用点表示力作用在 物体上的位置,可以影响 物体的转动。
二力平衡的条件推导
平衡状态
物体处于静止或匀速直线运动状态称 为平衡状态。
二力平衡
条件推导
根据牛顿第三定律和平衡状态的定义 ,可以推导出二力平衡的条件包括大 小相等、方向相反、作用在同一直线 上以及作用在同一物体上。
课程目标
让学生了解二力平衡的条件,掌 握物体在平衡状态下的受力分析 方法。
二力平衡的概念引入
01
02
03
定义
物体在两个力的作用下处 于静止或匀速直线运动状 态,这两个力称为一对平 衡力。
举例
如天平、吊灯等物体在平 衡状态下,受到的重力和 拉力是一对平衡力。
引入目的
通过实例让学生初步了解 二力平衡的概念,为后续 深入学习打下基础。
浙教版科学中考复习:二力平衡和牛顿第一运动定律 (共31张PPT)
一切物体不管是否受力,也不管是否运动或怎样运动,都具有惯性。 2.由于一切物体都具有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质,因此牛顿第一运动定律也叫惯性定律。
3.惯性的大小由质量来衡量,质量越大的物体,惯性__越___大___。惯性与物体运动快慢__无___关___。
4
二、牛顿第一运动定律
考点3 能用牛顿第一运动定律解释有关常见的现象(b) 1.解释常见的惯性现象的四个环节 (1)确定研究对象,即明确研究对象是哪一个物体或同一个物体的哪两个不同部分。 (2)弄清该物体原来处于什么状态,是运动还是静止。 (3)什么原因使该物体(或物体的某个部分)改变了原来的运动状态。 (4)该物体(或物体的另一部分)由于惯性要保持原来的状态,出现了怎样的现象。
19
受力分析
1.整体法 以几个物体构成的整个系统为研究对象进行求解的方法。在许多问题中用整体法比较方便,但整体法不 能求解系统的内力。 区分内力和外力:对几个物体的整体进行受力分析时,这几个物体间的作用力为内力,不能在受力图中 出现,当把某一物体单独隔离分析时,原来的内力变成了外力,要画在受力图上。
)
A.乙没有掉下,说明甲对板的压力一定等于乙对板的压力 B.乙踢甲的同时,也会受到甲对乙的反作用力,乙可能因此坠落 C.乙踢甲时,甲受到向前的作用力,可能会向前运动离开板 D.若甲被踢出板,板会逆时针转动,乙因此坠落
28
课堂检测
4.如图所示,人用绳子拉着木块,木块在绳子拉力作用下在水平面做匀速直线运动。则下列说法中正
确的是(
)
A.木块对地面的压力等于木块所受的重力
B.木块对绳子的拉力和绳子对木块的拉力大小相等
C.木块所受拉力的施力物体是人
D.木块受到的摩擦力和绳子对木块的拉力是一对平衡力
3.惯性的大小由质量来衡量,质量越大的物体,惯性__越___大___。惯性与物体运动快慢__无___关___。
4
二、牛顿第一运动定律
考点3 能用牛顿第一运动定律解释有关常见的现象(b) 1.解释常见的惯性现象的四个环节 (1)确定研究对象,即明确研究对象是哪一个物体或同一个物体的哪两个不同部分。 (2)弄清该物体原来处于什么状态,是运动还是静止。 (3)什么原因使该物体(或物体的某个部分)改变了原来的运动状态。 (4)该物体(或物体的另一部分)由于惯性要保持原来的状态,出现了怎样的现象。
19
受力分析
1.整体法 以几个物体构成的整个系统为研究对象进行求解的方法。在许多问题中用整体法比较方便,但整体法不 能求解系统的内力。 区分内力和外力:对几个物体的整体进行受力分析时,这几个物体间的作用力为内力,不能在受力图中 出现,当把某一物体单独隔离分析时,原来的内力变成了外力,要画在受力图上。
)
A.乙没有掉下,说明甲对板的压力一定等于乙对板的压力 B.乙踢甲的同时,也会受到甲对乙的反作用力,乙可能因此坠落 C.乙踢甲时,甲受到向前的作用力,可能会向前运动离开板 D.若甲被踢出板,板会逆时针转动,乙因此坠落
28
课堂检测
4.如图所示,人用绳子拉着木块,木块在绳子拉力作用下在水平面做匀速直线运动。则下列说法中正
确的是(
)
A.木块对地面的压力等于木块所受的重力
B.木块对绳子的拉力和绳子对木块的拉力大小相等
C.木块所受拉力的施力物体是人
D.木块受到的摩擦力和绳子对木块的拉力是一对平衡力
复习课(二力平衡_惯性_牛顿第一定律)
例【6】在地板上推质量不同的两木块, 质量大的比质量小的费力,这是为什 么? 答:因为重力与质量成正比,所以质 量大的木块重力大,对地板的压力也 大,滑动摩擦力也大,必须用较大的 推力才能使它运动。
例【7】如图3所示,小明用20牛的力将质量为2 千克的木块压在竖直的墙壁上,木块静止不动; (1)此时,墙面对木块的摩擦力是多少?向什 么方向?(2)若木块匀速下滑,墙面对木块的 摩擦力是多少?向什么方向? (1)木块受压力和竖直墙的支持 力的作用而保持静止状态;f=19.6
惯性: 任何物体都具有保持原来的静止 状态或保持匀速直线运动状态的性质。 惯性是物体本身固有的一种属性。 惯性大小与质量有关,质量越大, 惯性也越大。
牛顿第Байду номын сангаас定律: 一切物体总保持原来的静止状态 或匀速直线运动状态,直到有外力迫 使它改变这种状态为止。
典型示例: 例【1】如图1所示,属于平衡力的是 ( C )
例【4】下列属于滑动摩擦的是 ( C D ) A.人走路时,鞋底与地面的摩擦; B.滑旱冰时,旱冰鞋与地面之间的摩 擦; C.滑冰时,冰鞋与冰面之间的摩擦; D.用转笔刀削铅笔,铅笔与筒壁间的 摩擦。
例【5】在日常生产和生活中,下面 哪个措施的目的是减小摩擦( A ) A.在机器的转动部分加润滑油; B.自行车紧急刹车时用力捏闸; C.体操运动员在上单杠之前总要在手 上涂些镁粉; D.北方下雪时,常在道路上洒些灰渣。
牛,方向竖直向上。 (2)木块匀速下滑仍是平衡态。 解答:f=G=mg=2千克×9.8牛/千克 =19.6牛;方向竖直向上。
例【8】物体在一条直线上运动,并 且速度不断地增加,此时若它受的力 同时消失,则( B ) A.立即静止 B.做匀速直线运动 C.在直线上运动,速度不断增加 D.做直线运动,速度不断减少
浙教版科学七下课件:牛顿第一定律(共32张PPT)
提出问题:如果所受摩擦力不同,小车在水平面上运动的距离一样吗?
小车将永远运动下去,运动的速度将保持不变。
A.运动的物体有惯性,静止的物体没有惯性。 小车运动要靠手的推力来维持?
牛顿总结了伽利略等人的研究成果,进一步得出:一切
讨论:三次实验为什么要在同一斜面上的同一位置处由静止释放小车?
物体在没有受到外力作用的时候,总保持匀速直线运动或
思考与讨论
惯性是一种力吗?影响惯性大小的因素是什么? 惯性是每个物体具有的固有属性,只有大小没有方向,大小与质量有关,质量大 的物体惯性大。
思考与讨论
木块原来随小车一起向右运动;当小车受到阻碍突然停止运动时;木块的下部会 随小车处于静止状态,而木块上部由于惯性仍然要向右运动,于是木块会向右倾 倒。
实验次数 1 2 3
表面材料 木板 棉布 毛巾
摩擦力大小
滑行距离
探究斜面实验
讨论:三次实验为什么要在同一斜面上的同一位置处由静止释放小车?
4.实验结论:水平表面越
度减小得
。
,小车运动时受到的阻力
,通过的距离
猜想:如果小车在水平面上运动时不受阻力的作用,情况又会怎样呢?
,速
探究斜面实验
讨论:三次实验为什么要在同一斜面上的同一位置处由静止释放小车?
探究斜面实验
3.设计实验: (1)你的基本思路:比较在水平面铺不同的材料时,小车通过距离的长短。 (2)步骤: 在水平木板上分别铺上棉布和丝绸,如图 甲和乙,让小车从斜面的顶端由静止开始滑下,观察小 车在水平面上运动的距离,并将结果记录在表中。
探究斜面实验
(3)需要记录哪些信息,设计一个记录表。
(3)刘伟从实验推理可知,若水平面绝对光滑,则运动的小车会在水平面上做
浙教版七年级科学下册 (牛顿第一定律)课件
踢足球 推铅球
投篮
要想击中地上的目标,飞机应当飞到目标上空 再投弹,还是提前一段距离?为什么?
在刹车时由于惯性
不能立即停下来导致 出事故等。所以交通 部门规定的“严禁超 载”、“必须系安全 带”等都是为了避免 因惯性带来的危害。
速度
反应距离
(千米/时) (米)
40
7
50
9
60
11
80
15
100
的所有力突然全部消失,吊灯的运动状态将是( B )
A.摆动
B.静止
C.加速下落
D.做匀速直线运动
6、如果物体不受外力作用,下列说法中不正
确的是(A )
A.物体永远保持静止 B. 运动的物体是不会停下来的 C.物体的运动状态将保持不变 D.物体将保持匀速直线运动或静止状态
牛顿第一定律的内容
为什么物体在不受外力作 用时,会保持匀速直线运动 状态或静止状态呢?
回顾历史 伽利略理想实验
如果物体在运动中不受 到力的作用,它的速度 大小将保持水平不变。
回顾历史
笛卡尔观点:如果运动物体不受到任何 力的作用,它不会向左、右方向偏,将 永远沿原来的方向做匀速运动。
笛卡尔
法国物理学家
历史总结
伽利略重视实验和逻辑 推理的方法很好,笛卡 尔研究内容是对的。
牛顿第一定律:一切物体总保持匀速直线 运动状态或静止状态,除非作用在它上面 的力迫使它改变这种状态。
1、惯性是一切物体固有的属性。无论是固 体、液体或气体,无论物体是运动还是静 止,都具有惯性。
即:惯性与物体的运动状态无关,也与 物体的受力情况无关 。
2. 惯性只与质量有关,质量越大,物体的 惯性越大。
如:火车进站前要提早制动刹车。
二力平衡的条件ppt优质课件浙教版
F2=5N 同物、等大、反向、共线
并将塑料板扭转一个角度,使拉塑料板的细绳相互
F1=3N
F2=5N
瓶的重力和桌面的支持力
A 如图,在两边的绳套上挂等重的钩码。
四个条件同时满足: (三同一反)
B
瓶压桌面的力和桌面对瓶的支持力
放开塑料板后,塑料板将
。
F2=5N
F1=5N F2=5N 96牛的茶杯放在水平桌面上,根据_________________可知,桌面对茶杯的支持力为________,方向是 _________。
解:根据题意可得:G=5000牛 阻力:f=5000牛x 0.05=250牛 因为汽车匀速运动,车所受的阻力与汽
车发动机的牵引力是一对平衡力,大小相等
即牵引力F=f=250牛
答:汽车发动机的牵引力为250牛。
并不相反。放开塑料板,塑料板将 向上移动 。 一切物体在没有受到外力作用的时候,
A以5米/秒的速度匀速上升 平行,但不在同一直线上。
待塑料板静止时,两个拉力的方向 相反 。 D、物体受到地面静摩擦的阻碍
如图,在两边的绳套上挂等重的钩码。 总是保持静止状态或匀速直线运动状态。
瓶的重力和桌面的支持力
由此又可以得到:要使两个力相互平衡,两个 由此又可以得到:要使两个力相互平衡,两个力的方向必须 。
二力平衡的条件
牛顿第一定律=惯性定律:
一切物体在没有受到外力作用的时候, 总是保持静止状态或匀速直线运动状态。
惯性:
物体保持
静止状态 或
匀速直线运动状态
的性质
物体不受力
静止状态 匀速直线运动状态
静止状态
? 物体不受力 匀速直线运动状态
思考:
当物体受到力的作用时,它的运动状 态就一定会发生改变吗?
并将塑料板扭转一个角度,使拉塑料板的细绳相互
F1=3N
F2=5N
瓶的重力和桌面的支持力
A 如图,在两边的绳套上挂等重的钩码。
四个条件同时满足: (三同一反)
B
瓶压桌面的力和桌面对瓶的支持力
放开塑料板后,塑料板将
。
F2=5N
F1=5N F2=5N 96牛的茶杯放在水平桌面上,根据_________________可知,桌面对茶杯的支持力为________,方向是 _________。
解:根据题意可得:G=5000牛 阻力:f=5000牛x 0.05=250牛 因为汽车匀速运动,车所受的阻力与汽
车发动机的牵引力是一对平衡力,大小相等
即牵引力F=f=250牛
答:汽车发动机的牵引力为250牛。
并不相反。放开塑料板,塑料板将 向上移动 。 一切物体在没有受到外力作用的时候,
A以5米/秒的速度匀速上升 平行,但不在同一直线上。
待塑料板静止时,两个拉力的方向 相反 。 D、物体受到地面静摩擦的阻碍
如图,在两边的绳套上挂等重的钩码。 总是保持静止状态或匀速直线运动状态。
瓶的重力和桌面的支持力
由此又可以得到:要使两个力相互平衡,两个 由此又可以得到:要使两个力相互平衡,两个力的方向必须 。
二力平衡的条件
牛顿第一定律=惯性定律:
一切物体在没有受到外力作用的时候, 总是保持静止状态或匀速直线运动状态。
惯性:
物体保持
静止状态 或
匀速直线运动状态
的性质
物体不受力
静止状态 匀速直线运动状态
静止状态
? 物体不受力 匀速直线运动状态
思考:
当物体受到力的作用时,它的运动状 态就一定会发生改变吗?
浙教版科学课件《二力平衡的条件》PPT经典课件1
2 1、下列哪些图中的两个力是平衡力( )
两力满足什么条件,才能使物体保持静止状态。
F ,则F 与F 的大小关系是( A ) 静止或匀速直线运动的物体一定不受外力吗?
2 1 2 当加速下降,受到重力大于牵引力
当物体受到力的作用时,它的运动状态就一定会发生改变吗?
作用在一个物体上的两个力,如果大小相等,方向相反,并作用在同一直线上,则这两个力就相互平衡。
10牛 15牛
静止
8、如图所示,是工厂里经常使用的生产流水 线示意图,工人坐在流水线旁,上一道工序完 成的工件通过流水线送到下一道工序的工人面 前。流水线始终在匀速移动。工件在流水线上
匀速移动时,在水平方向( B )
A、受到向右的摩擦力 B、不受任何力 C、受到向左的摩擦力 D、受到的是平衡力
9、如图所示,用两根细绳分 别系住甲、乙两个相同的物体,
1这、时二已力经平满衡足条了件什对么我条们件有?什此么时用能处平?衡吗? 这1、时二已力经平满衡足条了件什对么我条们件有?什此么时用能处平?衡吗?
当加匀速下降,受到重力大等于牵引力
到比较高的速度后继续匀速运动 当9、它如匀图速所直示线,下用降两时根,细螺绳旋分桨产生的举力 于别它系的住重甲力、。乙两个相同的物体,
例1、:一某只人热用气绳球提先着加一速条下鱼降静,止其不受动到,重此力时和鱼牵受引到力的是平否衡是力一是对平衡力?若匀和速下降其这受一到对重力力。和牵引力是否是一对平衡力? (不计空 第气五阻节 力)二力平衡的条件
引力 于2×106N大。当列车加速 作 3、用设在计一实个验物、体验上证的假两设个:力,如果大小相等,方向相反,并作用在同一直线上,则这两个力就相互平衡。
1 甲 乙 两力满足什么条件,才能使物体保持静止状态。
两力满足什么条件,才能使物体保持静止状态。
F ,则F 与F 的大小关系是( A ) 静止或匀速直线运动的物体一定不受外力吗?
2 1 2 当加速下降,受到重力大于牵引力
当物体受到力的作用时,它的运动状态就一定会发生改变吗?
作用在一个物体上的两个力,如果大小相等,方向相反,并作用在同一直线上,则这两个力就相互平衡。
10牛 15牛
静止
8、如图所示,是工厂里经常使用的生产流水 线示意图,工人坐在流水线旁,上一道工序完 成的工件通过流水线送到下一道工序的工人面 前。流水线始终在匀速移动。工件在流水线上
匀速移动时,在水平方向( B )
A、受到向右的摩擦力 B、不受任何力 C、受到向左的摩擦力 D、受到的是平衡力
9、如图所示,用两根细绳分 别系住甲、乙两个相同的物体,
1这、时二已力经平满衡足条了件什对么我条们件有?什此么时用能处平?衡吗? 这1、时二已力经平满衡足条了件什对么我条们件有?什此么时用能处平?衡吗?
当加匀速下降,受到重力大等于牵引力
到比较高的速度后继续匀速运动 当9、它如匀图速所直示线,下用降两时根,细螺绳旋分桨产生的举力 于别它系的住重甲力、。乙两个相同的物体,
例1、:一某只人热用气绳球提先着加一速条下鱼降静,止其不受动到,重此力时和鱼牵受引到力的是平否衡是力一是对平衡力?若匀和速下降其这受一到对重力力。和牵引力是否是一对平衡力? (不计空 第气五阻节 力)二力平衡的条件
引力 于2×106N大。当列车加速 作 3、用设在计一实个验物、体验上证的假两设个:力,如果大小相等,方向相反,并作用在同一直线上,则这两个力就相互平衡。
1 甲 乙 两力满足什么条件,才能使物体保持静止状态。
浙教版二力平衡PPT精品课件
省力杠杆
小资料 人 体 内 的 杠 杆
当你把脚尖翘起来的时候,是 脚跟后面的肌肉在起作用,脚尖是 支点,体重落在两者之间。这是一 个省力杠杆(如图),肌肉的拉力比 体重要小。而且脚越长越省力。
F1
o F2
小资料 人 体 内 的 杠 杆
如果你弯一下腰,肌肉就要 付出接近1200牛顿的拉力。这是 由于在腰部肌肉和脊骨之间形成 的杠杆也是一个费力杠杆(如图)。 所以在弯腰提起立物时,正确的 姿式是尽量使重物离身体近一 些。 以避免肌肉被拉伤。
L1 F
L1 o
F1
●
L2
刀口比刀柄长的剪刀
F2
返回
F1
L2 o●
L1 F2
瓶盖起子
BACK
练习三
图中的等臂杠杆处于水平位置并静止,B端 绳子的拉力F与A端重力G相比( )
A. F=G;
A
O
B
B. F〈 G;
C. F 〉G; D. 无法比较。
G F
提示
BACK
F1 L1
●
o
F2
L2
羊角锤
手 镐 BACK
1、作业本:第8节
费力杠杆的特点
F1
B’
F1 A’
O
h
A
F2S=4h B
F2
可见,费力杠杆虽然费了力,但可以省距离
小资料 人 体 内 的 杠 杆
“给我一个立足点,我就能移动地球。”这是希 腊科学家阿基米德的一句名言。实际上,用杠杆移 动地球是不可能的。但是这反映了阿基米德发现杠 杆规律后的兴奋心情。
几乎每一台机器中都少不了杠杆,就是在人体 中也有许许多多的杠杆在起作用。拿起一件东西, 弯一下腰,甚至翘一下脚尖都是人体的杠杆在起作 用,了解了人体的杠杆不仅可以增长物理知识,还 能学会许多生理知识。
浙教版科学《二力平衡的条件》ppt课件1
运 发书现对2桌:面要的使压两力个与力桌互面相对平书衡的,支两持个力力的方向
弹(簧2)秤由读物出体的的数运值动是状态判力断。物体的受力情况
动
不受外力作用 受平衡力作用
上发述现三 1:种要情使况两,个拉力力互一相样平大衡,两个力的大小
在研以究下 两几个个力力大中小,的哪关两系个对力平是衡一的对影平响衡力?哪两个力是相互作用力?
3. 放在水平桌面上的书,以下属于平衡力的是( C )
A. 书对桌面的压力与书所受的重力 B. 书对桌面的压力与桌面对书的支持力 C. 书所受的重力与桌面对书的支持力 D. 书对桌面的压力加上书的重力与桌面对书的支 持力
研究两个力方向的关系对平衡的影响
塑料板会向上运动
F2
F1
F1 = F2
发现2:要使两个力互相平衡,两个力的方向 必须 相 反 。
研究两个力作用线的关系对平衡的影响
F2
F1
塑料板会转动
发现3:要使两个力互相平衡,两个力的必须 在 同一条直线 。
二力平衡的条件:
(1) 两力必须作用在同一物体上。(同体) (2) 两力的大小相等。 (等大) (3) 两力的方向相反。 (反向) (4) 两力必须作用在同一条直线上。(共线)
如图所示,杂技演员的身体保持静止状态。
2、雨点匀速竖直下落 作
用
(4)应用二力平衡,判断物体的运动状态。
大小相等、方向相反、在一条直线上
弹簧秤读出的数值是 力。
3、匀速转动的秒针 发现2:要使两个力互相平衡,两个力的方向
发现2:要使两个力互相平衡,两个力的方向
必须
。
4、在直跑道中加速飞行的飞机 同时产生、同时变化、同时消失。
研究的对象是塑料板,它受到几个力作用?
二力平衡的条件1 浙教版(PPT)5-3
吊灯受到几
拉力
个力的作用?
吊灯的运动 静止
状态怎样?
重力
陋习。 【摈弃】动抛弃:~旧观念。 【殡】(殯)停放灵柩殡殓】动
入殓和出殡:办理~事宜。 【殡仪馆】名供停放灵柩和办理丧事的机构。 【殡葬】动出殡和埋葬:~工|~管理处。 【膑】(臏)同“髌”。 【髌】(髕)
①髌骨。②古代削去髌骨的酷刑。 【髌骨】名膝盖部的一块骨,略呈三角形,尖
1、牛顿第一定律的内容?
一切物体中没有受到外力 作用的时候总是保持匀速 直线运动状态或静止状态。
长,家庭教师和家长,店员和店主)。 【宾服】ī〈书〉动服从;归附。 【宾服】ī?〈方〉动佩服:你说的那个理,俺不~。 【宾馆】ī名招待来宾住宿的地 方。现指较大而设施好的旅馆。 【宾客】ī名客人(总称):迎接八方~。 【宾朋】ī名宾客;朋友:~满座。 【宾语】ī名动词的一种连带成分,一般在动词 后边,用来回答“谁?”或“什么?”例如“我找; / 笔趣阁;厂长”的“厂长”,“他开拖拉机”的“拖拉机”,“接受批评” 的“批评”,“他说他不知道”的“他不知道”。有时候一个动词可以带两个宾语,如“教我们化学”的“我们”和“化学”。 【宾至如归】īī客人到了这 里就像回到自己的家一样,形容旅馆、饭馆等招待周到。 【宾主】ī名客人和主人:~双方进行了友好的会谈。 【彬】ī①[彬彬](īī)〈书〉形文雅的样 子:~有礼|文质~。②(ī)名姓。 【傧】(儐)ī[傧相](ī)名①古代称接引宾客的人,也指赞礼的人。②举行婚礼时陪伴新郎新娘的人:男~|女~。 【斌】ī同“彬”。 【滨】(濱)ī①水边;近水的地方:海~|湖~|湘江之~。②靠近(水边):~海|~江。③(ī)名姓。 【缤】(繽)ī[缤纷](ī) 〈书〉形繁多而凌乱:五彩~|落英(花)~。 【槟】(檳、梹)ī[槟子](ī?)名①槟子树,花红的一种,果实比苹果小,红色,熟后转紫红,味酸甜带 涩。②这种植物的果实。 【镔】(鑌)ī[镔铁](ī)名精炼的铁。 【濒】(瀕)ī①紧靠(水边):~湖|东~大海。②临近;接近:~危|~行。 【濒绝】 ī动濒临灭绝或绝迹:~物种。 【濒临】ī动紧接;临近:我国~太平洋|精神~崩溃的边缘。 【濒死】ī动临近死亡:从~状态下抢救过来。 【濒危】ī动接 近危险的境地,指人病重将死或物种临近灭绝:病人~|~动物。 【濒于】ī动临近;接近(用于坏的遭遇):~危境|~绝望|~破产。 【豳】ī古地名, 在今陕西彬县、旬邑一带。也作邠。 【摈】(擯)〈书〉抛弃;排除:~诸门外|~而不用。 【摈斥】动排斥:~异己。 【摈除】动排除;抛弃:~陈规
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94.对一个适度工作的人而言,快乐来自于工作,有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了,因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣,就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己;而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳,只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔;恨我的人教我谨慎;对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来,根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色,也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物,然而能看到这些美好事物的人,事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情,而且对人的理智也发生巨大的作用,在这种令人愉快的影响之下,我觉得更加聪明了,各种想法,以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化,向前跨进,就看到与初始不同的景观,再上前去,又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利,如果一个人和他的同伴保持不一样的速度,或许他耳中听到的是不同的旋律,让他随他所听到的旋律走,无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间,而我们应该最担心的也是时间;因为没有时间的话,我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧,就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词,被屏蔽】,而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事,夏日炎炎时躺在树底下的草地,听着潺潺的水声,看着飘过的白云,亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老,我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化,而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于:自认最快乐的人实际上就是最快乐的,但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁,在千钧一发之际,往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息,感觉它,感觉你自己,并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫,在公司或任何领域里往上攀爬,却在抵达最高处的同时,发现自己爬错了墙头。--[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可;生活中微小之处,照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二:先是获得你想要的;然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习,才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望,也不肯学习的人,没有生存的资格。
可得出的结论是:压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩 擦力越大。
85.每一年,我都更加相信生命的浪费是在于:我们没有献出爱,我们没有使用力量,我们表现出自私的谨慎,不去冒险,避开痛苦,也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑,昂首阔步,作深呼吸,嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌,吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来,你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
例【4】下列属于滑动摩擦的是 ( CD) A.人走路时,鞋底与地面的摩擦; B.滑旱冰时,旱冰鞋与地面之间的摩 擦; C.滑冰时,冰鞋与冰面之间的摩擦; D.用转笔刀削铅笔,铅笔与筒壁间的 摩擦。
例【5】在日常生产和生活中,下面 哪个措施的目的是减小摩擦( A ) A.在机器的转动部分加润滑油; B.自行车紧急刹车时用力捏闸; C.体操运动员在上单杠之前总要在手 上涂些镁粉; D.北方下雪时,常在道路上洒些灰渣。
(1)木块受压力和竖直墙的支持
力的作用而保持静止状态;f=19.6 牛,方向竖直向上。
(2)木块匀速下滑仍是平衡态。 解答:f=G=mg=2千克×9.8牛/千克 =19.6牛;方向竖直向上。
例【8】物体在一条直线上运动,并 且速度不断地增加,此时若它受的力
同时消失,则( B )
A.立即静止 B.做匀速直线运动 C.在直线上运动,速度不断增加 D.做直线运动,速度不断减少
惯性: 任何物体都具有保持原来的静止
状态或保持匀速直线运动状态的性质。
惯性是物体本身固有的一种属性。 惯性大小与质量有关,质量越大, 惯性也越大。
牛顿第一定律:
一切物体总保持原来的静止状态 或匀速直线运动状态,直到有外力迫 使它改变这种状态为止。
典型示例: 例【1】如图1所示,属于平衡力的是 (C )
(二力平衡、惯性、牛顿定律)
知识点梳理:
平衡状态:物体保持静止状态 或匀速直线运动状态。 二力平衡 平衡条件:作用在衡状态时受 到的几个力的合力为零。
摩擦
滑动摩擦:一个物体在另一个 物体滑动时受到的阻力。 滚动摩擦:一个物体在另一个 物体滚动时受到的阻力。在相 同条件下,滚动摩擦比滑动摩 擦小。
例【9】下表是某实验小组同学做“探究滑动摩擦力 的大小与什么有关”的实验记录。
(1)分析比较序号1与2的实验数据,可得出的结论
是接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩。擦力越大。
(2)上述研究物理问题的方法叫“控制变量法”,在
这个实验所研究的问题中,“变量”接有触面的粗糙程 和 压力大小 。因此分析比较序号 2、3 的实验数据,
87.当一切毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,并非那一击,而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行,然而一切恶行都围绕虚荣心而生,都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石,我们的心灵正在失去自由,成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
91.要及时把握梦想,因为梦想一死,生命就如一只羽翼受创的小鸟,无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术,而较不像跳舞的艺术;最重要的是:站稳脚步,为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里,确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
例【6】在地板上推质量不同的两木块, 质量大的比质量小的费力,这是为什 么?
答:因为重力与质量成正比,所以质 量大的木块重力大,对地板的压力也 大,滑动摩擦力也大,必须用较大的 推力才能使它运动。
例【7】如图3所示,小明用20牛的力将质量为2 千克的木块压在竖直的墙壁上,木块静止不动; (1)此时,墙面对木块的摩擦力是多少?向什 么方向?(2)若木块匀速下滑,墙面对木块的 摩擦力是多少?向什么方向?
例【2】如图2所示的装置中,甲物重 5N,乙物重3N.甲、乙均保持静止状 态,不计弹簧测力计自重.则甲受到 的合力和弹簧测力计的示数分别是 ( A) A.0N 3N B.0N 5N C.2N 5N D.2N 3N
例【3】一只箱子放在水平桌面上,所 受重力200牛,现用50牛的力竖直向上 提它,箱子未被提动,则桌面给它的支 持力是( 150 )牛。
静摩擦:阻碍物体间发生相对 运动的力。
决定滑动摩擦力大小的因素:
(1)滑动摩擦力的大小随压力增大
而增大。
(2)滑动摩擦力的大小还跟接触面 的材料性质和粗糙程度有关。
增大摩擦力的方法:
①增大压力;②使接触面粗糙些 。 减小摩擦力的方法:
①减大压力;②使接触面光滑些;③ 用滚动代替滑动;④使接触面分离, 如:加润滑油,气垫,磁悬浮等。
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔;恨我的人教我谨慎;对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来,根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色,也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物,然而能看到这些美好事物的人,事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情,而且对人的理智也发生巨大的作用,在这种令人愉快的影响之下,我觉得更加聪明了,各种想法,以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化,向前跨进,就看到与初始不同的景观,再上前去,又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利,如果一个人和他的同伴保持不一样的速度,或许他耳中听到的是不同的旋律,让他随他所听到的旋律走,无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间,而我们应该最担心的也是时间;因为没有时间的话,我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧,就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词,被屏蔽】,而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事,夏日炎炎时躺在树底下的草地,听着潺潺的水声,看着飘过的白云,亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老,我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化,而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于:自认最快乐的人实际上就是最快乐的,但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁,在千钧一发之际,往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息,感觉它,感觉你自己,并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫,在公司或任何领域里往上攀爬,却在抵达最高处的同时,发现自己爬错了墙头。--[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可;生活中微小之处,照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二:先是获得你想要的;然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习,才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望,也不肯学习的人,没有生存的资格。
可得出的结论是:压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩 擦力越大。
85.每一年,我都更加相信生命的浪费是在于:我们没有献出爱,我们没有使用力量,我们表现出自私的谨慎,不去冒险,避开痛苦,也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑,昂首阔步,作深呼吸,嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌,吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来,你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
例【4】下列属于滑动摩擦的是 ( CD) A.人走路时,鞋底与地面的摩擦; B.滑旱冰时,旱冰鞋与地面之间的摩 擦; C.滑冰时,冰鞋与冰面之间的摩擦; D.用转笔刀削铅笔,铅笔与筒壁间的 摩擦。
例【5】在日常生产和生活中,下面 哪个措施的目的是减小摩擦( A ) A.在机器的转动部分加润滑油; B.自行车紧急刹车时用力捏闸; C.体操运动员在上单杠之前总要在手 上涂些镁粉; D.北方下雪时,常在道路上洒些灰渣。
(1)木块受压力和竖直墙的支持
力的作用而保持静止状态;f=19.6 牛,方向竖直向上。
(2)木块匀速下滑仍是平衡态。 解答:f=G=mg=2千克×9.8牛/千克 =19.6牛;方向竖直向上。
例【8】物体在一条直线上运动,并 且速度不断地增加,此时若它受的力
同时消失,则( B )
A.立即静止 B.做匀速直线运动 C.在直线上运动,速度不断增加 D.做直线运动,速度不断减少
惯性: 任何物体都具有保持原来的静止
状态或保持匀速直线运动状态的性质。
惯性是物体本身固有的一种属性。 惯性大小与质量有关,质量越大, 惯性也越大。
牛顿第一定律:
一切物体总保持原来的静止状态 或匀速直线运动状态,直到有外力迫 使它改变这种状态为止。
典型示例: 例【1】如图1所示,属于平衡力的是 (C )
(二力平衡、惯性、牛顿定律)
知识点梳理:
平衡状态:物体保持静止状态 或匀速直线运动状态。 二力平衡 平衡条件:作用在衡状态时受 到的几个力的合力为零。
摩擦
滑动摩擦:一个物体在另一个 物体滑动时受到的阻力。 滚动摩擦:一个物体在另一个 物体滚动时受到的阻力。在相 同条件下,滚动摩擦比滑动摩 擦小。
例【9】下表是某实验小组同学做“探究滑动摩擦力 的大小与什么有关”的实验记录。
(1)分析比较序号1与2的实验数据,可得出的结论
是接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩。擦力越大。
(2)上述研究物理问题的方法叫“控制变量法”,在
这个实验所研究的问题中,“变量”接有触面的粗糙程 和 压力大小 。因此分析比较序号 2、3 的实验数据,
87.当一切毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,并非那一击,而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行,然而一切恶行都围绕虚荣心而生,都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石,我们的心灵正在失去自由,成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
91.要及时把握梦想,因为梦想一死,生命就如一只羽翼受创的小鸟,无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术,而较不像跳舞的艺术;最重要的是:站稳脚步,为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里,确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
例【6】在地板上推质量不同的两木块, 质量大的比质量小的费力,这是为什 么?
答:因为重力与质量成正比,所以质 量大的木块重力大,对地板的压力也 大,滑动摩擦力也大,必须用较大的 推力才能使它运动。
例【7】如图3所示,小明用20牛的力将质量为2 千克的木块压在竖直的墙壁上,木块静止不动; (1)此时,墙面对木块的摩擦力是多少?向什 么方向?(2)若木块匀速下滑,墙面对木块的 摩擦力是多少?向什么方向?
例【2】如图2所示的装置中,甲物重 5N,乙物重3N.甲、乙均保持静止状 态,不计弹簧测力计自重.则甲受到 的合力和弹簧测力计的示数分别是 ( A) A.0N 3N B.0N 5N C.2N 5N D.2N 3N
例【3】一只箱子放在水平桌面上,所 受重力200牛,现用50牛的力竖直向上 提它,箱子未被提动,则桌面给它的支 持力是( 150 )牛。
静摩擦:阻碍物体间发生相对 运动的力。
决定滑动摩擦力大小的因素:
(1)滑动摩擦力的大小随压力增大
而增大。
(2)滑动摩擦力的大小还跟接触面 的材料性质和粗糙程度有关。
增大摩擦力的方法:
①增大压力;②使接触面粗糙些 。 减小摩擦力的方法:
①减大压力;②使接触面光滑些;③ 用滚动代替滑动;④使接触面分离, 如:加润滑油,气垫,磁悬浮等。