(人教版)郑州市初中化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案解析)

一、选择题
1．(0分)[ID ：132751]芯片是电脑、智能家电的核心部件，它是以高纯度的单质硅（Si ）为材料制成的。

硅及其氧化物能发生如下反应： ①Si+O 2
Δ
SiO 2
②SiO 2+Na 2CO 3
高温Na 2SiO 3+CO 2↑
③SiO 2+2C
高温Si+2CO↑
④Si+2NaOH+H 2O
Δ
NaSiO 3+2H 2↑
下列说法不正确的是 A ．反应①属于化合反应
B ．上述反应中共生成三种可燃性气体
C ．Na 2SiO 3中Si 为+4价
D ．Si 和SiO 2在一定条件下可以相互转化
2．(0分)[ID ：132741]5G 时代，芯片运行速度提升，会带来散热问题。

高性能石墨烯复合材料散热片可以很好的解决芯这一问题。

关于石墨烯以下说法不正确是（ ） A ．构成：碳原子
B ．结构：微粒排列方式不同于金刚石
C ．性质：和碳单质的化学性质不同
D ．用途：用作导热性材料
3．(0分)[ID ：132740]下列化学反应的化学方程式书写正确的是（ ） A ．硫在氧气中燃烧：22S+O =SO B ．红磷在空气中燃烧：2
25
4P+5O 2P O 点燃 C ．铁丝在氧气中点燃：2
23
4Fe+3O 2Fe O 点燃
D ．澄清石灰水检验CO 2：232CaOH+CO =CaCO +H O 4．(0分)[ID ：132730]有关化学基本观念的认识错误的是（ ） A ．元素观：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的 B ．微粒观：保持氧气化学性质的最小微粒是氧分子 C ．转化观：在自然界中氧气和二氧化碳可以相互转化 D ．守恒观：100mL 酒精中加入100mL 水，总体积等于200mL
5．(0分)[ID ：132725]研究和学习化学，有许多重要的方法。

下列方法中所举示例正确的
是（ ）
A ．A
B ．B
C ．C
D ．D
6．(0分)[ID ：132712]下列物质鉴别方案不正确的是（ ） A ．A
B ．B
C ．C
D ．D
7．(0分)[ID ：132702]用氧气传感器分别测定排空气法和排水法收集的等体积两瓶二氧化碳气体中氧气的体积分数，换算出瓶内空气的体积分数（氧气占空气的体积按五分之一计算），最后推算得到实际收集的气体中二氧化碳的体积分数。

则下列说法正确的是（ ）
A．用排空气法收集二氧化碳时，将燃着的小木条置于集气瓶口，熄灭，说明集气瓶中二氧化碳含量为100%
B．排水法收集的气体中二氧化碳的体积分数为87.5%
C．两种方法收集的二氧化碳气体较纯的是排空气法
D．排空气法收集的气体中二氧化碳的体积分数为94.2%
8．(0分)[ID：132698]小明同学在化学学习后梳理了以下知识，其中正确的是（）
①自制简易净水器可将自来水变为蒸馏水；
②原子核内不一定有中子；
③工业上利用氮气和氧气的沸点不同分离液态空气制备氧气；
④二氧化碳气体能使燃着的木条熄灭，但能使火焰熄灭的气体不一定是二氧化碳
⑤氧气可以支持燃烧，所以氧气可以做燃料；
⑥最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子。

A．②③⑤B．②③④C．②④⑤D．②④⑥
9．(0分)[ID：132683]实验室里制取并收集二氧化碳气体时一般有以下操作步骤：①检查装置的气密性；②连接装置；③加入大理石；④加入稀盐酸；⑤收集；⑥验满。

其中排列顺序正确的是（）
A．①②③④⑤⑥B．②①④③⑤⑥
C．②①③④⑤⑥D．②③④①⑤⑥
10．(0分)[ID：132674]通常条件下水的沸点是100℃。

压强增大，沸点升高；压强减小，沸点降低。

如图是研究水沸点随气压变化的实验。

关闭止水夹，连接好装置，再将液体 A 滴入试管②中，打开夹子，试管①内的水立刻沸腾。

则液体A和物质B的组合可能是
序号A B C D
液体A双氧水水石灰水稀盐酸
物质B二氧化锰氧气二氧化碳大理石
A．A B．B C．C D．D
11．(0分)[ID：132665]电视节目《荒野求生》中的生命吸管（如图所示）是一种将污水净化为饮用水的吸管装置。

其中加碘树脂主要起杀菌消毒的作用，活性过滤层可以除去99.3%的细菌和病毒。

下列说法正确的是（）
A．过滤器可以除去水中难溶性和可溶性杂质
B．活性炭可以吸附水中的色素和异味，还能海水淡化
C．生命吸管可以将水净化，得到纯净的水
D．生命吸管中发生了物理变化和化学变化
12．(0分)[ID：132658]以下是实验室制取、收集、干燥、存放气体的装置图，有关说法错误的是（）
A．实验室用双氧水制取氧气、用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置①或②B．实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置③，气体从a导管口进入
C．实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置④，气体从c导管口进入
D．实验室收集的氧气和二氧化碳均可如图⑤临时存放
二、填空题
13．(0分)[ID：132831]空气是一种宝贵的自然资源，请结合相关知识回答下列问题：
（1）如图是用红磷测定空气中氧气含量的一种方法。

红磷燃烧的实验现象是__________，该实验说明氧气约占空气总体积的_____，还说明氮气具有_____________的性质（一条即可）。

（2）下列反应都与CO2有关，试分析判断，会加剧“温室效应”的主要化学反应有
_________（填序号）。

A 煤燃烧
B 石油产品燃烧
C 植物的光合作用
（3）空气污染物主要有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物，请举一种保护空气的措施__________。

（4）实验中红磷要足量的原因是____________。

14．(0分)[ID：132829]实验室常用下列装置来制取氧气：
（1）写出图中有标号仪器的名称：a_____；b_____。

（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是_____（填序号）。

（3）用过氧化氢制取氧气时，反应的文字表达式为_____。

（4）用E装置收集氧气的依据是_____。

（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。

常温下氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。

若制取并收集氨气，应该从上图中选择的发生装置和收集装置分别是_____（错填、漏填不得分）。

（6）某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，由于标签已部分受损无法判断其是否变质，所以他将该瓶溶液带到学校，进行了如图所示的研究。

试回答：
①放入二氧化锰的作用是_____。

②如果该溶液未变质，应该观察到的现象是_____。

15．(0分)[ID：132819]（1）在牙膏中，常用轻质碳酸钙粉末作摩擦剂.人们通常用下列方法生产轻质碳酸钙：①将石灰石[主要成分为碳酸钙]煅烧制得氧化钙，②再将氧化钙加水制成石灰乳[主要成分是Ca(OH)2]，③将净化后的石灰乳与二氧化碳作用得到碳酸钙。

其中第①步中发生反应的化学方程式是_____，属于_____反应；第③步反应的化学方程式是_____，第②步属于_____反应。

（2）燃料的燃烧在人类社会的发展过程中起着相当重要的作用。

从环境保护的角度考虑，在煤气、沼气[即甲烷（CH4）]和氢气中，首选的燃料是_____，写出该气体燃烧的化学方程式_____；煤气的主要成分是CO，其燃烧的化学方程式为_____。

16．(0分)[ID：132798]如图是一种常用的学习用品——圆规材料的组成情况：
(1)图中属于金属单质的是 _______ 。

(填序号)
(2)铅笔芯的主要成分是 ____________ 。

(3)写出②金属铁在氧气中燃烧的化学方程式： __________________ 。

17．(0分)[ID：132787]写出下列反应的化学符号表达式（把文字表达式中物质的名称改写为对应的化学式），并回答有关问题。

(1)用直流电电解水：______，与电源正、负极相连的电极上产生气体的体积比为______。

(2)用红磷做空气中氧气体积分数的测定实验：_______。

课本演示实验伸入集气瓶中盛放足量红磷的仪器名称为_____。

(3)实验室用双氧水和少量二氧化锰混合物制取氧气：_______，该反应的基本反应类型是____反应。

(4)加热碱式碳酸铜粉末：____，反应前后固体的颜色变化为_______。

(5)碳酸氢铵受热分解：____，碳酸氢铵化肥的保存方法为_____。

(6)实验室用澄清石灰水检验某种气体是二氧化碳：______。

18．(0分)[ID：132784]用下列物质的字母序号填空：
A镁 B氧气 C氮气 D红磷 E干冰 F氢气
（1）用于急救病人的是________________；
（2）可制作照明弹的是___________；
（3）充入食品包装袋内的是____________；
（4）可制用作烟幕弹的是_________；
（5）最环保、无污染的能源是__________；
（6）常用于人工降雨的是_________。

19．(0分)[ID：132760]化学是与我们的生产和生活紧密相关的学科。

(1)请选择合适的序号填空：a金刚石 b氧气 c干冰 d一氧化碳 e石墨 f氢气
①可用于人工降雨的是_____(填序号，下同)；②可用作电极的是_____；③具有毒性的气体是____；④点燃前一定要验纯的是______。

⑤用于供给动植物呼吸的是___________；
(2)洁净的空气对于人类和其他动植物都是非常重要的。

但是，随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和______对空气造成了污染，它是我国多地出现___(填“干旱”或“雾霾”)天气的元凶之一。

(3)“低碳经济”是以较少的温室气体排放，获得较大产出的新经济发展模式。

下列做法符合“低碳经济”理念的是________(填序号)。

A．大力发展火力发电
B．改造或淘汰高能耗、高污染产业
C．优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电
20．(0分)[ID：132756]为测定空气里氧气的含量，甲、乙、三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究．
（1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水得体积约占集气瓶容积的__．
（2）乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是
___．
（3）丙同学：向集气瓶中加入少量的___溶液，然后完成乙同学的实验，得到了与甲同学相同的实验结果．
三、解答题
21．(0分)[ID：132927]如图是实验室制取二氧化碳以及检验二氧化碳性质的装置。

请回答下列问题；
(1)怎样证明二氧化碳已收集满？ _____ 。

(2)如图A所示，将二氧化碳倒入烧杯中， _____ (填“上层”或“下层”)蜡烛先熄灭；由此现象可知二氧化碳的物理性质是： _____ 化学性质是： _____ 。

(3)如图B发现澄清石灰水变浑浊，写出化学方程式： _____
22．(0分)[ID：132903]物质的用途与其性质密切相关。

(1)医疗急救时需要氧气,是因为氧气能_______.
(2)用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间不变色的原因是_______.
(3)家用煤气报警器安装在炉灶上方的原因是______.
(4)铝制高压导线外部不包绝缘体也能绝缘的原因是______.
23．(0分)[ID：132887](1)(用化学方程式解释现象) ①某同学在探究二氧化碳性质时，将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，石蕊试液很快变红色，原因是_________________；②课后清洗仪器时，小颖发现变红的石蕊又变为无色，原因是_______。

(2)木炭在一定条件下燃烧既有CO2生成，也有CO生成。

若要证明两种气体都存在，应先将气体通过澄清的石灰水，①若出现____________现象，说明有CO2。

②它与澄清的石灰水反应的化学方程式_____。

③然后将气体干燥后在高温的条件下通过氧化铜，证明有CO 存在的反应方程式_________。

24．(0分)[ID：132886]小刚为了研究地窖中气体的成分，收集了甲、乙两瓶气体。

他先将放有足量白磷的燃烧匙伸入甲瓶（如下图所示），用放大镜聚焦阳光，使白磷燃烧，瓶里充满白烟。

再将甲瓶倒放水中，松开夹子，结果流入的水约占瓶子容积的1/10。

再往乙瓶中倒入少量澄清石灰水，振荡，发现马上变浑浊。

请回答：
（1）该实验说明地窖中的气体含有_________、__________。

（2）他将该气体与空气的成分做了比较后得出的结论是：___________________。

25．(0分)[ID：132866]实验室拟用下列装置来制取气体：
（1）写出有标号仪器的名称：a ．
（2）利用注射器可以检查装置B的气密性．如图I所示，在锥形瓶内装适量的水，使长颈漏斗末端浸没在液面以下，将活塞缓慢往外拉，若观察到，则装置不漏气．
（3）实验室用A、B装置都可以制取氧气，用A装置制取氧气的化学方程式
是：，若要得到较纯净的氧气，选用的收集装置是．
（4）实验室用石灰石和稀盐酸反应制CO2，若用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置作为制取的发生装置，优点是（答出一点即可）．
（5）已知NO2是一种红棕色的气体，密度比空气大，能与水反应生成HNO3溶液和NO气体，NO是一种无色气体，NO和NO2都是大气污染物．
① 写出NO2与水反应的化学方程式，将充满NO2气体的试管倒立于水槽中（如图G），你会观察到、现象．
② 用图H装置演示分子运动实验，为了缩短演示时间，将盛有NO2的集气瓶最好放在（填“上”或“下”）面，另一瓶是空气．
26．(0分)[ID：132857]氧气性质比较活泼，能支持燃烧
(1)如何检验一瓶二氧化碳是否收集满？____
(2)做硫在氧气中燃烧实验时，集气瓶底部加少量水的目的是？____
(3)一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，为什么？_____
【参考答案】
2016-2017年度第*次考试试卷参考答案
**科目模拟测试
一、选择题
1．B
2．C
3．B
4．D
5．D
6．D
7．B
8．B
9．C
10．C
11．D
12．A
二、填空题
13．产生大量白烟1/5不能燃烧也不支持燃烧或者难溶于水（合理即可）AB积极植树造林使用清洁能源出行乘坐公交代替小汽车等（合理即可）为了充分消耗完集气瓶中的氧气
14．酒精灯试管B氧气的比空气密度大AD催化作用试管中有气泡产生
15．分解化合氢气【分析】（1）据碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳进行分析；根据氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水进行分析（2）氢气燃烧的生成物只有水不污染环境；根据反应物和生成物及其质量守
16．②石墨3Fe+2O2Fe3O4
17．H2OH2+O21:2P+O2P2O5燃烧匙H2O2H2O+O2分解Cu2（OH）2CO3CuO+H2O+CO2绿色变为黑色NH4HCO3 NH3+H2O+CO2密封放在阴凉处CO2+Ca（OH）2
18．BACDFE
19．ceddfb烟尘雾霾BC【解析】
20．碳燃烧生成物是二氧化碳气体瓶内气压不变NaOH
三、解答题
21．
22．
23．
24．
25．
26．
2016-2017年度第*次考试试卷参考解析
【参考解析】
**科目模拟测试
一、选择题
1．B
解析：B
A、反应①符合“多变一”特征，属于化合反应，说法正确；
B、上述反应中，生成的气体有二氧化碳、一氧化碳、氢气，共生成两种可燃性气体，说法错误；
C、Na2SiO3中钠元素为+1价，氧元素为-2价，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，Si 为+4价，说法正确；
D、由反应①③可知，Si和SiO2在一定条件下可以相互转化，说法正确；
故选：B。

2．C
解析：C
A、石墨烯是碳元素形成的单质，是由碳原子直接构成的，故选项说法正确；
B 、石墨烯微粒排列方式不同于金刚石，它们中碳原子的排列方式不同，故选项说法正确；
C 、石墨烯是碳元素形成的单质，和碳的化学性质相同，故选项说法不正确；
D 、5G 时代，芯片运行速度提升，会带来散热问题。

高性能石墨烯复合材料散热片可以很好的解决芯片这一问题，则石墨烯可用作导热性材料，故选项说法正确。

故选C 。

3．B
解析：B
A 、硫在氧气中燃烧，生成二氧化硫，该反应的化学方程式为2
2S O SO 点燃＋，缺少反应条件。

不符合题意；
B 、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，该反应的化学方程式为2
254P 5O 2P O 点燃＋，符合题意；
C 、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的化学方程式为2
343Fe+2O Fe O 点燃，生成
物错误，不符合题意；
D 、澄清石灰水检验二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，该反应的化学方程式为2232CO +Ca(OH)CaCO +H O ＝，氢氧化钙化学式错误，不符合题意。

故选B 。

4．D
解析：D
A 、一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成，不符合题意；
B 、氧气是由氧分子构成，保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，不符合题意；
C 、在自然界中，氧气能通过呼吸作用转化为二氧化碳，二氧化碳能通过光合作用转化为氧气，不符合题意；
D 、分子之间存在间隔，100mL 酒精中加入100mL 水，总体积小于200mL ，符合题意。

故选D 。

5．D
解析：D
A ．硬水与软水在外观上没有明显区别，通过观察无法区分，选项说法错误；
B ．金刚石、石墨是由原子构成，但
C 60是由分子构成的，选项说法错误；
C ．某物质燃烧生成CO 2和H 2O ，由质量守恒定律可知，该物质中一定含有C 、H 两种元素，可能含有氧元素，选项说法错误；
D ．根据纯净物中元素的种类，可将纯净物分为单质和化合物，由一种元素组成的纯净物是单质，由两种或两种以上的元素组成的纯净物是化合物，选项说法正确。

故选：D 。

6．D
解析：D
A、水中加入二氧化锰无明显现象，双氧水中加入二氧化锰，过氧化氢能在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，产生气泡，现象不同，可以鉴别，不符合题意；
B、通入紫色石蕊试液，氧气不能使紫色石蕊试液变红，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，可以鉴别，不符合题意；
C、氯酸钾是白色的，二氧化锰是黑色的，观察颜色可以鉴别，不符合题意；
D、硬水和食盐水，蒸干后，都有固体残留，无法鉴别，符合题意。

故选D。

7．B
解析：B
A、用排空气法收集二氧化碳时，将燃着的小木条置于集气瓶口，熄灭，说明集气瓶中二氧化碳的含量高，二氧化碳的体积分数为：1-5.8%×5=71%，不是100%，不符合题意；
B、排水法收集的气体中二氧化碳的体积分数为：1-2.5%×5=87.5%，符合题意；
C、由以上分析可知，两种方法收集的二氧化碳气体较纯的是排水法，不符合题意；
D、排空气法收集的气体中二氧化碳的体积分数为1-5.8%×5=71%，不符合题意。

故选B。

8．B
解析：B
①自制简易净水器只能除去不溶性杂质，无法除去溶于水的可溶性杂质，说法错误；
②原子核内不一定有中子，如氢原子，说法正确；
③工业上利用氮气和氧气的沸点不同分离液态空气制备氧气，说法正确；
④二氧化碳气体能使燃着的木条熄灭，但能使火焰熄灭的气体不一定是二氧化碳，如氮气不支持燃烧，也可使火焰熄灭，说法正确；
⑤氧气可以支持燃烧，但氧气不具可燃性，不可以做燃料，说法错误；
⑥最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体的原子，也可能是离子，如钠离子、氯离子，说法错误。

故选：B。

9．C
解析：C
本题难度不大，掌握实验室制取二氧化碳的操作步骤和注意事项是正确解答本题的关键。

制取二氧化碳的操作步骤是：连接仪器、组装实验装置→检查装置的气密性→向锥形瓶中装入大理石→向漏斗中注入稀盐酸→用向上排空气法收集→将燃着的木条放在集气瓶口验满，所以，正确的操作顺序为：②①③④⑤⑥。

故C选项正确。

10．C
解析：C
由水立刻沸腾推出①试管中压强减小；
A、过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成氧气，试管内气压增大，水沸点升高，水不会沸腾，故错误；
B、氧气不易溶于水，压强变化很小，故错误；
C、二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水，压强减小，会出现上述现象，故正确；
D、稀盐酸和大理石反应生成二氧化碳气体，气压增大，水沸点升高，水不会沸腾，故错误；
故选C。

11．D
解析：D
A、过滤器不能去除水中可溶性杂质，A错误。

B、活性炭可以吸附水中的色素和异味，但是不能去除可溶性杂质，故不能海水淡化，B错误。

C、生命吸管可以将水净化，但是不能去除可溶性杂质，故得到的不是纯净的水，C错误。

D、生命吸管中活性炭过滤层发生了物理变化，加碘树脂杀菌消毒发生了化学变化，D正确。

故选：D。

12．A
解析：A
A、用双氧水制取氧气、用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均属于固液常温型，均不能使用装置①，故选项说法错误。

B、氧气和二氧化碳的密度均比空气的大，收集时均可使用装置③，气体从a导管口进入，将空气从短导管排出，故选项说法正确。

C、但图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”，实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置④，气体从c导管口进入，故选项说法正确。

D、氧气和二氧化碳的密度均比空气的大，均可如图⑤临时存放，故选项说法正确。

故选：A。

二、填空题
13．产生大量白烟1/5不能燃烧也不支持燃烧或者难溶于水（合理即可）AB积极植树造林使用清洁能源出行乘坐公交代替小汽车等（合理即可）为了充分消耗完集气瓶中的氧气
解析：产生大量白烟 1/5 不能燃烧也不支持燃烧或者难溶于水（合理即可） AB 积极植树造林、使用清洁能源、出行乘坐公交代替小汽车等（合理即可）为了充分消耗完集气瓶中的氧气
（1）红磷燃烧的实验现象是产生大量白烟；红磷燃烧，消耗氧气，待冷却至室温后，由于消耗了氧气，装置内压强减小，烧杯中的水进入集气瓶，进入水的体积约占集气瓶内空气体积的1/5，故该实验说明氧气约占空气总体积的1/5；
红磷燃烧到一定程度，便不再燃烧，说明氮气具有不能燃烧也不支持燃烧的性质，进入水的体积约占集气瓶内空气体积的1/5便不再进入，说明氮气难溶于水（合理即可）的性质。

（2）A、煤燃烧产生大量二氧化碳，会加剧“温室效应”，符合题意；
B、石油产品燃烧产生大量二氧化碳，会加剧“温室效应”，符合题意；
C 、植物的光合作用吸收二氧化碳，会减轻“温室效应”，不符合题意；
故填：AB 。

（3）空气污染物主要有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物，积极植树造林、 使用清洁能源、出行乘坐公交代替小汽车等（合理即可）可保护空气。

（4）实验中红磷要足量的原因是为了充分消耗完集气瓶中的氧气，使实验数据准确。

14．酒精灯试管B 氧气的比空气密度大AD 催化作用试管中有气泡产生 解析：酒精灯 试管 B →+二氧化锰过氧化氢水氧气 氧气的比空气密度大 AD 催化作用 试管中有气泡产生
（1）由图可知仪器a 的名称为酒精灯，仪器b 的名称为试管。

（2）因为双氧水和二氧化锰制取氧气是固体和液体的反应且不需要加热装置，所以选择的发生装置为B 。

（3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为氧气和水，反应的文字表达式为
→+二氧化锰过氧化氢水氧气。

（4）因为氧气的密度比空气大，所以用向上排空气法收集氧气。

（5）因为制取氨气的时候是固体和固体之间的反应且需要加热装置，所以发生装置为A ，因为氨气极易溶于水，且密度比空气小，所以可以用向下排空气法收集氨气。

故收集装置为D 。

故答案为AD 。

（6）①因为二氧化锰具有催化作用，加入二氧化锰是为了让试管中更快的有气泡产生。

②如果溶液未变质，会生成氧气，所以试管中会有气泡产生。

15．分解化合氢气【分析】（1）据碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳进行分析；根据氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水进行分析（2）氢气燃烧的生成物只有水不污染环境；根据反应物和生成物及其质量守 解析：32CaCO CaO+CO ↑高温 分解 2232=Ca(OH)+CO CaCO +H O ↓ 化合 氢
气 22
22H +O 2H O 点燃 2
22CO+O 2CO 点燃 【分析】 （1）据碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳进行分析；根据氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水进行分析。

（2）氢气燃烧的生成物只有水，不污染环境；根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以书写化学方程式。

（1）碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，化学方程式为：
32CaCO CaO+CO ↑高温，该反应符合分解反应一变多的特点，属于分解反应； 氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：
2232=Ca(OH)+CO CaCO +H O ↓。

氧化钙和水反应生成氢氧化钙，属于多变一类型，是化合反应。

故填：32CaCO CaO+CO ↑高温；分解；2232=Ca(OH)+CO CaCO +H O ↓；化合。

（2）煤气、沼气燃烧都能生成二氧化碳，二氧化碳能造成温室效应，氢气燃烧的生成物只有水，不污染环境；氢气燃烧的化学方程式为：2222H +O 2H O 点燃；一氧化碳燃烧的化学方程式为：222CO+O 2CO 点燃； 故填：氢气；2222H +O 2H O 点燃；2
22CO+O 2CO 点燃。

16．②石墨3Fe+2O2Fe3O4
解析：② 石墨 3Fe+2O 2点燃Fe 3O 4
（1）由圆规材料的组成可知，图中属于金属单质的是铁，故填：②；
（2）铅笔芯的主要成分是石墨，故填：石墨；
（3）金属铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：3Fe+2O 2 点燃Fe 3O 4。

故填：3Fe+2O 2点燃Fe 3O 4。

17．H2OH2+O21:2P+O2P2O5燃烧匙H2O2H2O+O2分解Cu2（OH ）
2CO3CuO+H2O+CO2绿色变为黑色NH4HCO3 NH3+H2O+CO2密封放在阴凉处CO2+Ca （OH ）2
解析：H 2O −−−→通电H 2+O 2 1:2 P+O 2−−−−→
点燃P 2O 5 燃烧匙 H 2O 22MnO −−−→H 2O+O 2 分解 Cu 2（OH ）2CO 3−−−→加热 CuO+H 2O+CO 2 绿色变为黑色
NH 4HCO 3 −−−→加热NH 3+H 2O+CO 2 密封、放在阴凉处 CO 2+Ca （OH ）2→CaCO 3+H 2O
(1)用直流电电解水生成氢气和氧气，反应的化学符号表达式为：H 2O −−−
→通电H 2+O 2；电源正、负极相连的电极上产生气体的体积比为1:2。

故填：H 2O −−−
→通电H 2+O 2；1:2。

(2)红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学符号表达式为：P+O 2−−−−
→点燃P 2O 5；课本演示实验伸入集气瓶中盛放足量红磷的仪器名称为燃烧匙；故填：
P+O 2−−−−
→点燃P 2O 5；燃烧匙。

(3)实验室用双氧水和少量二氧化锰混合物制取氧气，反应的化学符号表达式为：
H 2O 22MnO −−−→H 2O+O 2；该反应的特征是一变多，属于分解反应；故填：
H 2O 22MnO −−−→H 2O+O 2；分解。