高中语文同步课件：2.4《柳永词两首》--《望海潮》第1课时12张(人教新课标必修4)

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布置作业
⒈背诵全词。 ⒉用自己的话描述你所喜欢的词句。 ⒊运用点染的描写手法对自己的家乡进行描绘。
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在《望海潮》一词中，柳永将精彩的笔墨放在了 对哪些景致的描绘上呢？这些景致有什么样的特 点？
景致：钱塘江潮，都市盛状，西湖美景。 特点：宏伟壮观，富庶繁荣，美丽祥和。

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南宋罗大经在《鹤林玉露》中说：“孙何 帅钱塘，柳耆卿作《望海潮》词赠之 云……此词流播，金主亮闻之，欣然有慕 于‘三秋桂子，十里荷花’，遂起投鞭渡 江之志。”
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钱塘景美，古已有“上有天堂，下有苏杭”之说，让我 们用自己的文字来展现它的美。大家都知道，每个城市 都会有自己的城市标语，如，北京的标语是“不到长城 非好汉”……我们也试着从诗中概括一下杭州的特点， 并用“对联”或其他形式给杭州写一则城市标语。

示例：如烟碧水如画人家，如丝锦绣如梦杭州。 自然之胜景，天下之盛世，心中之圣地。 西湖岸上东风破 ，莲叶荷花七里香，青山绿水绕天堂。
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下片也运用了点染手法，请找出来并加以分析。

“重湖叠巘清嘉”是点；“有三秋桂子，十里 荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃” 是染。其中的染，是从三个方面进行的：一是 山色之美，二是湖荷之胜，三是人文风貌之佳。
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我们学过的哪些诗歌也是运用了点染的手法呢？
马致远的《天净沙 秋思》：“枯藤老树昏鸦，小桥流 水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。” 其中的“断肠人在天涯”是点；其余各句均是“染”， 渲染相思之情的伤悲。
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点，就是点明，将所要抒写的情感、道理一语点明，使 读者孑然于胸；染，就是渲染、烘托，即以具体的事物、 景物将所点明的情感、道理烘托出来，以便读者对其能 更具体、更生动地把握。——表现鲜明的情志。

“繁华”两字点了杭州的繁华热闹、宏伟气派。接着， “烟柳”等句作点染，通过具体的描述直观且鲜明地展 现了大都市的风采。雕梁画栋，房屋密集，人口众多， 社会太平，百姓富足，此乃“繁华”也。
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望海潮
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作者介绍
柳永（约987年—约1053年），崇安 （今福建崇安）人。北宋词人，婉约派最 具代表性的人物之一 。原名三变，字景 庄。后改名永，字耆卿。因排行第七，又 称柳七。仁宗景祐元年（1034）进士，官 至屯田员外郎，世称柳屯田、柳郎中。他 自称“奉旨填词柳三变”，以毕生精力作 词，并以“白衣卿相”自许。他通晓乐律， 熟悉民间乐曲，是北宋第一位对宋词进行 全面革新的词人，也是第一个大量创作慢 词的词人，更是以描写城市风貌见长的婉 约派代表词人。
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背景资料
根据罗大经《鹤林玉露》所载， 《望海潮》是柳永为了与早年的好 友孙何相见而作。柳永在杭州生活 期间，对杭州的湖光山色、风土人 情有着亲身的体验和深厚的感情。 当时旧友孙何正任两浙转运使，驻 守杭州。因身份悬殊，门禁森严， 两人无由相见。柳永就填了这首 《望海潮》先在歌伎中传唱，结果 很快就让孙何听到了。问及词作者 原来是故人，孙何便请柳永前去赴 宴。
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背景介绍
据说，宋真宗咸平末年（1002—1003），柳永从 家乡前往都城汴京（今河南开封）应试，途经钱 塘（今浙江杭州），为了谒见两浙转运使孙何， 柳永写了这首词投赠他。

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诵读节奏
东南／形胜，三吴／都会，钱塘／自古／繁华。 烟柳／画桥，风帘／翠幕，参差／十万／人家。云树 ／绕／堤沙，怒涛／卷／霜雪，天堑／无涯。市列／ 珠玑，户盈／罗绮，竞／豪奢。 重湖／叠巘／清 嘉，有／三秋／桂子，十里／荷花。羌管／弄晴，菱 歌／泛夜，嬉嬉／钓叟／莲娃。千骑／拥／高牙，乘 醉／听／箫鼓，吟赏／烟霞。异日／图将／好景，归 去／凤池／夸。